收看金正昆讲礼仪个人观后感学习心得总结5篇
202X年百家讲坛金正昆谈礼仪观后感
千里之行，始于足下。
202X年百家讲坛金正昆谈礼仪观后感《百家讲坛金正昆谈礼仪观》是一部优秀的纪录片，通过叙述礼仪的重要性和实践，让我更加深化地理解了礼仪的核心价值和作用。
片中，金正昆先生以他多年的礼仪教学阅历为基础，结合生动的案例和深化的解析，让我对礼仪有了新的生疏和理解。
在这篇观后感中，我将共享我对于这部纪录片的一些收获和感受。
首先，在观看这部纪录片之前，我对于礼仪的生疏仅仅停留在对于基本礼貌和规范的了解上。
然而，通过金正昆先生的深化解析，我意识到礼仪的内涵远不止于此。
礼仪包括着敬重、虚心、容忍、友善等多个方面，它是对他人尊严的敬重，是和谐社会进展的基础。
其次，我从纪录片中感受到了礼仪与人际关系亲密相关的重要性。
金正昆先生强调了礼仪在人际交往中的作用，他解释说，正由于人与人之间存在着各种关系，礼仪才成为了沟通的桥梁。
一方面，通过合适的礼仪举止，我们可以向他人传达出礼貌和敬重，从而有效地促进人际关系的进展；另一方面，礼仪也可以挂念我们处理冲突和冲突，避开无谓的争吵和摩擦。
因此，我意识到，在人际交往中，正确的礼仪举止对于建立良好的人际关系至关重要。
此外，纪录片还强调了礼仪对于个人修养的重要性。
在传统文化中，礼仪与个人修养紧密相连，可以说礼仪是人文修养的基础。
通过观看他人的言行举止，我们能够了解一个人的品德、修养和内涵。
礼仪教育不仅可以培育我们的修养，更可以塑造我们的自信、自律和自律的品德。
金正昆先生在纪录片中提到的一句话深深地触动了我：“不是你的衣着，而是你的仪表，衡量着你的修养。
”这句话让我意识到，一个人无论外表如何，只有通过恰当的礼仪举止，才能真正显露出个人的修养和品德。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
最终，我还被纪录片中所强调的传统文化的重要性所打动。
金正昆先生在片中反复强调了传统文化在礼仪教育中的重要作用。
传统文化是我们民族的傲慢和传承，它承载着我们国家的历史和文化底蕴。
通过了解和学习传统文化中的礼仪仪容，我们能够更深化地了解自己的身份和文化价值，更好地与他人和谐相处。
礼仪学习的心得体会五篇
礼仪学习的心得体会五篇礼仪学习的心得体会一礼仪是社会生活中必不可少的一部分。
它不仅是人们交流的基础，更是维持社会秩序和提升文明素质的根本。
在我的成长中，我深深体会到了礼仪的重要性，并从中获得了一些心得和体会。
首先，我明白了礼仪的含义和作用。
礼仪是指行为规范和社交规则，是人们之间相互尊重和传递友好意愿的一种方式。
它不仅仅是简单的形式和仪轨，而是真心实意地对他人的尊重和关心。
礼仪可以提升个人的社交能力，使人们更易于融入集体和社会，提高与人沟通的效率和质量。
其次，我体悟到礼仪举止对于个人形象的重要性。
无论是走路、坐姿、站立还是跨越式的握手问候，都能够通过细微之处展现出一个人的修养和内涵。
言行得体、穿着整洁不张扬、与人交流时的微笑和自信这些显得微不足道的细节，都能体现出一个人的自信和亲和力。
此外，我还明白了礼仪教养对于建立良好关系的重要性。
礼仪教养是培养人们良好的习惯和行为的过程，它不仅能够增进个人与他人之间的感情，还能够增强人与人之间的信任和友谊。
在人际交往中，如果我们能够尊重他人的感受、注意自己的言行举止，就能够建立起良好的人际关系，得到他人的认同和尊重。
而对于我个人来说，随着我对礼仪的认识越来越深入，我也发现了一些自身的不足和需要改进的地方。
比如，在交流中，我常常会忽略对他人的微笑和问候，给人一种冷漠和不关心的感觉。
此外，有时我也会讲话较为粗鲁和直接，给人带来不舒服和误解。
这些都是我在提高自身礼仪素养方面需要改进的地方。
最后，我注意到礼仪在不同场合有不同的要求。
在家庭中，我们需尊敬长辈，关心亲人，尊重他人的感受；在学校里，我们要遵守学校的规章制度，尊敬老师，友善同学；在社交场合，我们需要展现自己的修养和教养，尊重他人的隐私和意见。
只有根据不同的场合和社交环境，我们才能更好地适应和融入其中，充分发挥礼仪的作用。
