网络受众心理及其接受行为研究
市场营销毕业论文 影视作品中植入式广告的受众心理研究

存档编号:武汉XX大学毕业论文题目影视作品中植入式广告的受众心理研究专业:市场营销学院:年级: 09级学习形式:准考证号:论文作者:指导教师:职称:副教授武汉XX大学继续教育学院制完成时间: 2011 年 8 月 10 日目录开题报告 (3)中文摘要 (5)Abstrac (6)一、影视作品中植入式广告概述 (7)(一)植入式广告的定义 (7)(二)植入式广告在影视作品中的投放形式 (8)1、台词 (8)2、角色 (8)3、镜头 (8)4、道具 (9)二、影视作品中植入式广告的市场营销理论 (9)(一)品牌与节目内容要最大化的整合 (9)(二)多方协作和配合,打造团队竞争力 (10)(三)有效实现植入式广告的“软着陆” (10)(四)建立植入式广告的检验和评估体系 (10)三、影视作品中植入式广告的受众心理 (11)(一)影视作品中植入式广告受众心理定位 (11)1、专注度高 (11)2、吸引力强 (11)3、认知度大 (11)4、浅入浅出 (12)5、适量适宜 (12)(二)打破传统广告印象,突破创新,扩大受众接受度 (12)(三)规范植入式广告,道德与义务 (12)1、目标人群 (13)2、品牌特点 (13)3、传播需求 (13)四、影视作品中植入式广告中受众存在问题探讨 (13)(一)大众文化与影视商业的矛盾 (13)(二)植入式广告在大众心理的负面影响 (14)1、观众识别广告后产生的排斥心理 (14)2、无法识别品牌的内涵 (14)3、影响影片的整体艺术性 (14)4、偏离现实 (14)5、无形的广告心理负担 (15)(三)缺乏对观众心理营销的利益平衡 (15)五、影视作品中植入式广告中受众存在问题的解决出路 (15)(一)广告主题对路植入 (15)(二)最大发挥隐形广告的优势 (16)(三)打造品牌,提高实力 (16)(四)要体现出个性化差异 (16)(五)长久投入,持续投放 (17)(六)不断创新 (17)小结 (17)参考文献 (18)开题报告一、研究目的和意义影视作品作为一种文化产品,除了它自身原有的娱乐功能之外,还衍生出了崭新的媒体功能,进而发展成一种新的广告形式——植入式广告。
受众分析(反馈与调查)

2、问题设置应具普遍意义
避免常识性错误
这是问卷设计的一个基本要求,但我们仍然能够在问卷中发 现这类带有一定常识性的错误。这一错误不仅不利于调查成 果的整理分折,而且会使调查委托方轻视调查者的水平。 如一个“居民广告接受度”的调查: 问题:你通常选择哪一种广告媒体: 答案:a、报纸;b、电视;c、杂志;d、广播;e、其它 而如果答案是另一种形式: a、报纸;b、车票;c、电视;d、墙幕广告; e、汽球;f、大巴士;8、广告衫;h、……
视听率的获得:界定市场、抽取样本、收集 数据、分析评估。索福瑞调查公司
受众的视听行为十分复杂,调查时往往只涉及最简单的行为: 开机、选台、关机等。 开机:每25分钟内有3-6分钟保持电视机或收音机开着,即 认为“在使用”。
( 四 )受众调查的方法
(1)面对面调查 电视剧节目喜好街拍调查 (2)电话调查法 (3)日记法(调查对象逐日记录收听广播和收看电视的日志,
2. 根据调查,每组形成一份节目策划书(5分) 、ppt(10分) 12月9日 任务评估: 两节课做专门的幻灯片演示,展示团队调查与策 划的结果,公开评比,作为团队得分。
传播学综合作业示例
示例: 本地报纸调查与策划 体育节目调查与策划 策划提案PPT 微博节目调查与策划 娱乐节目调查与策划
调查问卷------调查报告结果-----策划方案文本、PPT
二、受众反馈的作用:
