古代家庭教育的典例
古代家教家风的例子
古代家教家风的例子“十年栽种百年规，好德无人助我仪”。
这是苏东坡被贬黄州经过麻城时，对张县令沿道旁植万棵松并建亭以荫庇行人的美德的赞赏，同时对其“好德”没被传承下来而感叹，因而写《万松亭》诗记之。
正如古语所言，“十年树木，百年树人”。
苏东坡的家风家教却是几代人传承不息的结果。
苏东坡良好的家风源于曾祖父苏杲、祖父苏序的“扶危济困”，也承继着伯父苏涣为官重德、父亲苏洵的“诗书传家”“志存高远”。
在传承优良家风的基础上，苏东坡展现了读书正业、忠君爱民、孝悌友善的良好风貌。
孔子曰：“德不孤，必有邻。
”苏东坡的家风美德，从曾祖至父辈，代代相传，承继有序。
“最好善，事父母极于孝，与兄弟笃于爱，与朋友笃于信，乡闾之人，无亲疏皆敬爱之。
”这是苏东坡曾祖苏杲留下的美名。
“以节义自重，蜀人贵之。
”这是与苏东坡同时代的前辈张方平对东坡祖父苏序的评价。
“为官端正，有美称。
每为官一任，必造福一方，故离任后百姓皆思之，或以比汉循吏”，却因“平居不治产业，既没，无以为葬”。
这是苏东坡伯父苏涣的政绩官声。
“诗书传家”“志存高远”。
这是父亲苏洵给东坡兄弟的教诲。
苏家乐善好施、清白做人、志存高远、为政有德的良好家风，从曾祖至伯父、父亲，已渐次形成。
苏东坡深受良好家风的熏陶,形成了积极有为的人生观和价值观。
他既承继着苏氏家族的遗德之风，又有良好的家庭教育和个人的刻苦学习，不独文章锦绣，其旷达乐观、关爱民生、轻财重义、乐善好施的人格魅力亦昭示千秋。
尤其在谪居黄州期间，无权无钱，尚能轻财重义拯救溺婴，献秘方救助疫情中的百姓，以“但令人饱我愁无”彰显其精神境界。
仅此，便凸显出苏东坡良好的家风家教影响。
苏东坡曾祖未做官，但他乐于助人，将自己多余的财物毫不吝惜地施舍给乡邻，且“施而尤恶使人知之”。
这种高尚的境界、友爱助人的风格，一直传承至苏东坡。
元代白珽说：“眉州苏先生杲，老泉之祖，轻财好施，急人之急，孜孜若不及……后三苏以文章名天下。
”苏东坡的祖父因家境富裕，承继先父之遗风，亦乐善好施，且为人谦逊，在当地有声誉。
我国古代严厉教育孩子的事例
我国古代严厉教育孩子的事例父母教育孩子总是少不了严厉，不只是当今社会父母会严厉的教育孩子，在古代也有严厉教育孩子的事例，一起来看看吧，以下是店铺分享给大家的古代严厉教育孩子的事例，希望可以帮到你!古代严厉教育孩子的事例观念的转变。
宋代的母亲已经认识到溺爱孩子的后果，司马光的母亲就曾经说过：“作为人母，不患其不慈，而患其只知爱而不知教。
古人说得好：‘慈母败子’。
爱而不教，使子女成为大奸大恶之人，甚至被判刑、杀头，这不是别人唆使的，正是母亲纵容的结果。
”正因为如此，小时候喜欢飞鹰、走狗的寇准，被严厉的母亲用秤砣砸伤脚面。
这一砸，让寇准翻然醒悟，从此开始发奋苦读，终成一代名相。
地位的提高，使宋代的母亲读书识字，有能力督促孩子学习。
苏轼的父亲苏洵常年在外，母亲程氏自然就担负起教导苏轼读书的任务。
一天，母子俩读东汉《范滂传》，苏轼对母亲说：“我想做范滂这样的人，母亲答应吗?”程氏说：“你能作范滂，我怎么就不能作严格教子的范母呢?”欧阳修四岁丧父，母亲郑氏守节不嫁，亲自教导欧阳修读书学习。
由于家中贫困，买不起笔墨纸砚，母亲就叫欧阳修拿芦荻在沙地上练字，后来欧阳修不负母望，官至副宰相。
与之类似的还有真德秀的母亲吴氏等等。
她们已经深深懂得，教育孩子仅靠“母慈”是远远不够的，还要靠感情、靠能力、靠威严。
家庭背景也是造就严母的基本条件。
家中地位尊贵的母亲，性格也更要强，对儿子要求也更严格。
