眼睛成像规律知识讲解

眼睛成像规律

1.小明的眼睛近视了，他到医院配眼镜，经仪器检测左眼应配戴焦距为0.5m的透镜，右眼应配戴焦距为1m的透镜，则他应配戴的眼镜度数为（）

A. 左眼镜片为50度，右眼镜片为100度

B. 左眼镜片为500度，右眼镜片为100度

C. 左眼镜片为200度，右眼镜片为100度

D.左眼镜片为100度，右眼镜片为200度

2.凸透镜的焦距为m，凹透镜的焦距为m，把它们作为眼镜镜片，镜片度数为φa和

φb．则（）

A. φa=+300度近视眼镜

B. φb=-200度近视眼镜

C. φa=-300度远视眼镜

D. φb=+200度远视眼镜

3.小明经过测量后，得知自己近视镜片的焦距是40cm，则镜片的度数是（）

A. 25度

B. 40度

C. 250度

D. 400度

4.（2015?滕州市校级模拟）眼镜的规格通常不用焦距来表示，而是用度来表示，其度数

D等于焦距f（以米作单位）的倒数的100倍，即D═，已知小明的左眼镜片焦距为

0.25m，其度数应为（）

A. 100

B. 200

C. 300

D. 400

（1）某兴趣小组同学做“探究凸透镜成像的规律”的实验．

①如图1所示，将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在水平桌面上，点燃蜡烛后，调节烛焰、凸

透镜和光屏，使它们的中心位于______，其目的是______．

②小虎将蜡烛、凸透镜和光屏调到如图所示位置时，在光屏上得到了一个清晰的像，这个

像一定是______（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的．

（2）把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜．给“眼睛”戴上近视眼镜，使

烛焰在“视网膜”上成一清晰的像．若取下近视眼镜，为使光屏上得到清晰的像，应将光屏

______（选填“远离”或“靠近”）透镜．

（3）小明另取直径D均为5cm的凹透镜和凸透镜做实验．他分别将两种透镜正对太阳

光，并把一张白纸放在它的下方（白纸与镜面平行）．当白纸距离透镜10cm时，光通过

两种透镜在白纸得到的光斑如图2甲、乙所示，测量出光斑的直径D1和D2分别为1cm

和8cm，则图______（甲/乙）中的光斑一定是光通过凸透镜在白纸上形成的，该凸透镜的焦距可能为______cm或______cm．

6.有一副老花眼镜，请你写出测出它的度数的方法来．（度数用D表示，焦距用f表示（1）本实验需要的测量工具是______．

（2）请你写出测出它的度数的方法来______

（3）写度数的表达式______．

7.探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关：

提出问题：小明通过前面物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜，在活动课中，他用放大镜观察自己的手指（如图甲所示），看到手指______（选填“放大”“等大”或“缩小”，下同）的像；然后再用它观察远处的房屋（如图乙所示），看到房屋______（正立、倒立）______的像．

他想：凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关？

进行猜想：凸透镜成像的大小可能与______有关．

设计并进行实验：

小明在右图所示的光具座上，不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如下表所示．

结论与应用：

（1）分析数据可知物体到凸透镜的距离越短，光屏上像的大小就越______，同时发现像到凸透镜的距离就越______．

眼保健知识讲座

眼保健知识讲座 1、屈光系统有哪些部分组成？人类的视觉系统具有非常复杂的结构，这种结构特点为人眼对事物的感知提供了极其细微的分辨能力。眼屈光系统包括角膜、房水、晶状体、玻璃体以及各屈光介面等，另外瞳孔及视网膜与屈光系统密不可分，直接影响成像质量。眼睛要看清外界物体，必须具备三个基本条件：（1）屈光系统完全透明；（2）成像需要落在视网膜中心凹，其成像清晰并足够大；（3）整个视觉分析器，包括视网膜、视神经、大脑皮层等必须功能正常。 2、什么是屈光不正？近视、远视、散光和弱视统称为屈光不正，具有屈光不正的眼睛称为非正视眼，正常的眼睛称为正视眼，正常成人的眼轴长度为21.5-23mm。 3、什么是近视、远视、散光和弱视？什么是近视眼：眼球的屈光能力太强或眼轴延长，致使远处目标反射的平行光线聚焦在视网膜之前，导致投射到视网膜上的影像模糊不清，这就是近视眼。什么是远眼：眼球的屈光能力太差或眼轴短，致使远处目标反射的平行光线聚焦在视网膜之后，导致投射到视网膜上的影像模糊不清，这就是远视眼。什么是散光：散光因为有柱镜成分，角膜不平，形不成一个焦点，而是二焦线，二焦线的距离决定了散光的程度，散光一般伴随着近视或远视而发生，但也有特例。弱视：正式或远视眼矫正视力达不到1.0的称为弱视。近年来中小学近视率成上升的态势，我们学校的平均近视率（），近视影响孩子正常的生活和学习。 4、近视眼是怎样形成的？内因：指的是近视的遗传性。外因：主要包括环境因素和身体素质两方面。身体因素方面除遗传外，主要和营养不良或不合理有关。眼睛在生长发育期间缺乏某种或某些重营养质，使眼球组织变得比较脆弱，在环境因素的作用下，眼球壁的巩膜容易扩张，使前伸而发生近视。多数近视儿童有爱吃零食，挑食，偏食的习惯。他们吃的多是精粮和快餐食品，这些食品中缺乏营养物质或营养物质破环较多。同时他们的膳食中缺乏乳，蛋，奶，鱼，肉，鸡等优质蛋白食品的粗粮食品。缺乏的食物种类越多，总量越大，近视的发生率越高，近视的程度也越高。近视的形成与饮食有关系，多数近视患者的血钙偏低，维生素A缺乏；得了近视后，要多补充维生素A,B族和钙，铬，锌等微量元素，少吃糖果和高糖食品。糖吃多了，血糖含量增加会引起房水，晶状体透压改变，使眼轴伸长，也造成近视的发生和发展。环境因素：青少年学习负担过重，长时间近距离用眼，读书或写字姿势不正，看电视，

人教版八年级物理第5章-第4节-眼睛和眼镜(提升版)

第五章第4节眼睛与眼镜【课程导入】你知道吗？人眼看物体和凸透镜成像的原理是一样的【新知讲解】 ※知识点一：眼睛与眼镜

人的眼球好像一架照相机。它的视网膜相当于底片；晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，它把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的倒立缩小的实像

