隧道工程教案02
隧道工程施工技术教案

隧道工程施工技术教案教学目标:1.了解隧道工程施工的基本原理和方法。
2.掌握隧道工程施工的相关技术和操作。
3.能够独立完成隧道工程施工任务。
4.培养学生的团队合作意识和施工安全意识。
教学内容:1.隧道工程施工的基本原理和方法。
2.隧道工程施工的相关技术和操作。
3.施工设备和工具的使用。
4.施工安全和质量控制。
教学过程:第一节课:隧道工程施工的基本原理和方法1.引入(10分钟)教师简要介绍隧道工程的历史和现实意义,引发学生的兴趣。
2.隧道工程施工的基本原理和方法(20分钟)教师讲解隧道工程施工的基本原理,包括隧道工程的地质条件、地貌特点、水文地质条件等,并介绍隧道施工的常见方法,如盾构法、钻孔法、爆破法等。
3.课堂讨论(15分钟)学生就隧道工程施工中可能遇到的问题进行讨论,包括地质灾害、水文地质条件不利等。
4.小结(5分钟)教师总结讲解内容,引导学生对本节课的内容进行总结。
第二节课:隧道工程施工的相关技术和操作1.引入(10分钟)复习上节课讲解的内容,提问学生对隧道工程施工的基本原理和方法的理解。
2.隧道工程施工的相关技术和操作(30分钟)教师重点讲解隧道工程施工中的关键技术和操作,如隧道的支护、排水、通风等。
3.示范操作(20分钟)教师进行示范,演示隧道工程施工中的一些常见操作技术,如喷射混凝土、支护结构施工等。
4.学生实践操作(30分钟)学生按照教师的示范进行实践操作,小组合作完成一定数量的施工任务。
第三节课:施工设备和工具的使用1.引入(10分钟)复习上次课的内容,提问学生对隧道工程施工的相关技术和操作的理解。
2.施工设备和工具的使用(30分钟)教师介绍隧道工程施工中常用的设备和工具,如隧道掘进机、拌凝土搅拌机、爆破设备等,并讲解其使用方法和注意事项。
3.示范操作(20分钟)教师进行示范,演示隧道工程施工中设备和工具的正确使用方法。
4.学生实践操作(30分钟)学生按照教师的示范进行实践操作,小组合作完成一定数量的施工任务。
土木工程中的隧道设计与施工 - 教案

教案土木工程中的隧道设计与施工教案1引言1.1隧道工程的重要性1.1.1隧道在交通建设中的作用1.1.2隧道工程的发展历程1.1.3隧道工程面临的挑战1.1.4隧道工程的社会与经济效益1.2隧道设计与施工的基本概念1.2.1隧道设计的原则与方法1.2.2隧道施工的技术与工艺1.2.3隧道工程的安全与环保要求1.2.4隧道工程的未来发展趋势1.3教学目标与结构安排1.3.1教学目标:掌握隧道设计与施工的基本知识1.3.2教学内容:涵盖隧道工程的各个方面1.3.3教学方法:理论教学与实践教学相结合1.3.4教学评估:通过考试和项目设计评估学习效果2知识点讲解2.1隧道设计的基本原理2.1.1隧道设计的基本原则2.1.2隧道设计的地质勘察2.1.3隧道设计的结构计算2.1.4隧道设计的方案优化2.2隧道施工的技术要点2.2.1隧道施工的钻爆技术2.2.2隧道施工的掘进技术2.2.3隧道施工的支护技术2.2.4隧道施工的质量控制2.3隧道工程的安全管理2.3.1隧道工程的风险评估2.3.2隧道工程的安全措施2.3.3隧道工程的事故处理2.3.4隧道工程的应急预案3教学内容3.1隧道工程的地质与环境3.1.1隧道工程的地质条件分析3.1.2隧道工程的环境影响评价3.1.3隧道工程的地质灾害防治3.1.4隧道工程的生态环境保护3.2隧道工程的规划与设计3.2.1隧道工程的规划原则与方法3.2.2隧道工程的设计流程与内容3.2.3隧道工程的设计规范与标准3.2.4隧道工程的设计创新与案例3.3隧道工程的施工与运营3.3.1隧道工程的施工组织与管理3.3.2隧道工程的施工技术与工艺3.3.3隧道工程的运营维护与管理3.3.4隧道工程的运营安全与效益4教学目标4.1知识与技能目标4.1.1掌握隧道工程的基本概念和原理4.1.2理解隧道工程的规划、设计、施工和运营过程4.1.3学会隧道工程的设计方法和施工技术4.1.4能够分析和解决隧道工程中的实际问题4.2过程与方法目标4.2.1培养学生的自主学习能力4.2.2培养学生的团队合作精神4.2.3培养学生的实践操作能力4.2.4培养学生的创新思维和解决问题的能力4.3情感、态度与价值观目标4.3.1增强学生对隧道工