会话含义及其解读
浅析会话含义理论及其对日常交际的启示日语生活交际会话音频
浅析会话含义理论及其对日常交际的启示日语生活交际会话音频会话含义理论是语用学量子力学的重要理论，已引起了大量起因于语言学家的兴趣。
会话含义实际上是一种暗示意义，相对于从字面理解的显示意义而言，它是一种与此相反，也是一种语用意义。
合作原则是语言学家美国语言学家格赖斯(h.p.grice)于1967年在哈佛大学的William James工作坊演讲时提出来的。
他认为相信要保证交谈双方顺利进行会话，就必须互相配合，遵守合作原则，以达到交际目的。
Grice强调为了或进行交流，人们总是有意无意地遵守合作原则。
一、会话含义理论（一）业务合作原则及其准则格赖斯的含义会话含义辩证法认为，在日常生活中，人们若是通过某种方式，间接地表达自己的观念，受话人只要透过字面来中其推导话语中的意义，这种潜存在话语中的字面之外的意义，就是会话含义。
他认为要保证交谈的圆满完成顺利进行，就必须遵守业务合作原则，合作原则包括四条准则：质的准则、量的准则、关系准则、方式准则。
合作原则及其四条准则保证了人与人的交谈以真实、相关的方式进行。
格赖斯的会话含义理论表述为：合作法则指要尽量使你的话语在发出时能够符合你起初所参与的交谈的共同目的或方向，并提出了四个适时的准则。
(1) 量的准则：指所提供贷款的信息的量，所说的话应该包含当前交谈目的所需要的信息，而且尽量不要包含多于需要的包含信息。
(2) 质的准则：指于指的是我们所说的话应该力求真实尤其是不该说那些虚假的和缺乏足够证据的话。
(3) 关联准则：即我们所说的话应该是相关的。
(4) 方式准则：即我们应该清晰明再说了的说出所要说的话，尤其应该消除晦涩、歧义的产生，语言要简练、有条理(Cummings, 2005)。
（二）一般性会话含义及特殊性会话含义一般来说，会话含义分为两类：一般性会话含义和独特性会话含义。
一般性会话含义指不需要特殊语境就能推导出来的暗指含义。
比如下面的例句：a. Do you like Betty and Cathy? (b & c?)b. I like Betty.当A问B是不是喜欢Betty 和Cathy，B的回答是喜欢Betty，那么从B的回答中，A可以推测出B不喜欢Cathy。
[哲学]第八讲 语用逻辑-会话含义
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§8.1 “会话含义”理论的提出
为了实现成功的交际，人们总是有意或无意 地遵守着一条基本原则，即“在参与交谈时，根 据你所参与交谈的目的或方向的变化而提供适切 的话语。”这便是“合作原则”。
合作原则是一条普遍原则，为使会话顺利进 行，往往具体体现为几条会话准则或次准则。
§8.1 “会话含义”理论的提出
⑷说话人可能有意地不去遵为他仍然是 合作的；而听话人也知道，说话人并不存心让他 受蒙骗。 这第四类的情况实际上也不应当算作违反合作 原则，因为只要听话人了解话语的含义所在，谈 话就可以继续下去，说话双方就能相互配合，达 到预期的目标。
§8.4.1 古典格赖斯理论的不足
格赖斯的“合作原则”和会话含义理论，为 话语交际现象提供了新的理解思路，给话语交际 研究带来了深远的影响，主要表现在： 一，格赖斯的会话含义理论对“言外之意”现象 给予了科学而合理的解释，使得语法学家和语义 学家一筹莫展的问题有了新的解题思路。 二，使学术界将研究的视角从静态的语形语义分 析转移到动态的语用分析，使得语言学的研究更 接近丰富多样的现实生活。
第一种不合作情况：故意说谎让对方上当。
编造善意的谎言和倾听美丽的假话，少么？
第三、四种不是不合作。
文化背景不同，交际无法继续进行？ 缺乏相应知识，无法回答、沉默、支支吾吾 等。
§8.4.2 新格赖斯理论
针对不足，学术界主要出现了三种匡谬 正误的做法：
一是基本肯定它，对它的准则尤其是量准则做更 具体更精细的形式化分析。
§8.1 “会话含义”理论的提出
A：现在几点了？ B：好象刚放完“每周一歌”。 A：噢，那快10点了。 B似乎没有回答A的问题，而A却领会了他的意思。 我们可以这样设想A的思路： B没有提供准确的信息，但可以设想他是遵守合作原则 的，那他的话语一定包含了A可以从中推出近似时间的 信息。 因此B的意思是：我不知道现在的确切时间，但我能为 你提供一些信息，我相信你可以从中推出近似时间。
会话含义
enormous intellect/a big brain”(反语)，含意是“ Jack非常愚蠢。”
§1.4会话含义的特征
4.可推导性（ calculability），听话人在认识到合作原则和准则的条件下， 从所听到的话语中推导出会话含义来。 5.非规约性（ non-conventionality）指会话含意不是话语的规约意义。会话 含意是根据合作原则中的各条准则，通过话语的字面意义，结合语境推导 出来的。先有字面意义，才有语用含意。 例如“ It’s cold here”，在某一特定语境中可能表示“关窗”的含意；但
1）是基本肯定它，对它的准则尤其是量准则做更具体更精细的形式化分析
。
2）是在认同“合作原则”的基础上，补充别的原则。 3）是完全抛开“合作原则”而另立原则。
Levinson说自己的努力，只不过是“对古典格赖斯一般会话含义理论运用的
具体例释”，并说自己提出的原则是对Grice的各项准则作了“有点新古典意味” 的阐释。
勤恳任劳任怨，或说他工作方法机械呆板，缺少灵活性,或这些含义都有,只
有依据具体的语境,才能确定话语究竟是哪一种含义。会话含义具有不确定 性,它与各种语义理论通常假设的稳定不变的意义不同。
§1.4 会话含义的特征