总之，礼仪是社会生活中不可或缺的一部分，对个人修养和与人相处有重要影响。
在我认识到礼仪的重要性后，我通过对自己的行为进行反思和调整，逐渐提高了自己的素养和修养。
金正昆讲礼仪人际交往法则观后感
金正昆讲礼仪人际交往法则观后感看了金正昆讲礼仪中的人际交往法则后，那可真是像给我这迷糊的人际交往开了一盏大射灯啊！金教授一上来就把那些人际交往中的“小九九”给扒拉得明明白白。
以前我总觉得，和人打交道嘛，真诚就行，啥礼仪不礼仪的，都是些虚头巴脑的东西。
结果呢，被金教授一科普，才知道自己错得有多离谱。
就好比见面打招呼这个事儿，以前我就很随意，“嗨”一声就完事儿。
可人家金教授说了，不同的场合、不同的对象，这招呼打得可有讲究了。
对长辈、对领导、对平辈、对晚辈，那眼神、那语调、那用词都得有差别。
这就像炒菜，同样是放盐，放多少、什么时候放，那炒出来的菜味道可就大不一样喽。
还有在人际交往中的距离感，这可太有意思了。
金教授说有亲密距离、社交距离啥的。
我就突然想起我那些尴尬的时刻，有时候凑太近跟人说话，把人家弄得浑身不自在，还不知道为啥。
原来这就是没把握好社交距离啊，就像两只刺猬，离得太远不暖和，离得太近又扎着对方了。
这人际交往啊，真得像跳交谊舞一样，得把握好节奏和距离，不然就会踩脚出洋相。
金教授讲的那些餐桌上的礼仪也让我大开眼界。
以前我吃饭就只想着往嘴里塞东西，啥筷子咋放、座位咋坐，根本没在意过。
看了之后才知道，这餐桌上简直就是一个小型的社交战场。
从主人的安排到客人的表现，每个环节都像是一场没有硝烟的战争，而礼仪就是这场战争中的秘密武器。
要是不懂这些，就像一个没带武器的士兵上了战场，只能瞎扑腾。
在听金教授讲这些人际交往法则的时候，我感觉就像是在听一个武林高手传授独家秘籍。
这些秘籍不是什么高大上的、遥不可及的东西，而是实实在在能让我们在日常生活中就用得上的小窍门。
这让我觉得，礼仪其实就是一种尊重他人、让自己和他人都舒服的魔法。
学会了这些礼仪法则，就像是给自己穿上了一件得体又舒适的社交外衣，走在人群中，不说立马成为社交达人吧，至少不会像以前那样到处“碰壁”啦。
总的来说，看了金正昆教授讲的礼仪人际交往法则，我就像被打通了任督二脉，突然对人际交往有了全新的认识。
金正昆讲礼仪人际交往法则观后感
金正昆讲礼仪人际交往法则观后感看了金正昆教授讲的礼仪中的人际交往法则，那可真是让我大开眼界，就像在人际交往的迷宫里突然拿到了一张超详细的地图。
金教授讲的那些礼仪规则，一点都不刻板生硬，反而特别实用又有趣。
比如说，在人际交往中，尊重是最最基本的，这就像盖房子打地基一样重要。
以前我觉得尊重不就是客气点嘛，但看了之后才知道，尊重体现在好多细节里。
就像跟人聊天的时候，要看着对方的眼睛，这小小的动作，传达出的就是“我在认真听你说话呢”，这能让对方心里感觉特别舒服，就像被阳光照着一样温暖。
还有那个“换位思考”，这个简直是人际交往的魔法棒。
金教授举了好多例子，让我一下子就明白了。
就好比你想约朋友出去玩，不能光想着自己想去的地方，还得想想朋友可能喜欢啥。
要是你朋友是个文艺青年，你老拉着人家去打游戏，那肯定不合适呀。
能站在对方的角度考虑问题，这就像给人际交往的汽车加了高级润滑油，关系能不顺畅吗？印象特别深的还有他讲的称呼礼仪。
称呼这东西，可不能瞎叫。
不同的场合、不同的人，都有合适的称呼。
叫错了，那场面可能就像你在夏天穿着大棉袄，格格不入。
比如说，在正式的商务场合，你要是对一个年长又有地位的人直呼其名，那估计人家心里就会对你的印象大打折扣。
而一个恰当的称呼，就像一把神奇的钥匙，能瞬间拉近人与人之间的距离。
金教授讲的这些人际交往法则，让我觉得礼仪就像是一种隐形的宝藏。
掌握了它，在人际交往的海洋里，就像有了一艘坚固又灵活的小船。
不管是面对新朋友还是老朋友，无论是在工作中还是生活里，都能让自己更加从容、更加受欢迎。
我感觉自己以前在人际交往中就像个没头的苍蝇，到处乱撞，现在就像找到了方向，知道怎么和人相处能让彼此都开心又舒服。
真的是收获满满，恨不得马上把这些法则都运用起来呢！。
教师礼仪心得体会3篇_教师心得体会_
教师礼仪心得体会3篇学习《教师礼仪》今年暑假我们学习了金正昆教授的《教师礼仪》，知道礼仪的概念是：尊重别人尊重自己，规范的行为表达方式。
