儿童癔症概述
癔症的名词解释
癔症的名词解释
嘿，你知道啥是癔症不？癔症啊，就好像是情绪的一场大风暴！（就像有时候天气会突然刮起狂风暴雨一样。
）
比如说，有的人会突然就像变了一个人似的，行为举止都很奇怪。
这可不是在演戏哦，是真的会这样！（就像你明明熟悉的一个朋友，突然有一天做出一些让你完全摸不着头脑的行为。
）
我记得有一次遇到一个人，前一秒还好好的呢，下一秒就开始大哭大闹，嘴里还说着一些莫名其妙的话。
这可把周围人都惊呆了！（这不就跟平时好好的天气，突然就电闪雷鸣一样让人意外嘛。
）还有啊，癔症的人可能会突然出现身体上的一些症状，比如手脚不能动啦，或者看不见东西啦。
但奇怪的是，去医院检查又啥毛病都没有。
（这多神奇啊，就好像一辆车看着好好的，就是打不着火，但检查来检查去也不知道问题出在哪儿。
）
你说这是不是很让人困惑？癔症真的是个很复杂很特别的存在呢。
它就像是我们内心世界的一个小怪兽，时不时地就跑出来捣乱一下。
（就像你家里养了一只调皮的小猫，时不时就给你弄出点小状况。
）那为什么会得癔症呢？这和很多因素有关哦。
可能是经历了一些特别大的压力，或者是有一些心里解不开的结。
（就像一根绳子打了很多死结，怎么都解不开。
）
我觉得啊，我们应该多关心身边那些可能有癔症倾向的人，多给他们一些理解和支持。
毕竟，谁都有可能在生活中遇到一些难题，导致情绪出现波动呀。
（就像我们自己也会有心情不好的时候，也需要别人的安慰和鼓励呀。
）
总之，癔症就是一种很特别的存在，它让我们看到了人类情绪和心理的复杂性。
我们要努力去了解它，这样才能更好地帮助那些受到它影响的人。
癔症疾病详解
癔症疾病癔症（hysteria），又称歇斯底里。
是一类由精神因素，如重大生活大事、内心冲突、心情感动、示意或自我示意，作用于易病个体引起的精神障碍。
主要表现为各种各样的躯体症状，意识范围缩小，选择性遗忘或精神暴发等精神症状，但无相应的器质性损害作为病理基础。
病因癔症是由什么缘由引起的？（１）精神刺激：使患者感到委屈、生气、精神紧急、恐惊等精神刺激或重大生活大事，往往是本症发病的直接缘由或成为第一次发病的因素。
有部分患者在以后的发作中可无明显的诱发因素，而是通过触景生情或联想，或自我示意而发病。
童年期的创伤性经受，如患病精神虐待、躯体或性摧残，则是后来发生转换性和分别性癔症重要缘由之一，但躯体化障碍的发病与精神因素关系多不明显。
（２）心理素养：精神因素是否引起癔症及引发何种癔症与患者心理素养有关，一般来说，具有癔病性格的人遇有精神刺激，易发生癔病。
所谓癔病性格系指：１、情感丰富：情感鲜亮剧烈，但不稳定，简单感情用事。
２、示意性强：主要是指在肯定环境气氛和情感基础上简单接受外界影响，以及简单对自身的某种感觉或某种观念无条件的接受（自我示意）。
３、自我中心：即到处吸引他人对自己的注目，富于表演性、戏剧性或者说是夸张，目的是为了博得人们对自己的重视与怜悯。
４、富于幻想：在情感基础上想象丰富、生动、活泼，甚至难以区分现实与幻想。
（３）遗传因素：对于本症遗传讨论结果颇不全都，总的来说，男性患者一级亲属的患病率为２.４％，女性患者则为６.４％，高于一般居民的患病率。
说明癔症存在遗传因素影响，而对双生子的讨论不能支持本病的遗传假说。
（４）其它易感因素：文化水平低，迷信观念重以及完全依靠丈夫供给的妇女，或是青春期、更年期的妇女，易患癔症。