(2）眼睛的成像原理晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，它们把来自物体的光线会聚在视网膜上，形成像，分布在视网膜上的神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，人就能看见物体了。 (3)眼睛的调节作用当眼睛看近处的物体时，睫状体收缩，带动晶状体变厚，折射作用增强，来自物体的光线会聚在视网膜上形成视觉；当看远处的物体时，睫状体放松，带动晶状体变薄，折射作用减弱，来自远处物体的光线会聚于视网膜上产生视觉。 ※例题【例1】人用眼睛观察一个物体，例如观察一棵树，其光学原理就像凸透镜成像一样，如图所示的一支蜡烛通过凸透镜成像在光屏上。_____树_____就相当于图中的蜡烛，人眼睛的_____晶状体_____就相当于凸透镜，____视网膜______就相当于光屏。树在视网膜的像是一个_____实_____像。

练习 1、正常人的眼睛能将物体的像始终成在视网膜上，从而看清远处或近处的物体，这是由于(） A．不断改变物距，使像成在视网膜上 B．不断改变晶状体的凸起程度，使像成在视网膜上 C．不断改变像距，使像成在视网膜上 D．不断改变物体的大小，使像成在视网膜上【答案】B §知识小结 ※知识点二：近视眼和远视眼及其矫正 1、近视眼的成因眼球在前后方向上太长，即视网膜与“凸透镜”的距离过远。来自远处物体的光线发散程度较低，物体所成的像落在视网膜的前方，视网膜上反而得不到清晰的像，如图所示。

儿童视力保健知识讲座上课讲义

儿童视力保健知识讲座

儿童视力保健知识讲座厦门市妇幼保健院眼科吕月蛾一、简述眼保健的重要性电光性眼炎：电焊、雪景先天性白内障：先发现、早治疗二、简介眼睛的解剖、发育及功能（一）眼的解剖 1、眼球 2、视路 3、附属器（二）眼的发育 1、出生时眼的特征 2、眼的成长及改变 3、视觉发育敏感期、关键期出生后、在外界正常视觉刺激条件下，视觉系统迅速发育。活跃的生长发育持续到2-3岁，8岁左右视觉系统及视功能发育成熟。所以提出8岁前为视觉发育敏感期，在这时期内，视觉环境可影响视觉系统的发育，视觉系统对异常的视刺激很敏感，2-3岁前，尤为敏感，称为视觉发育关键期。（三）视功能及检查 1、视觉功能（视力） 2、色觉

3、立体视觉 4、光觉功能：暗适应检查 5、视野：中心视野、周边视野 6、对比敏感度 7、视觉电生理检查：视网膜电流图、眼电图、视觉诱发电位三、幼儿视力保健（一）幼儿的视力发育及特点近视力-----远视力-------6-8岁达成人水平新生儿；只有光感； 6个月：有了较完善的中心凹注视，视力可达0.2左右； 2 岁：视力约0.4； 3 岁：视力多为0.5-0.6,半数可达1.0； 4-5岁：视力多为0.6-0.8,约80%视力达1.0; 6-8岁：视力多为1.0以上,健康儿童视力基本达到（二）如何防止视力减退 1、提倡用眼卫生（1）光线：光线明亮，柔和；写字看书时台灯的光线要明亮，白炽灯一般为40瓦，放在左手边距离书面30厘米左右，房间同时也应开着柔和日光灯；看电视时也应开着等亮度与电视屏幕的亮度要匹配。（2）坐姿：端正，做到“一尺”、“一拳”、“一寸” （3）用眼时间：一次用眼时间为30-40分钟为宜，看电视时眼睛与电视的距离应为电视屏幕对角线的6倍，位置应该正对电视，若为旁边则不超过45度角。

八年级物理上册 4.3 眼睛和眼镜知识点与同步训练(含解析)苏科版

眼睛和眼镜 ·知识精讲· 一．眼睛人的眼睛是一个高精密度的光学器官，相当于一个可以自动调节的照相机。 1．眼球相当于一架照相机，晶状体和角膜共同作用相当于一个凸透镜，视网膜相当于光屏。 2．眼球的调节 3．比较照相机和眼睛视角越大，对物体观察越清楚。视角的大小与物体本身大小以及物体到眼睛距离有关。二．近视及其矫正：成像在视网膜前，所以要加凹透镜进行纠正。 1．特点：只能看清楚近处的物体，看不清楚远处的物体。

2．原因：晶状体太厚（太凸），折光能力太强，或眼球在前后方向上太长，使来自远处某点的光会聚在视网膜前，到达视网膜时是一个模糊的光斑。 3．矫正：在眼睛前放一个凹透镜。三．远视及其矫正：在光线还没有会聚成一点就到达视网膜了，所以要加凸透镜进行纠正。 1．特点：只能看清楚远处的物体。 2．原因：晶状体太薄或眼球前后径太短。 3．矫正：在眼球前放一个凸透镜。 ·三点剖析· 一．核心考点：近视眼和远视眼及其矫正★★ 二．重难点和易错点理解人眼睛的成像原理，用到的基本知识是：凸透镜对光有会聚的作用，凸透镜的曲率越大，焦距越短，对光的折射作用越强。需要掌握眼睛的结构和调节作用以及眼睛和照相机的区别和联系。理解近视眼（或远视眼）的原理，用到的基本知识也是凸透镜和凹透镜对光的作用，从近视眼（或远视眼）的特点、原因和矫正三个方面去把握。眼镜的度数是了解的内容。 ·题模精选· 题模一：眼睛

例1.1.1如图所示是人眼的成像原理图，晶状体相当于一个凸透镜，视网膜相当于光屏，则：当物体在很远地地方时，物体成像在视网膜上，当物体靠近人眼时，若晶状体的焦距不变，则它的像将会落在视网膜____（选填“前”、“上”或“后”）而导致看不清物体，但实际上，人眼在由远到近地观察物体时，晶状体的焦距会____（选填“变大”、“不变”或“变小”），所以人们还是能清晰地观察到物体．下列哪种光学仪器成像原理与人眼球成像原理一样？____（选填序号） ①照相机②放大镜③投影仪④潜望镜．【答案】后；变小；① 【解析】（1）看远处的物体时，入射光线几乎平行，物体成像在视网膜上；但看近处的物体时，如图所示，入射光线比较发散，若晶状体的焦距不变，则像会落在视网膜的后面．若想看清近处的物体，就应该增大晶状体的会聚功能，即使晶状体的焦距变小．（2）人的晶状体相当于一个凸透镜，视网膜相当于光屏，物体在视网膜上成倒立的、缩小的实像．所以照相机与人眼球的成像原理是一样的．故答案为：后；变小；①．例1.1.2人眼看同一个物体，会出现“远小近大”的现象，这和物体与人的眼睛所成视角的大小有关，如图所示。同一个物体离人眼越远时，视角越。当人离不同大小的物体一样远时，视角也会不同，物体越大，则视角越。（选填“大”或“小”）【答案】小；大【解析】在观察相同高度的物体时，比如：物体高度是4m时，距物体的距离越远，视角越小．观察者的眼睛与物体距离不变时，比如都观察者距物体距离是8米时，物体的高度由4变为2和1时，视角也变小．所以同一个物体离人眼越远时，视角越小，当人离不同大小的物体一样远时，视角也会不同，物体越大，则视角越大