程的认识和兴趣4.3.2培养学生的责任感和使命感4.3.3培养学生的安全意识和环保意识4.3.4培养学生的国际视野和跨文化交流能力5教学难点与重点5.1教学难点5.1.1隧道工程的地质与环境分析5.1.2隧道工程的设计原理与方法5.1.3隧道工程的施工技术与工艺5.1.4隧道工程的安全管理与应急预案5.2教学重点5.2.1隧道工程的规划与设计流程5.2.2隧道工程的施工组织与管理5.2.3隧道工程的运营维护与管理5.2.4隧道工程的社会与经济效益分析5.3教学策略5.3.1采用案例教学法,通过案例分析引导学生理解和掌握教学难点和重点5.3.2利用多媒体教学手段,如视频、动画等,帮助学生直观地理解隧道工程的复杂过程5.3.3组织实地考察,让学生亲身体验隧道工程的实际环境和施工过程5.3.4邀请行业专家进行讲座,分享隧道工程的实际经验和最新研究成果6教具与学具准备6.1教具准备6.1.1多媒体设备,如投影仪、电脑等6.1.2教学软件,如AutoCAD、Revit等6.1.3教学模型,如隧道工程模型、地质模型等6.1.4教学资料,如教材、参考书、学术论文等6.2学具准备6.2.1笔记本电脑或平板电脑6.2.2学习软件,如MicrosoftOffice、AdobeReader等6.2.3学习资料,如教材、参考书、学术论文等6.2.4学习工具,如计算器、绘图工具等6.3教学环境准备6.3.1教室布置,如座位安排、教学设备摆放等6.3.2网络环境,如Wi-Fi覆盖、网络速度等6.3.3安全设施,如紧急出口、消防设备等6.3.4教学辅助设施,如白板、投影幕等7教学过程7.1导入新课7.1.1通过案例引入隧道工程的概念和重要性7.1.2提问引导学生思考隧道工程的设计和施工问题7.1.3利用多媒体展示隧道工程的图片和视频,激发学生的学习兴趣7.1.4分组讨论,让学生分享对隧道工程的了解和认识7.2教学内容讲解7.2.1讲解隧道工程的基本概念和原理7.2.2讲解隧道工程的规划、设计、施工和运营过程7.2.3讲解隧道工程的设计方法和施工技术7.2.4讲解隧道工程的安全管理和应急预案7.3实践操作与案例分析7.3.1安排学生进行隧道工程的设计和施工模拟7.3.2分析隧道工程的案例,让学生了解实际工程中的应用和挑战7.3.3组织学生进行隧道工程的实地考察,让学生亲身体验实际环境和施工过程7.3.4邀请行业专家进行讲座,分享隧道工程的实际经验和最新研究成果7.4.1回顾本节课的主要内容和知识点7.4.2让学生分享学习心得和体会7.4.3对学生的学习情况进行评价和反馈八、板书设计8.1知识框架8.1.1隧道工程的基本概念8.1.2隧道工程的规划与设计8.1.3隧道工程的施工与运营8.1.4隧道工程的安全管理8.2教学重点与难点8.2.1隧道工程的地质与环境分析8.2.2隧道工程的设计原理与方法8.2.3隧道工程的施工技术与工艺8.2.4隧道工程的安全管理与应急预案8.3教学过程8.3.1导入新课8.3.2教学内容讲解8.3.3实践操作与案例分析九、作业设计9.1课后练习题9.1.1隧道工程的基本概念和原理9.1.2隧道工程的规划、设计、施工和运营过程9.1.3隧道工程的设计方法和施工技术9.1.4隧道工程的安全管理和应急预案9.2案例分析9.2.1分析隧道工程的案例,让学生了解实际工程中的应用和挑战9.2.2让学生提出解决方案,培养学生的创新思维和解决问题的能力9.3实践操作9.3.1安排学生进行隧道工程的设计和施工模拟9.3.2让学生亲身体验隧道工程的实际环境和施工过程十、课后反思及拓展延伸10.1教学反思10.1.1回顾本节课的教学内容和效果10.1.2分析学生的学习情况和反馈10.1.3反思教学方法和策略的有效性10.1.4提出改进措施和计划10.2拓展延伸10.2.1探索隧道工程的新技术和新材料10.2.2研究隧道工程的可持续发展策略10.2.3了解隧道工程在国际领域的最新发展动态10.2.4拓宽学生的国际视野和跨文化交流能力重点关注环节补充和说明:1.教学难点与重点:教师应通过案例教学法和多媒体教学手段,帮助学生理解和掌握教学难点和重点。
隧道工程技术_况世华_电子教案

况世华
主编
隧道工程技术
第一章 绪论
第五章 特殊地质地段的隧道施工
第二章 公路隧道勘测设计基本知识 第六章 盾构隧道施工
