蝴蝶兰组培课件
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蝴蝶兰的组织培养[1]
![蝴蝶兰的组织培养[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/238ea8f0f61fb7360b4c654a.png)
下列培养基中________无机盐的浓度最低。
A MS培养基；B B5培养基；C White培养基；N6培养基下列不属于大量元素的盐是____A NH4NO3；B KNO3；C ZnSO4.7H2O；D MgSO4.7H2O愈伤组织诱导、增殖及（）是一个连续的过程。
A．根的形成B．分裂C．分化愈伤组织诱导、增殖及（）是一个连续的过程。
A．根的形成B．分裂C．分化对生根培养不起作用的激素是:___________.A GAB IAA;C NAA;D IBA植物离体培养中培养基的pH范围应该控制在( ).A,5.5-6.0B,4.0-7.0C,7.0高温灭菌后。
培养基的pH会_________。
A 降低B 升高C 不变D 不能确定培养室里的湿度一般保持在_________A 30～40%；B 50～60%；C 70～80%；D 80～90%下列（）不是细胞分裂素。
A、2，4—DB、6—BAC、ZTD、KT在原生质体的培养中，渗透稳定剂的作用是A 稳定原生质体的形态而不使其被破坏B 支持作用C 提供营养D 调节PH值用植物组织培养技术可以培养或生产出（）。
A、次生代谢产物B、无病毒植物C、人工种子D、A，B，C均可脱落酸（ABA）需要用_________法灭菌。
A 灼烧灭菌；B 干热灭菌；C 过滤灭菌D高压湿热灭菌同一植株下列__ _____部位病毒的含量最低。
A 叶肉细胞；B 茎尖生长点细胞C 茎节细胞；表皮细胞,配制( )溶液时应先用10%的HCl溶解,再加蒸馏水定容.A 2,4-DB 6-BAC,GA3D,IAA合适的外植体可诱导产生（）愈伤组织，对以后建立悬浮细胞系可以起到事半功倍的效果。
A．褐化B．坚硬C．疏松易碎D．水渍状2.培养的丛生苗过密,生长弱,可能的原因有______A、光照过强B、琼脂过高C、生长素过高D、分裂素过高植物体细胞胚胎间接发生方式是指体细胞胚从（）或悬浮细胞，有时也从已形成的体细胞胚的一组细胞中发育而成。
植物组织培养ppt课件
1946年：罗士韦在菟丝子茎尖培养地观察到花的形成，为试管 受精奠定了基础
1948年：Skoog和崔真培养烟草茎段时，发现腺嘌呤或腺苷可解 除生长素对芽生长的抑制作用。
ppt精选版
42
1952-1953年：美国科学家Steward F.C. 用胡萝卜根的细胞悬浮 培养，发现单个细胞能象受精卵发育成胚一样的途径，发育成完 整植抹，证实了植物细胞全能性学说。
1952年：Morel和Martin首次报道茎尖分生组织的离体培养，获 得无病毒大丽花植株。
1954年：Muir将烟草愈伤组织置于固体培养基上，在其上放一 片滤纸，再在滤纸片上放上一 个烟草体细胞，单细胞培养成功。
1956年：Miller分离出Kinetin，Kinetin/激动素
ppt精选版
43
组织培养的奠基人
植物组织培养是由于人为控制培养条件，
根据不同植物不同部位的不同要求而提供不同
的培养条件，因此生长较快。另外，植株也比
较小，往往20-30天为一个周期。所以，虽然植 物组织培养需要一定设备及能源消耗，但由于 植物材料能按几何级数繁殖生产，故总体来说
成本低廉，且能及时提供规格一致的优质种苗
或脱病毒种苗。
细胞全能性的高低：
受精卵>生殖细胞>体细胞
植物细胞>动物细胞
分化程度低的细胞>分化程度高的细胞
细胞分化的实质：基因的选择性表达。
ppt精选版
16
②全能性的表达
少数体细胞在发育过程中可能丢失一部分遗传物质, 因而失去全能性。如筛管细胞,它在发育过程中失去细胞 核,因而没有全能性。
