最新教科版小学语文五年级下册《激光》练习

最新教科版小学语文五年级下册《激光》练习
最新教科版小学语文五年级下册《激光》练习

《激光》基础练习

一、填空题。

1、看拼音,写汉字。

sǔn shāng()gāng huāsì jiàn()zhuó shāng()dì zhèn()zhóu chéng()

答案:损伤钢花四溅灼伤地震轴承

2、比一比,组成词语。

距()钓()震()

拒()灼()振()

答案:略。

3、选词填空。

奇异奇怪

(1)激光是一种()的光。

(2)他的举动让人们感到很()。

应用利用

(3)人们()激光制作的测距仪,可以测量地球到月球的距离。

(4)许多国家投入大量的人力、物力,研究激光在军事上的()。

不仅……而且……如果……就……

(5)()眼睛对着激光看,()会造成严重的损失乃至失明。(6)激光枪()能使人的眼睛受到严重伤害,()能灼伤人体。答案:略。

4、按要求做题。

写出画线词语的反义词。

(1)由于激光发光方向集中,所以特别亮。()

(2)这样测算出来的数据是很精确的。()

(3)钻石是很坚硬的,人们常常用它来做手表上的轴承。()

写出画线词语的近义词。

(4)由于激光发光方向集中,所以特别亮。()

(5)如果眼睛对着激光看,就会造成严重的损伤乃至失明。()

(6)激光跟现代化的关系可密切呢!()

(7)钻石是很坚硬的,人们常常用它来做手表上的轴承。()

答案:(1)分散(2)粗略(3)柔软(4)尤其(5)损坏(6)紧密(7)坚固5、仿写句子。

例:激光是最快的刀。

字典是我最______________________________________________________。

书是我最______________________________________________________。

答案:略。

6、读下面的句子,说一说它们分别用了什么说明方法。

(1)光的速度是每秒30万千米,从地球上射向月球的激光,两秒多钟就可往返一趟。()

(2)用它来切割钢板,在钢板四溅的咝咝声中,钢板一分为二,割缝又细又直,没有一点儿变形。()

(3)激光是最快的刀。()

答案:(1)列数字(2)举例子(3)打比方

7、感知课文。

(1)激光是最_______的光。在军事上,正在研制的有_____________、

_____________等。

(2)激光是最_______的刀。人们用激光来_____________,还用激光

_____________。用激光_____________,可以减轻病人的痛苦。

最新教科版小学语文五年级下册《我爱大海》公开课教学设计

《我爱大海》教学设计 教材简析 本文语言清新、流畅,一个“爱”字统领全文。作者以时间为序安排结构,详尽而有条理地展示出大海由清晨、上午、傍晚以及到入夜各个时段的变化过程。让读者感受到大海的浩瀚无际和变幻无穷,体会到作者对海的深厚感情。 设计理念 引导学生在阅读中理解积累词语,体会作者的思想感情,揣摩表达顺序,领悟文章基本的表达方法。 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、读懂课文内容,从课文中感受大海的浩瀚无际和变幻无穷,体会作者对海的深厚感情,培养学生对自然界的感受能力。 3、认识“庞、骇”2个生字,正确书写“岛、幕、罩、硕”等10个生字。积累课文中优美的词句,重点理解积累“朝夕相处、博大胸怀、变幻无穷、硕大无朋、欢呼雀跃、浩瀚无际”等词语和描写大海变幻无穷的语句。 4、在阅读中揣摩课文的顺序,学习作者的表达方法。 教学重、难点 1、朗读课文,感受大海的浩瀚无际和变幻无穷,体会作者对海的深厚感情,培养学生对自然界的感受能力。 2、整体把握课文内容,弄清叙述顺序,学习表达方法。 教学过程 第一课时 一、话说“大海”,揭示课题 1、同学们见过大海吧?(出示大海的图片)在你的脑海中,你会用哪些词

语形容大海?(一望无际、浩瀚无际、波涛汹涌、蔚蓝……) 看来,大家对大海已经有了初步的了解,今天我们就来学习一篇描写大海的文章(出示课题)。 2、齐读课题,质疑:作者笔下的大海又是怎么样的呢? (利用课前谈话,唤起学生已有的生活经验,使学生快速地融入到课文的学习中;质疑文本,激发学生探索的欲望。) 二、初读“大海”,梳理文脉 1、带着问题读课文,要求读准字音,读通课文;遇到优美的词句多读几遍。 2、读了一遍课文,你了解到作者笔下的大海是怎样的? 学生随机回答:清晨的海是沉静的;海是变幻的;海是凄凉的;海是狂暴凶恶的……(交流中,教师提炼词语。) 3、刚才大家所说的四字词语,老师把它们摘出来了,让我们来读一读(出示词语)。 浩瀚无际变幻无穷硕大无比风平浪静 博大胸怀色彩丰富狂风骤起惊涛骇浪 4、读后交流,梳理文脉。 过渡语:作者在开头和结尾一再地说我爱大海,留给他的印象到底是怎样的呢? 清晨的海,…… 上午的海,…… 傍晚的海,…… 夜晚的海,…… 5、你发现了吗?这是按照什么顺序写的? (以问促读,明确初读方向,并在充分交流问题后,帮助学生有顺序地理清文本的内容和写作顺序,为深入学习课文内容做好铺垫。)