眼保健知识讲座

眼保健知识讲座 1、屈光系统有哪些部分组成？人类的视觉系统具有非常复杂的结构，这种结构特点为人眼对事物的感知提供了极其细微的分辨能力。眼屈光系统包括角膜、房水、晶状体、玻璃体以及各屈光介面等，另外瞳孔及视网膜与屈光系统密不可分，直接影响成像质量。眼睛要看清外界物体，必须具备三个基本条件：（1）屈光系统完全透明；（2）成像需要落在视网膜中心凹，其成像清晰并足够大；（3）整个视觉分析器，包括视网膜、视神经、大脑皮层等必须功能正常。 2、什么是屈光不正？近视、远视、散光和弱视统称为屈光不正，具有屈光不正的眼睛称为非正视眼，正常的眼睛称为正视眼，正常成人的眼轴长度为21.5-23mm。 3、什么是近视、远视、散光和弱视？ ?什么是近视眼：眼球的屈光能力太强或眼轴延长，致使远处目标反射的平行光线聚焦在视网膜之前，导致投射到视网膜上的影像模糊不清，这就是近视眼。 ?什么是远眼：眼球的屈光能力太差或眼轴短，致使远处目标反射的平行光线聚焦在视网膜之后，导致投射到视网膜上的影像模糊不清，这就是远视眼。 ?什么是散光：散光因为有柱镜成分，角膜不平，形不成一个焦点，而是二焦线，二焦线的距离决定了散光的程度，散光一般伴随着近视或远视而发生，但也有特例。 ?弱视：正式或远视眼矫正视力达不到1.0的称为弱视。 ?近年来中小学近视率成上升的态势，我们学校的平均近视率（），近视影响孩子正常的生活和学习。 4、近视眼是怎样形成的？内因：指的是近视的遗传性。外因：主要包括环境因素和身体素质两方面。身体因素方面除遗传外，主要和营养不良或不合理有关。眼睛在生长发育期间缺乏某种或某些重营养质，使眼球组织变得比较脆弱，在环境因素的作用下，眼球壁的巩膜容易扩张，使前伸而发生近视。多数近视儿童有爱吃零食，挑食，偏食的习惯。他们吃的多是精粮和快餐食品，这些食品中缺乏营养物质或营养物质破环较多。同时他们的膳食中缺乏乳，蛋，奶，鱼，肉，鸡等优质蛋白食品的粗粮食品。缺乏的食物种类越多，总量越大，近视的发生率越高，近视的程度也越高。近视的形成与饮食有关系，多数近视患者的血钙偏低，维生素A缺乏；得了近视后，要多补充维生素A,B族和钙，铬，锌等微量元素，少吃糖果和高糖食品。糖吃多了，血糖含量增加会引起房水，晶状体透压改变，使眼轴伸长，也造成近视的发生和发展。环境因素：青少年学习负担过重，长时间近距离用眼，读书或写字姿势不正，看电视，

眼睛的光学原理

第五章透镜及其应用第4节眼睛和眼镜一、【板书课题】今天我们学习第五章的第四节眼睛和眼镜。二、【出示目标】本节课的学习目标是（投影出示，学生朗读） 1、了解眼镜的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。 2、了解近视眼和远视眼的形成的原因及其矫正。 3、掌握如何预防近视眼。希望大家紧张自学，力求达到这个目标！三、【自学指导】投影出示自学指导及思考题：（一）眼睛请同学们认真阅读课本P100页”眼睛”部分，2分钟后看书上的图5.4-1和5.4-2谁能正确的回答一下： 1.我们的眼睛是怎样看见物体的？ 2.依靠眼睛调节所能看清的最远和最近的两个极限点分别是什么？（二）近视眼及其矫正请同学们认真阅读课本P100页“近视眼及其矫正”部分，看书上的图5.4-3、2分钟后谁能正确的回答一下： 1、形成近视眼的原因是什么？ 2、如何矫正？（三）远视眼及其矫正请同学们认真阅读课本P101页“远视眼及其矫正”部分，看书上的图5.4-4、2分钟后谁能正确的回答一下： 1、形成远视眼的原因是什么？ 2、如何矫正？四、【先学】学生看书自学，教师巡视。6分钟后请几个同学以口头回答形式回答。五、【后教】学生回答思考题,学生更正.讨论,教师点拨。学生举手回答,当出现个别不会的,让回的学生教不会，当出现多数不会的，再由学生讨论，教师点拨。（一）眼睛 1.眼球好像一架照相机。晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜，他把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像。视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，我们就看到了物体。睫状体可以改变晶状体的形状。 2.眼睛通过睫状体来改变晶体状的形状:当睫状体放松时，晶状体比较薄，远处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。当睫状体收缩时，晶状

中班幼儿保健：幼儿眼睛保健知识

中班幼儿保健：幼儿眼睛保健知识中班幼儿保健：幼儿眼睛保健知识幼儿期眼保健是一生中最重要的眼保健，因为它涉及到小孩视力是否发育好，是否发生弱视，今后是否会近视等。幼儿期注意眼保健，孩子的眼睛将会终生受益；如不注意用眼卫生，可能会导致终生低视力，或戴一辈子眼镜，因此需要积极预防，做好眼保健。一、幼儿视力发育特点初生小孩的视力只有光感；1岁时达0.2；2岁0.5；3岁0.7～0.8。在幼儿园期视力发育障碍（弱视）大多为可复性，即可通过弱视治疗重新发育达正常。二、幼儿弱视（视力差）的原因： 1、散光：散光是幼儿视力差最常见的原因，散光是一种先天变异，可以简单看成"黑眼球"不圆而是椭圆形（象鸡蛋），结果引起眼球水平和垂直方向的屈光度不同，形成散光。100度以上的散光就可以引起弱视。 2、远视或近视，特别是高度远视和高度近视必定引起弱视，而且属于难治性弱视。这种弱视等到6岁以后才治疗效果极差。 3、斜视、眼球震颤等虽然少见，但引起的弱视极为严重。

