篮球社团校本课程纲要
静宁三中女子篮球社团课程纲要
静宁三中女子篮球社团课程纲要科目名称：静宁三中女子篮球课程课程类型：体育与健康类课时：128课时适用对象：七八年级学生课程目标：1）了解历史通过向学生讲述篮球运动的起源和发展史，协助学生初步了解篮球运动，引导学生初步培养对于篮球运动的兴趣，同时在介绍历史的过程中逐渐引导学生喜欢篮球运动，热爱篮球运动。
2）熟悉规则通过向学生介绍篮球竞赛的主要规则和裁判法，增强学生对于篮球运动的了解。
使学生不但能够观看篮球比赛无障碍，而且能够实行简单基本的裁判工作。
培养和提升学生的篮球裁判水平。
3）掌握技术通过讲解和训练协助学生熟练掌握篮球技术中的进攻移动，传、接球，投篮，运球，突破等基本进攻技术和防守移动等基本防守技术，并对与篮球组合技术中有初步的了解和实践。
4）培养兴趣通过对于篮球相关知识的介绍和对于篮球相关技术的讲解和训练培养学生对于篮球运动的兴趣，激发学生对于体育运动的热爱。
5）强健体魄通过带领学生定期实行篮球运动协助学生增强体育锻炼，强健体魄；同时协助学生建立体育锻炼观点，增强体质，培养健康阳光人格。
课程内容：1）本课程开设的意义1.开设女子篮球课有助于引领学生塑造健康体魄和阳光人格。
女子篮球不但具有竞技篮球的集体性、竞争性、健身性的特点，而且还具有增智性、合作性等特点。
通过这项运动，中学生在成与败、荣誉与耻辱、竞争与退让之间拼搏选择，享受各种复杂的“折磨和锻炼”，从而培养学生敢打敢拼、不怕困难、不拍失败、勇于进取的思想品质。
2.开设女子篮球课有助于满足学生日益增长的健身需求。
女子篮球具有游戏性、趣味性等特点，能够满足中学生日益增长的健身需求展开女子篮球课有助于提升中学生篮球运动技术水平，推动素质教育，引导学生在运动中培养体育锻炼的良好习惯。
展开女子篮球课也有助于学生在运动中练就健壮的体魄和坚强品格，以构建学校和谐体育，和谐校园。
3.开设女子篮球课有助于篮球运动的推广和运动水平的提升。
女子篮球社团活动的展开有利于吸引更多的爱好运动的群体参加此类活动。
篮球社团教学大纲
篮球社团教学大纲篮球社团教学大纲篮球作为一项受欢迎的体育运动，不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作精神和个人技能。
为了更好地组织篮球社团的教学活动，制定一份完整的教学大纲是非常重要的。
本文将探讨篮球社团教学大纲的内容和结构，以及如何制定一个有效的教学计划。
一、教学大纲的内容1. 基本技能训练：篮球的基本技能包括运球、传球、投篮、防守等。
在教学大纲中，需要明确每个技能的要求和训练方法，以及不同技能之间的联系和衔接。
2. 战术训练：篮球是一项团队运动，战术的运用对于球队的胜负至关重要。
教学大纲应包括不同战术的介绍和训练，例如进攻战术、防守战术、快攻等，以及如何在比赛中根据情况进行战术调整。
3. 球队合作训练：篮球社团的目标之一是培养学生的团队合作精神。
教学大纲中应包括团队合作训练的内容和方法，如如何配合传球、如何协作防守等。
4. 篮球知识和规则：篮球的规则和知识对于学生的理解和运用至关重要。
教学大纲中应包括篮球的基本规则、比赛流程、裁判信号等内容，以及对于篮球比赛的战略思考和分析。
5. 体能训练：篮球是一项高强度的运动，需要良好的体能支持。
教学大纲中应包括体能训练的内容和方法，如如何提高爆发力、耐力和灵活性等。
二、教学大纲的结构1. 引言：介绍篮球社团的目标和意义，以及教学大纲的制定目的和重要性。
2. 教学目标：明确篮球社团教学的总体目标和具体目标，如提高学生的篮球技能水平、培养团队合作精神等。
3. 教学内容：详细介绍教学大纲中的各个内容模块，包括基本技能训练、战术训练、球队合作训练、篮球知识和规则以及体能训练。
4. 教学方法：介绍教学大纲中所采用的教学方法和教学手段，如示范、练习、比赛模拟等。
5. 教学评价：阐述如何对学生的学习情况进行评价和反馈，如通过考试、比赛表现、课堂参与等方式进行评价。