目前还无法使所有的离体植物细胞都实现其全能性。
ppt精选版
44
3、 迅速发展阶段（1960-1980）
1948年：Skoog和崔真培养烟草茎段时，发现腺嘌呤或腺苷可解 除生长素对芽生长的抑制作用。
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1952-1953年：美国科学家Steward F.C. 用胡萝卜根的细胞悬浮 培养，发现单个细胞能象受精卵发育成胚一样的途径，发育成完 整植抹，证实了植物细胞全能性学说。
1952年：Morel和Martin首次报道茎尖分生组织的离体培养，获 得无病毒大丽花植株。
1954年：Muir将烟草愈伤组织置于固体培养基上，在其上放一 片滤纸，再在滤纸片上放上一 个烟草体细胞，单细胞培养成功。
1956年：Miller分离出Kinetin，Kinetin/激动素
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组织培养的奠基人
植物组织培养是由于人为控制培养条件，
根据不同植物不同部位的不同要求而提供不同
的培养条件，因此生长较快。另外，植株也比
较小，往往20-30天为一个周期。所以，虽然植 物组织培养需要一定设备及能源消耗，但由于 植物材料能按几何级数繁殖生产，故总体来说
成本低廉，且能及时提供规格一致的优质种苗
或脱病毒种苗。
细胞全能性的高低：
受精卵>生殖细胞>体细胞
植物细胞>动物细胞
分化程度低的细胞>分化程度高的细胞
细胞分化的实质：基因的选择性表达。
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②全能性的表达
少数体细胞在发育过程中可能丢失一部分遗传物质, 因而失去全能性。如筛管细胞,它在发育过程中失去细胞 核,因而没有全能性。
目前还无法使所有的离体植物细胞都实现其全能性。
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3、 迅速发展阶段（1960-1980）
植物组织培养课件7
☆过程 叶片等 脱分化
愈伤组织
再生植株
再分化
根 / 芽诱导 不定芽 （根）
虎 尾 兰
☆ 优点：
繁殖速度快
☆ 缺点：
需要诱导“愈伤组织”，可能会发
生少数细胞变异，导致部分植株 变异率，用于良种繁殖时要注意。
③ 经历愈伤组织增殖--
--B
❖外植体：叶片、子房、
花药、 鳞茎等
❖培养基：诱导培养基，
胚状体成苗培养基
培养基
基本培养基 植物激素
(1) 基因型和生理状态
A 取材基因型：不同品种在快繁时增殖倍数 会有很大的差别. y=man
B 生理状态：取材当时外植体的生理状态决 定快繁后再生植株的成苗率
（2） 培养基
1）基本培养基 ①种类：首先选择确定合适的基本培养基
（MS，B5，SH，White等） ②培养基中不同形态的氮的比例影响芽和根的分化
❖ ② 丛生芽增殖型
外植体：顶芽、腋芽
培养基：诱导培养基，生根培养基
过 程：
芽诱导
顶芽(腋芽)
新的腋芽
诱导生根 丛生芽
完整植株
（每个腋芽）
优点：遗传性状稳定；
繁殖快速；
培养简单，移栽成活率高。
非洲紫罗兰
月季侧芽
菊花侧芽
马铃薯茎尖
驱蚊草
❖③ 经历愈伤组织增殖---A
❖ 外植体：叶片、子房、花药、叶柄、胚轴等 ❖ 培养基：诱导培养基，分化培养基，生根培养基
离体快速无性繁殖：根据植物组织培养技术， 利用植物离体器官或组织，在人为控制的 培养和环境条件下，快速繁殖植物的方法。 简称，快繁。
简言之，无菌条件下的营养繁殖，又称微繁。
➢ 快繁的应用
兰花组织培养完整版本
❖ 1． 滋养阴液，生津润燥，治疗恶性肿瘤 放疗后致口干烦渴后遗症。
❖ 2． 清热凉血，养阴润肺，治干咳久嗽， 肺咯血。