第三章 公路隧道结构构造
第七章 隧道施工组织与管理
第四章 公路隧道施工
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第一章 绪论
第一节 隧道的概念及用途 第二节 隧道工程的发展 第三节 隧道的分类
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第一章 绪论
⑤ 按隧道断面形式划分,主要包括圆形隧道、多心圆隧道、
⑥ 按国际隧道协会(ITA)定义的断面大小划分,主要包括如 下几种。
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Байду номын сангаас
第二章 公路隧道勘测设计基本知识
第一节 公路隧道的工程调查与围岩分类 第二节 公路隧道的总体设计 第三节 公路隧道定位 第四节 隧道洞口位置的选择 第五节 公路隧道的勘测设计原则和勘测设计文件
五、 公路隧道勘察方法 公路隧道勘察的方法主要包括:收集与研究已有资料,
调查与测绘、勘探,试验与长期观 测等。其中,收集与研究既有资料,调查与测绘、勘探是公
1 收集研究已有资料 2 调查与测绘
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第二章 公路隧道勘测设计基本知识
第一节 公路隧道的工程调查与围岩分类
六、 公路隧道地质勘探常用的主要手段有挖探、简易钻探、钻探、
面直接观察、素描、摄像、量测等方法。对于工程地质、水文地 质复杂的隧道,可采用超前地震波反射、声波反射、地质雷达 等地球物理手段,或采用超前钻孔、平行导坑、试验坑道等进行 超前探测,及时预报可能发生地质灾害的位置、性质。施工中工 ① 根据对围岩性质的直接观察、量测和试验资料,核定岩性、 ② ③ 为验证和修改(变更)设计及调整施工方案提供依据。
隧道工程施工视频教学教案

隧道工程施工视频教学教案1. 通过学习本教案,学生能够了解隧道工程的基本原理和施工方法。
2. 学生能够掌握隧道开挖、支护、衬砌等施工过程中的关键技术和安全注意事项。
3. 学生能够通过观看隧道工程施工视频,加深对隧道工程施工过程的理解和掌握。
二、教学内容1. 隧道工程简介2. 隧道工程施工方法3. 隧道开挖过程4. 隧道支护工程5. 隧道衬砌工程三、教学方法1. 理论讲解:教师讲解隧道工程施工的基本原理和流程。
2. 视频观看:展示隧道工程施工视频,学生观看并记录施工过程中的关键步骤和技术要点。
3. 讨论交流:学生针对视频中的隧道工程施工过程进行讨论和交流。
四、教学过程1. 隧道工程简介首先,教师向学生介绍隧道工程的定义、分类和重要性,让学生了解隧道工程在交通运输和城市建设中的作用。
2. 隧道工程施工方法教师讲解隧道工程施工的一般步骤和方法,包括隧道开挖、支护和衬砌等关键工程过程。
3. 隧道开挖过程教师向学生讲解隧道开挖的基本原理和方法,包括传统开挖和新型机械化开挖等技术手段。
学生观看相关视频,了解不同开挖方法的特点和应用范围。
4. 隧道支护工程教师介绍隧道支护工程的重要性和方法,包括喷射混凝土支护、钢拱架支护等常用技术。
学生观看支护工程施工视频,了解支护工程的施工过程和要点。
5. 隧道衬砌工程教师讲解隧道衬砌工程的作用和方法,包括钢筋混凝土衬砌、砖石衬砌等衬砌材料和工艺。
学生观看衬砌工程施工视频,了解衬砌材料的选择和施工技术。
6. 总结讨论教师对本教案内容进行总结,鼓励学生就隧道工程施工过程中的难点和问题进行讨论和交流,加深对隧道工程的理解和掌握。
五、评价方法1. 学生针对教案内容进行小组讨论,就各个环节的施工技术和安全注意事项展开讨论,并提出建设性意见。
2. 学生提交针对隧道工程施工视频的观后感和总结,评价自己对隧道工程施工过程的理解和掌握情况。
六、教学资料1. 隧道工程施工视频2. 隧道工程施工技术手册3. 隧道工程实例分析七、教学反思通过本教案的教学,学生能够系统地了解隧道工程施工的基本原理和方法,掌握隧道开挖、支护和衬砌等关键技术,加深对隧道工程施工过程的理解和认识。
简易隧道工程课程设计

简易隧道工程课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生理解隧道工程的基本概念,掌握隧道结构及其组成部分。
