人员培训及考核管理规定
特种作业人员安全技术培训考核管理规定
特种作业人员安全技术培训考核管理规定为了保障特种作业人员的安全，提高其安全技术水平，制定特种作业人员安全技术培训考核管理规定如下：一、培训机构的要求：1. 培训机构必须具备相关资质才能进行特种作业人员安全技术培训。
2. 培训机构必须有专业的培训师资，能够授课并进行实操指导。
3. 培训机构必须有完善的培训设施和器材，确保培训质量。
二、培训课程的要求：1. 培训课程内容必须包括特种作业的基本知识和技能，并注重实践操作的培训。
2. 培训课程应根据特种作业的不同类别进行分类，针对性进行培训。
3. 培训课程应根据不同级别的特种作业人员进行分类，分级进行培训。
三、培训考核的要求：1. 培训机构应制定培训考核方案，明确培训内容和考核要求。
2. 考核方式可以包括笔试、实操考核等形式，以确保培训质量。
3. 考核结果应明确合格和不合格，合格者方可颁发培训合格证书。
四、培训记录和档案的要求：1. 培训机构应对每次培训进行记录，包括培训内容、培训时间、培训人数等。
2. 特种作业人员完成培训后，应建立个人档案，记录培训成绩和培训证书的颁发情况。
五、培训周期的要求：1. 特种作业人员应定期进行安全技术培训，以更新知识和提高技能水平。
2. 特种作业人员的培训周期应根据特种作业的要求来确定，一般不应超过两年。
六、违规处理和惩罚措施：1. 对于培训机构不符合要求或违规操作的，可以暂停或取消其资质。
2. 对于特种作业人员不按要求参加培训或未通过考核的，应给予相应的惩罚，如暂停特种作业资格证书等。
七、监督检查和评估要求：1. 相关主管部门应定期对培训机构进行监督检查，确保其培训质量。
2. 培训机构应定期进行自查和评估，提高培训质量和服务水平。
以上为特种作业人员安全技术培训考核管理规定，各培训机构和特种作业人员应严格遵守，以确保特种作业的安全和顺利进行。
培训管理规定及考核办法
培训管理规定及考核办法培训是组织的一项重要任务，能够帮助员工提升技能、增强能力，提高工作效益。
为了规范培训管理，确保培训的质量和效果，制定一套科学的管理规定及考核办法是必要的。
本文将介绍培训管理规定及考核办法的具体内容。
一、培训管理规定1. 培训目标培训的目标是确保员工具备所需的知识和技能，以适应工作岗位的要求。
培训目标应与公司战略和个人发展需求相结合，明确培训的重点和方向。
2. 培训计划制定培训计划是培训管理的关键步骤。
培训计划应包括培训内容、培训方式、培训时间和培训场所等方面的信息。
同时，应考虑员工工作负荷和培训资源的可行性，合理安排培训计划。
3. 培训资源为了保证培训的有效进行，需要合理配置培训资源。
培训资源包括培训师资、培训设施和培训资料等。
通过合理配置培训资源，能够提高培训的效果，满足员工的培训需求。
4. 培训评估培训完成后，需要进行培训评估。
培训评估旨在了解培训的效果和改进的空间。
可以采用问卷调查、考试、实际操作和观察等方式进行评估，从而提高培训的质量和可持续性。
5. 培训记录对于每一次培训，应建立详细的培训记录。
包括培训内容、培训时间、参与人员和反馈等信息。
培训记录有助于对培训工作的回顾和总结，为后续的培训提供参考和借鉴。
二、考核办法1. 考核标准制定合理的考核标准是考核工作的前提。
考核标准应与培训目标相匹配，能够准确衡量员工在培训后的表现和能力。
可以包括知识测试、技能操作、工作实绩等多个方面。
2. 考核方式考核方式主要包括内部考核和外部考核两种形式。
内部考核由公司自行组织，通过对员工进行考试、演讲或评估等方式进行。
外部考核可以委托专业机构或第三方进行，以确保考核的客观性和公正性。
3. 考核周期考核周期应根据具体情况进行制定，一般可以根据员工岗位的特性和培训的频率来确定。
较长的考核周期有利于全面反映员工在工作中的能力和表现，但也需要避免考核周期过长导致信息不及时或过时。
4. 考核结果处理根据考核结果，对员工进行合理的激励和奖励，通过激发员工的积极性和主动性，进一步提高培训的效果。