3.不可分离性（ non-detachability）指一句话所具有的含义是以这句话的整
单词、词语本身所具有的规约意义决定的。 例如，He is a sportsman, therefore, he is strong.这句话中的therefore这个 词的词义决定了这句话的规约性意义，即he is strong是he is a sportman的 结果。
§1.1会话含义
话语的“直说的内容”和“含蓄的内容”之间的区别相当于“意义”和“用意”之间的
会话含义与合作原则
会话含义与合作原则美国语言哲学家格赖斯为了保证谈话顺利进行，谈话双方必须共同遵守一些准则，特别是在1967年提出的“合作原则”。
当谈话一方不遵守合作原则而又不是为了说谎为目的即故意违反准则，于是就产生会话含义。
会话含义就是一种超出语句本身意义范围的意义，即说话者的“言外之意”。
一般来说，人们可以通过违反合作原则中的质、量、关系原则和利用方式准则来表达或推导出会话含义，来表达与字面意思不同的没有说出来的含义，回避志杰说出想表达的意思，含蓄的表达自己的真实意图。
会话含义一般可以分为两类：一般含义和特殊含义。
一般含义是指在遵守合作原则中的默想准则是带有的含义。
特殊含义是指在有意违反合作原则中的某项原则，在特定的语境中推导出来的含义。
会话含义的特征可以归纳为：可取消性、不可分离性、可推导性、非规约性和不确定性。
概要：一、会话含义的由来二、合作原则的几项原则：质的原则量的原则关系原则礼貌原则三、会话含义的产生方法：违反质的原则：故意提供不足的信息，提供没有必要的信息违反量的原则：说一些不符合事实的话；说一些荒唐的话违反关系原则利用礼貌原则：使用有歧义的词语：使用不必要的词语；打乱叙述顺序四、会话含义的种类：一般会话含义和特殊会话含义五、会话含义的特点：可取消性、不可分离性、可推导性、非规约性和不确定性关键词：会话含义合作原则违反谈话C onversational Implicature and Cooperative PrincipleAmerican linguistics H.P.Grice once gave in 1967.In the speech, Grice said, the two sides of the conversation must obey some basic rules, especially the “cooperative principle”, to ensure that the conversation can go on propitiously. When one side of the principle doesn’t want to lie, conversational implicature comes out. Conversational implicature is a kind of meaning, which is beyond the sentence itself. Generally speaking, people can violate the maxim of quality, quantity, and relation and use the maxim of the manner to produce conversational implicature, which send the unsaid meaning of the words. Generally speaking, conversational implicature can be divided into two kinds: generalized implicature and particularized implicature. Generalized implcature refers to an implicature, which obeys the cooperative principle and also has the meaning. Particularized implicature refers to the implicature that violates some of the cooperative principle and makes the meaning in some specially context. The features of the conversational implicature: cancelability, no detachability, calculability, non-conventionality and indeterminacy:Key words:Conversational implicature cooperative principle violate conversationC onversational Implicature and Cooperative PrincipleAmerican linguistics H.P.Grice once gave speeches in 1967.In the speech. Grice said, the two sides of the conversation must obey some basic rules, especially the “cooperative principle”,to ensure that the conversation can go on propitiously. He believed the two sides of the conversation