导诊岗前培训教学内容

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导诊护士培训方案

导诊护士培训方案

导诊护士培训方案一、背景介绍导诊护士是医院中起到重要桥梁作用的职位,他们负责为患者提供导诊服务,协助患者进行初步的病情评估,并引导患者到相应的科室就诊。

为了提高导诊护士的专业素质和服务水平,制定导诊护士培训方案是非常必要的。

二、培训目标1. 提高导诊护士的沟通能力:学习有效的沟通技巧,包括倾听、表达和解决问题的能力,以便能够与患者进行良好的沟通,了解患者的需求和病情。

2. 提升导诊护士的专业知识:学习基本的医学知识,了解各科室的特点和常见疾病,以便能够为患者提供准确的导诊服务。

3. 培养导诊护士的团队合作精神:学习如何与医疗团队进行有效的合作,以提供协调一致的导诊服务。

4. 培养导诊护士的应急处理能力:学习如何应对突发情况,包括意外事故、病情恶化等,以保证患者的安全。

三、培训内容1. 沟通技巧培训a. 倾听技巧:学习如何主动倾听患者的需求和意见,包括眼神交流、肢体语言等。

b. 表达技巧:学习如何清晰、准确地表达信息,包括语言表达、书面表达等。

c. 解决问题的能力:学习如何分析和解决患者遇到的问题,包括冲突解决、疑虑解答等。

2. 专业知识培训a. 医学基础知识:学习基本的解剖学、生理学、病理学等医学知识,以便能够理解患者的病情和医生的诊断意见。

b. 科室特点和常见疾病:学习各科室的特点和常见疾病,包括内科、外科、妇产科等,以便能够为患者提供准确的导诊服务。

3. 团队合作培训a. 角色认知:学习导诊护士在医疗团队中的角色和职责,包括与医生、护士、行政人员等的协作关系。

b. 协调沟通:学习如何与医疗团队进行有效的沟通和协调,以提供协调一致的导诊服务。

4. 应急处理培训a. 突发事件的处理:学习如何应对突发事件,包括火灾、地震、病人蓦地病情恶化等,以保证患者的安全。

b. 紧急救护知识:学习基本的紧急救护知识和技能,包括心肺复苏、止血等,以应对紧急情况。

四、培训方法1. 理论讲授:通过专业讲师进行理论知识的讲授,包括课堂教学、讲座等形式。

导诊护士培训方案

导诊护士培训方案

导诊护士培训方案导引:导诊护士在医疗机构中扮演着重要的角色,他们负责接待患者、指引就诊流程、协助医生诊断等工作。

为了提高导诊护士的专业水平和服务质量,制定一套科学合理的培训方案至关重要。

一、培训内容1.1 医疗知识培训:导诊护士需要掌握基本的医学知识,了解常见疾病的症状、治疗方法等,以便为患者提供准确的导诊服务。

1.2 沟通技巧培训:导诊护士需要具备良好的沟通能力,能够与患者和医护人员有效沟通,协调就诊流程,提高工作效率。

1.3 服务意识培训:导诊护士需要具备良好的服务意识,关心患者的感受,提供温暖的服务,让患者感受到医疗机构的关爱。

二、培训方法2.1 理论培训:通过课堂教学、讲座等形式,向导诊护士传授医疗知识和沟通技巧,帮助他们建立正确的服务理念。

2.2 实践培训:导诊护士需要在实际工作中不断练习和提升,通过模拟患者情况、角色扮演等方式,提高其应对各种情况的能力。

2.3 案例分析:通过分析实际案例,帮助导诊护士理解和掌握各种情况下的处理方法,提高其应变能力和服务水平。

三、培训考核3.1 理论考核:定期组织导诊护士进行医疗知识和沟通技巧的考核,检验其学习成果和专业水平。