三、弱视的危害性：（1）弱视眼视力差，看电视常越看越走近电视机。（2）弱视可引起学习成绩不好，因看不清黑板字。（3）弱视可引起立体视觉缺陷，使小孩今后不能从事许多好的工种。（4）弱视可造成终生低视力甚至眼盲。四、弱视的防治： 1、早发现早治疗：是防治弱视的关键。弱视越早发现，治愈率越高，8岁以后治疗效果较差，12岁以后极少有效。因此，学龄前期（3-7岁）是治疗弱视的最佳时期。早期发现弱视的最简单方法即是查视力，凡查到视力低于0.9的儿童均应尽早到医院（保健院）作散瞳验光检查，可以尽早发现弱视。 2、配戴眼镜：是治疗弱视的基础，如该戴镜而不戴，是很难治好弱视的。配戴眼镜要求镜片标准，光学中心不错位、瞳距准确、框架不松脱、度数合理。最好到有眼保健专业知识，且技术过硬的配镜中心配镜。 3、盖住健眼：当两眼视力相差2排以上时，盖住视力达0.8以上的那只眼可以解除其对差眼的抑制，并让差眼得到更多的视力锻炼，以获得好的疗效。

《眼睛和眼镜》知识点

《眼睛和眼镜》知识点知识点一、眼睛主要结构：有角膜、瞳孔、晶状体、睫状体、玻璃体和视网膜。视物原理：物体在视网膜上成倒立、缩小的实像。来自物体的光线通过瞳孔，经过晶状体成像在视网膜上，再经过通往大脑的神经传到大脑，经过大脑处理，我们就看到了物体。二、近视眼及其矫正有的人看远处物体相当吃力，要把物体放在离眼睛较近的位置才能看清楚，这种现象称为近视眼。近视眼将物体的像成在了视网膜前面。近视眼需配戴凹透镜矫正。三、远视眼及其矫正有的人看近处物体相当吃力，要把物体放在离眼睛较远的位置才能看清楚，这种现象称为远视眼。远视眼将物体的像成在了视网膜后面。远视眼需配戴凸透镜。四、眼镜的度数其数值等于焦距的倒数乘以100。五、显微镜与望远镜 ●显微镜结构：主要由物镜和目镜组成。

原理：来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像，就像投影仪成像一样，目镜的作用就像一个普通的放大镜，把这个像再次放大。经过这两次放大，我们就可以看见肉眼看不见的微小物体了。 ●望远镜望远镜是由两组凸透镜组成的，其中靠近眼睛的一组叫目镜，靠近被观测物体的叫物镜。物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成实像;目镜的作用相当于一个放大镜，用来把这个像放大。现代天文望远镜常常做的口径很大，这样做的目的是可以会聚更多的光，以使成的像更亮，观测到更暗的星。另外，天文望远镜也常用凹面镜做物镜。课后习题 1、以下给出的光学器件中，利用光的反射原理制成的是 A.潜望镜 B.近视眼镜 c.照相机 D.放大镜思路解析：潜望镜是利用平面镜对光的反射原理制成的，A选项正确。近视眼镜是利用凹透镜对光的折射原理制成的，B错。照相机是利用凸透镜对光线的折射原理制成的，c错。

人眼成像原理

人眼成像原理 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

人眼成像原理摘要：人能看到大千世界，缤纷万物，这是靠我们的有精密的智能的成像系统—眼睛。眼睛是敏感的光感应器管，是一切动物与外界联系的信息接受器。这篇文章从光和颜色原理解释开始到成像原理和眼睛结构比较系统的介绍我们的眼睛是怎么形成图像的。关键字：光成像眼睛一、光和颜色的概述任何光都以电磁波形式在空间传播的一个或者多个光子汇聚而成。人眼看到的景物是光源或者光源发出的光从物体上反射而成的光，人眼吸收这些光子并在脑子里成像就是你看到的景物了。有很多种方式产生光源，但所有这些方式都是利用原子激发的原理，当原子收到激发，其电子移至更高的轨道，每当电子从更高的轨道返回正常轨道，就产生了光子。加热是激发原子的一种方法，比如白炽灯，通过电流对灯丝加热，来激发灯丝里面的原子；还有你看到铁在很热的时候是红色的，这个是铁原子的激发。光子照射到物体表面后，可能会被吸收、反射、折射或者散射，这都和物体的原子结构有关，不做深入分析。物质颜色原理则是：当物质(分子或离子)吸收了相当可见光能量的电磁波后，就会表现出被人眼所能觉察到的颜色。物质之所以具有不同的颜色，这是因为它对不同的波长的可见光具有选择性吸收的结果。物质呈现的颜色与它吸收的光的颜色有一定关系。如当白光通过硫酸铜溶液时,铜离子选择性地吸收了部分黄色光，使透射光中的蓝色光不能完全互补，于是硫酸铜溶液就呈现出蓝色。由于透射光中其它颜色的光仍是两两互补为白色，所以物质呈现出的颜色恰恰就是它所吸收的光的互补色。若物体对白光中所有颜色的光全部吸收，它就呈现出黑色；若反射所有颜色的光,则呈现出白色；若透过所有颜色的光则为无色。二、眼睛结构

幼儿眼睛保健知识

幼儿眼睛保健知识幼儿期眼保健是一生中最重要的眼保健，因为它涉及到小孩视力是否发育好，是否发生弱视，今后是否会近视等。幼儿期注意眼保健，孩子的眼睛将会终生受益；如不注意用眼卫生，可能会导致终生低视力，或戴一辈子眼镜，所以需要积极预防，做好眼保健。一、幼儿视力发育特点初生小孩的视力只有光感；1岁时达0.2； 2岁0.5；3岁0.7～0.8。在幼儿园期视力发育障碍（弱视）大多为可复性，即可通过弱视治疗重新发育达正常。二、幼儿弱视（视力差）的原因： 1、散光：散光是幼儿视力差最常见的原因，散光是一种先天变异，能够简单看成"黑眼球"不圆而是椭圆形（象鸡蛋），结果引起眼球水平和垂直方向的屈光度不同，形成散光。100度以上的散光就能够引起弱视。 2、远视或近视，特别是高度远视和高度近视必定引起弱视，而且属于难治性弱视。这种弱视等到6岁以后才治疗效果极差。 3、斜视、眼球震颤等虽然少见，但引起的弱视极为严重。三、弱视的危害性：（1）弱视眼视力差，看电视常越看越走近电视机。（2）弱视可引起学习成绩不好，因看不清黑板字。（3）弱视可引起立体视觉缺陷，使小孩今后不能从事很多好的工种。（4）弱视可造成终生低视力甚至眼盲。四、弱视的防治： 1、早发现早治疗：是防治弱视的关键。弱视越早发现，治愈率越高，8岁以后治疗效果较差，12岁以后极少有效。所以，学龄前期（3-7岁）是治疗弱视的时期。早期发现弱视的最简单方法即是查视力，凡查到视力低于0.9的儿童均应尽早到医院（保健院）作散瞳验光检查，能够尽早发现弱视。