❖ 3． 疏肝解郁，调和气血，治头晕目弦， 神经衰弱。
精品课件
生物学特性
❖ 1.热带兰不同属的兰花对温度要求不同，分 高温型、稍高温型、低温型三种类型。
❖ 2.地生兰比附生兰要求更多的水分，春夏要 求水分充足。
精品课件
外植体(培养部位)
种类
新芽芽尖 休眠芽
茎的隐芽
特点
成功率高，但分离技术高 成活率一般，分离技术简单， 易污染， 难分离，成活率同休眠芽
花梗
繁殖效率差，成本高
兰属植物的组织培养以茎尖为最
常用的材料。 精品课件
采取茎尖
❖ 茎尖是分生组织最为活跃的生长点。 ❖ 选择健壮植株，将外层的叶和鞘叶剥去，把
❖ 同样，再行分割；重新培养。在几个月之内， 就会获得大量的原球体。
精品课件
分化培养
❖ 把切割的原球体放在液体培养基中， 放在旋转培养床上进行旋转培养。
❖ 当其小块组织稍为长大后，转接在分 化的培养基上，让它分化根和芽。
精品课件
试管苗移植
❖ 当原球体组织分化根和芽，逐渐长大之后， 就成为幼小植株。
精品课件
兰 花 欣 赏
精品课件
兰 花 欣 赏
精品课件
兰花花语
兰花的花语：淡泊,高雅 。 兰花的品种有很多，据不完全统计， 全世界有2万多个兰花的品种，其中比 较出名的有蝴蝶兰、兰花、蕙兰等。 其实，它们各自有各自的花语，但是， 兰花总的花语就是淡泊，高雅
精品课件
兰花
❖ 兰花属兰科，是单子叶植物，为多年生草本，亦叫 胡姬花。由于地生兰大部分品种原产中国，因此兰 花又称中国兰，绍兴是兰花的故乡。
❖ 2． 清热凉血，养阴润肺，治干咳久嗽， 肺咯血。
❖ 3． 疏肝解郁，调和气血，治头晕目弦， 神经衰弱。
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生物学特性
❖ 1.热带兰不同属的兰花对温度要求不同，分 高温型、稍高温型、低温型三种类型。
❖ 2.地生兰比附生兰要求更多的水分，春夏要 求水分充足。
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外植体(培养部位)
种类
新芽芽尖 休眠芽
茎的隐芽
特点
成功率高，但分离技术高 成活率一般，分离技术简单， 易污染， 难分离，成活率同休眠芽
花梗
繁殖效率差，成本高
兰属植物的组织培养以茎尖为最
常用的材料。 精品课件
采取茎尖
❖ 茎尖是分生组织最为活跃的生长点。 ❖ 选择健壮植株，将外层的叶和鞘叶剥去，把
❖ 同样，再行分割；重新培养。在几个月之内， 就会获得大量的原球体。
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分化培养
❖ 把切割的原球体放在液体培养基中， 放在旋转培养床上进行旋转培养。
❖ 当其小块组织稍为长大后，转接在分 化的培养基上，让它分化根和芽。
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试管苗移植
❖ 当原球体组织分化根和芽，逐渐长大之后， 就成为幼小植株。
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兰 花 欣 赏
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兰 花 欣 赏
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兰花花语
兰花的花语：淡泊,高雅 。 兰花的品种有很多，据不完全统计， 全世界有2万多个兰花的品种，其中比 较出名的有蝴蝶兰、兰花、蕙兰等。 其实，它们各自有各自的花语，但是， 兰花总的花语就是淡泊，高雅
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兰花
❖ 兰花属兰科，是单子叶植物，为多年生草本，亦叫 胡姬花。由于地生兰大部分品种原产中国，因此兰 花又称中国兰，绍兴是兰花的故乡。
