五年级上册数学《观察物体》单元测试题(人教)[2]1
(好题)小学数学二年级数学上册第五单元《观察物体(一)》单元测试题(答案解析)(2)
（好题）小学数学二年级数学上册第五单元《观察物体（一）》单元测试题（答案解析）(2)一、选择题1．豆豆从外面看到的是（）。
A. B. C.2．看到的是图（）。
A. B. C.3．下面3个物体，从（）看到的图形相同。
A. 上面B. 前面C. 左面4．下图中，看到的是（）号。
A. B. C. D.5．如图，水杯从上往下看到的图形是（）。
A. B. C.6．这两幅茶杯图哪一幅是从“侧面“观察得到的？( )A. B.7．某冷饮厅推出新款圣代，如图所示，则它的俯视图为（）A. B. C. D.8．从左、右4幅图中找出与熊妈妈眼前看到的景象一致的图是（）A. AB. BC. CD. D 9．哪一幅图是方方看到的（）A. B. C.10．下图小梅看到的汽车的样子是（）。
A. B. C.11．淘气看到的是哪副图？（）A. B.12．哪一张照片是在房间前面拍摄的?选一选（）A. B.二、填空题13．爸爸给淘气买了个新年礼物，外包装盒是个长方体，做得很漂亮，他想用手机拍张包装盒的照片发给笑笑，他拍照的时候发现一次最多只能拍到________个面。
14．下面右边的照片分别是谁拍的？填一填。
________________________15．小男孩看到的图形是________，小女孩看到的图形是________。
A.B.C.16．下面三幅图分别是谁看到的？把他们的编号填在图片下面的横线上。
________________________17．视图——从不同的方向看到的图它们是从房子的哪一个方向看到的？("上面"""左面""右面""正面填写)________ 18．我们的教室．下面这些照片是从哪个角度拍摄的？________________________________________19．下面画了冰箱和洗衣机的正面、侧面．请你认一认，从左往右填一填.(正面填A，侧面填B)________20．动动手，折折看，下面________几幅图形可以折成圆圈中的图形。
人教版二年级数学上册第五单元《观察物体》(一)
人教版二年级数学上册第五单元《观察物体》（一）知识点+图文解析+练习，给孩子收藏预习第五单元知识点观察物体（一）1、从不同的位置观察同一物体，所看到的物体的形状一般不同。
2、从不同方向观察同一立体图形，所看到的形状可能是相同的，也可能是不同的。
如正方体和球，无论从哪个方向观察，所看到的形状都完全一样。
例：仔细观察下面各图，认一认，从上面观察它们，分别会看到什么样的图形呢？连一连。
答案：教学设计观察物体例1：练习十六第1、第2题。
(教材第68、第70页)教学目标1.能正确辨认从不同角度观察到的物体的不同形状。
2.知道从不同的角度看到的物体的形状可能是不同的。
3.凭借动手操作,发展空间观念和合作意识。
重点难点重点：辨认简单物体从不同的角度观察到的形状,培养学生的空间观察能力。
难点：体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。
教具学具熊猫玩具、课件。
教学过程一、问题情境师:同学们,你们听说过“盲人摸象”的故事吗?如果学生知道,请一名学生讲给大家听;如果学生不知道,教师简单地把故事内容介绍给大家。
师:你们说为什么故事中的每个人说出来的结果都不一样呢? 生:因为他们每个人摸到的都是大象身体的一部分,各不相同。
师:是啊,角度不同,结果也可能不相同,我们就一起来学习观察物体。
(板书课题)【设计意图:良好的开端是成功的一半。
从学生喜欢的故事入手,充分调动学生的积极性,使学生立刻进入学习的状态,初步感受新知识】二、自主探究师:(出示熊猫玩具)这是什么?大家都知道熊猫是我国的国宝,喜欢吗?师:现在老师把熊猫放在讲桌上,请四个同学到讲台上来,分别站在熊猫的前面、后面、左面和右面。
学生举手到前面来,按位置站好。
师:告诉大家,你看到了什么?生1:我看到了大熊猫的前面,有黑眼圈,黑鼻子,四肢也是黑的,肚子是白的。
生2:我看到了大熊猫的后面,有黑尾巴,白色的背上有一圈黑色的毛。
生3:我看到了大熊猫的左面,只能看到它的左半边身子。
(试卷分析)人教版小学数学二年级数学上册第五单元《观察物体(一)》单元检测(有答案解析)
（试卷分析）人教版小学数学二年级数学上册第五单元《观察物体（一）》单元检测（有答案解析）一、选择题1．按照如图所示的表示方法，右图由7个立方体叠加的几何体，从正面观察，可以画出的平面图形是（）A. B. C. D.2．观察下边的物体，图（）是从上面看到的。
A. B. C.3．看到的是图（）。
