新人教版六年级语文下单元测试题--第三单元
小学语文人教部编版(2019)六年级下册第三单元语文园地-章节测试习题
章节测试题1.【答题】下列词语书写完全正确的一组是（）。
A. 耽搁慌草凝然阳光明媚B. 停顿绽开亲吻泪姗姗C. 荒凉绊倒拨弄翻箱倒柜D. 痕迹念祷依偎永无修止【答案】C【分析】本题考查学生对字形的掌握情况。
【解答】A.荒草B.泪潸潸D.念叨；永无休止。
2.【答题】根据课文内容判断下列说法的正误，对的打“✓”，错的打“×”。
《匆匆》一文，紧紧围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时间的流逝，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜的情感。
（）【答案】✓【分析】本题考查学生对课文内容的掌握、理解能力。
【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生在学习课文内容时一定要对文章进行深刻记忆，详细了解。
3.【答题】根据课文内容判断下列说法的正误，对的打“✓”，错的打“×”。
《那个星期天》的作者是史铁生，文章采用了直接抒情的方法来写“我”的心理变化。
（）【分析】本题考查学生对课文内容的掌握、理解能力。
【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生在学习课文内容时一定要对文章进行深刻记忆，详细了解。
4.【答题】根据课文内容判断下列说法的正误，对的打“✓”，错的打“×”。
《别了，语文课》写出了“我”对中国语文课发自内心的热爱，表达了“我”对祖国的热爱之情。
（）【答案】✓【分析】本题考查学生对课文内容的掌握、理解能力。
【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生在学习课文内容时一定要对文章进行深刻记忆，详细了解。
5.【答题】根据课文内容判断下列说法的正误，对的打“✓”，错的打“×”。
《阳光的两种用法》讲了“我”的母亲把“老阳儿”叠在被子里和毕大妈把“老阳儿”煮在水里面两件事，从中我们可以体会到母爱的温暖。
（）【答案】✓【分析】本题考查学生对课文内容的掌握、理解能力。
【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生在学习课文内容时一定要对文章进行深刻记忆，详细了解。
人教版六年级语文下册单元测试题含答案
人教版六年级语文下册单元测试题含答案（1-3单元，每单元1套，共3套）第一组达标测试卷时间：90分钟满分：100分基础达标我会做(30分)一、基础达标。
(35分)1．下面几组词语中，加点字的读音全部正确的一组是()(5分)A．转化(zhuǎn)喝彩(hè)赤裸裸(luǒ)语重心长(zhònɡ)．．．．B．曲线(qū)树干(ɡàn)刹那间(shà)勃勃生机(bó)．．．．C．薄弱(báo)附和(hè)汗涔涔(cén)不知所措(cuò)．．．．D．一番(fān)旺盛(shènɡ)弓缴(zhuó)膝盖(qī)．．．．2．读拼音，写词语。
(10分)XXXXXXɡXXXɡfājīnɡxiànyóusīzhélǐ3．句子锻炼。
(15分)(1)懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？(改为陈述句)__________________________________________________ ______(2)种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依靠的心。
”(改为第三人称转述句)__________________________________________________ ______________________________________________________________(3)我穿上洁净的衣服，再把脏衣服脱下来。
(修改病句)__________________________________________________ ______(4)燕子去了，有再来的时分；杨柳枯了，有再青的时分；桃花谢了，有再开的时候。
(仿写)__________________________________________________ ________________________________________________________ ______(5)两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”(翻译句子)__________________________________________________ ______4．根据语境，填上合适的成语或名言。
部编人教版2019---2020学年度下学期小学六年级语文下册第三单元测试卷及答案(含两套题)
密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编人教版2019---2020学年度下学期小学六年级语文第三单元测试卷及答案（满分：100分 时间： 90分钟）一、读拼音，写词语。
