四年级下册课文填空及答案
部编人教版四年级下学期语文课文内容填空专项精选练习含答案
部编人教版四年级下学期语文课文内容填空专项精选练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容填空。
1.一场秋雨一场寒，_____________________。
2._______________________，露似真珠月似弓。
3.梅须逊雪三分白，______________________。
4._______________________，万里长征人未还。
二、按课本内容填空。
1．《白桦》是一首现代诗，通过描写雪中白桦的____________________，表达了作者对___________之情。
2．诗歌常常表达了诗人________的感受，蕴含着________的想象。
通过本单元的学习，我知道了________________ 、______________等许多中国伟大的现代诗人。
我还知道一些外国伟大的诗人，如____________、______________等。
3．这些事——是永不漫灭的回忆：___________，__________，_________。
4．突然一阵风，好像____________，所有的绿就整齐地____________……5．_________的枝头，_________潇洒，串串____________，________如画。
6．诗是__________，它源于______________的情感。
——华兹华斯7．诗是人类__________________________，诗给人类______________。
——艾青三、联系课文内容答题。
1．《宿新市徐公店》的作者是___朝诗人_____，诗中描写儿童无忧无虑生活的诗句是“_______________，_______________”。
2．《四时田园杂兴（其二十五）》描写农村人非常繁忙的诗句是“____________，____________”。
3．《乡下人家》按照房前屋后的_____顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的_____顺序交叉描写，展现了乡下人家___________的乡村生活，也赞扬了乡下人家__________的美好品质。
语文版四年级语文下学期课文内容填空课堂知识题(含答案)
语文版四年级语文下学期课文内容填空课堂知识题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据语境，用积累的格言或诗句将句子补充完整。
1．读到“嫦娥应悔偷灵药，___________”时，很快能让我们想起神话故事《_________》。
2．边疆战事频繁，王昌龄发出了“__________，不教胡马度阴山”的感慨；战士们发出了“醉卧沙场君莫笑，___________”的悲凉、伤感之情。
3．谚语源自劳动人民的生活经验，如：“八月暖，九月温，___________。
”4．王戎不取道旁李，原因是“___________，____________。
”二、按课文内容或所学知识填空。
1．智能之士，______________，_______________。
——王充2．________________，天下谁人不识君？（《别董大》）3．《王戎不取道旁李》中王戎回答“_______________，_______________。
”从中我们能感受到王戎特别聪明。
4．《题西林壁》一诗中蕴含人生哲理的千古名句是：_______________，_______________。
5．读王昌龄的《出塞》，从诗的前两句“_______________，_______________”中我们仿佛看到了冷月照边关的苍凉的画面。
6．《夏日绝句》的作者是_________代女词人____________。
诗中表现诗人高尚的人生观的诗句是______________，_______________。
三、诗句、名言积累。
1．月黑雁飞高，单于夜遁逃。
________，___________________。
（《塞下曲》）2．我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
_______________，_______________。
（《墨梅》）3．胤___________________，___________________。
四年级人教版语文下册课文内容填空考点知识练习含答案
四年级人教版语文下册课文内容填空考点知识练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、课内积累1．同桌林飞经常因为遇到疑难问题而苦恼，我先用韩愈的名言________________，___________安慰他，又用《尚书》中的名言________________，___________激励他。
