高考语文大纲要求
高考语文大纲要求
1.语言文字基本知识和运用能力。要求考生掌握汉字、词语、句子的基本结构和用法，正确使用标点符号，避免语法错误和主谓不一致等常见错误。
2.阅读理解与鉴赏能力。要求考生能够准确理解文言文、现代文中的词句、句子和篇章，理解文本隐含的意义，根据上下文理解词语的意义，并对文学作品进行鉴赏和评价。
3.写作能力。要求考生能够准确表达思想，运用丰富的词汇和表达方式进行写作，能够合理组织文章结构，写出具有逻辑性和可读性的文章。
4.文学常识和文化素养。要求考生了解中国文学的经典作品和代表性作家，掌握文学史的基本脉络，了解中国古代文化和现代社会文化的基本特点。
5.作文能力。要求考生能够独立完成对某一议题的论述或抒情的写作任务，表达个人观点和思考，通过论证和描写展现写作的深度和广度。
综上所述，高考语文大纲要求考生在语言文字基本知识和运用能力、阅读理解与鉴赏能力、写作能力、文学常识和文化素养以及作文能力等方面取得一定的水平，能够运用所学知识准确理解文本，进行逻辑严密的写作创作，并具备一定的文学常识和文化修养。考生需根据这些要求有针对性地进行复习和训练，为高考语文打下坚实的基础。
2024高考语文考试大纲
2024高考语文考试大纲 2024年高考语文考试大纲 一、考试性质 高考语文考试大纲是为了科学、公平、有效地测试考生掌握高中语文基础知识、基本技能和综合素养而制定的。考试结果将作为高校招生的重要参考依据。 二、考试内容 1、语言文字应用：考查考生对汉字、词语、标点、句子、段落等语言文字基础知识的理解和应用能力。 2、阅读理解：考查考生对古代诗文、现代文、论述文等不同文体文本的理解和分析能力，包括对文章主旨、思想感情、艺术手法等方面的理解。 3、古诗词鉴赏：考查考生对古代诗歌的形象、语言、表达技巧、思想感情等方面的鉴赏能力。 4、写作：考查考生的书面表达能力，包括对给定题目的命题作文、材料作文或自由命题作文的写作能力。 三、考试形式和试卷结构
1、考试形式：笔试，3小时，满分150分。 2、试卷结构：分为Ⅰ卷和Ⅱ卷两个部分。Ⅰ卷为单项选择题，包括语言文字应用和阅读理解；Ⅱ卷为非选择题，包括古诗词鉴赏和写作。 四、能力要求与题型设计 1、语言文字应用：要求考生掌握语言文字的基础知识和基本技能，能够正确使用语言文字进行表达和交流。题型设计包括词语搭配、句子改错、段落理解等。 2、阅读理解：要求考生能够准确理解古代诗文、现代文、论述文等不同文体文本的主旨、思想感情和艺术手法。题型设计包括单项选择题、多项选择题、填空题、简答题等。 3、古诗词鉴赏：要求考生能够理解古代诗歌的形象、语言、表达技巧和思想感情，并能够进行赏析和评价。题型设计包括单项选择题、多项选择题、填空题、简答题等。 4、写作：要求考生能够准确理解给定题目或材料的意思，并能够根据要求进行书面表达。题型设计包括命题作文、材料作文、自由命题作文等。 五、考试标准与考试说明 1、考试标准：考试标准将根据高中语文课程标准和高校招生要求制
2023年高考语文考试大纲
2023年高考语文考试大纲 一、考试目标与要求 2023年高考语文考试旨在全面考察学生在语文学科中的知识、能力 和素养，培养学生的语言表达和文学鉴赏能力，促进学生的综合素质 发展。考试分为笔试和口试两部分。 二、考试内容 1. 语言文字知识与技能：包括词汇、语法、修辞和篇章等方面的知 识和技能。 2. 阅读能力：考察学生的阅读理解能力，包括对不同文体和文本的 理解和分析能力，阅读速度和准确性等。 3. 写作能力：要求学生具备清晰、准确、连贯、得体的表达能力， 能够根据不同的写作要求，运用恰当的修辞手法和语言技巧进行写作。 4. 文学常识与鉴赏：考察学生对中国古代文学、现代文学和外国文 学的基本了解和鉴赏能力。 三、考试形式 1. 笔试：包括选择题、填空题、判断题、简答题和作文等。 选择题和填空题主要考察学生对语言文字知识和篇章结构的理解和 掌握程度。 判断题主要考察学生对文学常识和修辞手法的理解和运用能力。
简答题考察学生对课文和文学作品的理解和分析能力。 作文题要求学生根据所给的题目、材料和要求，进行合理的构思和组织，清晰、准确、连贯地表达自己的观点和思想。 2. 口试：主要考察学生的口头表达能力和语言交际能力。 口试包括朗读、演讲和问答等环节，要求学生能够准确、流利地朗读课文和篇章，有较强的语言表达和沟通能力。 四、考试要求 1. 准确把握考纲，全面复习相关知识和技巧，做好考试准备。 2. 注意阅读理解和写作的训练，提高自身的表达能力和文学鉴赏能力。 3. 在备考过程中，注意积累词汇、熟悉常用语法知识和修辞手法，做好语言文字的准备工作。 4. 培养良好的阅读习惯，提高阅读速度和理解能力。 5. 多参加讨论和交流活动，提高口头表达和语言交际能力。 6. 高考前要做好冲刺阶段的复习和总结，保持良好的心态和体力状态。 七、考试评价与分数构成