症状癔症有哪些表现及如何诊断？一、病史及症状（一）本病多见于女性，有明显的癔症性格特征，发病多与心因有关，既往有类似发病史。
（二）临床表现多样化。
按症状的性质和形式分为两型：（1）分别型：①以精神症状为主，有情感暴发，在精神因素作用下急性发病，表现为哭、笑、打滚、喊叫等。
儿童癔症的表现有哪些呢
儿童癔症的表现有哪些呢
*导读：儿童癔症的表现有瘫痪、抽搐、步态失常、感觉障碍、失聪或失明、愤懑、扯头发、捶胸蹬足、头撞墙等。
……
癔症在生活中不罕见。
而且女性的发病率会更高。
成年患者比较常见，导致很多朋友会忽略了儿童癔症。
癔症患者会出现许多不同的症状表现，常见的是感觉及运动功能障碍，内脏器官及植物神经功能异常，还有精神异常等。
儿童癔症表现又有哪些呢？下面我们就一起来看看。
*儿童癔症的症状
儿童癔症的表现主要有瘫痪、抽搐、步态失常、感觉障碍、失聪或失明，还有过度换气等。
症状和体征都不相同，抽搐可能会持续几天，甚至出现足弓反张等现象，但不会出现意识障碍、呼吸暂停等现象。
瘫痪及感觉缺失及其它异常，也不会出现在脑性、脊髓性和临近性神经损害中。
癔症患儿的症状并不是一成不变的，而且有多重变化，而且易因为一种症状转化为另外一种症状。
癔症的起病比较突然，而且症状的消失也比较快，但是会反复发作。
其中，分离性癔症主要是指患儿的意识状态出现了一些特殊的变化。
儿童癔症的特点就是情感的爆发。
患儿会在精神刺激之后突然发病，表现尽情发挥，常见的是嚎啕大哭、大吵大闹或声嘶力竭，愤懑、扯头发、捶胸蹬足、头撞墙、打滚等，发作时间的具
体长短则要看周围朋友的劝慰了。
癔症患儿在幼儿时期会出现原始性的情感现象，比如大哭不止，手脚乱动，憋气，面色发财或发青，大小便失禁等。
年龄大一些的患儿就会出现烦躁、哭闹、冲动，拔头发、撕衣服，破坏东西，地上打滚以及手脚抽动等表现，发作时，面色会变得潮红，换气过度、出汗以及呼之不应。
癔症科普讲座课件
结语
结语
癔症是一种精神和身体症状综 合症，表现为身体的异常运动 、感觉或功能障碍。
了解癔症的定义、症状、诊断 和治疗等方面的知识，有助于 我们更好地认识和理解这一疾 病，为患者提供更有效的支持 和治疗。
谢谢您的 观赏聆听
癔症的诊断
心理评估和精神状态检查也是 诊断癔症的重要手段之一。
癔症的治疗
癔症的治疗
癔症的治疗主要是通过心理治疗来 减轻和管理症状。 认知行为疗法可以帮助患者理解和 改变对症状的认知和反应。
癔症的治疗
创伤后应激障碍治疗常常被用 于处理和解决患者的潜在创伤 。
药物治疗在癔症中的应用有限 ，只针对特定的症状进行辅助 治疗。
癔症的症状
感觉异常包括失去感觉、感觉异常 增强、异常触觉等。 意识障碍常表现为昏迷、定向力丧 失等。
癔症的症状
记忆丧失是指无法回忆起某段 时间或一些重要的个人信息。
癔症的诊断
癔症的诊断
癔症的诊断主要依靠临床评估 和排除其他可能的身体疾病。 医生会根据病史、症状和体检 结果进行综合评估，排除其他 潜在的病因。
癔症科普讲座 课件
目录 导言 什么是癔症 癔症的症状 癔症的诊断 癔症的治疗 结语
导言
导言
癔症是一种罕见的精神和身体症状 综合症，通常表现为身体的异常运 动、感觉或功能障碍，但医学检查 无法找到明确的有机病变。
本讲座将介绍癔症的定义、症状、 诊断和治疗等方面的知识，帮助大 家了解和认识这一疾病。
什么是癔症
什么是癔症
癔症是一种精神和身体症状综 合症。
癔症通常表现为身体的异常运 动、感觉或功能障碍，如肢体 麻木、抽动、痉挛等。
