培训考核管理制度
培训考核评价管理制度
第一章总则第一条为加强公司培训工作的管理，提高员工素质和业务能力，确保培训效果，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司所有参加培训的员工，包括管理人员、技术人员和普通员工。
第三条本制度旨在建立一套科学、合理、有效的培训考核评价体系，以促进员工持续学习，提高工作效率和公司整体竞争力。
第二章培训计划与实施第四条公司人力资源部门负责制定年度培训计划，包括培训目标、内容、时间、地点和参训人员。
第五条培训计划应结合公司发展战略、员工职业发展规划和岗位需求，确保培训内容的前瞻性和实用性。
第六条培训实施过程中，应确保培训质量，包括讲师资质、教学设施和培训材料等。
第三章培训考核第七条培训考核分为过程考核和结果考核两部分。
第八条过程考核包括出勤率、课堂表现、作业完成情况等，占总考核分数的30%。
第九条结果考核主要包括笔试、实操、项目成果展示等，占总考核分数的70%。
第十条考核结果应客观、公正、公开，考核成绩记录在员工个人档案中。
第四章评价标准第十一条评价标准应具体、明确，涵盖知识掌握、技能提升、态度转变等方面。
第十二条知识掌握：考察员工对培训内容的理解和应用能力。
第十三条技能提升：考察员工在实际工作中运用所学知识和技能解决实际问题的能力。
第十四条态度转变：考察员工学习态度的转变，包括学习兴趣、学习习惯和团队合作精神等。
第五章评价结果应用第十五条评价结果将作为员工晋升、绩效评定和薪酬调整的重要依据。
第十六条对于考核成绩优秀的员工，公司将给予表彰和奖励，并优先考虑其晋升和加薪。
第十七条对于考核成绩不理想的员工，公司将进行跟踪辅导，帮助其提升能力和素质。
第六章附则第十八条本制度由公司人力资源部门负责解释。
第十九条本制度自发布之日起实施。
附件：1. 培训考核评价表2. 培训计划模板3. 培训考核评价标准细则通过本制度的实施，我们期望能够建立一个系统化的培训考核评价体系，从而提升员工的职业素养和业务能力，为公司的持续发展提供有力的人才保障。
培训人员考核管理制度（4篇）
培训人员考核管理制度是指对于参与培训工作的人员进行绩效考核和管理的一套制度。
它的主要目的是评估培训人员的工作表现，激励和引导培训人员不断提升自己的业务水平，以实现培训工作的高效率和高质量。
以下是一份示范的培训人员考核管理制度：1. 考核指标：- 培训成果：参与培训项目的完成情况、学员满意度等。
- 培训效果：培训项目对学员的实际应用效果。
- 培训质量：培训项目的设计、讲授、评估等方面的质量水平。
- 技能提升：培训人员的专业技能和知识更新情况。
2. 考核方法：- 参与培训项目考核：通过评估培训人员对参与培训项目的贡献度和完成情况来进行考核。
- 学员评价考核：通过学员的评价来考核培训人员的教学效果和态度。
- 管理层评估考核：培训人员的上级或评估小组对其工作进行评估，包括工作成果、工作态度、团队合作等方面。
- 每年定期考核：定期对培训人员进行全面考核，检查其工作成果和发展情况。
3. 考核结果：- 绩效评级：根据考核结果，对培训人员进行绩效评级，如优秀、良好、一般、不合格等等。
- 绩效奖励：对绩效优秀的培训人员给予相应的奖励和激励措施，如奖金、晋升机会等。
- 绩效改进：对绩效不合格的培训人员进行绩效改进计划，并提供相应的培训和辅导，帮助其提升能力和水平。
4. 考核反馈：- 考核结果通知：将考核结果及时通知培训人员，并解释评估标准和具体评价内容。
- 绩效谈话：与培训人员进行绩效谈话，详细分析其考核结果和存在的问题，提供建议和改进措施。
- 绩效记录：将考核结果纳入人员绩效档案，并作为培训人员职业发展的重要依据。
5. 考核周期：- 参与培训项目的考核：根据项目进展情况进行考核。