林飞变得乐观起来，学习也进步了。
2．老师常常告诉我们要广泛地学习，仔细地探究，谨慎地思考，明确地辨别，最后要切实地去实行。
用《礼记》中的话来概括“___________，__________，____________，____________，笃行之”。
3．《一个豆荚里的五粒豆》的作者是___________，在五粒豌豆中，你认为最值得的赞美的是_________，原因是_______________________。
4．《呼风唤雨的世纪》一文中引用了边塞诗人岑参的__________________，____________________来表现现代科学技术成就的变化之快、变化之大。
二、联系课文内容答题。
1．《宿新市徐公店》的作者是___朝诗人_____，诗中描写儿童无忧无虑生活的诗句是“_______________，_______________”。
2．《四时田园杂兴（其二十五）》描写农村人非常繁忙的诗句是“____________，____________”。
3．《乡下人家》按照房前屋后的_____顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的_____顺序交叉描写，展现了乡下人家___________的乡村生活，也赞扬了乡下人家__________的美好品质。
4．《天窗》描写了在乡村里一个_______的玻璃天窗，在不同的天气和时间里给孩子们带来的_________。
阵雨时，孩子们对_______的想象和向往，晚上对小小天窗外的_________的渴望和联想。
三、根据要求，在横线上填上合适的诗词句或名言。
部编版四年级下册语文课文填空题及答案
部编版四年级下册语文课文填空题及答案课文一：《小蝌蚪找妈妈》填空题：1. 小蝌蚪找妈妈，游到了__小河__。
2. 小蝌蚪看见了__小鱼__，问它是不是妈妈。
3. 小鱼告诉小蝌蚪，妈妈是__青蛙__。
4. 小蝌蚪接着游，遇到了__小龟__，又问它是不是妈妈。
5. 小龟告诉小蝌蚪，妈妈是__青蛙__。
答案：1. 小蝌蚪找妈妈，游到了小河。
小河。
2. 小蝌蚪看见了小鱼，问它是不是妈妈。
小鱼，问它是不是妈妈。
3. 小鱼告诉小蝌蚪，妈妈是青蛙。
青蛙。
4. 小蝌蚪接着游，遇到了小龟，又问它是不是妈妈。
小龟，又问它是不是妈妈。
5. 小龟告诉小蝌蚪，妈妈是青蛙。
青蛙。
课文二：《小燕子和小蜜蜂》填空题：1. 小燕子和小蜜蜂都是__飞__的。
2. 小燕子飞得__高__，小蜜蜂飞得__快__。
3. 小燕子和小蜜蜂一起玩__飞来飞去__的游戏。
4. 小燕子和小蜜蜂发现了一颗__樱桃__树。
5. 小燕子和小蜜蜂在樱桃树上吃__樱桃__。
答案：1. 小燕子和小蜜蜂都是飞的。
飞的。
2. 小燕子飞得高，小蜜蜂飞得快。
高，小蜜蜂飞得快。
3. 小燕子和小蜜蜂一起玩飞来飞去的游戏。
飞来飞去的游戏。
4. 小燕子和小蜜蜂发现了一颗樱桃树。
樱桃树。
5. 小燕子和小蜜蜂在樱桃树上吃樱桃。
樱桃。
课文三：《小兔子乖乖》填空题：1. 小兔子乖乖吃__萝卜__。
2. 小兔子乖乖喝__水__。
3. 小兔子乖乖吃__苹果__。
4. 小兔子乖乖吃__草__。
5. 小兔子乖乖回__家__。
答案：1. 小兔子乖乖吃萝卜。
萝卜。
2. 小兔子乖乖喝水。
水。
3. 小兔子乖乖吃苹果。
苹果。
4. 小兔子乖乖吃草。
草。
5. 小兔子乖乖回家。
家。
四年级部编语文下册课文内容填空专项真题含答案
四年级部编语文下册课文内容填空专项真题含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据古诗内容填空。
1．《四时田园杂兴（其二十五）》中“_________，_________”两句诗写出梅黄杏肥，麦白菜稀，色彩艳丽。
2．《清平乐·村居》是____代____所写，“清平乐”是____，“乐”这里读____。
3．《清平乐·村居》中描写翁媪三个儿子不同形象的诗句是“______，______。
____，_____。
”二、回忆课文内容填空。
1.《出塞》表达诗人对边塞将士们同情的诗句是：________，_________。
2.《凉州词》表达了诗人________________的英雄气概。
3.《夏日绝句》表达诗人志向的诗句是：______________，_________。
4.《为中华之崛起而读书》诗文是以____________说的话作为标题，表现了他的____________和远大的____________。