3.2 实践考核:安排导诊护士参与实际工作,并对其服务态度、工作效率等方面进行考核,评估其实际能力。

3.3 绩效评估:建立导诊护士的绩效评估机制,定期对其服务质量和工作表现进行评估,激励其提高工作水平。

四、培训反馈4.1 反馈机制:建立导诊护士培训的反馈机制,收集导诊护士对培训内容和方法的意见和建议,及时调整和改进培训方案。

4.2 激励措施:对培训成绩优秀的导诊护士给予奖励和表彰,激励其保持专业水平和服务热情。

4.3 持续改进:不断总结培训经验,优化培训方案,适应医疗服务的发展需求,提高导诊护士的整体素质。

五、培训效果5.1 服务质量提升:经过培训的导诊护士能够提供更专业、更温暖的导诊服务,提高医疗机构的整体服务水平。

5.2 患者满意度提高:导诊护士的服务质量提升将直接影响患者的就诊体验和满意度,增强医疗机构的口碑和信誉。

导诊护士培训方案

导诊护士培训方案

导诊护士培训方案一、培训目的导诊护士是医疗机构中非常重要的一环,他们负责接待患者、进行初步的病情评估和导诊工作。

为了提高导诊护士的专业能力和服务质量,制定本培训方案,旨在提升导诊护士的综合素质,使其能够更好地为患者提供优质的导诊服务。

二、培训内容1.导诊基础知识(1)导诊的概念和作用:介绍导诊的定义、目的和重要性。

(2)导诊的流程和要点:详细介绍导诊的具体流程和注意事项。

(3)导诊中的沟通技巧:培养导诊护士良好的沟通能力和服务意识,包括倾听、表达、问询等技巧。

2.病情评估与急救知识(1)病情评估的基本要素:介绍病情评估的基本内容和方法。

(2)常见急救知识:培训导诊护士基本的急救知识,如心肺复苏、止血、骨折固定等。

3.医学基础知识(1)常见疾病的基本知识:介绍常见疾病的病因、临床表现、诊断和治疗方法等。

(2)常见检查项目的解读:培训导诊护士基本的常见检查项目的解读能力,如血常规、尿常规、X光等。

4.服务技能培训(1)礼仪与形象:培养导诊护士良好的仪表形象和服务态度。

(2)电话接待技巧:提升导诊护士电话接待患者的能力和服务质量。

(3)应急处理能力:培训导诊护士处理突发事件和急症的能力。

5.法律法规和伦理道德(1)医疗法律法规:介绍导诊护士在工作中需要遵守的相关法律法规。

(2)伦理道德:培养导诊护士良好的职业道德和职业操守。

三、培训方法1.理论授课:通过讲座、教材阅读等方式,传授导诊基础知识、病情评估与急救知识、医学基础知识、服务技能培训、法律法规和伦理道德等内容。

2.案例分析:通过分析实际案例,培训导诊护士的问题解决能力和应变能力。

3.摹拟演练:组织导诊护士进行导诊、病情评估和急救等方面的摹拟演练,提高实际操作能力。

4.小组讨论:组织导诊护士进行小组讨论,分享经验和解决问题。

5.实地实训:安排导诊护士到其他医疗机构进行实地实训,拓宽视野和经验。

四、培训评估1.理论考核:通过闭卷考试,测试导诊护士对培训内容的掌握程度。

门诊导医岗前培训计划

门诊导医岗前培训计划

门诊导医岗前培训计划一、培训目标1. 掌握门诊导医基本知识,包括职责、工作流程、服务流程等;2. 提高导医的沟通能力,学会与患者进行有效的沟通;3. 熟悉医疗器械和医疗设备的基本使用方法;4. 了解基本的医学知识,包括常见疾病的症状、治疗方法等;5. 培养良好的工作态度和团队合作意识。

