一年级下册美术教案人教版
人教版一年级美术下册教案(全册)
人教版一年级美术下册教案(全册)目标本教案旨在帮助一年级学生全面了解和研究美术下册的内容。
第一课：认识颜色教学目标- 通过观察和比较物体的颜色，学生能够认识并说出常见的颜色。
- 通过绘画活动，培养学生对颜色的敏感性和初步的画画能力。
教学内容1. 通过展示不同颜色的物体，让学生观察并说出物体的颜色。
2. 利用彩色纸板和颜料，让学生进行简单的绘画，表达自己对颜色的认识。
教学步骤1. 引导学生观察教室中的物体，并鼓励他们说出物体的颜色。
2. 准备彩色纸板和颜料，让学生使用这些材料进行简单的绘画活动。
鼓励他们用自己的方式表达对颜色的理解。
3. 分享学生的绘画作品，鼓励他们相互欣赏和讨论。
4. 总结课堂内容，强调颜色在日常生活中的重要性。
教学评价- 观察学生在课堂上的参与度和表现。
- 收集学生的绘画作品，评估他们对颜色的认识程度。
第二课：研究画线教学目标- 研究基本的画线技巧，如直线、曲线等。
- 通过绘画活动，培养学生的手眼协调能力和创造力。
教学内容1. 展示不同类型的线条图片，让学生观察并说出线条的特点。
2. 通过练纸和铅笔，让学生尝试画出不同类型的线条。
3. 利用纸板和颜料，让学生进行线条组合的绘画活动。
教学步骤1. 展示线条图片，让学生观察并说出线条的特点。
2. 使用练纸和铅笔，让学生尝试画出直线、曲线等不同类型的线条。
3. 准备纸板和颜料，让学生通过线条组合的方式进行绘画活动。
4. 分享学生的绘画作品，鼓励他们相互欣赏和讨论。
5. 总结课堂内容，强调画线是绘画的基本技巧。
教学评价- 观察学生在绘画活动中的表现和创造力。
- 收集学生的绘画作品，评估他们对画线技巧的掌握程度。
...（继续编写其他课程的教案）总结通过本教案的学习，一年级学生将具备基本的颜色认知和画线技巧。
同时，通过绘画活动的实践，培养他们的创造力和表达能力。
希望学生能够在美术下册中享受绘画的乐趣，并将所学的知识和技能应用到实际生活中。
一年级下册美术全册教案(人教版)
一年级下册美术全册教案(人教版)第一章：认识美术一、教学目标1.让学生了解美术的基本概念和特点，认识到美术是一种表达情感、表现生活的艺术形式。
2.培养学生对美术的兴趣和好奇心，激发他们学习美术的积极性。
二、教学内容1.美术的定义：美术是一种视觉艺术，通过绘画、雕塑、设计等形式表达情感、表现生活的艺术形式。
2.美术的特点：美术具有视觉性、空间性、立体性、创造性等特点。
三、教学重点1.让学生了解美术的基本概念和特点。
2.培养学生对美术的兴趣和好奇心。
四、教学难点1.如何让学生理解美术的定义和特点。
2.如何激发学生学习美术的积极性。
五、教学步骤1.导入：通过展示一幅美术作品，引导学生思考美术的定义和特点。
2.新课导入：讲解美术的基本概念和特点，让学生了解美术的魅力。
3.案例分析：分析一些优秀的美术作品，让学生感受美术的艺术魅力。
4.实践活动：让学生自己尝试创作一幅美术作品，培养他们的美术素养。
5.总结：回顾本节课所学内容，强调美术的重要性和特点。
第二章：线条与形状一、教学目标1.让学生了解线条和形状的基本概念，掌握线条和形状的绘制方法。
2.培养学生运用线条和形状表现事物的能力，提高他们的美术表现力。
二、教学内容1.线条：直线、曲线、折线等。
2.形状：圆形、方形、三角形、梯形等。
三、教学重点1.让学生了解线条和形状的基本概念。
2.培养学生运用线条和形状表现事物的能力。
四、教学难点1.如何让学生掌握线条和形状的绘制方法。
2.如何提高学生运用线条和形状表现事物的能力。
五、教学步骤1.导入：通过展示一些线条和形状的图片，引导学生思考线条和形状的概念。
2.新课导入：讲解线条和形状的基本概念，让学生了解线条和形状的绘制方法。