- 学员评价考核：针对每个培训项目结束后进行评估。
- 定期考核：每年至少进行一次全面绩效考核。
以上是一份简要的培训人员考核管理制度，具体可以根据实际情况进行制定和完善。
培训人员考核管理制度（二）第一章总则第一条为加强对培训人员的考核和管理，提高培训人员的素质和岗位技能，根据公司内部管理制度及相关法律法规的要求，制定本制度。
质量教育、培训及考核管理制度（5篇）
质量教育、培训及考核管理制度1、目的。
规范本公司的质量教育、培训工作，提高公司员工的质量管理意识与能力，保证本公司质量管理体系持续有效运行。
2、依据。
《药品管理法》、gsp及其实施细则。
3、适用范围。
适用于本公司质量管理体系所有相关岗位员工的质量教育、培训及考核工作。
4、责任。
公司综合办公室、质量管理部门对本制度的实施负责。
5、内容：5.1质量教育、培训与考核的管理职能1员工工作岗位进行调整时，为适应新的工作要求，必须进行岗位质量教育、岗位技能操作培训及考核，考核合格后方可上岗。
2从事药品质量管理工作的人员，须经专业培训和省级药品监督管理部门考试合格，取得岗位合格证后方可上岗。
3从事药品验收、养护、计量和销售工作的人员，应经岗位培训和地市级(含)以上药品监督管理部门考试合格，取得岗位合格证后方可上岗。
1药品监督管理部门____举办的培训班、学习班、研讨班等；2医药院校开办的专业培训班。
质量教育、培训与考核管理制度即公司内部____进行的有关培训学习。
1各级人员根据各自工作岗位及自身条件，自行选择相关教材的业余自学；2利用业余时间参加有关药品质量与管理方面____函授教育；3利用业余时间通过网络参加的远程培训教育。
5.4质量教育、培训的____实施培训计划应明确培训对象、培训内容、方法、学时、考核要求等内容。
1对于公司各级人员根据各自工作岗位需要及自身条件自选的有关药品质量与管理方面的自学，如本人需要辅导，公司可安排内部师资给予辅导。
2对于公司各级人员根据各自工作岗位的需要及自身条件自选的有关药品质量与管理或相关专业函授学习，如需公司配合提供方便的，公司在条件允许的原则下应积极配合，大力支持，鼓励自学。
5.5质量教育、培训的考核管理1考核形式采用闭卷笔试、开卷笔试或现场考核等，由综合办公室与质量管理部门共同商定。
2考核结果由综合办公室归档保存。
3考核结果不及格(即未达到____分)的，应安排补考，但试卷上应注明“补考”字样。
培训考核管理规范制度
第一章总则第一条为加强公司培训工作的管理，提高员工的专业技能和综合素质，促进公司整体实力的提升，特制定本规范制度。
第二条本规范制度适用于公司内部所有员工参加的各类培训活动。
第三条培训考核管理遵循公平、公正、公开的原则，确保培训效果和员工发展。
第二章培训计划第四条公司人力资源部门根据公司发展战略和业务需求，制定年度培训计划。
第五条培训计划应包括培训目标、培训内容、培训对象、培训时间、培训方式、培训师资等。
第六条各部门根据年度培训计划，结合部门实际情况，制定部门培训计划，并报人力资源部门备案。
第三章培训实施第七条培训实施前，人力资源部门应进行以下工作：1. 确定培训师资，确保师资水平符合培训要求；2. 准备培训资料，确保培训内容的实用性和针对性；3. 安排培训场地和设备，确保培训环境舒适、安全；4. 通知参训人员，明确培训时间、地点、要求等。
第八条培训过程中，人力资源部门应做好以下工作：1. 监督培训过程，确保培训内容得到有效传授；2. 收集参训人员反馈意见，及时调整培训内容和方法；3. 跟踪培训效果，确保培训目标的实现。
第四章培训考核第九条培训考核分为过程考核和结果考核。
第十条过程考核包括：1. 出勤情况；2. 参与讨论、提问的积极性；3. 培训纪律。
第十一条结果考核包括：1. 理论知识考核；2. 实际操作考核；3. 案例分析考核；4. 考核成绩的评定。