2. 使学生了解隧道施工过程中的关键技术和安全措施。
3. 引导学生掌握简易隧道工程的设计原则和方法。
技能目标:1. 培养学生运用所学知识进行简易隧道工程设计的实际操作能力。
2. 培养学生分析隧道工程问题,提出解决方案的能力。
3. 提高学生在团队协作中沟通、协调和解决问题的能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对隧道工程领域的兴趣和热爱,激发学生的求知欲。
2. 培养学生具备安全意识、环保意识和责任感,了解隧道工程对环境和社会的影响。
3. 引导学生树立正确的价值观,认识到隧道工程在国民经济和社会发展中的重要作用。
课程性质:本课程为实践性较强的课程,结合理论知识和实际操作,培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点:学生处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段,对实际工程有较高的兴趣。
教学要求:注重理论与实践相结合,强化学生的实际操作能力,提高学生的综合素养。
通过课程学习,使学生达到以下具体学习成果:1. 能够阐述隧道工程的基本概念、结构及施工技术。
2. 能够运用所学知识进行简易隧道工程设计。
3. 能够在团队协作中发挥自己的作用,有效沟通和解决问题。
4. 具备安全意识、环保意识和责任感,认识到隧道工程的社会价值。
二、教学内容本课程依据课程目标,结合教材内容,制定以下教学内容:1. 隧道工程基本概念:介绍隧道的定义、分类、功能及其在国民经济中的应用。
2. 隧道结构及组成部分:详细讲解隧道主体结构、辅助结构及其作用。
3. 隧道施工技术:- 施工准备:地形地貌调查、施工方案制定等。
- 施工方法:明挖法、暗挖法、盾构法等。
- 施工安全与环保措施:隧道施工过程中的安全管理、环保措施等。
4. 简易隧道工程设计:- 设计原则:安全、经济、合理、环保等原则。
- 设计方法:分析隧道工程需求,制定设计参数,完成设计图纸。
5. 教学大纲安排:- 第一周:隧道工程基本概念、结构及组成部分。
隧道构造与施工(课程单元教案)-2

XXXXXX学院隧道构造与施工课程教案2019~2020学年第 2 学期开课单位:路桥与建筑学院授课教师: XXX职称:副教授课程性质:专业核心课适用专业:道桥、高铁专业总课时: 72 理论课时: 36 实践课时: 36 教材名称:隧道工程技术XXXXXX学院教务处制XXXXXX学院教学单元教案隧道超前地质预报是一项复杂的系统性工作,也是设计阶段地质勘查的补充和延伸,更是保证隧道施工安全的重要环节和重要技术手段。
铁路、公路、水利水电等工程中新建隧道“洞径大、埋深大、洞线长、工程规模越来越大”等特点,且往往地表地势险要,线路通过的地质条件异常复杂,勘察阶段无法完全详细探明地质情况。
隧道不良地质段仍是隧道施工中最大的安全隐患,主要表现为断层、塌方、突泥、涌水、煤层瓦斯、有害气体、岩爆(高地应力)等地质灾害。
隧道超前地质预报就是根据隧道工程特点,在分析既有地质资料的基础上,采用地质调查、物探、超前地质钻探、超前导坑等手段综合运用,对隧道开挖面前方地质情况进行探测、分析、判断并作出预报和提出技术建议。
当前隧道施工已把超前地质预报纳入到施工必要工序(无此工序,禁止下步施工)当中,可见其重要性。
超前地质预报目的通过超前地质预报,可以及时发现异常情况,预报掌子面前方不良地质体的位置、产状、规模及其围岩结构完整性与含水等情况,并为预防隧道突泥、涌水、有害气体等可能形成的灾害性事故及时提供信息。
同时为正确选择开挖支护参数和及时动态优化施工方案提供依据,提前做好施工准备,保证施工安全,避免或减少由于地质不明造成的工程事故以及由此带来的不必要的人力、物力、财力浪费。
所以隧道超前预报对于安全科学施工、提高施工效率、缩短施工周期、避免事故损失、节约投资等具有重大的社会效益和经济效益。
具体工作中要求:(1)收集分析前期地质勘察报告及设计文件,编写宏观预测地质分析报告;(2)施工过程中随工程进展及时收集隧道开挖段地质资料;(3)及时归纳汇总地质、物探、钻孔探测资料,逐步完善充实综合图件内容;(4)综合判译各种物探成果,避免多解性影响,提高预报准确性;(5)对工程重点部位地质综合分析成果,及时提交报告,并针对施工提出合理化建议。