一门出了两个宰相、一个将帅的陈省华一家就是这样典型的例子。
进士出身的父亲陈省华忙于政务，教育三个儿子的任务自然就落在母亲冯夫人的身上。
于是冯夫人便一手握棍，一手持香，夜夜陪读。
一边严加督促，一边焚香祈告。
“二十四孝图”中的“冯母烧夜香”，说的就是冯氏陪读的故事。
正是在母亲的棍棒下，大儿子陈尧叟、小儿子陈尧咨考中状元，二儿子陈尧佐考中进士。
陈尧叟、陈尧佐后来都官至宰相，陈尧咨则被任命为节度使，相当于将帅。
与冯夫人相似的还有南宋士大夫楼钥的母亲汪夫人。
古代家庭教育成果案例(2篇)
第1篇一、引言家庭教育是人生的第一课堂，它对一个人的成长起着至关重要的作用。
在我国古代，许多家庭都注重家庭教育，培养出了许多杰出的人才。
本文将以宋代文学家苏轼的家庭教育为例，探讨古代家庭教育的方法和成果。
二、苏轼家庭背景苏轼，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。
他出生于一个文学世家，父亲苏洵、母亲程氏都是当时的文人。
苏轼自幼聪颖过人，深受家庭教育的熏陶，成为一代文学巨匠。
三、苏轼家庭教育方法1. 重视品德教育苏轼的父亲苏洵非常重视品德教育，他认为一个人的品德比才华更重要。
在家庭教育中，苏洵经常给苏轼讲述仁义道德的故事，引导他树立正确的价值观。
苏轼在《记承天寺夜游》中写道：“吾闻之先君子曰：‘人之所恶，唯无信而已。
’”可见，诚信观念已经深入他的骨髓。
2. 培养阅读兴趣苏轼的父亲苏洵是一位文学家，他深知阅读对于孩子成长的重要性。
因此，在苏轼小时候，苏洵就给他购买了许多书籍，鼓励他阅读。
苏轼自幼酷爱阅读，广泛涉猎文学、历史、哲学等领域，为他日后的文学创作打下了坚实的基础。
3. 培养独立思考能力苏轼的母亲程氏注重培养苏轼的独立思考能力。
她经常与苏轼探讨问题，引导他思考。
在苏轼的成长过程中，母亲的教育让他学会了独立思考，形成了自己独特的见解。
4. 注重实践锻炼苏轼的父亲苏洵认为，实践是检验真理的唯一标准。
因此，他鼓励苏轼多参与社会实践，锻炼自己的能力。
苏轼在青年时期，曾跟随父亲游历各地，了解民情，增长见识。
四、苏轼家庭教育成果1. 品德高尚苏轼在成长过程中，深受家庭教育的熏陶，形成了高尚的品德。
他一生廉洁自律，关心民生，为官清正，深受百姓爱戴。
2. 文学成就斐然苏轼是我国宋代著名的文学家，他的诗词、散文、书法、绘画等都有很高的成就。
在文学领域，他开创了“苏体”，对后世产生了深远的影响。
3. 哲学思想独到苏轼的哲学思想独树一帜，他提倡“性即理”，强调人的本性即是天理，主张顺应自然。
这种思想对后世产生了重要影响。
历史上严厉教育孩子成功的例子
历史上严厉教育孩⼦成功的例⼦ 中国历史上，⽗母严厉教育孩⼦成功的例⼦有很多。
下⾯店铺收集了历史上严厉教育孩⼦成功的例⼦，希望对你有帮助。
历史上严厉教育孩⼦例⼦：颜之推 南北朝时期的颜之推官⾄给事黄门侍郎，他对⼦⼥的教育⼀直遵循着“读书为上”的原则。
北齐灭亡后，颜之推被迫举家迁徙到长安，朝⽆禄位，家⽆积财。
⾯对窘迫的⽣活，其⼦思鲁问道：“现在我们既没有朝廷的俸禄，也没有积蓄的财产，我们就应当尽全⼒劳作，来养家糊⼝，但您却经常督促我们学习，让我们勤习经史，可是您知道吗，我们做⼉⼦的，不能供养双亲，⼼⾥感到⾮常不安啊。
” 颜之推听罢，语重⼼长地说道：“做⼉⼦的把供养双亲的责任放在⼼上是对的，但做⽗亲的更应该⽤学到的知识来教育⼦⼥。
如果我的丰⾐⾜⾷是⽤你们放弃学业换来的，那我真是⾷不知味，⾐不觉暖。
只要你们能够努⼒读书，继承祖上的基业，即使是粗茶淡饭、粗布短⾐，我也是⼼⽢情愿的。