3.案例分析：分析一些优秀的线条和形状作品，让学生感受线条和形状的表现力。
4.实践活动：让学生自己尝试绘制一些线条和形状，培养他们的美术表现力。
5.总结：回顾本节课所学内容，强调线条和形状在美术创作中的重要性。
2024年人教版小学一年级下册美术教案全册打印
2024年人教版小学一年级下册美术教案全册打印一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本颜色的认识，学会运用红、黄、蓝、绿、橙、紫等颜色进行绘画创作。
2. 培养学生观察、发现生活中各种形状的能力，并学会运用简单的几何形状进行绘画表现。
3. 培养学生的想象力和创新能力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：颜色的搭配和形状的描绘。
教学重点：掌握基本颜色的认识，学会运用颜色和形状进行绘画创作。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、教学课件、彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色盘等。
学具：彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示生活中各种颜色的物体，引导学生观察并说出它们的名字，引出本节课的主题。
2. 例题讲解（15分钟）（1）讲解颜色的认识和搭配，以红、黄、蓝为例，让学生了解它们是基本颜色，并通过实际操作演示如何调出其他颜色。
（2）讲解形状的描绘，以圆形、方形、三角形为例，引导学生学会观察和表现生活中的各种形状。
3. 随堂练习（20分钟）（1）让学生运用所学颜色进行绘画创作，鼓励自由发挥，创作出自己喜欢的画面。
（2）让学生尝试运用不同的形状进行绘画，培养他们的观察力和想象力。
4. 互动环节（10分钟）学生展示自己的作品，互相交流学习，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 颜色：红、黄、蓝、绿、橙、紫2. 形状：圆形、方形、三角形、其他形状七、作业设计1. 作业题目：以“我的彩色世界”为主题，运用所学的颜色和形状进行绘画创作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对颜色的认识和搭配掌握较好，但在形状描绘方面还需加强练习。
教师应在今后的教学中加强对学生的个别辅导，提高他们的绘画技巧。
2. 拓展延伸：引导学生观察生活中的颜色和形状，将所学知识运用到日常生活中，激发他们对美术的热爱。
同时，鼓励学生尝试运用其他材料进行创作，如废旧物品、自然材料等，提高他们的实践能力。
人教版一年级美术下册教案(全册)
人教版一年级美术下册教案(全册)第一课：春天的故事教学目标1. 让学生了解春天的特点，感受春天的美丽。
2. 培养学生用画笔表现春天的能力。
教学内容1. 春天的特点介绍2. 春天的绘画技巧指导教学步骤1. 春天的特点介绍1.1 教师通过图片、视频等形式展示春天的景象。
1.2 引导学生说出春天的特点，如花朵盛开、绿草如茵等。
2. 春天的绘画技巧指导2.1 教师展示春天的绘画作品。
2.2 引导学生观察并分析作品中的绘画技巧。
2.3 教师进行绘画示范，边画边讲解。
3. 学生创作3.1 学生根据春天的特点和绘画技巧进行创作。
3.2 教师巡回指导，给予学生个别辅导。
4. 作品展示与评价4.1 学生展示自己的作品。
4.2 教师和学生共同评价作品，给予肯定和鼓励。
第二课：小鸟天堂教学目标1. 让学生了解小鸟的特点，培养学生对鸟类的关爱意识。
2. 培养学生用画笔表现小鸟的能力。