【精品】隧道工程教案及隧道施工安全技术交底word版
隧道工程教案及隧道施工安全技术交底
教案
课程名称:
授课对象:土木工程专业开课单位:
教研室:
教师姓名:
年月日
《隧道工程A 》课程教案首页
备注:教学进程一栏可根据教学内容的多少自定页数
《隧道工程A 》课程第1章教案
《隧道工程A 》课程第1章教案
《隧道工程A 》课程第2章教案
《隧道工程A 》课程第2章教案
《隧道工程A 》课程第2章教案
《隧道工程A 》课程第3章教案
《隧道工程A 》课程第3章教案
《隧道工程A 》课程第3章教案
《隧道工程A 》课程第4章教案
《隧道工程A 》课程第4章教案
《隧道工程A 》课程第4章教案
《隧道工程A 》课程第4章教案
《隧道工程A 》课程第5章教案
《隧道工程A 》课程第5章教案
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《隧道工程A 》课程第6章教案
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《隧道工程A 》课程第7章教案
《隧道工程A 》课程第10章教案
《隧道工程A 》课程第11章教案
《隧道工程A 》课程第11章教案
安全技术交底记录表
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安全技术交底记录表
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安全技术交底记录表
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2。
中学隧道工程课程设计
中学隧道工程课程设计一、课程目标知识目标:1. 了解隧道工程的基本概念,掌握隧道结构及其功能;2. 学习隧道施工技术及工艺流程,理解隧道工程中的关键参数;3. 掌握隧道工程的安全监测方法,了解隧道运营与维护的基本知识。
技能目标:1. 能够分析隧道工程地质条件,进行隧道选址及规划;2. 学会使用专业软件或工具进行隧道结构设计与计算;3. 能够针对隧道工程问题,运用所学知识提出合理的解决方案。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对隧道工程领域的兴趣,激发他们探索科学技术的热情;2. 增强学生的团队合作意识,培养他们在工程实践中的沟通与协作能力;3. 提高学生的安全意识,树立正确的工程伦理观念,关注隧道工程对环境和社会的影响。
分析课程性质、学生特点和教学要求:本课程为中学隧道工程课程,旨在让学生掌握隧道工程的基本知识和技能。
课程性质为理论与实践相结合,注重培养学生的动手操作能力和实际问题解决能力。
针对学生的特点,课程设计应充分考虑他们的认知水平和兴趣,以激发学习积极性。
教学要求注重启发式教学,鼓励学生主动参与、积极思考,将理论知识与实际工程相结合。
二、教学内容1. 隧道工程基本概念:包括隧道的定义、分类、功能及在国民经济中的应用。
教材章节:第一章 隧道工程概述2. 隧道地质与选址:学习地质对隧道工程的影响,掌握隧道选址的基本原则。
教材章节:第二章 隧道地质与选址3. 隧道结构设计:介绍隧道主体结构、辅助结构的设计原理及方法。
教材章节:第三章 隧道结构设计4. 隧道施工技术:学习隧道施工的常见方法、工艺流程及施工组织设计。
教材章节:第四章 隧道施工技术5. 隧道安全监测:掌握隧道施工及运营期间的安全监测方法,了解监测数据分析。
教材章节:第五章 隧道安全监测6. 隧道运营与维护:学习隧道运营管理、维护保养的基本知识。
教材章节:第六章 隧道运营与维护教学进度安排:第一周:隧道工程基本概念第二周:隧道地质与选址第三周:隧道结构设计第四周:隧道施工技术第五周:隧道安全监测第六周:隧道运营与维护教学内容确保科学性和系统性,结合课程目标,注重理论与实践相结合,提高学生对隧道工程知识的掌握和应用能力。
《隧道工程》教案
2011~2012 学年第二学期分院(系、部):教研室:课程名称:授课班级:主讲教师:职称:使用教材:《隧道工程》第一章绪论第二章隧道工程地质环境及围岩分级第三章隧道线路及断面设计第四章隧道结构构造可以把水流引入侧沟排走,确保运营安全。
