关于有效教学研究的新思考_李志厚

浅析“郑伯克段于鄢”中郑伯的无奈

浅析“郑伯克段于鄢”中郑伯的无奈摘要： “夏五月，郑伯克段于鄢”，是《春秋》首年记录的几件大事之一，简单的记录了郑伯和共叔段的兄弟斗争。《春秋》并没有对这件事做明显的评价，但是后世的解经注传大家普遍认为是其对郑伯的评价。如今看来至少如此解说也许存在着诸多的疑问无法解释。其一，时间的问题，二十多年的时间，是对郑伯是否蓄意杀段的最好怀疑；再者，段的结局在所可以查阅到的史料中是逃往共地，并非是被郑伯所杀；其次，郑伯即便是要杀段，又何必等到段要造反的时候，期间是否存在更好的方法；以及这两兄弟的母亲姜氏在兄弟二人之间起到的破坏作用。这几个疑问不得不令人怀疑究竟是郑伯刻意杀段，还是在姜氏的一味偏袒之下，段欲取而代之，郑伯迫不得已的反抗。关键词：郑伯；段；姜氏；克；引言《春秋》在“郑伯克段于鄢”事件中时间、地点、人物都交代的很清楚，而在对事件的定性上就不太明朗用了一个“克”字来记录战事，这就给后代留下了太多的疑问和猜测。《春秋三传》针对郑伯和段的事情做出的注释，这三种注释中有一点是共通的，即就是在郑伯和段的事件中这三家都认为孔子对郑伯和段是持批判的态度，而且对郑伯的批判是主要方面，因为郑伯是处心积虑的要杀死自己的弟弟。这种评价几乎主导了后世对郑伯和段兄弟之斗的道德评价，那么看过《春秋》原文，很难直观的看到孔子的态度，只有一个“克”字，用的不同寻常、令人深思。而三家的评判基本都是由这个“克”字入手，从而得出《春秋》记此事是为了说明郑伯的恶。且不说三家对“克”字的解释在意义理解的角度讲是否符合孔子当初的用意，但就其说郑伯蓄意杀段就漏洞百出，难以自圆其说。不可否认孔子对郑庄公是有

关于关于加快旧城改造的建议

关于关于加快旧城改造的建议近年来，南昌市按照“一江两岸，南北双城，沿着赣江，两头延伸，张开双翼，敞开四门，内外有环，外带五个组团”的规划进行城市建设，城市面貌发生了深刻变化。尤其是在红谷滩新区的建设上，始终坚持高起点规划、高水准统一开发，一座现代化新城拔地而起。但是与新城区建设开发的力度和速度相比，旧城区的改造则显得相对滞后。而旧城开发的迟缓，不仅严重影响南昌作为“省会城市、英雄城市、动感城市”的形象，而且容易引发消防、卫生、治安、交通堵塞等诸多社会问题，形成安全隐患，造成群众居住环境恶化，制约经济的快速发展。旧城改造已经成为一道亟待破解的难题。一、旧城改造——难在哪里由于受政策、体制和拆迁成本高、安置难度大等多种因素制约，旧城改造进展缓慢，问题的根源主要在于： 1、政策限制严。由于市政府决定对旧城区实施只拆不建的政策，致使招商引资改造旧城项目被搁置，政策限制已成为城区旧城改造进展迟缓的一个重要原因。此外，对一些处在成片地块外的危旧房维修，因为市有关部门对审批控制较严，要求不倒架维修，不但施工成本过高，而且不能彻底排危，使城区的危房不能得到大面积的彻底改造翻修。 2、综合协调难。旧城改造是一项情况复杂、涉及面广、政策性强的社会系统工程，但是我市一直缺乏一个强有力的行政领导机构进行综合协调，造成责权利难以统一。在旧城改造中的政策措施、规划审批、土地拍卖出让及收益权均由市政府及有关部门控制，而按照属地管理的原则，旧城区危旧房的管理维修和安全责任则落在区里，区里权力有限，有些问题不能得到及时有效解决。而市、区有关部门由于各自职能不同、侧重点不一，在旧城改造中往往表现为各自为政，工作上有利则争、无利则推，仅仅靠一、两个部门主动往往难以推动，必然滞后整个旧城改造的工作进展。 3、拆迁安置难。旧城区一般均为中心城区，在居住生活各方面都比较方便，虽然百姓也希望旧城改造，改善居住条件，一旦真正拆迁，也还存在许多矛盾。一是拆迁补偿和安置与群众心理承受能力有较大差距。群众对旧城的拆迁补偿认为差距较大且不够合理，加上老城区原房屋面积较小，当前市场上所开发出售的商品房均以大户型为多，群众想购理想住房不易，一旦拆迁，面临无房可住，造成不愿搬迁。二是目前我市在拆迁中采取异地期房安置办法，由于安置房均已不在本区或处本区边缘，造成生活不便。加上期房安置，尚存在不少建房质量、交房时间等不确定因素，大多数群众对异地期房安置不满意，对拆迁积极性不高。

对新课程改革的几点思考(精)

