中基层管理者培训方案
中基层管理者培训方案
一、培训目的
中基层管理者是组织中的关键力量，他们既要管理下属，又要协调上级，承担着重要的责任。为了提升中基层管理者的能力和素质，本培训方案旨在帮助管理者提高领导力、沟通能力、决策能力和团队管理能力，以更好地应对工作中的挑战和问题。
二、培训内容
1. 领导力培养
1.1 了解领导力的重要性和特点
1.2 掌握有效的领导风格和技巧
1.3 培养自信心和影响力
2. 沟通能力提升
2.1 学习有效的沟通技巧和方法
2.2 增强表达能力和倾听能力
2.3 解决冲突和处理困难对话
3. 决策能力训练
3.1 掌握决策过程和决策模型
3.2 提高问题分析和解决能力
3.3 培养判断力和决断力
4. 团队管理技巧
4.1 了解团队建设的原则和方法
4.2 学习团队协作和激励技巧
4.3 解决团队中的问题和冲突
5. 自我管理与职业发展
5.1 建立个人目标和规划
5.2 提升时间管理和压力管理能力
5.3 发展自己的职业素养和技能
三、培训方法
1. 理论学习：通过讲座、研讨会等形式，传授相关理论知识，让管理者了解和掌握基本概念和原理。
2. 案例分析：通过案例分析的方式，让管理者运用所学知识解决实际问题，提升实践能力和应变能力。
3. 角色扮演：通过模拟真实工作场景，让管理者扮演不同角色，锻炼沟通、决策和团队协作能力。
4. 小组讨论：通过小组讨论的方式，促进管理者之间的交流和互动，提高团队合作和问题解决能力。
5. 实地考察：组织管理者参观优秀企业，学习先进的管理经验和做法，激发学习动力和创新思维。
四、培训评估
1. 知识测试：对培训内容进行考核，检测管理者对知识的掌握程度。
2. 个人报告：要求管理者撰写培训心得和收获，反思自己的不足和改进方向。
3. 绩效评估：通过考核管理者在实际工作中的表现，评估培训效果和提出改进建议。
五、培训时间和地点
本培训计划为期5天，地点为公司内部培训室或外部培训机构。
六、培训师资
培训师资由公司内外专家组成，其中包括具有丰富实践经验和教学经验的管理专家、企业高管等。
七、培训后续支持
培训结束后，将提供持续的学习支持和跟进服务，包括定期组织培训回顾和经验分享会，提供在线学习平台和资源，以及个别辅导和指导。
八、总结
中基层管理者培训是提升组织管理水平和效能的重要手段，通过系统的培训，可以帮助管理者提升领导力、沟通能力、决策能力和团队管理能力，从而更好地应对工作中的挑战和问题。希望通过本培训方案的实施，能够为中基层管理者的成长和发展提供有效的支持和帮助。
管理人员培训计划方案4篇
管理人员培训计划方案4篇 管理人员培训计划方案1 一.培训背景分析 为了完成本年度培训目标，有效提高企业中层领导的管理能力和决策能力，基层员工的知识水平与执行能力，继续推进学习型组织的建设，企业将在本年度将对中层领导以及基层员工两大培训目标主体进行一系列针对性的培训。 结合本年度经济形势，培训工作的开展同时存在着一定的机遇与局限性。首先，从机遇方面来说，由于众所周知的金融危机，多数企业包括我们自身来说，业务都会受到一定的影响。培训一方面可以很好的弥补由于业务下降所造成的时间上的空白，同时，员工也渴望能够在经济危机时得到自身能力的提高，避免受到裁员或减薪的影响，因此对于培训的态度也更加积极。另一方面，培训也是企业向员工传达走出危机的积极信号以及一种乐观的信心，使企业员工得到技能提升的同时保证心态的平稳和健康。当然，金融危机对于企业财务方面必然造成负面的影响，对于培训的预算也会相应的减少。因此，本年度培训的主要实施方式将定位在集体参加公开课，企业内部培训，及在线培训等，从而达到节约成本的目的。 针对我们企业自身来看，主要业务的开展应围绕着新产品的推出来进行。根据往年的情况，每年11月份到次年的农历新年是公司推出新产品的主要时期。因此，从培训设计和时间安排上来讲，应当尽量避免在此段时间内安排培训。基于以上原因，本培训计划的主要开展从时间上来定位建议安排在今年的三月份到十月份之间。 二.培训内容及具体时间安排 a.中层管理者培训计划
b.基层员工培训计划年度培训计划(另：中层领导与基层员工培训课程均有备用课程，详见培训大纲) 三.培训执行方案 培训的执行与开展，是整个培训的主要活动发生阶段。在此阶段中，负责培训部门除了必要的安排性工作，包括联系培训师，安排教室，准备教材等，另外一方面很重要的工作就是监督和推进培训的参与情况。 此培训计划，根据今年的培训大纲，将培训课程所需时间按照比例转化为培训积分。(参与培训时间为1天的课程获得1培训积分，参与培训2天的课程获得2培训积分，依次类推)建议将培训积分与绩效考核挂钩，培训积分获得率(获得培训积分/提供培训的总积分)大于等于60%的为基本合格，大于等于80%为合格。如果条件允许，可以设定相应的激励制度来配合此绩效指标。 四.培训评估重要性及方案 培训评估，是整个培训过程的重要组成部分之一，既是对于前一个培训循环的总结，又是新一个培训循环开始的依据。缺少培训评估内容的培训是不完整的，良好的培训评估，是对先前培训内容的梳理与归纳，也是日后培训设计的重要参照物。 培训评估包括四个层次，关系上属于递进关系，分别为反应(满意程度)，学习收获(知识技能)，行为改变(工作中行为的改进)和长期结果(业绩，工作进步)。对于这几方面的评估来说，基础反应层次上以及学习收获的评估，可以通过问卷或者一些针对性的测试来实现。而对于员工行为的改进或者企业经营业绩提高这种长期的现象来说，只能通过培训后具体时间段的对比以及日常的观察来完成。即使这样，问卷式的培训评估也能够为以后的培训提供相当有力的参照依据。下面表格是一种基本的培训评估形式，建议在培训课程完成后一周后分给每位参加培训员工填写。
管理人员的培训方案