4.装饰洞口。
洞口是隧道唯一外露部分,是隧道的正面外观。
修建洞门可起装饰作用,特别在城市附近、风景区及旅游区内的隧道更应配合当地的环境,给予艺术处理进行美化。
(二)洞门的形式由于隧道洞口所处的地形、地质条件不同,洞门形式也有所不同,主要有如下几种:1.洞口环框当洞口石质坚硬稳定(Ⅰ~II级围岩),且地形陡峻无排水要求时,可仅修建洞口环框(如图3-2-1所示),以起到加固洞口和减少洞口雨后滴水的作用。
2.端墙式(一字式)洞门端墙式(一字式)洞门是最常见的洞门,如图3-2-2所示。
它适用于地形开阔、石质较稳定(Ⅱ~Ⅲ级围岩)的地区,由端墙和洞门顶排水沟组成。
端墙的作用是抵抗山体纵向推力及支持洞口正面上的仰坡,保持其稳定。
洞门顶水沟用来将仰坡流下来的地表水汇集后排走。
图3-2-1 清竹环框式洞门图3-2-2 端墙式洞门3.翼墙式(八字式)洞门当洞口地质较差(Ⅳ级及以上围岩),山体纵向推力较大时,可以在端墙式洞门的单侧或双侧设置翼墙,如图3-2-3所示。
翼墙在正面起到抵抗山体纵向推力,增加洞门的抗滑及抗倾覆能力的作用。
两侧面保护路堑边坡起挡土墙作用。
翼墙顶面与仰坡的延长面相一致,其上设置水沟,将洞门顶水沟汇集的地表水引至路堑侧沟内排走。
4.柱式洞门当地形较陡(Ⅳ级围岩),仰坡有下滑的可能性,又受地形或地质条件限制,不能设置翼墙时,可在端墙中部设置2个(或4个)断面较大的柱墩,以增加端墙的稳定性,如图3-2-4所示。
柱式洞门比较美观,适用于城市附近、风景区或长大隧道的洞口。
图3-2-3翼墙式洞门图3-2-4 柱式洞门5.台阶式洞门当洞门位于傍山侧坡地区,洞门一侧边仰坡较高时,为了提高靠山侧仰坡起坡点,减少仰坡高度,将端墙顶部改为逐级升高的台阶形式,以适应地形的特点,减少洞门圬工及仰坡开挖数量,也能起到一定的美化作用,如图3-2-5所示。
隧道工程教案 精品
教案
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《隧道工程A 》课程第4章教案
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第2章隧道的勘察隧道勘察的目的,是在于查明隧道所处位臵的工程地质条件和水文地质条件以及隧道施工和运营对环境保护的影响。
为规划、设计、施工提供所需的勘察资料,并对存在的岩土工程问题、环境问题进行分析评价提出合理的设计方案和施工措施,从而使隧道工程经济合理和安全可靠。
2.1 隧道勘察的几个阶段隧道勘察阶段的划分应与公路设计阶段相适应,一般分为(1)可行性研究勘察,(2)初步勘察,(3)详细勘察。
1 可行性研究勘察公路可行性研究按其工作深度,分为(1)预可行性研究和(2)工程可行性研究。
预可行性研究中的勘察主要侧重于是收集与研究已有的文献资料;而在工程可行性研究中,需在分析已有资料的基础上,通过踏勘,对各个可能方案作实地调查,并对不良地质地段等重要工点进行必要的勘探,大致查明地质情况。
(3)我国桥隧可行性研究现状2 初步勘察初勘是在批准的工程可行性研究报告推荐建设方案的基础上,在初步选定的路线内进行勘察,其任务是满足初步设计对资料要求。
根据工程地质条件,优选路线方案,在路线基本走向范围内,对可能作为隧道线位的区间进行初勘,重点勘察不良地质地段,以明确隧道能否通过或如何通过。
提供编制初步设计所需全部工程地质资料。
初勘工作步骤:可按收集资料、工程地质选定隧道线位、工程地质调绘、勘探、试验、资料整理等顺序进行。
(1)收集资料:初勘也应收集已有资料,包括可行性研究报告,取得隧道所在位臵的初步总平面布臵地形图及有关工程性质,规模的文件。
(2)工程地质选定隧道线位:初勘工作的任务是选择经济合理、技术可行的最优隧道位臵方案。
当测区内的工程地质条件比较复杂,如区域地质的稳定条件差,有不良地质现象,尤其应注意工程地质选线工作。
首先应从工程地质观点来选定隧道线位的概略位臵,然后充分研究并掌握沿线的工程地质条件,尽可能提出有比较价值的方案进行比较,将隧道选定在地质情况比较好的区间内,以避免在详测时因工程地质问题发生大的方案变动。
