果树设施栽培学
设施果树栽培学智慧树知到课后章节答案2023年下山东农业工程学院

设施果树栽培学智慧树知到课后章节答案2023年下山东农业工程学院山东农业工程学院第一章测试1.春节期间上市的草莓属于()栽培?答案:促早2.果树只包含多年生木本植物,如苹果、梨、桃、柑橘等。
答案:错3.果树(fruit tree)主要指能生产人类食用的果实、种子及其衍生物的多年生植物的总裁。
一般为多年生木本植物,如苹果、梨、桃、柑橘等,也包括一些多年生草本植物,如草莓、香蕉、菠萝等。
答案:对4.保护地栽培条件下,由于果实生育期延长,平均单果重往往较露地栽培提高;昼夜温差大,呼吸消耗少,因此在负载量适宜时着色不如露地栽培。
答案:错5.果树保护地栽培可人为控制各种环境因子,因此可实现“北果南种”和“南果北种”,扩大了果树的种植区域,使我国南方或北方能吃到当地产,价廉和充分成熟的新鲜水果。
答案:对6.目前我国设施果树栽培的目的主要是进行产期调控,使果实成熟期处于水果供应的淡季,也就是冬季的春节前,早春和初夏,以求获得更高的经济效益。
答案:对7.果树设施栽培,是果树栽培的一种特殊形式,也称果树保护地栽培,是利用温室塑料大棚或其他设施,改变或控制果树的生长发育环境因子,达到果树特定生产目标的一种特殊栽培技术。
答案:对8.果树保护地栽培可充分利用()等地块,因地制宜建造规模不等、大小不一的各种类型保护地设施进行生产。
答案:坡地;庭院;墙边;沟沿9.南方地区为避免葡萄裂果,雨季采用()栽培。
答案:避雨10.根据果树生长结实习性及现有品种的特点,我省目前主要采用设施果树()和()两种栽培制度来实现。
答案:促成栽培;延迟栽培第二章测试1.在塑料大棚内,光照强度随高度变化不明显( )。
答案:错2.竹木结构单栋塑料薄膜大棚的跨度一般为()m。
答案:8~123.北纬40°以北地区,日光温室的跨度一般不宜超过()。
答案:9m4.温室和大棚是轻体结构,使用年限一般为()。
答案:10~20年5.起支撑拱杆和棚面作用,纵横成直线排列的是()。
《设施果树栽培》PPT课件

果树教研室
4
重点 难点
重点难点内容
掌握设施果树的栽培管理模式。
掌握设施果树栽培管理与露地栽培管 理的区别。
2022/2/19
辽宁职业学院
果树教研室
5
教学步骤:
告知(知识点、能力目标、考核标准)→ 引入任务(设施果树的栽培管理)→教师 讲解示范(图片、实物)→学生操练(分 组进行)→考核→总结、留作业
13
利用匍匐茎育生根产苗生小苗的无性繁殖
方式.脱毒草莓苗生长快,长势旺,抗病性 强,结果期延长,果大色红,畸形果少, 其产量和品质比同品种的普通草莓苗都有 显著的提高,一般667平方米增产草莓 500kg以上。
2022/2/19
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好的效果。
2022/2/19
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果树教研室
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防雹、防沙尘、防鸟害设施栽培
冰雹在我国北方是一种常见的自然灾害, 多发生在葡萄生长发育期,严重时使葡萄果、 叶、新梢全部被打落在地上,主蔓遍体鳞伤, 造成巨大损失,设立防雹网可有效防止冰雹 的为害。一般是在支架上铺设网眼为0.75厘 米的呢龙网,既轻又方便架设。
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果树教研室
33
葡萄的栽培技术
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果树教研室
