读有的人有感
有的人一一纪念鲁迅有感课堂笔记
有的人一一纪念鲁迅有感课堂笔记看着这个熟悉的题目，每一位青少年读者心中都会浮现出一个画面：一位穿着长衫，脸上有许多胡子的老者手拿文具，安详地坐在藤椅上，温和地对身边的小朋友笑。
而这位老者就是本文的主人公——鲁迅先生。
他用犀利的笔触抨击社会上的丑恶现象；用辛辣的讽刺鞭挞了国民的劣根性；他写下了《狂人日记》、《孔乙己》等经典作品，让人们受益匪浅。
鲁迅是我国近代伟大的文学家、思想家。
从五四运动到现在，他写下了无数的优秀作品，而我最喜欢的还是那篇《有的人》。
在这篇文章里，鲁迅先生为我们塑造了一位虽然生活困苦却依然勤奋好学的“穷秀才”形象。
那么，这个“穷秀才”真的像他文章中描述的那样吗？有人说他“不留情面”，因此他被称为“杂文家”。
也有人认为鲁迅就是这样一个人，一个内心柔软，冷漠的人。
其实，我认为这两种说法都不对。
他不仅没有刻薄自私，甚至内心充满了爱。
在那个污浊不堪的世界里，他敢于指责，更敢于怒吼，是真正的战士。
也正是由于这样，他才被称为“杂文家”。
作为一名战士，他的行为如同侠客，肝胆相照，英勇无畏。
作为一名作家，他的语言如同匕首，狠毒锋利，句句见血。
是的，他就是这样一个有血有肉，既柔软又刚硬的人！但同时，我认为他也是矛盾的。
他很容易激动，只要听见“暗杀”、“侦探”、“流言”这样的词汇，就忍不住愤怒起来，咬牙切齿，想要以自己的力量让那些造谣生事之人尝到什么叫做恐惧。
可同时，他的内心又极为细腻，甚至他可以通过人物的一个眼神、一个表情，来揣测人物当时的心理状态。
在这篇文章里，他就塑造了这样一个矛盾的人物。
这种人物的塑造不是偶然的，而是有意为之。
因为在他的骨子里，他也是善良的，热爱祖国的，希望祖国繁荣昌盛的。
只不过是在现实的重压下，他无法喘息罢了。
也正是由于他的内心矛盾，所以在文章的开头，他才显得那么不安与慌乱。
而当鲁迅知道《狂人日记》的作者是谁后，他表面上波澜不惊，毫不在意。
但心里已经掀起了惊涛骇浪。
但是，他表面上仍旧装作淡定，说自己早已料到。
读精神明亮的人有感
读精神明亮的人有感精神明亮的人，是指那些具备积极向上的心态和健康的精神状态的人。
他们通常拥有充沛的精力，积极乐观，充满信心，并且能够主动应对生活的各种挑战和困难。
他们能够保持积极的情绪和心态，在逆境中保持镇定，并且能够灵活地适应各种变化。
下面是我对于精神明亮的人的看法和感悟。
首先，精神明亮的人通常具备积极的心态。
他们能够以积极的态度面对生活中的一切，无论是成功还是失败，他们都能够保持乐观的心态。
他们相信自己能够克服困难，取得成功，并且相信一切都会变得更好。
这种积极的心态，使他们能够更好地应对生活中的各种挑战，同时也给予他们更多的勇气和信心。
其次，精神明亮的人具备强大的内心力量。
他们能够在逆境中保持镇定，并且能够迅速调整自己的心态和行动。
无论是面对困难还是挫折，他们都能够坚持下去，不轻言放弃。
他们相信自己的能力，相信只要坚持努力，就一定会取得成功。
这种内心的强大力量，使他们在人生的道路上不断前行，不断追求更高的目标和成就。
然后，精神明亮的人能够灵活地适应各种变化。
他们能够在不同的环境和情境中自如地切换，不被外界的变化所困扰。
无论是面对工作上的变化，还是人际关系的变化，他们都能够保持自己的内心平衡，继续往前走。
他们相信自己的能力和智慧，相信只要自己努力去适应变化，就一定会找到解决问题的方法。
此外，精神明亮的人通常具备坚实的心理素质。