” 历史上严厉教育孩⼦例⼦:李晟 李晟，字良器，是唐德宗时期著名的⼤将，虽为⼀介武夫，却从未忽视对⼦⼥的教育。
李晟的⼥⼉许配给吏部尚书崔枢为妻。
⼀次李晟做寿，其⼥也从婆家赶来为⽗亲庆贺。
酒宴中，⼀个侍⼥来到⼥⼉⾝旁⽿语了⼏句，⼥⼉听后似乎极不耐烦，但依旧与客⼈们推杯换盏，谈笑⾃若。
后来在侍⼥的再三催促下，⼥⼉才被迫退席。
可是很快，⼥⼉就⼜回到了宴席上。
这⼀幕被李晟看到了，他觉得其中必有缘故，便招来⼥⼉问个明⽩。
⼥⼉答道：“刚才侍⼥来报，昨晚我婆婆得了⼀场⼩病，我看也没有什么⼤不了的，便派⼈回婆家代我去看望婆婆了。
” 李晟听罢⼤怒，对⼥⼉说道：“你真是个没有教养、不懂礼仪的⼥⼉啊!你的婆婆病了，你作为媳妇，就应该在婆家侍奉左右，要像对待⾃⼰⽗母⼀样孝敬公婆，这才是我李家知书达理的⼥⼉啊。
”于是，⼥⼉听从了⽗亲的训教，急忙赶回婆家照料婆婆去了。
⽽李晟也在宴会结束后，亲⾃来到崔家看望亲家，同时对⾃⼰疏于对⼥⼉的管教表达了深深的歉意。
古代家庭教育的小故事
古代家庭教育的小故事在古代，家庭教育可是一门大学问呢！有这么一个小故事，说的是曾子杀猪立信。
曾子啊，那可是个大圣人，他特别注重对孩子的教育。
有一天，曾子的妻子要去集市，孩子哭着闹着也要跟着去。
这妻子没办法呀，就哄孩子说：“你乖乖在家，等我回来给你杀猪吃肉。
”嘿，这孩子一听，立马就不哭了，乖乖在家等着。
曾子的妻子从集市回来后，就看到曾子真的在磨刀霍霍向猪羊呢！她大吃一惊，连忙说：“我那是哄孩子的话，你怎么还当真了呢！”曾子严肃地说：“对孩子怎么能说谎呢！你今天骗了他，他以后还会相信你说的话吗？”你看看，就这么一件小事，曾子都如此认真对待。
这说明了啥？说明了古代的家长们对孩子的教育那可是一丝不苟啊！咱现在的家长们不也得学学嘛！要是咱随口一说，孩子可就当真了，到时候咱做不到，那不是让孩子失望嘛！还有一个故事，孟母三迁。
孟母为了让孟子有个好的学习环境，那可是搬了好几次家呀！一开始住在墓地旁边，孟子就整天学着人家哭丧。
孟母一看，这可不行，赶紧搬家。
后来搬到了集市旁边，孟子又学着人家做买卖。
孟母还是不满意，又搬。
最后搬到了学校旁边，孟子这才开始好好学习，变得有礼貌，爱读书。
哎呀呀，这孟母多不容易呀！为了孩子的教育，费了这么大的劲。
咱们现在的家长呢，是不是也得好好想想孩子的成长环境呀？别光想着给孩子报各种辅导班，也得看看周围的环境对孩子有没有影响。
再说说岳飞吧，他母亲在他背上刺字“精忠报国”，这是多么伟大的母爱和期望啊！岳飞从小就受到这样的教育，能不成为大英雄吗？这就好比咱们现在，要是家长从小就给孩子灌输正确的价值观和人生观，那孩子以后能走歪路吗？古代这些家庭教育的小故事，不就像一面镜子，照出了咱们现在的教育嘛！咱不能光看那些外国的教育方法，咱老祖宗留下来的这些宝贝，那也得好好学学呀！咱得像曾子一样诚信，像孟母一样重视环境，像岳母一样给孩子树立远大的目标。
咱现在的家长们，有时候是不是太着急了？总想着让孩子快点成才，却忘了教育是个慢功夫。
古人教育孩子要有品德的例子
古人教育孩子要有品德的例子《品德教育，从古人那取取经》说起古人教育孩子要有品德，那例子可真是不少。
咱就先讲讲孟母三迁的故事吧。
孟母为了给孟子找个好环境，那可是不厌其烦地搬家啊。
现在咱搬家多麻烦呀，找房子、打包东西、累得够呛。
可孟母一点不在乎，就想着让儿子能有个好地方成长。
你说她是不是很厉害？为了孩子的品德培养，那真是拼了。
这就跟咱现在有些家长，为了孩子能上好学校，到处找学区房一个道理。
再看看曾子杀猪立信的事儿。
