19世纪前世界儿童文学史概述--幼儿教育【精】
儿童文学的发展概况
佐藤晓（1928— ），《神秘的小小国》、《狐狸三吉》、《豆粒 大的小狗》、《婴儿大王》、《外婆的飞机》等等也是较为优秀 的童话作品。
者称它为“连串插入式”。《一千零一夜》也是套用此法。我们可以用“连环套”来形容，
即节外生枝，枝上生节，节又生枝，故事中有故事，故事里又有故事的故事的故事。整部
书如同一个灿烂多彩的迷宫，令人爱不释手。
天方夜谭
•
《天方夜谭》是中古时代阿拉伯地区广为流传的民间故事，它汇集
了古代近东、中亚包括中国在内的传说寓言和民间故事，例如《阿拉丁
第二节 亚非拉幼儿文学发展史
• 二、日本幼儿文学发展史 • 1. 二战前日本幼儿文学发展概况
• 小川未明的《红蜡烛和人鱼姑娘》、《野蔷薇》，滨田广介的 《灰椋鸟的梦》，宫泽贤治的《银河铁道之夜》。
可读的仅有在夹缝中生存的坪田让治的《风中的孩子》以及新美 南吉的《小狐狸阿权》等少量的幼儿文学作品，给阴霾的日本平 添了几分温情。
第二章 幼儿文学发展篇
第一节 世界儿童文学的发展概况
• 【小组探讨】 • 1. 你最喜欢发展史所提到的哪一部幼儿
文学作品？为什么？ • 2. 你认为把西方幼儿文学的发展分为五
个阶段是否合理？为什么？有没有更好 的划分方式？
第一节 世界儿童文学的发展概况
• 一、儿童文学的潜存期（口头期） • 时间：远古时代 • 雏形：母亲的摇篮曲，父亲的打猎故事 • 代表形式：神话、传说等民间集体创作形式 • 代表作品：印度的《五卷书》、希腊神话、伊
• 葡萄牙作家蒙泰罗·洛巴托（1882—1948），他以现实和幻想糅 合的方式来讲述童话，如广受孩子喜爱的《黄啄木鸟勋章》和 《纳西塔西亚婶婶的童话》。
世界儿童文学简介
世界儿童文学概述
哎呀妈呀，今儿个咱就来唠唠世界儿童文学这嘎达的事儿！
儿童文学那可老重要了，就像给孩子心灵种上一颗颗美好的种子。
首先，咱得选适合孩子年龄段的书，要有趣味性，能吸引孩子的注意力。
就像给孩子找玩具似的，得找他们喜欢的。
写儿童文学的时候，可得注意语言要简单易懂，别整那些高深莫测的词儿。
故事得有情节，得让孩子跟着情节一起喜怒哀乐。
就像给孩子讲故事一样，得生动有趣，让他们听得入迷。
安全性那是必须得考虑的！不能有啥暴力、恐怖的内容，得给孩子传递正能量。
稳定性也很重要，故事的质量得稳定，不能虎头蛇尾的。
儿童文学的应用场景那可老广了！在家里，爹妈可以陪着孩子一起读，增进亲子关系。
在学校，老师可以用它来教学，培养孩子的阅读兴趣和能力。
它的优势也不少，能激发孩子的想象力和创造力，让他们在阅读中学会思考。
还能帮助孩子了解不同的文化和价值观。
就拿《小王子》这书来说吧，它的故事简单却深刻，让孩子们明白了友谊、爱情和责任的重要性。
这就是儿童文学的魅力所在！
所以说，儿童文学这嘎达的事儿可不能小瞧！它能给孩子带来快乐和成长，是孩子成长过程中不可或缺的一部分。
咱得重视起来，多给孩子提供好的儿童文学作品，让他们在阅读中茁壮成长！。
世界幼儿文学发展童年
世界幼儿文学发展童年引言幼儿文学是指专门为儿童创作的文学作品，是以儿童为对象、儿童喜闻乐见的内容为主题的文学形式，旨在满足儿童的情感、认知和审美需求。
世界范围内的幼儿文学经历了漫长的发展过程，逐渐形成了多样化和丰富的文学体裁，对于童年的成长和发展起到了重要的促进作用。
幼儿文学的起源幼儿文学的起源可以追溯到古代的童谣和童话故事。
无论是中国的《乌鸦喝水》还是西方的《灰姑娘》，这些古老的故事从古代就开始为儿童提供娱乐和教育。
然而，真正的幼儿文学的发展还是在近代开始的。
近代幼儿文学的兴起19世纪末20世纪初，随着儿童教育的兴起和儿童文学的重视，幼儿文学开始进入黄金时代。