should have a same wish: the two sides can understand each other. So both of them obey some cooperative principles to achieve the aim. However, Grice said, not all the people in the conversation obey the rules. Once one side finds the other side not obey the cooperative principle, he will make himself try his best to understand the unsaid meaning in the conversation. So the conversational implicature comes out.As the conversational implicature has a close relationship with the co operational principle, we will introduce the cooperative principle first. In a conversation, the participants must first of all be willing to cooperate；Otherwise, it would not be possible for them to carry on the talk. This general principle is called the cooperative principle.There are four main maxims in the cooperative principle:●The maxim of quality: make your contribution as informative as required(for thecurrent purpose of the exchange)；Do not make your contribution more informative than is required.●The maxim of quality: do not say what you believe to be false; do not say that forwhich you back adequate evidence.●The maxim of relation: the words have a relationship with other factors.The maxim of manner: avoid obscurity of expression; avoid ambiguity; be brief (avoid unnecessary prolixity); be orderly.The conversational implicature is a meaning out of the sentence itself; it is the speaker’s meaning under the literal. In the real life, people often violate some principles to sent some dark meaning.The meaning related with the cooperative principle may become by the following ways:First, to violate the maxim of quality1.Offer the deficient information on purpose.E.g.:One farmer meets Sam and says:“Hey, Sam, my horse’s got distemper. What did you give yours hen he had it?”“Turpentine,” grunted Sam.A week later they meet again and the first farmer shouts:“Sam, I gave my horse turpentine like you said and it killed him.”“S o did mine.” nodded Sam.第一位农妇的真正目的不仅是向Sam了解马病用了什么药，而且想了解治疗的结果，但通过对话它实际上只达到了一半的目标。
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会话含义会话含义彭飞语⽤学定义：Pragmatics is the systematic study of meaning by virtue of, or dependent on, the use of language. The central topics of inquiry of pragmatics include implicature, presupposition, speech acts, and deixis.1 格赖斯的会话含义理论格赖斯⾮⾃然意义理论（a theory of meaning nn）(nn-non natural)S meaning nn p by “uttering” U to A if and only S intends：当且仅当(ⅰ)说话⼈S意图听话⼈A想到p，(ⅱ)说话⼈S意图听话⼈A识别其意图(ⅰ)，(ⅲ)说话⼈S意图听话⼈A对其意图(ⅰ)的识别是听话⼈A想到p的⾸要原因，此时就认为“说话⼈S通过对听话⼈A发出话语U来表达⼀种⾮⾃然意义p”。
