句子的练习
句式练习题目
句式练习题目句式在写作中是非常重要的，它可以有效地提升文章的表达能力和逻辑性。
透过不同的句式结构，可以使文章更加生动有趣，也能增加读者的阅读体验。
为了帮助大家提升句式应用的能力，以下共给出了十道句式练习题目，希望能够对大家的写作有所帮助。
题目一：并列句练习请使用并列连词将以下两个简单句合并成一个并列句。
例句：他爱吃苹果。
他也喜欢吃香蕉。
范例答案：他爱吃苹果，也喜欢吃香蕉。
1. 她喜欢跑步。
她也喜欢游泳。
2. 我喜欢读书。
我也喜欢看电影。
题目二：复合句练习请使用从属连词将以下两个简单句合并成一个复合句。
例句：我去看电影。
我的朋友也去。
范例答案：我去看电影，因为我的朋友也去。
1. 她想要买一辆新车。
她正在攒钱。
2. 我放学后去图书馆。
我要借几本书。
题目三：倒装句练习例句：He never goes to bed early.范例答案：Never does he go to bed early.1. She rarely eats fast food.2. They often go hiking on weekends.题目四：强调句练习请将以下句子改写为强调句。
例句：I have never been to Japan.范例答案：It is Japan that I have never been to.1. He invited his friends to the party.2. She bought a new dress for the wedding.题目五：比较句练习请使用比较级完成以下句子。
例句：Tom is tall. Mary is short.范例答案：Tom is taller than Mary.1. This book is interesting. That book is boring.2. His house is big. My house is small.题目六：被动句练习例句：They built a new school in my neighborhood.范例答案：A new school was built in my neighborhood by them.1. The teacher praised the students for their hard work.2. He gave me a birthday present.题目七：条件句练习请将以下句子改写为条件句。
句子成分的划分练习题
句子成分的划分练习题一、选择题：请从下列每个句子中选择正确的成分划分方式（每题2分，共20分）1. 他正在图书馆里阅读书籍。
A. 主语：他，谓语：正在，状语：图书馆里，宾语：阅读书籍B. 主语：他，谓语：正在阅读，状语：在图书馆里，宾语：书籍C. 主语：他，谓语：正在图书馆里阅读，宾语：书籍D. 主语：他，谓语：正在阅读，状语：图书馆里，宾语：书籍2. 孩子们在公园里快乐地玩耍。
A. 主语：孩子们，谓语：玩耍，状语：在公园里快乐地B. 主语：孩子们，谓语：在公园里快乐地玩耍C. 主语：孩子们，谓语：快乐地玩耍，状语：在公园里D. 主语：孩子们，谓语：玩耍，状语：快乐地在公园里3. 老师布置了明天的作业。
A. 主语：老师，谓语：布置了，宾语：明天的作业B. 主语：老师，谓语：布置，宾语：了明天的作业C. 主语：老师，谓语：布置，状语：了，宾语：明天的作业D. 主语：老师，谓语：布置了，状语：明天，宾语：作业4. 春天的花开得格外鲜艳。
A. 主语：春天的花，谓语：开得，宾语：格外鲜艳B. 主语：春天的花，谓语：开，状语：得格外鲜艳C. 主语：春天的花，谓语：开，宾语：格外鲜艳D. 主语：春天，谓语：花开得格外鲜艳5. 她喜欢在海边散步。
A. 主语：她，谓语：喜欢，宾语：在海边散步B. 主语：她，谓语：喜欢在海边散步C. 主语：她，谓语：喜欢，状语：在海边，宾语：散步D. 主语：她，谓语：喜欢散步，状语：在海边二、填空题：请根据句子成分划分的规则，填写正确的成分（每空2分，共20分）6. 我们决定一起去爬山。
（主语：______，谓语：______，宾语：______）7. 他经常帮助别人。
（主语：______，谓语：______，宾语：______）8. 她昨天买了一件新衣服。
（主语：______，谓语：______，状语：______，宾语：______）9. 孩子们在操场上踢足球。
（主语：______，谓语：______，状语：______，宾语：______）10. 老师要求我们按时交作业。
五年级句子专项的练习题
五年级句子专项的练习题五年级句子专项练习题主要目的是帮助学生掌握基本的句子结构、时态、语态以及标点符号的使用。
以下是一些练习题，供学生练习：1. 陈述句的构造：- 将下列词语组合成完整的陈述句。
- 我，图书馆，经常，去- 春天，花，开，美丽2. 疑问句的构造：- 将下列陈述句转换成疑问句，并回答。
- 他是我们班的班长。
（是/不是）- 你喜欢吃苹果吗？（喜欢/不喜欢）3. 感叹句的运用：- 用感叹句表达以下情感：- 看到美丽的日出。
- 听到了惊人的消息。
4. 时态练习：- 用一般现在时、一般过去时和一般将来时改写下列句子。
- 我每天上学。
（过去时：昨天我上学了。
将来时：明天我将上学。
）5. 被动语态的使用：- 将下列主动语态的句子转换为被动语态。
- 学生们正在教室里学习。
- 老师布置了作业。
6. 直接引语与间接引语：- 将下列直接引语转换为间接引语。
- 她说：“我明天会来。
”- 他问：“你叫什么名字？”7. 并列句的构造：- 用并列连词“和”、“但是”、“因为”等连接下列句子。
- 我做完了作业。
我去公园玩。
- 他很聪明，但是他不努力。
8. 条件句的构造：- 用条件句表达以下情境：- 如果明天下雨，我们就不去野餐了。
- 只要努力学习，你就会取得好成绩。
9. 标点符号的使用：- 在下列句子中正确使用标点符号。
- 春天来了，花儿开了，小鸟在唱歌。
- “你准备好了吗？”老师问。
10. 句子成分分析：- 指出下列句子的主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
- 孩子们在公园里快乐地玩耍。
- 那位穿着红色衣服的女孩是我的同学。
这些练习题旨在帮助学生更好地理解和运用句子结构，提高语言表达能力。
在练习过程中，学生应注重理解句子的逻辑关系和语法规则，逐步提升自己的语言运用能力。
划分句子成分练习
划分句子成分练习划分句子成分练习句子成分的名称及符号名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
符号：主语 = 谓语－宾语～定语（）状语 [ ] 补语 < >①句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。
补充成分是：定语、状语、补语。
②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
句子成分划分口诀主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。
主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。
定语必在主宾前，谓前为状谓后补。
练习：1．我从此就看见许多陌生的先生。
2．藤野先生总是挟着一叠大大小小的书。
3．这位客人直勾勾地打量着主人的脸。