科教版五年级下册科学期末测试卷及答案

教科版小学五年级科学期末质量检测试卷 一、填空题(34分) 1、体温计是根据___________的原理制成的,40℃时水银体积___________35℃时水银体积___________。这种现象主要和水银内部的___________有关。 2、太阳的热是通过________方式传播到地面上的,烧开水是通过_______方式传播热量的。3、阳光下物体影子的___________和___________会慢慢地发生变化。___________就是利用太阳下影子的这种变化而计时的。 4、滴水计时有两种方法:一种是利用特殊容器记录水漏完的时间,叫___________型水钟;一种是底部不开口的容器,记录它用多少时间把水接满的叫___________型水钟。 5、清水和盐水对物体的浮力作用大小___________。6、地球的公转、地轴的倾斜造成了地球上___________现象。7、用手往下按一块在水中的泡沫,会感到手上有一种向上的力,这是泡沫在水中受到的___________的作用。 8、我们可以通过世界时区图来判断时间。它是以地球的经线为标准,将地球分成___________个时区。 9、根据单摆的___________特点,人们制成了摆钟。 10、许多物体有热胀冷缩的性质,但有些物体比较特殊,例如___________℃以下的水,具有热缩冷胀的性质。 二、判断题(24分) 1)热水袋水温60℃,人的手接触热水袋,热量从手上向热水袋传递,这样的热传递形式叫热传导。() (2)羽绒衣产生的热量比衬衣多,所以冬天要穿羽绒衣。() (3)如果一个物体在水中是沉的,那么它在食用油中一定是浮的。() (4)夏天自行车的轮胎的气不能打的太满,否则会因气体热胀而爆胎。()(5)地球的自转引起了地球上的昼夜交替,周期为一年。() (6)提出“日心说”的是古希腊天文学家托勒密。() (7)用同一块橡皮泥做成不同的形状,它在水中的沉浮状况也是不一样的。()(8)人们在观星时发现,天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。()(9)有一只摆钟,每天总是走快一点,应该往下调节摆锤下面的螺母。() (10)测得某物体在空气中的重量为60克,浸没在水中时的重量为35克,那么这个物体放在水中会浮。() (11)人们用铁做锅,而不用铜做锅,是因为铁的导热本领比铜强.() (12)一分钟可以做很多事,例如人可以大约呼吸60次左右,心跳20次左右。()三、选择题(24分) (1)一个茄子在水中是浮的,把它切成四分之一大小后茄子在水中是() A 沉 B 浮 C无法判断 (2)相同体积的50℃水和10℃的水比较() A 冷水重 B热水重 C无法判断(3)往大小厚度相同的塑料杯、铁杯、陶瓷杯里倒热水,5分钟后杯中水凉的最快() A 铁杯 B 塑料杯 C陶瓷杯 (4)北京和乌鲁木齐的位置,北京在东面,乌鲁木齐在西面,一天中先迎来日出是() A 乌鲁木齐 B北京 C无法判断 (5)100毫升水的滴漏实验中前10毫升的水和最后10毫升的水比较() A 后10毫升滴的快 B前10毫升滴的快 C滴的速度一样 (6)()作为地球自传的有力证据,已被世界公认。 A 傅科摆 B极昼极夜现象 C四季更替

教科版小学语文五年级下册_写字教案

课时:第1课时 翟家镇实验小学五年级一班马传举教学目标: 1、掌握左右结构、左中右结构、上下结构、半包围结构的汉字的书写规则。 2、正确、规范地书写左右结构、上下结构、半包围结构的汉字。 重、难点:掌握汉字的书写规则。 教学过程: 一、学习左右结构、左中右结构字的书写规则 1、介绍左右结构的书写规则 2、出示汉字: (请学生仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?) 珊左右结构,左窄右宽。 联左右结构,左窄右宽。 颤左右结构,左宽右窄,左边笔画繁多写紧凑,字形方长。 挪左中右结构,每部分均窄,左长中短小右稍长,上下不平齐,字形扁宽。 3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。 二、学习上下结构字的书写规则 1、介绍上下结构、上中下结构字的书写规则 上下结构的字,书写时应注意上下对正,互相靠拢。 2、出示汉字:筹艾

3、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?筹上下结构,字形扁宽。 艾上下结构,字形稍窄长,下半部写扁宽 杰上下结构,下宽托上。 4、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。 三、学习半包围结构字的书写规则 厌半包围结构,包围部分写舒展 四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。

课时:第2课时 翟家镇实验小学五年级一班马传举教学目标: 1、掌握左右结构与半包围结构、上下结构与上中下结构的汉字的书写规则。 2、正确、规范地书写左右结构与半包围结构、上下结构与上中下结构的汉字。 重、难点:掌握汉字的书写规则。 教学过程: 一、学习左右结构字的书写规则 1、介绍左右结构的书写规则 2、出示汉字: (请学生仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?) 左右结构:左小右大;硕、(凄:横有长短)、屿 左窄右宽:仿、沫、佛 3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。 二、学习半包围结构字的书写规则 岛:字形稍长,上窄下宽,下边被围部分向左突出。 三、学习上下结构字的书写规则 1、介绍上下结构、上中下结构字的书写规则 上下结构的字,书写时应注意上下对正,互相靠拢。 2、出示汉字:幕罩墨兽

教科版小学语文(五年级上)试卷及答案

△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△ △△△ △△△ △△△ △△△ △△△ △△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ 2015 年XX 区XX 小学五年级下学期期末 语文学科试卷 命题人: 审核人1: 审核人2: (时间90分钟 满分100分) 回顾知识 夯实基础 一、心灵手巧(25分) 1.写字是一门艺术,更是一种能力。请你用正楷字抄写下面的话。 (2分) 塞翁失马焉知非福。 2.看拼音,写词语。(5分) k ? s ?u j ǐn sh an f ǎng zh ī ji ǎo bi àn pi āo y ì 3.给下面加点的字选择正确读音,用“√”标出。(4分) 和.面(hu ? hu ?) 斟酌.(zhu ? sh áo ) 魁.梧(ku í gu ǐ) 澎湃.(b ài p ài) 菩.萨(b ai p ú) 厌恶.(w ù a ) 即.使(j í j ì) 为.难(w ?i w ai ) 4.比一比,组成词语。(4分) 尊( ) 稀( ) 逢( ) 付 ( ) 遵( ) 析( ) 缝( ) 副 ( ) 5.补充词语。(4分) 兵强马( ) 长( )直入 壁( )森严 ( )血奋战 出奇制( ) 出( )不意 风起云( ) 雷( )万钧 6.查字典(共4分) “鳞”字用部首查字法应查( )部,再查( )画。用音序查 字法先查( ),再查( )。 7. 用“心”组适当的词填在括号里。(2分) 我们青少年应该向社会献一片爱心,对自己的父母应有( ),对同学要( ),对朋友要( ),学习上要( )。 二、对号入座 (共5分) (1). 一条快活的小溪流日夜不停地奔向茫茫的大海。 缩句: (2)没有很好理解句子的意思,能读出感情吗? 改为陈述句: (3)不经过努力,学习不能取得好成绩。 改为反问句: ) 第1页 ( 共8页 ) 考生 注意 清 点试卷有 无 漏印或 缺页 , 若 有要及时 更 换 , 否则责任 自 负 第1页 ( 共8页 ) 第2页 ( 共8页 )