（9分）nu ó y í（ ） ch óu ch àn ɡ（ ） zh àn f àn ɡ（ ） d ān ɡe （ ） r óu cuo （ ） j īn ɡ hu án ɡ（ ） y ī w ēi （ ） du ǒ c án ɡ（ ） m ín ɡ m èi （ ） 二、选择题。
（12分）1.下面加点字注音完全正确的一组是（ ）。
A.尽．管（j ǐn ） 徘徊．（hu í） 薄．雾（b ó） B.绊．倒（b àn ） 急遽．（j ù） 空落．落（lu ò） C.唱和．（h è） 干涸．（ɡù） 默书簿．（b ó）2.下面词语书写完全正确的一组是（ ）。
A.蒸溶 赤裸裸 伶伶俐俐 B.拔弄 原谅 念念叼叼 C.华侨 张皇 守望相助3.填入句中最恰当的一组词语是（ ）。
①光线正无可挽回地________，一派荒凉。
②泪水模糊了眼睛，我看不见同学和张先生的________。
③我会________自己把中国语文自修好，像这本默书簿的成绩那样。
A.消逝 反应 激励B.消失 反映 激励C.消失 反应 勉励D.消逝 反映 勉励4.下面句子没有语病的一项是（ ）。
A.小屋里射进两三方斜斜的太阳。
B.那是个早晨的春天，阳光明媚。
C.故乡所有的居民基本都姓谢。
5.下面说法正确的一项是（ ）A.《匆匆》的作者是朱自清，文章是围绕“我们的日子为什么一去不复返呢”来写的。
B.《那个星期天》中，“我”的心情经历了“盼望—喜悦—自责—失望—惊惶”的变化。
人教版六年级语文下册第三单元测试卷(含参考答案)
人教版六年级语文下册第三单元测试卷（含参考答案）一、积累与运用。
（35分）1、读拼音，写词语，书写应美观。
（8分）hán hu cūbào móguǐféi pàng bōxuēāi sīkǒng bùchuīshìyuán( ) ( ) ( ) ( ) （）（）（）（）2、按要求填空。
（6分）“鼎”字是______结构，用部首查字法，先查_____部，再查____画，第六笔的名称是________。
“鼎”在字典中的解释有：A、古代用来煮东西的器物，有三足两耳。
B、比喻王位、帝业。
C、大。
⑴请结合语境，给句子中的“鼎”字选择正确的解释。
①中国高铁技术先进，现在已开始问鼎欧洲大陆，开辟了新的市场。
（）②在全国人民鼎力协助下，云南地震灾区人民正在重建家园。
（）请再写出两个含有“鼎”字的成语：_________________ ________________3、补充词语，并填空。
（6分）（）（）凛然视（）如归百折不（）前（）后继奋不（）（）临危不（）鞠躬尽（）死而后（）这些词都是__________________________________________________________________你还能写出几个这样的词语吗？________________ _____________________ _______________4、用“严”“励”各组成不同的词语，分别填在下面句子的括号里。
（5分）严：________ _________ _________为了维持社会秩序，必须（）打击刑事犯罪分子。
⑵我们要（）认真地完成这项任务。
⑶两个小战士互相鼓励，互相帮助，经受了（）的考验，终于走出了草地。
励：_________ __________⑷我的学习进步了，老师（）我说：“还要再接再厉，更上一层楼。
”⑸老师经常用“有志者事竟成”这句话（）我们。
人教版六年级语文下册第三单元测试题及答案
人教版六年级语文下册第三单元测试题及答案一.积累运用。
【47分】1．选择。
【17分】【1】下列词语有错别字的一组是【】。
A．书藉含糊恐怖残暴B．拘留哀思憧憬焦急C．审阅陈设思索幼稚D．剧烈严峻鸿毛隔壁【2】下面各组词中，完全能搭配的一组是【】。
A．磨练——意志珍爱——粮食坚持——真理提高——效率B．改进——方法改善——生活改正——缺点改变——面貌C．发扬——传统精致——表演发生——冲突发展——生产D．感情——深厚爱护——老人声音——低沉爱戴——儿童【3】依次填入括号里的成语，最恰当的一组是【】。
①他这个人经常【】，想到什么就谈什么。
②这样的计划给人以【】的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可及。
③老张定计划.做决定，很少调查研究，常常【】，还自夸“秀才不出门，能知天下事”。
④学习或者做事，如果【】，随心所欲，那么结果是可想而知的。
A．信口开河虚无缥缈无的放矢闭门造车B．闭门造车无的放矢信口开河虚无缥缈C．无的放矢闭门造车虚无缥缈信口开河D．信口开河虚无缥缈闭门造车无的放矢【4】按要求填词写句。
①填上含有“严”字的两字词。
望着父亲【】脸庞，我知道遭受【】的批评是免不了了。
②那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。
每天早晨，不知道什么时候他又出去了。
用一个词语概括句子中画线部分的意思。
【】③如果你是记者，你想怎样发表“李大钊等昨已执行绞刑”的消息：______________。
【5】朗读.说话都要注意语句的语气，请选出语气最重的一句【】。
A．这件事，我经常对你说。
B．这件事，我不是经常对你说吗？C．这件事，我不是没有对你说过。