人员技术培训及考核制度
人员技术培训及考核制度1、目的对从事管理体系诸项活动并承担相关职责的人员规定相应岗位的能力要求，对其综合素质给予充分评价,以保证人力资源的合理配置，并通过培训使之能胜任其所担负的工作。
2、职责（1）人力资源处是员工素质评价的归口管理部门。
（2）公司部门以及项目部应配合作好员工素质评价和员工培训工作。
（3）总经理负责各级承担质量、环境、职业健康安全职责人员岗位能力要求的审批，审核其素质评价报告。
（4）教育分管领导负责审核，批准培训计划并指导实施。
3、资源要求相关的管理人员及师资、相关的法律、法规和培训教材、培训场所及设施。
4、程序（1）确定岗位能力要求承担管理体系相关活动与职责的人员应是有能力的，对岗位工作人员能力的要求应从教育程度、培训、岗位技能、经历与经验等方面考虑。
（2）编制“岗位工作人员任职要求”1）人力资源处负责编制公司各级承担质量、环境、职业健康安全职责人员的“岗位工作人员任职要求”，报总经理审批；2）“岗位工作人员任职要求”经审批后，作为人事部门选聘、调配员工的主要根据。
（3）员工素质评价员工素质评价的时机：按时间定期进行；在总经理认为有必要实施评价时亦可进行。
（4）员工素质评价的几点原则：1）采取员工自我评价、上级考核鉴定与人事部门综合评价相结合的办法；2）评价应以“岗位工作人员任职要求”为主要依据，考察其综合素质，如：德、能、勤、绩等。
3）评价应力求全面、客观、公正、真实。
（5）评价的方式：1）员工填报素质评价表，并进行自我评价；2）公司各级主管对管辖范围内人员进行业绩考核和鉴定，考核和鉴定的记录提交公司人力资源处备案；3）公司中层干部的业绩考核鉴定工作由人力资源处负责；4）公司部门和公司负责对本部门、本单位承担管理体系相关职责的管理人员进行业绩考评。
（6）其他适宜的评价：对员工素质能力的评价应灵活多样，因地、因时制宜，例如：员工招聘时的笔试、面试情况的鉴定；员工调岗、升降职时的访问、调查、考察等；参加各类培训的考核、鉴定；内外部来信来访的举报、表扬及相关的调查、奖惩等等。
人员培训及考核制度范文（3篇）
人员培训及考核制度范文一、引言人员培训及考核是组织中的重要管理工作之一，旨在提高员工的综合素质和专业能力，促进工作的高效进行。
为了规范和优化人员培训及考核工作，明确各方责任，制定本制度，以确保人员培训及考核工作的顺利实施。
二、培训制度1.培训需求分析（1）每年初，各部门根据工作需要和人员情况，提出培训需求计划，并逐级上报。
（2）人力资源部负责汇总各部门的培训需求计划，进行分析和总结，编制年度培训计划。
（3）年度培训计划经公司高层审核通过后执行，确保培训活动与公司整体发展目标相一致。
2.培训计划制定（1）每年度，人力资源部根据培训需求计划，制定年度培训计划，并面向全体员工公布。
（2）培训计划包括培训内容、培训方式、培训时间、培训地点等具体信息，以确保培训工作的有序进行。
3.培训实施（1）培训活动由专业培训机构或内部专家进行教学。
（2）培训活动在工作日或非工作日举行，不影响正常工作。
（3）员工参加培训活动需要提前报名，并经主管审批后方可参与。
（4）培训结束后，员工需填写培训反馈表，反馈培训效果和建议。
4.培训资料管理（1）人力资源部负责统一管理培训资料，确保培训资料的分类、整理和保存。
（2）公司内部培训资料和外部培训资料分别存放，并制定相应的借阅和归还流程。
5.培训后评估（1）培训结束后，由培训部门组织相关人员对培训效果进行跟踪评估。
（2）评估结果将作为改进培训计划和提高培训质量的依据，并反馈给培训部门和相关部门。
三、考核制度1.考核目标（1）根据员工岗位描述和绩效指标，明确员工的工作职责和绩效目标。
（2）考核旨在客观评价员工在岗位上的工作表现，鼓励员工发挥个人优势，提高工作绩效。
2.考核方式（1）定期考核：每年进行一次的年度总结和绩效评估，由上级主管对下属履行工作职责和达成绩效目标进行评价。