二、培训内容1. 岗位职责了解导医的基本职责和工作流程,明确导医在门诊工作中的主要任务和责任,包括接待患者、引导患者就诊、协助医生完成诊疗工作等。

2. 沟通技巧学习与患者进行有效沟通的技巧,包括倾听、表达、沟通方法等,提高导医的沟通能力和服务意识。

3. 医疗器械和设备使用了解常见的医疗器械和设备的基本使用方法,包括血压计、体温计、心电图仪等,熟练掌握基本使用方法,并能够在工作中独立操作。

4. 医学知识学习基本的医学知识,包括常见疾病的症状、治疗方法等,提高导医的专业知识水平,为患者提供更好的咨询和指导。

5. 工作态度和团队合作培养良好的工作态度和团队合作意识,明确导医在门诊工作中的角色定位,提高责任感和使命感,与医生、护士等其他工作人员进行良好的合作。

三、培训方法1. 理论培训通过课堂讲授、讨论交流、案例分析等方式进行理论培训,包括导医职责、工作流程、沟通技巧、医学知识等内容。

2. 实操培训安排导医进行医疗器械和设备的实际操作,熟悉使用方法,提高实际操作能力。

3. 角色扮演通过角色扮演的方式模拟患者与导医之间的沟通情景,提高导医的沟通能力和服务意识。

4. 外出考察组织导医前往其他医疗机构进行考察学习,了解其他医院的导医工作模式和经验,借鉴其他单位的优秀做法。

四、培训周期培训周期为一个月,按照每周五天的工作制进行培训,每天8小时,其中包括理论培训、实操培训、角色扮演、外出考察等环节。

五、培训评估1. 组织岗前测试在培训结束后组织导医进行岗前测试,考察导医对于培训内容的掌握情况,对理论知识、实际操作、沟通能力等方面进行考察。

医院导诊培训计划

医院导诊培训计划

医院导诊培训计划一、培训目的为了提高医院导诊人员的服务质量和工作效率,本医院制定了导诊培训计划。

通过培训,使导诊人员掌握专业知识和技能,提高工作水平,提升医院形象,满足患者就医需求,提高患者满意度。

二、培训对象全院导诊工作人员。

三、培训内容1. 专业知识培训导诊流程:包括患者接待、信息记录、指引患者就诊科室等流程;医院科室和病房位置:熟悉医院各科室和病房位置,掌握医院布局和地图;基本医学知识:了解医学常识,使导诊人员能够回答患者的基本医疗问题;医疗器械和设备:熟悉医院常用的医疗器械和设备,能够对患者进行必要的解释和说明。

2. 沟通技巧培训与患者的沟通:培训导诊人员与患者的有效沟通技巧,包括语言表达、姿态态度、情绪控制等;沟通技巧:培训导诊人员的沟通技巧,包括倾听、表达、解释等能力。

3. 服务流程培训服务标准:培训导诊人员医院的服务标准和服务宗旨,提高服务意识;突发事件处理:培训导诊人员突发事件的处理流程,包括火灾、医疗事故等。

四、培训方式1. 课堂培训组织专业医务人员进行课堂讲解,结合案例进行实际操作演练。

2. 现场实操培训导诊人员对医院的各个科室和病房进行实地考察和实操演练,熟悉各项操作流程。

3.案例分析讨论组织导诊人员围绕实际工作中遇到的问题进行案例分析和讨论,使导诊人员能够灵活运用所学知识和技能解决问题。

五、培训时间及周期培训时间为30天,每周安排5天培训,每天8小时。

培训周期为一个季度进行一次培训,以确保导诊人员能够持续提升服务水平和解决实际问题。

六、培训效果评估1. 考核评估对参加培训的导诊人员进行考核评估,考核内容包括专业知识、沟通技巧、服务水平等方面。

2. 实际操作评估通过观察导诊人员在实际工作中的表现进行评估,包括接待患者的态度、沟通方式、处理突发情况能力等方面。

3. 满意度调查对患者进行满意度调查,了解患者对导诊人员服务的满意程度,以此来评估导诊人员的服务水平。

七、培训后跟踪和反馈培训结束后,医院将对导诊人员进行跟踪和反馈,及时了解培训效果和导诊工作中出现的问题,并进行整改和再培训,以保证导诊人员的服务水平得到持续提升。