第十二条考核成绩采用百分制，90分以上为优秀，80-89分为良好，60-79分为合格，60分以下为不合格。
第五章培训结果应用第十三条培训考核结果作为员工晋升、评优、调岗的重要依据。
第十四条对培训考核不合格的员工，人力资源部门应制定整改计划，督促其参加补考或重新培训。
第六章附则第十五条本规范制度由人力资源部门负责解释。
第十六条本规范制度自发布之日起实施。
第七章奖励与惩罚第十七条对在培训中表现突出、成绩优异的员工，公司给予一定的物质和精神奖励。
第十八条对违反培训纪律、考核不合格的员工，公司给予相应的处罚，包括但不限于通报批评、扣发奖金等。
培训管理考核制度
培训管理考核制度
是指针对企业内部培训管理工作的一套考核评价体系和具体实施细则。
该制度旨在对培训管理工作进行科学规范和有效监督，促进员工培训水平的提升和企业绩效的改善。
培训管理考核制度主要包括以下内容：
1. 考核指标：明确评估培训管理工作的指标体系，根据企业的具体情况，可以包括培训投入、培训效果、学员满意度等方面的指标。
2. 考核方法：制定具体的考核方法，如问卷调查、实地考察、听课评估等，以确保考核的客观公正性和科学性。
3. 考核周期：确定考核的时间周期，一般可以采用年度考核或季度考核的形式，以便及时发现问题并采取相应的改进措施。
4. 考核权责：明确相关部门的考核责任和权力，确保考核过程的透明和公正。
5. 考核结果处理：根据考核结果，制定相应的激励和奖惩措施，以推动培训管理工作的不断改进和提升。
综上所述，培训管理考核制度是企业管理的重要组成部分，通过有效的考核评价，可以促进企业培训管理工作的规范化和科学化，提高员工培训效果和企业竞争力。
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安全生产教育培训管理考核制度（6篇）
安全生产教育培训管理考核制度依据《安全生产法》、《____省安全生产条例》等法律、法规、规章的有关规定，结合企业实际，特制定公司安全生产教育培训管理考核制度；并从____年____月____日起施行。
一、安全生产教育培训对象和种类二、安全生产教育培训主要内容1.安全生产有关法律、法规和规章；2.安全生产规章制度、操作规程以及相关技术规范等；3.岗位安全操作技能及岗位存在的危险、危害因素；4.安全设施、设备、工具、劳动防护用品的使用、维护和保管知识；5.生产安全事故的防范意识和应急措施、自救互救知识；6.其他应当具备的安全生产知识和技能。
三、安全生产教育培训管理____公司安全生产培训统一归口安全管理部和专职安全管理员进行管理，主要负责全公司安全生产教育培训的计划、____、建档、考核等工作职能。
____公司依照国家和省有关规定对从业人员进行安全生产教育培训：其中新员工上岗前安全生产教育培训不少于____学时、脱岗转岗员工上岗前专项安全教育培训不少于____学时、从业人员再教育和再培训每年不少于____次、每次不低于____学时。
____公司领导、专职安全管理人员、电工、焊工、危险品操作工等特种作业人员按照国家和省有关规定执行。
4.由专职安全管理员负责健全从业人员安全生产教育培训考核档案，由负责考核人员和从业人员本人签名后妥善保存。
四、安全生产教育培训工作按照安全生产工作职责分工，归口管理，分头负责。
履责情况纳入公司安全生产目标管理考核，年终奖惩。
附《员工安全生产教育培训档案样本》公司员工安全生产教育培训档案(样本)员工姓名：年龄：性别：职务(工种)：从事现职务(工种)时间：建档时间：安全生产教育培训内容表安全生产教育培训管理考核制度（2）为了确保企业的安全生产工作能够得到有效的推行和落实，需要建立一套完善的安全生产教育培训管理考核制度。