蝴蝶兰组培增殖培养的方法
蝴蝶兰组培增殖培养的方法蝴蝶兰（Phalaenopsis）是一种受欢迎的花卉，组培增殖培养是繁殖蝴蝶兰的一种有效方法。
以下是一般的蝴蝶兰组培增殖培养的步骤：1.原植株的选择：选择健康、无病虫害的母株作为组培的原材料。
确保母株的组织状态良好，这对于组培成功至关重要。
2.材料消毒：对用于组培的材料，如培养基、器皿等进行彻底的消毒。
这可以通过高温蒸汽灭菌或化学消毒方法来实现。
3.原植株的消毒：将选定的母株进行表面消毒，通常使用漂白剂或其他合适的消毒剂来处理。
这有助于消除植物表面的细菌和真菌。
4.分离组织：从母株中分离出适当的组织，通常是茎的无菌端。
这个过程需要在无菌条件下进行，以避免外界微生物的污染。
5.培养基的配制：配制适用于蝴蝶兰组培的培养基，确保其中包含足够的营养元素、植物生长激素和其他必要的组分。
6.培养基接种：将分离出的蝴蝶兰组织放置在培养基中，确保每个组织片段都有足够的培养基供其生长。
7.培养条件的控制：维持适宜的温度、湿度和光照条件，这是组培蝴蝶兰成功生长的关键因素。
8.培养基的定期更换：定期更换培养基，以确保组培过程中的植物组织得到充足的营养，并防止过多的积累物质。
9.生根和分化：在适当的时候，蝴蝶兰的组织会开始生根和分化，形成新的植株。
这通常需要在培养基中添加适当的植物生长激素。
10.移栽到土壤中：一旦组培植物生长到足够的大小，可以将其移栽到适宜的土壤中，继续进行生长和开花。
11.定期监测和管理：对组培植物进行定期的观察和监测，确保其健康状况，必要时采取适当的管理措施。
在进行蝴蝶兰组培增殖培养时，保持无菌条件和合适的环境是至关重要的。
此外，了解植物生长激素的使用和培养基成分的影响对于成功进行组培培养也是非常重要的。
整个过程需要耐心和细致的操作，以确保蝴蝶兰在组培中获得良好的生长和繁殖。
蝴蝶兰的组织培养技术
在超净工作台或无菌室内准备好接种用的器具、容器等，并用酒精等消毒剂进行 表面消毒。
外植体接种
将消毒好的外植体切取一定大小的部分，接种到准备好的培养基上，并注意避免 污染。
培养条件
温度控制
蝴蝶兰组织培养的温度应控制 在25℃左右，并保持恒温培 养。
光照条件
培养过程中需要提供适宜的光照 ，一般使用日光灯进行补光，并 控制光照时间和强度。
接种方式
接种方式包括斜面接种和平面接种等，不同的接种方式对蝴 蝶兰组织培养的效果也有所不同。接种时需要注意外植体的 位置、大小、深度等因素，以促进蝴蝶兰组织的生长发育。
04
蝴蝶兰组织培养的应用前景
快速繁殖蝴蝶兰
繁殖速度快
通过组织培养技术，可以快速 繁殖大量的蝴蝶兰，并且可以 保证每一株蝴蝶兰的品质和性
通过组织培养技术，可以大量繁殖蝴蝶兰苗木，降低生产成本，提高种植效率， 同时保护自然生态环境。
研究蝴蝶兰的组织培养技术，对于保护和开发利用蝴蝶兰资源，丰富我国花卉品 种，提高花卉产业的经济效益和生态效益都具有重要的意义。
02
蝴蝶兰组织培养的基本流程
材料的选取和准备
适宜外植体选择
应选取健康无病害的蝴蝶兰植株作为外植体，并尽量选取其 中幼嫩的部位如茎尖、侧芽等。
细胞培养
通过组织培养技术，可以建立蝴蝶兰的细胞培养体系，进而实现大规模的细 胞培养生产，为提取细胞产物提供充足的原材料。
05
结论
研究总结
成功建立了蝴蝶兰组织培养技术体系，确定了合 适的培养基配方、消毒处理和继代培养条件，实 现了植株快速繁殖和种质保存。
通过研究不同来源和不同成熟度种子的胚培养， 建立了高效胚培养体系，为蝴蝶兰种质创新和新 品种培育提供了新的途径。
外植体接种
将消毒好的外植体切取一定大小的部分，接种到准备好的培养基上，并注意避免 污染。
培养条件
温度控制
蝴蝶兰组织培养的温度应控制 在25℃左右，并保持恒温培 养。
光照条件