1. 有助于检验和证实传播效果 《非诚勿扰》首批观众评价电影台词再成经典 2.有助于改进和优化下一步传播内容、传播形式和传播行为。 《武林外传》观影调查 观众遗憾台词重复 3.能够激发和提高传播者的传播热情 白岩松2009中国电视榜获奖 2010白岩松获奖感言 李静获奖“最佳脱口秀主持人” 4.有助于检查媒介信息所反映具体事实的真实度和准确度。
第六章受众

受众的角色
1.信息产品的消费者 2.传播符号的“译码者” 3.传播活动的参与者 4.传播效果的反馈者
、
二、受众的特点
就受众在空间上分布、存在的态势看,受众的特 点主要表现为: 1、多 2、杂 3、散 4、匿
• 就受众接受信息的内在机制看,受众又具
有四个特点: 1、自在性 2、自主性 3、自述性
社会条件 个人特性
媒介印象
需求
媒介接触 可能性
媒介接触
满足类型
其他满足手段
受众接触媒介的过程
(1)接触目的:为满足特定需求。
(2)发生条件: 媒介接触的可能性;
媒介印象。
(3)根据媒介印象, 选择特定的媒介内容
受众接触 媒体过程
(5) 人们会根据满足的结果来 修正既有的媒介印象,在不同的 程度上改变对媒介的期待。
归为5大类别:
• (1) 认知的需要(获取信息、知识和理解) • (2) 情感的需要(情绪的、或美感的体验) • (3) 个人整合的需要(加强可信度、信心,稳固
性和身份地位)
• (4) 社会整合的需要(加强与家人、朋友等的接
触)
• (5) 舒解压力的需要(逃避、转移注意力)
• 据此,卡茨等人主张把注意力转移到信息接受者这一方,
个人差异论认为,大众传播媒介在设计劝服 性传播前,需要先弄清受众的兴趣、爱好、需要、 价值观、态度等,再挑选与之相应的讯息进行传 播。否则,与受众特点和需求不符合的讯息,就 会遭到回避和拒绝。
社会类型论
• 社会类型论,又称为社会范畴论 ,它以社会
学为基础,重点强调受众的社会群体的特性差异。 由赖利夫妇于1959年在《大众传播与社会系统》 中首次提出。社会类型论认为,受众是可以分类 的,尽管每个受传者的个性千差万别,但在一定 的社会阶层中,会形成不同的社会类型。某一社 会类型的受众对同一讯息又会有大体一致的反应。 大众媒介据此有针对性的采写、设计、制作、传 播讯息,就能增强传播媒介的吸引力,提高大众 传播的效果。而不同社会类型的受众,也会将接 受对象锁定在符合自己要求的媒介或栏目上。
“使用与满足”理论文献综述

“使用与满足”理论文献综述一、本文概述“使用与满足”理论,作为一种受众行为理论,自其诞生以来,在传播学、社会学、心理学等多个学科领域产生了深远影响。
该理论强调受众在媒介消费过程中的主动性,认为受众会根据自身的需求和动机来选择、接触和理解媒介内容,从而得到满足。
本文旨在通过对“使用与满足”理论的相关文献进行综述,全面梳理该理论的发展历程、主要观点、研究方法及其在实际应用中的影响,以期对该理论有一个更为清晰和深入的理解。
本文将从多个方面对“使用与满足”理论进行文献综述。
我们将回顾该理论的起源和发展,探讨其理论背景和主要观点。
我们将分析该理论在不同媒介形态下的应用,包括传统媒体和新媒体环境下的受众行为研究。
我们还将探讨该理论在各个领域,如教育、广告、公共关系等中的实际应用及其效果。
我们将总结该理论的贡献和不足,展望未来研究方向和应用前景。
通过本文的综述,我们期望能够为读者提供一个全面而深入的“使用与满足”理论视角,帮助读者更好地理解受众在媒介消费过程中的心理和行为机制,以及媒介如何更好地满足受众需求,提升传播效果。
我们也希望本文能够为相关领域的研究者和实践者提供有益的参考和启示。
二、理论框架“使用与满足”理论,起源于20世纪40年代的传播学研究,是受众行为研究中的一个重要理论。
