学管师培训

（1）速效——与家长沟通的50个关键词问：你们这里的老师辅导的效果怎么样，能够让学生快速提升考试成绩吗？答：我们这里的老师都是很优秀的，辅导效果都是比较好的。

让学生快速提升考试成绩，是我们辅导老师追求的首要目标，“速效”是我们的办学理念，是我们一贯追求的价值观。

一对一个性化辅导，由于是根据每个学生的个性、兴趣、特长，为学员量身订做的一套教学方案，也就是说学生需要什么，教师便要教给他什么，学生完全是一种自主性的学习。

这是大班或小班教学不曾具备的优势，也就为快速提升学生的学习成绩提供了可能。

所以“速效”辅导是完全可能的，而且在我们的辅导实践中得到许多案例的证明，比如有的学生在别的辅导机构补习半年外语，成绩没有什么提高，而来到翰林只补习了两个月，就在学校的期中考试中由原来的60多分，提高到80多分，两个月就提高了20分。

当然，我们说的速效提升，并非对每一个学员都能凑效，因为每一个学员的情况都不尽相同，如基础、学习习惯、反应程度等，还有学科上的差异，比如有的科目短期内见效快，有的科目短期内见效相对慢一点。

但总的来说，经过我们的老师补习，学员进步都会挺大的，只要学生基础不错，又肯学上进，速效提升考试成绩是不成大问题的，请相信——给我一份信任，还您一个惊喜！（2）改变——与家长沟通的50个关键词问：把孩子交给你们，能给他们带来什么，做家长的充满期待。

答：完全能够理解家长的愿望。

我们辅导的根本宗旨，就是要给每个学员带来一定的改变，这种改变不仅是学习上的，而且是学员心理上、精神上的改变，以致为他的人生开启一扇希望之门。

首先，会给学员学习上带来改变，显著地标志是成绩的提高，通过一个阶段的补习，学员在知识的掌握巩固，分析和解决问题的能力都会有一定的改变，考试成绩都会有提高。

同时学习方法和学习习惯也会有所改变，这样就会提高学习效率。

其次，随着学员成绩的提高和进步，他的自信心就能逐步建立起来，学习的潜能就能被挖掘出来。

如此以来，学员的精神面貌就会发生改变，喜爱学习，热爱生活，身心得到全面和谐的发展，这不是家长最愿意看到的结果吗？把孩子交给我们，您还有什么不放心的呢！（3）幸福指数——与家长沟通的50个关键词问：我的孩子不爱学习，贪玩，爱上网，是一个不省心的孩子，做家长的烦透了心也不顶用，该怎么办？答：相信我们能把你的孩子引导教育好。

因为孩子年龄小，可塑性强，我们拥有一支优秀的团队，这里有教学能力很棒的教师，有资深的教育专家，有经验丰富的的班主任，有精通教育学心理学的青年咨询师，什么样的学生我们都接触过，成功的案例很多，我们相信一点，没有教不好的学生，只有不会教的老师。

我们翰林是最富有社会责任感的教育机构，我们以承担提高千万个家庭幸福指数为己任，为家长分忧，为社会分忧。

我们能做的是，通过我们团队的努力，通过我们特有的教育教学方式，为千家万户的家庭带来一点幸福指数的提高，孩子成长了，孩子成功了，家庭就幸福了。

我们不愿看到无数的父母因为孩子最后变成打游戏的游戏狂，最后走向邪路，父母无论有多少钱，多好的社会地位都会痛不欲生。

当然，帮助学生转变和提高到底能达到什么程度，我们还是要通过实践来检验，我们也会在与孩子的互动中不断调整，使我们的教育教学活动日趋完善。

（4）良心工程——与家长沟通的50个关键词问：在苏州的辅导市场上，我们听说过几个所谓知名品牌的辅导机构，感觉并不怎么样，对翰林了解不是很多，能简要的介绍点情况吗？答：与其他有名的几家辅导机构比较，翰林确实起步较晚，但从办学之初翰林人就确立了先进的办学思想，为日后发展奠定了坚实的思想基础，这就是秉承“教育是一项良心工程”的办学理念，“良心工程”意味着拳拳爱心、高度责任和崇高的精神境界。