培养过程中需要提供适宜的光照 ，一般使用日光灯进行补光，并 控制光照时间和强度。
接种方式
接种方式包括斜面接种和平面接种等，不同的接种方式对蝴 蝶兰组织培养的效果也有所不同。接种时需要注意外植体的 位置、大小、深度等因素，以促进蝴蝶兰组织的生长发育。
04
蝴蝶兰组织培养的应用前景
快速繁殖蝴蝶兰
繁殖速度快
通过组织培养技术，可以快速 繁殖大量的蝴蝶兰，并且可以 保证每一株蝴蝶兰的品质和性
通过组织培养技术，可以大量繁殖蝴蝶兰苗木，降低生产成本，提高种植效率， 同时保护自然生态环境。
研究蝴蝶兰的组织培养技术，对于保护和开发利用蝴蝶兰资源，丰富我国花卉品 种，提高花卉产业的经济效益和生态效益都具有重要的意义。
02
蝴蝶兰组织培养的基本流程
材料的选取和准备
适宜外植体选择
应选取健康无病害的蝴蝶兰植株作为外植体，并尽量选取其 中幼嫩的部位如茎尖、侧芽等。
细胞培养
通过组织培养技术，可以建立蝴蝶兰的细胞培养体系，进而实现大规模的细 胞培养生产，为提取细胞产物提供充足的原材料。
05
结论
研究总结
成功建立了蝴蝶兰组织培养技术体系，确定了合 适的培养基配方、消毒处理和继代培养条件，实 现了植株快速繁殖和种质保存。
通过研究不同来源和不同成熟度种子的胚培养， 建立了高效胚培养体系，为蝴蝶兰种质创新和新 品种培育提供了新的途径。
组织培养
2.2原球茎 原球茎(protoeorm)途径 原球茎 途径
• 关于兰花圆球茎繁殖方面的研究最早开始 于国外的20世纪 年代左右， 世纪60年代左右 于国外的 世纪 年代左右，而国内在此 方面的研究多数是建立在国外的研究结果 之上的，而且研究水平也相对落后。 之上的，而且研究水平也相对落后。最早 是王怀宇(1989)对蝴蝶兰杂交种黄花系和红 是王怀宇 对蝴蝶兰杂交种黄花系和红 花系试管苗的茎头、茎段、 花系试管苗的茎头、茎段、嫩叶片进行了 诱导圆球茎的研究， 诱导圆球茎的研究，所用的诱导培养基是 Ms+BA3.omg/L茎段的总诱导率为 茎段的总诱导率为8.8%， 茎段的总诱导率为 ， 叶片的总诱导率为6.3%。 叶片的总诱导率为 。
3 褐化问题
• 蝴蝶兰的诱导增殖及生根的整个组培阶段，均存 蝴蝶兰的诱导增殖及生根的整个组培阶段， 在着严重的褐化问题， 在着严重的褐化问题，近年来国内外关于褐化问 题的研究主要集中于褐变机理的研究以及抑制褐 化两方面。关于植物的褐变机理， 化两方面。关于植物的褐变机理，有报道称植物 体内引起褐变的酶主要是多酚氧化酶 体内引起褐变的酶主要是多酚氧化酶 (PPO)，而 ， 与其反应的底物是酚类化合物， 与其反应的底物是酚类化合物，并且在氧的作用 下而发生化学反应生成醌(曾镭 曾镭， 下而发生化学反应生成醌 曾镭，2007)。所以植 。 物培养中出现的棕褐色的物质其实就是醒类物质。 物培养中出现的棕褐色的物质其实就是醒类物质。 它们会逐渐扩散到培养基中， 它们会逐渐扩散到培养基中，对植物材料造成毒 影响植物体内其他酶的活性， 害，影响植物体内其他酶的活性，抑制试管苗的 生长及分化，严重时甚至导致材料死亡(吴淑平 吴淑平， 生长及分化，严重时甚至导致材料死亡 吴淑平， 2005)。 。
【美术课件】蝴蝶兰》
课程引导
瞧！红的、黄的、紫的、粉的，真是漂亮极了呢！
每年六月的第三个星期日，是一年一度的父亲节。
课程引导
这么漂亮的花朵，当然要花盆来进行衬托。
组盆是蝴蝶兰另一种展现，
也是一种艺术。
每年六月的第三个星期日，是一年一度的父亲节。
让兰花以各种姿势造型展示，
飘逸多姿，妙趣横生，
一盆即是一件艺术品，让人赞叹不已。
通过参考仙人掌的图片素材，说一说仙人掌有些什么特点？在创作过程中，展开丰富的想象，在卡纸上画 出花瓣的造型，用剪刀剪下来粘贴在卡纸上，然后用轻黏土制作花心粘贴在花上面，使画面更加的生动形象。
第1环节 观察蝴蝶兰
看一看，说一说
课程引导
小朋友们，你知道蝴蝶兰这种花卉吗?