对新课程改革的几点思考一、新课程改革要改变的最迫切最重要的只有一点，那就是教师、家长乃至全社会的教育教学观念的转变。思想观念是人们行为的先导，每一个大变革的时代，都是从思想观念方面开风气之先，诸子百家争鸣的时代是这样，盛唐是这样，五四运动也是这样，观念变则行动变，行动变则成效显。现在要搞新课改，有些学校已经实施了六七年，但真正的教育的新时代并没有到来。我觉得全社会并没有形成一种办全新教育的思想，还是在穿新鞋走老路。教育还是教育者的事情，是校长的事情，是老师的事情，人们只是站在河岸边看水涨船高，看落水的人在里面扑腾挣扎，从而比比划划，横加指责。社会上的拜金狂潮、追星风云此起彼伏，节假日补习班热火朝天，风生水起。网吧丑恶，网络暴力、色情屡禁不止，校园周边安全隐患难以消除，学校大门紧闭，保安肃立，这样的环境怎能办开放的教育、创新的教育？新课改实施之前照例要举行各种形式的培训班，组织考察学习，但人们往往得到的是点石成金的金块，而非点石成金的手指头。校长们都在匆忙地展示自己的办学成果，但对怎样做却闭口不谈，或者谈得很少。德国哲学家维特根斯坦说：“我站在地面上步行，不在云端跳舞。”教育最主要的是行动而非研究。最近我们欣喜地看到，北京十一中学的李希贵校长倡导的“新学校行动研究”开始开花结果，我们期待着教育的大丰收。二、教育最忌讳的是折腾，干扰，搞运动。中国人最大的爱好是搞运动，心里明白教育是慢活，十年树木，百年树人，但大家都等不及，都迫不及待，领导想在自己短短的任期内出教育政绩，校长也想，老师也想，最后带动的学生家长乃至全社会都在轰轰烈烈地办教育，今天一个名词，明天一个花样，大家都学，结果东施效颦，邯郸学步，学到最后成了“四不像”。教育名词多，教育名人多，教育行为多，教育督查多，教育折腾多，真正办教育的一线老师茫然无措，只好等着在适当的时机鼓掌，叫好。均衡教育来了，我们办均衡教育，特色教育来了，我们办特色教育，现在全国上下都在呼喊教育家，于是校长和老师又纷纷出思想争当教育家，这样一个浮躁的时代怎能办好教育？怎能平心静气地教好学生？而且这样做的坏处是千校一面，千篇一律，名义上在办特色教育，结果大家都成为一样。理想的教育特色应该是“大家都不同，大家都很好”。理想的教育状态是社会很宽容地平静地等待教育自身的变化，教育内部很儒雅地很大气地传授知识，

初中英语单元话题作文的有效教学策略研究

《初中英语单元话题作文的有效教学策略研究》课题实施方案一、课题提出的背景写作是语言学习的基本技能，是初中英语教学的一个重要组成部分，英语写作教学的好坏直接关系到英语教学质量的高低，它贯穿教学的全过程。但写作在听、说、读、写四项基本技能中是最难的一项，也是要求最高的一项。而我县大多数英语教师在写作课堂教学上对英语写作不太重视，注重结果和语言错误的纠正，教学方法单一死板、缺乏灵活性和交际性，缺少对初中英语写作教学策略的研究，训练方法不当；笔者通过对初中英语课堂写作教学现状的调研，发现很多英语教师对写作的探讨较少，对英语写作的教学功能认识不深，写作教学意识薄弱，对写作的方法和策略缺乏系统深入的探究。没有认真研究人教版初中英语教材Go for it,未能正确地理解新的课程标准在Go for it编写上的指导思想。部分写作课的课堂教学流于形式，大多演变成范文的技术性分析，使写作课堂变成讲解词汇、分析语法的场所，从而失去写作课应用的特色。可以说，很多英语教师纯粹在“教教材”，而不是用“教材来教”。不懂得利用课本资源巧妙地引导学生去说和写。对于初中学生来说，写作能帮助他们提高使用英语的准确性、表达能力；还有助于提高观察分析和逻辑思维力；同时写作对阅读、听力、口语有促进的作用。我县大部分初中生对英语书面表达题难于把握和恐惧。原因是大部分学生来自农村，英语基础普遍差，起步比较低，他们在小学的英语学习只是停留在听说上，更别提写作了，进入初中以后他们在写作中存在的“内容少，逻辑差，错误多”，的现状，很多学生到初中毕业时只会讲“Hello! Sorry! Thank You! 之类简单的口语，有的学生甚至连26个英文字母即读不全，也写不出来。因此学生普遍缺乏英文写作的兴趣，写作能力不高。根据多年来综合调研测试和历年中考试卷分析来看，作文表达能达到优秀的只有一小部分学生，很多学生对写作题视而不见，卷面得分为零的现象比比皆是；学生写作水平较低，主要表现在写作内容贫乏，用汉语思维方式造句，语言知识差，语法不通，词汇、句法错误层出不穷，谋篇布局与衔接能力弱等。二、课题研究的意义及价值 1、课题研究的意义（1）语言学家的研究证明：写作教学有助于词汇、语法、句型、课文等语言知识的学习，并能够促进听、说、读和思维能力的潜在性发展，同时，听、说、读和思维能力的发展又反作用于写的能力的培养。话题作文写作教学对于帮助学生了解英语思维的方式，形成用英语进行思维的习惯，提高学生综合运用语言知识的能力大有益处。国内外教学专家如Wallace Douglas、Raimes，Zamel、王初明、张雪梅等研究了过程写作教学法、写长法、输出理论等写作教学理论，本研究把这些理论成果结合到人教版初中英语单元话题写作教学实践中，通过实验力图说明具体的实践中运用这些理论都能帮助教师提高写作教学水平，从而提高学生的写作能力。反过来，在实践上也为专家学者的理论观点提供支持。（2）通过对初中英语话题作文有效教学的策略研究与实践，能更好地推进校本研训，促使教师进行更多教学理论的学习，用更新的理念指导教学实践，从而不断提高教师自身的素养和教学能力。本课题的研究对提高我县初中英语写作教学水平和整体教学质量有着重要的实践意义，也为我市乃至全国使用同一版本教材的其它地方的初中英语写作教学提供有价值的参考 2、课题研究的价值（1）在理论上，让教师接受一些与有效的写作教学策略相关的理念和理论，改进教学模式，从而促进学习方式的转化，为进一步开展写作研究提供新的思路。（2）在实践上，围绕现行人教版初中英语教材Go for it中的每个单元话题,优化设计书面表达，指导教师有目的、有计划、科学地运用过程写作教学法，通过多种形式向学生开展与所学单元话题相关的作文训练，使学生获得足够的、系统的写作训练，掌握系列的写作策略和技巧，提高我县英语教师的写作教学水平和学生的写作能力。