礼仪是人类为维持社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式共定下来。
礼仪、文明交往等，对一个人来说，礼仪是一个人的思想水平、文化修养、交际能力的外在表现，而对与一个社会来说，礼仪就是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映，所以我认为学习文明礼仪，使我们每个人在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。
老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。
因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。
学习了有关教师礼仪方面的内容，过后，我又进行了一翻思考，我认为教师在平时应注意以下几方面的礼仪问题：1、教师的行为举止：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。
作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。
目光、站姿、手势等方面都有一定的要求。
2、教师的言谈：教师承担的主要任务离不开语言表达。
因此，作为一名教师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。
即;表达要准确、音量要适当、语言要精练、讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。
3、与学生谈话：提前通知，有所准备。
谈话最好提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生的尊重。
热情迎候，设置平等气氛。
举止端正，行为有度。
谈话时，语气要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相讥，应表现出良好的道德修养。
分清场合，入情入理。
在与人谈话时，老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。
教师礼仪心得体会范文5篇
教师礼仪心得体会范文5篇教师礼仪心得体会1今年暑假我们学习了金正昆教授的《教师礼仪》，知道礼仪的概念是：尊重别人尊重自己，规范的行为表达方式。
礼仪是人类为维持社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式共定下来。
礼仪、文明交往等，对一个人来说，礼仪是一个人的思想水平、文化修养、交际能力的外在表现，而对与一个社会来说，礼仪就是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映，所以我认为学习文明礼仪，使我们每个人在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。
老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。
因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。
学习了有关教师礼仪方面的内容，过后，我又进行了一翻思考，我认为教师在平时应注意以下几方面的礼仪问题：1、教师的行为举止：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。
作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。
目光、站姿、手势等方面都有一定的要求。
2、教师的言谈：教师承担的主要任务离不开语言表达。
因此，作为一名教师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。