课程引导
如果对花卉感兴趣的同学一定见过它.
蝴蝶兰
蝴蝶兰 CONTENTS
一、适合年龄
4-7岁
三、教具准备：
卡纸，水彩笔，轻黏土，
二、教学重难点
1、通过观察蝴蝶兰，用水彩笔的绘画方式表现出蝴蝶兰的造型。
通过参考仙人掌的图片素材，了解生活环境，运用水彩笔的绘画方式表现出蝴蝶兰的造型，注意画面的前 后关系与颜色的深浅变化。
2、运用剪贴的方式表现出蝴蝶兰的花。。
课程引导
蝴蝶兰的色彩
蝴蝶兰的颜色绿绿的，有的是嫩绿色的，就像春天里刚发芽的小草； 有的是深绿色的，想穿上了深绿色的外衣。
课程引导
蝴蝶兰的花朵颜色也非常的漂亮
每年六月的第三个星期日，是一年一度的父亲节。
小朋友们你知道吗？蝴蝶兰还能开出美丽的花朵呢？你有见过吗？
蝴蝶兰的颜色非常的丰富，这是一个争奇斗艳的花卉舞台，也是一场绚丽多彩的视觉盛宴，品种不同、 颜色各异的蝴蝶兰：白色清新脱俗，黄色明朗华丽，红色热情温暖，紫色高贵优雅，粉红柔美浪漫……。
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授粉时先将母本的花粉块除去,再将父本 的花粉块用小镊子镊起,轻轻地放在母本的柱头 上,因柱头和花粉块上都有粘液,花粉在柱头上 粘得牢, 不必担心花粉块脱落。
一般授粉后不需要套袋，用铅笔写好标 牌,挂在授粉母株上。晴天气温较高时,授粉后 结实率可达 95% 以上。
2）蝴蝶兰果实无菌处理
当蝴蝶兰果实呈黄绿色时,要及时采收 ,否 则易裂果。蝴蝶兰果实为萌果,果实大小长约 6.5~12.5 cm,直径 0.7~1.6cm,每个果实中含种 胚上万至几十万粒,兰花种子具有未分化的特点, 只是一团未分化的胚细胞,胚小,种皮宽大,呈纺 锤型，没有贮藏营养物质的组织,
兰花培养成功的关键，首先是形成无性繁殖系原球茎。
国 兰 原 球 茎 的 增 殖
2、花梗侧芽的培养
当兰花开花约一个月后，大 多选取已开有少数花的健壮 花序，切取带有花梗和芽的
节段
(1)采芽 将带腋芽的花梗进行冲洗，用10％的漂白粉 溶液表面灭菌20min，除去腋芽的苞叶，再在5％的漂白 粉溶液中表面灭菌3min，无菌水冲洗净。 (2) 带腋芽花梗组织，接种到培养基上。
(3)培养基和培养条件 诱芽培养基：MS+BA3 诱导原球茎：MS+BA5+NAA0、5 增殖：MS+BA3+NAA0、2+活性炭1.5克/L 生根：1/2MS+BA1+NAA0.5 PH：5.4 培养条件是光照强度2000Lx，光照时间每天13h，保持恒 温25℃。 生根之前可以进行过渡培养，不加激素。
经 1~2 个月的管理,待小苗长出1~2对新叶时移 栽到营养钵中。随着苗子的成长,逐渐更换大的营 养钵。
在小苗管理期间要经常喷水,但水苔不能积水 或过湿 ,防止烂根。每隔 2~3 周追1次稀薄液体肥 料 ,定期喷洒杀菌剂 ,预防病害发生。当开花时根 据育种目标选择优良植株，然后进行无性繁殖。
蝴蝶兰生长情况
蝴蝶兰全部为附生植物,原生种约70多个,但经近百 年来的杂交育种,品种已上万种,成为花卉世界的一个大 家族。
蝴蝶兰
1、茎尖 兰花组织培养大多用茎尖和花序上的芽，因为叶片培养
的植株变异较大，难以控制。 以茎尖培养，要选择生长旺盛的植株，切下茎顶端2～3
厘米长的一段，若茎长而巨大，亦可切下5～8厘米或更长。先 用无菌水清洗干净，除去残留的鞘、叶基等，再在70% ～75% 酒精中浸泡10 ～30秒，取出后在5% ～10%漂白粉溶液中浸 10～ 15分钟，再用无菌水冲洗干净。然后在无菌解剖镜下剥 掉幼叶，用小刀切取小芽块。