肿瘤侵袭转移研究百年回顾与思考

作者单位:100005北京,中国医学科学院中国协和医科大学基础医学研究所病理教研室?癌症论坛? 肿瘤侵袭转移研究百年回顾与思考高进　刘玉琴【主题词】　肿瘤侵袭;　肿瘤转移【Subject w ords】　Neoplasm invasion;　Neoplasm metastasis 病理学的发展经过了漫长的不同历史阶段。Virchow在19世纪中叶发表“细胞病理学”,才使病理学建立了以细胞的改变和细胞生理机能障碍为一切疾病基础的概念。这是对病理解剖学的巨大贡献,也是病理学发展的一个里程碑。随着病理学的发展,肿瘤问题列为病理学的重要一章。肿瘤侵袭与转移是肿瘤细胞的恶性生物学行为,见于肿瘤发展的中后阶段,是经过长期研究及探讨提出的两个重要专题。肿瘤侵袭也称为肿瘤直接扩散(direct spread),现称为侵袭。瘤细胞不连续性播散,并在远隔部位生长的过程为转移(metastasis),肿瘤转移在病理学中列为肿瘤播散(dissemination)的范围。现将几个重要问题简介如下: 一、肿瘤转移发生机制学说对肿瘤转移机制,历史上一直存在争议,如“过滤”学说、“机械和解剖”学说等,但均没有很强的说服力。目前认为具有相当说服力的是1889年英国学者Paget提出的“种子和土壤”学说(seed and s oil hypothesis)。Paget对700多例乳腺癌的转移进行分析后,发现了明显的器官亲和性,并提出了“种子和土壤”学说。学说的主要论点为:肿瘤细胞(“种子”)生长在某种特定靶器官(“土壤”)提供的局部环境及亲和性条件中,一定的“种子”只在一定的“土壤”中才能生长。这就是器官特异性转移(organ specific metastasis)的原因。1973年Willis 通过大量肿瘤尸检资料为该学说提供了依据。20世纪70年代后,基础医学的迅速发展,极大丰富了这一学说。实验证明,B162F10黑色素瘤细胞只转移到肺,而B162F1黑色素瘤却不转移到肺;我们实验室自建的小鼠前胃癌(FC)只转移到肺,等等。1989年3月在美国休斯顿召开的“癌的演进和转移中的决定因素”国际专题研讨会,对这一学说做了重点讨论。现已证明,原发瘤并不是单一类型的细胞构成,而是含有多个不同的肿瘤细胞亚群,在肿瘤发展过程中,这些亚群的侵袭能力、转移能力并不一致,并非所有瘤细胞都具有侵袭和转移潜能。这也是20世纪70年代肿瘤侵袭与转移的异质性提出的依据。侵袭性、转移性瘤细胞是瘤细胞与宿主组织或细胞相互作用,不断消长和选择过程中最具有侵袭和转移性瘤细胞竞争存活与发展的结果。转移的形成,并不仅是由于肿瘤细胞对某器官环境的适应性,还包括原发瘤中具有不同转移潜能的瘤细胞亚群存在。因此,转移的形成应指具有高转移潜能的细胞亚群与相应的微环境相互作用的结果。目前,对转移瘤细胞与局部和器官微环境的关系已列为专题讨论之列。二、肿瘤细胞侵袭实验研究肿瘤细胞侵袭多发生在转移之前,是肿瘤从非恶性变为恶性的关键特征。侵袭的含义有以下特点:(1)侵袭性肿瘤细胞侵占其他组织;(2)其侵占的组织发生变性及坏死;(3)占位及变性的改变在空间、时间上均为进行性的。19世纪末,侵袭的研究基本处于临床和病理解剖学水平。1899年S tiles在乳腺癌广泛外科治疗的论文中提出侵袭的临床重要性。20世纪中叶前期肿瘤的侵袭研究进展缓慢,有人称之为冰河时期(glacial period)。到20世纪中叶后期,研究进展迅速,特别对原发瘤,如基底细胞肿瘤、中枢神经系统肿瘤在宿主中的侵袭行为进行过较详细的显微镜下的描述。有关肿瘤细胞侵袭性的实验研究包括体外和体内侵袭两个方面。 1.体外肿瘤细胞侵袭研究:早在20世纪初期就开始利用鸡胚的卵黄囊、体腔及尿囊膜等进行瘤细胞的培养。有人用肉瘤180(S2180)和肉瘤37(S237)的瘤细胞接种于鸡胚体腔内,发现瘤细胞向周围组织侵袭,可侵袭到肾、肝、肺、性腺、甲状腺和胰腺等器官,特别是中肾最易受累及。1950年M organ等研制出完善的“199”人工培养基,促使瘤细胞培养有了长足的发展,并在此基础上采用器官培养方法研究肿瘤侵袭的机制。有人将人宫颈癌细胞(Hela)、人口腔上皮癌细胞(K B)、新生儿羊膜上皮细胞(F L)与鸡胚中肾组织接触培养,发现中肾组织,包括其腺管壁和小管间的间质,可完全被瘤细胞侵袭。Barski等(1965年)利用鸡胚中肾作为基质(substrate)与不同瘤细胞系共培养,以卵黄膜为生物渗透膜,将中肾和瘤细胞包裹起来,观察了不同瘤细胞的侵袭能力,测量瘤细胞侵入的状态及分裂细胞数等。为了在器官中测量出瘤细胞的侵袭能力,Easty等(1974年)把单层培养的瘤细胞系,用胰蛋白酶或乙二胺四乙酸消化成单个细胞,以正常小鼠腹腔细胞作为对照,被培养的细胞用火棉胶碳(colloidal carbon)或3H2胸腺嘧啶核苷标记,与器官块共培养后进行常规切片,在显微镜下测量细胞向器官深层侵入的距离。先测其最近的一点,共测500个细胞,综合求出平均侵入的距离,或计算存在器官表面的细胞和侵入组织内的细胞