2023年高考全国卷语文大纲
2023年高考全国卷语文大纲 2023年高考全国卷语文大纲 一、写作题目选择与要求 高考语文大纲在2023年进行一次全面修订，旨在更好地提升考生的综合语文素养。本次修订的核心理念是注重语文实践能力与综合素养的培养，同时兼顾对课标的把握，确保考试的公平、公正性。因此，在选择题目时，需要有一定的文字表达能力与逻辑思维能力，既包含对现实生活的熟悉，又体现出对文学艺术的领悟。 二、论述文题 1. 人与自然：当代文学思考的维度 本题旨在考察考生对当代文学作品中人与自然关系的理解与思考。考生可以从文学作品中抽象出人类在自然面前的困惑与思索，探究人与自然的关系对个体成长和社会发展的影响等等。文章结构可以为：引入-社会背景-当代文学作品的主题与内涵-对人与自然关系的思考-个人观点与感悟。 2. 现代技术与人际关系变革 本题旨在考察考生对现代科技发展对人际关系产生的影响的思考。考生可以从信息技术、社交媒体、人工智能等方面出发，展开对现代技术对人与人之间沟通、互动、彼此认知等方面的深入思考。文章结构可以为：引入-现代技术的发展背景-现代技术对人际关系的影响-现代技术给人际关系带来的挑战与机遇-个人观点与展望。
3. 读书的意义与现状 本题旨在考察考生对读书的态度与理解。考生可以自由发挥，从自身 阅读经历、成长感悟、阅读对思维方式的塑造等方面进行铺陈，展示 对读书的热情与理解。文章结构可以为：引入-读书在当代社会的重要 性-读书的益处与意义-阅读存在的问题与挑战-个人读书心得与建议。 4. 城市化进程中的人与城市关系 本题旨在考察考生对城市化进程中人与城市关系的思考。考生可以从 城市发展的背景、城市生活的现状、人与城市的互动关系等方面进行 论述。文章结构可以为：引入-城市化进程的意义与影响-人与城市的紧 密关系-城市化发展过程中的问题与挑战-个人关于人与城市关系的思考。 三、写作技巧 1. 全面理解题目要求：要准确理解题目要求，确保文章围绕核心主题 展开，不偏离主线。 2. 提供有力的论据：通过引用细节、阐释事例、举出典型案例等方式，对观点提供有力论据支持，增强说服力。 3.注意逻辑关系：文章结构要清晰，段落转换流畅，逻辑关系紧密，使读者易于理解与跟随。 4.合理运用修辞与修辞手法：适度地运用比喻、夸张、对比、排比、反问等修辞手法，丰富表达形式，提升文章的艺术性与审美性。 四、总结
高考语文大纲要求(一)
高考语文大纲要求(一) 高考语文大纲 背景介绍 高考语文大纲是指高中阶段的语文教学大纲，其主要目的是培养 学生的语文素养，提升学生的语文能力和应试能力。高考语文大纲对 学生的知识储备、思维能力、表达能力以及文学鉴赏能力等方面都有 明确的要求。 相关要求 高考语文大纲要求学生具备以下能力和素质： 文字理解能力 学生需要能够准确理解和理解各种文本，包括文言文、现代文以 及各种实用文本等，并能够熟练地运用文本中的知识。 •例如，学生需要能够理解古代文言文中的句子结构、词语意义等，并能够正确解读古代文言文的意思。 •又如，学生需要能够理解现代文中的隐含意义、修辞手法等，并能够正确解读现代文的内涵。
语言表达能力 学生需要能够通过语言准确、简练地表达自己的观点和想法，并 能够使用语言正确地进行逻辑思考和分析。 •例如，学生需要准确地使用汉字、词语和语法，并能够运用各种句式和修辞手法，使文章表达更具有说服力。 •又如，学生需要能够通过语言的运用，恰当地表达情感和态度，并能够将自己的思想和观点转化为生动的语言表达。 文学鉴赏能力 学生需要具备鉴赏和欣赏各类文学作品的能力，包括古代文学和 现代文学等，并能够理解作品的艺术特点和意义。 •例如，学生需要了解中国古代文学的发展脉络和代表作品，对名著、诗词等进行深入的鉴赏和阅读。 •又如，学生需要关注现代文学的新形式和新特点，对当代文学作品进行理解和评价。 总结 高考语文大纲要求学生在语文学科的学习中全面提升自己的语文 素养和能力，既要具备文字理解能力、语言表达能力，又要具备文学 鉴赏能力。通过学习和掌握这些要求，学生能够在高考中取得好成绩，并且拥有更全面的语文修养。
2024年高考语文大纲