翰林人决心发扬顽强拼搏、敢为人先、诚实守信的办学精神，本着对社会负责、对家长负责、对学生负责的严谨的治学态度和扎实有效地工作作风，将做好学生的辅导工作作为我们神圣职责，作为我们终身追求的伟大事业，作为我们孜孜以求的人生价值，倾注我们所有的心血和智慧，克服前进路上的千难万险，争取教育教学的丰硕成果。

让事实说话，让成绩说话，让老百姓的口碑说话，是翰林人的坚定信念与一贯追求。

相信我们一定会把辅导教学这项良心工程做好，而且越办越好！不信，就把你的孩子交到这里，看看效果吧。

（5）兴趣——与家长沟通的50个关键词问：我的孩子对学习没有兴趣，十分厌学，你们能让他对学习产生兴趣吗？答：我们会有办法让他对学习产生兴趣的。

从教育心理学的角度来说，兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征，是可以推动人们求知的一种内在力量，学生对某一学科有兴趣，就会持续地专心致志地钻研它，从而提高学习效果。

反之，没有学习兴趣，就不能很好地学习和掌握知识，学习效率就会很差。

造成学生对学习失去兴趣的原因很多，但主要的原因还是在学校的大班教学中，一部分学生难以适应那种整齐划一式的教学，久而久之，这些学生或感到知识深奥难学，或感到枯燥无味，或感到不受老师关注及受批评打击过多，总之，对学习失去兴趣和信心。

我们进行的是一对一辅导，是一个老师对一个学生，或者说是多个老师对一个学生，既对他予以针对性的教学，将教学建立在学生的知识基础、个性特点基础上，使教学有的放矢、对症下药，还对他进行心理疏导及人格培育，促进他的学习动力，尤其我们注重学生的兴趣培养和兴趣教学，老师上课时的内容和举例与孩子的兴趣爱好、性格特点相结合，引导孩子产生学习兴趣，加强孩子对知识的记忆，最终做到让孩子轻松、快乐学习。

同时在点评学习过程中要善于发现学生的闪光点，给予肯定，让他感到自己有进步，从而增强信心。

这样关注学习过程，及时给予评价，将培养兴趣贯穿教学的全部过程，最大限度地诱发学生的兴趣。

根据我们的经验，再不肯学习的学生，在我们这里进行了一个阶段的辅导训练，学习兴趣就会逐渐提高，变厌学为肯学，学习成绩会慢慢提升。

事实表明，一旦把学生的兴趣调动和激发出来，他们就会在知识的天空中自由地翱翔。

（6）误不得——与家长沟通的50个关键词问：我的孩子太让我失望了，既然他不想学，那就算了，由他去了，我也不想再操什么心，我天天上班这么忙，也没有心思管他，长大后他自己会后悔的……答：你说的这些都是气话，对孩子是不能赌气的，古语说“养不教，父之过”，对孩子教育培养是父母应尽的责任，如果对自己的孩子不闻不问，或是看到孩子成长过程中觉得不顺心不如意放弃不管，这是父母的失职，是失败的父母。

我们诚恳地告诉你：孩子教育误不得！你可以不去赚很多钱，你可以不去争取多高的社会地位，但你一定不能误了孩子的教育，这关乎孩子的未来，大意不得，赌气不得，不要说“长大后他自己会后悔的”，真到那时一切都晚了，孩子不仅会后悔，也一定会抱怨你们作为父母的，那时我们作父母的才真正要后悔的。

如果你真的很忙，没有时间和精力来管孩子，那就交到我们这里，我们是一对一教育，也可以说是多对一教育，有专门的老师给你的孩子进行课程辅导，也有专门的老师负责教育你的孩子，相信他在这里能得到很好的教育和培养，你其实用不着花多大的心思在孩子身上，一切交给我们，你只要资金上投入一些就OK了。