曾子这家伙，答应了孩子要杀猪，那就真杀了。
其实一头猪在古代那可宝贵了，说不定全家就指着这猪过日子呢。
可曾子不管，答应了孩子就得做到。
这就像咱现在，跟孩子说好了的事儿，那就得兑现，不然孩子以后还能信咱吗？古人教育孩子有品德的例子，那真是值得我们好好琢磨琢磨。
你想啊，要是咱也能像孟母那样为了孩子的品德培养不怕麻烦，像曾子那样说话算话，那咱的孩子肯定也差不了。
其实品德这东西，说起来玄乎，做起来也不难。
就是平时多教教孩子要诚实，不要撒谎；要善良，看到别人有困难就帮一把；要孝顺，对长辈有礼貌。
这些东西都是生活中的点点滴滴，就看咱当家长的有没有心去引导了。
有时候我就在想，要是每个家长都能像古人那么重视孩子的品德教育，咱这社会得多和谐呀。
就不会有那些小偷小摸、坑蒙拐骗的人了。
也许有人会说，现在社会不一样了，古人那一套不一定管用。
可我觉得，不管社会咋变，品德永远是最重要的。
咱就拿诚实来说吧，现在好多孩子为了一点小事就撒谎，这要是不从小教育，长大了还得了。
你看古人都知道要教育孩子说话算话，咱现在的人咋能不知道呢？所以说呀，古人的智慧咱可不能丢，那些教育孩子要有品德的例子，咱得好好学学。
总之，古人教育孩子的这些例子，就像一面镜子，照出了咱现代教育的不足。
咱得赶紧行动起来，多向古人取取经，把孩子的品德教育抓好，让他们成为有道德、有良心的人。
这样咱的社会才会越来越好，咱的生活才会越来越幸福。
古人教育孩子崇德守礼的例子
古人教育孩子崇德守礼的例子《说说古人教育孩子崇德守礼那些事儿》嘿，咱今儿就来聊聊古人教育孩子崇德守礼的例子，那可真是太有意思啦！你瞧那孟母，为了让孟子有个好的学习环境，那可真是煞费苦心呐！搬了一次又一次家，就像咱现在给孩子挑学校似的，老上心了！从墓地旁搬到集市边，最后搬到了学堂附近。
不得不说，这孟母真是有远见，知道环境对孩子的影响有多大。
这就好像咱们现代人，为了孩子能上好学校，拼命买学区房一样。
还有曾子杀猪立信的故事。
曾子老婆要去赶集，孩子闹着要跟着去，曾子老婆就哄孩子说：“回来给你杀猪吃。
”结果曾子真就把猪给杀了。
曾子这举动，那真是诚信教育的典范啊！你说要是咱现在的家长说了什么，是不是也得做到啊，不然孩子以后可不信咱了。
想想曾子这一举动，那可真是给孩子上了一堂生动的诚信课。
咱现在教育孩子也得这样，答应的事就一定要做到，别光嘴上说说。
再看看孔融让梨，那孔融小小年纪就知道把大的梨让给哥哥弟弟。
这就是教孩子懂得谦让啊！不像现在有些孩子，啥都要抢，一点都不知道让着别人。
要是咱都能像孔融那样，从小就教育孩子要懂得谦让，那这世界得少多少争吵和纷争啊！古人的这些例子其实都是在告诉咱们，崇德守礼要从小抓起。
咱现在教育孩子也得学学古人的智慧。
别老是觉着现在时代不同了，就忽略了这些老祖宗留下来的宝贝。
咱平时可以给孩子多讲讲这些故事，别觉得孩子听不懂，孩子的学习能力强着呢！要让他们从小就知道什么是好的品德，什么是该遵守的礼仪。
比如说，吃饭的时候要等长辈先动筷子，这就是一种礼仪。
出门见到长辈要打招呼，这也是基本的礼貌。
别小看这些小事，积累起来那可就是孩子的品德和素养啊！咱家长自己也要以身作则，别自己都做不到，还要求孩子做到。
要是咱家长平时都不崇德守礼，那孩子能学好吗？总之，古人教育孩子崇德守礼的例子那都是精华，咱们可得好好学学，给咱的孩子也培养出优秀的品德和礼仪，让他们成为有教养的人。
这样以后走到哪都受欢迎，咱当家长的脸上也有光不是？哈哈！。
古代放任型家庭教育案例(2篇)
第1篇在我国古代，家庭教育观念和方式千差万别。