A. B. C.4．下面的照片是空中看到的公园，房子周围有一个亭子、一片树林。
右图是从（）位置看到的。
A. ①B. ②C. ③D. ④5．从侧面看，看到的是（）.A. B. C.6．从箭头所示的方向看过去，看到的图形是( )A. B. C.7．请你判断：下面方案是从空中看到的“绿色金字塔”．(即此种方案按一定顺序种植，若干年后会形成“绿色金字塔”)（）A. B. C. D.8．哪幅图是在飞机上看到的这座楼房的形状? （）A. B. C.9．哪一幅图是方方看到的（）A. B. C.10．小辉看到的是哪张图片？（）A. B.11．小刚和小丽都在看同一个茶壶，请你选出小刚看到的是哪一个？（）A. B. C.12．这幅图是谁看到的？（）A. 小红B. 兰兰C. 淘气二、填空题13．三个小伙伴在台灯旁边玩，找出他们各自看见的图。
（在横线上填上名字）________________________14．小刚从房子前面走过，看到房子画面的先后顺序是________15．下面这三幅图分别是在哪个位置看到的？把位置的编号写在横线上。
________________________16．我的学校下面这些图，分别是哪个小朋友看到的？________________________17．下边的图形分别是从哪个方向看到的？填一填。
① 从________面看② 从________面看③ 从________面看18．有一些大小相同的正方体木块堆成一堆，从上往下看是图(1)，从正面看是图(2)，从左侧看是图(3)，这堆木块共有________块.19．这是谁画的？________________________________20．看图回答。
人教版小学 二年级数学上学期第五单元《观察物体 (一)》单元检测题及答案(含两套题)
人教版小学二年级数学上学期第五单元《观察物体（一）》单元检测题及答案题号一二三四五六总分得分（总分：100分时间：40分钟）一、我会连一连。
(每题4分，共16分）1.下面小动物分别看到的是图形的哪个面？请你连一连。
2.小动物们看到的是地球仪的哪一面？请你连一连。
3.如图所示的三幅图分别是在①、②、③哪个位置看到的？请你连一连。
4.下面右边的三幅图分别是谁看到的？连一连。
二、填一填。
（第4题8分，其余每题6分，共26分）1.请你在淘气看到的图下面画△，在开心看到的图下面画口。
2.下面右边的三幅图分别是谁看到的？将名字写在对应的括号里。
3.下面右边的三幅图分别是在①、②、③哪个位置看到的？（填序号）4.下面右边的四幅图分别是哪只小动物看到的？（填序号）三、选一选。
（把正确答案的序号填在括号里）（共12分）1.下图中小女孩看到的是柜子的（），小男孩看到的是柜子的（），妈妈看到的是柜子的（）。
①正面②侧面③上面2.把两个同样的长方体摆成下图的样子。
从（）看到的是，从（）看到的是，从（）看到的是。
①正面②侧面③上面四、想一想，填一填。
（共18分）1.下面右边的三幅图分别是在①、②、③哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。
（6分）2.“”可能是观察下面哪个立体图形得到的？在正确答案的括号里画“√”。
（8分）（）（）（）（）3.是（）看到的，是（）看到的，是（）看到的，是（）看到的。
（8分）五、我是小法官。
（共6分）明明同学分别从正面、左面、后面观察到的房子如图所示。
说法正确的在后面的括号里画“√”，错误的画“×”。
（1）这座房子有三扇窗户和一扇门。
（2）这座房子的窗户都在它的正面。
六、我会做。
（共22分）1.我会填图号。
（12分）哪些图形从正面看是图A？哪些图形从正面看是图B？哪些图形从正面和侧面看都是图B？2.一个正方体的六个面上分别写着字母A、B、C、D、F、G。
从不同的角度观察，情况如图所示。
人教版二年级数学上册第5单元《观察物体》练习题(含答案)精选全文
可编辑修改精选全文完整版人教版二年级数学上册第5单元《观察物体》练习题（含答案）一、选择题1．小明从左面看到的物体是（）。
A．B．C．2．观察物体时，要（）。
A．从左向右看B．从上向下看C．尽可能从多个角度观察3．这两幅凳子图中哪一幅是从“上面"观察得到的？（）A．B．4．小鸟看到的是（）。
A．B．C．5．从不同方向观察（）不会看到正方形。
A．B．C．二、填空题6．它们看到的分别是几，想一想，填一填。
( ) ( ) ( )7．下面的照片是谁拍的，填一填。
( )拍的( )拍的( )拍的( )拍的8．下面的图分别是谁看到的？把名字填在相应的括号里。
( ) ( ) ( )9．下面的四幅图分别是哪位同学看到的？请把他们的名字填在对应的括号里。
( )( ) ( ) ( )10．4×2＝( )，这个算式读作( )。