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一、设施葡萄栽培的优点
延 长 了 葡 萄 上 市 的 时 间
扩躲 大避 了不 葡良 萄气 栽象 培因 的素 地的 区影
响
实提 现高 了葡 无萄 公果 害实 栽品 培质
2022/2/19
辽宁职业学院
果树栽培学精选全文

课程性质:园艺专业的必修骨干课;
学时: 4学分,共72学时,其中讲课54 学时,实验18学时 ;
课程中的位置:需要在修完必要的基础和 专业基础课之后进行;
主要内容:绪论、葡萄、桃、梨、苹果、 猕猴桃、樱桃、石榴、板栗、柿、大果型 李、枇杷。
第一章 绪 论
果园
内容提要
• 一、果树栽培学的含义 • 二、果树栽培学科的特点 • 三、果树生产的地位 • 四、我国果树栽培的历史和现状 • 五、主要参考书目
一、果树栽培学的含义
果树主要指能生产人类食用的果实、 种子及衍生物的木本或多年生草本植物。
果树栽培学是果树学的一个分支,通 常包括种类、品种和从育苗、建园直至 采收各个生产环节的基本理论、知识和 技术。
果树栽培是一们应用技术科学。
二、果树栽培学科的特点
种类多 生产周期长 集约经营 产品利用主要是鲜食
存在主要问题:
栽培管理粗放 果品质量较差 树种品种结构不合理 果品商品化处理滞后
对策
我们只有知道存在的差距才能缩小差距,积 极寻找对策以应对面临的各种问
良种化:正如服装的款式不能过时一样,主 栽品种也要根据市场变化不断地加以调整。 品质好坏是左右我省产业发展的症结所在。
随着经济发展和人民生活水平提高,果 品在食物中所占的比例将明显增加。
食用果品对医疗疾病,促进人体健 康是非常有利的。
世界各国都认识到水果是人们营养 保健的必需晶,按营养学计算,人 均水果年消费量应在75kg以上。
必须生产足量优质果品,以满足人 民生活需要。
2、果品可制成多种加工品
果品除鲜食外,可制成多种加工品,如 果干、果脯、果酱、果冻、蜜饯、果汁、 罐头等,深受广大消费者喜爱。
设施果树栽培学题库

设施果树栽培学题库一、名词解释1.果树:能够提供给人们食用的果实、种子及其衍生物的多年生草本或木本植物。
2根颈:树干与地面相接处。
3.层性:是顶端优势和芽的异质性共同作用的结果。
4.顶端优势:活跃的顶端分生组织,生长点或枝条,对下部腋芽或侧枝生长的抑制现象。
5.芽的异质性:枝条不同部位的芽体形成期,营养状况,激素供应及外界环境不同,造成了它们在质量上的差异。
6物候期:果树在年生长周期中所表现的生长发育变化规律。
(通常由果树器官动态变化反映出来与季节性气候变化相适应的果树器官变化时期。
7.花芽分化:果树芽轴的生长点经过生理和形态的变化最终构成各种花器官原基的过程8.层积:落叶果树的种子在适宜的外界条件下完成胚的成熟过程和解除休眠促进萌发的一项措施。
9..嫁接亲和性:嫁接之后,砧穗完全愈合成活为共生体,并能长期正常生长和开花结实的能力。
10.短截:又叫短剪,即剪去一年生枝梢的一部分二、填空题1.果树根系是由(主根)、(侧根)和(须根)组成。
2.根据结果枝的长短,我们把仁果类果树果枝分为徒长性果枝、(长果枝)、(中果枝)、短果枝。
三、单选题1.目前全世界果树产量最高的果树种类为( A )。
A.柑橘B.苹果C.梨D.桃2.我国目前产量居于所有水果产量首位的是(B )。