5.《梅兰芳蓄须》讲的是京剧表演艺术家____________不为日本侵略者登台演出的故事，赞美了他高贵的民族________和爱国__________。
6.《延安，我把你追寻》中作者以充满深情的笔触，生动形象地讴歌了______________，热情地抒发了_________的迫切心情，强调了在新时期_____________的重要性。
7.《别董大》中写景的诗句是:“_________，________。
”抒情的诗句是:“________，________？”我还知道描写送别的诗句有:“_______________，______________。
”三、按照课文填空。
（1）“_________，死亦为鬼雄。
”这一句中的“人杰”，你是怎么理解的？_________（李清照《夏日绝句》）（2）人问之，答曰：“______，______。
”你认为王戎说这个话的道理是________（《王戎不取道旁李》）（3）《盘古开天地》是一篇__________，寄托着古人对自然世界的认知。
人教版小学四年级下学期语文课文内容填空课后专项练习含答案
人教版小学四年级下学期语文课文内容填空课后专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、课文回顾。
1．《海上日出》的作者是________，这篇课文是按照______________的顺序来写的。
2．《记金华的双龙洞》这篇游记有两条线索：一条是明线，即作者________的先后顺序；一条是暗线，即作者多次写到水，以______________为线索。
3．《海上日出》描绘了________________和______________两种情况下的日出奇观。
文中的最后一句表达了作者__________________之情。
4．《记金华的双龙洞》重点写了__________（外洞内洞孔隙）的景色。
二、根据课文内容填空。
（1）本册学过的三首古诗词让我感受到乡村独特的美景：“儿童急走追黄蝶，_______”描绘了儿童捕蝶的天真可爱；“_______，惟有蜻蜓蛱蝶飞”写出了初夏江南美丽的田园景色；“大儿锄豆溪东，_______。
_______，_______”描绘了一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。
（2）桃花一簇开无主，____________？（3）待到山花烂漫时，_________________。
（4）诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中______。
——[英国]华兹华斯（5）_______被誉为“人民艺术家”。
课本中我们学过他写的《______》和《母鸡》；课外，我知道他写的《_________》《________》等经典著作。
（6）罗隐在《蜂》一诗中写蜜蜂勤劳的诗句是：___________，___________。
三、课文回顾。
（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马____________，浩浩荡荡地_________；那声音如同______________，好像大地都被震得颤动起来。
（2）细细的溪水，流着山草和野花的香味，_____________。
灰白色的鹅卵石，____________。
部编版四年级语文下册课文内容填空专项竞赛题含答案
部编版四年级语文下册课文内容填空专项竞赛题含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容填空。
1．《牛和鹅》记叙了作者在回家的路上被鹅追赶，后来在___________的帮助下赶走了鹅，___________的故事。
课文最后借助金奎叔的话，告诉我们___________________。
2．《一只窝囊的大老虎》叙述了作者童年时的一次难忘的经历：“我”在一次班级演出中扮演老虎，因__________而遭到同学嘲笑，自己却___________，真切地反映了“我”成长中的困惑。
3．《陀螺》一文以________为线索，主要叙述了_______________的故事，并从中领悟到了一个深刻的道理：_____________，____________。
二、根据课文内容填空。
（1）本册学过的三首古诗词让我感受到乡村独特的美景：“儿童急走追黄蝶，_______”描绘了儿童捕蝶的天真可爱；“_______，惟有蜻蜓蛱蝶飞”写出了初夏江南美丽的田园景色；“大儿锄豆溪东，_______。
_______，_______”描绘了一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。
（2）桃花一簇开无主，____________？（3）待到山花烂漫时，_________________。