（2）临时考核：针对某些特定事件或项目，进行临时考核，及时调整员工的工作计划和绩效目标。
3.考核指标（1）量化指标：通过量化考核指标，客观评价员工的工作表现和绩效水平，如工作完成量、工作进度等。
国家对特种作业人员的培训考核管理是如何规定的
国家如何规范特种作业人员的培训和考核管理1999年国家经贸委颁布了《特种作业人员安全技术培训考核管理办法》(即13号令)全文如下：第一章总则第一条规范特种作业人员的安全技术培训、考核、发证工作，防止人员伤亡事故，促进安全生产，根据国家有关法律、法规，制定本办法。
第二条本办法适用于在中华人民共和国境内从事特种作业的所有单位和人员。
第三条本办法所称特种作业，是指容易发生人员伤亡事故，对操作者本人、对他人和周围设施的安全有重大危害的操作。
特殊作业包括：（一）电工操作；（二）金属焊接和切割操作；（三）起重机械（含电梯）作业；（四）企业机动车驾驶；（五）攀登和架设作业；（六）锅炉作业（包括水质测试）；（七）压力容器操作；（八）制冷操作；（九）爆破作业；（十）矿井通风作业（含瓦斯检验）；（十一）矿井排水作业（含尾矿坝作业）；（十二）由省、自治区、由市安全生产监督总局或国务院工业主管部门提出，并经国家经济贸易委员会批准的其他作业。
第四条本办法所称特种作业人员，是指直接从事特种作业的人员。
特种作业人员必须满足以下基本条件：（一）成年18周岁；（二）身体健康，不存在阻碍相应工种工作的疾病和生理缺陷；（三）初中以上文化程度，具备相应工种的安全技术知识，参加国家安全技术理论与实际操作考核并通过考试；（四）符合相应工种作业特点的其他条件。
第二章培训第五条特种作业人员在独立上岗作业前，必须进行与本工种相适应的、安全技术专项理论学习和实践操作培训。
第六条负责特种作业人员培训的单位应当具备相应的条件，并经省、自治区、直辖市安全生产综合管理部门或其委托的地、市级安全生产综合管理部门审查认可。
第七条取得培训资格的单位，每5年由原审查、批准机构进行1次复审。
经复审合格的，特种作业人员继续培训前。
第八条特种作业人员安全技术培训考核标准及基本培训教材，由国家经济贸易委员会制定和组织编写。
第九条培训单位应将培训计划、教师资格和其他材料的提交和评估、发证单位备案。
人员培训和质量管理职责及考核制度
人员培训和质量管理职责及考核制度( 一)培训管理1.目的对企业所有从事与产品质量有关的人员规定相应的岗位能力要求，并进行培训,确保员工素质满足质量管理体系要求。
2.适用范围适用于本公司所有与产品质量有关的各级管理人员、专业技术人员、检验人员、操作人员，必要时还包括供方人员的培训控制。
3.职责3.1 人事行政部负责企业《年度培训计划》的制定与监督实施考核，建立并保存企业员工培训及考核记录；负责组织上岗基础教育；负责组织对培训效果进行评估。
3.2 各相关部门负责提出部门培训需求并配合行政人事部实施培训计划，负责本部门员工岗位技能培训。
4.工作程序4.1 人员要求具体承担质量管理体系规定职责的人员应是有能力的，对能力的判断应从教育、培训、技能和经历等方面加以考虑。
4.2 培训、意识和能力4.2.1 应识别从事影响质量的活动的人员的能力需求，分别对新员工、在岗员工、转岗员工、各类专业人员、特殊工种人员、化验员等，根据相应的岗位职责制定并实施培训需求。
2 4.2.2 新员工培训a)企业基础教育：包括企业简介、员工纪律、质量方针和质量目标、质量、安全和环保意识、相关法律法规、质量管理手册和产品加工制作基础知识等的培训。
在进入企业一个月内，由行政人事部组织进行；b)岗位技能培训：根据所在部门的岗位需求，学习作业指导书、所用设备的性能、操作步骤、安全事项及紧急情况的应变措施等。
由所在岗位技术负责人组织进行，并进行书面和操作考核，合格者方可上岗。
c）卫生知识培训，包括企业卫生规范、车间卫生要求和个人卫生要求等，由生产技术部组织进行。
3 4.2.3 在岗人员培训按培训计划要求，每年应对在岗员工至少进行一次全面的岗位技能培训和考核。