A.柑橘B.苹果C.梨D.桃3.桃在植物学上隶属于BA.葡萄科桃属 B. 蔷薇科桃属 C.豆科桃属 D. 菊科桃属4.柑橘在植物学上隶属于DA.漆树科 B. 蔷薇科 C. 豆科 D. 芸香科5.枣在植物学上隶属于CA.桃金娘科 B. 蔷薇科 C. 鼠李科 D. 无患子科6.菠萝在植物学上隶属于BA.棕榈科 B. 凤梨科 C. 梧桐科7.桃果实生长曲线属BA. S型B. 双S型C.三S型D.四S型8.一般对于结果树而言,果园深翻并结合施用基肥较好的时期是CA.春季B.夏季C.秋季D.冬季9.适宜在长江流域经济栽培的梨,主要是 CA. 秋子梨B. 白梨C. 砂梨D. 西洋梨10.葡萄的茎属于AA. 攀缘茎B. 匍匐茎C. 半直立茎D. 缠绕茎11.一年中下列果树的开花期最早的是(D )A、桃B、苹果C、柑桔D、樱桃12.桃树光照的要求(D )A、弱B、中等C、强D、很强13.柑橘是属于下面列出的哪种生态型果树?( B )。
《果树栽培学》课件

压条繁殖
将果树枝条埋入土中,促使其 生根后与母树分离,形成新的 植株。
嫁接繁殖
将一种果树的枝条或芽接到另 一种果树的植株上,促使其愈 合生长。
优劣
能保持母本的优良性状,但繁 殖数量相对较少。
嫁接技术
01
02
03
04
选择砧木
选择与接穗亲和力强的果树作 为砧木。
选择接穗
选择品质优良、生长健壮的果 树枝条或芽作为接穗。
土壤类型与特点
01
02
03
沙土
沙土通气透水性好,但保 水保肥能力差,适合种植 需水较多的果树。
粘土
粘土保水保肥能力强,但 通气透水性差,需注意排 水,防止涝害。
壤土
壤土兼具沙土和粘土的优 点,保水保肥能力强,通 气透水性好,适合各类果 树的生长。
土壤改良与施肥
土壤改良
通过增施有机肥、深翻、轮作等措施改良土壤结构,提高土 壤肥力和透气性。
《果树栽培学》ppt课件
目录
• 果树栽培学概述 • 果树分类与品种 • 果树生长环境与土壤管理 • 果树繁殖技术 • 果树栽培技术 • 果树病虫害防治 • 果树采收与贮藏
01
果树栽培学概述
定义与特点
定义
果树栽培学是研究果树生长发育 规律、栽培技术原理和生产管理 方法的综合性应用科学。
特点
具有系统性、综合性、实用性和 地域性,需考虑果树与环境、品 种与技术等多因素相互作用。
果树生长环境与土壤管理
生长环境条件
1 2
光照
果树生长需要充足的光照,不同树种对光照的需 求不同,合理配置树种和种植密度可提高光能利 用率。
温度
果树生长适宜的温度范围因树种而异,需了解不 同树种对温度的要求,以满足其正常生长。
果树设施栽培

果树设施栽培果树作为重要的农业产业,在现代农业生产中扮演着重要的角色。
为了提高果树的产量和质量,农民们运用设施栽培技术来进行果树的栽培。
本文将介绍果树设施栽培的相关知识和技术。
一、果树设施栽培的概述果树设施栽培,顾名思义是指通过搭建设施,对果树进行栽培的一种栽培方式。
设施栽培可以为果树提供良好的生长环境,并且能够有效地控制温度、湿度、光照等因素,使果树在非理想生长条件下也能获得较好的产量和质量。
二、果树设施栽培的设施选择1. 温室温室是一种常见的果树设施栽培形式。
温室能够提供稳定的温度和湿度条件,为果树的生长提供良好的环境。
在温室中栽培果树,可以延长果树的生长周期,增加果实的产量和品质。
2. 塑料大棚塑料大棚也是一种常用的果树设施栽培形式。
塑料大棚可以有效遮阳、抗风防雨,为果树提供较为理想的生长环境。
与传统的露天栽培相比,塑料大棚能够提高果树的产量,并且能够延长果实的成熟期。
3. 隧道栽培隧道栽培是一种将果树生长通道封闭的栽培方式。
隧道能够提供稳定的气温和湿度,避免果树受到外界环境的干扰,提高果实的品质和产量。
三、果树设施栽培的关键技术1. 温度控制在果树设施栽培中,温度的控制是关键。
根据果树的生长特性和不同生长期的需求,合理调节温室或大棚内的温度。
如在春季,可提高温度促进果树的开花和生长;在夏季,应控制温度避免果实过快成熟。
2. 光照管理光照是果树生长发育的重要环境因素。
在设施栽培中,采用合适的遮阳和补光措施,确保果树获得适宜的光照。