18郑伯克段于鄢-导学案-教师版

18《郑伯克段于鄢》学案【学习目标】 1、了解《左传》的有关知识 2、积累并掌握重点文言文实词，了解特殊的文言句式。 3、学习本文虚实结合的写法。【学习重点】 1、积累并掌握重点文言文实词，了解特殊的文言句式。 2、共叔段为叛乱所作的准备工作。【学习难点】 1、郑庄公面对共叔段的积极备战采取了步步退让、消极备战策略却为何能在短时间内取胜？【课时安排】 3课时【课前预习积累】一、知识链接 1.《左传》简介：《左传》也称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是我国第一部编年体史书。相传是春秋末年鲁国史官左丘明所撰，后人也有认为是汉代刘歆改编的。有学者甚至认为它并非解说《春秋》，只是一部与《春秋》有关的、相对独立的史书。 2.关于“国”、“都”、“邑”、“鄙”：国，国家。周代诸侯的领地称“国”。如本文：“国不堪贰。”诸侯国的首都也称“国”，如本文：“大都不过参国之一。” 都，“国”内的大城市，但比国都小；“都”的大小不一。如本文：“大都不过参国之一；中，五之一；小，九之一。”用作动词，指建都。如杨雄《解嘲》：“都与洛阳。”因此汉以后京城也称为“京都”“首都”。邑，城镇，大的叫都，小的叫邑。《史记五帝纪》：“一年而所居成聚，二年成邑，三年成都。”邑的大小、人口不一，如本文：“制，岩邑也，虢叔死焉。佗邑唯命。”作为政治区域，古代以有宗庙为都，没有宗庙为邑。鄙，边境上的小邑。如本文：“既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。”“大叔又收贰以为己邑。” 3．《春秋》与“春秋笔法” （1）关于《春秋》《春秋》是儒家的经书，记载了从鲁隐公元年（前722年）到鲁哀公十四年（前481年）的历史，也是中国现存最早的一部编年体史书。《春秋》一书的史料价值很高，但不完备。孔子曾修订《春秋》。（2）关于“春秋笔法” 春秋：春秋时鲁国的史书。笔法：写文章的技巧。指文字隐晦、文笔婉转而含有褒贬意思的写作风格。春秋笔法是孔子首创的描述写法，称“微言大义”，在叙事时暗含褒贬，委婉的表达作者的倾向。左丘明概括为“微而显，志而晦，婉而成章，尽而不污，惩恶而劝善”。（用词细密而意思显明，记载史实而含蓄深远，婉转而顺理成章，穷尽而无所歪曲，警诫邪恶而褒奖善良。） 1

关于旧城改造的提案

关于新旧城改造的提案近年来，沈阳市经济发展迅速，高楼林立，但仍面临新旧城区更替的问题。为此提出建议： 1、城市规划与城市经济发展相结合，创建和谐社会经济发展是城市可持续发展系统工程的重要组成部分，也是城市规划的主要目标之一。城市规划必须符合市情、县情‘镇情，采用各项建设标准和定额指标，应与城市经济技术发展水平相适应，坚持合理使用土地、节约用地的原则，注意保护地方风貌，体现城市特色，严格控制中心市区的规模，合理发展中小城市。只有把握住沈阳市经济发展的方向，充分利用法律，税收，投资等手段，强化规划管理，调控和引导沈阳市的建设规模和发展方向。例如，在经济快速发展时，通过城市规划保证城市经发的有序发展；在经济发展较慢时，城市规划应注重新的经济增长点的培育与扶持。当城市规划因某种原因需要重新修订时，应在政府指导，专家论证以及建设和谐社会的大环境下，注意与人文，环境相结合，用人以自然和谐相处的价值观导向、规划、建设城市，今儿既要保证城市中低收入家庭用房，还要充分体现沈阳特色。 2、新城区开发与老城区改造相结合，共同促进沈阳市的经济发展新城区开发与老城区改造作为城市系统工程

建设的两个方面，虽然均以可持续发展、和谐发展为基础，但又各具特点，并在资金、资源、等方面存在一定矛盾。新城区的开发成本相对较低、利润较大，清新的空气、优美的环境、良好的社区服务、人性化的管理都是吸引老城区居民来此居住、工商业来此投资的必然优势。新城区开发的结果，短期内可以缓解老城区的压力，但从长远来看，可能是老城区的发展陷入困境，并诱发老城区的改造。老城区改造的核心内容是调整用地功能、优化土地配置、改善基础设施、提升城市功能。显然改造后的土地价格、使用费用将大大提高，这不但促进了城市的经济发展。同时也可为新城区的进一步开发创造条件。新城区的开发与老城区的改造作为矛盾的两方面，必须正确处理好两者的关系，切不可因新城区开发的高利润而无限制开发，也不可忽视历史文化遗产的保护而放松老城区的改造，同时应该用市场杠杆来调整人口分配，使老城区与新城区共同繁荣。 3、完善老城区配套基础设施的建设，保证沈阳城市建设的可持续发展老城区的改造成功与否，配套基础设施的建设至关重要。各区县应按照沈阳市城市规划的要求，在完善本地配套设施建设的同时，注意与相邻区县的衔接，切不可因追求高利润而随意更改规划内容，更不能把配套基础设施建设用地随意变为建筑用地。同时，应当树立寿命周期、生态城市、循环经济的观念，通过创造一个经济发展、社会进步和生

关于深化放管服改革的思考

关于深化放管服改革的思考 20xx年 5月9日，国务院召开全国推进简政放权放管结合优化服务改革电视电话会议，总结分析了本届政府成立三年来的行政体制改革进程，认为深化“放管服”改革是推进政府管理改革的重要内容，是推动经济社会持续健康发展的战略举措，尽管取得了很大成绩，但离经济社会发展需要和人民群众期盼还有很大差距，会议对进一步深化“放管服”的改革进行了部署，并提出要中央和地方上下联动，攻坚克难，在更大范围、更深层次推进“放管服”改革，加快转变政府职能，不断提高行政效能。毫无疑问，“放管服”改革进入深水区，如何深入推进并取得实效，实属不易，笔者结合学习李克强总理讲话精神和近几年的实践调研，谈一些思考。一、对“放管服”改革理念的再认识 “放管服”体现了政府职能转变的核心理念，体现了政府自身建设的完整性，是行政管理体制改革工作的深化。“放”的核心是政府角色定位问题，是要重新界定政府、市场、社会边界和相互关系，难点是如何补缺位、纠错位、控越位，让政府归位问题，考验的是政府定力和推动改革的能力，目的是激发市场活力和社会创造力。“管”的核心是政府管理转型问题，管理变革要适应经济社会新常态、科学技术新进展和全面深化改革的新形势，涉及管理体制、部门职责、政