2、配戴眼镜：是治疗弱视的基础，如该戴镜而不戴，是很难治好弱视的。配戴眼镜要求镜片标准，光学中心不错位、瞳距准确、框架不松脱、度数合理。到有眼保健专业知识，且技术过硬的配镜中心配镜。 3、盖住健眼：当两眼视力相差2排以上时，盖住视力达0.8以上的那只眼能够解除其对差眼的抑制，并让差眼得到更多的视力锻炼，以获得好的疗效。

《眼睛和眼镜》知识点

四、眼镜的度数其数值等于焦距(以米作单位)的倒数乘以100。五、显微镜与望远镜 ●显微镜 (1)结构：主要由物镜和目镜组成。 (2)原理：来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像，就像投影仪成像一样，目镜的作用就像一个普通的放大镜，把这个像再次放大。经过这两次放大，我们就可以看见肉眼看不见的微小物体了。 ●望远镜望远镜是由两组凸透镜组成的，其中靠近眼睛的一组叫目镜，靠近被观测物体的叫物镜。物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成实像; 目镜的作用相当于一个放大镜，用来把这个像放大。现代天文望远镜常常做的口径很大，这样做的目的是可以会聚更多的光，以使成的像更亮，观测到更暗的星。另外，天文望远镜也常用凹面镜做物镜。课后习题 1、以下给出的光学器件中，利用光的反射原理制成的是( ) A.潜望镜 B.近视眼镜 C.照相机 D.放大镜

思路解析：潜望镜是利用平面镜对光的反射原理制成的，A选项正确。近视眼镜是利用凹透镜对光的折射原理制成的，B错。照相机是利用凸透镜对光线的折射原理制成的，C错。放大镜是利用凸透镜的放大原理制成的，D错。答案：A 2.眼睛比照相机要复杂得多，曈孔相当于照相机中的__________;晶状体相当于照相机的__________，它把光线会聚在视网膜上;视网相当于照相机的__________。思路解析：人的眼睛可以简化成一个凸透镜和一个屏。曈孔相当于照相机中的光圈(凸透镜)，视网膜相当于照相机的底片。答案：光圈镜头底片

眼睛和眼镜知识点

《眼睛和眼镜》知识点《眼睛和眼镜》知识点知识点一、眼睛主要结构：有角膜、瞳孔、晶状体、睫状体、玻璃体和视网膜。视物原理：物体在视网膜上成倒立、缩小的实像。来自物体的光线通过瞳孔，经过晶状体成像在视网膜上，再经过通往大脑的神经传到大脑，经过大脑处理，我们就看到了物体。二、近视眼及其矫正有的人看远处物体相当吃力，要把物体放在离眼睛较近的位置才能看清楚，这种现象称为近视眼。近视眼将物体的像成在了视网膜前面。近视眼需配戴凹透镜矫正。三、远视眼及其矫正有的人看近处物体相当吃力，要把物体放在离眼睛较远的位置才能看清楚，这种现象称为远视眼。远视眼将物体的像成在了视网膜后面。远视眼需配戴凸透镜。四、眼镜的度数其数值等于焦距 (以米作单位)的倒数乘以100。五、显微镜与望远镜 ●显微镜 (1)结构：主要由物镜和目镜组成。 (2)原理：来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像，就像投影仪成像一样，目镜的作用就像一个普通的放大镜，把这个像再次放大。经过这两次放大，我们就可以看见肉眼看不见的微小物体了。 ●望远镜望远镜是由两组凸透镜组成的，其中靠近眼睛的一组叫目镜，靠近被观测物体的叫物镜。物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成实像; 目镜的作用相当于一个放大镜，用来把这个像放大。现代天文望远镜常常做的口径很大，这样做的目的是可以会聚更多的光，以使成的像更亮，观测到更暗的星。另外，天文望远镜也常用凹面镜做物镜。

课后习题 1、以下给出的光学器件中，利用光的反射原理制成的是( ) A.潜望镜 B.近视眼镜 C.照相机 D.放大镜思路解析：潜望镜是利用平面镜对光的反射原理制成的，A选项正确。近视眼镜是利用凹透镜对光的折射原理制成的，B错。照相机是利用凸透镜对光线的折射原理制成的，C错。放大镜是利用凸透镜的放大原理制成的，D错。答案：A 2.眼睛比照相机要复杂得多，?涌紫嗟庇谡障嗷?中的__________;晶状体相当于照相机的__________，它把光线会聚在视网膜上;视网相当于照相机的__________。思路解析：人的眼睛可以简化成一个凸透镜和一个屏。?涌紫嗟庇谡障嗷?中的光圈(凸透镜)，视网膜相当于照相机的底片。答案：光圈镜头底片

学校眼健康知识宣传材料

学校眼健康知识宣传材料 ——预防近视（一）关于近视近视是视力不良的一种，和视力不良不能混为一谈。视力的好坏直接影响人的劳动和生活能力，出生时绝大多数是远视，随着年龄的增长及眼的生长发育，远视逐渐减少，6岁—7岁年龄组仍有一部分学生为远视，至6岁—14岁正视随年龄增加而增加，14岁以后正视率逐步下降，近视率急剧增加。近视眼是指因眼轴过长或屈光力过强，在无调节状态下，平行光线经眼屈光系统折射后所形成的焦点落在视网膜之前，即远距离物体不能清晰地在视网膜上成像，这种屈光状态称为近视眼。近视眼的特点是远视力下降，近视力正常。但是，真正确定是否近视、近视强度有多严重，怎样治疗，应到眼科散瞳验光，才能最后确定。（二）流行病学国内外文献均认为,中国(汉族)和日本是近视眼多发的国家。近年来，随着学习任务增加，我国近视眼有逐渐增加的趋势，尤其是高中生。中小学近视眼的发生率大致随学龄而增加，学生中的视力不良患病率很高。视力不良中98%以上是近视。因此，近视是我国学生最常见的疾病。近视的患病规律是： 1．低年龄小学生生理性远视较多。随年龄增长，远视率减少，近视率越来越高。 2．城市学生高于乡村学生；女生高于男生。 3．大城市高于中小城市。 4．重点学校学生高于非重点学校学生。 5．近视眼好发年龄以青春发育期发病率较高，初中一、二年级是近视发病最高的阶段。身体发育停止后即趋于稳定。近10年来出现了新的变化： 1．中小城市患病率增长迅速，原因主要与学习负担重、升学考试压力有关。 2．乡村学生近视率迅速上升。城乡差距逐步缩小。 3．近视发病有低龄化趋势。既是因儿童生长发育提前，造成从生理性远视→正视→近视的转变进程提早出现，也和儿童上学前的近视活动增多有关。（三）近视的分类 1．按照近视的程度分类（1）3.0D以内者，称为轻度近视眼。（2）3.0～6.0D者为中度近视眼。（3）6.0D以上者为高度近视眼。 2．按照屈光成分分类（1）弯曲度性近视眼：是由于角膜或晶状体表面弯曲度过强所致。（2）指数性近视眼：是由屈光介质的屈折指数过高所引起的。以上两种统称屈折性近视眼，均属屈光性近视。（3）轴性近视眼：是由眼球前后轴过度发展所致。（4）此外，还有因晶状体向前移位所引起的近视眼，则属少见。 3．按照病程进展和病理变化分类