他们能够有效地处理自己的情绪和压力，并且能够保持良好的情绪状态。
无论是面对工作上的压力，还是生活中的困扰，他们都能够保持冷静和理智。
他们知道如何调整自己的情绪，如何有效地释放压力，保持身心的平衡。
这种心理素质，使他们能够更好地应对各种挑战，同时也能够更好地与他人相处。
最后，精神明亮的人具备健康的生活方式。
他们注重锻炼身体，注意饮食，保持充足的睡眠，并且遵循规律的作息时间。
他们知道保持健康的身体是保持精神明亮的关键，所以他们积极地参加各种体育运动，保持良好的身体素质。
同时，他们也注重营养的摄入，均衡饮食，保持身体的健康。
小学语文人教部编版六年级上册27.有的人——纪念鲁迅有感(相关资料)
有的人
创作背景：这首诗写于1949年11月1日。
1949年10月19日是鲁迅先生逝世13周年纪念日，胜利了的人民在全国各地第一次公开地隆重纪念伟大的文学家、思想家和革命家鲁迅先生。
臧克家亲身参加了首都的纪念活动．并去瞻仰了鲁迅故居，这首诗就是之后诗人为了纪念鲁迅逝世13周年而作。
生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。
—
做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。
好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。
——陶铸
研卷知古今；藏书教子孙。
——《对联集锦》。
有的人一一纪念鲁迅有感,课堂笔记
有的人一一纪念鲁迅有感，课堂笔记他虽已离去一百多年，但是，人们始终记着他。
有的人，他活在世上时，我不认识他；但当他死后，我与他成为同路人。
有的人，他活着的时候，我却没有发现他；但是，他死后，我才感到无比地哀痛。
他就是——鲁迅先生。
他是什么人？鲁迅，一个中国伟大的思想家、文学家和革命家。
他就像高高的山峰耸立在我的面前，我仰望着他，他的形象好高大啊！有的人说：“鲁迅只是一个文学家，一个小说家，一个杂文作家。
”错了，这是不对的，其实，他还是一位伟大的思想家，一位勇敢的革命家。
他对那些反动派和黑暗势力深恶痛绝，并且大声疾呼“救救孩子”，所以，鲁迅是一位彻底的爱国者。
有人说：“鲁迅太过分了，骂那些反动派和黑暗势力，这会惹祸的，鲁迅怕惹祸。
”鲁迅为什么要这样做呢？因为鲁迅对祖国、对人民充满了热爱之情，他的心里充满了爱。
鲁迅虽不幸于生了一副病弱身躯，但他始终是一个伟大的斗士，而且他是一个站在斗争最前列的战士。
他有远大的理想，关心着祖国的命运和前途。
他在民族解放斗争的前夜奋笔疾书，投入到这场壮烈的战斗中，写出了《呐喊》《彷徨》等著名篇章。
鲁迅先生以笔为武器，向敌人射出了愤怒的子弹，痛斥反动派的罪行。
他正气凛然，大义凛然，在斗争中从容地走向了死亡，也许他的战友们也会这样做的，他们抱着必胜的信念和坚定的决心走向了战场，他们用自己的鲜血染红了国旗，换来了祖国的解放。
他是伟大的，所以我敬仰他，敬仰他那崇高的品德。
我看见，在课堂上，在回答问题时，他总是非常认真，并不是草率地敷衍了事，而是详细地回答每一个问题，把每一件事情的原委都解释清楚，使我明白了很多道理，增长了知识。
鲁迅，永远活在我们的心中！作文：有的人——纪念鲁迅有感范文一提起鲁迅先生，在座的各位都不陌生吧！今天就让我们怀着敬仰的心情，共同追忆那个有着强大的内心和坚强意志的人——鲁迅先生。
一个是勇敢的战士，一个是杰出的思想家。