6. 教学时间安排：制定教学大纲的时间安排，包括每个内容模块的教学周期和教学进度。
7. 教学资源：列举所需的教学资源，如篮球场地、篮球器材、教学参考书籍等。
快乐篮球校本课程纲要
《小学快乐篮球教学》校本课程纲要一、课程名称：小学快乐篮球教学二、学习时间：一学年三、授课对象：1——6年级课程目标：1、 1— 2年级主要通过游戏活动,在动中玩,在玩中学,发现与认识成功的学习方法, 从中得到乐趣。
2、 3— 4年级以球性学习为兴趣,原地运球为基础,行进间运球为掌握点,原地双手胸前传接球来提高学生对控球能力。
3、 5— 6年级学生在一定的竞争环境中学习,掌握双手胸前传接球,单、双手投篮, 多点三步上篮以及教学比赛,攻防战术学习等。
课程理念：小篮球校本课程” 的实施开展,首先从思想上高度重视,加大对学生的宣传力度,小篮球是我校“ 校本课程” 中的一个重点项目; 篮球也是我校传统项目,因此小篮球为校本教材,贯彻落实体育与健康课程标准的精神,满足广大学生的需要,为学生健康锻炼和身心健康服务。
《小学快乐篮球教学》篮球主要发展学生跑、跳、投等基本活动能力，是对我们以前学习的跑的素质、跳跃的素质、投掷的素质以及灵活柔韧素质的综合复习和体现。
在有趣的活动中使学生得到锻炼，同时它也是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才的一种重要途径。
课程内容：一年级:原地左右手运球、直线运球、篮球游戏。
二年级:原地左右手运球、往返运球、八字运球、篮球游戏三年级:后撤步运球、运球接力、投篮比赛、直线运急停跳起、胸前传接球。
四年级:变方向运球、跑动传接球、双手胸前投篮。
五年级:跑步传接球上篮、攻防练习、三步上篮。
六年级:多点上篮与投篮、区域攻防练习。
课程实施:(一)实施形式:1、课时安排:每周 1— 2课时,可以得用课外时间为课时。
2、组织形式:采用班级活动、小组活动、合班活动或跨班级活动。
3、活动地点:校内外相结合。
4、活动准备:提高思想认识,大力宣传开发小篮球课本课程的重大意义。
制定校本课程开发的方案、计划及有关措施。
5、成果展示:在校内开展各种比赛及展示活动,采用请进来、走出去的的方法开展篮球友谊赛。
(二)实施办法:1、坚持以发展学生兴趣入手、坚持从提高学生技术技能为本。
篮球校本课程
篮球校本课程篮球校本课程篮球校本课程纲要一一般项目1、主讲教师:何宇坚2、教学材料:篮球技能及篮球裁判3、课程类型:运动实践4、授课时间:第一学期5、授课对象:高二年段二具体内容1、课程目标:学习篮球运动的基础知识,基本技能以及篮球裁判的基本知识和技巧，提高对篮球运动的认识；2、技能目标:进一步发展身体素质.提高篮球技能水平；3、情感目标:培养学生对篮球运动的参与的兴趣和爱好,增强学生勇敢拼搏、顽强竞争、团结协作、公平认真的优良品质；三课程内容1、理论基础知识(1)、篮球比赛的技战术(2)、篮球竞赛规则与裁判知识2、身体素质部分主要从“力量、速度、柔韧、灵敏、协调”五大方面进行采取不同方法结合到篮球学习中练习；3、技术技能部分(1)、球性、球感练习(2)、步法练习(3)、运球：体前变向、转身运球、胯下运球等；(4)、传球：行进间传接球、击地传球、高吊球、长传球等；(5)、投篮：原地跳投、行进间急停跳投、接球转身跳投、篮下勾手投篮、篮下反手上篮等；(6)、进攻与防守：快攻、阵地进攻、人盯人、联防；(7)、简单的战术配合：挡拆、掩护、传切、突分等；(8)、简单的篮球比赛规则4、心理练习(1)、动机训练(2)、认知训练(3)、感知训练(4)、表象训练(5)、意志训练四实施形式1、组织形式：集中训练2、时间安排：每周一节课（共18课时）五课程评价1、考核内容：包括身体素质与基本技术达标测试，基本技术评定和技术运用，篮球裁判基本知识测评和临场裁判的评定；2、技术动作评比方法：优：完成动作质量好，姿势正确，动作轻松，自然协调，优美；良：完成动作质量较好，姿势比较