府层级、运行机制、技术平台、法制保障等方方面面，目的是建设现代政府。“服”的核心是在“放”与“管”的全面深刻变化基础上形成的治理理念、治理机制、治理体系，是治理能力现代化，“服”既是改革举措，也是改革目标，目的是建设人民满意的服务型政府。新形势下，推进“放管服”改革也成为我国经济管理体制改革的重要内容和抓手，是国家宏观调控的关键性工具，是推动供给侧结构性改革的重要手段,通过“放管服”营造公平便利的市场环境，降低制度性交易成本，充分调动市场主体积极性，推动大众创业、万众创新，并与“双创”和发展新经济紧密结合、互促共进，形成经济发展的持续内生动力，确保经济运行在合理区间和比较充分的就业。二、对“放管服”改革进程的再认识在强力推进行政改革过程中，各级政府改革政策供给太快、太多，感觉体系乱、概念多，有的还存在一些冲突，造成一些地方和部门思想认识乱，群众和企业对制度改革也缺乏基本预期。首先，改革进程中附加功能“太多”。大的方面说，刚开始只是行政审批制度改革，紧接着是行政管理体制改革，再就是全面深化改革和构建新型国家治理体系，从“放”“管”两个轮子都要圆到“放管服”三管齐下再到“放管服转效”五位一体；小的方面讲，以清单制度为例，刚开始还纠结于是审批权力清单还是所有行政权力清单，接着又

对初中作文教学的探索与思考

对初中作文教学的探索与思考发表时间：2014-06-26T11:04:13.513Z 来源：《教育研究*教研版》2014年5期作者：袁雪松[导读] 作文教学是初中语文教学阶段一个重要的环节。要提高作文教学关键要抓好几个方面：激发作文兴趣，认真写作，解决写什么的问题。袁雪松〔摘要〕作文教学是初中语文教学阶段一个重要的环节。要提高作文教学关键要抓好几个方面：激发作文兴趣，认真写作，解决写什么的问题。〔关键词〕初中作文兴趣认真写什么由国家教育部主持制订的《语文新课程标准》指出：“作文是学生通过书面语言进行表达与交流的一个重要方式，是学生认识世界，进行创造性表达的一个过程。”可以这样说，作文教学就是语文教学的一个极为重要之环节，把作文教学的质量提高了，也就是抓住了语文教学的核心问题。因此，作为语文教学，指导学生写好作文是十分重要的。 1 激发学生作文的兴趣学生作文一般有两个阶段，一是口头作文，二是书面作文。两者之间是互为依存，互相促进的。口头作文是书面作文的基础；书面作文又对口头作文进行规范化的表述，同时也促进了口头作文需要进一步的规范化。我们就拿口头作文激发学生的兴趣来说。 1.1 通过语文课堂的发言、交流，培养初中学生的口头作文兴趣。比如，每上语文课，语文教师可以提出不少有趣的问题让学生争先发言回答。“这篇文章为什么要用这个标题？”“这篇文章的中心大意是什么？”“这篇文章有哪几处是描写、议论、抒情？”教师围绕课文启发了学生的思维，新时期网络时代的初中生喜欢用嘴来说。围绕问题，可以课堂上回答，可以分成语文合作学习小组，在小组上大家讨论来回答。七嘴八舌，显出发言兴趣盎然，在口头发言的兴趣中，自然而然的培养了学生的口头作文表达能力。 1.2 可以通过观察人和事物后组织学生谈观察中的体会、认识。比如，我们可以带领初中学生深入到农村，调查农民群众如何种田、发展畜牧业，办企业勤劳到致富的。学生在调查、观察的过程中，留下了不少的印象与记忆。学生调查观察回来后，可以分成若干合作学习小组，在小组上交流调查、观察的体会、认识。你说，我说，大家说，热火朝天发言，交流了调查观察的感受，体会认识。无形之中，是对每一个学生口头作文能力的一种有效训练。“不是有情胜有情，何愁口头作文完不成？”口头作文往往在兴趣中训练，培养效果最佳，当然，需要的是我们语文教师去创设有趣的，让学生有口头表达的情景。要让初中学生明白：口头作文表达有趣、有乐，还应有条理，还应有表达的技巧与艺术，口头作文能力往往是在善于表达中逐步形成的。 2 引导学生端正态度，认真写作初中生要写好作文，应该需要下一翻功夫的。“没有波涛成不了大海，没有磨炼写不好作文”。写好作文，其一是端正态度；其二是认真写作。正如前苏联大文豪，著名作家高尔基所说：“作文不是随随便便可以写好的，重要的是端正态度，认真写作。”初中学，认真写作，在教师生在作文中端正了态度的指导下，进步是很快的。 2.1 指导学生认真分析命题（包括大意）作文特点。比如说，我们指导学生学习语文课文，就应该指导学生认真分析作文的命题（包括作文大意）写作特点。人们常常这样说，题目是作文的眼晴、心脏。就拿语文教材中，朱自清的《背影》来说。为什么朱自清用这个作文命题，这篇文章有什么特点呢？引导学生认真命题其实质就是训练思维，在作文中把握好表达的要点、核心。有了明确的要点、核心，作文表达才能很好展现。当然，指导学生分析命题，或者自己命题作文一定要从实际出发，需要出发。命题也可以灵活多变，富有启发性、思考性、艺术性。 2.2 引导学生掌握好构思的思维方法。引导初中学生学习作文有一个非常重要的环节，那就是作文的结构问题，要引导学生掌握好构思的思维方法。作文的结构构思，就好像建筑工程师设计房屋建筑图纸一样，要有了建筑图纸才能正确施工。作文的结构构思是与设计建筑图纸同一个原理，作文的结构设计其实质就是一种思维训练。想、联想、顺想、递想都是思维，作文结构则是一种科学的思维。比如说：①记叙文的结构有：按时间先后发展的记叙；按事情发展的先后记叙；先结果，写记叙原因的倒叙式记叙等等。②说明文的结构有：按事物位置加以说明；按事物的性质、历史过程加以说明等等。③议论文的议论有：总分式，先后总式，夹叙夹议式等等。总之，作文的结构构思多种多样。教师要从思维角度引导学生构思、反复想、反复思、大胆想、大胆思。经常训练，构思也就精巧，构思就有了水平。 2.3 范文引路，指导学生作文。世界上任何会作文的人都是从范文引路开始，再逐步脱离了范文后，才能开始作文自主创新。范文引路主要方法有：①课文中的经典文章引路，让学生模仿其方法作文。如课文中朱自清的文章《春》就是一篇好范文，可以让学生模仿作文。②学生优秀作文可以作范文引路，启发学生作文。③教师的“下水作文”可以作范文引路。范文引路，学生“旁边有样学习方便”。当然，范文引路，主要是学习别人的方法，不是生搬硬套式地照抄一通。 3 解决好学生“写什么”问题指导学生作文有一个重要方面，就是解决学生“写什么”的问题。写什么的问题主要应从两个方面去引导。 3.1 引导学生去写实际生活中的东西。实际生活中的东西就是学生每天耳闻目睹的东西。无论是事物，无论是人。只要是学生耳闻目睹，最感兴趣，最有意义的东西都可以写。 3.2 引导学生学会积累素材。素材就好像修房屋的材料，材料多才好选料用料。积累素材方法主要有：①从实际生活中积累素材。②从书籍、报刊、电视、电影、网络中积累素材。③建立好个人的材料仓库。如小图书馆，资料汇集薄等等。总之，引导学生作文要讲方法，讲究指导的艺术，讲究有效的长期刻苦训练。从兴趣———训练，最终形成学生的作文能力。参考文献 1 刘正军.如何引导初中学生作文.作文辅导，2013 作者单位：四川省丹棱中学