教学内容1. 小鸟的特点介绍2. 小鸟的绘画技巧指导教学步骤1. 小鸟的特点介绍1.1 教师通过图片、视频等形式展示小鸟的形态特征。
1.2 引导学生说出小鸟的特点，如羽毛、翅膀等。
2. 小鸟的绘画技巧指导2.1 教师展示小鸟的绘画作品。
2.2 引导学生观察并分析作品中的绘画技巧。
2.3 教师进行绘画示范，边画边讲解。
3. 学生创作3.1 学生根据小鸟的特点和绘画技巧进行创作。
3.2 教师巡回指导，给予学生个别辅导。
4. 作品展示与评价4.1 学生展示自己的作品。
4.2 教师和学生共同评价作品，给予肯定和鼓励。
第三课：美丽的蝴蝶教学目标1. 让学生了解蝴蝶的特点，感受蝴蝶的美丽。
2. 培养学生用画笔表现蝴蝶的能力。
教学内容1. 蝴蝶的特点介绍2. 蝴蝶的绘画技巧指导教学步骤1. 蝴蝶的特点介绍1.1 教师通过图片、视频等形式展示蝴蝶的形态特征。
1.2 引导学生说出蝴蝶的特点，如翅膀、触角等。
2. 蝴蝶的绘画技巧指导2.1 教师展示蝴蝶的绘画作品。
一年级下册美术全册教案人教版
一年级下册美术全册教案人教版第一章：认识色彩1.1 教学目标：让学生了解和掌握色彩的基本知识，如颜色的分类、三原色、色彩的搭配等。
培养学生对色彩的感知和表达能力。
1.2 教学内容：颜色的分类：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
三原色：红、黄、蓝。
色彩的搭配：对比色、邻近色等。
1.3 教学步骤：1. 引导学生观察和描述不同颜色的特点。
2. 讲解三原色的概念和重要性。
3. 演示色彩的搭配方法，让学生进行实际操作。
第二章：画直线和曲线2.1 教学目标：让学生掌握用直线和曲线描绘物体的基本技巧。
培养学生的观察力和创造力。
2.2 教学内容：直线的特点和用法：直线、折线、曲线等。
曲线的特点和用法：弧线、螺旋线、波浪线等。
2.3 教学步骤：1. 讲解直线的特点和用法，进行示范。
2. 让学生练习画直线，并尝试不同的线条组合。
3. 讲解曲线的特点和用法，进行示范。
4. 让学生练习画曲线，并尝试不同的曲线组合。
第三章：简单的图形3.1 教学目标：让学生认识和掌握一些基本的图形，如圆形、正方形、三角形等。
培养学生的观察力和创造力。
3.2 教学内容：圆形的特点和用法。
正方形的特点和用法。
三角形的特点和用法。
3.3 教学步骤：1. 讲解圆形的特点和用法，进行示范。
2. 让学生练习画圆形，并尝试不同的圆形组合。
3. 讲解正方形的特点和用法，进行示范。
4. 让学生练习画正方形，并尝试不同的正方形组合。
5. 讲解三角形的特点和用法，进行示范。
6. 让学生练习画三角形，并尝试不同的三角形组合。
第四章：画人物4.1 教学目标：让学生掌握画人物的基本技巧，如比例、动态、表情等。
培养学生的观察力和创造力。
4.2 教学内容：人物的比例：头部、身体、四肢等。
人物的动态：站立、行走、坐姿等。
人物表情：喜、怒、哀、乐等。
4.3 教学步骤：1. 讲解人物的比例，进行示范。
2. 让学生练习画人物，注意人物的比例和动态。
3. 讲解人物表情，进行示范。
4. 让学生练习画人物表情，注意表情的生动和真实。
一年级美术教案下册-人教版-全册
一年级美术教案下册-人教版-第一章章节名称：色彩的认识与运用教学目标：1. 让学生了解和掌握色彩的基本知识，包括色彩的三要素（色相、明度、纯度）和冷暖知识。
2. 培养学生对色彩的感知和欣赏能力。
3. 引导学生运用色彩进行绘画创作。
教学重点：1. 色彩的基本知识和冷暖概念。
2. 运用色彩进行绘画创作。
教学难点：1. 色彩冷暖的理解和运用。
2. 色彩搭配和运用。
教学准备：1. 教师准备色彩卡片、冷暖图片等教学素材。