过多的光照会导致果实受损,影响品质;而过少的光照会限制果树的生长和产量。
3. 水分管理合理的水分管理对果树的生长和结果至关重要。
在设施栽培过程中,根据果树的需水量和生长状态,科学浇水,并且避免水分过多或不足。
保持适宜的土壤湿度,有利于果树充分吸收养分,促进果实的发育。
4. 营养管理果树在设施栽培中通常需要通过施肥来获得养分。
在施肥过程中,应根据果树的生长需要和土壤肥力状况,科学施用肥料,并定期进行追肥和修剪,以促进果树的茂盛生长和丰产。
设施果树栽培技术

(二)、无休眠栽培及其理论基础
• 无休眠栽培是指利用一定的措施使具有休眠特 性的落叶果树避开休眠继续生长,进而开花结 果的一种栽培模式。
• 低温休眠并非落叶果树生长发育所必需。
• 无休眠栽培的成功实施依赖于果树花芽分化 完成后自然休眠开始前诱导植株进人新的生 长周期。避免休眠的发生和冷温需求,从而 使植株全年维持生长。
(一)高投入、高产出 (二)人工控制小气候 (三)反季节栽培 (四)高密度栽植,立体化栽培 (五)果实新鲜、优质、少污染 (六)充分利用闲散劳力和土地 (七)经济效益和社会效益高
四、亟待解决的问题
1、科研投入不足,总体技术含量不高。 2、生产模式单一,市场竞争激烈,生产效益迅速下降。 3、生产经营产品单一,市场资源开发利用严重不足。 4、丰富的树种品种资源尚未得到开发利用。 5、温室结构不够合理,性能较差。 6、升温时间过早。 7、升温速度过快、白天温度过高。 8、忽视棚室内光照条件的改善。 9、二氧化碳施肥未引起重视。 10、忽视采后管理。
在内休眠阶段,亚麻酸(18:3)/亚油酸(18:2) 的比值可用来表示低温累积情况和休眠深度 。当 亚麻酸/亚油酸比值等于1时芽处于需冷量满足点 附近,比值大于1小于2表明植物有生长能力,比值 大于2表明芽即将萌发。这种方法的不足之处是目 前的判断准则是建立在有限的信息基础上的,并且 磷脂中脂肪酸的测定需要仪器。
• 然而,一些研究表明在北方寒冷地区的某些木本 植物可被低温单独诱导进入休眠,Heide等研究认 为与大多数温带木本植物不同,苹果和梨以及其 他某些苹果属木本植物对光周期反应不敏感,不 管光周期条件如何,低于12℃的低温均诱导生长 停止和休眠的发生。
• 在南方温暖地区的某些植物休眠诱导也可被低温 促进但低温只有与短日照共同作用时才能促进休 眠诱导。
《果树栽培学》课程教学大纲

《果树栽培学》课程教学大纲一、课程基本信息《果树栽培学》是农学专业本科生的专业选修课。
该课程是一门运用现代生命科学理论研究园艺植物生命活动规律的综合性学科。
通过教学,使学生掌握果树栽培的基本概念和基本理论,认识果树的生长发育规律及其与环境条件和栽培技术之间的相互关系,了解国内外果树发展动态及我国果树生产现状。
本课程主要以北方落叶果树苹果、梨、葡萄、桃、樱桃、板栗和草莓为例,讲授北方主要果树的生产概况、主要种类与品种、生物学特性、土肥水管理、花果管理、整形修剪和栽培管理技术,培养学生了解果树各树种的生物学特性、生长发育规律和优质丰产栽培技术,掌握现代果树栽培的基本理论,基础知识和基本技能。
三、课程目标1.知识目标:通过对本课程的学习,要求学生掌握果树栽培的基本概念和基本理论,认识果树的生长发育规律及其与环境条件和栽培技术之间的相互关系,了解国内外果树发展动态及我国果树生产现状和果树各树种的生物学特性、生长发育规律和优质丰产栽培技术。
2.能力目标:课堂教学重点突出果树栽培的基本概念和理论。
要求学生掌握现代果树栽培的基本理论,基础知识和基本技能,并能应用于分析和解决生产中的有关问题,为将来从事果树专业的工作打下基础。
3.素质目标:培养适应社会主义现代化建设需要,具备果树学的基本理论、基础知识和基本技能,能够从事果树高产、优质、高效生产,良种繁育,果品经营和管理,并能从事该领域的教学、科研的高级专门人才。