教科版科学五年级下册测试题及答案.doc

小学五年级科学下册第一单元单元练习 班级姓名分数 第一关、我会填。(15 分,每空 1 分) 1、把泡沫块往水中压,手能感受到水对泡沫块有一个向上托的力,我们把 这个力称为水的()。 2、在日常生活中,()、()、()等物体放入水中 一般是浮的,()、()、()等物体放入水中一 般是沉的。 3、不同材料构成的物体,如果体积相同,重的物体容易(),轻的容易();如果重量相同,体积大的容易(),体积小的容易()。( 填“沉”或“浮” ) 4、我们把物体在水中排开水的体积叫()。 5、当一个物体静止漂浮在水面时,它受的浮力与重力的关系是:方向 (),大小()。 6、不同的物体产生的浮力也()。(填“相同”或“不相同” ) 第二关、我能辩,对的打“√” ,错的打“×”。(20 分,每空 2 分) ()1、同一种材料构成的物体,在水中的沉浮与它轻重、体积大小无关。()2、货船从长江进入大海,船身会上浮一些。 ()3、历史上“曹冲称象”的故事是利用浮力的原理。 ()4、轻的一定浮,重的一定沉。 ()5、马铃薯在浓盐水中会浮,是因为马铃薯比同体积的浓盐水轻。 ()6、相同体积的盐水要比清水重一些。

()7、物体在水中下沉,是因为物体没有受到水的浮力的作用。 ()8、现在的船是钢铁制造的,在水中不会沉,所以钢铁在水中是浮的。()9、马铃薯在不同的液体中受到的浮力是不同的。 ()10、在死海里,即使不会游泳的人也不会淹死,是因为死海很浅。 第三关、我会选,把正确答案的序号填在括号里。( 30 分,每空 2 分) 1、相同重量的下列物体中只有一种在水面能够上浮,它最可能是()。 A、铁块 B、木块 C、橡皮 2、要使浮在液体上的马铃薯下沉,可以在液体中()。 A、加盐 B、加清水 C、加糖 3、下列物体最容易浮在水面上的是()。 A、铜块 B、塑料泡沫 C、硬币 4、物体在水中受到的浮力的大小,主要与()有关。 A、物体的重量 B、物体的颜色 C、物体排开的水量 5、潜水艇是通过改变自身的()来达到上浮和下沉。 A、轻重 B、大小 C、体积 6、石头沉在水底时,它受到的浮力()它受到的重力。 A、大于 B、小于 C、等于 7、甲、乙两艘相同的船,在同一海上,甲为空船,乙为载满货物的船,则 ()所受的浮力较大。 A、甲船 B、乙船 C、相等 8、橡皮泥做的小船,浸入水中的体积越大,越容易(),装载的货物越()。

教科版五年级语文下册期末夺冠卷

五年级下册 期末夺冠卷 时间:90分钟满分:100分 题号一二三四五总分 得分 一、字词万花筒 1、看拼音写词语。(10分) diàn jìzhòu rán xiāo sèxiàng jiāo tǎn tè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ké sou mógūfēnɡyù zhǎn xīn zhèn hàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、下面一段话中有6处错误,你能把它们找出来并改正吗?(6分) 我国南方有一个美丽的城市——香港。她犹如一颗明珠,镶嵌在世界的东方,被各国人民誉为《东方明珠》的美称;夏天的香港是风景优美而又另人神往的季节,来自世界各地的人们,可以在这里禁情享受南海之滨的美丽风光。 3、下列词语中没有错别字的一组是()(2分) A、肆无忌惮魂牵梦萦垂诞欲滴遮天蔽日 B、不由自主美不胜收交相辉映舍生忘死 C、浴血奋战悬涯峭壁惊涛骇浪口干舌燥 D、嵩山峻岭怪石嶙峋歇斯底里婀娜多姿 4、按要求写成语。(4分) 五湖四海(含数字) ____________ ____________ ____________ 普普通通(AABB式) ____________ ____________ ____________ 天.崩地.裂(含反义词)____________ ____________ ____________ 傻傻地(AAB式)____________ ____________ ____________ 5、点兵选将填关联词。(6分) 虽然……但是……不是……也不是……既……又…… 宁可……也不……无论……都……因为……所以…… (1)()父亲喜欢吃小螺蛳,给我留下深刻的印象,()在以后的岁月里,我也同样爱吃。