即;表达要准确、音量要适当、语言要精练、讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。
3、与学生谈话：提前通知，有所准备。
谈话最好提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生的尊重。
热情迎候，设置平等气氛。
举止端正，行为有度。
谈话时，语气要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相讥，应表现出良好的道德修养。
分清场合，入情入理。
在与人谈话时，老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。
《金正昆讲礼仪》观后感(通用)
《金正昆讲礼仪》观后感（通用）荀子以前说过“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
”可见，礼仪是现代人必备的素养，是一个人立足社会，成就事业，获得完美人生的基础。
而教师，被称为“人类灵魂的工程师”，就更应当首当其冲，作其典范。
所谓教师礼仪，是指教师在从事教学、教务活动，执行履行职务时所务必遵守的礼仪规范。
与其他礼仪相比，教师礼仪具有鲜明的强制性。
只要你进入这个职业就务必遵守，不能随心所欲。
良好的礼仪素质是需要许多小的牺牲组成的，“成人不自在，自在不成人”，教师礼仪就更是如此，需要有更多的自我克制、自我牺牲。
同时，教师的礼仪素养也将使教师更有魅力、更有力量，带来更大的收获。
学高为师，身正为范。
因为教师的劳动具有很强的示范性，他不仅仅是学生处理人世疑难的导师，也是学生为人处世的楷模。
教师的一言一行都受到学生的关注，对他们起着潜移默化的影响。
因此，教师的礼仪，不仅仅是教师个人的品质修养，而且直接影响学生的思想行为，对学生的成长起着至关重要的作用。
金教授充满睿智风趣的讲演，使我留下了至深印象。
结合实际，我认为一个优秀的教师在礼仪方面应注重如下几点：(1)教师的着装应注重简洁明快而不失鲜艳感。
教师教书育人的职业特点，就决定了教师的着装能够时尚，能够新潮，但不能独出心裁，不能奇装异服，不能让学生理解异常，不能让家长议论纷纷，不能让社会上的人对你“刮目相看”。
“简洁”，能够理解为“简单，洁净”，但不是保守，落后。
简洁之中体现端庄，不要过分张扬。
教师的着装必须要贴合身份，这也从一个侧面上体现出教师是否能够做到自律，自尊，更重要的是教师时刻要注意为人师表。
我感到学习礼仪规范，提高自我的修养，培养自我良好的气质风度，比学习的进修也许更有好处。
(2)教师要尊重学生，关爱学生，以学生为本。
真正把学生摆在教育教学的中心，平等地对待学生，热情地关爱学生，真诚地为学生服务。
尊重学生的个性特长、兴趣和爱好，关注学生的创造性思维的培养，让学生在宽松的学习环境中发展个性，提高创造潜力。
礼仪培训心得体会通用15篇
礼仪培训心得体会通用15篇礼仪培训心得体会1本周一下午，社区对全体员工进行了金正昆教授主讲的礼仪视频学习的培训，通过视频礼仪知识的培训，我深觉得自己在礼仪方面还存在许多不足，社区组织的礼仪培训活动非常有必要，对我深有感触，受益匪浅。
我国素有“礼仪之邦”的美誉，礼仪的传承也是我们中华民族的传统美德，自古以来，文明礼仪一直处于相当重要的位置。
如今，随着改革开放和现代化建设步伐的不断加快，礼仪更显得尤为重要，它内容之多，范围之广，可谓包罗万象，无处不在。
一个人的举止、表情、谈吐、对人待物等方方面面，都能展示一个人的素质修养，一个单位的整体形象。
因此，在平时工作与生活中，着重注重四个方面提高：一是强化自律意识，提高自身服务能力；二是端正思想态度，提高自身道德修养；三是讲究学习方法，提高自身礼仪水平；四是注重学以致用，提高工作效率。
视频培训课程从我们的发型、衣着、装容、配饰到商务仪态礼仪站姿、坐姿、眼神礼仪、微笑礼仪、手势礼仪致意礼仪握手礼仪名片礼仪、介绍礼仪，相互介绍。
尊者居后原则，先将年轻者介绍给年长者；将地位低者介绍给地位高者；将客人介绍给主人；将社区同事介绍给客户，将自己社区的同事介绍给别家社区同行；将非官方人事介绍给官方人士；将资历浅的介绍给资历深的；将男士介绍给女士。