EGFL7与肿瘤研究新进展

EGFL7 与肿瘤研究新进展来源: https://www.360docs.net/doc/c01617064.html, 摘要：EGFL7 蛋白为一种内皮细胞特异性分泌因子，它是血管管腔形成所必需的因子，它的缺乏将导致管腔形成受阻，从而影响血管功能的完善。其在早期胚胎的血管中有较强的表达，而在成年人仅在少数器官（如：心脏、肺脏、肾脏）和肿瘤、炎症组织中有高水平表达。在肿瘤的生长转移过程中新生血管的作用十分重大，阻断肿瘤新生血管EGFL7 的表达将有助于抑制肿瘤生长和转移，为肿瘤治疗提供一个新的途径。关键词：EGFL7；肿瘤；血管新生；浸润；转移 0 前言肿瘤的侵袭转移是恶性肿瘤患者死亡的主要因素[1,2]。研究表明具有不同遗传背景的肿瘤细胞侵袭转移的步骤基本相似，包括原发性肿瘤的生长，新生血管的形成，肿瘤细胞的脱落及血管内渗或通过淋巴系统间接进入血液循环，逃避免疫攻击到达新的器官，随后肿瘤细胞通过血管外渗进入新组织，首先增殖形成无血管微小转移灶直至新生血管形成并进一步发展成肉眼可见的肿瘤转移灶[1]。其中血管内皮细胞及其分泌因子在肿瘤从原发灶进入血液以及通过血流进入特定转移部位的过程中发挥了关键性的作用[3,4,5]。由此可见抑制肿瘤血管的新生将对肿瘤的治疗具有重大意义。近年来众多学者报导了一种新的基因——表皮生长因子样结构域7（EGFL7）,又称为VE-statin，Neul，Notch4-lik 等，研究显示它在生理性和病理性血管的管腔形成、功能完善上发挥着重要作用，它的表达改变将影响血管的新生，因此EGFL7 已成为目前肿瘤治疗研究的一大热点。 1 EGFL7 基因和EGFL7 蛋白的结构 Park 以及Soncin 的实验室分别于2003 年和2004 年发现了一个在血管内皮特异性表达的基因[6,7]，分别将其命名为VE-statin 和EGFL7。哺乳动物的EGFL7 基因属于一个小基因家族，Soncin 等人[7]用EGFL7 探针进行荧光原位杂交（FISH）染色体定位显示人类和小鼠的EGFL7 基因分别定位于9 号和2 号染色体上，RH 绘图证实人类9 号染色体上的EGFL7基因与WI-17482 相邻，位于9 号染色体长臂的末端。小鼠的EGFL7 基因跨度大约为10Kbp，有11 个外显子和内含子，其中包括可选择性的外显子1a 和1b，分别对应EGFL7 编码基因a 和b 两种不同的转录产物，外显子9 的可选择性表达导致了不同克隆的产生。人类和小鼠的EGFL7 蛋白翻译起始点分别位于密码子AUG281-283 和AUG309-311,翻译终止点两者基本相似。EGFL7 基因编码一个相对分子量为30KDa 的蛋白，该蛋白的结构中包含了一个信号肽序列，该序列的出现说明EGFL7 是一个分泌蛋白，在其氨基端有一个EMI 结构，具有调节细胞间粘附的作用[8,9]，另外有两个EGF 样结构和富含赖氨酸、缬氨酸的羧基端。EGF样结构是蛋白间识别的关键结构，它可出现在一系列的膜蛋白和分泌蛋白中，如血液凝固蛋白因子Ⅸ、Ⅶ、Ⅹ、蛋白C 的酶、尿激酶等[10]。EGF 结构也与细胞表面蛋白间的识别有关，如Drosophila Notch 和其Delta 受体的识别[11]。一般来说，含有EGF 样结构的蛋白是分泌蛋白或跨膜蛋白或细胞外基质的组成成分（前列腺素G/H 合成酶例外[12]）。Fitch 等人[13]的研究显示在EGFL7 的第一个EGF 样结构中发现了与DSL 结构相似的结构，DSL 结构在Notch的受体中存在。第二个EGF 样结构有Ca2+位点，EGF 样结构