2018教科版五年级科学下册模拟考试卷

五年级科学·第1页,共4页 五年级科学· 第2页,共4页 教科版小学科学五年级下册期末模拟检测试卷 五年级 科学试卷 我的机会,只要你认真、细心地做,相信你一定会取得满意的成绩。加油!】 一、填一填。(每空1分,共20分) 1、 的液体才能改变物体的沉浮,这样的液体有很多,如:________。 2、把物体在水中排开水的体积叫________。改变物体________, 物体在水中的________可能发生改变。 3、潜水艇应用了________原理,是通过改变________来改变________。 4、大理石是热的________。 5、________现象有多种可能的解释。 6、与地球自转有关的现象有 、 、 有关。 7、生物之间的食物关系,叫做 。 8、热传递主要通过_______、________和________三种方式来实现。 9、________是历史上证明地球公转的关键性证据。 10、通过一定的装置,________能够用来记时,因为________能够保持水在一定时间内以稳定的速度往下流。 二、判断,对的打“√” ,错误的在括号里打“×”。(每题2分,共14分) 1、重量相同的两个物体,体积大的那个物体一定浮在水面上。 ( ) 2、常见的物体都是由微粒组成,而微粒都是在那里静止不动的。( ) 3、马铃薯在不同的液体中受到的浮力是不一样的。 ( ) 4、热的不良导体,可以加快物体热量的散失。 ( ) 5、时间流逝的速度是有快慢的。 ( ) 6、多穿衣服会是我们的身体热起来,是因为衣服给我们的身体增加了热量。( ) 7、阳光下物体的影子随着时间的变化,方向、长短也会发生变化。( ) 三、选择题(选择正确答案的序号填入括号内,每题2分,共16分) 1、( )就是地球围绕着太阳转。 A 、公转 B 、 自转 C 、旋转 2、水在变热过程中,( )没有发生改变。 A 、温度 B 、 体积 C 、重量 3、下列物体中属于热的不良导体的是( )。 A 、铁 B 、 铜 C 、泡沫塑料 4、自行车胞胎多发生在( )。 A 、春天 B 、 夏天 C 、 冬天 5、人类最早使用的时间单位是( )。 A 、年 B 、 月 C 、 天 6、烧开水时,壶中的水是通过( )方式传递热的。 A 、传导 B 、 对流 C 、 辐射 7、在酒厂里,有一种能够比较液体轻重的仪器,叫( )。 A 、温度计 B 、测力计 C 、比重计 8、帮助国王判断王冠里是否掺进水银的人是( ) A 、牛顿 B 、 哥白尼 C 、 阿基米德 四、按要求做题(12分) 1、画一画 : 预测图中木块、铁块将会如何运动,并在图中用长短不同的箭头线画出浸没在水中的木块和铁块的受力情况。(6分)

最新教科版五年级语文下册单元测试题及答案

最新教科版五年级语文下册单元测试题及答案全套 (备注:共8个单元,每个含2套达标卷,并附单元知识小结) 教科版五年级语文下册第一单元测试题及答案 (含达标卷2套,附本单元知识小结) 第一单元达标测试卷 基础达标我会做(32分) 一、汉字城堡(9分) 1.给加点的字选择正确的读音,打“√”。(3分) 珊.瑚(shān cè ) 海鸥.(ōu yù) 饮.料(yìn yǐn) 鸡黍.(shǔsǔ)纳闷.(mèn mēn)寻觅.(jiàn mì) 2.用带“肖”的字填空。(6分) 月儿挂树() 话语声渐() 日出照()壁 山花多娇() 孩子吹口() 来把口信() 二、词语广场(15分) 3.把下列词语补充完整并分类。(12分) 愁眉()()眉()色()无()打() ()烦()乱全神()() 目()口() (1)表现神态的: (2)表现心理活动的: 4.给下列句子横线处选择恰当的词语。(3分) 失意诗意 (1)他在艺术界是一个______的人,他老是说要画一幅杰作,可始终没有成功。 凄风苦雨风吹雨打

(2)第二天早晨,经过漫漫长夜的________________,仍旧有一片常春藤的叶子 贴在墙上。 只要……就……不管……都…… (3)我决定____________她要多少钱,我____________不还价。 三、句子花园(8分) 5.他担心地凝视着窗外风雨中的常春藤。(缩写句子) _______________________________________________________ 6.她一嚷。来往行人会把我包围起来。(用关联词语连成一句话) ________________________________________________________ 7.信箱里放着一束花。(扩写句子) _______________________________________________________ 8.那个修鞋姑娘我不会忘记。(改为反问句) _______________________________________________________ 综合训练我能行(20分) 四、语言感悟(6分) 9.用古诗句填空。 (1)老家的大伯打来电话,邀请我回老家做客。他乐呵呵地说:“小侄儿,回老 家看看吧,这几年的日子越来越好了,今年取得了大丰收,有自酿的好酒,自养的肥鸡、肥猪等你回来。” _______________________________________________________ (2) 案情再一次陷入了低谷,狡猾的犯罪分子布下了重重假象,让干警们理不出 任何头绪。然而,正当大家一筹莫展的时候,案情出现了重大转机。 _______________________________________________________ 五、课文透视(9分) 10. 瘙爯过故人庄瘙爲中主人准备了 __________________________________________招待客人,他们边吃边谈论______________________________________。

最新2016-2017学年教科版小学五年级语文上册教案收藏版--(第九册)教材教案

课题 1 爷爷的压岁钱 教学目标: 1、会认6个生字。 2、用普通话正确、流利地朗读课文 3、 3、从课文中感受爷爷对后辈的关爱和寄予的希望,体会爷爷与“我”之间真挚的亲情。 重点从读中体会祖孙之间的浓浓的亲情。 难点在熟课文的基础上能体会体会祖孙之间的浓浓的亲情。 教学过程 一、导入 同学们,你们喜欢过春节吗?为什么? (引导学生说出会得压岁钱) 这节课我们就来学习一篇有关压岁钱的文章。板书课题。 二、初读文章学习指导 1、学生初读课文。思考:文章讲了几件事?都是围绕什么来讲的? 2、再读课文要求:圈画课文中要求会认和会写的字,在读中认识这些字。 3、学生读文。 交流:你认识了哪些字?是怎样记住的?你是通过什么方法了解这些字的字义的? 3、小组读文要求:看谁读的又快又流利。评价。 4、悟:你读懂了什么? 爷爷给我几次压岁钱?分别都放在什么地方?想一想,他为什么这么做? 交流,不会的问题在读中解决。 5、根据课文内容分段 学生根据问题独方分段,师相机指导。 三、自由读文 四、交流:你拿到压岁钱是什么样的心情?有哪些想法? 板书设计1、爷爷的压岁钱 压藏在鸡窝里 岁藏在菜园里 钱藏在“我”的衣袋里 教学总结: 这节课你有什么收获? 教学反思: 第二课时 教学目标: 1、会写12个生字,理解并读写“一往情深”等词语。 2、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3、从课文中感受爷爷对后辈的关爱和寄予的希望,体会爷爷与“我”之间真挚的亲情,培养珍重亲情、珍惜生活、珍爱人生的美好品德。 重点: 理解爷爷说的话的深刻含意,从爷爷的话语中感受对“我”的关爱和深切希望, 难点整体把握课文内容,弄清叙述顺序,学习表达真情实感的方法。 教具: 多媒体课件 教学内容 一、情景导入