（4）诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中______。
——[英国]华兹华斯（5）_______被誉为“人民艺术家”。
课本中我们学过他写的《______》和《母鸡》；课外，我知道他写的《_________》《________》等经典著作。
（6）罗隐在《蜂》一诗中写蜜蜂勤劳的诗句是：___________，___________。
三、根据课文内容填空。
1．日长篱落无人过，_____________________。
2．__________________，老来方知读书迟3．相看两不厌，__________________。
4．诗歌蕴含着丰富的想象，饱含着真挚的情感。
四年级人教版语文下册课文内容填空周末专项练习含答案
四年级人教版语文下册课文内容填空周末专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、联系课文内容答题。
1．《宿新市徐公店》的作者是___朝诗人_____，诗中描写儿童无忧无虑生活的诗句是“_______________，_______________”。
2．《四时田园杂兴（其二十五）》描写农村人非常繁忙的诗句是“____________，____________”。
3．《乡下人家》按照房前屋后的_____顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的_____顺序交叉描写，展现了乡下人家___________的乡村生活，也赞扬了乡下人家__________的美好品质。
4．《天窗》描写了在乡村里一个_______的玻璃天窗，在不同的天气和时间里给孩子们带来的_________。
阵雨时，孩子们对_______的想象和向往，晚上对小小天窗外的_________的渴望和联想。
二、根据课文内容或要求填空。
1.《题西林壁》是___代诗人____，这首诗中蕴含深刻哲理的诗句是“__________，___________。
”2.本学期学了一首李清照的诗是《______》，本首诗写到活着做人中豪杰，死了做鬼中英雄的诗句是“__________，___________。
”表达了诗人______________情感。
3.“________________”，你既然已经答应了他，就要遵守诺言。
4.秋风一吹，下起了秋雨，天就变冷了许多，老师说：“_________，________。
孩子们，你们要注意添加衣服，可别感冒了。
”5.如果你的好朋友将要去外地读书，为此他闷闷不乐，看到这情境，你会用我们学的唐代高适的诗句“_________，_________。
”来安慰好朋友，激励他。
三、诗文积累。
1．有时候，我们对自己在做的事认识得不够全面，反而不及旁边的人看得清楚。
正如宋代诗人苏轼所说的：“___________，_________。
语文版四年级语文下册课文内容填空课堂知识题(含答案)
语文版四年级语文下册课文内容填空课堂知识题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据要求，在横线上填上合适的诗词句或名言。
1．诗词的意味无穷，在诗词中，我们可以领略美妙的画面，“梅子金黄杏子肥，______________”；可以赞叹诗人高洁的志向，“洛阳亲友如相问，________________”；可以感受天真、活泼的人物形象，“大儿锄豆溪东，________________。
最喜小儿亡赖，________________”；可以体会对生活美好的向往，“俏也不争春，只把春来报。
________________，________________”。
2．人应该发奋图强，与时俱进，正如《周易》里说的：“天行健，________________。
”作为小学生，我们应该更加勤奋刻苦地学习：“_______________，学海无涯苦作舟。
”我们要多读诗歌，因为“诗是____________________，诗给__________________________”。
二、根据课内外积累填空。
1．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马__________，浩浩荡荡地_________。
2．__________，溺而不返，故为精卫。
3．智能之士，__________，___________。
4．中华诗词博大精深，源远流长。
从《题西林壁》中的“_________，_________”我们明白了“当局者迷，旁观者清”的道理。
从《嫦娥》中的“________，_________”我们感受到嫦娥孤独寂寞的心情。