《郑伯克段于鄢》教案完美版

《郑伯克段于鄢》教案教学目标： 1、积累文言文知识，如重点实词、虚词的用法，常见的文言句式 2、梳理文章思路，分析人物形象和艺术手法 3、了解作家、作品及相关文化知识；识记字音教学重点： 1、重点字音 2、文言句式：倒装句、“犹……况……乎”特殊句式 ( 3、联系历史文化，了解课文的结构，掌握故事的情节，分析人物关系和人物性格。教学难点：人物性格的复杂性和人物关系的微妙性教学课时： 2课时教学方法：学生自读与教师指导相结合的文本解读法教学过程： . 第一课时一、新课导入古今中外，宫廷内部斗争酿造了无数人间悲剧，上演了一幕幕令人啼笑皆非的闹剧，也上演了一幕幕令人唏嘘不已的悲剧，当然也有皆大欢喜的完美结局。于是我们听到了“只因生在帝王家”的无奈感叹，于是我们看到了爱江山更爱美人的经典童话。而我们看到更多的是自古至今的手足相残、同室操戈，你们知道哪些皇室争权夺利的事情为什么会这样呢（同学讨论，通过故事了解宫廷斗争的残酷性）下面我给大家讲个小故事，这个故事的主人公其实大家很熟悉，就是乾隆皇帝弘历和他弟弟弘治的故事。大家知道乾隆的父亲雍正皇帝就是通过“九子争帝”的残酷斗争而登上皇位的，相对而言乾隆登位要顺利得多，其实也没有我们想象的那么顺利。雍正的前面几个儿子不是夭折就是过继给别人抚养，直到乾隆的隆重出生雍正才真正有了子嗣，但是乾隆出生一个时辰之后，和亲王弘治也出生了。在清朝，为了防止母子联合篡权，甚至不惜割断天然的血缘亲情，规定皇子出生以后，不能由亲身母亲抚养，要交给其他妃子抚养。这样，弘历出生后就由别的皇妃来抚养，而弘治恰恰是由乾隆的母亲来抚养，大家可以想象一下乾隆母亲的处境，一个是亲身骨肉，一个是躬亲抚养，真的是手心手背啊，这之间关系的复杂性和微妙性就知道当事人才能真切体会到。登位后，乾隆对母亲礼仪有加，甚至外出打猎都把母亲带在身边，为什么呢一方面是他在尽孝心，另一方面也确实不放心啊。今天我们要学习的《郑伯克段于鄢》说的也是宫廷中兄弟间的权势之争，中间也有一个母亲，我们来看看他们之间的关系是怎样的面对手心手背的问题，这位母亲是如何处理的。 ! 二、背景知识

关于旧城改造的调查报告

关于旧城改造的调查报告 This manuscript was revised on November 28, 2020

关于旧城改造的调查报告一、导言旧城改造是指局部或整体地、有步骤地改造和更新老城市的全部物质生活环境，以便根本改善其劳动、生活服务和休息等条件，是改善城市整体形象、提高群众生活质量、创建文明城市的迫切要求。旧城改造的首要目的是改善市民的居住条件，让旧城区居民分享经济社会发展的成果。要按照“修旧如旧，建新如故”的原则推进旧城成片改造和历史文化街区保护工作，使城市记忆得以延续。但旧城改造依然存在很多问题，例如对旧城改造的复杂性缺乏认识，将问题简单化,不顾具体情况一律采用推倒重建的单一的开发方式,造成财力和物力的浪费，以获取利润为主要目标，追求单一的经济效益，过度提高容积率，造成过密开发和土地滥用，导致环境持续恶化。还有对于拆迁补助问题没处理好，导致居民情绪波动等。针对旧城改造的问题，我们进行调查，旨在了解情况，分析具体问题，找出解决方案，为以后旧城改造，规划，拆迁提供合理建议。二、方法 1．调查对象本次调查以重庆市涪陵区崇义街道辖区居民为主题，采用多阶段随机抽样方法选取调查对象。具体做法是：在辖区内随机抽取10个小区。在每个小区中，随机抽取20户居民，共200户居民构成本次调查的样本。 2．调查地点重庆市涪陵区崇义街道 3．调查时间 2016年7月6号至7月20号 4．调查内容崇义街道是2008年5月涪陵区乡镇街道行政区划建制调整的产物，由以前拥有“政经合一”职能的桥南开发区和原崇义街道6个社区构成，是承接重庆辐射涪陵主城的西大门，是涪陵主城江南片区的主要组成部分和城西经济带的核心增长极。辖区幅员面积平方公里，辖10个社区居委会和1个移民小区管委会，常住人口万人。辖区经济快速增长，这种巨大的发展规模与聚集效应，一方面，使辖区经济繁荣、社会稳定、人民生活水平持续提高，另一方面，使崇义街道辖区原有的城市景观遭到不同程度的变异，也使城市这个载体难以承受，水电供应不足、交通路网不畅、邮电通讯不灵、居住拥挤不堪、公共设施不全、生态环境不佳等等。城市现代化建设是我国经济建设的重要组成部分，现阶段我国城市发展水平相对低下、城市老化现象严重，城市发展与经济发展不同步，而旧城改造又是城市发展的首要任务。研究旧城改造对我国经济建设具有更重要的现实意义。针对这些问题，我们提出以保护的角度建设、从创新的角度来保护的理论，以解决相关问题。旧城改造中还是存在一些问题，如：1)重视城市土地利用，忽视城市环境建设。2)重视城市再开发，忽视修复和保护。 5．调查目的

关于新时代深化科技创新改革的思考

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/c01617064.html, 关于新时代深化科技创新改革的思考作者：吴启明来源：《科技创新与品牌》2018年第05期为了突破现有以美国为中心的科技话语体系，我们希望在现有的科技创新体系中，中国有准备地顺应新技术科技的浪潮，围绕科研去中心化的理念，通过区块链与人工智能技术，融入共享科技模式，有序地搭建科技互联网平台：论文发表平台、专利数据平台及科研成果认证平台。其建立主要存在三个方面的意义：第一，科技互联网平台是落实创新型国家建设的重要抓手；第二，科技互联网平台是科研信息资源共享的有效载体；第三，科技互联网平台是传统科研平台的颠覆式创新。在科技互联网平台基础上，快速推进科技成果的发布、运用及认证，并叠加相关的衍生科技产品服务，从而抢抓科研成果归集的互联网阵地，迅速弯道超车、实现中国式科技创新。一、共享创新模式提出的背景 1.历史脉络下中国科技创新模式源于自身内在的特点，中华民族灿烂的文化孕育了先进的科技创新基因，产生了灿若繁星的科技成果，在世界科技体系上占有举足轻重的位置，一些铸造技术、建筑技术、焙烧技术至今为他国所称道。然而，进入近现代社会，特别英国工业化革命之后，中国的科技创新体系未能跟上世界变化的发展，逐渐呈现出落后的趋势，也给中华民族也带来很多的苦难。建国后至今，中国科技创新迎头赶上、奋起直追、不断提升，在部分领域逐渐接近或达到世界水平，甚至在某些领域引领世界科技潮流。为了更好地了解建国后我国科技创新的发展脉络，本文按照支持体系的阶段划分，将科技创新大致分为四个阶段：第一阶段：1949年—1976年，以苏联工业化帮扶为主的支撑体系在前苏联的帮助下，中国的工业体系、教育体系、科研体系都得到了质量的提升，但在两国关系破裂后，加上其它原因，科技的进步除了延续性质的发展，未能形成新的突破。第二阶段：1978年—2000年，以日本市场出口需求的产业支援体系在刚刚改革开放的时候，日本对中国的钢铁、电器等工业的支援很大，中国留学生的数量都有提高，但其实中国花费巨大，进口了大量的生产线，仍然缺乏核心的关键技术。第三阶段：2001年—2014年，以美国为首发达国家的贸易服务体系