2. 学生准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩颜料等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍色彩的基本概念，引导学生回顾之前学过的色彩知识。
2. 学生分享自己对色彩的认识和感受。
二、新课讲解（10分钟）1. 教师讲解色彩的三要素（色相、明度、纯度）和冷暖知识。
2. 学生听讲并记录重要知识点。
三、课堂练习（10分钟）1. 教师发放色彩卡片，学生观察并尝试搭配冷暖色彩。
2. 学生用水彩颜料进行绘画创作，尝试运用冷暖色彩。
四、展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的绘画作品，分享创作过程和心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
2. 学生反思自己在课堂上的表现和学习收获。
教学延伸：1. 学生可以回家后，尝试运用所学色彩知识进行家庭绘画创作。
2. 教师可组织色彩知识比赛或绘画比赛，激发学生的学习兴趣。
一年级美术教案下册-人教版-第二章章节名称：形状的认识与运用教学目标：1. 让学生了解和掌握基本形状的概念和特点。
2. 培养学生对形状的感知和欣赏能力。
3. 引导学生运用形状进行绘画创作。
教学重点：1. 基本形状的概念和特点。
2. 运用形状进行绘画创作。
教学难点：1. 形状的识别和运用。
2. 形状的创新组合。
教学准备：1. 教师准备形状卡片、形状图片等教学素材。
2. 学生准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩颜料等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍基本形状的概念，引导学生回顾之前学过的形状知识。
一年级美术教案下册人教版全册
一年级美术教案下册人教版全册第一章：认识颜色教学目标：1. 让学生掌握基本的颜色概念，认识并区分不同的颜色。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好。
教学重点：1. 认识基本的颜色。
2. 学会用颜色进行简单的绘画。
教学难点：1. 颜色的区分和运用。
教学准备：1. 彩色笔、画纸等绘画工具。
2. 颜色卡片。
教学过程：1. 导入：教师向学生展示颜色卡片，引导学生认识颜色。
2. 新课导入：教师讲解颜色的基本概念，让学生了解颜色的分类。
3. 课堂练习：学生用彩色笔在画纸上进行颜色练习，尝试画出自己喜欢的颜色。
第二章：基本线条教学目标：1. 让学生掌握基本线条的画法，提高绘画技巧。
2. 培养学生的观察能力和创造力。
教学重点：1. 基本线条的画法。
2. 线条在绘画中的应用。
教学难点：1. 线条的流畅和准确性。
教学准备：1. 铅笔、橡皮、画纸等绘画工具。
2. 线条图片。
教学过程：1. 导入：教师向学生展示线条图片，引导学生认识基本线条。
2. 新课导入：教师讲解基本线条的画法，让学生了解线条的分类。
3. 课堂练习：学生用铅笔在画纸上进行线条练习，尝试画出各种线条。
第三章：简单的图形教学目标：1. 让学生掌握基本图形的画法，提高绘画技巧。
2. 培养学生的观察能力和创造力。
教学重点：1. 基本图形的画法。
2. 图形在绘画中的应用。
教学难点：1. 图形的准确性和美观性。
教学准备：1. 铅笔、橡皮、画纸等绘画工具。
2. 图形图片。
教学过程：1. 导入：教师向学生展示图形图片，引导学生认识基本图形。
2. 新课导入：教师讲解基本图形的画法，让学生了解图形的分类。
3. 课堂练习：学生用铅笔在画纸上进行图形练习，尝试画出各种图形。