介绍时动作：手心向上，介绍时一般应站立，特殊情况下年长者和女士可除外，在宴会或会谈桌上可以不起立，微笑点头示意即可。
此外还有交谈礼仪、座次礼仪、电梯礼仪、行进中礼仪。
各种场合各种礼仪注意事项都进行了深刻形象的讲解。
轻松灵活的掌握商务礼仪能在工作中做到如鱼得水，不会因为自己的失礼影响到正常的工作，还可以作为人际沟通的一个工具。
说是礼仪，其实也可以说是教我们如何与人相处，从一个人的举止习惯怎样看出是怎么一个人，这绝对是一门学问。
看来我真是应该好好多多练习,对于说话方面的技巧，也归为礼仪，我完全赞同，不只是在工作上，在生活中，这也是值得学习的，平时的时候也知道自己和别人说话时要感同身受，遇到事情应先从对方角度出发告诉对方这样一来对方会有什么好处，只是总是不注意得到的效果也就可想而知了。
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收看金正昆讲礼仪个人观后感学习心得总结5篇金正昆教授的《服务礼仪》后，做为一个刚刚踏入社会事业的后辈，对于“做人”和“礼仪”，我们都会有一个全面的认识，那么你知道金正昆讲礼仪观后感该怎么写吗??为了方便大家，一起来看看吧!下面给大家分享关于收看金正昆讲礼仪个人观后感学习心得总结5篇，欢迎阅读!金正昆讲礼仪观后感1我国华夏五千年文明，而礼仪之邦这个头衔更是名副其实!那么我们身边又有什么礼仪呢?金正昆教授就拿身边的例子给了我们以诠释。
例如“打电话谁先挂机?”，其实这个问题在我们日常生活在熟悉不过了，然而我们可能并没有注意过，或者注意过也不知道该如何解决。
而今天我从金教授那里得到了答案“地位高者先挂机”。
像这样的礼仪问题金教授还举了好多，如换名片的方法等等。
正如金教授所说，礼仪就是尊重，礼仪就是交往的艺术。
在我们身边不能缺少礼仪，更不能没有礼仪。
既然中国现在实行的是改革开放的政策，就一定要与世界接轨，与世界同步。
而我们就要去学习现代礼仪。
现代礼仪分为，政治礼仪，商务礼仪，服务礼仪，社交礼仪，和国际礼仪。
而这些礼仪正是我们应该学习和熟练运用的。
在我们日常的生活中无论是初次交往，因公交往，还是涉外交往都一定要讲礼仪。
因为这些时候是表现一个人修养的时候，因此对一个人，对一场谈判来说都是十分重要的!话说到我们为什么要讲礼仪呢?我觉得金教授说得非常好!第一，内强素质。
礼仪是一个人是否有修养的表现，是一个人是否经历了正规或高级教育的体现，如果一个人讲礼仪已成为了习惯，那么他绝对是一个值得人们尊敬的人。
第二，外塑形象。
最为一个中国人，买对世界市场，讲礼仪所带来的不是一个人的荣誉，而是一个国家的荣誉。
人们会说中国人是讲礼仪的，这就是涉外礼仪的重要性!第三，可以增进交往，所谓礼尚往来，我国自古就有这样的历史，儒家更是尊重以礼相待的待人之道!人人都愿意去和有礼貌的人去交往，这样的人人际关系会越来越好，而且人脉也会越来越发达，现代社会中合作是最最重要的，而你的人脉就注定了你合作的人群及对象。
因此讲究礼仪是必不可少的!而综合这三条就是礼仪可以使问题最小化，消除双方间的隔阂。
而这样的交往又有谁不愿意去进行呢?听了这次金教授的讲座让我受益匪浅，在日常生活中与人交谈无时不在，做一个有素养的人才会被人尊重，所以，不管是在语言还是在举止上都要多加注意让好的方面成为自己的一种习惯。
相信在以后的学习生活和人际交往中我会做得比现在更加出色。
金正昆讲礼仪观后感2荀子以前说过“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
”可见，礼仪是现代人必备的素养，是一个人立足社会，成就事业，获得完美人生的基础。
而教师，被称为“人类灵魂的工程师”，就更应当首当其冲，作其典范。
所谓教师礼仪，是指教师在从事教学、教务活动，执行履行职务时所务必遵守的礼仪规范。
与其他礼仪相比，教师礼仪具有鲜明的强制性。
只要你进入这个职业就务必遵守，不能随心所欲。
良好的礼仪素质是需要许多小的牺牲组成的，“成人不自在，自在不成人”，教师礼仪就更是如此，需要有更多的自我克制、自我牺牲。