D．这件事，我经常对你说过啊！【6】给下面句子选择正确的解释。
①人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
【】A．人总是要死的，但有的人死得不值得。
B．人总是要死的，但死的意义不同。
C．人总是要死的，但有的人死得有价值。
②我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心．互相爱护，互相帮助。
山东菏泽2022年六年级下册语文人教版第三单元测试卷
山东菏泽2022年六年级下册语文人教版第三单元测试卷一、看拼音，写词语。
（10分）kǒng bù（） fěi tú（） cūbào（）mù biāo（） xīng wàng（）jūliú（） chōu yē（） kǔxíng（） fěi cuì（）cán bào（）二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
（6分）1. 薄雾（bó báo）2. 勉强（qiáng qiǎng）3. 夹衣（jiājiá）4. 待一会儿（dài dāi）5. 剥削（xuē xiāo）6. 兴旺（xīng xìng）三、比一比，再组词。
（8分）峻（）——俊（）魔（）——摩（）炊（）——吹（）刑（）——型（）四、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
（12分）（）七八（）（）（）更新。
（）然（）同张（）结（）1. 春节到了，中华大地上到处（），呈现出一派喜气洋洋的景象。
2. 这两篇文章，尽管风格上（），但内容上却有相通之处。
五、按要求写句子。
（10分）1. 我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
（缩句）2. 他的家乡是一个小镇。
（改为夸张句）3. 这真是雪中送炭啊！（改为反问句）4. 我们为人民而死，就是死得其所。
（改为双重否定句）5. 用“因为……所以……”关联词把下面的句子合并成一句话。
我们是为人民服务的。
我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
六、根据课文内容填空。
（14分）七、阅读理解。
（20分）（一）课内阅读。
在法庭上，我们跟父亲见了面。
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。
母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。
人教版六年级语文第三单元测试卷
人教版六年级语文第三单元测试卷《我的人教版六年级语文第三单元测试卷之旅》我一听到要考人教版六年级语文第三单元测试卷，心里就像揣了只小兔子，扑通扑通直跳。
这试卷就像一个神秘的宝藏，又像一个可怕的怪兽，不知道等待我的会是什么呢？考试那天，老师把试卷发下来，我快速地浏览了一遍。
哇，这题目就像一群调皮的小精灵，有的在向我招手，有的却躲在角落里偷偷看我，好像在挑衅。
先看那基础知识部分，就像是建房子的地基一样重要。
那些看拼音写词语的题目，就像是一群等待我去认领的小伙伴。
我心里默默想着：“哼，这些小喽啰可难不倒我。
”我拿起笔，“刷刷刷”，很快就把那些简单的词语给搞定了。
可是，当我做到阅读理解的时候，就像走进了一个迷宫。
那些密密麻麻的文字就像一堵堵高墙，把答案都给挡住了。
我皱起了眉头，感觉自己像是一个迷失在森林里的小探险家，找不到方向。
我小声嘀咕着：“这可怎么办呀？这题目就像故意跟我作对似的。
”我深吸一口气，重新仔细地读了一遍文章。
嘿，突然发现有个题目就像藏在草丛里的小兔子，被我一下子就找到了答案。
我高兴得差点叫出声来：“哈哈，看你往哪儿跑！”这时候，我同桌悄悄碰了碰我，我吓了一跳。
他小声说：“这题你会不？”我白了他一眼，心想：“考试呢，还想作弊，这可不行。
”我没理他，继续做自己的题。
他看我没反应，就自己又埋头苦想起来。
再看看作文题，就像一片广阔的天地，任由我驰骋。
题目是关于友情的，我一下子就想到了我和我的小伙伴们一起玩耍、一起学习的场景。
那些回忆就像潮水一样涌进我的脑海。
我仿佛看到我们在操场上奔跑欢笑，就像一群自由自在的小鸟；又像一群勤劳的小蜜蜂，在知识的花园里采蜜。
我写得那叫一个起劲，笔尖在纸上欢快地跳动着，就像在跳舞一样。
考试时间一点点过去，我也在紧张又兴奋地与试卷战斗着。
有的同学已经做完了，在那东张西望，好像在炫耀自己的速度；有的还在愁眉苦脸地思考着，就像热锅上的蚂蚁。
我可顾不上他们，我得把自己的试卷好好检查一遍。
第三单元(单元测试)-部编版语文六年级下册
六年级下学期语文科第三单元练习一、看拼音写词语。
duǒcáng míng mèi juécházhēng róng yítíng wēi fēng二、选出下列加点字中读音有误的一项，把序号填在括号里。
1.A.惊．惶(huāng) B. 蚁穴．(xué) C. 挨．时间(ái) （）2.A.旋．转(zhuǎn) B. 依偎．(wèi) C.泪潸．潸(shān) （）3.A.缥．缈(piāo) B. 耽．搁(dān) C. 翻箱倒．柜(dào) （）三、给加点词语选择正确的解释。