(完整)人教版语文五年级下册日积月累(打印版)

人教版小学五年级语文(下册)1——8单元(打印版) 五年级语文(下册)日积月累(默写) 第一单元——唐诗 浪淘沙【唐】刘禹锡 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去,同到牵牛织女家。 第二单元——名言警句 ⑴天行健,君子以自强不息。《周易》⑵有志不在年高,无志空长百岁。《传家宝》 ⑶莫等闲,白了少年头,空悲切!《满江红》⑷少年易老学难成,一寸光阴不可轻。《偶成》 ⑸路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。《离骚》 ⑹不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。《荀子》 第三单元——对联 ⑴地满红花红满地天连碧水碧连天〈回文联〉 ⑵一夜五更,半夜二更有半三秋九月,中秋八月之中〈数字联〉 ⑶翠翠红红,处外莺莺燕燕风风雨雨,年年暮暮朝朝〈叠字联〉 ⑷楼外青山,山外白云,云飞天外池边绿树,树边红雨,雨落溪边〈顶针联〉 第四单元——表现人物优秀精神品质的四字词语 精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵 第五单元——歇后语:两部分组成,前一部分多用比喻,象谜面;后一部分是本意,像谜底。 ⑴刘关张桃园三结义——生死之交⑵孔明借东风——巧用天时 ⑶关公赴会——单刀直入⑷徐庶进曹营——一言不发 ⑸梁山泊的军师——无(吴)用⑹孙猴子的脸——说变就变 第七单元——关于修身、勤学的名言警句 ⑴日新之谓盛德。《周易》⑵苟日新,日日新,又日新。《礼记》⑶君子之学必日新,日新者日进也。《二程集》⑷惟进取也故日新。《少年中国说》 第八单元——关于世界名人写出的人生哲理名言警句 ⑴你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。——(德国)歌德 ⑵让预言的号角奏鸣!哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗?——(英国)雪莱 ⑶果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。—— (印度)泰戈尔 ⑷假如生活欺骗了你,不要心焦,也不要烦恼,阴郁的日子里要心平气和,相信吧,那快乐的日子 就会来到。——(俄国)普希金 成语故事:⑴程门立雪:这个成语,后来多用来称赞尊师重道的精神。 ⑵入木三分:原是形容书法笔力强劲的,后来也比喻见解、议论十分深刻。 1 / 1

教科版五年级科学下册全册单元知识点汇总

单元知识点: 教科版五下第一单元《沉与浮》知识点梳理 1.同一种材料构成的物体,在水中的沉浮与它们的(轻重)、(体积大小)没有关系,改变它的(重量和体积),沉浮状况不改变。如:一块完整的橡皮放在水中是沉的,切四分之一放入水中还是沉的。一个苹果是浮的,切二分之一还是浮的。 2.(不同材料)构成的物体,体积相同的物体,越(重)越容易(沉),越(轻)越容易(浮)。轻重相同的物体,体积越(小)越容易(沉),体积越(大)越容易(浮)。 3.潜水艇是通过改变(自身的重量)来控制沉浮的。 4.物体在水中排开水的体积叫做(排开的水量)。 5.改变物体排开的水量,物体在水中的沉浮可能发生(改变)。 6.物体在水中受到的浮力大小与(排开的水量)有关,(排开的水量越大)或浸入水中的体积越大,受到的浮力就(越大)。 7.一块橡皮泥放入水中是沉的,你有办法让它浮起来吗? (做成空心)、(做成船形)、(做成碗形)、(做成花瓶形)等。 8.相同重量的橡皮泥,做成不同形状后,(排开的水量)越大,就越容易(浮)。 9.钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它(排开的水量)很大,受到的浮力大。 10.要用橡皮泥造一只装载量比较大的船,一是(重量不变的前提下造得尽量大,使船排开的水量大),二是(做些船舱,放物品时使船身保持平稳)。 11.把泡沫塑料块等往水中压,手能感受到水对泡沫塑料块有一个向(上)的力,这个力我们称它为水的(浮力)。可以用(弹簧测力计)测出浮力的大小。 把泡沐塑料块向下拉时:浮力=重力+拉力 12.放在水面上的物体,都会受到水的(浮力)。下沉的物体在水中也受到(浮力)的作用。当物体静止在水面时,它受到的浮力(等于)它受到的重力。浮力和重力的方向(相反),浮力向(上),重力向(下)。 13.当物体在水中受到的浮力(大于)重力时就(上浮)。当物体在水中受到的浮力(小于)重力时就(下沉)。 14.马铃薯比同体积的清水重,而比同体积的浓盐水轻,所以马铃薯在清水中(下沉),在盐水中(上浮),马铃薯在(浓盐水、浓糖水)等液体里都能浮起来。