同时，教师的礼仪素养也将使教师更有魅力、更有力量，带来更大的收获。
学高为师，身正为范。
因为教师的劳动具有很强的示范性，他不仅仅是学生处理人世疑难的导师，也是学生为人处世的楷模。
教师的一言一行都受到学生的关注，对他们起着潜移默化的影响。
因此，教师的礼仪，不仅仅是教师个人的品质修养，而且直接影响学生的思想行为，对学生的成长起着至关重要的作用。
金教授充满睿智风趣的讲演，使我留下了至深印象。
结合实际，我认为一个优秀的教师在礼仪方面应注重如下几点：(1)教师的着装应注重简洁明快而不失鲜艳感。
教师教书育人的职业特点，就决定了教师的着装能够时尚，能够新潮，但不能独出心裁，不能奇装异服，不能让学生理解异常，不能让家长议论纷纷，不能让社会上的人对你“刮目相看”。
“简洁”，能够理解为“简单，洁净”，但不是保守，落后。
简洁之中体现端庄，不要过分张扬。
教师的着装必须要贴合身份，这也从一个侧面上体现出教师是否能够做到自律，自尊，更重要的是教师时刻要注意为人师表。
我感到学习礼仪规范，提高自我的修养，培养自我良好的气质风度，比学习的进修也许更有好处。
(2)教师要尊重学生，关爱学生，以学生为本。
真正把学生摆在教育教学的中心，平等地对待学生，热情地关爱学生，真诚地为学生服务。
尊重学生的个性特长、兴趣和爱好，关注学生的创造性思维的培养，让学生在宽松的学习环境中发展个性，提高创造潜力。
同时，要求教师加强与学生沟通和交流。
教师不主动与学生沟通和交流不仅仅不贴合教育教学的目的，也是一种礼仪欠缺的表现。
教师应主动拉近与学生的距离，与学生建立朋友式的关系，在课堂上让学生参与讨论，变“一言堂”为“众言堂”，在课下更多关心学生的生活。
(3)教师要举止得体、语言礼貌。
应注意坐、立、行的姿势和手势，举手投足都表现出教师应有的礼貌礼貌。
教师从容自信的步履、端正自然的站姿、亲切关怀的目光、准确生动的手势等，都能给学生以美的感染，激发学生的学习兴趣，促使教与学构成良好的默契。
而语言是人们交换思想、联络感情的工具和手段，也是教师工作的基本手段。
因此，语言礼貌是教师职业道德的基本要求。
我们说外表是内心的自然延伸，一位举止得体、语言礼貌的教师多数状况下也肯定是一位治学严谨，修养良好的教师。
教师的真才实学固然重要，但也切不可忽视举止和语言的修养。
金教授的讲座使我明白了礼仪的精髓是尊重，既尊重自我，更要尊重别人。
俗话说：女为悦己者容，我要说师为正义风气容。
教师是学生的一面镜子，学生每时每刻都在进行对照。
作为一名合格的教师，理应从思想上认清自身肩负的职责，明白“教育无小事，教师无小节”的深刻内涵，意识到自我的品德情操、处世态度、一言一行都在影响着学生。
教师在学生心中是神圣的，是学生模仿的对象，朴素简洁大方的形象会使人感到舒适可亲。
同时，也是对别人的一种尊重。
试想一个连自我都不尊重的人，何谈去尊重别人呢?金正昆讲礼仪观后感3礼仪是人类为维持社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式共定下来。
礼仪、文明交往等，对一个人来说，礼仪是一个人的思想水平、文化修养、交际能力的外在表现，而对与一个社会来说，礼仪就是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的.反映，所以我认为学习文明礼仪，使我们每个人在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
我认为教师在平时应注意以下几方面的礼仪问题：1、教师的行为举止：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。
作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。
目光、站姿、手势等方面都有一定的要求。
?2、教师的言谈：教师承担的主要任务离不开语言表达。
因此，作为一名教师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。
即;?表达要准确、音量要适当、语言要精练、讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。