导诊护士培训方案

导诊护士培训方案

导诊护士培训方案一、培训目的导诊护士是医疗机构中非常重要的岗位之一,他们负责接待患者、协助医生安排就诊顺序、提供基本医疗咨询等工作。

为了提高导诊护士的专业素养和服务质量,制定本培训方案,旨在提升导诊护士的职业技能和服务水平,提高患者满意度。

二、培训内容1. 专业知识培训a. 医疗机构概况:包括医院历史、规模、科室设置等基本信息,使导诊护士对医院有全面的了解。

b. 基本医学知识:导诊护士需要了解一些基本的医学知识,如常见疾病的症状、治疗方法等,以便能够提供基本的医疗咨询。

c. 诊疗流程:详细介绍医院的就诊流程,包括挂号、候诊、检查、治疗等环节,使导诊护士能够准确指导患者。

d. 医疗器械和设备:介绍医疗器械和设备的基本使用方法和注意事项,使导诊护士能够正确操作和维护设备。

2. 沟通技巧培训a. 有效沟通技巧:培养导诊护士与患者进行良好沟通的能力,包括倾听、表达、询问等技巧,以提高患者满意度。

b. 患者心理护理:了解患者的心理需求,培养导诊护士的同理心和耐心,帮助患者缓解焦虑和恐惧情绪。

c. 紧急情况处理:培训导诊护士在突发情况下的应急处理能力,包括心肺复苏、止血等基本急救知识和技能。

3. 服务质量培训a. 服务态度:培养导诊护士良好的服务态度,包括礼貌待人、热情服务、尊重患者隐私等方面。

b. 文明用语:提倡导诊护士使用文明用语,避免使用粗俗语言或不当用语,以保持良好的职业形象。

c. 团队合作:培养导诊护士良好的团队合作精神,与其他科室和医务人员密切配合,提供高效的服务。

三、培训方法1. 理论培训:通过讲座、培训课程等形式,向导诊护士传授专业知识和技能。

2. 实践培训:组织导诊护士进行实际操作练习,包括模拟接待患者、模拟应急情况处理等。

3. 角色扮演:通过角色扮演的方式,模拟真实工作场景,让导诊护士在实践中学习和提高。

四、培训评估为了确保培训效果,将进行培训评估,包括以下方面:1. 知识考核:对导诊护士进行理论知识考核,确保其掌握了必要的医学知识。

导诊护士培训方案

导诊护士培训方案一、培训背景导诊护士是医疗机构中非常重要的一员,负责接待患者、提供基本医疗信息、引导患者就诊等工作。

为了提高导诊护士的职业素质和专业能力,本次培训方案旨在全面提升导诊护士的服务水平和工作效率。

二、培训目标1. 提高导诊护士的沟通能力和服务态度,使其能够与患者建立良好的沟通关系。

2. 掌握基本医疗知识,能够提供准确的医疗信息和指导患者就诊。

3. 学习导诊护士的工作流程和操作规范,提高工作效率和准确性。

4. 培养导诊护士的团队合作精神和应急处理能力,提高工作质量和应对突发事件的能力。

三、培训内容1. 沟通技巧培训a. 学习有效的非语言沟通技巧,如面部表情、姿式、眼神等。

b. 掌握积极倾听的技巧,包括重复确认、提问、反馈等。

c. 学习如何与不同类型的患者进行有效的沟通,如老年患者、儿童患者、语言障碍患者等。

2. 医疗知识培训a. 学习基本的疾病知识,包括常见病、多发病、急危重症等。

b. 掌握常见医学术语和常用药物的基本知识,能够向患者提供准确的医疗信息。

c. 学习常见疾病的就诊流程和常规治疗方法,能够引导患者正确就诊。

3. 工作流程和操作规范培训a. 学习导诊护士的工作流程,包括患者接待、信息登记、导诊引导等环节。

b. 掌握医疗器械的正确使用方法和操作规范,确保工作安全和准确性。

c. 学习医疗文件的管理和归档,保护患者隐私和医疗信息安全。

4. 团队合作和应急处理能力培训a. 培养导诊护士的团队合作精神,加强团队协作能力。

b. 学习应急处理的基本原则和方法,包括突发事件的处理、急救知识等。

c. 摹拟实际工作场景,进行应急演练和案例分析,提高应对突发事件的能力。

四、培训方式和时间安排1. 培训方式:结合理论培训和实践操作,采用课堂讲授、案例分析、角色扮演、摹拟演练等多种形式。

2. 培训时间:总计40个小时,分为5个工作日,每天8个小时。

五、培训评估和考核1. 培训评估:通过培训先后的问卷调查和培训过程中的反馈采集,评估培训效果和满意度。