该理论主张受众是有着特定需求和动机的个体,他们主动地选择媒介内容以满足自己的需求。
换言之,受众不是被动地接受信息,而是根据自身的需求,主动选择、解释和使用媒介内容。
该理论的核心在于强调受众的主动性和选择性,认为受众的行为是基于其内在需求和动机的。
这种需求和动机可能源于个人的心理、社会、文化等多个层面。
例如,人们可能通过观看电视剧来满足娱乐需求,或者通过阅读新闻来满足信息需求。
“使用与满足”理论为媒介研究提供了一个新的视角,使我们能够更深入地理解受众的行为和媒介的影响。
然而,该理论也存在一些局限性。
例如,它过于强调受众的主动性和选择性,而忽略了媒介对受众的潜在影响。
受众分析课件完整版

05
传媒业
具有已知社会经济特征的、媒介服务和产品的实际与潜在 消费者的集合体。
市场思维
用一种计算关系而非标准的社会关系来维系传播者和接受者, 似乎生产者与消费者之间只是一种现钞交易,而不是一种传 播关系。它并不理会消费者的内部关系,因为这种关系对于 媒介服务的提供者来说没什么利益可言。市场更看重社会经 济的评价标准,关注媒介消费而不是媒介接收。 特点: 1.对传播的有效性和受众经验“品质”的讲究,被摆在次要位 置 2.让受众参与更广泛的公共领域的活动,这个问题的重要性 也被降低。
大众
受众
03
大众
受众
受众与大众媒介讯息的生产者和 发送者“回话”,没那么容易。由 于传播者与受众之间没有所谓真 正的承诺和依附可言,因而传授 关系是一种典型的计算关系,一 种与道德无关的关系。 在受众成员与更强大、更专业、 更具有影响力的媒介源之间,也 往往存在更大的社会差距。
03
大众受众
更多的关注新闻与娱乐内容的大批量生 产和传播所特有的条件特征,而较少描 述显示状况。 称受众为大众,反映出人们对于个性丧 失、非理性、受人操纵等现象的担忧, 以及对文化及道德滑坡的忧虑。
01
媒介受众的形成和变化在持续不断地进行着,最初对受众所作的明确划分,如 今已经不容易被例证和被人接受。随着时间的推移,是媒介为既有社会群体提 供了内容,还是媒介提供的内容创造了新的社会群体,两者已经愈发难以分清。
媒介创造的需求与受众“自发的”需求,彼此之间的界限也变得无法辨别,或者
说它们已经无可避免地融合了。尽管如此,将接受者自发的需求与传播者创造 的需求两者区别开来,在理论上仍然是有益的,这样做,有助于阐示前面介绍 过的各种版本受众概念。按照社会需求与媒介创造的需求,以及操作的不同层 面,即宏观层面和微观层面,受众被划分为四大类
受众研究(2010.6.10)

华大学出版社2007年2月第1版;
6、《受众为王——数字时代的电视频道品牌营销战略》, 杨华钢著,中国广播电视出版社2007年9月第1版;
7、《电视受众探析》,中国广播电视协会电视受众研究 委员会编,中央编译出版社2005年第1版;
才智 自我评估 性别差异
特征
对媒介的反应
媒介传播策略
胆汁 精力旺盛、易兴奋、 反应的速度迅速、强 避免或减弱刺激性
质 缺乏耐心、不受约束
度激烈
避免恐惧诉求
多血 质
热情、反应灵活、思 维敏捷、有一定自制
力
反应的速度迅速,但 有一定的理性,强度
一般
动之以情,晓之以 理
粘液 安静、坚韧、行动迟 反应的速度最迟缓, 措辞不能太委婉,
受众研究
主讲人:毛晖圆 rebeccamao@
导论
一、本课程的研究对象
受众:audience,又译为受传者、接受者,就 是接受信息的人。
二、研究目的
通过了解受众来实现更好的广告传播效果 。
三、研究内容
第一章 受众:内涵与变迁 第二章 受众的角色、特征、类型与权利 第三章 受众研究的经典理论 第四章 受众的心理 第五章 受众的选择机制 第六章 受众的媒介接触行为 第七章 受众的反馈 第八章 意见领袖 第九章 受众研究的方法 第十章 个案分析