正确，动作较轻松，自然协调；合格：能完成动作，姿势基本正确，动作不够轻松，自然协调；不合格：不能完成动作，动作紧张，不协调；3、篮球裁判临场评定优：判罚快速准确，跑位熟练，手势标准，体能充沛，比赛节奏控制好，整体表现佳；良：判罚准确，手势标准，体能充沛；合格：判罚准确，手势正确；不合格：判罚不准，手势不正确；4、身体素质测评（50米、摸高、蛇形跑、立位体前屈、1000米）；扩展阅读：篮球校本课程总结篮球校本课程总结太平街小学薛明浩肖鹏2022年7月篮球校本课程总结一、校本课程开发的意义为进一步贯彻落实党的十六大提出的教育优先发展的战略及国务院《关于基础教育改革与发展的决定》精神，坚持以人的发展为本，以弘扬民族精神为核心，全面推进素质教育，提高教育质量，为学生的终身发展打好基础的目标。
篮球社团教学大纲
篮球社团教学大纲篮球社团教学大纲篮球是一项广受欢迎的运动项目，不仅可以锻炼身体，还能培养团队合作和领导能力。
对于篮球社团来说，拥有一份完善的教学大纲是至关重要的。
本文将探讨篮球社团教学大纲的内容和重要性。
一、引言篮球社团教学大纲是指为篮球社团成员提供系统化、有条理的教学计划和指导方针的文件。
它旨在帮助球员们建立正确的篮球技术基础，提高比赛水平，同时培养他们的团队合作和领导能力。
二、篮球基本技术篮球社团教学大纲的第一部分应该包括篮球的基本技术。
这包括运球、传球、投篮、防守等方面的基本技巧。
在这一部分，可以通过示范和练习来教授每个技术动作的正确姿势和技巧要领。
此外，还可以通过小组活动和对抗训练来巩固学员们的技术水平。
三、战术理论与实践篮球社团教学大纲的第二部分应该涵盖战术理论与实践。
这包括进攻战术、防守战术以及团队配合等方面的内容。
在这一部分，可以通过分析比赛录像和模拟比赛情境来教授不同的战术策略和应对方法。
同时，还可以通过实际比赛和对抗训练来让学员们亲身体验并运用所学的战术知识。
四、体能与训练篮球社团教学大纲的第三部分应该包括体能与训练的内容。
篮球是一项需要较高体能水平的运动，因此在教学大纲中应该包括有关体能训练的指导。
这包括力量训练、耐力训练、速度训练等方面的内容。
通过科学合理的训练计划，可以帮助球员们提高身体素质，提升比赛表现。
五、心理素质与领导能力篮球社团教学大纲的第四部分应该涵盖心理素质与领导能力的培养。
篮球比赛中，球员们需要具备良好的心理素质，如自信、冷静和坚韧不拔。
此外，篮球社团也需要培养一些领导者，他们可以在比赛中带领团队并做出正确的决策。
在这一部分，可以通过心理辅导和领导力培训来帮助球员们提升心理素质和领导能力。
六、比赛准备与管理篮球社团教学大纲的最后一部分应该包括比赛准备与管理的内容。
这包括比赛前的热身训练、战术准备、比赛规则的解释等方面的内容。
此外，还可以介绍一些比赛管理的基本原则和技巧，如如何制定比赛计划、如何激励队员等。
小学篮球校本课纲要设计
小学篮球校本课纲要设计一、课程名称：《小学篮球》二、授课时间：一学年三、授课对象：、五年级一班、篮球校本课程总目标：探求实施新大纲中选修教材的最佳途径和过程,以学生的发展为本,激发学生学习动机、调动学生学习的积极性和主动性,培养创新精神.同时积极发挥教师专项特长,挖掘教师教育教学的潜能,培养高素质的体育教师骨干。
(一)运动参与学习领域：在掌握基本“熟悉球性”练习和对篮球初步感觉后，激发学习排球的兴趣，增强学生的自尊和自信。
(二)运动技能学习领域：了解篮球运动的简单规则，熟练掌握运球的技术动作，基本掌握原地投篮技术和三步上篮技术。
(三)心理健康学习领域：能在篮球运动中体验快乐，放松身心。
(四)社会适应学习领域：通过篮球练习，能和同伴一起做各种篮球游戏和参加分组比赛，在游戏和比赛中提高合作能力。
五、课程实施（一）、实施形式：1、课时安排：每周一-二课时，采取集中训练与分组训练相结合的办法。
2、组织形式：采用班级活动、小组活动，在各年段体育课、综合实践活动及兴趣小组活动上开展。
3、活动地点：校内外相结合。