第四章：绘画小动物教学目标：1. 让学生掌握绘画小动物的基本技巧，提高绘画水平。
2. 培养学生的观察能力和创造力。
教学重点：1. 绘画小动物的基本技巧。
2. 小动物形象的表现。
教学难点：1. 小动物形象的准确性和生动性。
一年级下册美术全册教案(人教版)
一年级下册美术全册教案(人教版)第一章：认识颜色教学目标：1. 让学生认识和了解基本的颜色，如红、橙、黄、绿、蓝等。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好。
3. 培养学生观察和表达能力。
教学重点：1. 认识基本颜色。
2. 学会用颜色进行简单的绘画。
教学难点：1. 颜色的辨别和运用。
教学准备：1. 彩色笔、水彩颜料等绘画工具。
2. 相关颜色图片。
教学过程：1. 引导学生观察和描述周围的颜色。
2. 教师展示基本颜色，引导学生认识和记忆。
3. 学生用彩色笔或水彩颜料进行颜色练习，画出自己喜欢的颜色组合。
4. 学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
第二章：简单图形教学目标：1. 让学生认识和了解简单的图形，如圆形、正方形、长方形等。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好。
3. 培养学生观察和表达能力。
教学重点：1. 认识基本图形。
2. 学会用图形进行简单的绘画。
教学难点：1. 图形的辨别和运用。
教学准备：1. 画纸、铅笔、橡皮等绘画工具。
2. 相关图形图片。
教学过程：1. 引导学生观察和描述周围的图形。
2. 教师展示基本图形，引导学生认识和记忆。
3. 学生用铅笔在画纸上画出自己喜欢的图形，并涂上颜色。
4. 学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
第三章：画动物教学目标：1. 让学生认识和了解一些常见的动物，如猫、狗、鱼等。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好。
3. 培养学生观察和表达能力。
教学重点：1. 认识常见动物。
2. 学会用简单的线条和颜色画出动物的特征。
教学难点：1. 动物特征的把握和表现。
教学准备：1. 画纸、铅笔、橡皮等绘画工具。
2. 常见动物的图片或实物。
教学过程：1. 引导学生观察和描述周围的动物。
2. 教师展示常见动物的图片或实物，引导学生认识和记忆。
3. 学生用铅笔在画纸上画出自己喜欢的动物，并涂上颜色。
4. 学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
第四章：画人物教学目标：1. 让学生认识和了解一些常见的人物，如老师、学生、医生等。
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教学 内容 第一课 船 月 日第 周星期
课型 新课 教具 画纸、彩色笔
教学目标 1、通过学生的感知和对信息的捕捉，实践探究性的学习过程。 2、会用有特征的形，构成不同用途、不同特点运动状态的船，表达个性。 重点难点
在感知中用有特征的形构成某种船。
课堂结构
主要教学过程
教学方法
一、课前准备： 师生共同搜索有关船的图片、模型、文字资料等。 二、交流： 1、以小组为单位，共同展示所收集的资料。 2、各小组向全班展示一、两件特别的资料。 三、欣赏： 1、出示课件，欣赏船的图片。 2、学生介绍自己的所见所闻所想。 3、教师归纳，突出船的基本结构和功能特征。 四、设计创作： 1、表现船身：用有特征的形，来概括自己感兴趣的船身。 2、局部表现：体现船的种类。 3、装饰船：用线和色增添细节，体现船的功能。 4.学习怎样折纸船，有条件的情况下带学生到水池，体验船在水里的情况（注意安全）。 五、学生作画： 教师巡回指导，鼓励大胆创作。 六、小结： 作品评讲，小结。