导诊护士培训方案

导诊护士培训方案导诊护士是医院中非常重要的一环,他们负责接待和引导患者,协助医生和其他医护人员提供优质的医疗服务。

为了提高导诊护士的专业素养和服务质量,制定一套全面的导诊护士培训方案是非常必要的。

一、培训目标1. 提高导诊护士的专业知识水平,使其能够准确理解患者的需求并提供相应的帮助和指导。

2. 培养导诊护士良好的沟通能力和服务意识,使其能够与患者和其他医护人员有效地进行沟通和协作。

3. 培养导诊护士的应急处理能力,使其能够在突发情况下冷静应对,保障患者的安全和医院的秩序。

二、培训内容1. 专业知识培训a. 熟悉医院的科室布局、医疗设备和常见的医疗流程,了解各科室的特点和服务内容。

b. 学习相关的医学知识,包括常见疾病的症状、诊断和治疗方法,以便能够为患者提供基本的医学咨询和指导。

c. 学习基本的急救知识和技能,如心肺复苏、止血和包扎等,以备不时之需。

2. 沟通与服务技巧培训a. 学习有效的沟通技巧,包括倾听、表达和理解等,以便与患者进行良好的互动和交流。

b. 学习如何处理患者的情绪和抱怨,以及如何应对各种特殊情况,如语言障碍、残疾等。

c. 培养良好的服务意识,包括礼貌待客、尊重患者隐私和保护患者权益等。

3. 应急处理能力培训a. 学习如何处理突发事件,如火灾、地震和病人突然恶化等,以保障患者和医院的安全。

b. 学习如何应对紧急情况,如大规模事故、传染病爆发等,以及如何与其他医护人员进行协作。

三、培训方法1. 理论培训a. 邀请医院内部的专家和资深导诊护士进行讲座和培训,传授相关的专业知识和技能。

b. 制作培训手册和教材,供导诊护士自学和参考。

2. 实践培训a. 安排导诊护士在各科室轮岗,亲身体验不同科室的工作流程和服务内容。

b. 安排模拟演练,模拟各种紧急情况和突发事件,让导诊护士学以致用。

3. 考核评估a. 设计考核试题,对导诊护士的专业知识和技能进行测试。

b. 定期进行综合评估,评估导诊护士在实际工作中的表现和服务质量。

导诊护士培训方案

导诊护士培训方案一、培训目的导诊护士是医疗机构中重要的一环,负责接待患者、引导就诊流程、提供基本医疗咨询等工作。

为了提高导诊护士的专业素质和服务水平,制定本培训方案,旨在提升导诊护士的职业技能和沟通能力,提供优质的导诊服务。

二、培训内容1. 医院概况和导诊职责1.1 医院概况:介绍医院的历史、规模、科室设置等基本情况,使导诊护士对医院有全面的了解。

1.2 导诊职责:明确导诊护士的职责和工作内容,包括接待患者、引导就诊流程、提供医疗咨询等。

2. 患者接待与沟通技巧2.1 患者接待礼仪:培训导诊护士在接待患者时的仪态、言行举止等,提高服务质量和患者满意度。

2.2 沟通技巧:培养导诊护士良好的沟通能力,包括倾听技巧、语言表达、非语言沟通等,以便更好地与患者沟通和理解。

3. 基本医疗知识与咨询技巧3.1 常见疾病知识:介绍常见的疾病名称、症状、治疗方法等,使导诊护士能够提供基本的医疗咨询。

3.2 咨询技巧:培训导诊护士提问技巧和回答问题的方法,使其能够准确理解患者的需求并给予正确的建议。

4. 医疗设备与急救知识4.1 医疗设备:介绍医院常用的医疗设备,包括使用方法、注意事项等,以便导诊护士在工作中能够正确操作。

4.2 急救知识:培训导诊护士基本的急救知识和应急处理能力,以应对突发状况。

5. 服务质量与投诉处理5.1 服务质量标准:明确导诊护士的服务标准和要求,包括礼貌用语、服务态度、工作效率等,提高服务质量。

5.2 投诉处理:培训导诊护士处理患者投诉的方法和技巧,使其能够妥善处理各类投诉情况,维护医院形象。

三、培训方式1. 理论培训:通过讲座、课堂教学等形式,传授相关知识和技能,提高导诊护士的专业素养。

2. 实践操作:组织导诊护士进行实际操作演练,提升其实际工作能力和应对突发情况的处理能力。

3. 角色扮演:通过模拟患者与导诊护士的互动,培训导诊护士的沟通技巧和服务态度,提高服务质量。