组织校内班级比赛，出去和其他学校进行友谊赛交流等活动。
4、活动准备：大力宣传开篮球球教学的重大意义，积极培训篮球教学的师资力量，撰写《校本课程纲要》，师生共同设计活动方案开展活动。
5、成果展示：在校内、外开展篮球交流、积极参加区内各种篮球活动和比赛。
（二）实施办法：1、严格篮球课程管理对篮球球教学工作实行刚性化管理，开齐开足上好每节篮球课，强化备课、上课、作业、辅导、考核、评定等教学常规管理。
同时加大经费投入，设立篮球专用活动场地，不断添置各种相应的设施，不断优化教育环境，确保学生训练人手一球。
成立篮球特长队在第二课堂中进行强化训练，开展丰富多彩的篮球比赛及身体素质训练，使每位学生都参与教学、训练活动，都有获得成功的机会。
2、探索小学篮球训练教学模式小学篮球教学的研究要与学校教育教学改革同步，树立以学生为主体的思想，从激发学生的学习兴趣着眼，从优化课堂结构、开发学生潜能着手，深入开展教研活动，努力探索小学篮球教学的最佳模式。
初一篮球社团课程纲要总结
初一篮球社团课程纲要总结篮球作为一项具有广泛影响力和参与度的体育运动，受到了许多初中生的喜爱和关注。
为了更好地培养学生的篮球技能和团队合作精神，初一篮球社团开设了一系列课程，通过系统的训练和比赛来提高学生的篮球水平和综合素质。
一、课程目标初一篮球社团的课程目标主要包括以下几个方面：1. 培养学生对篮球的兴趣和热爱，提高他们参与体育运动的积极性；2. 提升学生的篮球基本功，包括运球、传球、投篮、防守等方面的技能；3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，加强他们在比赛中的配合和协作能力；4. 培养学生的体育道德和竞技精神，培养他们的坚持不懈和团队精神。
二、课程内容初一篮球社团的课程内容主要包括以下几个方面：1. 基本功训练：通过针对运球、传球、投篮、防守等方面的训练，提高学生的篮球基本功，夯实技能基础；2. 策略战术：通过学习和实践篮球比赛中的常用战术和策略，培养学生的意识和判断能力；3. 比赛训练：通过组织内部和外部的篮球比赛，让学生实践所学技能，提高他们在比赛中的应变能力；4. 体能训练：通过有针对性的体能训练，提高学生的身体素质，增强他们的爆发力和耐力；5. 心理素质训练：通过心理辅导和训练，培养学生的心理素质，提高他们在比赛中的调整能力和抗压能力。
三、课程安排初一篮球社团的课程安排通常为每周两次，每次90分钟。
具体的课程安排如下：1. 第一节课：篮球基本功训练，包括运球、传球、投篮等技术动作的练习；2. 第二节课：战术训练，学习篮球比赛中的常用战术和策略；3. 第三节课：比赛训练，通过组织内部小比赛，让学生实践所学技能；4. 第四节课：体能训练，进行有针对性的体能训练，提高学生的身体素质；5. 第五节课：心理素质训练，进行心理辅导和训练，提高学生的心理素质。
四、教学方法初一篮球社团采用多种教学方法，以提高学生的学习效果和兴趣参与度。
主要的教学方法包括以下几个方面：1. 示范教学：教练员通过示范正确的动作和技巧，引导学生正确掌握篮球基本功；2. 分组训练：将学生分为不同的小组，进行技术练习和比赛训练，提高学生的团队合作能力；3. 游戏化教学：通过设置篮球游戏和趣味训练，增加学生的参与度和学习兴趣；4. 实战模拟：通过模拟真实比赛的情境，让学生在实践中学习和应用所学的技能和战术。
东安一中篮球校本课程纲要
课题
篮球
授课教师
周小勇
授课年级
高一
课程目标：
通过本学科的课程学习，增强学生体质与体能，提高健康水平。掌握体质锻炼和一项专长，从中形成健康、积极、进取、乐观、开朗的生活方式。其次，能作为一项特色和传统项目发展，挖掘每个学生的潜能。
授课内容及项全民运动项目，它深受广大人民的喜爱，尤其是学生群体。篮球运动的技术是由各种各样的跑、跳、投等等基本技能所组成是以积极夺取控球权为手段，以投篮为目的进行运动的，它占全部课的50%，简单的配合占全部课程的20%基础素质占全部课程的30%。