在欧洲，如安徒生、格林兄弟等人的童话故事影响了整个世界。
而在中国，郑板桥、冰心等作家的儿童文学作品也为中国幼儿文学的发展奠定了基础。
当代幼儿文学的多样化近年来，随着社会的快速发展和儿童成长环境的变化，当代幼儿文学呈现出多样化的发展趋势。
除了传统的童话故事，现代幼儿文学开始关注儿童真实的生活和情感体验。
尤其是在描绘家庭、友情、成长等主题上有了更加深入和细腻的表达。
幼儿文学对童年发展的作用幼儿文学对童年的发展有着极其重要的作用。
首先，幼儿文学为儿童提供了丰富多彩的想象空间，激发了他们的创造力和想象力。
通过阅读和欣赏幼儿文学作品，儿童可以体验到不同的角色和情节，拓展了他们的认知和视野。
其次，幼儿文学对语言和思维的发展也起到了积极的促进作用。
儿童在欣赏和阅读幼儿文学作品时，可以通过理解故事情节、分析人物性格等方式锻炼自己的思维能力。
同时，通过欣赏优秀的幼儿文学作品，儿童可以学习到丰富多样的词汇和表达方式，提高自己的语言能力。
此外，幼儿文学还能够对儿童的情感和社交能力的发展起到积极的影响。
通过阅读和欣赏幼儿文学作品，儿童可以与故事中的角色产生情感共鸣，理解和处理各种情感问题。
同时，通过幼儿文学作品中展示的友情、家庭关系等主题，儿童可以学习到社交技巧和健康的价值观。
儿童文学概述
儿童文学概述儿童文学作为文学的一个分支领域，是以儿童为读者对象的文学形式。
它涵盖了多种文学体裁，包括童话、寓言、儿童小说以及儿童诗歌等。
儿童文学不仅仅是为儿童提供娱乐，更是一种教育性的媒介，通过作品中的情节、人物和主题，传递给孩子们众多的启示和教益。
本文将简要概述儿童文学的背景、特点及其对儿童成长的影响。
儿童文学起源于人类社会的早期。
在古代，许多民间故事和神话传说都被传诵给儿童听，以培养他们的品德和价值观。
然而，正式的儿童文学产生较晚。
19世纪末和20世纪初，随着教育制度的普及和儿童读物市场的出现，儿童文学开始成为一个独立的领域。
此后，儿童文学逐渐发展壮大，并被越来越多的作家和教育家重视和创作。
儿童文学有其独特的特点。
首先，它的语言风格通常简洁明了，易于理解。
作者会用简单明亮的词汇和清晰的句子结构来表达。
这样的写作风格更适合儿童的认知能力，并能够吸引他们的阅读兴趣。
其次，儿童文学作品的故事情节常常富有想象力和奇幻色彩。
通过悬念、冲突和解决的过程，儿童文学能够培养儿童的创造力和思维方式。
再次，儿童文学注重塑造鲜明的角色形象。
作者通过塑造各种各样的人物，包括勇敢的英雄、智慧的导师和善良的朋友，来展示不同的品质和价值观。
这些角色可以成为儿童的榜样，激发他们的情感和思考。
最后，儿童文学的主题通常与儿童的成长体验相关。
它能够探索儿童在家庭、学校和社会中面临的问题，如友谊、责任、勇气和自我认同等。
儿童文学对儿童的成长有着积极的影响。
首先，阅读儿童文学作品能够开阔儿童的眼界。
通过接触众多不同的故事和世界，儿童可以了解到不同文化、不同背景和不同价值观，促进他们的跨文化交流和理解。
其次，儿童文学能够培养儿童的情感和人际交往能力。
阅读关于友谊和合作的故事，能让儿童学会如何与他人相处，并从中领悟到友谊的重要性。
此外，儿童文学还能够激发儿童的想象力和创造力。
通过阅读奇幻故事，儿童能够构建自己独特的想象世界，培养他们的创造性思维和解决问题的能力。
儿童文学的发展PPT课件
——高尔基：“最壮丽的一座纪
念碑”
12—13世纪在法国出现的市民文学《列那 狐传奇》——“伟大的禽兽史诗”
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二、萌芽时期的儿童文学
1762年出版的《爱弥儿》 卢梭（法） ——世界儿童文学史上第一部把儿童作为独