四、培训评估1. 知识测试:对导诊护士进行知识测试,评估其对培训内容的掌握情况。

导医医助岗前培训计划

导医医助岗前培训计划一、培训目的本培训旨在提高导医医助岗位工作人员的专业知识和业务水平,使其能够胜任医院导医医助工作,提高服务质量,提升医院整体形象。

二、培训对象医院导医医助岗位新员工和需要提高的在职员工。

三、培训内容1、导医医助岗位工作职责;2、医院门诊流程和服务流程;3、基本医学常识;4、医院服务礼仪;5、沟通技巧和应对突发事件的处理;6、导医医助岗位工作技能;7、医辅科室业务知识;8、医疗保险政策和规定;9、卫生法律法规;10、心理健康知识;11、医院文化和价值观。

四、培训流程1、前期调查了解员工对医院服务流程和导医医助工作的了解程度,为培训内容的具体安排提供依据。

2、培训需求分析根据员工和医院的实际情况,分析出岗位需要的知识和技能,并进行培训需求分析,为培训内容的确定提供依据。

3、培训内容确定结合前期调查和培训需求分析,确定培训内容,并进行细化分解。

4、培训方法选择采用多种培训方法,如讲座、案例分析、角色扮演等,以满足不同人员的学习需求。

5、培训计划制定根据培训内容和方法,制定详细培训计划,包括时间安排、教学材料准备、讲师安排等。

6、培训实施根据培训计划,安排培训时间和地点,组织员工参加培训,确保培训顺利进行。

7、培训效果评估通过培训结束后的测试和问卷调查,对培训效果进行评估,为后续培训提供依据。

五、培训材料1、医学常识参考书籍;2、医院服务流程图;3、案例分析资料;4、培训讲座PPT。

六、培训讲师1、医院专业科室的主治医师;2、医院导医医助资深从业人员;3、医院服务管理人员;4、外部专业培训机构的讲师。

七、培训时间和地点1、培训时间:每周至少2天,每天4小时,培训总时间不少于40小时;2、培训地点:医院会议室。

八、培训分组根据员工的培训需求和水平,进行分组培训,以提高培训效果。

九、培训保障1、培训材料准备;2、培训场地和设备准备;3、培训讲师的培训准备;4、员工的培训时间安排。

十、培训考核1、期中考核:每周进行一次期中考核,以检验员工对培训内容的掌握情况;2、期末考核:培训结束后进行期末考核,以评估员工的培训效果。

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导诊的服务流程 “以患者为尊,服务至上”是导医的服务宗旨:“维护医院利益,注意自身形象”是导医的工作纪律: 患者到医院就诊,首先接触到的就是导医,同时在以后的就诊过程中,也离不开导医,导医的每一个细微仪表都可以给患者带来亲切和信赖,我们不仅可以使患者从一入院就产生安全感和亲切感。同时还可以展示我们医院的精神风貌。

一楼大厅(分诊处) 患者初来医院,环境的改变,会让病人感到人生地不熟,感到孤单,要想让他们脱离这样的心境,感到自己是受欢迎的人,首先导医就要和谐地与患者主动打招呼,主动询问(鞠躬15度或者点头示意,以示欢迎)做到接待病人有“三声”(来有迎声、问有答声、走有送声)十字文明用语 “你好、请、对不起、谢谢、慢走”

分诊处导医:患者登记前,导诊人员要主动询问是否初诊、所看科室,并清晰地向患者复述核实:你好,请问你是找人还是看病、哪里不舒服、看病请这边分诊。(分诊完后大厅迎宾导医带病人到收费处挂号并带病人到医生处)引患者到所属科室时:请随我来(尽量走患者右前方)在楼道拐弯处或楼梯处应事先告诉患者,示意“请右/左转”“请上/下楼”并做出相应的手势,(手心向上动作优美,有一个“请”的含义在里面对患者表示尊敬)到医生诊室处一概需敲门得到医生许可方可进入,如医生办公室有病人就诊,就请新病人在外稍等,告知在外排队等候并提醒不能上卫生间(以免医生开检查单给病人带来不必要的麻烦)并为患者倒一杯水,如医生办公室没有病人折需先问医生现在方便不方便(有时候医生在写门诊日志不方便让其他病人看到),方便的情况下安排初诊患者就诊时,有一个重要环节——配合宣传医生、包装医生:这位是我们××医生或是××教授(医学硕士)包装医生治愈率高、疗效好、很少复发等总之要灵活运用,恰到好处。