其中，放任型家庭教育是一种较为特殊的教育模式，主张家长不过多干预孩子的成长，让孩子自由发展。
本文将以明代著名思想家、军事家王阳明及其三位子侄为例，探讨古代放任型家庭教育的案例。
一、王阳明简介王阳明（1472-1529），字伯安，号阳明，浙江余姚人。
明代著名的思想家、军事家、教育家。
他创立了心学，主张“知行合一”，强调人的主观能动性。
在政治上，王阳明曾官至南京兵部尚书，多次平定叛乱，被誉为“一代贤臣”。
二、王阳明家庭背景王阳明出身于一个官宦家庭，他的父亲王华曾任明朝户部尚书。
王阳明自幼聪慧过人，但由于父亲忙碌，他并未得到严格的家庭教育。
据史料记载，王阳明在家中的生活较为自由，他经常与兄弟们玩耍，并无拘无束。
三、放任型家庭教育案例分析1. 王阳明与长子王正王阳明长子王正，字思诚，自幼聪慧过人。
据史料记载，王阳明对王正的教育较为宽松，不过多干预他的学业。
王正长大后，曾在官场上担任要职，但他在政治上并未取得太大成就。
然而，王正为人正直，品德高尚，深受同僚和百姓的尊敬。
2. 王阳明与次子王守仁王阳明次子王守仁，字伯安，自幼聪慧过人，后成为心学集大成者。
在家庭教育方面，王阳明对王守仁较为宽松，允许他自由发展。
王守仁在学业上表现出色，曾担任翰林院编修。
在政治上，他多次平定叛乱，为明朝的稳定作出了巨大贡献。
3. 王阳明与三子王守文王阳明三子王守文，字子厚，自幼聪慧过人。
王阳明对王守文的教育同样较为宽松，让他自由发展。
王守文长大后，曾在官场上担任要职，但他性格沉稳，为人谦逊，并未在政治上有所建树。
四、放任型家庭教育的启示1. 重视孩子的个性发展放任型家庭教育注重孩子的个性发展，允许他们在自由的环境中成长。
这种教育方式有助于培养孩子的独立思考能力和创造力。
2. 营造宽松的成长环境宽松的成长环境有利于孩子形成健全的人格。
家长应关注孩子的内心世界，尊重他们的意愿，不过多干预。
家庭教育古今案例(2篇)
第1篇一、引言家庭教育是人生的第一课堂，它对一个人的成长和发展起着至关重要的作用。
自古以来，我国就有许多关于家庭教育的经典案例，这些案例不仅体现了古代家庭教育观念的智慧，也为我们今天的教育提供了宝贵的借鉴。
本文将结合古今案例，探讨家庭教育的重要性以及如何进行有效的家庭教育。
二、古代家庭教育案例1. 孟母三迁孟母三迁是古代家庭教育中的一个经典案例。
孟母为了让儿子孟子接受良好的教育，三次搬家，最终定居在学堂附近。
孟母的教育观念认为，孩子的成长离不开良好的环境，因此她不惜一切代价为孟子创造一个良好的学习环境。
孟子的成长证明了孟母的教育观念的正确性，他后来成为了一位伟大的思想家、教育家。
2. 孔子教子孔子是我国古代伟大的教育家，他的家庭教育观念对后世产生了深远的影响。
孔子教育儿子孔鲤时，注重培养他的品德和学问。
孔子要求孔鲤尊敬师长、孝顺父母，同时也要勤奋好学。
在孔子的教育下，孔鲤成为了一位有才华、有品德的人。
3. 荀子教子荀子是我国古代著名的思想家、教育家。
他教育儿子时，注重培养他的道德品质和才能。
荀子认为，家庭教育要注重培养孩子的意志力、自律能力和责任感。
在他的教育下，儿子成为了一位有担当、有成就的人。
三、现代家庭教育案例1. 父母陪伴孩子成长现代家庭教育中，父母陪伴孩子成长是一个重要的方面。
例如，有一位父亲每天晚上都会陪孩子阅读，通过阅读培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。
同时，父亲还会与孩子一起讨论书中的内容，增进亲子关系。
这种陪伴不仅使孩子养成了良好的阅读习惯，还使孩子在成长过程中得到了父爱的滋养。