(3)初勘资料整理:工程地质勘察的原始资料,包括调查、测绘、勘探、试验等资料,并按有关规定填写,并进行复核与检查。
提交的资料包括图件、文字等资料,要求清晰正确,并符合有关规定和设计文件编制办法的规定。
3 详细勘察(1)详勘的目的:是根据已批准的初步设计文件中所确定的修建原则、设计方案、技术指标等设计资料,通过详细工程地质勘察,为线位布设和编制施工图设计提供完整的工程地质资料。
(2)详勘的任务:是在初勘的基础上,进行补充校对,进一步查明沿线的工程地质条件,以及重点工程与不良地质区段的工程地质特征,并取得必需的工程地质的数据,为确定隧道位臵的施工图设计提供详细的工程地质资料。
(3)详勘工作步骤:可按准备工作、沿线工程地质调绘勘探、试验、资料整理等顺序进行。
由于详勘工作需在初勘的基础上进一步查明隧道中线两侧的工程地质条件和不良地质区段的主要工程地质问题,因此详勘工作更为详细|深入。
最后提交的资料深度应满足施工图设计的需要。
2.2 隧道勘察的主要方法隧道勘察的方法,主要有收集与研究既有资料,调查与测绘、勘探,试验与长期观测等几种。
随着科学技术的进步,越来越多的新技术在隧道勘察工作中得到发展和应用。
1 收集研究即有资料隧道工程地质勘察各阶段的准备工作,是根据勘测任务的要求,配备必要的专业人员,收集及研究有关资料,了解现场情况,并做好勘察仪器等的准备。
其中,收集和研究隧道所处地区的既有的有关资料,不仅是外业工作之前准备工作的重要内容,也是隧道勘察的一个主要方法。
收集的资料一般应包括以下几个方面的内容:(1)地域地质资料,如地层、地质构造、岩性、土质等;(2)地形、地貌资料,如区域地貌类型及主要特征,不同地貌单元与不同地貌部位的工程地质评价等;(3)区域水文地质资料,如地下水的类型、分带及分布情况,埋藏深度、变化规律等;(4)各种特殊地质地段及不良地质现象的分布情况,发育程度与活动特点等;(5)地震资料,如沿线及其附近地区的历史地质情况,地震烈度、地震破坏情况及其与地貌、岩性、地质构造的关系等;(6)气象资料:如气温、降水、蒸发、温度、积雪、冻积深度及风速、风向等;(7)其它有关资料,如气候、水文、植被、土壤等;(8)工程经验、区内已有公路、铁路等其它土建工程的工程地质问题及其防治措施等。
2 调查与测绘调查与测绘是工程地质勘察的主要方法。
通过观察和访问,对隧道通过地区的工程地质条件进行综合性的全面研究,将查明的地质现象和获得的资料,填绘于有关的图表与记录本中,这种工作统称为调查测绘(调绘)。
隧道工程地质测绘,一般可在沿线两侧带状范围内进行,通常采用沿线调查的方法,对不良地质地段及地质条件复杂的路段,应扩大调绘范围,以提出完整可靠的地质资料。
(1)工程地质调查1)直接观察直接观察是工程地质调查最重要最基本的方法。
它主要利用自然迹象和露头,进行由此及彼,由表及里的观察分析工作,以达到认识路线隧道通过地带工程地质条件的目的。
在隧道工程地质调查中,常采用地貌学和地植物学的方法观察分析有关自然现象。
前者根据地貌的形态特征,推断其形成原因和条件,并评价其工程地质条件;后者根据植物群落的种属、分布及其生态特征,推断当地的气候,土质及水文地质等条件。
2)访问群众访问当地群众是工程地质调查常用的方法。
为使调查访问获得较好的结果,一般应注意以下几点:(a)选择合适的对象。
通常应是年纪老的,对所调查的问题有切身经历的人,要多找几个,以避免错误;(b)进行仔细的询问,认真听取各处意见。
需要对应到现场边看边问;(c)对所提供的情况,应进行核对、分析和判断。
(2)工程地质测绘测绘的比例尺可在以下范围内选用:可行性研究阶段1:5000—1:50000,初勘阶段1:2000—1:10000,详勘阶段1:200—1:2000。
下面分两种情况说明。
1) 无航测资料时:工程地质测绘主要依靠野外工作,为此需要讲究测绘方法与量测精度,以求用较少的工作获得符合要求的结果。
(a)标测方法:根据不同比例尺的精度要求,对观察点、地质构造及种地质界线等的标测方法有以下三种:①目测法。
根据地形、地物目估或步测距离。
目测法适用于小比例尺的工程地质测绘。
②半仪器法。
用简单的仪器(如罗盘、仪器、气压计等)测定方位和高程,用徒步式测绳量距离。
此方法适用于中比例尺的工程地质测绘。
③仪器法。