二楼门诊 在与病人及家属初次见面时,留给患者什么印象是非常重要的,如果给病人留下好的印象,在接触中病人就愿意敞开心扉与你交流,这时你不但能得到患者的认可,还可以实现医院的医疗活动。(好印象容易被人接纳和喜欢,坏印象一旦形成会很难改变)初次接待患者及家属时,要善于聆听患者的想法,来医院的目的,你认真的聆听也会得到患者及家属的信任和好感。 导诊人员在带单过程中象患者交待叮嘱注意事项,导诊人员应热情的向每一位患者提供帮助。当患者的要求与医院现行的规章制度相抵触时,我们应该正确的向患者解释清楚医院的规定,请患者谅解。就算是对于患者的咨询,导诊人员要耐心答复,即使有不了解或一时答复不了的问题,也禁止回答“我不知道”这类的话语,甚至一推了事,我们应诚恳的向患者说明情况,了解后予以答复。

在医生精心接诊后,开出处方、检查、治疗时要求导诊全程跟单,目的有两个: 1. 为了更好的帮助病人。 2. 为了及时了解他们的思想动态,及时向主治医生汇报。

学会跟患者沟通: 1.安慰性的沟通:病人由于疾病缠身,往往精神负担较重,迫切希望医护人员解除痛苦,并且希望在求医过程中得到医、护人员的同情和安慰,若在这种情况下 用安慰性的语言,可以体现出导医对病人的亲切关怀。 2.解释性的沟通:当病人提出问题时,导医人员要根据不同病人的职业、文化程度、外表、性格特点等,针对具体情况并掌握好时间与场合,作耐心的适当的解释,防止引起病人的胡思乱想。 3.鼓励性的沟通:这种语言对患顽固性疾病的患者尤为有用,会激发患者战胜疾病的信心。 例如:我们的一个亲切微笑,可以使患者得到安慰,接受安心的治疗;一个给患者搭肩鼓励动作,可以增强病人治疗的信心;一个严肃稳重的表情可以使患者感受到自己受到重视的程度。 我们整洁的外表,热情,和谐,诚恳的人性化服务,可以使患者一入院,就缩短了与我们医院的距离。导诊人员要服务患者,让患者满意,因此要使用一些合适的服务语言来和病人及家属沟通,但具体情况千变万化,要灵活处理服务过程中交谈用语的原则。

患者来到医院,导诊人员要礼貌接待,做到: 病人入院,含笑招呼,请字当先,不可视而不见 病人离院,送语温馨,热情送别,不可表情冷淡 病人电话,接听仔细,传话准确,不可粗枝大叶 病人求治,仔细检查,耐心解答,不可厌烦疏远 病人求助,随换随到,全心全意,不可回避不应 病人等候,敬语紧随,热情以待,不可冷落一边 病人有错,冷静对待,有理有节,不可以错对错 病人投诉,虚心接受,诚恳致歉,不可反感抱怨

当患者临近导诊台时,我们应主动热情面带微笑的,首先学会开场白,主动打招呼询问,良好的开端就是成功的一半,一个好的开场白往往会给顺利的交谈打下基础,并且对患者恰当的称呼,可以使患者感到亲切,自然,感到被尊重而产生喜悦心理,因而对我们医院产生好感,减少了患者的戒备心理和反感心理,大大缩短了我们和患者之间的距离。

导诊人员在回答患者有关事项时,应耐心介绍,语气平和,语言清晰,通俗易懂。谈话时到医的心理表露适度,不过分夸大亲昵。 导诊人员在为患者服务时,应仔细向患者讲明就诊程序,如患者走错地方,或所看科室不对,应有礼貌的帮助纠正。如就诊人员较多,患者着急催促时,导诊人员既要加快处理速度,又要注意语气温和的请患者谅解,当有老弱病残,急诊等特殊患者来院就诊时,一般优先受理,导诊人员应礼貌的向其他患者说明情况。

日常导诊的工作 仔细询问,正确分诊,热情导诊导治;有技巧的回答病人提出的各种问题,作好解释工作;保持大厅清洁,创造良好的诊疗环境;