（左图为及时采收果实，右图为采收不及时的裂果）
药品
花宝一号 花宝二号 蛋白胨
肌醇 磷酸三钙
萌芽培养基配方（g/L）用量ຫໍສະໝຸດ 药品用量1.5
香蕉
100.0
1.5
糖
20.0
2.0
琼脂
8.0
0.1
PH值
5.2
0.2
药品
KH 2PO4 Ca(NO3)2.4H2O
(NH4)2SO4 FeSO4.7H2O MgSO4.7H2O
KC 培养基（mg/L）
用量 药品
用量
250 1000 500
MnSO4.4H2O 蛋白胨 糖
100.0 2000 20000
25
琼脂
7000~8000
250
PH值
5.2
3）蝴蝶兰种胚培养
中间转接
蝴蝶兰由播种到移栽过程
无菌播种 10d± 变成黄绿色 20d± 变为 绿色 10d± 米粒大小 50d± 萌芽90d± 长出2片叶30d± 苗高2cm 50d± 苗高 3~7cm、3~5条根，可移栽。
.接种 茎尖接种以固体培养基为好，但因属而
异，如蕙兰属在液体培养基培养形成原球茎后则 用固体培养基进行继代培养，而卡德兰属和石斛 属这一类易变褐枯死的属，以在液体培养基为好。
.继代培养 接种后1~2个月培养的茎尖即可形成原球茎球
状体，以后即发芽生根长叶。应在其发芽前把它切 成小块进行转移，让它继续不断地形成原球茎球状 体。这样连续的进行继代培养，短时间可以得到大 量的原球茎球状体。
蝴蝶兰的组织培养
主讲人：郑宇华
兰科花卉组织培养
兰科植物，在自然条件下主要靠分株繁殖， 繁殖率一年只有几倍，所以无法大量繁殖生产， 只有用组织培养方法进行大量繁殖。
蕙兰
春兰西神梅
蝴蝶兰产业发展的基本概况
蝴蝶兰原产我国台湾,以及东南亚的菲律宾、泰国、 马来西亚、印度等地的南亚热带雨林区,我国的台湾、 云南和西藏的南部是其自然分布的北限。
试管苗的移栽用苔藓作基质
培养意义
兰花的种子极小，一个朔果中有1300~400000粒种子。薄薄 的种皮包着分化不完全的胚，没有胚乳，所以与其他植物种子 不同，很不容易发芽。 通过无菌播种，能在短期内获得大量无菌苗，并已成为工厂化 育苗的重要途径，同时也是杂交育种培育新品种的重要途径。 在实践上有很大的价值。
因兰花有性杂交很容易，所以通过无菌发芽培养，简化了 发芽育种技术，也就促进了兰花的杂交育种工作。
原生种蝴蝶兰
杂种蝴蝶兰
親本 ♀： P.Princcess Kaiulani 親本 ♂： P.Ambotrana
1）蝴蝶兰授粉
人工授粉时,首先要选好亲本 ,雌花最好的授 粉时间是开花后 3~4d 。
所以 在自然条件下很难萌发,需要在无菌条 件下播种育苗。
蝴蝶兰无菌播种配方（简称A培养基 PH:5.5）
药品
花宝一号（Hyponex7-6-19)
用量（g/L）
3.0
蛋白胨 肌醇 磷酸三钙 香蕉 蔗糖 琼脂
2.0 0.1 0.2 100.0 20.0 7.0
果实采收后灭菌。将果实取出放在无菌纸上, 用手术刀剖开果实取出粉状种胚,将种胚均匀的 接种到灭过菌的培养基上。
４）蝴蝶兰生根苗的移栽
生根苗移栽前,连同培养瓶一起从培养室转移 到炼苗棚 ,放置1周。
打开瓶口,炼苗2~3d 后移栽。
移栽时小心取出生根苗,洗去根部培养基,移栽到 基质是水苔的苗盘中。
空气温度保持在80%~90%，遮光率50%,光照强 度 10000Lx左右,环境温度控制在22 ~26℃。