教科版小学五年级下册语文全册教案

教科版小学五年级下册语文全册教案 教科版小学五年级下册语文全册教案1:丝绸之路 教材分析及设计理念: 《丝绸之路》这篇课文先以一个小故事点出了中国丝绸在世界上的知名度,激发了学生学习的兴趣和学生的民族自豪感;接着讲了汉代伟大的探险家、外交家张骞历尽千辛万苦,献出了毕生的精力打通通往西域的道路,开辟丝绸之路的历史过程;最后点明了丝绸之路发挥的巨大作用――“它成为促进亚欧交流和人类文明发展的纽带”。我在教学中让学生以一位导游的身份介绍丝绸之路、交流资料等,以此来创设生动的情境,引导学生积极参与、全程参与、人人参与,让学生在有效的参与中自主阅读,不断探究;在感兴趣的具体语言实践活动中,感受课文意境、积累课文语言。 教学目标: 1、正确、流利,有感情地朗读课文。 2、掌握要求会写、会认的16个生字。 3、了解丝绸之路的来历及其开辟的意义,激发学生的民族自豪感和爱国热情。 4、运用“金钥匙”介绍的方法默读课文复述课文。 5、通过反复读文,体会过渡段的作用,并学习运用这一写法。 教学准备: 1、教师准备《张骞与丝绸之路》资料。 2、学生搜集有关张骞出使西域的资料(故事、常识性知识等)。 教学过程: 一、交流资料,引入新课。 1、板书课题并提问:读了课题你有哪些疑问? (什么是丝绸之路?那是一条怎样的路?围绕丝绸之路发生过哪些故事?……) 2、交流有关丝绸之路资料。知道有关丝绸之路的哪些知识?请拿出来我们做一交流。 (1)小组交流,教师巡视指导。

(2)全班交流,各组互相补充,教师随机给予评价,对认真搜集资料的学生给予鼓励。 二、初读课文,整体感知。 1、自读课文。要求:用自己喜欢的方式读课文,读准字音,读通课文。遇到不认识的字,自己用学过的方法解决。 2、读后交流:读了课文,你都知道了些什么? 3、检查学生读文情况。指名逐自然段朗读:要求字音准确、声音洪亮。(其余学生认真倾听,听后根据要求评议。) 三、感悟课文内容,积累课文语言。 学习第1、2自然段: 1、学生默读课文第1、2自然段,思考:你从这两个自然段中知道了什么?体会到什么? 2、全班交流。随机指导学生明确以下问题: (1)中国的丝绸在国外有很高的知名度; (2)外国人把中国称之为“丝绸之国”; (3)从“目瞪口呆”、“赞不绝口”等人们的神态表情中能体会到中国的丝绸是多么的绚丽夺目,使人惊讶、赞叹…… (4)齐读这两个自然段,再次体会我国丝绸在国外有很高的知名度。 学习3―7自然段: 1、默读课文3―7自然段并思考以下问题:张骞在开辟丝绸之路的过程中遇到了哪些困难?你从哪儿能体会到? 2、学习小组内交流,教师巡视。 3、全班交流。根据学生交流情况随机指导朗读,并且让学生明确以下内容: (1)从“交通不便,没有公路,没有汽车和飞机……”能看出张骞开辟丝绸之路困难重重; (2)从“日夜兼程”能体会出张骞为开辟丝绸之路不辞辛劳; (3)从“他耐心地、不露声色地等待着、准备着”,“忍受着炎热和干渴的煎熬……”,“历尽千难万险,出使西域十三年”等语句中,体会到张骞开辟丝绸之路的坚定信念以及他的深深的爱国情怀。

新教科版五年级下册科学教案全册教案

新教科版五年级下册科学教案全册教案 科学 教 案

五年级下册教材目录1 / 23 第一单元沉和浮 1 物体在水中是沉还是浮 2 沉浮与什么因素有关 3橡皮泥在水中的沉浮 4 造一艘小船 5浮力 6 下沉的物体会受到水的浮力吗 7 马铃薯在液体中的沉浮 8 探索马铃薯沉浮的原因 第二单元热 1热起来了 2给冷水加热 3 液体的热胀冷缩 4 空气的热胀冷缩 5金属热胀冷缩吗 6 热是怎样传递的 7 传热比赛 8 设计制作一个保温杯 第三单元时间的测量 1 时间在流逝 2 太阳钟 3 用水测量时间 4 我的水钟 5 机械摆钟 6 摆的研究 7 做一个钟摆 8 制作一个一分钟计时器 第四单元地球的运动 1 昼夜交替现象 2 人类认识地球及其运动的历史 3 证明地球在自转 4 谁先迎来黎明 5 北极星“不动”的秘密 6 地球在公转吗 7 为什么一年有四季 8 极昼和极夜的解释 第一单元沉和浮

1、物体在水中是沉还是浮 【教学目标】 2 / 23 科学概念: 1、物体在水中有沉有浮.判断物体沉浮有一定的标准。 2、同种材料构成的物体.改变它的质量和体积.沉浮状态不改变。 过程与方法: 1、对物体沉浮做出预测.并用实验验证.做好记录。 2、学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化。 情感、态度、价值观: 认识到用实验验证猜想.能及时纠正自己的错误概念。 【教学重点】 同种材料构成的物体.改变它的质量和体积.沉浮状态不改变。 【教学难点】 帮助学生及时纠正自己的错误概念。 【教学准备】 教师演示实验:水槽1个.大小相近的砖块、木块和塑料块各一。 小组实验一:水槽1个.物体7种(小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮).实验记录表(教材第2面)。 小组实验二:水槽.萝卜.橡皮(与实验一共用).小刀1把.回形针10枚.木块3块.实验记录表(教材第3面)。 【教材处理】 教材第2面两个地方出现“泡沫塑料块”.在仔细研读教材和教师用书的基础上.我认为应把演示实验中的“泡沫塑料块”改为“塑料块”.把学生实验中的“泡沫塑料块”改为“泡沫块”。 【教学过程】 一、观察物体的沉浮: 1、谈话:物体在水中是沉还是浮?哪些物体在水中是下沉的.哪些物体在水中是上浮的呢? (预设:在自由发表的前提下.及时抓住学生的错误概念或不完整表述.引发认知冲突.激发探究沉浮的兴趣。) 2、把砖块和木块分别轻轻放入水里.观察它们在水中的沉浮情况。 操作过程:把水槽放在展示台上。出示砖块.轻轻从水面放入水中.观察它的下沉过程.3 / 23 板书:沉。再出示木块.同样轻轻从水面放入水中.观察它的沉浮情况.板书:浮。(活动要点:规定放物体的操作要求.确定判断沉浮的标准。) 3、把塑料块轻轻放入水里.观察它在水中是沉还是浮。 操作过程:先猜测塑料块的沉浮。再根据操作要求轻轻放入水中.观察它的沉浮情况.板书:浮。 (说明:若选择的是高密度的塑料块.可能会出现塑料块的大部分浸入水中.可指出只要物体的一部分露出水面.就说明是浮的。限于学生的认知能力.暂时回避“悬浮”概念。) 二、观察更多物体在水中的沉浮: 1、教师从小袋子取出7种物体.分别是小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的