2. 家庭教育观念的转变随着社会的发展，现代家庭教育观念也在不断转变。
例如，过去家长普遍认为孩子应该无条件服从家长，而现在的家庭教育观念更加注重培养孩子的独立思考和自主能力。
家长会尊重孩子的意见，鼓励孩子表达自己的想法，培养他们的自信心和创造力。
3. 家庭教育方法的创新现代家庭教育方法也在不断创新。
例如，家长可以通过亲子游戏、户外活动等方式，让孩子在轻松愉快的氛围中学习知识、培养兴趣。
古代亲子教育故事
古代亲子教育故事古代亲子教育故事（精选11篇）家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。
以下是小编精心整理的古代亲子教育故事，希望能够帮助到大家。
古代亲子教育故事篇1三国时期，魏国有一个人叫董遇，自幼生活贫苦，整天为了生活而奔波。
但是，他只要一有空闲时间，就坐下来读书学习，所以知识很渊博。
他的哥哥讥笑他，他却不在乎。
天长地久，他写出了两本书，引起了轰动，别人问他读书有什么窍门。
他说：“书读百遍，其义自见。
”人们很佩服他，他的名声也越来越大。
附近的人纷纷前来求教，并问他是如何学习的。
董遇告诉他们说：冬者，岁之余；夜者，日之余；阴雨者，时之余。
学习要利用三余，也就是三种的空余时间：冬天是一年之余，晚上是一天之余，雨天是平日之余。
人们听了，恍然大悟。
原来就是要通过一切可以利用的时间来读书学习，以提高自己的水平。
古代亲子教育故事篇2春秋时期的郯子，生性至孝，历来为人所称道，被视为德、才、威、雅的化身。
在我国历史上传颂不衰的“二十四孝”中，郯子的故事被视为楷模。
郯子的父母年老体衰，都患有眼疾，他特别伤心，到处求医。
听说鹿乳能治好双亲的眼疾，他便披着鹿皮，去深山混入鹿群中。
猎人误认其为鹿，正要举箭射他，他赶紧大叫，并将实情相告。
猎人听后非常感动，想办法给他弄来鹿乳，并护送他出山。
古代亲子教育故事篇3孟子小时候厌倦学习，有一天不愿读书，就逃回了家。
孟母正好在织布，见他逃学回来，一句话没讲，就把织布的梭子给弄断了，这意味着马上将要织成的一匹布全毁了。
孟子非常孝顺，忙跪下来问：“您为什么要这样？”孟母告诉他：“读书求学不是一两天的事，就像我织布，必须从一根根线开始，然后一寸一寸地才能织成一匹布，而布只有织成一匹了，才有用，才可以做衣服。
读书也是这个道理，如果不能持之以恒，像你这样半途而废、浅尝辄止，以后怎能成才呢？”若是现在的孩子，可能不懂反省自己，一句话就扔给母亲：“这是你自己的事。
”但孟子的根基毕竟不同一般，他如梦初醒、恍然大悟，从此一心向学，再也不随便旷课，后来继孔子而成为“亚圣”。
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古代家庭教育的典例
古代中国是一个注重家庭教育的社会，以下是一些古代家庭教育的典例：
1. 孔子的家庭教育：孔子的母亲温柔善良，父亲则很严厉，他们的教育方式让孔子成为一个谦虚、勤奋、尊重长辈和关心他人的人。
2. 李白的家庭教育：李白的祖母是他的第一任教师，她教他读书写字和礼仪知识，并在他成为诗人之后鼓励他将自己的思想和情感表达出来。
3. 魏晋时期的贵族家庭教育：魏晋时期的贵族家庭注重礼仪、音乐和文学的教育，父母会请专门的老师为孩子上课并亲自指导。
4. 唐代的李泌家庭教育：李泌是唐代著名的文学家和政治家，他的父亲在他小时候便给他灌输了“知识渊博，心胸广阔”的教育理念，这培养了李泌的才学和文化素养。
这些典例表明，在古代社会中，家庭教育对孩子的成长和发展起着非常重要的作用。