以下是一个可能的考核制度的框架：1. 考核目标：确保员工对企业安全生产相关政策、规定、流程等有清晰的认识；掌握必要的安全生产知识和技能，能够正确、高效地应对各类安全生产事故和风险；提高员工安全意识和责任意识，减少和预防事故发生。
人员培训、考核制度(20篇范文)
人员培训、考核制度（20篇范文）【第1篇】人员培训、考核制度（一）人员培训、考核是一项重要工作，列入每年的工作计划、以不断提高人员的素质。
（二）采用分散、集中、自学与讲课相结合的办法，对全室人员进行培训和考核。
（三）集中学习，有计划、有目的的对试验规范、规程、标准进行学习，对新颁布的试验规范、规程及时组织学习。
（四）除定期参加上下级组织的试验操作培训外，本室人员每年举办一次试验项目操作培训，由试验工程师现场讲课操作展现，互相提高试验操作水平，培养新生力量。
（五）对铁路现行规范、规程和沪昆高速铁路的有关技术要求、规定组织全室人员及时学习和讨论，并及时贯彻实施，做到试验人员个个熟悉。
（六）结合本室的计量认证，组织学习《质量手册》，不断提高管理水平。
【第2篇】压力容器操作人员培训考核制度压力容器操作人员具有良好的素质是保证压力容器安全使用的前提，压力容器操作人员应经技术监督部门考核合格，并做到：1、压力容器操作和管理人员应接受相关知识的培训，取得由特种设备安全监督管理部门颁发的"特种设备作业人员证书"后方可独立上岗。
2、从事压力容器操作和管理人员应具备以下基本条件：a)具有初中以上的文化程度；b)身体健康，视力、听力良好，无高血压、心脏病、精神病等疾病；c)具有高度的工作责任心和良好的职业道德，工作踏实；d)具有良好的安全意识。
3、培训的方式包括内部的岗位培训以及特种设备安全监督管理部门举办的特种设备作业人员上岗资格培训。
4、安全管理人员应定期对作业人员开展内部培训，培训内容一般应包括：a)安全生产和特种设备管理方面的现行法律法规；b)压力容器相关的技术标准和检验要求；c)压力容器的基本结构、工作原理、性能特点；d)压力容器安全保护装置的种类和作用；e)压力容器的安全操作、应急救援和日常管理；f)压力容器的事故及防范；g)日常的安全教育等。
5、各种形式的培训考核均应予以记录，各种资格证书原件（或复印件）由人事部门统一保管，以方便管理和查阅。
员工培训考核管理制度(精选8篇)
员工培训考核管理制度（精选8篇）员工培训考核管理制度篇1一、总则为提升员工工作技能和职业素质，使之适应公司可持续发展的需要；为促进公司培训工作稳定、规范、系统地进行，使培训管理有所遵循，特制定本管理制度。
二、范围和原则1、公司全体员工均享有培训和教育的权利和义务。
2、员工培训是以提高自身业务素质为目的，须有益于公司利益和企业形象。
3、员工培训和教育以不影响本职工作为前提，遵循学习与工作需要相结合、讲求实效，以及短期为主、业余为主、自学为主的原则。
三、培训责任办公室、各部门部长/主管、员工是培训工作的主要参与人，承担着相应的责任。
1、办公室是公司培训工作的主管机构，其主要职责是：调查分析培训需求，制定培训计划；组织新员工的岗前培训，评价培训效果；监督各部门培训工作的落实；建立培训档案；建设和管理培训资源。
2、各部门部长/主管担负本岗位接班人及其下属的培养责任，负责提出本部门员工的培训需求，对下属进行针对性的培训，为下属培训创造条件，检查下属培训效果，督促、帮助下属在实际工作中应用培训的知识与技能。
3、员工应明确自身培训需求，积极参与培训，并自觉将培训成果落实到岗位工作中，以提升工作能力及改善工作绩效。
四、培训方式公司对员工的培训方式分为外派培训、外聘培训和内部培训三种。
外派培训是指组织员工到社会上专业培训机构、院校所接受短期培训或到大专院校、专业机构接受定向脱产学习培训。
外聘培训是指公司选择邀请社会上专业培训机构、高等院校及科研机构专家来公司进行的各类培训。
内部培训是指由公司组织，指定公司内部培训师实施的各类培训。