A.在一个地方来回地走B.比喻犹疑不决C.比喻事物在某个范围内来回波动、起伏1.我徘徊．．在人生的十字路口,不知该何去何从。
（）2.这个人一直在学校门口徘徊．．,不知道要干什么。
（）3.这个工厂的年生产值一直在三百万元左右徘徊．．。
（）四、选择题。
1.下列选项中,字形有误的一项是（）。
A.确乎不禁叹息B.拔弄漫长亲吻C.何曾游丝绊倒D.沉郁画报赤裸裸2.思思阅读朱自清的散文时遇到了下面这句话,她对“憧憧”的猜测正确的是（）。
任你人影的憧憧,歌声的扰扰,总像隔着一层薄薄的绿纱面幂似的。
A.读chōng chōng，形容往来不定B.读chōng chōng形容一层又一层C.读zhuàng zhuàng，形容往来不定D. 读zhuàng zhuàng,形容一层又一层3.下列词语中，依次填人横线处最恰当的一项是（）。
错过了最后一班轮渡，于是他们在那座的小岛上多了一天。
A.荒乱耽搁B荒乱耽误 C.荒凉耽搁 D.荒凉耽误4.下列句子与“太阳他有脚啊轻轻悄悄地挪移了”运用的修辞手法不同的是（）。
A.这是在花园里，群花都还做她们的清梦。
B.树上的鸟儿在欢唱,好像也在为我高兴。
C.阳光如同母亲大手的抚摸，比暖水袋温馨许多。
六年级下册语文试题 - 2019-2020学年年第三单元达标测试卷 附答案 人教部编版
17．珍惜时间，抓住分分秒秒努力学习知识。
【分析】
14．这道题考察关联词的理解和运用，需要学生结合关联词原本的含义和语境来分析。
还是：表示行为、动作或状态保持不变，或不因上文所说的情况而改变。
仍然：①仍旧，照样，表示某种情况持续不变，还，修饰动词、形容词；②恢复原状，又。
dān ge（_____）yuán liàng（_____）niàn dao（_____）chóu chàng（_______）
2．写出下列句子所运用的修辞手法。
A．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（_______）
B．我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。（_______）
【解析】
【分析】
9．这道题主要考察学生ABB式词语的积累。学生只需要写出两个ABB式的词语即可。
10．这道题主要考察修辞的判断和句子的作用。首先，判断使用了排比的修辞；再次，结合这个句子在文章中的位置和文章主要内容来分析，位于全文开头，可以得知句子应该起到设置悬念、引发联想的作用。
11．这道题考察学生对课文的背诵情况，学生如果记不清的话，教师可以再多强调背诵。
16．画线的两句话运用了______的手法，告诫人们______________。
17．读了这篇短文，你觉得应该如何对待时间？
_______________________
六、书面表达
18．习作。
题目：第一次盼望
提示：回忆一下你的第一次盼望是在什么时候，盼望的是什么，最终有没有实现。内容要具体，写出当时的心理活动。
2019-2020学年部编版语文六年级下册第三单元达标测试卷考试范围：xxx；考试时间：100分钟姓名、班级、考号等信息
部编版人教版六年级语文下册第一单元第二单元第三单元第四单元第五单元第六单元测试题试卷
部编版六年级语文下册第一单元第二单元第三单元第四单元第五单元第六单元测试题试卷目录部编版六年级语文下册第一单元试题 (1)部编版六年级下册第二单元试题 (4)部编版六年级语文下册第三单元测试题 (8)部编版六年级语文下册第四单元测试卷 (10)部编版小学六年级语文下册第十二册第五单元练习题 (15)部编版小学语文六年级下册第六单元质量检测试卷 (21)部编版六年级语文下册第一单元试题时间：60分钟满分：100分班级_________ 姓名_________得分_________一、书写名言，展示你的书法水平。
（5分）种树者必培其根，种德者必养其心。
二、读拼音写汉字。
（8分）nuóyíchāyāng kūwěi kǎo yàn duàn liàn yōu yǎwú yuán wú gù三、选择带点字的正确读音划“√”。
（5分）1.有些偶然遇到的事，竞会难以忘怀，并且时时萦．绕于心。
（yíng yín）2.观众为每一个节目喝．彩鼓掌（hē hè）3.手上的五指有如上的差异却无爱憎．（zēng zhèng）在其中。
4.就在转身的刹．那间，碗掉了下来！（shà chà）5.好多人附和．着喊起来。
（hē hè）四、根据意思写出恰当的词语。
（10分）1.形容剧场或礼堂等演出场所坐满了观众。
（）2.事先没有想到。
（）3.形容出席的人很多。
（）4.指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。
（）5.言辞恳切、情意深长。
（）五、下列句子分别使用了什么修辞手法？（4分）（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（）（2）那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。
（）（3）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（）（4）全场响起了暴风雨般的掌声。