11．一个因数是6，另一个因数是3，积是( )，列出算式是( )或( )。
12．下面各幅图分别是从哪个方向看到的图形？_______面_______面_______面13．东东看到的是哪张图片？在括号里画“√”。
14．是( )看到的。
15．下面三幅图分别是谁看到的？填一填。
( )( )( )三、判断题16．5×9表示5个9相乘的积是多少。
( )17．从不同的角度观察同一物体，所看到的物体的形状是不一样的。
( ) 18．长颈鹿长得高，它站在同一个位置就可以看到物体所有的面。
( )19．如图所示，小兰看到的是。
( )20．我们只观察一面，不能判断一个物体的形状。
( )四、连线题21．下面的平面图形分别是从哪个立体图形的正面看到的，请连一连。
五、解答题22．哪些图表示的是同一个物体，你知道吗？23．下面是三位同学从不同的角度看同一个立体图形的结果，这个立体图形是我们学过的，你知道他们看的这个立体图形是什么吗？24．把文具盒放在桌上，站在不同的位置看一看，最多能看到几个面？25．仔细观察下图，说一说物品哪一面是谁看到的？26．从上面看到的图形是的,请在它的下面画“√”;从侧面看到是的,请在它的下面画“○”．27．看图回答问题（1）小猪今年________岁。
(试卷分析)人教版小学数学二年级数学上册第五单元《观察物体(一)》单元测试题(答案解析)(2)
（试卷分析）人教版小学数学二年级数学上册第五单元《观察物体（一）》单元测试题（答案解析）(2)一、选择题1．一堆积木从左面看是，则这堆积木不可能是下列（）。
A. ③B. ①②④C. ①③D. ②④2．下面3个物体，从（）看到的图形相同。
A. 上面B. 前面C. 左面3．李霞给奶奶买的一个生日蛋糕，从上面看它的形状是（）A. B. C.4．从箭头所示的方向看过去，看到的图形是( )A. B. C.5．这个小朋友看到的图形是：( )A. B. C.6．这两幅冰箱图中哪一幅是小朋友“正面平视”观察得到的？( )A. B.7．下面的图形分别是从哪个方向看到的？( )A. 从正面看B. 从侧面看C. 从上面看8．下面是小明站在车的不同方向拍照的汽车图片，请找出与图相对应的方位词。
（1）A.后面B.前面C.右侧面D.左侧面（2）A.后面B.前面C.右侧面D.左侧面（3）A.后面B.前面C.右侧面D.左侧面（4）A.后面B.前面C.右侧面D.左侧面（5）A.后面B.前面C.右侧面D.左侧面9．看看这两幅图：哪一幅是远距离所看到的？（）A. B.10．某冷饮厅推出新款圣代，如图所示，则它的俯视图为（）A. B. C. D.11．这两幅冰箱图中哪一幅是小朋友从“侧面偏上”观察得到的？（）A. B.12．小兰从正上方看小轿车，看到的形状是（）A. B. C.二、填空题13．如图，从________面看到的形状是，从________面看到的形状是。
14．小刚从房子前面走过，看到房子画面的先后顺序是________15．下面这些照片分别是谁拍到的？把名字填在下面。
________________________________16．小男孩看到的图形是________，小女孩看到的图形是________。
A.B.C.17．我们的教室．下面这些照片是从哪个角度拍摄的？________________________________________18．下边的图形分别是从哪个方向看到的？填一填。
人教版五年级数学下册第一单元《观察物体》考试卷(含答案)
人教版五年级数学下册第一单元《观察物体》考试卷（含答案）一、填一填。
(每空2分，共28分)1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。
2．用一些小正方体搭成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体最多是由()个小正方体搭成的。
3．再添一个同样大小的小正方体，小明就把小丽搭的积木(图1)变成了十种形状(图2)。
图1图2(1)从左面看，小明搭的积木中，()的形状和小丽搭的是相同的；(2)从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是()，或者()，或者()。
4．添1个小正方体(添加的小正方体与其他小正方体至少有一个面重合)，若使右图的几何体从左面看到的图形不变，有()种摆法。
5．小明用正方体积木搭成了一个几何体，从正面和上面看到的图形都相同，如下图。
(1)从上面看，摆()个正方体就够了。
(2)从正面看，第二层至少需要摆()个正方体。
(3)搭这个几何体，至少需要()个正方体。
6．用5个同样的正方体搭成一个立体图形，从一个方向最多可以看到()个正方体，最少可以看到()个正方体。