五、培训实施和管理1、公司各部门按公司要求制定出下一年度的部门年度培训计划，经部门主管副经理审核批准后，报送办公室。
年度培训计划应列明培训时间、培训地点、培训内容、培训讲师、参训员工等项目。
2、新员工的培训包括岗前培训和岗位培训：①、岗前培训由办公室负责组织实施，具体时间根据新员工的人数决定，岗前培训的主要内容包括公司简介、规章制度、服务意识、职业道德、安全和消防知识、物业管理基础知识等。
培训期间考核管理制度
第一章总则第一条为确保培训质量，提高员工专业技能和综合素质，根据公司发展战略和培训计划，特制定本制度。
第二条本制度适用于参加公司组织的各类培训的员工。
第三条培训考核应遵循公平、公正、公开的原则，以考核培训效果、检验学习成果为目的。
第二章考核内容第四条考核内容主要包括以下几个方面：1. 理论知识掌握情况：考核员工对培训课程相关理论知识的学习掌握程度。
2. 实操技能水平：考核员工在实际操作中应用所学知识的能力。
3. 考勤纪律：考核员工在培训期间的出勤情况及课堂纪律。
4. 团队协作与沟通能力：考核员工在培训过程中的团队协作和沟通表现。
5. 反思与总结：考核员工对培训内容的理解和应用，以及对培训效果的反馈。
第三章考核方式第五条考核方式包括以下几种：1. 笔试：针对理论知识进行书面考试，检验员工对培训内容的掌握程度。
2. 实操考核：通过实际操作考核员工的技能水平。
3. 课堂表现：观察员工在培训过程中的表现，包括提问、回答、讨论等。
4. 小组讨论与项目：通过小组讨论和项目实施，考察员工的团队协作与沟通能力。
5. 反思报告：要求员工撰写培训反思报告，总结学习心得和体会。
第四章考核流程第六条考核流程如下：1. 培训前：培训部门制定详细的培训计划，明确考核标准和方法。
2. 培训中：培训师负责组织考核，记录员工表现。
3. 培训后：培训部门收集考核资料，进行综合评定。
4. 结果反馈：将考核结果反馈给员工，并提供改进建议。
5. 档案管理：将考核结果存档，作为员工培训档案的一部分。
第五章奖惩措施第七条对考核优秀的员工，公司将给予以下奖励：1. 表彰：在内部通报表扬，提高员工荣誉感。
2. 培训机会：优先推荐参加更高层次的培训。
3. 薪酬激励：根据考核结果调整薪酬待遇。
第八条对考核不合格的员工，公司将采取以下措施：1. 重新培训：安排补训，提高员工技能水平。
2. 警告：对严重不合格的员工进行警告，提醒其重视培训。
3. 绩效考核：将培训考核结果纳入绩效考核体系。
培训考核管理制度
培训考核管理制度一、培训考核的目的与原则培训考核是为了评估培训过程和培训结果的有效性，提高培训质量和效果，确保员工的职业发展和组织的发展相结合。
培训考核应遵循以下几个原则：1. 公平公正原则：所有参与培训考核的员工应享有公平公正的待遇，评价标准和方式应客观、科学、公正，不偏袒任何一方。
2. 目标导向原则：培训考核的目标应与组织的战略目标紧密结合，通过培训考核，员工的学习和发展成果能够为组织的发展做出贡献。
3. 反馈支持原则：培训考核不仅仅是一次评价，更应该提供给员工有针对性的反馈和支持，帮助他们改进培训成果，促进职业发展。
二、培训考核的内容和方法培训考核的内容应包括以下几个方面：1. 学习成果评估：评估员工在培训期间所掌握的知识、技能和能力，可以采取测试、实践操作、项目展示等方式进行评估。
2. 绩效表现评估：评估培训后员工在工作中的表现，包括工作成果、工作态度、团队合作等方面，可以采取360度评价、汇报考核、工作样本评估等方式进行评估。
3. 反馈和支持评估：评估培训后员工对培训成果的应用和改进情况，包括自我评估、辅导员评估、同事评估等方式进行评估。
培训考核的方法可以根据培训目标和评估内容的不同灵活运用，可以结合线上线下的方式，采用定性和定量相结合的评价方法，确保评估结果的准确性和有效性。