管理人员的培训方案 管理人员的培训方案篇一 目的： 提高基层管理人员的管理水平，推动企业管理升级。 适用范围： 各级经理级以下管理人员。 权责： 人力资源部：负责培训管理、跟踪、课程安排、老师的聘请、培训记录、档案整理、资料准备等。 各部门经理：配合本次基层管理人员培训的时间安排、培训通报、人员组织、培训效果评估与考核。 总经办：负责对人力资源部及各部经理执行情况的监督与奖惩。 定义： 基层管理人员：指生产、品管、研发、仓储等部门课长、组长、班长、管理员。 内容： 1、培训内容与方式 1.1培训内容分为两部份，一是队列训练，二是理论课程培训； 1.2队列训练主要是培养基层管理人员的作风、纪律、执行力，并通过基层管理人员的队列训练，推动作业员的纪律观念与执行力的改善。 1.3课程主要采取课堂培训、小组讨论、互外活动的形式展开培训。其目的是提高理论水平，提升管理质量与效率，加强基层管理人员间的沟通，建立高绩效团队。 2、培训时间安排 2.1培训时间为四个月，从七月一日开始至十月底结束；培训结束后发放由董事长签发《企业管理培训》毕业证。 2.2军训时间安排为每周一、三、五早上6：00——7：20分。如遇雨天可在办公大楼或车间进行，晴天一律在蓝球操场进行。
2.3课培训时间为每月第一、第三两周星期日的上午9：00——11：30在公司办公大楼会议室进行培训，每课堂培训时间为2.5H。 2.4如进行互外培训活动，时间由人力资源提前另行通知。 3、队列课程安排： 3.1队列训练主要训练其基本动作要领，立正、稍息、向左(右、后)转、向左(右)看齐、齐步走、跑步走、正步走、跨立、蹲下等队列动作。 3.2队列动作评估，每周五由行政总监、人力资源部经理、保安队长进行一次检验，并根据动作要领进行评分，检测结果记入个人培训档案。 4、课程安排： 5、培训的评估 5.1基层管理人员培训反应层评估，指收集基层管理人员对培训内容、培训教师、教学方法、材料、设施、培训管理等各个方面的反应情况，并进行综事评价。培训评主要采取两种方式：一是理论笔试，二是现场调查问卷。 5.1.1考试由各培训老师向人力资源部提交培训大纲同时，须同时出考试试卷与试卷答案，由人力资源部复印后在每堂课结束后组织考试。 5.1.2现场调查问卷由人力资源部组织调查收集并审核，首先是对受训人进行调查，由受训人填写后送人力资源部。 5.1.3为确实检验培训效果，调查问卷必须同时向员工发放一份调查问卷，让员工对受训人的培训情况进行评估，由人力资源部统一组织并收集评审。 6、培训结果的运用 6.1培训实行百分制，其中军训占总分的10%，考试占40%，员工对基层管理人员的行为改变占20%，生产效率、产品次品率、成本降低占30%。 6.2考核在60分以下的除消09-20某某年两年的`工资晋升与奖金，两年内职务不予以晋升；考核在60-69分的，按公司政策如遇晋升或奖金发放，按的50%给予发放；考核在70-79分的，如遇晋升或奖金发放，按100%给予发放；考核分在80-89分的，如遇晋升或奖金发放，按120%给予发放；考核在90分以上的，如遇晋升或奖金发放，按150%给予发放。
干部培训方案9篇
干部培训方案9篇 干部培训方案 1 为了全面更好地落实20xx年全区组织工作会议精神，提高全区组织工作的水平，针对当前基层党务干部变动大、新人多，业务不熟的情况，按照全年干部教育的整体安排，经研究，决定举办全区党务干部培训班。现将有关事宜安排如下： 一、培训对象 区属各党委(党工委、党组)专职副书记、党办主任、组织委员，拟培训人数在40人左右。 二、培训时间和地点 培训时间从3月24日至3月28日，共计5天。 集中培训点在省委党校。 三、培训内容和形式 (一)培训内容： 1、开班动员讲话。(王德宇书记主讲) 2、党的xx大报告辅导。(金映红) 3、领导科学：重点讲领导方法、领导艺术以及如何当好副职等内容。(从高校聘请专家讲课)
4、新党章的辅导、发展党员的程序和相关要求、党的基层组织设置和组织制度等相关知识。(请组织员办公室和组织科准备材料，由主管部长进行辅导。) 5、干部选拔任用条例、干部监督等业务知识。(请干部科、干部监督科准备材料，由主管部长进行辅导。) 6、和纪检委、宣传部、政法委、两委办等相关部门沟通，请几个部门领导做专题辅导。 7、公文写作。 8、结业式。 (二)培训形式：此次党务干部培训班采取集中培训的方式进行。 集中培训结束后，广大党务干部要结合实际，对照分管的工作，认真消化理解学习的内容，进一步拓宽思路，明确工作目标，尽快适应本岗位工作，为抓好新时期的党务工作奠定理论基础。 干部培训方案 2 为适应学校事业发展和干部人事制度改革的需要，进一步加强干部队伍建设，有计划的培养一支德才兼备的优秀后备干部队伍，建立学校后备干部人才库，根据上级有关文件精神，经学校党支委和领导班子研究，决定在一定范围内广泛征求意见，推荐学校后备干部。现将有关事项通知如下：
基层管理人员培训方案
基层管理人员培训方案 基层管理人员培训方案 为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。方案应该怎么制定呢？下面是小编为大家收集的基层管理人员培训方案，欢迎大家分享。 基层管理人员培训方案1 一、总则 1、这个制度需经酒店董事会审议才可通过，自xx年x月x日开始执行。 2、这个制度实行的准则为：坚持按劳分配、多劳多得，支持效率优先，兼顾公平的原则。 3、这个制度努力实现的方向为：按效分配，唯才是用、唯功是赏的薪酬分配原则。 二、工资结构 员工工资的具体结构如下为： 1、个人工资收入=职务岗位等级工资+店龄津贴+浮动效益工资； 2、职务岗位等级工资含为：基本工资+岗位津贴+生活津贴（包括员工中、夜班津贴，独生子女费等）+技术津贴（仅限特殊工种） 3、职务岗位等级工资，依据担任的职务、岗位职责、技能高低，经考核后确定； 4、工龄津贴为：依据员工服务年资（含试用期间）计算（以每年1月1日为限（即头年某日入店均以次年的一月一日起算）调整1次，在酒店服务满一年的员工，可享受工龄津贴。工龄津贴起点为每人每月30元，每月随工资发放，并逐年按此标准递增，工龄工资最高为300元，超出此数，酒店另外补贴）。 5、浮动效益工资为：即奖金。随酒店经营效益的高低，并结合管理质量的优劣而上下浮动，具体方案另拟。 6、每年6月30日前，依据岗位工资等级标准和员工的业务技能以及本年度考核结果进行调整。