2024年高考语文大纲 摘要： 一、引言 二、2024 年高考语文考试大纲的总体变化 三、2024 年高考语文考试大纲的具体内容 1.语言知识 2.文学文化常识 3.现代文阅读 4.古代诗文阅读 5.写作 四、备考建议 正文： 随着2024 年高考的临近，广大高中生们已经开始紧张的备考。对于语文科目，高考大纲的修订尤为引人关注。本文将对2024 年高考语文大纲进行简要解读，以帮助考生更好地备战高考。 一、引言 高考语文大纲是高考命题的依据，直接关系到考生的备考方向。因此，了解2024 年高考语文大纲的修订情况，对于考生来说至关重要。 二、2024 年高考语文考试大纲的总体变化 相较于往年，2024 年高考语文大纲在内容上有所调整。其中，最为明显的变化是：加大对语言知识、文学文化常识的考查力度，提高现代文阅读和古
代诗文阅读的难度，以及新增写作模块。 三、2024 年高考语文考试大纲的具体内容 1.语言知识 语言知识部分包括：汉字、词语、句子、修辞等。2024 年高考语文大纲对这部分内容的要求有所提高，考生需要熟练掌握汉字的读写、拼音、笔画、结构等基本知识，并能够识别和纠正错别字。此外，还要了解词语的词义、词性、成语、俗语等，熟练运用各种修辞手法。 2.文学文化常识 文学文化常识部分涵盖：文学、文化、历史、地理等多个方面。2024 年高考语文大纲对此部分内容进行了细化，要求考生具备一定的文学鉴赏能力，了解重要作家、作品、文学流派、文体知识等，并掌握一定的传统文化常识。 3.现代文阅读 现代文阅读部分要求考生具备较强的阅读理解能力，能够准确理解文章的主旨、结构、表达技巧等。2024 年高考语文大纲在这一部分提高了难度，考生需要通过大量的阅读训练，提高自己的阅读速度和理解能力。 4.古代诗文阅读 古代诗文阅读部分包括：古文、诗词等。2024 年高考语文大纲对这部分内容的要求也有所提高，考生需要掌握一定的古代文学知识，能够阅读和理解古代诗文，并从中汲取文化内涵。 5.写作 2024 年高考语文大纲新增写作模块，要求考生能够根据题目要求，运用合适的表达方式，进行文字表达。这一部分的备考需要考生积累丰富的素材，
2024年高考语文大纲
2024年高考语文大纲 《2024年高考语文大纲》解读 作为我国教育体系中的重要组成部分，高考语文大纲一直是广大考生和家长关注的焦点。2024年高考语文大纲将于近期发布，本文将围绕该大纲，从多个方面进行解读，帮助广大考生了解考试要求和趋势，为未来的学习提供指导。 一、大纲要点分析 1. 考试范围和难度：根据大纲，考生需要掌握语言文字的基本知识和运用能力，包括现代汉语、古代文学作品、文学文化常识等。同时，对于阅读、写作、口语交际等方面也有较高的要求。在难度上，预计不会出现大幅度的调整，但仍会注重考查考生的综合素质。 2. 重点题型和考点：根据往年的考试情况，作文、阅读理解和古诗词鉴赏是高考语文的重点题型。考生需要针对这些题型，加强训练，提高解题能力。 二、考试趋势 1. 更加注重传统文化：随着国家对传统文化的重视程度不断提高，高考语文也将更加注重考查考生的传统文化素养。考生需要加强对古代文学作品、文学文化常识等内容的掌握。 2. 语言运用能力考查力度加大：在当今信息化社会，语言运用能力已成为人们必备的基本素质。高考语文将更加注重对考生语言运用能力的考查，包括口语交际、信息筛选等方面的能力。 3. 创新题型增多：为适应时代发展，高考语文将可能出现一些创新题型，如材料分析、观点论述等，考生需要做好应对准备。
三、备考建议 1. 制定合理的学习计划：考生需要针对高考语文大纲的要求，制定合理的学习计划，注重基础知识的学习和运用能力的提升。 2. 加强传统文化素养：考生需要加强对古代文学作品、文学文化常识等内容的掌握，注重对传统文化的了解和热爱。 3. 注重解题方法和技巧：考生需要加强解题方法和技巧的掌握，尤其是作文、阅读理解和古诗词鉴赏等重点题型的解题方法。 4. 积极参加语言实践活动：考生可以通过参加朗诵、演讲、写作等活动，提高口语交际和语言运用能力。 5. 保持良好心态：高考语文考试虽然重要，但考生不应过度紧张。保持良好的心态，充分发挥自己的水平，才是取得好成绩的关键。 总之，2024年高考语文大纲的发布为考生指明了方向，考生需要认真解读大纲，制定合理的学习计划，加强训练，提高解题能力，为未来的高考做好充分的准备。
2023年语文高考大纲
2023年语文高考大纲 一、考试目标与内容 2023年的语文高考大纲旨在全面提升学生的语文素养和综合运用能力，培养学生的综合语言能力和文化素养。以下是该大纲的考试目标和内 容要点： 2.1 阅读理解与写作能力 - 提高学生的阅读理解能力，培养学生的阅读策略和思辨能力。 - 引导学生运用合适的语言表达策略，进行写作练习，提升学生的写作 能力。 2.2 修辞与文学知识 - 加深学生对修辞手法和文学常识的理解，培养学生对文学作品的鉴赏 能力。 - 提高学生对文学史及文学流派的认识，培养学生的文学素养。 2.3 语言文字知识与运用 - 加强对语言文字基本知识的学习，培养学生的语言表达能力。 - 引导学生熟练运用语法知识，正确处理词汇搭配和句子结构。 - 加强对汉字知识的学习，提高学生对汉字的认读能力。 二、考试形式与要求