初中作文教学策略方案

初中作文教学策略方案培养学生的写作兴趣，我们可以采取这些办法： 1．口头交流，培养兴趣学生当众朗读自己的作品，不但可以消除学生对作文的畏惧心理，更能激励学生用心去写作文。学生在当众宣读的时候，老师必须多肯定其优点，甚至可以放大其优点，让学生从交流中得到成功的愉悦。别小看这小小的成功体验，它就是星星之火，必将燃起学生写作的热情火焰。 2．投影展示，激发兴趣对于作文批改，办公室批改比不上当面批改，当面批改又比不上当众批改。将文章用投影予以展示，学生的写作素养，诸如书写、卷面、文笔一览无余。我们可以一边用欣赏的眼光来圈点，一边又委婉地提出修改意见，将一篇习作像解剖麻雀一般评析，对全班同学来说是一次提高，对作者来说更是一次心理上的美好体验。久而久之，学生的写作态度就会有明显转变。 3．文学小报，巩固兴趣为了巩固强化写作兴趣，我们可以采用班级小报的方式，把学生们优秀的文章结集成报，印刷分发，班内传阅。当自己的作品被印成整齐的铅字，学生的成就感再次得到满足，爱作文的氛围就会形成。在教学实践中，笔者协同学校的语文老师成立了“青青芳草地”文学社，吸收有一技之长和作

文兴趣的学生为成员，将优秀学生的随笔和习作结集出版，每月上下旬出刊，面向全校发行，并积极申请学校领导，拨出专门的活动经费，对优秀学生的作文进行稿费奖励。学生的作文积极性空前提高，自我创作欲望得以激发。日常教学中，我们常常慨叹学生思路狭窄———写作文是一件事情常常写，常常只写一件事，这种情况令人苦笑不得。我们把这个问题，归因于学生生活阅历少，这固然有些道理，但我们没有打开学生的写作思路也是一个不容忽视的原因。可以说，打开了学生的选材思路，就打开了学生的写作之门。 1．从日常生活中选材语文教育家叶圣陶有言：“生活是作文的源泉”。引导学生去观察生活，品味生活，抒写生活是我们开拓学生思路必须要做的功课。我们常常发现，善于写作的同学往往有着化平凡为神奇，化平淡为精彩的点石成金的本领。他能把日常小事，写得富有诗情画意，感情真挚动人。其实，最容易打动读者的，往往就是那些生活的真实。从生活中选材，我们可以写亲情的美好，咏友情的纯洁，抒师生情的感人，赞陌生人的人性闪光……打开生活之门，学生的作文就打开了一片广阔的天地。 2．从社会生活中选材大千世界，每天都发生着许多感人至深的故事，用手中

肿瘤的最新研究及数据统计

全国肿瘤登记中心2014年最新研究 2013年全国肿瘤登记中心收集了2010年219个登记处恶性肿瘤的登记资料，按照全国肿瘤登记中心制定的审核方法和评价标准对上报的登记数据进行评估，对确定符合要求的登记数据收录后进行整理和分析。将入选的145个登记处上报数据按城乡、地区(东、中、西)、性别分层，计算各层年龄别肿瘤别发病率和死亡率,然后根据全国实际人口，估计全国主要恶性肿瘤以及合计的发病、死亡相关数据，并对其情况进行描述。人口标准化率按照全国2000年人口普查的人口结构(中标率)和世界人口结构为标准计算。我国目前肿瘤负担严重，应继续加强肿瘤防治工作。建立肿瘤监测体系可获取关于恶性肿瘤新发和死亡病例的高质量资料，既能够描述干预和治疗效果的信息，也能够确定具有肿瘤高危因素和不同转归的人群。在面临更加严峻挑战的将来，如果没有这些监测工作的帮助，减轻肿瘤负担将是不可能完成的任务。我国肿瘤登记覆盖范围较前明显增加，可以反映不同地区、不同人群的恶性肿瘤负担情况。随着项目的不断深入，覆盖面将逐年增加，在我国肿瘤防治工作中将发挥更大的作用。 ——《中国癌症防控专栏》特约主任编委、全国肿瘤登记中心主任陈万青

全国男、女恶性肿瘤发病死亡率我国城市恶性肿瘤发病和死亡构成TOP10 我国农村恶性肿瘤发病和死亡构成TOP20

2014年肿瘤登记年报：人一生中患恶性肿瘤的几率是22%?2010年入选的登记处共覆盖人群1亿5840余万人，其中城市人口占58.35%，农村人口占41.45%。 ?2010年，全国估计新发恶性肿瘤病例约309万，死亡病例196万。 ?全国恶性肿瘤发病率为235.23/10万(男性268.65/10万，女性200.21/10万)，中国人口标化率(中标率)184.58/10万。城市中标发病率187.53/10万;农村地区中标发病率181.10/10万。 ?全国恶性肿瘤死亡率为148.81/10万(男性186.37/10万，女性109.42/10万)，中标率113.92/10万。城市中标死亡率109.21/10万。农村中标死亡率119.00/10万。 ?肺癌、女性乳腺癌、胃癌、肝癌、食管癌、结直肠癌、宫颈癌是我国常见的恶性肿瘤。肺癌、乳腺癌、结直肠癌、女性甲状腺癌呈上升趋势。肺癌、肝癌、胃癌、食管癌、结直肠癌、女性乳腺癌、胰腺癌是主要的肿瘤死因。