札 记
授后小结 教学 内容 第二课 长呀长
月 日第 周星期
课型 新课 教具 课件、图片、大画纸、油画棒
教学目标 1、了解植物生长的基本知识，展开回忆与想象，根据自己的意愿，大胆自由地表现出一种自己喜欢的植物生长的情景。 2、通过观察、体验和交流，感受植物生命的美丽与独特，进行想象与构思，追求表现的新颖与生动。 重点难点
教学的重点在于启发学生回忆和想象植物生长的生动情景，并展开联想活动，鼓励创新，表现出生动的画面
课堂结构
主要教学过程
教学方法
一、组织教学 稳定纪律、检查用具 二、导入 教师带学生跟着音乐一起做种子发芽、长大的律动：睡觉→萌芽→一片新叶→两片新叶→慢慢长大→开花→结果。 三、讨论： 1、关于植物的叶：针形叶、掌形叶、卵形叶等。 2、关于植物的茎：直立茎、匍匐茎、缠绕茎等。 3、关于植物的果实：挂在枝上的、长在泥土下的等。 四、想象： （出示一些种子）给你一粒种子，你想把它种在什么地方？你猜它会长出什么？（出示课题：长呀长）在它生长的过程中，你会做些什么？它在成长过程中会碰到谁？它会长成什么样子？你希望它长成什么样子？它会开花吗？会开什么样的花？会结果吗？会结怎么样的果？ 五、欣赏： 欣赏课本上的作品，引导学生了解别人想象的内容和表现的方法。 六、表现： 以“我种的植物”的游戏，引导学生进行表现。 七、评价： 发给学生每人一张“勤劳的种植者”的奖状，让他们送自己认为“种植物”比较出色的同学。 八、延伸： 找一些种子带回家，种起来，看看会长成什么样子。
札 记 授后小结 教学 内容 第三课 出壳了
月 日第 周星期
课型 新课 教具 多媒体、范画等
教学目标 1.知识目标 大胆地展开回忆与想象，表现出一种自己喜欢的生物出壳时的情景。 2.能力目标 培养学生在积极活动过程中相互交流、相互启发的良好品质，提高观察、想象、探究、联想的能力。 3.情感目标 通过学习培养学生积极探索生命奥秘的激情和关爱生命的思想情感。 重点难点
启发学生回忆与联想动物出壳时的生动情景，利用多种方法打开学生思路，鼓励创新，表现出生动的画面
课堂结构
主要教学过程
教学方法
一、激情导入： 师：今天这节美术课老师请来了一位小客人，同学们猜猜里面会是什么小动物呢？ 今天我们就来学习《出壳了》，把书翻开第八课。（师板书课题） 二、讨论交流，启发思维 三、欣赏课本范画后学生创作实践： 让学生对画面的组织、色彩、形象的生动性有进一步的了解。直观的观察、感知、欣赏，拓展表现思路，启发构思为下面创作做好铺垫。 四、作业评价： 展示学生作品引导学生自评、互评、师评 1、谁的作品最有创意？ 2、谁的作品颜色最美？ 3、谁的背景画的最好？ 五、总结拓展： 今天我们一起见证了生命的奇迹，其实每个小动物的出生都需要爸爸妈妈无微不至的关怀和呵护，所以我们都要珍惜生命，要关爱那些和我们一样有生命的小动物，只有这样我们的生命才会多姿多彩！ 拓展学生思维，体会人与自然的奥秘，培养学生珍惜生命、热爱生命的思想感情。
札 记
授后小结 教学 内容 第四课 我们身边的线条
月 日第 周星期
课型 新课 教具 线条丰富明显的物品、艺术品，和彩色笔。
教学目标 通过本节课，引导学生从生活中发现线条、认识线条、感受线条，培养学生从生活中发现美、感受美的能力。初步培养学生运用线条进行表现的能力。 重点难点
发现生活中、艺术品中线条的美感，并初步尝试其表现方法。
课堂结构
主要教学过程
教学方法