眼健康知识讲座

眼健康知识讲座——预防近视一、关于近视近视是视力不良的一种，和视力不良不能混为一谈。视力的好坏直接影响人的劳动和生活能力，出生时绝大多数是远视，随着年龄的增长及眼的生长发育，远视逐渐减少，6 岁—7岁年龄组仍有一部分学生为远视，至6 岁—14岁正视随年龄增加而增加，14 岁以后正视率逐步下降，近视率急剧增加。近视眼是指因眼轴过长或屈光力过强，在无调节状态下，平行光线经眼屈光系统折射后所形成的焦点落在视网膜之前，即远距离物体不能清晰地在视网膜上成像，这种屈光状态称为近视眼。近视眼的特点是远视力下降，近视力正常。但是，真正确定是否近视、近视强度有多严重，怎样治疗，应到眼科散瞳验光，才能最后确定。二、近视的患病规律是： 1．低年龄小学生生理性远视较多。随年龄增长，远视率减少，近视率越来越高。 2．城市学生高于乡村学生；女生高于男生。 3．大城市高于中小城市。 4．重点学校学生高于非重点学校学生。 5．近视眼好发年龄以青春发育期发病率较高，初中一、二年级是近视发病最高的阶段。身体发育停止后即趋于稳定。近10 年来出现了新的变化： 1．中小城市患病率增长迅速，原因主要与学习负担重、升学考试压力有关。 2.乡村学生近视率迅速上升。城乡差距逐步缩小。 3.近视发病有低龄化趋势。既是因儿童生长发育提前，造成从生理性远视 -正视-近

视的转变进程提早出现，也和儿童上学前的近视活动增多有关。三、近视的分类 1.按照近视的程度分类 (1) 3.0D以内者，称为轻度近视眼。 (2) 3.0?6.0D者为中度近视眼。 (3) 6.0D以上者为高度近视眼。 2.按照屈光成分分类 (1)弯曲度性近视眼：是由于角膜或晶状体表面弯曲度过强所致。 (2)指数性近视眼：是由屈光介质的屈折指数过高所引起的。以上两种统称屈折性近视眼，均属屈光性近视。 (3)轴性近视眼：是由眼球前后轴过度发展所致。 (4)此外，还有因晶状体向前移位所引起的近视眼，则属少见。 3.按照病程进展和病理变化分类 (1)单纯性近视眼：大多数近视眼的度数在600度之内，这种眼称为单纯性近视眼。单纯性者绝大多数的眼是健康的，用适当的镜片即可将视力矫正至正常。 (2)病理性近视眼：又叫变性近视，是一种常染色体隐性遗传疾病。起病早，青春期阶段发展快；成年后还继续发展，近视度数一般1000~2000度。这种近视发病率不到1/200 ,但危害很大。常会并发视网膜剥离、白内障和青光眼，甚至导致失明。四、近视病因目前对近视的病因还没有最后明确，但多数学者认为导致近视的发生与环境、遗传和体质健康因素有密切关系。

凸透镜成像与眼睛原理

二、基本概念： 1、主光轴：过透镜两个球面球心的直线，用CC/表示； 2、光心：同常位于透镜的几何中心；用“O”表示。 3、焦点：平行于凸透镜主光轴的光线经凸透镜后会聚于主光轴上一点，这点叫焦点；用“F”表示。 4、焦距：焦点到光心的距离（通常由于透镜较厚，焦点到透镜的距离约等于焦距）焦距用“f”表示。如下图：注意：凸透镜和凹透镜都各有两个焦点，凸透镜的焦点是实焦点，凹透镜的焦点是虚焦点；练习：把一个凸透镜放在太阳与白纸之间，调整透镜与纸间的距离，使白纸上得到一个最小、最亮的光点，这时测得透镜与纸间的距离为6cm。由此可知，该凸透镜的焦距是_______cm。三、三条特殊光线（要求会画）： 1、过光心的光线经透镜后传播方向不改变，如下图： 2、平行于主光轴的光线，经凸透镜后经过焦点；经凹透镜后向外发散，但其反向延长线必过焦点（所以凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光有发散作用）如下图： 3、经过凸透镜焦点的光线经凸透镜后平行于主光轴；射向异侧焦点的光线经凹透镜后平行于主光轴；如下图：练习：以下光学仪器或元件中，对光起发散作用的是（） A．潜望镜 B．平面镜 C．凸透镜 D．凹透镜四、粗略测量凸透镜焦距的方法：使凸透镜正对太阳光（太阳光是平行光，使太阳光平行于凸透镜的主光轴），下面放一张白纸，调节凸透镜到白纸的距离，直到白纸上光斑最小、最亮为止，然后用刻度尺量出凸透镜到白纸上光斑中心的距离就是凸透镜的焦距。五、辨别凸透镜和凹透镜的方法： 1、用手摸透镜，中间厚、边缘薄的是凸透镜；中间薄、边缘厚的是凹透镜； 2、让透镜正对太阳光，移动透镜，在纸上能的到较小、较亮光斑的为凸透镜，否则为凹透