仪器法是用测量仪器测定方位和高程的方法,此方法适用于大比例尺的工程地质测绘以及重要地质点。
测绘精度的要求:相当于测绘底图上宽度不小于2MM的地质现象应尽量标绘在图上;具有重要工程意义的地质体,即使小于图上2MM的宽度也应扩大比例尺的方法标绘在图上;相反,对于工程意义不大的且相近的几种地质体可合并标绘。
(b)工程地质测绘的基本方法:①路线法。
沿着一些选择的路线穿越测绘场地,并把观测路线和沿线查明的地质现象,地质界线填绘在地形图上。
路线形式有直线形式与“S”线型等。
一般用于各类的比例尺测绘。
②布点法。
根据地质条件复杂程度和不同的比例尺,预先在地形图上布臵一定数量的观测点及观测路线。
布点适用于大、中比例尺测绘。
③追索法。
沿地层、构造和其它地质单元界线布点追索,以便查明某些局部的复杂构造。
追索法多用于中、小比例尺测绘。
(c)隧道工程地质测绘的路线法:采用路线法测绘的两个关键点的环节,是观测路线的布臵和观测点的选择。
①观测路线的布臵除应沿隧道中线进行调查测绘外,尚应在路线及两侧布臵观测路线,以求在需要测绘的范围内获得足够的资料绘制工程地质图。
②观察点的选择应根据观察的目的和要求进行选择。
例如,为了研究地貌、地质界线、不良地质现象等不同的目的,考虑分别设臵观察点。
2)有航摄资料时遥感技术是根据电磁波辐射(发射、吸收、反射)的理论,应用各种光学、电子学探测器,对远距离目标进行探测和识别综合技术,可用于工程地质调查测绘。
地质体不但在光照条件下能反辐射能,而且由于自身具有一定的温度,也能不断发射出辐射能。
地质体在不同波长处,反射或发射电磁辐射的本领是不同的。
这种辐射能够随波长改变而改变的特性称为地质体的波谱特性。
对这种辐射能以波长为参数记录下来就得到该地质体的波谱分布,不同地质体有其特定的波谱分布,这是遥感技术识别目标的根据。
遥感技术对地质体进行探测和识别就是以各种地质体对电磁波辐射的反射或发射的不同波谱分布作为理论基础的。
下面概要介绍航摄资料用于绘制工程地质图的方法。
(a)主体镜判释:立体镜是航空像片立体观察仪器。
利用判断标志,结合所需掌握的区域地质资料,将判明的地层、构造、岩性、地貌、水文地质条件,不良地质现象等,调绘在单张像片上,并据以确定需要调查的地点和路线。
(b)实地调查测绘:对判释的内容,通过实地调查测绘进行核对,修改与补充。
重要的地质点应剌点纪录。
(c)绘制工程地质图:根据地形、地貌、地物的相对位臵,将测绘在像片上的地质资料,利用转绘仪器绘制于等高线图上,并进行野外核对。
(3)调查测绘内容基本内容不外以下几个方面。
1) 地形、地貌地形、地貌的类型、成因、特征与发展过程:地形、地貌与岩性、构造等地质因素的关系;地形、地貌与工程地质条件的关系。
2) 地层、岩性地层的层序、厚度、时代、成因及分布情况;岩性、风化程度及风化层厚度;3) 地质构造断裂、褶曲的位臵、构造线走向,产状等形态特征和地质力学特征;岩层的产状和接触关系,软弱结构面的发育情况及其与路线的关系,对路基的稳定影响等。
4) 第四纪地质第四纪沉积物的成因类型,土的工程分类及其在水平与垂直方向上的变化规律;土的物理、水理、化学、力学性质;特殊土及地区性土的研究和评价。
5) 地表水及地下水河、溪的水位、流量、流速、冲刷、淤积、洪水位与淹沿情况;地下水的类型、化学成份与分布情况,地下水的补给与排泄条件,地下水的埋藏深度,水位变化规律与变化辐度,地面水及地下水对隧道工程的影响。
6) 特殊地质、不良地层各种不良地质现象及特殊地质问题的分布范围、形成条件、发育程度、分布规律及其对隧道工程的影响。
7) 地震根据沿线地震基本烈度的区域资料,结合岩性、构造、水文地质等条件,通过访问、确定≥7度的地震烈度界线。
8) 工程经验对所在地区既有地下工程及其它建筑物的稳定情况和工程措施进行调查访问,以便借鉴。
2.3 隧道勘察的主要手段在隧道工程勘察中,当需查明岩土的性质和分布,从地下采取岩土样供室内试验测定岩土的物理力学性质可采用挖探、钻探、地球物理勘探等勘探方法进行。
下面介绍几种常用方法。
1挖探1)坑探——用机械或人力垂直向下掘进的土坑,或者称为试坑,深者称为探井。
坑探断面根据开口形状可分为圆形、椭圆形、方形、长方形等。
其断面积有1m×1m,1.5m×1.5m等不同的尺寸。
它的选用是根据土层性质,用途及深度而定。