鲁迅的一生是光辉的一生，是为祖国的解放和人民的解放事业而英勇奋斗的一生。
有的人 读后感
有的人读后感最近我读了一本书，书名叫《有的人》，这本书给了我很多启发和思考。
书中讲述了许多不同的人物故事，每个人物都有自己独特的性格和经历，但他们之间都有着共同的特点——他们都是“有的人”。
这些“有的人”并不是指那些成功的人，而是指那些在生活中默默无闻却依然坚守初心、热爱生活的人。
他们可能是一名普通的农民，可能是一名普通的老师，也可能是一名普通的家庭主妇，但他们都在自己的岗位上默默耕耘，为他人带来温暖和帮助。
书中最让我印象深刻的是一个叫做李大爷的故事。
李大爷是一名普通的农民，他一生都在自己的田地里辛勤劳作，但他却总是乐观向上，乐于助人。
每当邻居有困难的时候，李大爷总是义不容辞地伸出援手，用自己的实际行动诠释着“有的人”应该有的品质。
他的故事让我深受感动，也让我明白了一个道理——成功并不是唯一的价值观，平凡的生活同样可以有着丰富的内涵。
除了李大爷，书中还有许多其他“有的人”的故事，每一个故事都让我感动不已。
有的人可能是一名老师，在教书育人的过程中默默奉献；有的人可能是一名医生，在治疗病人的过程中默默坚守；有的人可能是一名志愿者，在帮助他人的过程中默默付出。
这些“有的人”或许并不出名，但他们的善良和努力却让世界变得更加美好。
通过阅读这本书，我深刻地认识到了“有的人”所代表的精神。
在现实生活中，我们常常追求名利和物质，却忽略了“有的人”这种平凡而伟大的精神。
我们应该学会欣赏那些默默无闻却坚守初心的人，学会尊重每一个平凡的生命，学会在自己的岗位上做出积极的贡献。
在今后的生活中，我希望自己能够成为一个“有的人”，无论在哪个领域，无论做什么工作，我都希望能够坚守初心，热爱生活，用自己的实际行动为他人带来温暖和帮助。
我相信，只要每个人都能成为一个“有的人”，世界就一定会变得更加美好。
感谢这本书，让我明白了这个道理，也让我对生活有了更深刻的理解。
28 有的人——纪念鲁迅有感-部编版语文六年级上册
与其说鲁迅先生的精神不死，不如说鲁迅先生的精神 正在发芽滋长，播散到大众的心里。
——叶圣陶
有的人
有的人死了，他还活着。 28∗有的人 ——纪念鲁迅有感
他活着别人就不能活； 有的人 他活着为了多数人更好地活。
有的人活着，
他已经死了；
骑在人民头上的
有 他的还人活死着这了。就， 是鲁迅，“俯首甘人给为民人孺把民作他子摔牛马垮牛；的”。
骑在人民头上的 人民把他摔垮； 给人民作牛马的 人民永远记住他！
把名字刻入石头的 名字比尸首烂得更早； 只要春风吹到的地方 到处是青青的野草。
他活着别人就不能活的人， 他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好地活的人， 群众把他抬举得很高，很高。
自主探究
作威作福 横行霸道 有的人 骑在人民头上：“啊，我多伟大!” 有的人 俯下身子给人民当牛马。 一心为民，甘愿为民牺牲
有的人 俯下身子给人民当牛马。
有的人 把名字刻入石头，想“不朽”； 有的人 情愿作野草，等着地下的火烧。
有的人 他活着别人就不能活； 有的人
批判 他活着为了多数人更好地活。
骑在人民头上的 人民把他摔垮； 给人民作牛马的
歌颂 人民永远记住他！
把名字刻入石头的 名字比尸首烂得更早； 只要春风吹到的地方 到处是青青的野草。
自主探究
有的人 他活着别人就不能活； 有的人 他活着为了多数人更好地活。
《我的伯父鲁迅先生》 他为自己想得少，为别人想得多。