3.1 客观题 - 阅读理解题：包括阅读短文和阅读长文两种形式，考察学生的阅读理解能力和思辨能力。 - 修辞与文学知识题：考察学生对修辞手法、文学知识和作品的鉴赏能力。 3.2 主观题 - 写作题：要求学生根据所给材料或题目要求，运用语言文字知识和写作技巧，准确、连贯地表达自己的观点。 三、备考建议 4.1 多读多练 - 认真阅读各类文学作品和实用文本，积累词汇和语言表达技巧。 - 多做阅读理解题，培养阅读策略和思维能力。 4.2 多练写作 - 多进行写作练习，提高写作能力和表达能力。 - 学习并模仿范文，掌握常用的写作结构和表达方式。 4.3 注重修辞与文学知识的学习 - 学习和掌握常见的修辞手法和文学常识，加强对文学作品的阅读和鉴赏能力。
4.4 关注语言文字知识的积累 - 加强对语法、词汇和汉字知识的学习，积累常见的语言文字表达形式和用法。 总之，2023年的语文高考大纲旨在全面培养学生的语文综合能力，提升学生的语言文字表达能力和文化素养。通过坚持多读多练、多写多练，并注重修辞与文学知识的学习，相信考生们一定能够在考试中取得优异的成绩。
2023年全国高考语文大纲
2023年全国高考语文大纲 一、考试目标和要求 1. 语言运用能力：考查考生的词汇、语法、语篇等语言运用能力，包括阅读理解、写作等方面的能力。 2. 文化素养：考查考生的文学常识、文化传承与创新、价值观念等方面的素养。 3. 语言表达能力：考查考生的思维能力、表达能力和观察分析能力，包括对文学作品及其他文本的理解与表达。 4. 综合能力：考查考生的跨学科综合能力，要求能够运用语言、思维和文化知识解决实际问题。 二、主要内容和考点 1. 文学常识 - 对古代文学、现代文学和当代文学的了解，包括作家、作品和流派等方面的知识。 - 对中国文学史和世界文学史的基本概念和发展脉络的认识。 - 对文学作品的鉴赏和批评方法的掌握。 2. 阅读与理解 - 阅读和理解各种文本，包括文学作品、科技类文章、新闻报道、社论评论等。 - 掌握阅读理解的基本方法和技巧，包括提炼主题、分析结构、推理判断等。 - 运用阅读材料进行问题分析、论证和辩证等方面的能力。
3. 写作能力 - 要求考生能够进行议论文和说明文的写作，包括议论文的立意、论 点的构建、论证的展开和结论的总结等。 - 要求考生能够进行文学鉴赏和评论的写作，包括对作品情节、人物 形象、主题和风格等方面的理解与表达。 4. 语言知识运用 - 对词汇、语法和语用等方面的知识要求扎实，能够准确、恰当地使 用语言。 - 要求考生能够运用修辞手法，如比喻、夸张、修辞问答等，进行语 言表达。 5. 文化传承与创新 - 考查考生对中国传统文化的理解和继承，包括文人雅道、礼仪之邦、家国情怀等方面的内容。 - 考查考生对现代文化的了解和创新，包括科技与人文、时代精神等 方面的内容。 三、考试形式和要求 1. 选择题：包括阅读理解、填空、选择填空等方面的题目，考查对文 本的理解和分析能力。 2. 客观题：包括判断题、细节题、推理题等方面的题目，考查对文本 的综合理解和推理能力。
高考语文最新考试大纲
高考语文最新考试大纲 高考语文是每年高中毕业生必须参加的重要考试科目之一，在考前 准备时，掌握最新的考试大纲是非常关键的。本文将介绍高考语文最 新考试大纲的内容要点，并提供一些建议和技巧，帮助考生顺利应对 考试。 一、高考语文考试的形式和内容 高考语文考试分为两个部分：文学与阅读理解、作文。文学与阅读 理解部分主要考查考生对文学作品的理解和鉴赏能力，包括文学常识、文学作品的主题、结构、人物形象的描写等方面。作文部分则要求考 生具备一定的写作能力，能够根据所给话题或材料进行写作，并表达 自己的观点和思考。 二、文学与阅读理解部分的考查要点 1. 文学常识：考生需要了解中国文学的基本常识，熟悉主要的文学 流派、作品和作者。 2. 文学作品的理解和鉴赏：考生需要通过阅读文学作品，理解作品 的主题、结构、人物形象的描写等方面内容，并进行鉴赏和分析。 3. 阅读理解：考生需要具备较强的阅读理解能力，能够根据所给材 料回答相关问题，并理解材料的含义和作者的观点。 三、作文部分的考查要点