三、培训考核的程序和责任培训考核的程序主要包括以下几个环节：1. 考核计划制定：由培训部门和相关岗位负责人共同制定培训考核计划，明确评估的内容、方式、时间和人员。
2. 培训考核实施：培训部门根据考核计划组织考核活动的实施，包括组织测试、观察员工工作、收集评价数据等。
3. 考核结果反馈：培训部门在考核完成后及时向员工提供考核结果和评价反馈，帮助员工了解自己的优势和改进的方向。
4. 考核结果记录：培训部门要将考核结果进行记录和归档，为员工的职业发展和组织的人才管理提供依据。
培训考核的责任主要分为三个方面：1. 培训部门的责任：负责制定培训考核计划、组织培训考核活动、提供评价反馈和改进建议。
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培训考核管理制度
一、目的：
为配合分公司的发展目标，提升人力绩效，提升员工素质，增强员工对本职工作的能力与对企业文化的了解，并有计划地充实其知识技能，发挥其潜在能力，建立良好的人际关系，进而发扬公司的企业精神，特制定《培训管理制度》（以下简称本制度），作为各级人员培训计划实施与培训效果考核的依据。
二、适用范围：
凡分公司所有员工的各项培训计划、实施、督导、考评以及改善建议等，均依本制度办理。
三、权责划分：
一）培训管理部门权责
1.制定、修改分公司培训制度；
2.拟定、呈报分公司年度培训工作实施方案；
3.收集整理各种培训信息并及时发布；
4.联系、组织或协助完成分公司各项培训课程的实施；
5.检查、评估培训的实施情况；
6.管理、掌握培训费用；
7.管理公司内部讲师部队；
8.负责对各项培训进行记录和相关资料存档；
9.追踪考察培训效果；
10.研拟其他人材开发方案。
二）各部门权责
1－
1.呈报部门培训计划；
2.制定部门专业课程的培训大纲；
3.收集并提供相关专业培训信息；
4.配合部门培训的实施和效果反馈、交流的工作；
5.确定部门内部讲师人选，并配合、支持内部培训工作。
四、培训要求：
一）培训安排应根据员工岗位职责，并结合小我兴趣，在自觉自愿的基础上尽量做到合理公平。
二）凡本公司员工，均有接受相关培训的权利与义务。
三）分公司培训计划、制度的订立与修改，一切培训费用的预算、审查与汇总呈报，以及培训记实的登记与资料存档等相关培训事件，以分公司综合部为首要权责单位，其他各相关部门负有提出改善看法和共同执行的权力与义务。
四）分公司的培训计划的实施、培训效果反馈及评价考核等工作以分公司综合部为主要权责单位，并对培训执行情况负督导呈报的责任。
各部门应给予必要的协助。
五、培训体系：
一）新员工入职培训
1.培训对象：所有新进人员。
2.培训目的：协助新进职员尽快适应新的工作环境，顺利进入工作状态。
3.培训形式：分公司集中培训。
4.培训内容：涉及公司简介（包括公司发展史及企业文化，各部门职能等）、公司制度介绍、产品/业务介绍与市场分析、各个口
2－
子主要负责的业务及业务流程、适合公司惯的工作方式等。
二）在职员工培训
1.培训对象：分公司内部员工
2.培训目的：依赖分公司内部讲师气力，最大效度的利用分公司内部资源，加强内部的沟通与交流，在分公司内形成互帮互助的研究氛围，并厚实员工的业余研究生活。
3.培训形式：建立以讲座或研讨会、交流会为主，利用办公OA、内部报刊发布业务重点，员工自学为辅，相互结合的形式进行。
4.培训内容：涉及市场类、管理类、网络建设维护类、工程施工类等多个方面的专业技术知识、营销技巧、管理方法、领导技能、经营理念等内容。
六、培训实施：
一）培训计划的拟订
1.结合分公司整体战略目标及展开计划，由分公司综合部依据对内部员工培训需求调查的结果，以及新疆分公司相关培训的政策、分公司财务预算等，统筹各部门的需求，于每一年年头拟订年度培训计划，并呈报XXX审核。