4 4.2.4 特殊工种、关键工序作业人员培训a)特殊工种作业人员的培训，按政府授权部门的要求参加相关的培训，取得相应的资质证书；b)关键工序的作业人员的培训，由生产车间负责培训，培训经考核合格后上岗，每年对这些岗位的人员还应进行再培训和考核。
人员培训考核管理制度
人员培训考核管理制度第一章总则本规章制度旨在加强企业人员培训和考核管理，提高员工综合素养和工作本领，为企业的发展和强大供应有力的人才支持。
全部员工必需遵守本制度的规定，并严格依照制度要求执行。
第二章培训计划与执行第一节培训需求分析1.企业各部门负责人应每年定期进行员工培训需求调研，并将结果及时上报公司培训部门。
2.公司培训部门依据部门需求及员工职业发展需求，提出年度培训计划，并报经企业领导团队审核批准。
第二节培训内容1.培训内容应依据员工岗位职责和发展需求，包含但不限于业务知识、管理技能、沟通本领、团队合作等内容。
2.培训内容应包含理论知识学习、案例分析、实际操作、模拟练习等多种形式，以提高培训效果。
第三节培训形式1.培训形式包含内部培训、外部培训、在线培训等形式，具体培训方式依据培训计划和实际情况确定。
2.内部培训由公司内部专家、高级管理人员或业务骨干组织，外部培训可委托培训机构进行。
在线培训可通过内部系统或合作机构平台进行。
第四节培训记录与评估1.每位员工的培训记录应认真记录培训课程、时间、地方、培训机构等信息，并存档备查。
2.培训结束后，培训部门应开展培训效果评估，对培训内容、培训方式、培训讲师等方面进行评估，并向相关部门供应评估报告。
第三章考核管理第一节考核目标1.考核目标包含员工岗位职责目标、个人职业发展目标和企业发展目标等。
2.考核目标应与岗位要求相匹配，公平、公正、科学。
第二节考核指标1.考核指标依据员工岗位不同，可包含绩效考核、素养考核、本领考核等内容。
2.考核指标应具体明确，量化可衡量，权重合理。
第三节考核方法1.考核方法包含定期考核、临时考核、项目考核、360度考核等多种形式。
2.考核方法应由人力资源部门与相关部门共同订立，确保考核结果客观公正。
第四节考核周期与结果处理1.定期考核一般以年度为周期，具体日期由人力资源部门确定并通知各部门。
2.考核结果依照肯定权重计算综合得分，高于规定分数为优秀和称职，低于规定分数为待提升和不称职。
公司员工培训管理规定
公司员工培训管理规定
第一条培训目的
公司为提升员工岗位技能和职业素养，促进企业发展，特制定本培训管理规定。
第二条培训内容
1.定期进行岗位技能培训，包括但不限于业务知识、市场营销技巧等。
2.不定期举办员工培训活动，涵盖团队合作、沟通技巧等内容。
第三条培训形式
1.内部培训：由公司内部专业人员或外部培训机构进行培训。
2.外部培训：鼓励员工参加外部培训课程，公司提供部分费用支持。
第四条培训计划
1.每年制定全年培训计划，明确培训内容、时间和负责人。
2.员工可根据个人发展需求提出培训计划建议，经部门主管审核后列入培训计划。
第五条培训评估
1.每次培训结束后，进行培训效果评估，收集员工反馈意见并进行总结分析。
2.培训效果不佳的，需及时调整培训计划，提高培训质量。
第六条奖惩措施
1.员工积极参与培训，表现突出者，可获得表彰和奖励。
2.拒绝参加培训或者表现不端者，将受到批评和相应处罚。
第七条培训记录
1.公司建立完整的培训档案，记录员工参加的培训课程、培训成绩等信息。
2.培训档案由人力资源部门负责管理，涉密信息进行保密处理。
第八条其他
1.公司员工培训管理规定如有变动，须经公司领导审批后执行。
2.员工应遵守培训规定，积极参与培训活动，提升个人能力和工作表现。
以上为公司员工培训管理规定，所有员工请遵守，共同努力提高工作素质，实
现公司和个人共赢。
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人员培训及考核管理规定On May 16, 2022, I was in my prime and had a good time.