公众人物的隐私权保护
公众人物包括党政高级官员、著名科学家、 艺术家、影视明星、体育明星、著名企业 家、社会活动家、劳动模范、罪犯、被告 人、犯罪嫌疑人等等。
底线:1、身体隐私 2、私人空间 3、私人信息
第三章 受众研究的 经典理论
微信平台辟谣信息传播效果及其影响因素研究

2024.1基金项目:国家社会科学基金一般项目“微信谣言的形成机理、传播路径及治理策略研究”(17BSH029)阶段性成果。
作者简介:龚立群(1973—),女,甘肃武威人,浙江传媒学院文化创意与管理学院教授,情报学博士,硕士研究生导师,主要从事信息行为研究。
微信平台辟谣信息传播效果及其影响因素研究龚立群(浙江传媒学院文化创意与管理学院,浙江杭州310018)摘要:针对日益泛滥的谣言传播现实,微信打造了由辟谣公众号和与之相关联的小程序所构成的辟谣矩阵以遏制谣言传播。
通过对微信平台辟谣信息传播效率和影响效果进行实证研究分析,结果显示,在传播效率方面,虽然用户触达率较好,但封闭式的传播环境使得辟谣信息传播效率低于谣言传播效率;在影响效果方面,微信平台辟谣信息推文点赞量和阅读量仍然处于较低水平,且对公众的影响效果还有待提升。
因此,提升微信平台辟谣信息传播效果应综合考虑其内容主题、情感特征、文章位置、表现形式、有无专业查证者等影响因素,同时需要政府机构、传播媒体、广大网民、行业协会等共同参与、协同发力,形成网络谣言立体治理体系。
关键词:微信平台;辟谣信息;传播效果;谣言治理中图分类号:G206;G252文献标志码:A文章编号:1008-2921(2024)01-0112-11一、引言辟谣是指谣言应对主体通过发布反驳谣言的信息以澄清事实,否定谣言的真实性,降低其可信度。
国内外学者的多项研究表明,通过发布辟谣信息能够有效降低个体关注谣言和传播谣言的意愿[1-4]。
2022年1月,腾讯公司数字舆情部发布的《后疫情时代的网络谣言及其治理》分析报告中显示,辟谣后大部分谣言的传播热度会快速下降,舆论负面情绪平均降低53%[5]。
但在舆情治理实践中,却存在着“传谣容易辟谣难”的困境。
媒体的辟谣策略往往存在着低效性甚至无效性,具体表现在:一方面,辟谣信息的传播速度和范围远远低于谣言传播;另一方面,辟谣信息的说服力不强,媒体很难有效地驳斥错误信息,甚至引发逆火效应。
传播心理学笔记 心理学

传播心理学笔记心理学在我们的日常生活中,传播现象无处不在。
从与朋友的闲聊,到电视上的广告,再到网络上的社交媒体,信息的传递与交流时刻都在发生。
而在这背后,隐藏着许多有趣且深刻的心理学原理,这就是传播心理学所研究的领域。
传播心理学,简单来说,就是研究传播过程中信息传递者和接收者的心理活动及其规律的学科。
它旨在揭示人们在传播过程中的认知、情感、态度和行为的形成与改变机制。
让我们先从传播者的角度来看。
当一个人想要传播某种信息时,他首先会进行信息的编码。
这就像是把自己的想法和感受“打包”成一种可以被传递的形式,比如语言、文字、图像等等。
在这个编码的过程中,传播者的个人背景、价值观、动机和情绪等因素都会对信息的内容和形式产生影响。
比如说,一个乐观开朗的人在传达一个消息时,可能会更倾向于用积极的语言和表情;而一个比较谨慎的人可能会更加注重细节和准确性。
同时,传播者对于受众的认知和预期也会影响传播的效果。
如果传播者能够准确地了解受众的需求、兴趣和知识水平,那么他就能够更好地调整信息的内容和方式,从而提高传播的效率和效果。
反之,如果传播者对受众缺乏了解,就可能会导致信息传递的偏差或者误解。
接下来,我们再看看受众的心理。
当受众接收到信息时,他们会进行信息的解码。
这个过程并不是简单地理解信息的表面意思,而是要根据自己的经验、知识和价值观来解读信息的深层含义。