1. 写作技巧：考生需要掌握基本的写作技巧，包括如何选材、组织文章结构、运用修辞手法等。 2. 观点表达：考生需能清晰地表达自己的观点和看法，并通过合适的论据和例证进行支撑。 3. 文章结构：考生需要合理地组织文章结构，包括引言、论点、论据、结论等部分。 四、备考建议与技巧 1. 熟悉考试大纲：考生在备考前要详细了解最新的考试大纲，并根据大纲的要求来制定备考计划和策略。 2. 考前复习：考生要重点复习文学常识和主要文学作品，理解作品的主题、结构和人物形象等，同时进行大量的阅读练习，提高阅读理解能力。 3. 写作训练：考生可以通过模拟题和平时的写作练习，提高自己的写作水平和表达能力。注意多参考范文，并对自己的写作进行反复修改和改进。 4. 时间分配：考生在考试时要注意合理分配时间，避免在某一部分花费过多时间而导致其他部分答题不充分。 总之，高考语文是考生实力的重要体现，备考时要有针对性地复习和训练。熟悉最新的考试大纲，掌握考查要点，合理规划备考时间，提高阅读理解和写作水平，相信通过努力，考生一定能够在高考语文中取得优异的成绩！
高考语文大纲
高考语文大纲 高考语文大纲： 1. 知识与技能要求： - 具备扎实的语言文字基础，熟练掌握词汇、语法、修辞等 基本知识和运用技巧； - 能够理解并分析各种文本，包括文学、新闻、广告、科普 等不同类型的文本； - 能够运用正确的语言表达能力，准确地表达自己的观点和 思想； - 能够独立思考，分析问题，并做出合理的判断和推理； - 能够运用阅读策略，快速获取有效信息，并能够理解文本 中的深层含义。 2. 考试形式： - 阅读理解：考查考生对不同类型文本的理解和应用能力； - 写作：要求考生能够独立完成各种文体的写作任务，如议 论文、说明文、记叙文等； - 语法与修辞：要求考生能够正确运用语法知识和修辞手法，提高文章的表达能力和审美效果。 3. 考试内容： - 阅读理解：包括对文学作品、新闻报道、社会议题等的理 解和分析； - 写作：包括命题作文和非命题作文，要求考生在规定的时 间内完成文章的写作； - 语法与修辞：包括常见的语法错误纠正、修辞手法应用和
文学修辞分析。 4. 考试要求： - 要求考生具备较高的文学素养和阅读能力，能够理解和分析复杂文本； - 要求考生具备较高的写作能力，能够准确地表达自己的观点和思想； - 要求考生具备独立思考和分析问题的能力，能够做出合理的判断和推理； - 要求考生具备丰富的语言表达能力和修辞手法运用能力。 5. 备考建议： - 加强语言文字基础的学习，包括词汇记忆、语法运用等方面； - 多阅读不同类型的文本，培养对不同文本的理解和分析能力； - 多进行写作训练，提高写作能力和表达能力； - 关注社会热点问题，了解时事动态，培养独立思考和分析问题的能力； - 多参加模拟考试和真题训练，了解考试形式和要求，熟悉考试节奏。
2023年广西语文高考考纲
2023年广西语文高考考纲 高考语文考试大纲 Ⅰ. 考核目标与要求 根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003 年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中语文课程标准（实验）》，确定高考语文科考核目标与要求。 高考语文科要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，表现为六个层级，具体要求如下： A. 识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。 B. 理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。 C. 分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。 D. 鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。 E. 表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。 F. 探究：指对某些问题进行探讨，有发现、有创见，是以识记、理解和分析综合为基础，在创新性思维方面发展了的能力层
级。 对A、B、C、D、E、F 六个能力层级均可有不同难易程度的考查。 Ⅱ. 考试范围与要求 根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003 年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中语文课程标准（实验）》，确定高考语文科考试范围与要求。根据高中语文课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成考试内容。考试内容分为阅读和表达两个部分。阅读部分包括现代文阅读和古诗文阅读，表达部分包括语言文字应用和写作。 考试的各部分内容均可有难易不同的考查。 一、现代文阅读 现代文阅读内容及相应的能力层级如下： （一）论述类文本阅读 阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。阅读论述类文本，应注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论点、论据和论证方法。 1．理解B ⑴理解文中重要概念的含义。