最新教科版五年级下册科学 试卷

最新科教版五年级下册科学调研试卷 学校班级姓名得分 一、判断题(2×10=20分)。 1、橡皮泥在水中是沉的,把橡皮泥切成四分之一大小放入水中是浮的。() 2、所有物体都有热胀冷缩的性质。() 3、导热性能好的物体吸热快,散热也快。() 4、水在任何时候都是热胀冷缩的。() 5、冷水变成热水,重量不会发生变化。() 6、空气也具有热胀冷缩的性质。() 7、电工在拉电线时,夏天会拉得紧一些。() 8、钢条加热时会伸长变细。() 9、空气是热的良导体。() 10、货船从长江进入大海,船身会上浮一些。() 二、选择题(2×8=16分) 1、沉在水底的船,受到的浮力和重力的关系是()。 A 浮力<重力 B 浮力=重力 C 浮力>重力 2、酒厂里,有一种能够比较液体轻重的仪器是()。 A 天平 B 比重计 C 弹簧测力计

3、往相同形状的塑料杯、铁杯、陶瓷杯中倒入相同温度的热水,五分钟后杯中水凉得最快的是()。 A 塑料杯 B 铁杯 C 陶瓷杯 4、大小分别为30立方厘米和150立方厘米的两个物体,把它们放入足够大的水缸中,结果是()。 A 大的沉B小的沉 C 有多种可能 5、下列物质中,()的热胀冷缩现象最明显。 A空气B水C球 6、如果想让一个浮在水面上的带盖的玻璃瓶沉下去,正确的做法是()。 A 往水中加盐 B 往玻璃瓶中加水C绑在泡沫块上 7、下列物品用来避免热传递的是()。 A 热水瓶的玻璃内胆 B 电熨斗底部与衣服接触的金属面 C 电饭锅的内锅 8、时间流逝的速度是()。 A白天快,晚上慢 B白天慢,晚上快 C一样快

三、连线题(1×4=4分) 热的不良导体热的良导体 铜橡皮泡沫塑料大理石 四、看图,回答问题。(3×3=9分) (1)请画出加热后烧瓶内小玻璃管中水位变化。 (2)请用文字描述这个实验现象: (3)这个实验说明了什么?

教科版小学五年级科学下册期末试卷及答案

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2017年教科版小学五年级科学下册期末试卷(附答案) 学校:班级:姓名: 一、我会填(每空1分,共15分) 1、物体在水中排开水的体积叫做()。 2、水受热体积膨胀,受冷体积缩小,水的这种变化叫做()。 3、阳光下,把一根木棒竖直插在地上,随着时间变化,影子的()和()都会发生变化。 4、古希腊天文学家()提出“地心说”观点,波兰天文学家()提出“日心说”的观点。 5、()可以证明地球在自传。 6、地球转动时,地轴始终倾斜着指向()。 7、太阳的东升西落,地球昼夜交替变化时因为地球在()。 8、热总会从温度较()的一端传递到温度较()的一端,这种传热方式叫做()。 9、潜水艇是用改变自身的()来改变沉浮的。 10、古人用的水钟有()和()两种类型。 二、我会判断(每题2分,共20分) 1、同一块橡皮不管切成大小如何,它的沉浮状况不会发生改变() 2、摆长越长,摆动越快;摆长越短,摆动越慢。() 3、铜砝码不管放在哪种液体中,它都是沉的。() 4、物体只要在水中,它都排开了一定的水量。() 5、沉在水底的物体没有受到浮力的作用。() 6、冷水在加热的过程中体积、重量都会增大。() 7、坐在向前行驶的车上,看窗外的物体都是移动的。() 8、常见的物体都是由微粒组成的。() 9、摆锤越重,摆动的速度越慢。() 10、体积相同的热水和冷水,重量也相同。() 三、我会选择(每题2分,共20分) 1、地球自转的方向是() A、由南向北 B、由西向东 C、由东向西 2、用钢铁制成的轮船能浮在水面上,这是改变了() A、它的重量 B、它的体积 C、液体的浓度

新部编版人教版小学5五年级语文下册电子课本课件【全册】

部编人教版五年级语文下册电子课本课件 目录 第一单元 (1) 1古诗三首 (2) 四时田园杂兴(其三十一) (2) 稚子弄冰 (3) 村晚 (3) 2祖父的园子 (4) 3*月是故乡明 (8) 4*梅花魂 (10) ◎口语交际: 走进他们的童年岁月 (13) ◎习作:那一刻,我长大了 (14) ◎语文园地 (15) 第二单元 (17) 5草船借箭 (18) 6景阳冈 (22) 7*猴王出世 (27) 8*红楼春趣 (30) ◎口语交际:我们都来演一演...35◎习作:写读后感 (36) ◎语文园地 (37) ◎快乐读书吧 (39) 第三单元 (41) 综合性学习:遨游汉字王国 (42) ◎汉字真有趣 (43) ◎我爱你,汉字 (47) 第四单元 (53) 9古诗三首 (54) 从军行 (54) 送元二使安西 (54) 秋夜将晓出篱门迎凉有感 (55) 10军神 (56) 11青山处处埋忠骨 (60) 12*清贫 (63) ◎习作:他了 (65)