爱眼护眼知识讲座

爱眼护眼知识讲座爱眼护眼小常识（保健篇) 在日常生活中，如果你知道一些用眼卫生知识，那对你的眼睛来说可以是一生受用不尽，以下就是常用且相当简单的日常眼睛保健常识 1、人与电视机的距离应为荧光屏斜对角线长度5倍以上或3米以上 2、看电视时要有环境灯光 3、少玩游戏机，上网切忌痴迷 4、读书写字时，光线要明亮、柔和、稳定 5、不写过小过密的字，以免看字过近，增加眼的调节 6、保持书写距离30～35厘米 7、切勿长时间读书，0.5～1小时为宜，严防视觉过度疲劳 8、每天做眼保健操，以改善眼部血液循环和调节状态 9、坚持体育锻炼，多做户外活动 10、合理安排作息时间 11、保证充分和全面营养，纠正偏食，多吃水果和各种蔬菜 12、屈光不正者要佩戴合格、合适的眼镜 13、高度近视者不要做剧烈活动，忌暴怒，以防止视网膜脱离爱眼护眼小常识（电脑篇) 长时间与电脑接触的朋友们，是不是经常感觉眼睛很累，如果你按照以下的步骤检查一下，那会改观很多的步骤1：调整电脑荧幕调整荧幕的对比和明亮度可以帮助减少电脑所引起的眼睛问题，因为荧幕闪烁太快

或太慢都将导致眼睛的不适。荧幕扫描频率应大于每秒60次，如果扫描频率太慢将会造成荧幕闪烁，进一步造成眼睛不适。建议改善方法：调整电脑荧幕的对比度和明亮度，让扫描频率维持每秒大于60次。步骤2：调整眼睛位置一般人正常的阅读角度约为俯角40度。一般说来直视电脑荧幕是一种不自然的角度，所以容易引起疲倦、眼睛酸痛、甚至头疼。建议改善方法：应调整座椅高低及电脑荧幕的角度，让荧幕中心在眼睛下方7度－10度之间。步骤3：避免反光在光线部份，以看得清楚及舒适为原则。并需注意灯光、日光灯、阳光、反光表面及亮体等造成反光的光源，同时应注意荧幕位置，以看不到任何光线反射为准。一般来说，室内光线应为荧幕明亮度的3倍。步骤4：3B视力保健口诀在调整电脑的同时，你个人也要注意自我保护的常识，只要你遵照以下“3B”护眼法，准保眼睛亮晶晶。 Blink：多眨眼长时间凝视电脑，会减少眼睛眨动，引起眼睛的干燥，因此平时应多眨动眼睛，保持眼睛湿润。 Breathe：深呼吸长时间凝视于电脑荧幕常会导致暂时停止呼吸，应保持呼吸顺畅，并放松身体与精神。 Break：休息每工作或阅读10分钟应看远10秒，让眼睛可以放松。每工作或阅读1小时，应该休息5分钟，可以做些眼睛运动，让眼睛休息。每工作或阅读2－3小时就该起来喝杯

爱护眼睛保健小常识

爱护眼睛保健小常识一、时间：连续写字、阅读每４０分钟须休息５－１０分钟。以免眼睛过度疲劳。二、电视：眼睛保持与电视画面尺寸约６－８倍的距离。每隔３０分钟须休息５－１０分钟，连续看电视绝对不可超过1小时以上。三、营养：均衡饮食，不挑食。经常摄取含有维生素Ａ丰富的食物，如：胡萝卜、西红柿、深绿色、深黄色蔬菜、蛋黄、等对眼睛有保健作用。四、运动：多做户外运动。多接触大自然、多看远方绿色景物。五、保健：视力须定期接受检查，幼儿学习写字、看书，要有良好的环境，并注意培养正确的看书、写字姿势。（1）要有充足的光线（2）要姿势端正，对桌端坐，眼离书本要保持33厘米（3）要根据儿童的高矮购置桌椅，才保证实现正确的书写姿势，使眼睛与书本距离达到正确要求。（4）要根据儿童的年龄适当安排每次写字的时间，持续15分钟左右就适当休息（5）儿童书写用的纸张应尽可能选用不反光、不透光的洁白纸张。（6）不看字体太细小或模糊的印刷。（7）不要在晃动的车厢内阅读。爱护眼睛保健小常识一、时间：连续写字、阅读每４０分钟须休息５－１０分钟。以免眼睛过度疲劳。二、电视：眼睛保持与电视画面尺寸约６－８倍的距离。每隔３０分钟须休息５－１０分钟，连续看电视绝对不可超过1小时以上。三、营养：均衡饮食，不挑食。经常摄取含有维生素Ａ丰富的食物，如：胡萝卜、西红柿、深绿色、深黄色蔬菜、蛋黄、等对眼睛有保健作用。四、运动：多做户外运动。多接触大自然、多看远方绿色景物。五、保健：视力须定期接受检查，幼儿学习写字、看书，要有良好的环境，并注意培养正确的看书、写字姿势。（1）要有充足的光线（2）要姿势端正，对桌端坐，眼离书本要保持33厘米（3）要根据儿童的高矮购置桌椅，才保证实现正确的书写姿势，使眼睛与书本距离达到正确要求。（4）要根据儿童的年龄适当安排每次写字的时间，持续15分钟左右就适当休息（5）儿童书写用的纸张应尽可能选用不反光、不透光的洁白纸张。（6）不看字体太细小或模糊的印刷。（7）不要在晃动的车厢内阅读。

小学生教育爱眼护眼知识讲座

小学生爱眼护眼知识讲座(一)：小学生爱眼护眼知识爱眼护眼知识：在日常生活中，如果你知道一些用眼卫生知识，那对你的眼睛来说可以是一生受用不尽，以下就是常用且相当简单的日常眼睛保健常识 1人与电视机的距离应为荧光屏斜对角线长度5倍以上或3米以上2看电视时要有环境灯光 3少玩游戏机，上网切忌痴迷 4读书写字时，光线要明亮、柔和、稳定 5不写过小过密的字，以免看字过近，增加眼的调节 6保持书写距离30~35厘米 7切勿长时间读书，0.5~1小时为宜，严防视觉过度疲劳 8每天做眼保健操，以改善眼部血液循环和调节状态 9合理安排作息时间 10保证充分和全面营养，纠正偏食，多吃水果和各种蔬菜 11屈光不正者要佩戴合格、合适的眼镜 12高度近视者不要做剧烈活动，忌暴怒，以防止视网膜脱离 13小学生应养成良好的看书习惯，阅读书写时每30分钟应极目远眺30秒，使眼睛获得充分休息。 14桌面灯光适中，书写保持3个一姿势，即眼睛离书一尺距离，手握笔尖一寸，前胸距桌沿一拳。 15不能卧位看书、行车途中看书、直射下看书。 16不要迷恋电子游戏与网络，看电视每天不应超过一小时。 17应该多做户外活动，加强体育锻炼，注意劳逸结合，使眼睛放松。 18饮食应该多样化、营养均衡，少食甜食及碳酸饮料，多吃蔬菜、水果及谷物类食物。