什么是癔症
医学检查无法找到明确的有机 病变来解释这些症状。
癔症是什么意思
癔症是什么意思
是由精神因素，作用于易病个体引起的精神障碍。
癔症是指精神和心理受到创伤后引起的一种精神障碍疾病的意思，还会影响到身体健康。
癔症也叫做分离转换性障碍，有可能是因为在生活当中心理和精神受到创伤或者是情绪比较激动，以及遗传因素引起的一种疾病，在发病之后可能会出现持久的身份或者是互不联系的人格出现，还会出现交替控制个体的行为，还会出现记忆障碍或者是出现不同程度的抑郁和焦虑，严重时还会出现睡眠障碍。
癔症发作之后对身体和心理危害比较大，需要及时到医院做心理评估来判断病情，可以在医生指导下通过心理治疗，心理治疗包括清醒暗示疗法和催眠暗示疗法，在治疗过程中，医生会使用比较简洁的语言来和患者沟通，可以达到建立自信心和控制病情的作用，催眠暗示治疗在治疗过程中可以消除患者的分离状态。
癔症在心理治疗期间还需要及时到医院做复查来判断身体恢复情况，对于病情比较严重或者是心理治疗后病情没有得到改善时，还需要服用抗精神类的药物来治疗，比如利培酮或者是奥氮平等。
儿童癔症患者的护理体会
儿童癔症患者的护理体会癔症或称歇斯底里，系由明显的心理因素引起的一组病症，在儿童中也会发生。
我们在２０１０年１月～２０１２年１２月门诊共接诊１７例癔症发作的儿童患者，现就护理体会总结报告如下：１临床资料１．１一般资料：１７例儿童中，男４例，女１３例，均为独生子女，年龄７～１７岁，平均１３．６岁。
其中２例是反复发作多次，１例在２０１０年９～１１月频繁发作９次，后做休学处理。
１．２精神因素：能找到明确的精神因素１６例，只有１例原因不明。
有精神因素的病例中，学习上的原因６例，同学之间矛盾４例，家庭因素３例，其他原因３例。
１．３临床症状：表现类型有癔症性抽搐５例，癔症性情感暴发３例，癔症性运动障碍３例，癔症性感觉障碍２例，癔症性漫游１例，癔症性木僵１例，癔症性痴呆１例，癔症性混合障碍１例。
症状随周围的暗示而变化。
症状具有做作、夸大、富有情感色彩等特点。
１．４诊疗措施：在进行必要的检查，排除器质性躯体疾病、器质性精神障碍、分裂症性精神障碍、双相障碍等。
治疗上给予对症处理：兴奋躁动症状给予短暂的使用抗精神病药或抗焦虑药处理，对抑制性症状给予暗示等心理治疗，在症状好转或消失后，给予支持治疗和认知行为方面的治疗。
２护理评估２．１评估主观资料在病史方面，注意发作与情感体验的关系，如对自身症状的过度关心、有意引起别人的同情和关心等。
注意发作诱因、频繁性、严重性、持续性及症状特点等。
支持系统来源、性质和数量，知识缺乏等。
２．２评估客观资料如一般状况与外表、思维、情感和行为表现，夸张、表演、哭笑无常、情绪失控和植物神经功能紊乱等。
２．３评估相关因素如痉挛、情感暴发、意识模糊、定向障碍、假性痴呆等，以及焦虑、抑郁等恶劣心境等。
情境因素，如威胁性情境，对身体的威胁等。
３对癔症患者护理措施３．１护理患者时注意与患者的沟通技巧，虽然癔症的情感暴发具有戏剧性和发泄性的特点，但在护理上和病人接触时避免用过激的言词刺激病人，或过分地关注病人。
癔症的概述——精选推荐
癔症（hysteria），⼜称歇斯底⾥。
是⼀类由精神因素，如重⼤⽣活事件、内⼼冲突、情绪激动、暗⽰或⾃我暗⽰，作⽤于易病个体引起的精神障碍。
主要表现为各种各样的躯体症状，意识范围缩⼩，选择性遗忘或精神暴发等精神症状，但⽆相应的器质性损害作为病理基础。