“⾮⾃然意义”也可叫做“说话⼈意义”（speaker meaning），实际上就是表达和意识意图（交际效果），也就是我们说的语⽤意义。
1.1 合作原则和会话准则(1)合作原则（cooperative principle）：在参与交谈时，要根据场合和需求，使你说的话符合你所参与的交谈的公认⽬的或⽅向。
(2)会话准则（the maxins of conversation）：①质的准则：话语真实。
(ⅰ)不说错误的话(ⅱ)不说缺乏证据的话②量的准则：(ⅰ)不要⽐交谈需要说的少(ⅱ)不要⽐交谈需要说的多③相关准则：所说的话要具有相关性。
④⽅式准则：清晰明⽩地表达。
(ⅰ)避免晦涩(ⅱ)避免歧义(ⅲ)简洁(ⅳ)有条理1.2 说话者和会话准则的关系(1)说话者遵守会话准则(2)说话者违背会话准则：如说谎(3)说话者选择不遵守某⼀准则（opt out of a maxim）：“冲突”状况，遵循⼀条违背另⼀条(4)说话者故意违反或利⽤⼀条准则（flout or exploit a maxim）1.3 Conversational implicature O和Conversational implicature F(1)Conversational implicature O ：直接遵守会话准则产⽣的会话含义。
会话含义读书笔记
会话含义-读书笔记在第四章《会话含义》中，主要讲的是美国语言哲学家格赖斯提出的合作原则以及会话含义理论。
首先，格莱斯认为，在人的交往过程中，彼此的交谈并非杂乱无章的，是有条理的连贯的对话，对话参与者在某种程度上都意识到一个或一组共同的目的，或者至少有彼此都接受的方向，因此，在对话过程中，参与者会“默契”的朝着一个对话方向进行，使交谈得以顺利进行。
而这种维护对话的进行地“默契”，像是参与者共同遵守的一般原则：合作原则，即在参与交谈时，要使你说的话符合你所参与的交谈的公认目的或方向。
合作原则具体表现有四点准则：1.数量准则：指所提供的信息量。
所说的话应包含为当前交谈目的所需要的信息；所说的话不应包含多于需要的信息。
2.质量准则：所说的话力求真实。
不要说自知是虚假的话；不要说缺乏足够证据的话。
3.关系准则：所说的话是相关的。
4.方式准则：清楚明白地说出要说的话。
要简短；要有序；避免含混不清；避免歧义。
格赖斯指出，这些准则各自具有重要性，在遵守各准则上，不同的说话人，不同的场合，会有不同的侧重。
但是这四种准则并非强制性的，而是一种自然的反应。
在日常生活中，我们常常会不可避免的出现违反“合作原则”的情况。
比如说，撒谎。
这就破坏了“质量准则”，不加声色的以“自知是虚假的话”来误导旁人。
也有这种情况，说话人拒绝回答问题，“够了”“无可奉告”，这种情况也违反了“数量准则”。
回答者出于各种考虑，如隐私，政治关系等，选择拒绝问题。
还有一种情况，说话人为了维护一条原则，而不得不违反另一条准则的，比如说：A：你爸爸什么时候生日？B: 6月的某一天。
这段对话中，如果B知道A要送父亲生日礼物的，那么B的回答没有提供足够的信息，违反了“数量准则”。
但也有可能B不想说谎，却又苦于不知道准确的生日日期，为了确保“质量准则”的执行，B只能用这种含糊的方式回答。
以上三种方式都是说话人偏离了交谈的方向，中断了交谈，但也有另外一种情况，说话人违反了某一准则，并且使听话人也知道这种情况，但依旧能够传递新的信息——会话含义。
论声乐教学语言的会话含义
论声乐教学语言的会话含义会话是指为了达到一定目的，双方或多方之间相互交流思想、意见、感情等而进行的语言行为。
在声乐教学中，老师和学生之间的会话是教学活动进行的基本方式。
老师通过语言表达自己的音乐知识和教学意图，引导学生熟悉歌曲的曲调和旋律，学生则通过语言向老师反馈学习的情况和困难，形成良性的教学互动。
声乐教学语言的会话含义对于教学活动具有重要的意义。
声乐教学的语言表达应具有专业性和权威性。
声乐教师在教学过程中应当使用规范的音乐专业术语和朗朗上口的语言，让学生感受到音乐语言的魅力和力量。
通过语言的表达，教师可以向学生传递音乐的美感和情感，激发学生对音乐的热爱，并使学生在学习中不断提高自己的音乐修养和综合能力。
声乐教学语言的会话含义应具有启发性和感染力。
教师在语言表达上应当具有启发学生思维和激发情感的能力，通过语言的表达，引导学生从歌曲中汲取音乐的力量和灵感，感受音乐所传达的情感，进而真切地表达出来。
教师的语言表达应该具有感染力，能够激发学生学习的热情和动力，使学生在学习中保持积极的态度和情绪。
声乐教学语言的会话含义应具有互动性和沟通性。
声乐教学是一种艺术的传承和交流，语言的沟通是教学活动进行的基本方式。
教师在语言表达上需要充分尊重学生的个性和创造力，鼓励学生用自己的语言表达思想和情感，以便更好地理解学生的学习状态和需求。
教师的语言表达应具有互动性，让学生在语言交流中能够积极参与讨论和思考，使教学活动达到良好的效果。
声乐教学语言的会话含义应具有启蒙性和引导性。
声乐教师在语言表达上应当注重启蒙学生的作用，引导学生正确地理解音乐的含义和表达方式，培养学生的音乐审美情趣和表达能力。
教师的语言表达应具有引导性，帮助学生建立正确的学习方法和态度，引导学生正确地走上学习之路，为将来的音乐发展打下良好的基础。
声乐教学语言的会话含义具有十分重要的教育意义。
正确的语言表达不仅可以激发学生对音乐的热爱和兴趣，还可以促进学生的音乐修养和综合能力的提高。
第四章 会话含义 (2)..