在这个过程中,受众的选择性注意、选择性理解和选择性记忆等心理机制会发挥作用。
选择性注意就像是一个“过滤器”,让受众只关注那些他们感兴趣或者认为重要的信息。
比如,在一个嘈杂的环境中,我们可能会更容易注意到与自己相关或者特别突出的声音。
选择性理解则是指受众会根据自己的已有观念和期望来解释所接收到的信息。
同样的一句话,不同的人可能会有不同的理解,这就是选择性理解的作用。
而选择性记忆则使得受众更容易记住那些与自己的需求和情感相关的信息,而遗忘那些不重要或者不喜欢的信息。
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网络背景下的传播受众研究 [摘 要] 进入21世纪以来,国际互联网以远远超出人们预期的速度,迅速发展成全球化的网络。网络传播已经成为全球信息交换的新平台。在网络传播活动中,网络的传播受众具有信息时代鲜明的印记,体现出一些鲜明的特点。网络传播受众研究,尤其是受众心理研究,成为切合时代发展的热门领域。由于网络媒体的发展壮大,网络传播受众也更加值得研究和分析。在网络时代,越来越多的受众投身网络中,应用互联网的各种功能。互联网也为人们的生活、学习提供了更多的方便,但是受众在长期使用网络中也很容易产生很多问题,例如沉迷于网络、人为造成社会隔离,道德水平降低等。研究受众心理,从而改善这些问题是本文的目的所在。 [关键词] 传播受众;心理探求;接受行为
引 言 当今,互联网开始与我们的日常生活密不可分,甚至渗透到了生活中的各个角落,网络逐步开始成为非常重要的媒介,甚至超越了部分传统媒介。它是继报刊、广播、电视之后发展起来的,被成为第四媒体。在西方发达国家和一些发展中国家和地区,因特网就其用户数量来说,已经完全可以称得上是一种大众传播媒介。 受众的定义在网络媒介上也被赋予了全新的含义。“任何一个网络用户既可以在网上接受信息,也可以在网上发布信息。当发布信息时,他就是信息传播者;当他接受信息时,他是信息接受者。因此,对于网络传播受众可以这样定义:网络传媒的接受者或网络传媒的使用者。” 互联网具有高粘性和高传播性,互联网上的网络游戏、即时通信、博客、论坛、交友等应用具有极强的互动功能,这些功能会推动相关应用的传播,这种传播既包括向网民的传播,也包括向非网民的传播,而向非网民的传播将推动网民规模的扩张。网络受众在使用网络时都有不同的倾向性,这也是由网民不同的心理需求决定的。有的网民倾向于使用网络的娱乐功能,有的网民倾向于使用网络的信息功能,同时每一个网民都是网络社会的组成者和参与者。而网络是一把双刃剑,它对传播受众来说既有诸多的好处也同时有百般的不是,关键要看传播受众如何利用网络,如何调节自己的心理,使网络更好的为受众服务。
一、网络传播受众的“参与”心理及影响 网络的传播受众最初接触网络大多是由于好奇心理和参与心理,对于刚刚触网的人来说,网络是非常神秘的,网络把世界各地的人们联系到了一起。只需要用手指点点,就可以知道那么多的全球大事,可以和天南地北的朋友聊天,网络确实是给予上网者太多的新鲜感。 (1) “参与”心理的表现 第一,渴望与他人交流。人类是渴望交流、沟通的动物。网络缩短了空间上的距离,甚至可以把地球两端的人们联系到一起。网络就像一条丝带,把人与人连到一起。一部分网民喜欢利用网络和天南地北的朋友、家人聊天,另外一部分网民喜欢通过网络结识更多的朋友,也就是所谓的网友。前者主要是把网络当做一种媒介,本质上与手机等通讯工具无异;而后者则更多的体现了网络的虚拟性。现在生活节奏加快,很多人心里承受的压力越来越大,需要一个发泄的空间,而网络正好可以提供这样一个匿名的空间。