3、与学生谈话：提前通知，有所准备。
谈话最好提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生的尊重。
?热情迎候，设置平等气氛。
举止端正，行为有度。
谈话时，语气要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相讥，应表现出良好的道德修养。
分清场合，入情入理。
在与人谈话时，老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。
不要言过其实，故意夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。
总之，通过《教师礼仪》的学习让我懂得了学习礼仪是一门必修课，也是对民族和后代负责的表现，作为教师，我们要用礼仪观念滋润心灵，用礼仪准则规范言行，加强礼仪上的学习，只有不断进取，才能使自己在这方面有所进步和提高，要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。
今后在学习生活以及工作中，我将以教程为标准，严格规范自己的服务言行，在个人修养、心理素质、专业素质等方面加强学习与提升，以良好的师德形象为学生树立一个表率，以自己的人格力量为学生良好思想道德的形成，贡献一份力量。
金正昆讲礼仪观后感4中国乃礼仪之邦，衣食足而知礼仪。
那么，什么是礼仪呢?金教授认为，“礼仪者，履也”，照《说文解字》的说法，礼就是车轮压的印，即前人定的规矩、家法和行规，做人的规则。
金教授指出，荀子讲“礼者，养也”，“礼由心生”，一个具有良好文明意识的现代人，礼是必备的基本教养，必须表里如一。
从礼仪的定义中我们可以看出，礼仪的核心是尊重。
尊重，是礼仪之本，也是待人接物的根基。
尊重分为自尊和尊他。
礼仪是一个人外在美与内在美的有机结合，是一个公民思想道德文化素质的标志。
在社会生活中，人们常常把礼仪看作是一个民族精神面貌和凝聚力的体现对个人而言，则是衡量道德水准和有无教养的尺度。
一个人以其高雅的仪表风度、完善的语言艺术、良好的个人形象，展示自己的气质修养，赢得尊重，将是自己生活和事业成功的基础。
礼仪就在我们身边，对每个人来讲都是很重要的。
金教授称，“有道德才能高尚，有修养才能文明。
”讲礼仪要有阳光的心态，学会理解、欣赏别人、包容别人，而非挑剔别人，有容乃大;因为世界不完美、世界觉有多样性，“尺有所长、寸有所短”，“礼者，敬也”，懂得尊重别人、尊重自己，每个人都是天使，这样生活、工作就会变得美丽可爱。
大致上礼仪所体现的就是尊重。
我自己认为尊重首先要自尊，自尊又包含了二个层面：1、热爱自己的本职工作。
金正昆教授说过：“闻道有先后，术业有专攻”，一个人只有热爱自己的本职工作，才能激发出自身的潜力和创造力，实现人生价值。
如果上班时无精打采，对工作心存不满，怨天尤人，又怎能创造价值，升华自我呢?金正昆讲礼仪观后感5“会说话，有眼色”，我觉得只要做到了这两句话，我们就能做好“礼仪”。
我以前总认为不需要会说话，我只需要做好自己的事就行了，做人要求务实，不需要跟其他人打交道。
后来我逐渐明白了人与人交往的重要性，作为社会的一员，不可能不与其他人交往，不会说话，没眼色在与人交往的过程中是不行的。
在与人交往时，你不会说话，就不能很好的表达自己的意思，没眼色，就不能与他人很好地交往。
如何称呼他人?用尊称，这不论是在任何地方，都是必须会的，人际交往你要尊重交往对象，就要使用尊称。
而且尊称的一般技巧就高不就低。
在接待贵宾时，我们应该如何操作?如何挂电话?如何跟领导打招呼?这都是需要技巧的。
做的好会给人很深刻的影响，反之，别人会觉得你没礼貌。
讲究礼仪，为自己树立一个良好的形象，才能获得对方的信任与社会的认可，才能与人实现良好的沟通与交流，实现社交的目标。
礼仪有很多好处，如金正昆所说，第一，内强素质。
礼仪是一个人是否有修养的表现，是一个人是否经历了正规或高级教育的体现，如果一个人讲礼仪已成为了习惯，那么他绝对是有修养的人。