7、上列计算结果若有小数点产生时，一律舍去不计。 三、岗位工资等级 1、酒店为公正评价每位员工的资历能力和贡献，将全店职能部门所有岗位自上而下划分为10级30档。管理人员以现任职务确定工资等级，职工以现有岗位确定相应的工资等级。 2、全店等级工资情况见附表《酒店岗位工资等级表》。 四、职务岗位变动后的工资级别确定 1、职务提升为：凡被提升为领班以上的各级管理人员，自提升之日起，在其所在职务基础上试用三个月，享受该职务等级试用期工资待遇。经考核合格，方可纳入相应职位的转正级别。 2、岗位变动为：凡在酒店内部调动，自调动之日起均须经过三个月试用期，试用期内，若原等级低于本岗位者纳入本岗位等级；若原等级与现岗位等级相同者，其级别不变；若原岗位高于现岗位等级，按现岗位等级执行，高出部分不予保留。试用期满后，经考核合格者，按相应等级转正级别执行。 五、新进店员工等级的确定 1、新招人员为：有相同工作经历，招入本店后，经试用期满考核合格，按其工作能力，纳入相应岗位等级。 2、各专业学校毕业生（职高、大专、本科）直接来本店实习，根据实习生级别确定生活补助标准。按实习合同期限(一般为6个月以上)，实习期满，愿留店工作的，根据所在岗位确定等级，可直接进入岗位等级工资，若变动岗位，则按上述第四点变动岗位的工资规定。 3、社会招聘录用有熟练工作技能和工作经验的人员，根据所在岗位确定等级，进入试用期，经试用三个月期满考核之后，按现岗位等级转正。 4、社会招聘录用无工作经验的服务人员，按实习生待遇执行。 六、调薪 （一）酒店原则上根据经营业绩的成长，每年6月份进行员工调薪。 1、以本年度该员工考核结果为依据；
最新管理人员培训方案（通用13篇）
最新管理人员培训方案 最新管理人员培训方案（通用13篇） 为了确保事情或工作扎实开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的最新管理人员培训方案，欢迎大家分享。 最新管理人员培训方案篇1 【目的】 1、规范和促进公司培训工作持续、系统的进行，通过知识、经验、能力的积累、传播、应用与创新，提升员工职业技能与职业素质，使之适应公司业务发展的需要。 【培训原则】 2、以符合业务发展与组织能力提升为基本原则，并注意前瞻性和系统性。 【适用范围】 3、本办法适用沈阳格林豪森物业管理有限公司所有培训活动的规划、实施、效果评价等相关的部门与员工。 【类别与组织】 4、培训部提供的培训方式可分为以下5类，由培训部统一组织。 新员工培训：指新进员工在试用期间须接受的入职培训，包括公司统一组织的集中培训和各部门安排的专业培训。 培训部统一组织实施的入职培训内容包括： 公司的历史、概况、业务、发展规划等 公司的经营理念、核心价值观、员工道德规范和行为准则 基本人事制度 职业道德与职业精神 职业生涯规划 由用人部门实施的入职培训内容包括： 部门承担的主要职能和责任、规章和制度
岗位职责介绍、业务操作流程和作业指导 任职能力：指公司为更新/扩展员工知识面、提升任职能力和晋升职务准备、增进工作效率所组织的各项培训（含研讨会）。 主要包括： 中高层管理人员（包括服务中心主任、副主任、部长）：管理技能、领导力提升、决策思维能力等； 后备干部培训：角色转变、职业技能提升、管理技能培养等 岗位业务技能培训由品质部实施，报培训部备案。 外派培训：因工作需要且没有安排或不能提供内部培训的，可参加社会上专业培训机构或院校所组织的培训。 战略性培训：指为了满足公司永续发展需要而进行的培训，主要包括关键且稀缺人才培训、培养核心竞争能力所需的持续接班人培养。 文化制度培训：指公司为了推行新的或经改良的企业文化、管理体系而进行的培训，旨在实行新的管理方法、行为规范。如员工行为规范、xx质量管理体系、xx环境管理体系、人力资源管理制度等方面的培训。 最新管理人员培训方案篇2 为进一步加强我镇应急管理人员的专业技术和管理能力，全面提高我镇突发事件的应急处置水平，根据应急管理工作要求，结合我镇实际情况，现制订培训方案如下： 一、培训目的 通过应急培训，进一步提高各级领导干部、管理人员和应急救援人员的组织指挥水平和专业水平；提高各村场、企业、学校、医院等基层单位和重点部位预防和应对突发公共事件的能力，保护人民生命财产安全，维护社会稳定和公共安全。 二、培训内容 1、我镇应急管理工作现状； 2、突发公共事件处置程序； 3、应急管理工作相关制度（应急工作职责、值班值守制度、信息报送制度、应急演练及培训制度等）；
基层管理人员培训班方案
基层管理人员培训班方案 第一篇：基层管理人员培训班方案 一、总则 1、本方案以系统性为特征，目的是完善本公司的基层管理人员的管理能力和员工培训效果。 2、为公司储备人才的长期培训或短期培训，均需依本章所列之条例进行。 二、培训目的 1、改进在职人员的工作效率； 2、通过培训改进员工工作表现； 3、为在职人员未来发展或变动工作做准备； 4、通过培训使员工有资格晋升； 5、为减少意外，加强安全的工作习惯； 6、为改善在职人员的工作态度，尤其是减少浪费的习惯； 7、打破生产技术上的瓶颈现象； 8、培养在职人员的指导能力，以便在公司扩充时，指导新进员工。 三、培训形式 1、在岗培训； 2、指定规定的场所做为培训室，采用实地工作培训和教室授课相结合的方式； 3、采用实地工作培训和函授课程以达成培训目的； 4、组织受训人员到其他企业学习观摩； 四、教学方法 采取投影讲述培训和光盘视频培训。 五、培训视听教具 1、一本教导手册（培训计划大纲）； 2、培训资料（ppt）或相关培训视频光盘； 3、生产过程现场产品的图片或照片，放大作为教学案例。 六、培训设备