2.各部门、营业部应根据各自业务展开的需要，确定本部门培训需求计划，并回响反映给综合部统筹计划。
3.分公司综合部根据实际情况分解年度培训计划，拟订季、月度计划，编制培训课程清单。
二）新员工入职培训
1.新员工一般在入职第一周集中培训，以后可分散性培训，每
3－
次2-4课时，对一些特殊岗位，可根据需要将培训时间延长。
培训由分公司综合部按培训计划组织实施，并全程跟踪实施情况。
2.集中培训完毕后，由吸收部门安排培训。
首要是针对新员工将要从事的岗位工作进行应知应会培训，以及提升工作绩效应研究的内容，包括知识的研究和手艺的训练，使之能达到独立上岗的要求。
3.新员工必须按时参加培训，严格遵守培训规范。
培训结束后要以笔试的形式考核培训效果，成绩合格者方可顺利上岗；不合格者依具体情况进行补修或重试。
三）在职员工培训
1.充分利用分公司内部可用资源，组建内部讲师团队。
2.不断充实和完善内部培训课程，形成重点课程的逐渐固定和循环开设。
3.培训参与人员应严格遵守培训规范。
4.根据课程需要对学员进行考核，考核结果将纳入员工绩效考核范围之内。
四）费用管理
1.由分公司综合部依据培训计划对培训经费做同一预算，并根据实际实施情况定期调整。
2.所有培训费用的审批、报销权限限制在部长及部长以上。
3.分公司综合部负责对培训费用发生进步行审核，同一掌握公司一切的培训开支。
五）出勤制度
1.一切培训一经报名确认，受训职员须提前做好安排，除非凡
4－
缘故原由外，应定时参加。
2.凡在分公司内部举办的培训课，参加职员必须严厉遵守培训规范；课前签到由专人负责纪录，考勤状态将作为培训考核的一个参考身分。
六）培训评估
1.对授课的评估，首要是对内部讲师的课程内容、准备情况、讲授技巧等的评估。
2.对学员的评估，首要通过课后考核的方式检查学员的接受程度和效果。
七）培训的考核、评价及奖惩
1.原则上机关各部门组织的集中形式的内部培训，每次都应有考核成就，考核成就将作为员工提薪、升职的必要条件之一。
2.集中培训的考核目标如下：无端不参加者考核100元/次；无端迟到者考核50元/次；考试分歧格者考核50元/次；继续三次及以上考试分歧格者扣发当月绩效工资。
3.建立“每日一题、每周一课、每月一考”的研究考核机制。
各部门、营业部根据新疆公司下发的相关业务知识题库，每日采取飞信、办公OA系统、腾讯通等方式向部门内部员工发放一题；每周根据实际情况组织开展部门内部集中培训一次；每月组织部门内部员工实施业务考试考核一次。
由分公司综合部不定期对各部门、营业部该项研究考核机制落实情况展开抽查，实施评估，评估结果与部门月度工作绩效评分相挂联。
4.各营业部内部培训计划的落实情况以及培训效果，纳入分公司季度联检项目，未按要求执行的营业部，按照分公司季度联检奖
5－
惩考核办法进行考核。
5.分公司机关各部门组织的集中培训由分公司综合部负责考核；各部门自行组织的培训，由各部门自己组织考核，分公司综合部负责检查并备案。
6.分公司综合部要对组织的各项培训作出分析，不断总结提高，以使培训能真正起到应有的效果。
八）培训的组织保证
1.为保证培训工作的正常展开，分公司按比例提取一定的教育经费用于添置必要的教学设备和各项培训付出及奖金付出。
教育经费专款专用，不得挪用。
2.分公司综合部负有对培训组织，和谐、监督的责任，各部门应积极自动的协助好综合部，将培训工作做好。
3.各营业部必须以书面形式向分公司综合部提出年度培训计划及培训要求，综合部据此和分公司的展开需要拟定公司年度培训计划并呈报。
4.各部门负责人在研究培训上要起表率作用，注意提高自身的素质，不但要懂得作管理者，还要成为员工事业的良师良朋。
7、附则
1.本制度自发布之日起执行。
2.本制度由XXX负责执行、解释及修订。
2.本制度由XXX负责执行、解释及修订。