19不要用手揉眼睛，手上沾有大量细菌，会对眼睛造成一定的伤害。20应该保证充足的睡眠，睡眠不足容易导致身体疲劳，会造成假性近视。21学习期间视疲劳时，可适当滴用缓解视疲劳的眼药水。 22已经配戴眼镜者，建议定期复查，以确保屈光不正得到合理矫正。【小学生爱眼护眼知识讲座标语】 23发现视力不佳，应该及时到专业护眼中心检查，以免延误最佳治疗时机。爱眼护眼儿歌：小小眼睛很重要，人人都要保护好。多吃蔬菜不挑食，写字姿势要端正。背直、头高要做到，一拳一尺要牢记。走路乘车不看书，躺在床上别看书。暗的地方要开灯，底下不看书。用眼时间要控制，要让眼睛休息好。保护眼睛很重要，眼保健操不偷眼。人人保护好眼睛，远离近视眼睛亮。

儿童眼保健知识

视力保健专题知识讲座幼儿眼保健是孩子一生中最重要的保健，为了孩子们总是有一双明亮、可爱的大眼睛，我们必须高度重视孩子的眼保健。因为它涉及到小孩视力是否发育好，是否发生弱视，今后是否会近视等。幼儿期注意眼保健，孩子的眼睛将会终生受益；如不注意用眼卫生，可能会导致终生低视力，或戴一辈子眼镜，因此需要积极预防，做好眼保健。一、青少年近视患病率卫生部、教育部最新调查：我国青少年近视率已接近60%，居世界第二位，仅次于日本，人数居世界之首；其中国内小学生患病率约10~20%，初中40~55%，高中生60%~80%以上，大学毕业生为80%~85%以上；国内近视眼患病情况的调查，估计全国平均近视眼患病率约为33.6%，即我国约有3亿近视眼患者，其中近半数为少年儿童。二、幼儿视力发育特点初生小孩的视力只有光感；1岁时达0.2；2岁0.5；3岁0.7～0.8；4岁1.0；5岁1.0～1.2；6岁1.2～1.5。4岁视力低于等于0.6、5岁及以上视力低于等于0.8的视力低常儿童，或两眼视力相差两行及以上的儿童，都应在2周～1月复查一次。小孩在3岁前完成70%视力发育，到6岁时完成全部视力发育。在幼儿园期视力发育障碍（弱视）大多为可复性，即可通过弱视治疗重新发育达正常。

三、什么叫近视眼？青少年近视相关因素？眼在放松调节时平行光线经眼屈光系统屈折后，成像在视网膜前方，使远距离目标不能清晰在视网膜上成像，造成看远模糊的现象。按程度分为：轻度、中度、高度。青少年近视相关因素：遗传因素、发育因素、环境因素、配镜不当、其它：饮食因素、眼睛自幼患有影响视力的疾病导致发生近视等。另外需要说明一点：高度近视有遗传性。父母都是高度近视眼，其子女的发病机会在90%以上。高度近视者如果与近视基因携带者结合，其子女可能有50%是高度近视。而高度近视者如果和正常视力或中低度近视眼者相结合，其子女发生高度近视的可能性为10%。今后优生优育工作中应重视婚龄青年遗传咨询。四、近视发生的早期症状 1、早期出现光线暗时视物不清，有时看远处模糊，眼睛易疲劳，休息以后症状缓解。 2、原来成绩很好的小朋友出现对学习的厌烦情绪，听课时注意力不集中，反应迟钝，对原来喜爱的东西也缺乏兴趣，学习成绩下降。夜间睡眠不佳，容易倦怠和食欲不振。五、青少年近视眼的控制和治疗方法？目前最合适的方法就是：普通框架眼镜。另外大家还需要了解近视该不该戴眼镜的问题：专家普遍一致认为，从用眼卫生的角度，近视到一定程度，就应该戴眼镜。

八年级物理上册知识点4眼睛和眼镜辅导讲义(新版)新人教版

眼睛与眼镜重难点易错点解析题一：关于四种光学仪器的成像情况，下列说法中正确的是（） A．放大镜成正立、放大的实像B．照相机成正立、缩小的实像 C．幻灯机成倒立、放大的实像D．近视眼镜成正立、放大的虚像题二：给下列有问题的眼睛佩戴上适当的眼镜。题三：小明的两个好朋友小刚和小强分别是近视眼和远视眼，平时他们都戴眼镜，小明发现戴上眼镜之后小刚的眼睛看上去要比不带眼镜的时候大，而小强的眼睛看上去要比不带眼镜时小，请问小刚和小强他们两个谁是近视眼、谁是远视眼？金题精讲题一：在探究近视眼视力矫正问题时用如图的装置模拟眼睛，烧瓶中的着色液体相当于玻璃体，烧瓶左侧紧靠瓶壁的凸透镜相当于晶状体，右侧内壁相当于视网膜。如图中的四幅图是一些同学描绘近视眼矫正的方法和光路，其中能达到近视眼矫正目的的是（）题二：某校同学在学习了眼睛和眼镜内容后，想通过实验探究近视眼的形成原因。他们选择了如下器材：蜡烛、用薄膜充入水后制成水凸透镜（与注射器相连，注射器里有少量水）、光屏等。水凸透镜的厚薄可以通过注射器注入、吸取水的多少来调节。其装置如图所示。（1）在此实验装置中，__________相当于人眼球中的晶状体。________相当于人眼球中的视网膜。（2）请你用此实验装置探究近视眼的成因，要求写出实验过程。题三：下面关于近视的说法中，正确的是（） A．近视眼镜镜片能把太阳光会聚于一点 B．近视眼镜是发散透镜 C．“度数”越大的近视眼镜镜片，凹面弯曲越明显，焦距越小

D．近视眼眼睛本身就是发散透镜题四：小明的奶奶是老花眼，若用奶奶的眼镜作为透镜做透镜成像实验，则下述现象不可能出现的（） A．看到物体倒立的、缩小的像B．看到物体正立的、放大的像 C．看到物体倒立的、放大的像D．看到物体正立的、缩小的像思维拓展题一：老花镜的“度数”等于它的焦距的倒数乘100。请设计一个测老花镜度数的最简单的方法。要求写出所用器材、操作步骤和计算公式。眼睛与眼镜讲义参考答案重难点易错点解析题一：C题二：凹透镜，凸透镜。（图略）题三：小刚是远视眼，小强是近视眼。