本症多于青壮年期发病，起病突然，可有多次发作，尤多见于⼥性。
国外报道⼀般⼈⼝中患病率为5‰，战时发病率占战时神经症的50%，直接与战伤有关的约为40%～60%。
国内流⾏学调查资料中，各地报道的差异很⼤，约占神经精神科门、急诊总数5%～10%。
近年来，癔症发病率有减少趋势。
癔症的特征和症状
癔症的特征和症状癔症是一种神经疾病，其特征和症状对于医生和患者来说都是非常重要的。
了解癔症的特征和症状有助于早期诊断和治疗。
本文将介绍癔症的特征和症状，并通过实例来说明。
癔症是一种以神经功能障碍为特征的疾病。
下面是癔症的一些特征和症状：1. 突然发作的症状：癔症的症状通常是突然发作的，没有明显的原因。
例如，患者可能突然出现肌肉痉挛、失明、失聪或瘫痪等症状。
这些症状通常不会持续很长时间，可能在几分钟或几小时内消失。
2. 症状不符合生理学特征：癔症的症状通常与生理学特征不符合。
例如，患者可能出现疑似癫痫发作的症状，但脑电图检查结果却没有异常。
这表明症状是由心理因素引起的，而不是由脑部异常引起的。
3. 症状的转换性：癔症的症状可以转换，即患者可能在不同时间出现不同的症状。
例如，患者可能在一段时间内表现出瘫痪症状，然后在另一段时间内表现出失明症状。
这种转换性的特征是癔症的一个重要特点。
4. 症状的缺乏一致性：癔症患者的症状通常缺乏一致性，即不同的患者可能出现不同的症状。
例如，有些患者可能出现抽搐和痉挛，而另一些患者可能出现失语和难以行走等症状。
这种缺乏一致性的特征使得癔症的诊断变得更加困难。
下面是一个实例，以更好地阐述癔症的特征和症状：某日，医院收治了一名28岁的女性患者。
患者突然出现了下肢瘫痪的症状，在进行各项检查后，医生发现她并没有任何明显的神经系统病理问题。
此外，当医生询问她的病史时，她表示在过去几个月中她曾出现过无法走路、失明以及丧失听力的症状，但这些症状都会突然消失。
这些症状的出现和消失并不与疾病的进展有关，而是伴随着患者的情绪波动。
通过进一步的评估，医生确定了她的症状与癔症相关。
综上所述，癔症的特征和症状是突然发作的、症状不符合生理学特征、具有转换性和缺乏一致性。
通过了解这些特征和症状，医生可以更准确地诊断癔症，并制定相应的治疗计划。
患者也可以通过了解自身的症状，更好地应对和管理癔症。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
儿童癔症概述
癔症（Hysteria）又称歇斯底里，是由个体明显情绪因素，如
生活事件、内心冲突、暗示或自我暗示等所诱发的精神障碍
现象，包括转换性障碍（conversion disorder）和分离性障碍
（dissociative disorder）两者形式。普通人群患病率在3～10%
之间。儿童癔症有明显的集体发作特征，多发于学龄期，女
童多发，农村患病率较城市高，经济文化落后地区集体癔病
发作频率较高。
什么是小儿多动症
儿童多动症多动综合征是一种常见的儿童行为异常问
题，又称脑功能轻微失调或轻微脑功能障碍综合征或注意缺
陷障碍。
这类患儿的智能正常或基本正常，但学习、行为及情绪
方面有缺陷，表现为注意力不易集中，注意力短暂，活动过
多，情绪易冲动，以致影响学习成绩。在家庭及学校均难与
人相处，日常生活中使家长和老师感到困难。国内也认为学
龄儿童发病者相当多，约占全体小学生1～10%，男孩远较
女孩多。早产儿童患此病较多。