自主探究
骑在人民头上的 人民把他摔垮； 给人民作牛马的 人民永远记住他！
鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家， 而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的， 他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝 贵的性格。鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向 着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热 忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的 方向，就是新生命的方向。
关于臧克家《有的人—— 纪念鲁迅有感》的资料
关于臧克家《有的人——纪念鲁迅有感》的资料摘要：一、介绍臧克家及其作品背景二、分析《有的人——纪念鲁迅有感》的主题及结构三、解读作品中的文学手法和独特之处四、探讨作品的时代意义和现实价值五、总结臧克家的文学成就及其影响正文：一、介绍臧克家及其作品背景臧克家（1905-2004）是我国著名诗人、散文家，曾用名臧瑗仲。
他自幼喜爱文学，曾参加左翼作家联盟，与鲁迅等人有过密切交往。
鲁迅作为我国现代文学的奠基人，对臧克家产生了深远的影响。
1933年，臧克家创作了《有的人——纪念鲁迅有感》这首诗，以表达对鲁迅的敬意和怀念。
二、分析《有的人——纪念鲁迅有感》的主题及结构《有的人——纪念鲁迅有感》是一首抒情诗，主题围绕着对鲁迅的缅怀和对人生价值的思考。
诗中通过对比“有的人”和“有的人”，展现了两种截然不同的人生态度。
全诗共分为三个部分，分别描述了鲁迅逝世后的感慨、对鲁迅个人品质的赞美以及对现实社会的反思。
三、解读作品中的文学手法和独特之处1.对比手法：诗中通过对比“有的人”和“有的人”，突显了鲁迅的高尚品质和伟大精神。
这种对比手法使得作品更加生动有力，彰显了主题。
2.抒情诗特点：作品情感真挚，表达了作者对鲁迅的敬仰之情。
诗中运用了丰富的修辞手法，如排比、设问、借景抒怀等，增强了诗歌的抒情效果。
3.现实主义风格：臧克家在诗中对现实社会进行了深刻的剖析，表达了对社会现象的关切和对人民命运的担忧。
这种现实主义风格使得作品具有很强的现实意义。
四、探讨作品的时代意义和现实价值《有的人——纪念鲁迅有感》不仅表达了作者对鲁迅的敬仰，同时也反映了当时社会现实。
读郁闷的中国人有感
读郁闷的中国人有感在当今社会中，我们可以看到越来越多的中国人在生活中面临着种种的困难和挑战。
他们中的许多人都感到郁闷和不满，因为他们认为自己的生活中缺乏一种重要的信念和方向感。
在这篇文章中，我将探讨这些中国人所面临的问题，为什么他们感到郁闷，以及他们应该如何应对这些困境。
对于大多数人来说，现代社会中的生存压力是很大的，工作、家庭和人际关系等方面的压力每天都在攀升。
加上社会环境下扭曲的价值观，一些人因为内心的不安定与恐惧而陷入了无限深渊。
他们对自己的生活感到失望和无望，并且认为找不到任何一个方向或信仰来支撑自己的心灵。
这就是为什么越来越多的人感到郁闷的根本原因。
在现代社会中，随着人口老龄化和经济增长的大幅放缓，中国面临着许多严重的社会问题，如失业、房价高涨、医疗保障和社会福利等。