作好巡视工作,及时发现异常情况及时沟通汇报,避免各种纠纷的发生及激化,对本院工作人员要尊重,见面要打招呼。

了解患者在就诊及治疗过程中的心理反应,及时与医生更好的沟通,作好医生间、医生与科室及各科室间的协调工作。配合宣传好医生,当好医生的流动耳目,以高质量完成全程陪同医疗工作。

对患者的不理解,意见,吵闹要宽容克制,冷静对待,解释的同时通知有关领导,在上班时间内,不准擅离岗位办私事,接电话聊天,不准大声喧闹。 善于观察来院人员,如:政府机关人员,闲散人员,医托,记者等,如有疑点及时通知相关部门及领导,做好接待,防范和应急处理。 日常导诊管理 根据导诊人员的职业特点即协作性、时效性、快捷性及直接面对患者,提出以下职业道德和技能的要求。

[1]规范 热情礼貌、耐心周到、文明服务、遵章守纪 [2]职业道德 坚持以人为本,开展职业道德教育,提高导诊人员的思想政治业务,抓好规范服务教育,增强服务意识。 加强竞争观念的教育,培养主动进取意识和竞争意识。 加强员工的业务技术培训,抓好窗口服务的实效性,不断提高患者满意率。 [3]导诊人员素质 全面地掌握医院各项业务,基础知识 了解患者心理需要,掌握业务忙闲规律 苦练业务技能,掌握过硬导诊知识

行为举止

导诊服务过程中,举止端正,微笑服务,用温暖的举动去同患者交流,使患者感到和谐可亲。不要把愁眉苦脸,无精打采的神情带给患者,要精神饱满,彬彬有礼,让微笑同眼神相配合,用充满希望的目光凝视患者,让微笑同语言相应配合,与患者对话语音要适中,心平气和,双目平时对方,不斜视,不左顾右盼,不交头接耳。 对患者的问题是有问必答,耐心解释,主动热情,善解人意,态度诚恳。听取患者意见要专心致致,平易近人,给患者以信任的感觉。 工作出现差错,必须当面向患者道歉并及时纠正。 接待患者要站立,主动问候打招呼。站立姿势要端正、高雅、挺胸收腹、切忌驼背、叉腰、抱胸、不背靠它物或趴在工作台上,坐姿端正,不斜靠工作台上休息。 交接患者存放物品时要轻拿轻放,不抛不丢。 尊重患者风俗习惯,不与患者开玩笑,受理业务完毕,点头适意

禁止用语 对于患者的咨询,导诊人员要耐心答复,即使有不了解或一时答不上的问题,也禁止使用“我不知道、我不清楚、你问别人”之内的答语,要诚恳的向患者说明情况,了解后给予回答 当患者在诊疗过程中有意见而投诉时,导诊人员要认真听取,属于自己过失,要马上改正,属他人或其他部门的应记下来,转相关人员处理,禁止使用“你自己去找领导了解情况、我不清楚”的话语答复,堵塞患者的投诉。 当患者在诊疗过程中有不懂的问题时,导诊人员要加以指导,不能不理睬,更禁止用“这都不知道、还用问吗?”的话语来讽刺和挖苦患者。当患者因资费争议而发生责问时,导诊人员要耐心解释,认真查询核实答复,禁止使用“看不起病就别看、没钱来什么医院”的言语,刁难患者。 在导诊过程中,如与患者发生挣扎,导诊人员应予克制,主动避开,并耐心解释,导诊人员应禁止用粗话,脏话。 导诊人员如受到患者投诉后,应当认真改进工作,不准刁难患者,禁止对投诉者使用“你会告状你去告吧!”或“随你便,愿意哪告就上哪告”等恶意的语言。

理论知识 掌握各种常见病的发病机理、临床表现、临床症状、掌握各种疾病的病理变化,治疗方法、治疗愈后、及护理过程;各种辅助检查的正常值。 掌握医院外部环境、内部科室布局、医、护、技人员的姓名、业务专长、坐诊地点等等,以便为患者提供方便,快捷的绿色服务通道。 掌握各种诊断仪器的性能,用途,治疗项目的原理,适应症。检查项目的种类,临床意义。一般手术和药品的大概价格等。 掌握医院的基本状况,主要开展的业务范围。治疗室有那些仪器,治疗的项目等等。

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