四、主要内容和要求绪论【目的要求】1、掌握果树和果树栽培的含义。
2、了解我国果树栽培的概况和国外果树栽培的概况。
3、明确果树栽培学的任务和要求。
【教学设计建议】多媒体教学结合文献介绍我国果树栽培现状和最新发展动向。
【讲授内容】1、果树和果树栽培的含义。
2、我国果树栽培的概况和国外果树栽培的概况。
第一章我国果树种类和分布【目的要求】1、了解我国果树的种类和分布。
2、掌握果树栽培学的分类和果树生态适应性分类。
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设施果树栽培研究初探白建瑞摘要:简要介绍国内外果树设施栽培的历史与现状,以及果树设施栽培的模式和设施类型、适宜的树种和品种、生理机理、设施果树栽培技术等, 并对目前果树设施栽培存在的问题及发展方向进行了总结。
关键词:果树;设施栽培果树设施栽培,是指利用温室、塑料大棚或其他设施,改变或控制果树生长发育的环境条件(包括光照、温度、湿度、CO2、O2、土壤等),对果树生产进行调控以达到某种生产目标的果树栽培方式[1]。
远在300年前西欧就开始进行葡萄保护地栽培,到了19世纪末20世纪初,比利时、荷兰等国利用玻璃温室栽培葡萄已很盛行[2]。
目前,荷兰的鲜食葡萄几乎都是用温室生产的,并能做到周年供应鲜食葡萄[3]。
早在1886年,日本冈山县就进行了白玫瑰香葡萄的温室栽培。
第二次世界大战后,日本设施果树迅猛发展[4]。
果树设施栽培以日本最为发达,意大利、荷兰、加拿大、比利时、罗马尼亚、美国等国亦有大面积发展[1]。
我国果树设施栽培起步较晚。
大约在1980年前后开始进行科研性质的试验,20世纪80年代末90年代初得到迅速发展[2,5]。
果树设施栽培具有高投入、高技术、高产出的特点,并以其高产量、高品质和高售价等优点取得了明显的社会和经济效益,成为我国现代高效果业的一种重要发展模式。
1.果树设施栽培的历史与现状果树设施栽培已有100余年历史, 20世纪80年代起在日本、澳大利亚、新西兰等国家受到重视,其中以日本发展最快,自动化控制与栽培技术最先进。
,其果树设施栽培的面积除草莓外已有9000hm2,目前仍以每年10%的速度增长。
用于设施果树栽培的种类,已由初期的草莓为主发展到葡萄、桃、樱桃、李、杏、枇杷、香蕉、柑橘、无花果等35个树种,其中常绿果树23种,落叶果树12种[1]。
近年来,国外设施果树的发展呈现出设施大型化、控制自动化、栽培标准化、模式多样化等趋势。
我国果树设施栽培开始于20世纪50年代,发展于80年代。
据不完全统计,全国设施果树栽培面积达10万hm2,占全国果树总面积的0. 19%,主要分布在山东、辽宁、河北、北京、河南、吉林、黑龙江、江苏等地。
其中山东省果树设施栽培涉及的树种、品种较多,技术起点较高,已成为全国果树设施栽培的中心。
我国目前果树设施栽培取得成功的植物种类有草莓、葡萄、桃、杏、樱桃、李、柑橘等,其中以草莓面积最大,占设施栽培总面积85%左右,葡萄、桃次之,其他树种如梨、无花果、猕猴桃、石榴等也有少量栽培。
2果树设施栽培模式及设施类型2.1栽培模式目前,中国果树设施栽培的模式主要包括促成早熟栽培、延迟晚熟栽培、避雨保护栽培和简易保护栽培4种栽培模式。
其中,促成早熟栽培又分为冬促成早熟栽培和春促成早熟栽培,延迟晚熟栽培也分为秋延迟晚熟栽培和冬延迟晚熟栽培。
在上述4种果树设施栽培模式中,以促成早熟栽培模式为主,避雨保护栽培模式次之,延迟晚熟栽培为辅,简易保护栽培略有发展。
果树的促成栽培,是以提早成熟、提前上市为目的的栽培模式,是我国果树设施栽培的主流[6],保证了早春、初夏果品淡季鲜果的供应。