会议室或培训室、笔记本、投影仪、音响。 七、培训时间 1、培训月份为5月、6月、7月。 2、无特殊情况每周四晚上18：30—20：30，有临时变动的由人力资源部下发通知更改。每月4—6课时共计12—18课时。 3、8月份进行结业考试（分为笔试和面试）。合格人员上岗，不合格人员下岗（培训期间会跟据公司的发展会提拔各免职部分人员）。 八、教师的指定 1、受训者所属的领导； 2、精良的技术人员； 3、外骋培训师。 九、受训人员的选择 1、各部门主管以下的在职管理人员； 2、生产一线的储干、多能工、技术工； 3、试用期间的所有管理人员； 4、有晋升想法的员工（自愿参加）。 十、培训计划见附件 十一、公布培训计划 1、培训计划完成后，须公开发布以便引发员工的进取意识。 2、在开班前一周内向全公司员工发出相关的通知。 3、将培训时间、地点、方法形成制度性文件下发到各部门。 4、培训结束后发放结业证书。 十二、附则 本培训计划如有未尽事宜，应随时作出修改。 第二篇：企业基层管理人员培训班学习心得 企业基层管理人员培训班学习心得 作者:华恒智信人力标签：企业基层管理培训管理2011-01-10 09:24 星期一晴 工欲善其事，必先利其器，在首期《全省纺织企业基层管理培训》里得以充分的体现，来自全省不同的地区和岗位、年龄跨度30余岁的
基层管理人员培训方案
基层管理人员培训方案 1、基层管理人员培训方案 一、培训目标： 通过此次培训建立基层管理人员培训课程体系,并在此基础上不断建立和完善各级管理人员培训课程,为正峰的长期发展规划培养、提供适合的管理人才。通过此次培训使基层管理人员掌握管理技能、产品知识及辅助办公系统的知识，从而提升管理能力、提高生产效率、降低成本； 通过此次培训渗透“能者上、平者让、庸者下”的思想，强化管理人员的危机意识、竞争意识、责任意识、服务意识，激发员工的潜能、带动公司的学习气氛。 二、培训内容及课程设置 2.1培训前分析 基层管理人员是我们正峰的一线管理者，公司有60%以上的员工受到其直接管理,且公司所有计划和指令都必须透过基层主管而直接落实到基层员工来执行。因此建立一支训练有素基层干部队伍，对工作的推行、落实工作起到举足轻重的作用。为确保'初级管理训练班’不流于形式，确实起到效果，人力资源部在拟订课程前进行以下培训需求调查与分析工作： 2。1。1培训需求调查问卷 人力资源部于04年12月针对管理人员需掌握的管理知识进行一次培训需求调查。其中对课级、副课级干部35人进行调查，共回收30份培训需求调查表；通过调查大多数基层主管表明：公司不断发展、壮大,希望通过学习来充实知识、提高能力，以适应公司发展。 具体调查结果如下:略 2。1。2现有人员学历状况分析(共35人） 2.1。3管理与培训类书籍及资料所提供的信息： ●基层管理人员应具备的技能要求： 50.3%的专业课程；37。7％的人文技能;12%的理念。 ●基层管理人员掌握的决策类型:程序性的有例行的、重复的、确定的；非程序性的处理突发事情的能力； ●基层主管所需具备的能力：专业知识、计划能力、指导能力、沟通能力、理解能力2。1。4通过以上分析,人力资源部进行如下课程设置. 2。2培训课程设置 2。2.1培训课程分为两大类：课堂讲授式课程与户外体验式课程 2.2。2课堂讲授式课程如下: 2.2.3户外体验式学习——拓展训练目的：通过让管理人员参加一些具有特定寓意的户外游戏,让其去体验、思考、发现、感悟其中的道理,达到发挥自身潜力、增强自信心、磨练意志、关心他人、增进沟通、培养团队意识等的作用。 三、培训对象：本次初级管理培训班分为两个班。A班:现任课长或副课长B班：非主管职课级干部 四、报名形式: 4.1报名条件 A班：所有课长与副科长必须参加 B班： 1）大专以上学历,在公司供职半年以上；
活动方案之基层干部培训方案
基层干部培训方案 【篇一：基层干部培训方案】 邸阁乡实施基层干部 “科学发展主题培训行动计划”工作方案根据《通许县实施基层干部“科学发展主题培训行动计划”工作方案》的要求，2011年至2012年实施基层干部“科学发展主题培训行动计划”。结合我乡实际，制定如下工作方案。 一、指导思想 以理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕建设学习型党组织和大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略任务，坚持重在持续、重在提升、重在统筹、重在为民，运用“三具两基一抓手”的工作方法，以提高推动科学发展、促进社会和谐能力为重点，有针对性地开展基层干部科学发展主题培训行动，努力培养守信念、重品行、有本领，推动发展、服务群众、依法办事的高素质基层干部队伍，为进一步夯实执政基础、促进经济平稳较快发展和社会和谐稳定、加快实现大岗李又好又快发展提供思想、能力和知识保证。 二、基本原则 坚持围绕中心、服务大局，紧扣“十二五”规划和围绕通许经济建设所确定的各项任务；坚持以人为本、按需培训，准确把握基层干部特点和实际培训需求；坚持上下联动、统筹协调，大力促进优质培训资源向基层延伸和倾斜；坚持学 用结合、注重实效，着力破解接触基层工作重点难点问题；坚持因地制宜、分级分类实施，确保基层干部“科学发展主题培训行动计划”在全乡实现全覆盖。 三、培训对象 （一）乡直机关科级以下干部，站所长及其他正副股 级干部； （二）村两委成员、全乡党员、入党积极分子以及乡村集体经济组织负责人、非公经济和新社会组织党组织负责人。