4、违反方式准则产生的会话含义
《红楼梦》第三十回： 林黛玉听见宝玉奚落宝钗，心中着实得意，才要搭言也趁 势儿取个笑，不想靛儿因找扇子，宝钗又发了两句话，他 便改口说道：“宝姐姐，你听了两出什么戏？”宝钗因见 林黛玉面上有得意之态，一定是听了宝玉方才奚落之言， 遂了他的心愿，忽又见问他这话，便笑道：“我看的是李 逵骂了宋江，后来又赔不是。”宝玉便笑道：“姐姐通今 博古，色色都知道，怎么连这一出戏的名字也不知道，就 说了这么一串子？这叫做《负荆请罪》。”宝钗笑道： “原来这叫《负荆请罪》！你们通今博古，才知道 ‘负荆 请罪’，我不知道什么是‘负荆请罪’！” 一句话还未说完，宝玉林黛玉二人心里有病，听了这话早 把脸羞红了。
3、相关准则——在关系范畴下，只提出一个准则，即所 说的话是相关的 4、方式准则——清楚明白地说出要说的话，尤其要： （1）避免晦涩；（2）避免歧义；（3）简炼；
（4）有条理。
1、量的准则——指所提供的信息量 （1）所说的话应包含为当前交谈目的所需要的 信息； （2）所说的话不应包含多于需要的信息。
（二）合作原则
合作原则是要求每一个交谈参与者在整个 交谈过程中所说的话符合这一次交谈的目 标和方向。
合作原则及其四条准则：
1、量的准则——指所提供的信息量
（1）所说的话应包含为当前交谈目的所需要的信息；
（2）所说的话不应包含多于需要的信息。
2、质的准则——所说的话力求真实，尤其是： （1）不要说自知是虚假的话， （2）不要说缺乏足够信息的话。
违反原则的四种情况：
1）说话人根本就不愿意遵守合作原则，不论你说什么、问什么， 他都不愿意接过话头。如“无可奉告”、“我不想谈”、“没什么 可说的”等。 2）在日常谈话中人们有时会说谎，也就是说一些自己明明知道是不 真实的话。比如拒绝别人的邀请时说“不好意思，我已经有别的安 排了”。 3）说话人面临着一种冲突，为了维护一条准则，他不得不违反另一 条准则，这种冲突常常发生在数量准则和质量准则之间。 4）说话人公然地不执行某一条准则，也就是说话人知道自己违反了
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浅析会话含义及其解读
[摘要]格莱斯的合作原则与会话含义学说在人们日常交流中扮演着重要的角色。
这两种理论是根据语境研究话语的真正含义解释话语的言下之意及弦外之音。
运用格莱斯的会话含义学说可进行会话含义的推导，并进而深入地研究说话人的交际意图。
[关键词]合作原则准则会话含义
一、引言
第一个系统的阐述会话含义的内容及其产生的过程的人是美国加利福尼亚大学的哲学教授—保尔·格赖斯。
他于1967年的哈佛大学的讲座演讲会上，提出了具有重要意义和深远影响的“会话含义理论”以及“合作原则”及其包含的四条准则。
他认为，在人们交际过程中，对话双方似乎在有意无意地遵循着某一原则，以求有效地配合从而完成交际任务。
因此，格赖斯提出了会话中的“合作原则”。
具体来讲，“合作原则”指的是要尽量使你的话语在发出时能够符合你当时所参与的交谈的共同目的或方向。
格赖斯仿效哲学家康德在范畴表中把范畴体系划分为“量”、“质”、“关系”、“方式”的做法，提出了四个相应的准则以及相关的次准则。
这四个相应的准则是：
1.量的准则：所说的话应该包含当前交谈目的所需要的信息，而且尽量不要包含多于需要的信息。
2.质的准则：所说的话应该力求真实尤其是不要说那些虚假的和缺乏足够证据的话。
3.相关准则：所说的话应该是相关的。
4.方式准则：清晰明了的说出所要说的话，尤其应该避免晦涩、歧义的产生，语言要简炼、有条理。
格赖斯指出：这四个准则各自具有的重要性是不一样的，在遵守各项准则上，不同的说话人，不同的场合，会有不同的侧重。
二、合作准则的违反
如果人们遵循这些准则那么他们的谈话将会高效、顺利。
然而，人们在实际言语交际中，并非总是遵守“合作原则”，出于需要，人们会故意违反合作原则。
格赖斯把这种通过表面上故意违反“合作原则”而产生的言外之意称为“特殊会话含义”。
“特殊会话含义”解释了听话人是如何透过说话人话语的表面含义而理解其言外之