在网上,你可以跟完全陌生的人来倾述你的烦恼,可以尽情的发泄,可以和平常压抑下的自己完全不同,网络的隐匿性可以保护你,不用担心会泄密或遭人嘲笑。 第二,渴望被别人所关注。无论是在平凡的人,也渴望被众人所瞩目。就连很多在现实社会中羞于表现自己的人,在网络上却可以尽情的发挥,施展自己的才能,更有人还成为网络上的红人。例如博客、微博,这些近年来突然兴起的产物,是网络受众获取关注度的重要渠道之一。它增加了一个展示自己的平台。因此众多名人纷纷开博,以吸引更多的眼球。 第三,为了能接触新鲜事物,跟上时代脚步。当身边的朋友纷纷“坠网”,谈论的话题也开始偏向互联网的时候,如果你还没有上网,那就已经落伍了。一部分网络的传播受众就是在这种大势所趋的环境下“触网”,当然这当中也包含着自己对网络的好奇与渴求。 (2) “参与”心理的产生及影响 网络受众之所以有这些心理表现主要是由于人类的从众心理驱使。从众心理是指个人受到外界人群行为的影响,而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式。一般说来,群体成员的行为,通常具有跟从群体的倾向。当他发现自己的行为和意见与群体不一致,或与群体中大多数人有分歧时,会感受到一种压力,这促使他趋向于与群体一致的现象,叫做从众行为。通常情况下,多数人的意见往往是正确的,但是也有例外。而人们由于受从众心理的影响,往往是缺乏理性分析和反对大多数人观点的勇气,于是也很容易出现盲目的从众。当网络成为新型的媒介,不断吸引着越来越多的受众时,就会有更多的受众感到需要同大家保持一致,融入群体。另外,网络受众的参与心理也是由于期望实现自我价值。自我价值是指在社会生活和社会活动中,社会和他人对作为人的存在的一种肯定关系,包括人的尊严,和保证人的尊严的物质精神条件。每一个人都希望能够实现自我价值,人生也过的有意义。很多人在现实生活中无法尽情的表现自己,所以也导致部分受众在网上和网下判若两人。很多在现实社会中默默无闻的人,在网上可能是某某论坛的“斑竹”,某某事件的号召者⋯⋯网络给了受众平等的机会,和展示自己的平台,受众可以利用新时代的媒体来实现自我价值。 网民的参与心理使信息的传播更加有效,越多网民参与,信息传播的范围就越广。但是网络的这一优势也存在着负面的效果,由于每一个普通的网民都可以自由的发布信息,也使得信息的真实性无法保证,没有传统媒介的信任程度高。要改善这个问题,最根本的方法是要提高网民的媒介素养,每个人都发布真实可靠的信息,这样网络会更加安全、有秩序。 另外,有部分网民患上了“网络成瘾症”,过度依赖网络上的人际关系,淡化了现实生活的角色,在现实社会的人际交往完全不似在网络中的如鱼得水。这对于思想还不够成熟的青少年来说,危害是十分明显的。人不能完全沉浸在虚拟的世界中,而应该勇于面对真实的社会,健康的成长,才能为国家、为社会做出应有的贡献。 二、网络传播受众的“娱乐”心理及影响 网络世界内容丰富多彩,而且具有多元化的特征。网络能够提供给网民消遣和娱乐的空间,如音乐、动画、网络游戏、在线影院等。不仅提供了丰富的学习资源,也提供了放松精神的空间。可以说,所有网络受众中都有这种娱乐心理的存在。娱乐心理是人们在网络空间内的另一种典型的心理现象。 (1) “娱乐”心理的表现 第一,在网络的虚拟游戏中释放压力。在游戏中,网络的传播受众可以放松自己的神经,缓解日常生活中的压力和疲劳。人们在娱乐中舒缓神经,释放压力,也可以通过游戏把不悦心理进行发泄。例如有些网民喜欢玩一些比较暴力、血腥的游戏,在虚拟的社会中发泄自己的压抑情绪。“网络的虚拟性以及网络社会中的宽松自由的氛围,能够帮助人们摆脱日常生活的压力和负担,从而带来情绪上的缓和、解脱。这就是心理学所说的心绪转换效应。网络提供给网民的娱乐活动,能够减轻现实生活中所带来的不快乐或压力。 第二,作为消遣、娱乐的生活方式。