四、培训内容 遵循干部教育培训工作为科学发展服务、为干部成长服务的宗旨，坚持干什么学什么、缺什么补什么，在认真抓好党的基本理论和路线方针政策培训的基础上，紧紧围绕“十二五”主题主线和推进通许经济实现跨越式发展，重点抓好以下四方面内容的培训： （一）以加快转变经济发展方式为重点的推动科学发展能力培训；（二）以加快和创新社会管理、做好新形势下群众工作为重点的促进社会和谐能力培训； （三）以党史党风党纪为重点的党性教育； （四）以职业操守为重点的道德品行教育。 五、方式方法 根据基层干部的特点和培训内容的需要，以集中轮训的方式为主，同时结合远程教育、流动课堂等灵活其它培训方式，积极鼓励干部利用业余时间多读书、读好书。 1、集中轮训。根据县委组织部届时分配的名额，选派学员参加县党校培训，同时积极协调县委党校，选配优质师资，设计精品课程，集中举办专题培训班，综合运用课堂讲授、案例分析、研讨交流等方式进行教学。 2、分散培训。继续邀请XX省农业大学教授到各村开展流动授课、现场教学。 3、电化培训。充分利用现代信息技术手段，通过远程教育、光盘教学等方式开展培训。 六、组织实施 行动计划实施时间为2011年8月至2012年12月，共分四个阶段： 1、准备阶段（2011年8月）：制定工作方案，安排部署。 2、实施阶段（2011年9月至2012年11月）：组织实施行动计划，大规模开展干部教育培训，及时向县委组织部报送有关组织实施情况。 3、总结阶段（2012年12月）：全面完成行动计划目标任务，深入总结行动计划实施情况、成效和经验得失，通过座谈会、书面材料交流等形式提炼好做法、好经验。
管理人员培训方案（精选10篇）
管理人员培训方案 管理人员培训方案（精选10篇） 为了确保工作或事情有序地进行，常常需要预先准备方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编整理的管理人员培训方案，希望能够帮助到大家。 管理人员培训方案篇1 为了提高员工队伍的素质和专业技能，增强企业在市场中的竞争能力，公司决定对员工进行有效培训，特拟定公司20xx年度培训计划方案。 前言 公司通过前期培训调查问卷对员工培训需求作了一番摸底调研，根据公司改革与发展的需要和员工多样化培训需要，分层次，分类别地开展内容丰富，形式灵活的培训，增强培训的针对性和实效性，确保培训质量。 培训内容： 各岗位专业技能培训、职业道德和职业生涯规划培训、交流与沟通能力培训、内部培训讲师的培训、提升管理能力和领导力的培训等。 培训方式： 自主培训为主，外委培训为辅的原则;整合资源，建立健全以公司培训中心为主要培训基地的内部培训，辅加外派至培训机构或参加研讨会、公开课等形式的外部培训; 培训对象： 公司领导与高管人员 1、开拓战略性思维，提升经营理念，提高科学决策能力和管理能力，通过参加企业高端论坛、峰会、年会;到国内外成功企业参加学习，参加国内外著名企业高级培训师的高端讲座。 中层管理干部 1、管理实务、激励与沟通、领导艺术等培训，可特邀嘉宾到公司
集中授课或组织相关人员参加专场讲座(参加培训机构)。 2、积极鼓励和支持自我参加学历进修和专业知识培训; 3、组织中层干部到关联企业或大型企业参观学习，开阔眼界。拓展思路。掌握信息、汲取经验，学以致用到自己的企业当中来。 专业技术人员 1、各岗位专业技能培训(内部培训为主，辅以外部培训)、职业道德和职业生涯规划培训、交流与沟通能力培训(采取外部培训)。积极鼓励和支持自我参加学历进修和专业知识培训; 根据上述三大类培训对象拟定具体参加培训人员，包括人事行政、财务、设计人员、对外技服、生产、采购、仓库等。 培训时间：内部培训，两周一次，周五下午2：00-5：00;外部培训，原则上，周末培训; 培训组织机构： 内部培训：公司上层领导、公司中层管理干部、感兴趣的员工、特邀嘉宾;外部培训：专业讲师 培训激励机制：内部培训的讲师每授课一堂200元现金奖励;年底从培训讲师队伍里评选出优秀内培讲师(态度积极、授课方式灵活、授课内容贴合所需，能帮助员工解决实际问题，或激发培训措施及要求： 1、领导高度重视，各部门积极配合，制定切实有效的培训实施计划; 2、在培训形式上，要结合企业实际，因地制宜，因材施教，内培和外培相结合，基地培训(拓展训练、校园基地等)和现场培训(本单位、协作单位、客户单位现场学习)相结合，采取技能演练，鉴定考试等灵活多样形式(对员工培训效果评测方法);在培训方法上要把授课、角色扮演、案例、研讨、现场观摩等方法相互结合，选择最佳方法和形式，组织开展培训。 3、企业内部兼职培训师队伍建设： 1)、按照“谁管人，谁培训”的分级管理、分级培训原则辅以人事部培训渠道、培训资料提供组织培训，(根据此原则拟定公司上层领导、中层管理干部有义务加入到内培队伍中)。
基层管理者培训方案（精选5篇）