5．初春或初秋时，街上的人们穿衣服差异很大，这不禁让人想起了一句老话——_________。
（填入合适的谚语）6．通过学习，我认识了________的盘古，________的普罗米修斯，他们的精神深深地感染着我们。
三、按原文将下面的语句补充完整。
1.渭城朝雨浥轻尘，___________________。
部编版四年级下学期语文课文内容填空全能专项练习含答案
部编版四年级下学期语文课文内容填空全能专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、课文回顾。
1．《海上日出》的作者是________，这篇课文是按照______________的顺序来写的。
2．《记金华的双龙洞》这篇游记有两条线索：一条是明线，即作者________的先后顺序；一条是暗线，即作者多次写到水，以______________为线索。
3．《海上日出》描绘了________________和______________两种情况下的日出奇观。
文中的最后一句表达了作者__________________之情。
4．《记金华的双龙洞》重点写了__________（外洞内洞孔隙）的景色。
二、根据所学知识填空。
1．俏也不争春，_____________。
待到山花烂漫时，__________。
2．《宿新市徐公店》的作者是___代_____，诗中描写景物静态的诗句是“______________，______________”；描写人物动态的诗句是“______________”；“_____________”写出了儿童们焦急的四处搜寻的状态，表现出儿童们天真和稚气。
3．《四时田园杂兴》（其二十五）中写出了夏季南方农村景物的特点的诗句是“_______________，_______________。
”4．《乡下人家》描绘了和乡下人家关系最密切的几个画面，分别是瓜藤攀檐图、______轮放图、______出土图、________、________、月夜睡梦图，展现了农家生活的自然和谐，朴实欢快。
三、根据课内积累填空。
1．美丽的画面可以是看到的，如：“浪潮越来越近，__________________，浩浩荡荡地飞奔而来。
”可以是听到的，如：“那声音如同山崩地裂，___________________。
”还可以是想到的，如：“白天你在溪里洗衣裳，而我用树叶做小船，______________________。
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达了诗人 孤独 寂寞 的心情，其中“厌”字解释为 _ 满 足___，“闲”字解释为_ _悠闲自在的样子___。
2、《望洞庭》作者_ 唐_朝代 刘禹锡 ，这首诗描写了 秋天 〔什么时候〕 洞庭湖 〔什么地方〕的美丽景色，表达了作者 对洞庭湖的喜爱之情 。在诗中，作者把洞庭湖中的君山比作 青螺 ，用 白银盘 比喻洞庭湖。
4.《桂林山水》中，引用人们对桂林山水的评价是_桂林山水甲天下_，这句话的意思是_桂林山水的美天下第一_，一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下 第一_，此句为全文的_中心_句。下文就围绕这一名句，分别从_山_和_水_两个方面作具体描绘。这样的美景让人仿佛走进了 连绵不断_的画卷，真是“_舟行碧波上，人在画中游。”
5、人们都说：“ 桂林山水甲天下 。”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来欣赏桂林的山水。
6、我看见过 波澜壮阔 的大海，玩赏过 水平如镜 的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得 让你感觉不到它在流动 ；漓江的水真清啊，清得 可以看出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
7、我攀登过 峰峦雄伟 的泰山，游览过 红叶似火 的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座 拔地而起 ， 各不相连 ，像老人，像巨象，像骆驼， 奇峰罗列 ， 形态万千 ；桂林的山真秀啊，像翠绿的 屏障 ，像新生的 竹笋 ，色彩明丽，倒映水中，学习文档 仅供参考
桂林的山真险啊， 危峰兀立 ， 怪石嶙峋 ，好似一不小心就会 栽倒 下来。
8、这样的山 围绕 着这样的水，这样的水 倒映 着这样的山，再加上空中 云雾迷蒙 ，山间 绿树红花 ，江上 竹筏小舟 ，让你感到像是走进了 连绵不断 的画卷，真是“ 舟行碧波上 ， 人在画中游 。”
溪声也时时 变换调子 。入山大约五公里就来到 双龙洞口 ，那溪流就是从洞里出来的。 见江底的沙石 ；漓江的水真绿啊，绿得仿佛 那是一块无瑕的翡翠 。船桨激起的微波