通过促成栽培,葡萄、桃、杏、樱桃、李等均可提早1—2个月[7-13]上市。
果树的促成栽培模式,一般是在果树满足了需冷量之后再采用大棚、温室等设施进行升温,促其早开花、早结果。
为了提早使果树满足低温需冷量的要求,可采用反保温措施,如葡萄推迟到11月中旬,桃、油桃推迟到10月底至12月初扣棚。
也有部分盆栽果树(桃树)可在落叶前提早把它们移植到冷库中,待满足果树对低温的要求后升温,可使果实成熟期更加提前[14-16]。
避雨栽培,是使用聚乙烯薄膜等材料覆盖在大棚顶部,起到避雨、防病、防水土流失等作用,可以减少裂果、降低病害发生程度,消除雨水对果树外力的冲击,尤其是花期避免雨水冲刷,减少落花,提高坐果率,最重要的是,棚内环境条件容易控制,又可适当提早果实成熟。
避雨大棚栽培在南方多雨地区是主要的栽培方式,在葡萄栽培上应用更为广泛[17-19]。
果树延迟栽培,是以延长成熟期、延迟采收、提高果实品质为目的的栽培模式,既能生产出高品质果品,又可省去或降低鲜果贮藏费用,实际上起到延长鲜果货架期和降低贮藏成本的作用,并获得较高市场差价。
2.2设施类型[1]主要有2种形式:防雨棚及浮面覆盖。
①防雨棚栽培:仅在大棚的顶端覆盖天棚,可避雨、降温、防病,改善品质,增加产量,防止土壤水分流失。
覆盖物包括聚乙烯薄膜、各种遮阳网以及能挡住紫外线、改善光质、防治某些病虫害的特殊膜。
②浮面覆盖:以通气、透光、轻巧的材料直接覆盖在植株上,达到防寒、防霜、防风、防鸟的目的。
覆盖材料如聚乙烯醇、聚乙烯纤维、聚丙烯、聚酯为材料的不织布、维尼纶寒冷纱、聚酯寒冷纱、孔网等。
地膜覆盖亦属于浮面覆盖的范畴。
日光温室、塑料大棚是设施栽培的主要方式,其环境调节与管理技术已远远超过常规栽培。
设施功能与环境调节作为设施栽培研究的两个主要方面,其中的设施节能技术是现在以至将来人们关注的焦点。
节能技术的研究和应用目前主要有以下几个方面:①设置保温幕帘;棚内设置1~2层保温幕帘,达到保温节能。
②采用变温管理,提高自动化控制水平。
③利用天然气候资源及地形,合理栽植密度,因地制宜配置树种与品种。
④利用太阳能集存太阳辐射热量。
⑤地热水及地下水的开发。
⑥复合环境控制技术。
⑦热泵的开发研究:高效的潜热和贮热新技术。
热泵通过其冷媒的气化与液化而实现对环境的制冷、加热和除湿,其节能成绩远远超过迄今所知的所有节能设备。
3.果树设施栽培涉及的树种和品种3.1果树设施栽培涉及的树种中国果树设施栽培所涉及的树种以不耐贮运、供应期短的果品为主,尤其以浆果类和核果类为主。
主要有葡萄、草莓、桃、杏、李、樱桃(西洋樱桃和中国樱桃)、早熟梨、无花果、枣、毛叶枣、杏梅、佛手、柑橘和番木瓜等树种。
其中,以草莓面积最大,葡萄和桃次之[5],樱桃和杏、李等居后,其他如早熟梨、无花果、枣、杏梅、佛手、柑橘和番木瓜等略有发展。
此外,近年来,南果北种在北方地区有所发展。
如芒果、番石榴、莲雾、百香果、甜杨桃、香蕉和火龙果等南方果树在北方借助设施栽培获得了极大成功。
3.2果树设施栽培涉及的品种◇草莓:丰香、全明星、弗吉尼亚、新明星、宝交早生、鬼怒甘、塞娃(无休眠品种)和美德莱特(无休眠品种)等。
◇葡萄:无核白鸡心、乍娜、夏黑无核、藤稔、巨玫瑰、红旗特早玫瑰、京秀、京亚、矢富罗莎、巨峰、维多利亚、奥古斯特、香妃、金手指、87-1、8611、早黑宝、红地球和红香妃等(促成早熟栽培);红地球、黄意大利、红宝石无核、美人指、泽香、牛奶和巨峰等[2,3, 5,20,21](延迟晚熟栽培)。
◇桃:春雪、春捷、源东白桃、春艳、金久红、曙光、艳光、丹墨、中油4号、早红宝石、玫瑰红、千年红、双喜红、金辉、金硕、五月阳光、早露蟠、126、极早518、大早红等[14]。
◇樱桃:红灯、岱红、先锋、拉宾斯、斯坦勒、美早、早大果、早红宝石、抉择、极佳、意大利早红等。