基层管理者培训方案 基层管理者培训方案（精选5篇） 为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就常常需要事先准备方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编为大家收集的基层管理者培训方案（精选5篇），希望能够帮助到大家。 基层管理者培训方案1 为认真贯彻落实《罡城镇教育系统安全培训方案》，将“安全责任落实年”活动进一步推向深入，根据《关于印发<罡城镇教育系统安全培训方案>》（堽教办发［xxx］17号），结合我校安全工作实际，特制定本方案。 一、指导思想： 坚持发展，以确保师生和校园安全为目的，以提高教师和学生的责任意识，、法规意识、安全意识和安全技能为重点，以实现安全培训规模、质量、效益的综合提高为目标，采取理论学习与实际演练的培训形式，加强领导，落实责任，分级实施，全员参与，全面覆盖，建立健全安全培训工作组织责任体系和目标考核体系，切实提高安全管理水平和师生的安全素质，杜绝各类事故发生，确保全镇教育系统安全形势持续稳定。 二、培训内容 1、《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理办法》等学校安全工作法律法规； 2、学校安全管理责任制度的制定、责任划分与责任追究； 3、学校交通、饮食、校舍、教学设施设备、水电、消防和教学服务设施等日常安全管理及事故预防； 4、突发事件的应急处置预案的制定、演练和实施； 5、突发事件的应急自救、逃生和灾害事故的现场指挥和抢救； 6、学校安全事故典型案件分析与思考； 7、特种作业人员技能培训。
三、培训对象 1、全体教职员工培训。以落实安全工作主体责任为出发点和落脚点，着力提高其安全工作事前、事中、事后的监管、应急、处置能力。全面强化干部和教师安全意识和主体责任，提高干部和教师的应处置素质。 2、学生培训。以掌握安全技能和知识为出发点和落脚点，着力使学生掌握基本的自我保护技能和应对不法侵害的能力。 3、特种作业人员培训。按照县安监局的要求统一进行，必须做到持证上岗。 四、培训要求 （一）提高认识，做好规划。安全培训是保障师生人身安全的一项基础工程，是贯彻“安全第一、预防为主”方针的重要举措，也是落实以人为本、关爱生命、关注健康的具体行动。学校将制定详细的安全教育培训计划，通过多种途径和方法，使教职工熟悉安全规章制度，掌握安全救护常识，并对学生开展安全防范教育，使学生掌握预防事故、自救、逃生、紧急避险等基本的自我保护技能，确保其安全。 （二）加强领导，落实责任。加强对安全培训工作的领导，定期召开专题例会，分析安全培训形势，及时解决工作中的问题；建立纵向贯通、横向协作、上下联动、优势互补的工作网络和组织体系，保障安全培训工作的顺利开展。学校作为安全培训责任主体，负责将教师培训纳入本单位年度工作计划，并组织好学生安全培训教育工作。 （三）完善制度，确保质量。学校将建立安全培训档案台帐制度；学校要按照国家课程标准和地方课程设置要求，将安全教育纳入教学内容，积极开展安全教育；坚持集中培训少个人自觉相结合，充分发挥网络优势，通过局域网、校园网开展培训与交流，扩大培训范围，提高培训摄质量。 （四）加大宣传，浓化氛围。以安全教育日、安全生产宣传月等为契机，积极利用各种舆论工具和宣传手段，加大宣传力度，提高师生对关爱生命、关爱健康的认同感和安全教育的紧迫感，营造全社会关注校园安全的氛围。
中基层管理者培训方案
中基层管理者培训方案 一、培训目的 中基层管理者是组织中的关键力量，他们既要管理下属，又要协调上级，承担着重要的责任。为了提升中基层管理者的能力和素质，本培训方案旨在帮助管理者提高领导力、沟通能力、决策能力和团队管理能力，以更好地应对工作中的挑战和问题。 二、培训内容 1. 领导力培养 1.1 了解领导力的重要性和特点 1.2 掌握有效的领导风格和技巧 1.3 培养自信心和影响力 2. 沟通能力提升 2.1 学习有效的沟通技巧和方法 2.2 增强表达能力和倾听能力 2.3 解决冲突和处理困难对话 3. 决策能力训练 3.1 掌握决策过程和决策模型 3.2 提高问题分析和解决能力 3.3 培养判断力和决断力
4. 团队管理技巧 4.1 了解团队建设的原则和方法 4.2 学习团队协作和激励技巧 4.3 解决团队中的问题和冲突 5. 自我管理与职业发展 5.1 建立个人目标和规划 5.2 提升时间管理和压力管理能力 5.3 发展自己的职业素养和技能 三、培训方法 1. 理论学习：通过讲座、研讨会等形式，传授相关理论知识，让管理者了解和掌握基本概念和原理。 2. 案例分析：通过案例分析的方式，让管理者运用所学知识解决实际问题，提升实践能力和应变能力。 3. 角色扮演：通过模拟真实工作场景，让管理者扮演不同角色，锻炼沟通、决策和团队协作能力。 4. 小组讨论：通过小组讨论的方式，促进管理者之间的交流和互动，提高团队合作和问题解决能力。 5. 实地考察：组织管理者参观优秀企业，学习先进的管理经验和做法，激发学习动力和创新思维。 四、培训评估
1. 知识测试：对培训内容进行考核，检测管理者对知识的掌握程度。 2. 个人报告：要求管理者撰写培训心得和收获，反思自己的不足和改进方向。 3. 绩效评估：通过考核管理者在实际工作中的表现，评估培训效果和提出改进建议。 五、培训时间和地点 本培训计划为期5天，地点为公司内部培训室或外部培训机构。 六、培训师资 培训师资由公司内外专家组成，其中包括具有丰富实践经验和教学经验的管理专家、企业高管等。 七、培训后续支持 培训结束后，将提供持续的学习支持和跟进服务，包括定期组织培训回顾和经验分享会，提供在线学习平台和资源，以及个别辅导和指导。 八、总结 中基层管理者培训是提升组织管理水平和效能的重要手段，通过系统的培训，可以帮助管理者提升领导力、沟通能力、决策能力和团队管理能力，从而更好地应对工作中的挑战和问题。希望通过本培训方案的实施，能够为中基层管理者的成长和发展提供有效的支持和帮助。
基层管理人员工作培训方案