1.从实际出发，落实教学计划所规定的培训目标和要求。并提出明确的教学目的任务。
2.根据篮球运动的特点、本门课程的任务、时数、突出基本理论、基本技术和基本技能的教学训练与培养。
3.要注意教学内容的科学性、系统性和先进性。
4.合理分配时间，要保证理论与实践的合理比例。
5.考核内容应以基本理论、基本技术与基本技能为重点。
评价建议：
对全体学生进行考核考试成绩=出勤成绩20%+平时成绩20%+技术成绩50%+教学比赛成绩10%。
二、活动内容
1.活动对象：高一全体学生
2.篮球的起源与发展
3.篮球的基本规则
4.篮球基本的脚步的练习（滑步、变向跑、侧身跑等等）
5.学习传、接球
6.学习行进间运球
7.学习投篮
8.学习运球上篮
9.专项素质练习（耐力、柔韧、灵敏、速度、力量）
10.简单的战术配合（进攻与防守）
11.教学比赛
实施建议：
保证课时质量，配备（安排）相应器材和场地。在教学当中再进行研讨、总结、改进不足。
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1、通过学习，使更多的学生对篮球运动感兴趣并能积极的参与到篮球活动中来。
2、通过学习，能够初步学会篮球中传运投的基本方法，知道简单的多人之间的战术配合。
3、增强体能，提高身体协调性，在战术配合中感受到集体合作的乐趣。
课程内容及
活动安排
1、学习原地运球的基本姿态和运球的方法
2、学习行进间高运球的方法
课程内容及课程内容及课程内容及活动安排活动安排活动安排111学习原地运球的基本姿态和运球的方法学习原地运球的基本姿态和运球的方法学习原地运球的基本姿态和运球的方法222学习行进间高运球的方法学习行进间高运球的方法学习行进间高运球的方法333练习高运球和地运球的转换练习高运球和地运球的转换练习高运球和地运球的转换444学习急停急起的运球方法学习急停急起的运球方法学习急停急起的运球方法555学习变向运球的方法学习变向运球的方法学习变向运球的方法课程内容及课程内容及课程内容及活动安排活动安排活动安排666观看教学录像观看教学录像观看教学录像777学习双手胸前传球的基本方法学习双手胸前传球的基本方法学习双手胸前传球的基本方法888学习双手传反弹球的基本方法学习双手传反弹球的基本方法学习双手传反弹球的基本方法999学习单手肩上投篮的方法学习单手肩上投篮的方法学习单手肩上投篮的方法101010学习三步上篮的基本方法学习三步上篮的基本方法学习三步上篮的基本方法实施措施实施措施实施措施111通过简单的技术动作引起学生对篮球的学习兴趣在通过简单的技术动作引起学生对篮球的学习兴趣在通过简单的技术动作引起学生对篮球的学习兴趣在学习中插入简单的篮球游戏激发学习对篮球的热爱
3、练习高运球和地运球的转换
4、学习急停急起的运球方法
5、学习变向运球的方法
课程内容及
活动安排
6、观看教学录像
7、学习双手胸前传球的基本方法
8、学习双手传反弹球的基本方法
9、学习单手肩上投篮的方法
10、学习三步上篮的基本方法
实施措施
1、通过简单的技术动作引ห้องสมุดไป่ตู้学生对篮球的学习兴趣，在学习中插入简单的篮球游戏，激发学习对篮球的热爱。
伏牛路第二小学
篮球社团校本课程纲要
课程名称
篮球
课程类型
（选修、必修）
选修
授课教师
董澄
授课对象
（年级及人数）
五年级
六年级
课程简介
篮球社团活动体现了学生的主体性，以学生组织、管理为主，教师指导为辅助。积极利用校园资源和开发家庭教育、社会教育的资源，开展了班级篮球赛、结合各学科的篮球技能综合比赛、篮球文化节、“小学生走进篮球文化”综合实践课堂等校园社团活动。
2、观看录像了解比赛中的简单规则，并在实际中付诸于实践。
3、通过外堂教学教授学生篮球简单的技战术，完成篮球比赛。
课程评价
大部分学生能够较为顺利的完成所学的动作技术，并能运用到比赛当中去，但还有及少数同学不能熟练的掌握所学的技术动作。
预期成果
能够在比赛中取得良好的成绩