二、辨一辨。
(对的画“√”，错的画“×”)(每题2分，共10分)1．如果从正面看一个几何体得到的图形是，这个几何体一定是由2个小正方体搭成的。
() 2．同一个几何体从不同的方向看到的图形可能相同，也可能不同。
() 3．一个几何体是用相同的小正方体搭成的，从正面看到的图形是，从左面看到的图形是，小正方体一定只有4个。
() 4．左边三个几何体从正面看到的图形都是。
()5．()三、选一选。
(把正确答案的序号填在括号里)(每空2分，共14分) 1．由5个小正方体摆成的立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，下列立体图形不符合的是()。
2．一个几何体，从正面看到的是，从左面看到的是，摆成这样的几何体至少需要()个小正方体。
A．4 B．5 C．6 D．83．如下图，从正面看是图(1)的立体图形有()；从左面看是图(2)的立体图形有()；从左面和上面看都是由两个小正方形组成的立体图形是( )。
2019-2020学年人教版五年级数学第二学期第一单元《观察物体(三)》测试题( 含答案)
《观察物体（三）》单元检测卷一、填空。
（每空2分，共32分）1.填“正面”“左面”或“上面”。
2.（1）（）和（）从正面看是A。
（2）（）从左面看是B。
（3）④从正面看是（），①从上面看是（），从正面看是（）。
（4）（）和（）从左面看，图形一样。
（5）从上面看，看到正方形的个数最少的是（），看到正方形的个数最多的是（）。
3.一个由正方体组成的立体图形，从不同方向观察得到的图形如下图，这是由（）个正方体组成的图形。
4.用小正方体搭一个立体图形，使得从上面看和左面看分别得到下面的两个图形。
要搭成这样的立体图形最少需要（）个小正方体，最多需要（）个小正方体。
二、判断。
（正确的画“√”，错误的画“×”）（每题2分，共10分）1.从不同方向观察同一物体，看到的图形一定不相同。
（）2.从左面看到的图形是。
（）3.这个立体图形认从上面、从左面看到的图形是完全一样的。
（）4.用4个相同的正方体摆一个立体图形，从正面看是，那么共有4种摆法。
（）5.从正面和左面看到的图形相同。
（）三、选择。
（将正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共10分）1.去掉一个小正方体后，从左面看不可能是（）。
2.下面各图中，（）从左面看到的是。
3.一个由正方体组成的立体图形，从不同方向观察分别是下面三幅图。
那么这是由（）个正方体组成的立体模型。
①4 ②6 ③94.从的左面看，能看到（）个正方形。
①4 ②5 ③35.如果用□表示1个正方体，用■表示2个同样大小的正方体叠加，用■表示3个同样大小的正方体叠加，那么下图是由7个同样大小的正方体叠加的几何体，从正面观察，可画出的平面图形是（）。
四、连一连。
（第1题6分，第2题9分，共15分）1.2.五、仔细观察下面的物体，按要求填序号。
（每题2分，共10分）1.上图中，哪些物体从上面看到的形状是□？______________________________________2.上图中，哪些物体从正面看到的形状是？______________________________________3.上图中，哪些物体从左面看到的形状是？______________________________________4.上图中，哪些物体从上面和正面看到的形状是？______________________________________5.上图中，哪些物体从正面和左面看到的形状是？______________________________________六、画一画。
人教版小学数学二年级数学上册第五单元《观察物体(一)》单元检测卷(含答案解析)
人教版小学数学二年级数学上册第五单元《观察物体（一）》单元检测卷（含答案解析）一、选择题1．按照如图所示的表示方法，右图由7个立方体叠加的几何体，从正面观察，可以画出的平面图形是（）A. B. C. D.2．淘气晚上散步，经过一盏路灯时发现自己的影子（）A. 变长B. 变短C. 先变长后变短D. 先变短后变长3．下图中，看到的是（）号。
A. B. C. D.4．下面的图形分别是从哪个方向看到的？( )A. 从正面看B. 从侧面看C. 从上面看5．下面的图片是从空中看到的颁奖仪式上的场景。
下面四幅照片，在①位置上拍摄的是（）。
A. B. C. D.6．这两幅凳子图中哪一幅是从“上面"观察得到的？（）A. B.7．这两幅冰箱图中哪一幅是小朋友从“侧面偏上”观察得到的？（）A. B.8．从上面看，看到的形状是（）A. B. C.9．下图小梅看到的汽车的样子是（）。