◎语文园地 (66) 第五单元 (69) 13人物描写一组 (70) 摔跤 (70) 他像一棵挺脱的树 (71) 两茎灯草 (72) 14刷子李 (74) ◎习作例文: 我的朋友容容 (78) 小守门员和它的观众们 (80) ◎习作: 把一个人的特点写具体 (82) 第六单元 (83) 15自相矛盾 (84) 16田忌赛马 (85) 17跳水 (87) ◎习作:神奇的探险之旅 (89) ◎语文园地 (90) 第七单元 (93) 18威尼斯的小艇.....................9419牧场之国 (97) 20*金字塔 (99) 金字塔夕照 (100) 不可思议的金字塔 (100) ◎口语交际:我是小小讲解员 (103) ◎习作: 中国的世界文化遗产 (104) ◎语文园地 (105) 第八单元 (107) 21杨氏之子 (108) 22手指 (109) 23*童年的发现 (112) ◎口语交际:我们都来讲笑话 (115) ◎习作:漫画的启示 (116) ◎语文园地 (117) 识字表 (119) 写字表 (121) 词语表 (123) 标*的是略读课文

教科版五年级下册科学知识点整理

教科版五年级下册科学知识点整理 一、填空: 1、从井中提水时.同样是盛满水的桶.离开水面后要比在水中感觉重很多。 2、在水中沉的物体如:橡皮、回形针、小石块;在水中浮的物体如:泡沫塑料块、 萝卜、带盖的空瓶。 3、由同种材料构成的物体.在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。改变它 们的轻重和体积的大小.它们在水中的沉浮情况是不会改变的。 4、把一块橡皮泥做成不同的形状.虽然它的轻重没有变.但它在水中的沉浮可能发生 改变。 5、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。“物体在水中受到的浮力等于 物体排开水的重力”这就是著名的阿基米德定律。物体排开的水量大.受到的浮力就大.排开的水量小.受到的浮力就小 6、在水中的物体.都受到一个向上的力.这个力就是浮力。浮在水面上的物体会受到 水的浮力作用.沉入水中的物体也会受到水的浮力作用。 7、不同的液体产生的浮力大小不同。同一个物体在不同的液体中.有的浮.有的沉。 8、“沉浮子”为什么能够沉浮自如呢.它在瓶中的重量并没改变.那么改变的因素只 能是排开水的体积。 9、一个杯子中装着油、水、糖浆.在最下层的应是糖浆。因为相同体积的糖浆最重. 水第二.油最轻。 10、将钩码分别放在清水、盐水、糖水、酒精中.它在酒精中受到的浮力最小.在盐水 中受到的浮力最大。

11、有一种能够比较液体轻重的仪器.叫做比重计。 二、问答题: 1、不同材料构成的物体.在水中的沉浮有【什么规律】(课本P6) 答:不同材料构成的物体.在体积相同的情况下.重的物体容易沉.轻的物体容易浮;在重量相同的情况下.体积小的物体容易沉.体积大的容易浮。 2、潜水艇的工作原理是什么 答:潜水艇有一个很大的压载舱。打开进水管道.往压载舱里装满海水.潜艇会下潜.打开进气管道.用压缩空气把压载舱里的水挤出舱外.潜艇就开始上浮。 (潜水艇是改变轻重来改变沉浮的。) 3、石块受到的浮力大小与什么因素有关为什么把石块放入水中它就会下沉(P16)答:石块受到浮力大小与它浸入水中的体积(排开的水量)有关.浸入水中的体积越大.受到的浮力就越大。 答:石块放水中下沉了.是因为石块在水中受到的浮力小于它本身的重量。 ★4、把泡沫塑料块压入水里.一松手.为什么它会上浮(P14)

教科版五年级下册试卷

2017学年第二学期五年级下月考试卷 班级姓名 一、选择题(共18题,每题2分,共36分) 1.当泡沫塑料块静止浮于水面时,它受到的浮力()它受到的重力。 A.大于 B.等于 C.小于 2.塑料在()中最容易沉。 A.清水 B.盐水 C.酒精 3.做一个每分钟摆动30次的摆,做好后发现摆在一分钟内摆了35次,下列做法正确的是()。 A.增加摆绳的长度 B.减轻摆锤的重量 C.缩短摆绳的长度 4.浮着的塑料泡沫快被拉入水中,完全浸没,此时受到的浮力大小等于()。 A.重力 B.拉力+重力 C.拉力—重力 5.有两个物体,大小相同,轻重不同,它们在水中的沉浮情况是()。 A.轻的物体容易浮,重的物体容易沉 B.轻的物体容易沉,重的物体容易浮 C.大的物体容易沉,小的物体容易浮 6.钢铁造的军舰能浮在水面上,这是因为()。 A.在水里军舰的重力变小了 B.军舰排开的水量很大 C.军舰有强大的发动机 7.右图中的两个摆,摆动的快慢情况是() A.右边的摆摆动的快 B.左边的摆摆动的快 C.两个摆摆动的一样快 8.100毫升水的滴漏实验中,滴出前10毫升的水和最后10毫升的水比较()。 A.后10毫升滴的快 B.前10毫升滴的快 C.滴的速度一样快 9.一天中,同一时间,阳光下不同物体的影子()。 A.形状相同 B.方向相同 C.长短相同 10.马铃薯放在清水中是沉的,放在浓盐水中是浮的,这说明同体积的马铃薯、清水和浓盐水相比,最重的是()。 A.马铃薯 B.清水 C.浓盐水 11.一个15牛的物体浸没在水中时受到的浮力大小是8牛,那么这个物体在水中()。 A.漂浮 B.下沉 C.上浮 12.一艘轮船从海洋行驶到江河里,船身会()。 A.上浮 B.下沉 C.沉浮情况不变 13.物体在水中受到浮力的大小,主要与()有关。 A、物体排开的水量 B、物体的重量 C、物体的颜色 14.用流水来计时主要解决() A、水流速度 B、水流量 C、水质的处理 15. 经过实验研究,我们认为滴漏的滴水速度是与()无关的。

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