立人格的人来描写的小说。 1719年笛福出版了《鲁宾逊漂流记》。 1726年《格列佛游记》 18世纪后期德国的《敏豪生奇游记》。
格林童话有着与众不同的风格： 它具有强烈的人民性；内容丰富充实，故
事生动有趣；语言淳朴、粗犷、幽默而有 浓厚的民间色彩和韵味。
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安徒生
19世纪著名的童话家，世界文学童话的创始人。 一生共写下了168篇童话。他的童话表达了热 爱生活、满怀着生的愿望和战斗的意志去追求 光明的前途的生活理想。
《海的女儿》 《拇指姑娘》《野天鹅》 《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》
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三、第一个繁荣期的儿童文学
一、发展状况 1、阵地队伍日渐扩大 2、题材愈见广阔 3、体裁不断突破 4、艺术上日臻成熟 5、理论研究有所开展
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二、著名的作家、作品 1、格林兄弟和《儿童和家庭童话》 《灰姑娘》《聪明的小裁缝》《白雪公主》
《青蛙王子》《老祖父和孙子》《小红帽》 2、安徒生和他的童话 安徒生是19世纪丹麦著名的童话家，世界
《木偶奇遇记》
科洛狄 皮诺乔——自我意识很强，有各种各样的自私心，而
且在不知不觉中会膨胀。他也重感情，重实惠，信赖 人，有被爱的需求，贪玩，调皮，善感，容易狂妄， 用撒谎来掩饰自己的过错。
成功突破了“教育童话”孜孜于训导的模式，但它依 然是一部地道的教育童话。
它的魅力在于童话性、欢快的幻想和真切的现实世界 三者的结合上，而这个现实世界又是被童话性所严格 限定了的；它的成功还在于把放胆的、自由地写活了 一个木偶，托起了孩子具有想象力的翅膀。
er儿童文学发展
一九五七下半年的反右派运动过度泛滥，而导致大 批儿童文学作品与工作者遭受批判。
第五节中外儿童文学鸟瞰
儿 童 文 学 教 程
b、一九五七年开始的思想批判风潮，由学术界扩及文艺 界，再及于儿童文学领域，陈伯吹提出的「童心论」 「儿童文学本位论」率先遭受猛烈抨理。致使儿童文学 作品普普遍有「说教过多、文采不足」流于填鸭式灌瑜 的缺弊，尤其是儿童诗方面的作品，更为显著。
（1）、古印度的《五卷书》是世界儿童文学的鼻祖。
古印度的 《五卷书》是世 界文学宝库里的 经典之作，最早 成书于公元前1 世纪。该书中有 很多动物故事， 是适合儿童听赏 的作品，因此， 《五卷书》可称 得上是世界儿童 文学的鼻祖。
第五节中外儿童文学鸟瞰
（2）、古希腊的寓言集《伊索寓言》
儿 童 文 学 教 程
从作品创作的取向看，这一时期的儿童文学创作是面向 社会，从广阔的社会生活中取材，揭示种种不合理的社会 现象。《卖火柴的小女孩》（安徒生）、《渴睡》（契珂 夫）《流浪儿》（詹姆斯•格林伍德）都是通过孩子的不幸 遭遇反映黑暗的社会现实。 从体裁上看，小说的崛起是这一时期儿童文学的重 要标志。以儿童为描写对象和阅读对象的各种体裁的小 说作品大量涌现，很受儿童的欢迎。
郭沫若——童话《一只手》、童话诗剧《黎明》、童话剧《广寒宫》、 儿童诗《天上的街市》等；
黎锦晖——儿童戏剧《麻雀与小孩》、《明月之夜》、《葡萄仙子》 等；
叶圣陶—童话集《稻草人》、儿童短篇小说《阿菊》等；
冰心—散文《往事》等、儿童小说《寂寞》《三儿》等
第五节中外儿童文学鸟瞰
儿 童 文 学 教 程
（三）中国当代儿童文学的发展 中国当代儿童文学的发展过程其实是因应政治情势 而起伏不定、时盛时衰：