人员培训及考核管理制度1 目的
有计划地对质量体系的相关人员进行培训和考核,使之技术水平和业务能力不断提高;
2 范围
适用于与质量活动有关的所有人员的培训和考核管理;
3 职责
3.1 科主任主持本科人员的配备与考核,批准人员培训年度计划,安排人员的外部培训;
3.2 技术负责人负责人员培训年度计划的编制,并组织实施;
3.3文控员负责建立和管理人员培训记录、人员档案;
4 工作程序
4.1 科主任进行人员配备及资格确认
（1）根据有关规定和检验工作的需要,确定检验科的各岗位设置和任职条件；
（2）通过查看有关证书、进行聘用考核、年度工作考核确认每人的任职资格；
（3）根据每人的任职资格情况,确定各岗位人员；
（4）对新上岗人员根据岗位任职条件对其进行岗位资格确认；
（5）当岗位或岗位任职条件发生了变化,应经培训后,重新进行考核确认;
4.2 人员培训
4.2.1培训计划
1 根据各岗位任职条件的要求,科主任拟定各层次工作人员的继续教育计划;
2 技术负责人编制人员培训年度计划,交科主任批准后实施;
3 未列入年度计划的,技术负责人提出临时培训申请,填写培训申请表,经检
验科主任批准后实施;
4.2.2培训方式
1 安排外出专业学习、学术交流会、进修的培训;
2 医院内举办专项讲座、专项培训或专业学术报告会;
3 科内举办的业务学习活动;
4.2.3培训内容
1 根据人员的岗位,安排相应的专业知识培训;此外,还包括下列培
训内容：实验室认可、标准化知识、卫生法律、法规、实验室安全知识;
2实习、进修、新上岗人员的培训内容还包括实验室生物安全防护、内务管理规定、医疗废物处理规定;
4.3 人员资格和考核
4.3.1 检验人员必须具备规定的相关学历和取得相应的专业技术任职资格;
4.3.2人员上岗前,科主任组织对聘用人员进行必要的应知、应会科目培训和考试,考试合格后准予上岗;
4.3.3贵重、精密仪器设备操作资格考核：
凡使用贵重、精密仪器设备,工作人员以前未使用过该仪器时,由检验科主任组织参加仪器设备供应商举办的使用培训并参加仪器设备的验收和安装调试,或
以其它方式进行培训,经检验科主任组织相关组室考核合格后,方可被授权使用该仪器;
4.4 培训记录与个人技术档案
4.4.1员工的培训记录由科主任对培训的有效性评价后归档;
4.4.2文控员负责培训记录和个人技术档案的管理,负责填写和管理培训记录表、员工培训履历表、人员档案卡;
4.4.3培训记录表内容：
1 培训时间、地点、主题等;
2 参加培训人员名单;
3 培训内容摘要;
4 组织部门效果评价
5 培训后检验科主任对其能力的确认;
4.4.4 员工培训履历表是每位员工所接受过的培训的历史记录,内容包括：
1 培训日期；
2 培训目的；
3 培训内容；
4 培训结果;
4.4.5 人员档案卡内容包括：
1 学历证明、证书和执照;
2 专业技术资格证书;
3 主要工作经历;
4 继续教育及成绩记录
5 主要专业技术业绩、成果、发表的论文、着作;
6 重大质量事故的记录;
7 以前用人单位的评语;
8 检验科主任对其能力、资格的确认记录及相关授权记录;
9 工作人员健康状况的记录,包括接触职业危害的记录和免疫接种的情况,该项资料只能由检验科主任查看;
4.5 培训效果的评审
每次培训的效果由培训的组织方或科主任进行评价；新技术的应用,新项目开展,对项目承担人的工作能力由科主任组织质量负责人、技术负责人进行评价;。