现在,MP3、MP4已经在青年人中广泛使用,目前大部分手机也都具有了支持MP3音乐及更多视频格式的功能。互联网则为网民提供了大量的音频(mp3)、视频的下载资源。在网上看电影也是网络的传播受众广泛使用的资源之一。中国人绝大多数不是到电影院里去看电影,而是去买DVD,或者直接从网上找免费的下载资源。对于没有太多的经济条件的网民来说,这是接触电影的主要渠道。由于网络强大的娱乐功能,网民在闲暇休息时也同样会把网上冲浪作为一种休闲娱乐项目。 (2)“娱乐”心理的影响 人们在潜意识中希望日常的生活中有娱乐生活的存在,来调节紧张的生活,也给平淡无奇的生活添加色彩。现代人的娱乐方式更是多种多样,看电影电视、听音乐、做运动、打电玩、看书等,人们在娱乐中获得一种心理的满足感和平衡感。因此,游戏是快乐的过程。人们在玩乐的时候忘却了烦恼和忧愁,释放了生活的压力,这是人们娱乐的初始动力。文化、技术和现代社会都将我们推到同一方向——娱乐。 网络娱乐应用在网络中占有很重要的位置,是网络生活中必不可少的。古人云:“勤有功,戏无益。"不可以说“戏”是完全无益的,但是要有一定的尺度。网民如果能使用得当就是正当娱乐,可是如果过度使用就成为网络沉迷,将产生负面影响。网络游戏是网络娱乐中最具争议的应用,因为有很多网民沉迷于网络游戏,为网络游戏而耽误了学业、前程,其中以青少年网民居多。甚至一些青少年网民,因为没钱继续上网,甚至从家长、朋友那里偷钱、抢钱。这些网民已经严重的迷失了自我,连最基本的传统道德都不顾。这种人不能单单用网络沉迷来形容,而是为网络而疯狂。网络娱乐对传播受众的影响既有积极影响也伴随有消极的负面影响,应该一分为二来看待,而不能一味的肯定或一味否定。网络娱乐在网络生活中是占据很高地位的,应该积极引导网络受众合理使用,使其成为生活的调剂,而不是沉迷其中。青少年网民更应该把自己的学业放在首要位置,在学习之余可以放松自己的神经,适当的进行娱乐,但是一定要适可而止。防止沉迷,最根本的还是需要玩家自己能够提高自身的自制力,认清娱乐本身的目的和作用是为了更好的学习、工作和愉快的生活。 三、网络传播受众的“猎奇”心理及影响 好奇心理是人类与生俱来的一种本能反应,是个体遇到新鲜的事物的探究反应。网络对于人们是一个全新的世界,而且是充满着新鲜事物的世界,好奇使人们走向网络。网络中充斥着大量的信息,很多网民对这部分信息充满了好奇,表现出浓厚的猎奇心理。 (1) “猎奇”心理的表现 对社会热门事件的关注,是传播受众的“猎奇”心理的主要表现。当一些突发事件出现时,网民的关注程度极高,而且会保持持续关注。无论是周正龙的“华南虎’’事件,还是“艳照门”,都牵动耆网民的视线。特别是当“艳照门”事件出现时,无数网民苦苦守候在论坛上等待照片。网民对于这一事件几乎“奔走相告”,一时间信息就爆炸开来。知道消息的受众会抱着惊讶的、不可思议的心理告诉其他的受众,也会进一步在网上期待获得求证。通过网络获取的信息,经过各种各样的传播方式,是这个信息得到了最大程度的扩散。网民对这种热门事件的关注,远远超过了对政治新闻的关注。 (2)“猎奇”心理的影响 人的本性是不满足。好奇心就是人们希望自己能知道或了解更多事物的不满足心态。这种不满足心态每个人都有,程度深的人,也就是所谓的好奇心重。 这种心理直接使传播受众的道德观念产生偏差。道德是一种‘自律’,在网络的匿名语境下,人们的确更容易表现出——那些在现实世界被隐藏起来的伦理缺陷。换句话说,那些缺陷差不多是早已存在的,只不过后者‘他律’更强大,因此更多地呈现隐性而己。目前,受众浏览网络色情内容是在完全隐匿自由的一种状态下进行的,正因为匿名不受到监管,就使得不少人追求色情感官刺激的心理变得肆无忌惮。推翻了现实社会必须要遵守的道德规范,受众的