基层管理人员工作培训方案 基层管理人员工作培训方案范文1 目的：提高基层管理人员的管理水平，推动企业管理升级。适用范围： 各级经理级以下管理人员。 权责： 人力资源部：负责培训管理、跟踪、课程安排、老师的聘请、培训记录、档案整理、资料准备等。 各部门经理：配合本次基层管理人员培训的时间安排、培训通报、人员组织、培训效果评估与考核。 总经办：负责对人力资源部及各部经理执行情况的监督与奖惩。 定义： 基层管理人员：指生产、品管、研发、仓储等部门课长、组长、班长、管理员。 内容： 1、培训内容与方式培训内容分为两部份，一是队列训练，二是 理论课程培 训;
队列训练主要是培养基层管理人员的作风、纪律、执行力，并通过基层管理人员的队列训练，推动作业员的纪律观念与执行力的改善。 理论课程主要采取课堂培训、小组讨论、互外活动的形 式展开培训。其目的是提高理论水平，提升管理质量与效率，加强基层管理人员间的沟通，建立高绩效团队。 2、培训时间安排 培训时间为四个月，从七月一日开始至十月底结束; 培训结束后发放由董事长签发《企业管理培训》毕业证。 军训时间安排为每周一、三、五早上6：00——7：20分。如遇雨天可在办公大楼或车间进行，晴天一律在蓝球操场进行。 理论课培训时间为每月第一、第三两周星期日的上午9：00——11：30 在公司办公大楼会议室进行培训，每课堂培训时间为。 如进行互外培训活动，时间由人力资源提前另行通知。 3、队列课程安排： 队列训练主要训练其基本动作要领，立正、稍息、向左（右、后）转、向左（右）看齐、齐步走、跑步走、正步走、跨立、蹲下等队列动作。
队列动作评估，每周五由行政总监、人力资源部经理、保安队长进行一次检验，并根据动作要领进行评分，检测结果记入个人培训档案。 4、理论课程安排： 5、理论培训的评估 基层管理人员培训反应层评估，指收集基层管理人员对培训内容、培训教师、教学方法、材料、设施、培训管理等各个方面的反应情况，并进行综事评价。理论培训评主要采取两种方式：一是理论笔试，二是现场调查问卷。 理论考试由各培训老师向人力资源部提交培训大纲同时，须同时出考试试卷与试卷答案，由人力资源部复印后在每堂课结束后组织考试。 现场调查问卷由人力资源部组织调查收集并审核，首先是对受训人进行调查，由受训人填写后送人力资源部。 为确实检验培训效果，调查问卷必须同时向员工发放一份调查问卷，让员工对受训人的培训情况进行评估，由人力
中层管理者培训解决方案
中层管理者培训解决方案 一、背景介绍 中层管理者在组织中起着至关重要的作用，他们是连接高层管理者和基层员工的桥梁。然而，中层管理者的培训与发展常常被忽视，导致他们在管理技能、沟通能力和领导力方面存在不足。因此，为了提高中层管理者的综合素质和能力，我们设计了一套中层管理者培训解决方案。 二、培训目标 1. 提升中层管理者的领导力：培养中层管理者具备良好的领导能力，能够有效地激励和激发团队成员的潜力，推动团队目标的实现。 2. 加强中层管理者的沟通能力：培养中层管理者具备良好的沟通技巧，能够与上级、下属和同事进行有效的沟通和协调。 3. 培养中层管理者的决策能力：提高中层管理者在复杂环境下的决策能力，使其能够科学合理地处理问题和抉择。 4. 培养中层管理者的团队建设能力：帮助中层管理者了解团队建设的重要性，学习如何构建高效团队和培养团队成员的能力。 三、培训内容 1. 领导力培训： a. 领导力概念和原则：介绍领导力的基本概念和原则，帮助中层管理者理解领导力的重要性。 b. 领导风格和角色：探讨不同的领导风格和角色，并帮助中层管理者找到适合自己的领导方式。
c. 激励与激发团队成员：学习如何激励和激发团队成员的潜力，提高团队的凝聚力和执行力。 d. 建立信任和建立关系：培养中层管理者建立信任和建立良好关系的能力，促进团队的合作和协作。 2. 沟通能力培训： a. 有效沟通技巧：学习有效的沟通技巧，包括倾听、表达、反馈等，提高沟通的效果。 b. 跨部门和跨文化沟通：探讨跨部门和跨文化沟通的挑战和技巧，帮助中层管理者更好地协调和合作。 c. 解决冲突和处理问题：培养中层管理者解决冲突和处理问题的能力，推动团队的和谐发展。 3. 决策能力培训： a. 决策理论和模型：介绍常用的决策理论和模型，帮助中层管理者了解决策的基本原理和方法。 b. 分析和评估技巧：培养中层管理者分析和评估问题的能力，提高决策的准确性和科学性。 c. 风险管理和应对策略：学习风险管理的基本概念和方法，培养中层管理者应对风险的能力。 4. 团队建设能力培训： a. 团队建设理论和模型：介绍团队建设的理论和模型，帮助中层管理者了解团队建设的重要性和方法。
中层管理者培训方案
中层管理者培训方案 中层管理者培训方案范文 为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编收集整理的中层管理者培训方案范文，欢迎大家分享。 中层管理者培训方案1 一、背景分析 围绕岗位职责制，加强内控建设，并在此基础上逐步建立激励体制，配合各项管理工作的实施，20XX年的中层管理者培训工作重点将是在提升卓越领导力与高绩效执行力的基础上，转变管理观念、改善管理方法，提高员工责任心及企业归属感。此外，宣导公司的企业文化，增强员工凝聚力、降低员工流失率将作为管理者年度考核的一项重要指标，也为培训工作指出了课题。 二、培训的指导思想 1、工作就是在培训。通过培训与工作的结合，使管理者找到岗位定为，通过自身的工作经历、工作能力、工作方法对员工层进行全方面指导，进而改善工作效率、改变工作态度。 2、部门负责人及各直线领导为企业兼职讲师，建立一支工作经验丰富的内训团队，充分挖掘企业内部资源。 3、利用中层管理者的培训带动全司学习型企业的发展，为员工树立楷模，调动全司员工培训积极性。 4、营造培训即享受福利的氛围，消除被迫式、强压式学习的势头，从中层管理者入手，让每位学习后的管理者能学以致用，并通过转训的形式带入到各部门团队中。 三、培训需求调查与分析 为使培训方案具有针对性和可操作性，在制定培训方案时，需要进行培训需求调查，调查范围覆盖各部门中层管理者及高层管理者，从中高层的角度出发，调查内容包括管理者对培训工作的认识、培训