11、在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的 孔隙 流出。虽说是 孔隙 ，可也容得下 一只小船 进出。怎样小的小船呢？ 两 个人 并排仰卧 ，刚合适，再没法容第 三 个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在 里头 拉绳子，船就 进去 ，在 外洞 的工人拉另一头的绳子，船就 出来 。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从 后脑 到 肩背 ，到 臀部 ，到 脚跟 ，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉 左右 和 上方 的山石似乎都在朝我 挤压过来。我有感觉要是把头 稍微抬起一点儿，准会 撞破额角 ， 擦伤鼻子 。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了 內洞 。
12.《中彩那天》一课中，父亲所面临的道德难题是_把车留下还是还给库伯_。母亲常抚慰家里人：“一个人只要 活得老实 ， 有信用 ，就等于有了 一大笔财富 。”
13、父亲教导我做万年牢，就是要做个 可靠 的人， 实实在在 的人 。无论做什么事都要讲究 认真 ，讲究 实在 。
14.哈默随着逃难的人来到_沃尔逊小镇_，受到镇上人们的_热情款待_，当镇长给他食物时，他却要_先干活再吃东西_，表现了_自尊_的可贵品质。 学习文档 仅供参考
15、是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份 尊重 ，对孩子增加一份 关爱 ，就会使人与人之间多一些 宽容 和 理解 。
16、《自然之道》让我们懂得，如果不按照 自然规律办事 ，往往会产生 事与愿违 。
17、黄河是中华民族的 “摇篮” ，后来黄河变了，成了中华民族的 祸河 。
18、三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是 眼睛 ，它是用 嘴 和 耳朵 配合起来探路的。它一边飞，一边从 嘴里 发出一种声音。这种声音叫做 超声波 。超声波像 波浪 一样向前 推进 ，遇到 障碍物 就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里。雷达的天线就像蝙蝠的_嘴_。雷达发出的无线电波就像蝙蝠的_超声波_。雷达的荧光屏就像蝙蝠的_耳朵_。
19、《夜莺的歌声》一课中，“麻雀”、“乌鸦”、“猫头鹰”、“野兽”等都指 敌人 。课文中的“小夜莺”指 小孩 ，我们知道小夜莺是一个 机智勇敢 的孩子。在课文开头，他吹出夜莺的歌声是为了 吸引敌人的注意，他穿着 颜色跟树叶差不多的绿上衣，是为了 掩护自己从敌人面前溜掉 ，在给德国兵带路时，有时候学夜莺叫，有时候学杜鹃叫是为了 同游击队员联络时不致引起敌人的疑心 ，在接近游击队埋伏地时，他用夜莺叫表示 鬼子的数目，用杜鹃叫表示 机关枪的数目，在听到游击队的回声后，他 转了个身，钻到树林里不见了 课文最后两节内容跟开头一样，小夜莺又 坐在河岸边削东西，等待敌人的到来。
20、今天，我们中国孩子 虽然 生活在和平环境中， 但是 世界并不太平，不少地区还 弥漫 着战争的硝烟，罪恶的子弹还 威胁 着 娇嫩 的“ 和平之花 ”。为了 母亲 不
再失去 儿子 ，为了 妻子 不再失去 丈夫 ，为了 孩子 不再失去 父亲 ，全世界应该一致 行动起来， 维护 和平， 制止 战争!让那已经能够学习文档 仅供参考
听到脚步声的二十一世纪，为战争 敲响丧钟 ，让明天的世界 真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园 ！
21.《和我们一样享受春天》作者是_高洪波_，这是一首呼唤_和平_的诗。
22、早晨，我在绿地里面的 小径 上做操，安静在花丛中 穿梭 。她走很 流畅 ，下，极其准确地伸向一朵 沾着 露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。
23、安静的手指 悄然 合拢， 竟然 拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的 灵性 抓住了。蝴蝶在她的手指间 扑腾 ，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的 经历 ，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她 多姿多彩 的内心世界， 一瞬间 ，我深深地感动着。