◇杏:凯特、金太阳等[20]。
◇李:大石早生、圣诞、美思蕾、早美丽、红美丽等。
4.果树设施栽培生理机理4.1果树自然休眠的解除与需冷量果树发芽分化成功与否取决于环境温度、水分和内源激素与营养水平等方面,其中温度尤为重要。
落叶果树需进行自然休眠,只有安全通过休眠期或顶芽停止营养生产,完成花芽分化,形成高质量的花芽,才能萌芽开花,而且花期整齐、集中、座果率高。
落叶果树进入自然休眠后,需要一定限度的低温量才能解除自然休眠,进行正常的萌芽开花,因此,落叶果树设施栽培和扣棚加温之前,应先解除其自然休眠。
如果果树低温累积量不足,需冷量不够,没有通过自然休眠,即使扣棚升温,给予生长发育适宜的环境条件,果树也不能萌芽开花,有时即使萌芽,也不整齐,生长不良。
不同果树通过自然休眠所需的有效低温不同,果树自然休眠的解除与所需低温程度及其时间的关系称需冷量。
不同果树树种、品种冷量单位数不同,苹果需冷量一般为800~1200cu[22],桃为500~940cu[23],杏为790~920cu[22],西洋樱桃为900~1240cu[22],李为800~880cu[23]。
高东升等人研究表明,同一品种其花芽和叶芽的需冷量不一致,花芽的需冷量高于叶芽。
自然休眠期间的根际高温显著减少了芽的低温需求量,尤其是花芽,其需冷量大约减少9%~12%。
晚秋根外施用外源激素也影响了芽的需冷量,6-BA减少芽的需冷量,诱导芽的萌发,GA3增加芽的需冷量而加长芽的休眠[23]。
南方果树花芽分化对低温要求不及北方果树那样严格(但必须停止营养生长),而对相关激素水平和水分控制要求较高,例如荔枝对冬季短时低温,兼具干旱条件可以抑制营养生长,利于生殖型激素的积累,促进花芽分化。
4.2果实生长发育规律与环境因子的关系通过控制发育期间的环境因子促使果树提前或延期花芽分化,可以达到提早或延期收获的目的。
果实生长发育过程与温度关系很大,从开花到成熟,适宜的温度将促进果实的发育,此外,光照、水分、肥力、病虫害也有不同程度的影响。
关于设施栽培提早成熟的原因,Caruso等[24]认为,温室栽培不仅可使萌芽期和花期提前,而且由于环境温度的提高,缩短果实发育的第二阶段,从而使成熟期提前。
设施栽培的果树,由于覆盖,光照减弱,树枝、芽、叶的特性及整个树体的生长状况都产生了影响。
叶片变薄、变大,单位质量叶片的叶绿素含量增加,光饱和点和光补偿点降低,对弱光的光能利用率提高,对强光的利用率降低,光合速率相对露地栽培较低,光合“午休”现象不明显[25]。
4.3产量与品质形成研究表明,与露地栽培相比,多种果树在设施栽培的前1~2年内产量与品质有所提高,但随着连续设施化栽培,树体枝条细弱,叶片大而薄,光合能力降低,树体营养减少,从而影响了座果、果实发育及品质,如桃树经连续3年设施栽培,树势变弱,产量与品质下降[26]。
设施栽培对产量的影响主要原因是,设施内较高的温度条件使花器官发育过快而不充实,座果率低。
George等研究表明,在无人工授粉情况下,17℃/12℃(日/夜间气温)温度条件下花芽发育比较充实,座果率为50.2%,而22℃/17℃、27℃/22℃、32℃/27℃的条件下座果率不足4%[27]。
沈元月等[28]认为,25℃以上随着温度的升高,桃花粉粒发育速率加快,雄性败育趋势增加,35℃/15℃处理影响减数分裂的正常进行,造成雄性完全败育;棚内CO2含量较低,光照减弱,光合能力下降;相对湿度较大,不利于自然授粉,导致座果率降低。
品质也与栽培设施内的温度与果树的光合作用密切相关。
绝大多数果树属于C3植物,光合作用最适温度为25℃~30℃。
试验证明,C3植物夜间在20℃、16℃、13℃下12h分别呼吸消耗运转光合产物总量的全部、3/4、1/2。