2023年语文高考大纲
2023年语文高考大纲 2023年语文高考大纲 一、考试时间和形式 1. 语文高考将在每年的六月进行，考试时间为三天； 2. 每天考试时间为三个小时，共计九个小时； 3. 考试形式为闭卷，考场上不允许使用任何书写材料和通讯工具。 二、考试内容和说明 语文高考分为语言知识和文学知识两部分。 1. 语言知识 1.1 词汇 要求考生掌握必修课程中所学的词汇及常用词汇，包括基本词义、词性和用法。考试形式为填空和选词填空，难度适宜，考察范围按课程标准执行。 1.2 语法 要求考生掌握基本语法规则，包括句子成分分析、修饰关系、并列关系、主谓一致和虚拟语气等。考试形式为选择和填空，难度适宜，考察范围按课程标准执行。
1.3 写作技巧 要求考生掌握文章写作的基本规范，包括题意把握、文体把握、段落组织和语言表达等。考试形式为作文，难度适宜，考察范围按课程标准执行。 2. 文学知识 文学知识部分包括文艺欣赏和文学常识两方面。 2.1 文艺欣赏 要求考生掌握必修课程和选修课程中的文艺作品，包括文学名篇、现代作品、古代典籍和外国文学等。考试形式为阅读和解析文艺作品，难度适宜，考察范围按课程标准执行。 2.2 文学常识 要求考生掌握文学理论和文学史知识，掌握文学发展流派以及文艺作品与社会、文化背景的关系。考试形式为选择和填空，难度适宜，考察范围按课程标准执行。 三、考试要求和评分标准 1. 考试要求 1.1 考试中不允许抄袭，一经发现，将被视为作弊，考试成绩
自动判零； 1.2 考试时间结束后，作答卷必须在规定时间内交回，不得带 出考场； 1.3 考试过程中不得离开座位、交谈或与他人交换试卷； 1.4 考生必须按规定要求填写考号、姓名、考试科目和试卷类 型等信息。 2. 评分标准 2.1 语言知识部分，根据试卷的答案正确率和语言表达水平进 行评分； 2.2 文学知识部分，根据试卷的答案的正确率和阅读文章的解 析水平进行评分； 2.3 作文部分，根据试卷的答案正确率和文章的审题、结构、 内容、语言表达等方面进行评分； 2.4 最终成绩，根据行政规定的分值计算，考试总分为750分，其中语言知识占40分，文学知识占60分，作文占100分。 四、其他注意事项 1. 考生必须按时到达考场，提前准备好考试所需的文具和身份证明等材料； 2. 考生应当注意考场的安全卫生，禁止在考场吸烟或携带易燃易爆物品； 3. 考试结束后，请注意保持考场卫生和安全，离开考场时请携带随身物品。五、备考建议
2023新高考语文考纲
2023新高考语文考纲 2023新高考语文考纲 一、导言 新时代背景下，高考语文考试也在不断进行调整。2023年新高考语文 考纲发布，相信大家都非常关心。以下将介绍2023新高考语文考纲涉 及到的重要变化。 二、阅读理解和写作 阅读理解和写作依然是高考语文考试中的两个关键环节。但在新的考 纲中，将注重考察学生的阅读表达和写作能力，强调学生的生活体验、思考和想象，更注重对学生综合素养的评价。 三、修辞和辩证法 在语言运用方面，新高考语文考纲注重修辞和辩证的方法，不仅要求 学生掌握修辞方法，还要求学生的语言表达能更加精准、得体，有深 度和张力。辩证的思维方式同样十分重要，要求学生具备辩证思维的 能力，通过对思想和现象的分析研究，提高学生的文化素养和思辨能力。 四、古诗文阅读和鉴赏
中国文化源远流长，古诗文是中华文化中的瑰宝。考生需要掌握古诗文的阅读方法和鉴赏能力，对文化内涵需有深刻理解。不仅要掌握文化背景，还需善于运用语言、修辞等方面的知识，通过表达深度和张力，展现出自己的独特风采。 五、文学常识和文化常识 高考不只是考察学生的学科知识，还需要考察学生对文学常识和文化常识的理解。这也是高考语文考试中重要的一个方面。新高考语文考纲要求学生具备文学常识和文化常识，掌握相关的理论知识和文化传承。 六、总结 在新考纲下，高考语文考试的难度将会有所提高，要求学生要全面掌握高中语文教材中的知识，加强阅读与写作能力的训练，增加自己文学和文化知识常识的储备，仅凭死记硬背必将难以取得好成绩。学生应该注重多读、多练，不断提升语言表达能力和文化底蕴。通过科学有序的学习方法，全面提升高考语文水平，迎接未来的竞争和挑战。