1、电脑动画引入：介绍一位好朋友——会变的线条。 问：刚才线条变成了哪些样子？ 问：谁能发现我们身边哪儿有这些线条？ 2、看课件：自然物与人造物中的线，引导学生思考：这些线给你什么感觉？出课题。 3、展示部分线表现的艺术作品：吴冠中的《春如线》，小结：本艺术作品中线富于变化。 展示韩美林等画家的作品。 小结：艺术作品中的这些线也要有秩序。 4、欣赏学生优秀作业。 5、布置作业。 6、展示用毛线、线条等材料粘贴的艺术作品，引导学生回家后进一步用多种材料进行线造型。
札 记
授后小结 教学 内容 第五课 太阳 月 日第 周星期
课型 新课 教具 课件、图片、彩泥
教学目标 1、感受和熟悉工具和材料，采用揉、捏、粘、压等技法进行简单的浮雕造型创作。 2、通过太阳五官及光芒的多种设计和表现，强调培养学生的个性和创新精神。 重点难点
教学重点： 学习用泥塑的方法表现太阳的脸和光芒。 教学难点： 太阳五官及光芒的多种造型及富于个性的色彩变化
课堂结构
主要教学过程
教学方法
一、组织教学 安定情绪，检查用具。 二、导入 出示《后羿射日》的故事，让学生欣赏及讲述。 三、想象： 请学生在画好的圆形上用线描的方法表现不同的太阳。 四、欣赏： 欣赏课本上的彩泥作品，讨论、探究浮雕太阳的制作方法。 五、表现： 用彩泥创作一件浮雕太阳的形象，注意五官和光芒的不同制作方法，注意色彩的对比。 六、展示： 说说自己和别人的太阳。 七、延伸： 播放课件，展示自然界中的太阳、神话中的太阳形象、以及生活中的太阳图案。
札 记
授后小结 教学 内容 第六课 漂亮的瓶子 月 日第 周星期
课型 新课 教具 课件、瓶子、剪刀、纸张
教学目标 1、通过欣赏和感受活动，了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法，掌握对称折剪的方法。 2、通过本课，培养学生的动手能力和对美术活动的兴趣，提高学生的审美能力和热爱传统艺术的情感。 重点难点
教学重点： 瓶子特点及其艺术魅力的感受，以及瓶子的对称造型剪法。 教学难点： 剪对称瓶子时，如何使瓶子的大小和外形美观。
课堂结构
主要教学过程
教学方法
一、组织教学： 安定情绪，检查用具。 二、导入： 出示课件，让学生欣赏及讲述瓶子的外形和装饰的花纹特点。 三、表现： 1、请学生在画纸（请几位学生上黑板）上用线描的方法画出瓶子的外形。 2、提出要注意瓶子的结构，注意瓶子的口、颈、肚、底、耳等各部分的形状和大小比例。 3、还可以画出几种不同外形的瓶子吗？（注意要对称及不要太复杂。） 四、新授： 1、教师示范，拿一张画纸，用对折的办法，剪出一个瓶子来。 2、看课本范画，讨论瓶子的外形和花纹装饰的方法。 五、游戏： 今天我们班里准备举办一个“瓶子艺术展览”，请大家都来当一名瓶子设计师，设计制作一个漂亮的特别的瓶子，看看谁的瓶子最受欢迎。 六、表现： 剪一个瓶子，然后画上装饰花纹。完成后把作品贴到展览的橱窗里。
札 记
授后小结 教学 内容 第七课 童话城堡
月 日第 周星期
课型 新课 教具 课件，彩色笔、彩色纸等。
教学目标 通过认识各种形，并会用大小不同的形概括、组织成建筑群，感受建筑的美以及它与生活的关系，体会和了解建筑的文化内涵，培养合作意识。 重点难点
教学重点： 感受城堡的美，引导学生展开想象，大胆创作。 教学难点： 城堡的外形美感与创新。
课堂结构
主要教学过程
教学方法
一、组织教学 1、稳定纪律、检查用具。 2、说明本节内容、要求。 二、导入： 1、请几个小朋友上黑板画城堡。 2、比一比，这些城堡有哪些特点。 三、欣赏探究： 1、欣赏课件图片： 说说可用什么形状来概括表现城堡的建筑？ 说说城堡的大体结构。 2、欣赏图片，讨论。 3、小组讨论：我们用什么方法来表现城堡？ 四、学生作业： 小组合作，用自己喜欢的方法，来创作一座美丽的城堡。 五、小结评价： 1、 作业展示和评价。 2、 小结。
札 记
授后小结