你意下如何？（7）等不得——与家长沟通的50个关键词问：我现在还没想好要不要给他补课，等一阵子再说吧，反正孩子离考大学还早着呢。

答：你这种思想我们可不赞同，在孩子的学习上是等不得的。

既然孩子成绩差，就要面对现实不能回避，就要想法设法把孩子的成绩提高上去，这样才能为孩子夯实基础，发展能力，树立学习上的自信心。

如果发现问题而不及早采取措施，长期下去势必使学生失去学习的兴趣和动力。

不能等到了升学的时候，才想让孩子临时抱佛脚突击补习，你想想那还来得及吗？学习是循序渐进的，不是一蹴而就的，不是靠短时间突击就能解决问题的。

再者，现在学业竞争压力那么大，大家都找辅导机构补习，包括成绩优异者，你的孩子怎么能在激烈的竞争中站得住脚呢，你也要替孩子想想。

所以我们说在孩子的教育培养上是等不得的。

（8）青春叛逆期——与家长沟通的50个关键词问：孩子突然像变了个人一样，有话也不跟父母说，还顶嘴不听话，真难管。

能不能给我们支个招。

答：你反映的这个情况，是青春叛逆期孩子共有的特点，不必大惊小怪。

青春叛逆期的孩子，往往产生与父母一种相抵触的情绪，心里有什么话也不愿向父母说，对于父母的批评和劝导不像以前那样听话了，甚至产生抵触、不顺从的情绪。

青春期的孩子叛逆，其实最主要有两点，一是自己不被理解，二是自己不能被尊重。

父母只要知道孩子叛逆的前因后果，就好办了。

多听听孩子的想法，放低姿态，以孩子的视角，以孩子朋友的身份去了解孩子的想法。

对于孩子有点过激的言行，加以正确引导，但态度不能太强硬，要在理解孩子的基础上从民主的角度去对待。

同时要学会看孩子的“闪光点”。

孩子叛逆并不可怕，因为逆反心理在思维形式上与求异思维有相似点，父母要尊重和理解，不要孩子一有逆反心理就全盘否定，要抓住时机适当表扬、肯定。

多多表扬孩子积极的一面。

每天跟孩子说一句，宝贝，我爱你。

他们长大后，一定会感谢父母的宽容。

如果您能认识并做到这些，就能在很大程度上消除孩子叛逆带来的烦躁情绪，也给自己减轻了因孩子叛逆带来的压力，为家庭营造和谐的氛围，这样有利于学生搞好学业，健康成长。

（9）自信心——与家长沟通的50个关键词问：我的孩子已经上中学了，但还是依赖性太强，想什么问题、做什么事情自己不能做主，学习成绩也不太好，生活中缺乏自信心，请问这个问题怎么解决？答：教育的核心是培养一种健康的人格。

人格的核心是自信，自信表现为人的一种自我概念，其实每个人都是按照你认为自己是什么样的人在生活着。

这种自我概念形成的关键时期，是在10岁左右。

这个时候，最可怕的是让孩子形成一个消极的自我概念，认为我是坏孩子，我是笨孩子，我是不被喜欢的。

但我们现在学校的教育，恰恰没有足够重视这点。

你的孩子生活上缺乏自信心，主要的原因应该是学习成绩差，因为作为中学生会很在意自己的成绩的，如果成绩不好对他的内心冲击挺大的，也是挺伤自尊的，他会觉得在学校里老师和同学看不起他。

所以要让你的孩子树立自信心，就要首先帮助他提高学习成绩。

只要在我们这里补习功课，会很快见到效果的，只要成绩提升上去了，他的自信心也就会慢慢建立起来，他就会认为原来我也是挺棒的。

当然，在我们这里，不只是为他补习功课，我们还会通过谈心交流的方式，了解他的思想、心理状况，对他进行针对性疏导鼓励，比如帮助他应该如何面对困难逆境，如何设计自己的未来等，激励他树立人生理想目标，从而培养克服困难坚强的意志，实现人生理想的坚定信念。

（10）价格贵——与家长沟通的50个关键词问：我想让孩子在你们这边学习，但是你们的辅导价格很贵，让我们难以承受？答：说到我们的价格贵，我们不敢苟同。