第一章(第3节)幼儿文学的发展概况
（三）逐步走向成熟的中国幼儿文学 逐步走向成熟的标志： 1、出现一批优秀作品； 2、涌现一支稳定的创作队伍； 3、幼儿文学理论受到重视； 4、幼儿读物出版的兴旺发达。
· “20世纪是儿童的世纪”
《五卷书》：世界幼儿文学的鼻祖
是最早、影响最大的一部 寓言童话故事集。 收有83个故事和一个楔子。 总框架是婆罗门老师讲故 事的方式教育三个愚笨无 能的王子，使国王摆脱了 困境。 成书于公元2-6世纪。
《绝交篇》30个 《结交篇》9个 《鸦枭篇》17个 《得而复失篇》11个 《轻举妄动篇》11个
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（二）五四时期幼儿文学的萌芽于发展 1、五四时期是中国幼儿文学发展的里程 碑。提倡儿童文学最早的人是周作人 2、儿童诗蔚然成风 3、 童话：叶圣陶第一篇童话《小白船》、 郑振铎《竹公主》、张天翼《大林和小林》
小白船(故事梗概） 一条小溪非常宁静，小溪旁边停着一条小白船，船身是白 的，桨、帆也都是白的。胖子是不配乘这条船的，胖子一跨上 船，船身就歪。老人也不配乘这条船，老人脸色黑黝黝的，被 美丽的白色一衬托，老人就会害羞。 这时有两个小孩走了过来，一个是男的，一个是女的，男 孩对女孩说：“你瞧，小白船这么美丽我们乘上去玩玩吧。” 就这样小男孩和小女孩一起划着船，划呀划呀一直划到一个陌 生的小岛上，小男孩和小女孩迷失了方向，急得哭了。幸好一 位猎人叔叔经过这里，男孩装着胆子大喊：“叔叔，我们迷路 了，你能把我们带回家吗？”叔叔说: “我现在有三个问题， 你们若能回答，便送你们回去。 ”小男孩和小女孩回答了他的 问题后，那人大笑，道：“我送你们回去了！” 当小白船回到 原来的溪上的时候，小红花和绿草已停止了舞蹈；萍花叶盖着 鱼儿睡了；独有青蛙还在那里歌唱。
儿童文学概述
儿童文学概述儿童文学是专门为儿童读者创作的文学作品。
它具有丰富多样的形式，包括童话故事、儿童小说、儿童诗歌等，旨在传达正能量、培养良好的价值观和道德观。
本文将对儿童文学的起源、发展历程以及其在儿童成长中的重要作用进行概述。
一、儿童文学的起源儿童文学的起源可以追溯到古代神话传说和民间故事。
在古代，大人们通过口头传统将神话传说和故事讲给儿童听，这就是儿童文学最早的形式。
随着文字的发明和书籍的普及，人们开始将这些故事写成文字，并专门为儿童创作儿童文学作品。
二、儿童文学的发展儿童文学在不同的历史时期有着不同的发展。
在古代，儿童文学以道德教育为主要目的，旨在传承优秀的价值观和道德观。
随着现代教育的发展，儿童文学开始注重儿童的心理成长，故事情节更加生动有趣，与儿童的生活经验更为贴近。
现代儿童文学在20世纪得到长足发展，世界各地的作家们纷纷创作了众多优秀的儿童文学作品。
这些作品以儿童为主角，以其丰富的想象力和独特的视角展示了儿童的内心世界，给予儿童以启示和鼓励。
三、儿童文学的重要作用儿童文学在儿童成长中起着重要的作用。
首先，儿童文学可以培养儿童的阅读兴趣和阅读习惯。
通过阅读儿童文学作品，儿童可以增加对文字的认识和理解，提高阅读能力。
其次，儿童文学可以培养儿童的想象力和创造力。
儿童文学作品中的丰富想象和奇幻故事可以激发儿童的创造力，帮助他们建立丰富多样的思维模式。
此外，儿童文学还可以传递正能量和积极价值观。
优秀的儿童文学作品往往蕴含着深刻的道德观念，通过故事情节和人物形象向儿童传递正确的价值观，引导儿童在成长过程中树立正确的人生观和价值观。
总结起来，儿童文学作为一种专门为儿童创作的文学形式，具有丰富多样的表现形式和深远的影响力。