A. B. C.10．哪一张照片是在房间前面拍摄的?选一选（）A. B.11．小刚和小丽都在看同一个茶壶，请你选出小刚看到的是哪一个？（）A. B. C.12．这幅图是谁看到的？（）A. 小红B. 兰兰C. 淘气二、填空题13．三个小伙伴在台灯旁边玩，找出他们各自看见的图。
（在横线上填上名字）________________________14．站在不同的位置观察物体，看到的形状________。
15．下面的图是从什么方向看到的？(用“右面”“正面”“左面”填写)________________________16．我的学校下面这些图，分别是哪个小朋友看到的？________________________17．下面画了冰箱和洗衣机的正面、侧面．请你认一认，从左往右填一填.(正面填A，侧面填B)________18．这是谁画的？________________________________19．下图是从不同方向看到的帽子的形状，填上是从哪个方向看到的．________________________20．拍照，文文和妈妈参加比赛获奖，记者纷纷给它们拍照。
五年级数学下册第1单元《观察物体》单元测试卷(含答案)
五年级数学下册第1单元《观察物体》单元测试卷（含答案）测试题一一、认真读题，专心填写。
(每空2分，共22分)1．下面的三个图形分别是从什么方向看到的？(填“上”“正”或“左”) 2．下面是用小正方体搭建的一些几何体。
(1) ( )从左面看到的是，( )从正面看到的是(2) 如果从正面看到的和⑤相同，用4个小正方体摆一摆，有( )种不同的摆法。
3．从同一个方向观察一个正方体最多只能看到( )个面。
4．用小正方体搭一个几何体，从上面和左面看到的图形如图所示。
搭这个几何体最少需要( )个小正方体，最多需要( )个小正方体。
5.(1) 在图1中添上一个同样大的小正方体，使得从左面看到的图形不变，有( )种不同的摆法。
(2) 在图2中添上一个同样大的小正方体，使得从上面看到的图形不变，有( )种不同的摆法。
二、巧思妙断，判断对错。
(每题3分，共15分)1．从正面看到的形状是的物体，一定是由3个正方体组成的。
( )2. 一个物体由于观察的角度不同，看到的形状一定不相同。
( )3．不同的物体分别从不同的角度观察，看到的形状可能是相同的，也可能是不同的。
( )4．由3个摆成一个物体，从正面看到的是，那么这3个只有2种摆法。
( )5．一个物体从左面看到的是，这个物体不一定是由4个正方体摆成的。
( )三、反复比较，择优录取。
(6题6分，其余每题3分，共21分)1．如图，它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体。
将正方体①移走后，从正面、上面和左面观察新几何体与从正面、上面和左面观察原几何体相比，下列说法正确的是( )。
A．从正面看到的图形没有发生改变B．从上面看到的图形没有发生改变C．从左面看到的图形没有发生改变D．从任何一面看到的图形都发生了改变2. 用5个同样大小的正方体摆一摆，要求从正面看到的是，从左面看到的是，从上面看到的是。
下面的摆法中，( )符合要求。
3．用5个同样大小的正方体搭成一个立体图形，从正面看是，从上面看是，从右面看是，这个立体图形是( )。
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观察物体 导学案
一、“认真细致”填一填：
39分【3+3+9+12+12】
1、一次最多能看见长方体的（ ）个面。
2、 从（ ）面看到的图形是 。
3、 从（ ）面看到的图形是 ；从（ ）面看到的图形是 ；
从（ ）面看到的图形是 。
4、请分别在括号里注明下面四张照片是从房子的哪一面拍的。
5、
三、“对号入座”选一选。
（选择正确答案的序号填在括号里）25分
1、从正面观察 ，所看到的图形是（ ）。
【① ② ③ 】
2、下面（ ）立体图形从左面看，所看见的图形是 。
【① ② ③ 】
（ ） （ ） （ ） （ ）
⑴
⑵
从（ ）面看
从（ ）面看
从（ ）面看
从（ ）面看
从（ ）面看
从（ ）面看
2
3、从上面观察 所看到的图形是（ ）。
【① ② ③ 】
4、从右面观察 所看到的图形是（ ）。
【① ② ③ 】
5、一个由正方体组成的立体图形，从不同方向观察分别是 ， 这是
由（ ）个正方体组成的立体模型。
【① 4 ② 6 ③ 9 】
三、“动手操作”显身手。36分
下面立体图形从上面、正面和左面看的形状分别是什么？画一画
正面
右面 左面
上面 正面 左面
上面 正面 左面
上面 正面 左面