的组织与安排、培训课程的设臵等。 培训的安排： 1、在培训内容的设臵上，更应注重培训内容的实用性，培训重点应放在专业技能提升、团队建设与后备人才培养、领导力与执行力水平提升及企业文化建设与传播等方面；在培训方式的选择上，应注重理论讲授，联系管理者丰富的工作经验，进行案例剖析与分享；在选择授课讲师上，应倾向于外聘行业专家讲师，也可由公司资深绩优中高管担当；培训时间应放在上班时间内或进行封闭式培训。 2、培训课程的选择 （1）一般适用于中层管理者通用技能的培训包括：非人力资源经理的人力资源管理、九型人格测试与分析、高级商务礼仪、公关能力、情绪管理、团队复制、压力管理及自我激励。 （2）管理技能及其他培训课程包括：卓越领导力与高绩效执行力提升训练、目标管理、5S管理、激励艺术、高效会议组织、高绩效团队建设。 （3）专业技能课程，针对不同部门岗位，培训内容主要涉及到岗位技能提升训练、企业文化的理论与建设、管理者实务操作等等。 3、在培训方法的选择上，较有效果的方法包括：外聘讲师或培训管理机构的系统训练或保送就读EMBA、由公司专职讲师开发课程并授课、由公司有经验的资深中高管做讲授、公司打造阅览室或电子阅览室方便管理者学习。 4、对于以上四种培训方式的建议： （1）外聘讲师或培训管理机构接受系列课程培训或保送就读EMBA，该方式公司需承担的费用较高，只限于局部表现极为突出的人员，公司决策层认为可安排外派培训人员。建议在外派时与该员工签订规定年限的就业协议，确保培训费用的合理化使用。 （2）公司专职讲师开发课程并授课，一般公司的.专职讲师的重点都放在一到三门课程的开发与宣讲上，如：企业文化、服务礼仪、电话技巧、5S管理、公关能力等课程。课程少而精，掌握的内容不够全面，所以具有局限性，需要兼职讲师来补充课程内容。
公司中层管理人员培训方案
公司中层管理人员培训方案 常见的内训形式包括企业培训、各类EMBA研修及CEO12篇领导力提升等。下面yjbys店铺为大家准备了关于公司中层管理人员培训方案，欢迎阅读。 一、计划目的 1、加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力。 2、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。 3、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造能力。 4、加强公司操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增强严格履行岗位职责的能力。 5、加强公司员工的学历培训，提升各层次人员的科学文化水平，增强员工队伍的整体文化素质。 6、加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训，加快持证上岗工作步伐，进一步规范管理。 二、原则、要求 1、坚持按需施教、务求实效的原则。根据公司改革与发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。 2、坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则。整合培训资源，建立健全以公司培训中心为主要培训基地，临近院校为外委培训基地的培训网络，立足自主培训搞好基础培训和常规培训，通过外委基地搞好相关专业培训。 3、坚持“公司+院校”的联合办学方式，业余学习为主的原则。根据公司需求主流与相关院校进行联合办学，开办相关专业的专本科课程进修班，组织职工利用周末和节假日集中授课，结合自学完成学业，取得学历。
4、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。2015年，高管人员参加经营管理培训累计时间不少于30天;中层干部和专业技术人员业务培训累计时间不少于20天;一般职工操作技能培训累计时间不少于30天。 三、培训内容、方式 (一)公司领导与高管人员 1、中央、国家和政府的大政方针的学习，国内外政治局势、经济形势分析，国家有关政策法规的研究与解读。通过上级主管部门统一组织调训。 2、开拓战略思维，提升经营理念，提高科学决策能力和经营管理能力。通过参加企业家高端论坛、峰会、年会;到国内外成功企业参观学习;参加国内外著名企业高级培训师的高端讲座。 3、学历学位培训、执业资格培训。参加北大、清华以及中央、省委党校的学历进修或MBA、EMBA学习;参加高级经营师等执业资格培训。 (二)中层管理干部 1、管理实务培训。生产组织与管理、成本管理与绩效考核、人力资源管理、激励与沟通、领导艺术等。请专家教授来公司集中授课;组织相关人员参加专场讲座;在公司培训中心接收时代光华课程。 2、学历进修和专业知识培训。积极鼓励符合条件的中层干部参加大学(专本科)函授、自考或参加MBA及其它硕士学位进修;组织经营、企管、财会专业管理干部参加执业资格考试，获取执业资格证书。 3、强化项目经理(建造师)培训。今年公司将下大力组织对在职和后备项目经理进行轮训，培训面力争达到50%以上，重点提高他们的政治素养、管理能力、人际沟通能力和业务能力。同时开通“环球职业教育在线”远程职业教育网，给员工提供学习的绿色通道。要求公司各单位要选拔具有符合建造师报考条件，且有专业发展能力的员工，组织强化培训，参加社会建造师考试，年净增人数力争达到10人以上。 4、开阔眼界、拓展思路、掌握信息、汲取经验。组织中层干部分期分批到上下游企业和关联企业学习参观，了解生产经营情况，借鉴