它不仅能够丰富儿童的内心世界，促进儿童的全面发展，还能够引导儿童树立正确的人生观和价值观。
因此，儿童文学在儿童的成长道路上扮演着重要的角色，应得到足够的重视和关注。
以上就是对儿童文学的概述。
儿童文学发展
儿童文学发展儿童文学作为一种特殊的文学形式，旨在为儿童提供富有教育意义和娱乐价值的阅读材料。
随着社会的发展和文化的进步，儿童文学也在不断地演变和发展中。
本文将探讨儿童文学的发展历程，以及它对儿童成长的重要性。
儿童文学的起源儿童文学的起源可以追溯到古代的神话、传说和民间故事。
这些故事通常包含道德教育的元素，旨在通过寓言的形式传授给年轻一代。
然而，直到18世纪，专门为儿童创作的文学作品才开始出现。
这个时期的儿童文学多以教育为目的，强调道德和宗教价值观的培养。
19世纪的儿童文学19世纪是儿童文学发展的黄金时期。
这个时期出现了许多经典的儿童文学作品，如路易斯·卡罗尔的《爱丽丝梦游仙境》、马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》等。
这些作品不仅具有娱乐性，还融入了对社会现实的批判和反思，丰富了儿童文学的内涵。
20世纪的儿童文学进入20世纪，儿童文学开始呈现出多样化的趋势。
一方面，现实主义儿童文学逐渐兴起，如埃里克·凯利的《小王子》等作品，它们关注儿童的内心世界和社会问题。
另一方面，幻想文学也得到了极大的发展，如J.K.罗琳的《哈利·波特》系列，这些作品以其丰富的想象力和奇幻元素吸引了全球范围内的读者。
当代儿童文学的特点当代儿童文学在继承传统的基础上，更加注重多元化和包容性。
作品涵盖了更广泛的主题，如环境保护、性别平等、多元文化等，旨在培养儿童的全球视野和社会责任感。
同时，随着科技的发展，数字媒体也开始影响儿童文学的创作和传播方式，电子书和有声书成为新的阅读形式。
结论儿童文学不仅是儿童的精神食粮，也是他们认识世界、形成价值观的重要途径。
随着社会的不断进步，儿童文学也在不断地发展和创新，以满足新一代儿童的需求。
未来，儿童文学将继续扮演着教育和娱乐的双重角色，为儿童的成长提供更多的支持和启示。
幼儿文学的历史发展概况
庞龙《两只蝴蝶》
我和你缠缠绵绵翩翩飞，飞跃这红尘永相随。 等到秋风尽，秋叶落成堆，能陪你一起枯萎也 无悔。 本曲确实意境很美，描写了两个蝴蝶在短暂的 生命里双栖双飞、缠绵恩爱的美好爱情，表达 了他们永不后悔的坚贞。
走向成熟的标志之一：各种体裁有长足的发展。
走向成熟的标志之二：有一只相对稳定的创作队 伍
郑渊洁 ：《皮皮鲁外传》等受人瞩目。知名的作 品还包括《舒克和贝塔》、《乔麦皮外传》、 《鲁西西外传》
走向成熟的标志之三：幼儿文学理论探索受到人 们的重视。
仁慈的木匠皮帕诺睡觉
的时候，梦见一位蓝色 的天使赋予他最心爱的 木偶并赋予生命，他把 这一块能哭会笑的木头 雕成木偶，并把取得生 命的小木偶当成儿子-皮 诺曹。老人卖掉上衣， 供儿子上学。可是小木 偶一心贪玩，为了看戏 不惜卖掉课本。
《朋友的分离 》30个 《朋友的获得 》9个 《乌鸦和猫头鹰从事于和平与战
争 》17个 《已经得到的东西的丧失 》11个 《不思而行 》11个
《朋友的分离篇》
中心讲述的是森林中的狮子和公牛结成好友， 大臣豺狼如何挑拨离间，破坏狮子和牛的友谊。
共串联了30个子故事。
《朋友的获得篇》
中心故事是乌鸦、老鼠和鹿结为朋友，共同御 敌，不仅躲过了猎人的捕杀，还从猎人手中救 出乌龟，共串联了9个子故事。
《不思而行篇》
中心故事是关于商主 摩尼婆多罗的，讲述 一个理发师由于贪图 四个婆罗门的财宝而 鲁莽行动，最终难逃 死罪，共串联了11个 子故事。
2、古希腊寓言集《伊索寓言》， 可称为幼儿文学的源头。