24、.盲姑娘只能用 手 触摸 春天 ，用 心 感受 春天 。谁都有 生活的权利 ，谁都可以创造 一个属于自己的缤纷世界 。
25、《生命 生命》从 飞蛾求生 、 砖缝中长出瓜苗 、 倾听心跳 几件小事展示生命的意义，教育我们：虽然生命是短暂的，但是 我们却可以让有限的生命表达出无限的价值 。
26、这就是我的生命，单单属于我的。我可以 好好地使用它 ，也可以 白白地糟蹋它 。
27、茁壮成长在砖缝中的小瓜苗，让我们感受到了 生命的意义 ，在冷风冷雨中怒放的小花意味着生命是 勇气 。
28.人的生命是_有限_的，可是，为_人民服务是无限的。我要把_有限的生命 ，投入到 无限的为人民服务之中去_。
我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于 付出 ，在于 给予 ，而不是在于 接受 ，也不是在于 争取 。 学习文档 仅供参考
对于我来说，生命的意义在于 设身处地替人着想 ， 忧他人之忧 ， 乐他人之乐 。
29、《乡下人家》全文围绕着_乡下人家，不管什么时候，不管什么季节，都有一道独特、迷人的风景。_这句话介绍了乡下人家风景_独特 、_迷人_的特点。_天边_的红霞， _向晚 的微风，_头上_飞过的_归巢_的鸟儿，都是他们的_好友_，它们和乡下人一起，绘成一幅_自然 、_和谐_的田园的风景画。
30、荷兰以 郁金香 、 风车 、 牧场 和 运河 而闻名天下。 31、《乡村四月》的作者是_宋 代的_翁卷_。诗歌描写了_农民劳动繁忙 的情景。能反映乡村四月人们忙碌的词语是“ 乡村四月闲人少 、 才了蚕桑又插田 ”。 我能从没有一点儿 磕磕绊绊 。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的指引
“ 绿满山原白满川_，_子规声里雨如烟_ ”的诗句中想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。
32、《四时田园杂兴》是 宋 朝 范成大 写的，诗中描写农民热烈劳动场面的诗句是“ 昼出耘田夜绩麻 、 村庄儿女各当家 ”诗句中“傍”的意思是 靠近 。我能从“ _童孙未解供耕织_，_也傍桑阴学种瓜_”的诗句中想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。
33、《渔歌子》的作者是_唐_代的_张志和_，他还是个著名的___________。
34. 《两个铁球同时着地》一文主要讲了_伽利略_敢于挑战权威的事，伽利略是 意大利 著名的 科学家 。他是一个_不迷信权威，执着追求真理_的人。
对艺术执着追求 的精神。罗丹创作的《 思想者 》、《 雨果 》等人物雕塑，深受世界各国人民的喜爱。 罗丹说：“ 美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现 。” 学习文档 仅供参考
36、“鱼游到了纸上”在文中出现了_三_次，“鱼游到了纸上”与“游到了心里”之间的关系是_因果关系 。说他“ 特别 ”，因为他爱鱼到了 忘我 的境界。他有时_工笔细描，把金鱼的每个部位_一丝不苟_地画下来，像_姑娘绣花 那样细致；有时又_挥笔速写_，很快画出金鱼的_动态_ ，仿佛金鱼在_纸上游动 。
37、《父亲的菜园》一文按 事情发展 顺序写的，赞扬父亲 勤劳、坚毅 的品质。
38、这学期我们学的两则寓言是_《纪昌学射》_、_《扁鹊治病》_ ，《纪昌学射》一文飞卫让纪昌练习眼力要先练好 眼力。纪昌按飞卫的要求回家先练 牢牢盯住目标 ，再练 把极小的东西看成很大的东西 。告诉我们_无论学什么技艺，都要从基本功入手，打好基础_的道理。《扁鹊治病》警示人们要 防微杜渐，不能讳疾忌医_，否则后果将不堪设想。
39.《普罗米修斯》一文颂扬了普罗米修斯不畏_危险_ ，不屈不挠，为民造福的伟大精神。普罗米修斯把 火种 带到了人间。自从有了火，人类就开始用它 烧熟食物 ， 驱寒取暖 ， 并用火来驱赶危害人类安全的猛兽 ，但众神的领袖 宙斯 得知消息后，决定给普罗米修斯 严厉的惩罚 。但普罗米修斯没有 屈服 ，他的 勇敢 精神真让我们感动。
40、《渔夫的故事》选自古代 阿拉伯 著名的民间故事集《 一千零一夜 》，这本书又叫《 天方夜谭 》，由 264 个小故事组成的。其中著名的故事还有《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯的故事》，这本书被誉为世界民间文学创作中的“ 最壮丽的一座纪念碑 ”。渔夫用 智慧 战胜了魔鬼，这个故事告诉人们 拥有智慧的人才是真正强大的，不可战胜的人 。
35、罗丹是 法 国著名的 雕塑家 。在工作时表现出 全神贯注 的工作态度和
【篇二：四年级下册语文配套练习答案】