2023年高考语文必背篇目大纲
一、2023高考语文必背篇目大纲 1、老教材（人教版）64篇 人教版老教材的必背篇目大纲里有64篇必背诗词赋。包含初中必背50篇（多数学生初中阶段背诵过），高中必背14篇。人教版老教材涉及的省份有新疆、青海、宁夏、甘肃、内蒙古、河南、陕西、江西、广西、贵州、四川等11个地区。 2、新教材（部编版）60篇 根据人教版普通语文课程标准（2020年修订版），必背篇目大纲有60篇。主要涉及的地区有山东，河北、湖北、湖南、福建、广东、重庆、海南、辽宁、江苏、浙江、黑龙江、吉林、山西、安徽、云南、西藏等17个省份。 一图让你看懂新老教材的必背篇目涉及的地区： 二、2023新高考语文必背篇目 （一）必修10篇： 1.《论语》十二章 2.《劝学》（《荀子》） 3.《屈原列传节选》（司马迁） 4.《谏太宗十思疏》（魏征）
5.《师说》（韩愈） 6.《阿房宫赋》（杜牧） 7.《六国论》（苏洵） 8.《答司马谏议书》（王安石） 9.《赤壁赋》（苏轼） 10.《项脊轩志》（归有光） （二）选择性必修10篇： 1.《子路曾皙冉有公西华侍坐（《论语》） 2.《报任安书》（司马迁） 3.《过秦论》（上）贾谊 4.《礼运》（《礼记》） 5.《陈情表》（李密） 6.《归去来兮辞（并序）》陶潜 7.《种树郭橐驼传》（柳宗元） 8.《五代史伶官传序》（欧阳修） 9.《石钟山记》（苏轼） 10.《登泰山记》（姚鼐） （三）诗词曲40篇 1.静女《诗经》 2.无衣《诗经》 3.氓《诗经》 4.《涉江采芙蓉》（《古诗十九首》）
5.《短歌行》（曹操） 6.《归园田居（其一）》陶潜 7.《拟行路难·其四》（鲍照） 8.《春江花月夜》（张若虚） 9.《山居秋暝》（王维） 10.《蜀道难》（李白） 11.《梦游天姥吟留别》（李白） 12.《将进酒》（李白） 13.《燕歌行》（高适） 14.《蜀相》（杜甫） 15.《客至》（杜甫） 16.《登高》（杜甫） 17.《登岳阳楼》（杜甫） 18.《石头城》（刘禹锡） 19.《李凭箜篌引》（李贺） 20.《菩萨蛮》（温庭筠） 21.《锦瑟》（李商隐） 22.《虞美人·春花秋月何时了》（李煜） 23.《望海潮》（柳永） 24.《桂枝香·金陵怀古》（王安石） 25.《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》（苏轼） 26.《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼）
新课标高考语文高考大纲要求必背古诗文篇目
新课标高考语文高考大纲要求必背 古诗文篇目 Organized at 3pm on January 25, 2023 Only by working hard can we be better
全国新课标高考语文高考大纲要求必背古诗词篇目 高中14篇,初中50篇 一、高考古诗文背诵篇目初中50篇 1.论语 2.鱼我所欲也 3.生于忧患死于安乐>孟子 4.曹刿论战左传 5.邹忌讽齐王纳谏>>战国策 6.前出师表诸葛亮 7.桃花源记陶渊明 8.三峡郦道元 9.马说韩愈 10.陋室铭刘禹锡 11.小石潭记柳宗元 12.岳阳楼记范仲淹 13.醉翁亭记欧阳修 14.爱莲说周敦颐 15.记承天寺夜游苏轼 16.送东阳马生序宋濂 17、关睢诗经 18．蒹葭诗经 19.观沧海曹操 20.饮酒陶渊明 21.送杜少府之任蜀州王勃 22.次北固山下王湾 23.使至塞上王维 24.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白 25.行路难李白 26.望岳杜甫27.春望杜甫 28.茅屋为秋风所破歌杜甫 29.白雪歌送武判官归京岑参 30.早春呈水部张十八员外韩愈 31.酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡 32.观刈麦白居易 33.钱塘湖春行白居易 34.雁门太守行李贺 35.赤壁杜牧 36.泊秦淮杜牧 37.夜雨寄北李商隐 38.无题李商隐 39.相见欢李虞 40.渔家傲范仲淹 41.浣溪沙晏殊 42.登飞来峰王安石 43.江城子乙卯正月二十夜记梦苏轼 44.水调歌头苏轼 45.游山西村陆游 46.破阵子辛弃疾 47.过零丁洋文天祥 48.天净沙.秋思马致远 49.山坡羊潼关怀古张养浩 50.己亥杂诗龚自珍 二、高考古诗文背诵篇目高中14篇 1.劝学荀子 2.逍遥游庄子 3.师说韩愈 4.阿房宫赋杜牧 5.赤壁赋苏轼 6.氓诗经 7.离骚屈原 8.蜀道难李白9.登高杜甫 10.琵琶行白居易 11.锦瑟李商隐 12.虞美人李煜 13.念奴娇.赤壁怀古苏轼 14.永遇乐.京口北固亭怀古辛弃疾