意的。
有时遵循量准则的同时会违反质准则。
例如a问b “where is c live？”，而b回答“somewhere in the south of france”。
那么很明显b确实不知道c住哪儿，因此为了遵循质准则他只能选择违反量准备不提供足够的信息。
同意反复也是很好的例证如以下两个句子“boys are boys”and“war is war”都违反了量准则。
表层上，所说的信息并不是新信息，但深层所暗含会话含义才是真正的信息所在。
它们暗含的会话含义是“男孩天生顽皮且淘气”、“战争恐怖的本质在于战争所带来的一系列负面影响”。
违反质准则的例子往往是一些传统的句子如：“he is made of iron、every nice girl loves a sailor.”就其表明来看，它们是错误的句子不符合语义。
没有人是铁做的，除非他是机器人。
因此上面的两个例子不能望文生义，相反，我们应该从比喻的视角来解读这两个例句意为“这个人的性格像钢铁般坚强”、“许多女孩都喜欢航海员”。
三、影响会话含义解读的因素
1）预设
预设这一概念首先是由哲学家弗雷格提出来的。
他认为“任何被断言的事情都有一个明显的预设即简单或专有名子所含有的指称”。
例如,“john’s car has broken down.”它预设了约翰有一辆车。
近二十年，预设这一概念被引入语言学且关于预设的研究大多分为两大类即语用预设和语义预设。
但语用预设在会话含义解读中起着主导性的作用。
语用预设包含两个基本概念:得体性和共有知识。
如:
1）husband: that’s the phone.
wife:i’m in the bathroom.
husband:okay.
2）husband:let’s get the kids something.
wife:but i veto c-h-o-c-o-l-a-t-e.
例1中的妻子和丈夫的共有常识是人们在洗澡的时候无法接电话；而例2中则是“veto”意为“oppose”和“c-h-o-c-o-l-a-t-e”是“chocolate”的拼写等。
很明显，交际双方的共有知识在会话含义中起重要作用。
2）语境
格赖斯的合作原则、里奇的礼貌原则、sperber和威尔森的关联理论都强调了语境在会换含义解读中的重要性，因为语言不可能脱离了社会文化背景且会话含义脱离它产生的语境而存在。
因此，探索语境在会话含义解读中的作用尤为重要。
语境即交际环境，包括语言语境、非语言语境和认知语境。
语言语境即人们交谈的话语；非语言语境即社会环境如交谈的地方、交谈双方的身份、地位、关系和社会背景；认知语境即影响交际的因素如交际双方的知识和经验等等。
语境是交谈双方沟通的桥梁，我们不能离开语境去分析话语的会话含义。
同一话语在不同的语境中有不同的语言功能因此会有不同的会话含义。
例如：1）wife:i have four classes this morning.
husband:it’s okay.
2）a:may i meet you in this morning?
b:i have four classes this morning.
例1中，是早晨妻子对丈夫说的话那么其会话含义是“我今天中午没有时间做午饭”或“我今天不能去幼儿园接孩子”；例2的语境是一个朋友想约你见面，那么b的会话含义便是“我很忙没有时间赴约”。
当然影响人们解读会话含义的因素不止预设和语境，还有其他一些因素如文化因素等有待我们去进一步学习研究。
四、结论
总之，会话含义是日常生活中一个普遍存在的现象，格赖斯的合作原则理论和里奇的礼貌原则指导我们与他人保持良好的交际
关系和和谐沟通。
在人与人之间的交际中，一方面我们能灵活运用合作原则让倾听者理解我们的会话意图进而避免伤害彼此；另一方面，这些原则能帮助我们更好地去解读会话含义。
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[5]杨达复.格莱斯：会话含义的推断[j].《外语教学》,2003(1)
（作者单位：山东省烟台大学外国语学院）。