所有这些问题都是导致人们感到焦虑和不安的原因，因为他们意识到自己面临的现实压力越来越大，本就存在的问题却没能得到有效的解决。
这就造成了人们内心的无法平衡，无法获得任何方向与继续前行的动力。
除此以外，现代社会中还有着种种的文化和道德混乱等问题，这些问题对那些成长在这个环境中的青少年和年轻人更加明显。
中国的些奋斗精神、和博学大雅等文化理念近年来也逐渐被遗忘和淡化，这就让一些人感到他们所信奉的价值观已经不再被社会重视，他们无法继续朝着自己看重的理想前行。
然而，我们必须注意到，这种局面也不是绝对的。
与年轻人群体相比，老一代人是经过历史和社会变迁而形成的深厚人生经验和价值观的传承者，他们的经验和智慧需要得到重视与传承。
同时，年轻人群体也并不完全迷茫，我们可以看到，越来越多的年轻人在探索一种更加符合自我内心的信仰和价值观，他们通过自我实现和探索来获得成长和发展。
为了应对这些问题，我们必须提供一种心灵引领，使得那些感到迷茫的人重新找回方向和信仰。
在这个过程中，我们应该从自身切入，并反思自己生活方式是否健康和正面，如果是，那我们需要以自我为榜样去影响他人，如果自身存在问题那应该逐步改变和提高自我。
仿写有的人一一纪念鲁迅有感
仿写有的人一一纪念鲁迅有感有的人，
默默无闻地耕耘，
像鲁迅一样用笔墨铸就历史。
他们不求名利，
只为了那真理与正义的火焰燃烧不息。
有的人，
活在世上匆匆忙忙，
追逐着浮华与虚荣。
他们忘记了思考，
忘记了那曾经照亮他们道路的明灯与指南。
有的人，
忘记了鲁迅的名字，
忘记了那些为民族呐喊的文字。
他们只顾自己的利益，
却忘记了那永恒的民族大义与家国情怀。
然而，
鲁迅的精神永存，
那些为民族、为国家、为真理而战的人们。
他们用笔墨铸就了历史，
他们的名字与事迹将永远被铭记。
《有的人》读书心得
《有的人》读书心得
读完《有的人》，我深受启发。
这本书讲述了不同人生轨迹的人们，他们的经历和故事让我深思人生的意义和价值。
书中提到了一些人生中的困境和挑战，有的人选择逃避，有的人选择勇敢面对。
这让我意识到，每个人都会遇到困难，但是如何应对困难才是最重要的。
有的人选择沉沦，有的人选择奋起。
这让我明白了人生中的选择对我们的人生轨迹有着重要的影响。
另外，书中还提到了一些人生中的成功和失败。
有的人在失败中放弃，有的人在失败中奋起。
这让我明白了成功并不是一帆风顺的，失败同样也是成功的一部分。
我们需要学会从失败中吸取经验教训，不断前行。
通过阅读《有的人》，我对人生有了更深刻的认识。
每个人都有自己的人生轨迹，我们需要学会勇敢面对困难，从失败中汲取教训，不断前行。
这本书让我受益匪浅，我会在以后的人生中更加勇敢和坚定。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
读有的人有感（一）
人生的价植是什么?刚开始我并不能够圆满地回答这个问题,当我读了《有的人》这首诗歌,再通过认真细致的咀嚼。
品味后,我终于明白了:人生的价值,决不是索取,而是对社会和人民的贡献。
《有的人》正是抓住了"人生"这一重大课题,用"死"与"活"进行鲜明的对比,说明了怎样的人生才真正有价值,并热情地赞颂了伟大的共产主义者鲁迅先生"俯首甘为孺子牛"的革命精神,无情地鞭鞑了反动统治阶级的腐朽和骄傲。
人生的价值确实值得我们探究。
请看摸范共青团员刘玲是怎样是自己的生命熠熠闪光的。