新课标高考语文高考大纲要求必背古诗文篇目
新课标高考语文高考大纲要求必背古诗文篇目 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
全国新课标高考语文高考大纲要求必背古诗词篇目 （高中14篇,初中50篇） 一、高考古诗文背诵篇目(初中50篇） 1.论语 2.鱼我所欲也 3.生于忧患死于安乐>孟子 4.曹刿论战左传 5.邹忌讽齐王纳谏>>战国策 6.前出师表诸葛亮 7.桃花源记陶渊明 8.三峡郦道元 9.马说韩愈 10.陋室铭刘禹锡 11.小石潭记柳宗元 12.岳阳楼记范仲淹 13.醉翁亭记欧阳修 14.爱莲说周敦颐 15.记承天寺夜游苏轼 16.送东阳马生序宋濂 17、关睢诗经 18．蒹葭诗经 19.观沧海曹操 20.饮酒陶渊明 21.送杜少府之任蜀州王勃 22.次北固山下王湾 23.使至塞上王维 24.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白 25.行路难李白26.望岳杜甫 27.春望杜甫 28.茅屋为秋风所破歌杜甫 29.白雪歌送武判官归京岑参 30.早春呈水部张十八员外韩愈 31.酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡 32.观刈麦白居易 33.钱塘湖春行白居易 34.雁门太守行李贺 35.赤壁杜牧 36.泊秦淮杜牧 37.夜雨寄北李商隐 38.无题李商隐 39.相见欢李虞 40.渔家傲范仲淹 41.浣溪沙晏殊 42.登飞来峰王安石 43.江城子乙卯正月二十夜记梦苏轼 44.水调歌头苏轼 45.游山西村陆游 46.破阵子辛弃疾 47.过零丁洋文天祥 48.天净沙.秋思马致远 49.山坡羊(潼关怀古)张养浩 50.己亥杂诗龚自珍 二、高考古诗文背诵篇目（高中14篇） 1.劝学荀子 2.逍遥游庄子 3.师说韩愈 4.阿房宫赋杜牧 5.赤壁赋苏轼 6.氓诗经 7.离骚屈原8.蜀道难李白 9.登高杜甫 10.琵琶行白居易 11.锦瑟李商隐 12.虞美人李煜 13.念奴娇.赤壁怀古苏轼 14.永遇乐.京口北固亭怀古辛弃疾 一、初中课内必背古诗文汇集（50篇） 1、孔子语录论语 ⑴子曰：“学而时习之,不亦说（yuè）乎有朋自远方来,不亦乐（l
高考语文考试大纲
语文 Ⅰ. 考核目标与要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的 《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中语文课程标准（实验）》，确定高考语文科考核 目标与要求。 高考语文科要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力， 表现为六个层级，具体要求如下。 A.识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。 B.理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。 C.分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。 D.鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。 E.表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。 F.探究：指对某些问题进行探讨，有发现、有创见，是以识记、理解和分析综合为基础，在创新性思维方面发展了的能力层级。 对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有不同难易程度的考查。 Ⅱ. 考试范围与要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的
《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中语文课程标准（实验）》，确定高考语文科考试 范围与要求。根据高中语文课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的 “语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语 言文字应用、文化论著研读五个系列，组成考试内容。考试内容分为阅读和表达两个部分。