刘玲是北京53中的学生,7年前她患了骨癌，左腿径骨北化疗烤成了“木炭”，行路艰难，钻心地疼痛常使她夜不成寐，但他依然乐观向上，他陈同学们上课间操和体育课时，拖着一条腿，扫教室，擦黑板，为同学们打开水。
老师和同学们心疼她，她却说：我的时间不多了，不能消极的等死。
”她住院时碰到一个病友，因患了不治之症而痛苦得乱喊乱叫，她走过去，轻声说“姐姐’，我给你唱支歌，你就不痛苦了。
”歌声深深地感动了那位姐姐和同室的病人，虽然他知道自己的病势无法好转，但他还是手不释卷，生怕丢了功课。
他有着坚定信念“今天活着就要准备为明天而奋斗！李大钊在狱中时受尽了各种残酷的刑罚，在绞刑架前，他正气凛然地做了最后一次慷慨激昂的演说：你们不能因为绞死了我，就以为绞死了伟大的共产主义。
我们已经培育了许多革命同志，如同红花的种子，撒遍各地！我们深信，共产主义在中国必然得到光荣的胜利！
他们说的和做的是多么好啊！他们是真正用自己的血和肉创造出了非常有价值；有意义的人生。
他们生为人民而生，死为人民而死，
把短暂的一生的每时每刻都贡献給社会他们处处事事想到的都不是自己。
而是别人，新时代最可爱的人——老山战士门他们对祖国更没有任何索取，只希望用自己的鲜血和生命点燃同代人的青春火焰。
他们有一颗颗闪闪发光的金子般的心，他们的人生观是：祖国是神圣的。
祖国是我们的精神支柱，为了祖国可以不惜一切。
硕果决不会用进。
懒惰者的怀抱。
我们应该相革命前辈和现代英雄那样时时为人类创造新的生活，时时使自己的生命有价值，有意义。
让自己的一生放射出光辉灿烂的异彩！
读有的人有感（二）
《有的人》是当代诗人可家纪念鲁迅13周年的一首现代诗。
诗中批评了那些欺压人民的反动统治者，赞扬了那些甘为人民服务的人，进行了强烈的对比。
从而表现了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”，为大家做贡献的精神。
诗中告诉了我们一些做人的道理。
做人就要像自己活为多数人更好活的人一样，无私为集体奉献，为大家服务。
应融入集体，成为集体的一份子，为集体多贡献。
这才是做人的原则。
我们所生活的集体是学校，是班级，所以我们不要把自己放在班集体之外，不要“事不关己则高高挂起”。
我们应该想到自己是班级的主人，把班级当成自己的家，多帮助同学。
不要觉得做了一件好事就吃了亏，俗话说“吃亏是福”嘛。
就拿卫生值日来说吧。
一个月轮到一次，我们就应该好好的做：捡好每一张纸，拖好每一块地，摆好每一张桌子……这些看起来很难，但只要用心去做，都不难。
不要以“别人都不捡，我干嘛要捡”的心理去劳动。
值日只是举手之劳，不需那么复杂。
所以，我们生活在班集体里，就要为班级、同学服务，多贡献。
长大以后向社会贡献，做一个有用的人。
读有的人有感（三）
前几天我们学习了著名现代诗人臧克家写的《有的人》。
作品主要以对比的手法写出了两种人，一种是像鲁迅先生一样全心全意为人民服务的人；另一种是欺压百姓，不让百姓过好的人。
文中一段写得好：
有的人活着，
他已经死了；
有的人死了，
他还活着。
写出了一种人虽生犹死，另一种却虽死犹生。
从鲁迅先生那光辉的一生中，我们发现：人生的价值不在于索取，而在于奉献。
索取的人，虽生犹死；奉献的人，虽死犹生。
在生活中也有像鲁迅先生那样的人，甘愿奉献。
我们也要学习像他们这样的人，做一株野草，做一头勤劳的牛，做一个无私奉献的人。
奉献一些爱心，帮助流浪小猫，小狗；奉献一些金钱，帮助贫困儿童；奉献一些力量，帮助社会做好事……
让我们向鲁迅先生学习，不要做一味索取的人，要做一个甘愿奉献的人！。