4．一个陌生人把我紧紧地抱在怀中。
5．科学技术是人类本性精神的最高成就。
6．我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸟叫。
7．派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围。
8．一位手里拿着照相机的记者一声不响地解掉了系在自己腰里的那条结实的粗绳子。
9．许多原子能发电厂源源不断地运来许多铅做的大箱子。
10．已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上去。
11．鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
12．鲁班发现这种草叶的两边都长着锯齿状的刺。
13．鲁班用锯齿状的竹片在一棵小树树干上来回拉了起来。
14．除去发明了许多木匠工具外，鲁班在其他方面还有不少创新。
15．地球上几乎每时每刻都在发生着地震。
16．全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律。
17．我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。
18. 全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律。
句子的练习题
句子的练习题一、句子结构练习1.请改写下列句子的结构：a) The cat is sleeping on the mat.b) My friend likes to play football.c) Susan is reading a book in the park.d) The dog barked loudly at the mailman.2.请将下列句子改为被动语态：a) Sheila washes the dishes every day.b) The teacher praised the students for their hard work.c) They built a new bridge across the river.d) The company produces high-quality products.3.请将下列句子改为倒装结构：a) I have never seen such a beautiful sunset.b) He usually eats breakfast before leaving for work.c) They will complete the project by next week.d) The children were playing happily in the garden.4.请将下列句子改为间接引语：a) "I will study harder," said Tom.b) "Could you lend me your pen?" asked Mary.c) "Where is the nearest library?" Peter asked.d) "I don't like chocolate," she said.5.请将下列句子改为复合句：a) The sun was shining. The birds were singing.b) I want to go on vacation. I need to save more money.c) She couldn't find her keys. She was late for work.d) He enjoys playing tennis. He finds it relaxing.二、句型转换练习1.请将下列陈述句转换为疑问句：a) She is a doctor.b) They have finished their homework.c) The train arrives at 8 o'clock.d) The cat chased the mouse.2.请将下列陈述句转换为否定句：a) He likes to eat pizza.b) I have seen that movie before.c) We should be kind to others.d) They will attend the meeting tomorrow.3.请将下列陈述句转换为感叹句：a) What a beautiful sunset!b) It's such a hot day!c) How delicious the food looks!d) What an amazing performance!4.请将下列陈述句转换为条件句：a) If it rains, we will stay indoors.b) I will go to the party if I have time.c) They won't pass the exam unless they study harder.d) She will buy a new car if she saves enough money.5.请将下列陈述句转换为祈使句：a) Please close the door behind you.b) Don't forget to call me later.c) Take care of yourself.d) Let's go for a walk in the park.三、句子连结练习请将下列句子连结成一段完整的篇章，要求语义连贯，上下句之间有逻辑关系：a) I love exploring new places.b) Traveling allows me to experience different cultures.c) Last summer, I went backpacking in Europe.d) I visited France, Italy, and Spain.e) Each country had its own unique charm.f) In France, I admired the stunning architecture of Paris.g) Italy impressed me with its delicious cuisine.h) Spain fascinated me with its vibrant nightlife.i) I made new friends along the way.j) Exploring the world has broadened my horizons and enriched my life.总结：通过以上句子练习题，我们可以提高自己对于句子结构、句型转换和句子连结的理解与运用能力。
1_四年级下册语文句子专项练习
四年级(下册)语文重点句子专项练习一、修改病句。
1.树上结满了许许多多的桔子。
树上结满了桔子2.冬天的西昌是最美的季节。
冬天是西昌最美的季节。
3.黄山的秋天是令人向往的地方。
秋天的黄山是令人向往的地方。
4.虽然有骤雨，这里也会立刻干的。
即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
5.《蟋蟀的住宅》的作者是法布尔写的。
《蟋蟀的住宅》的作者是法布尔。
6.因为他得了重感冒，所以他还坚持到校学习。
虽然他得了重感冒，但是他还坚持到校学习。
7.当前疫情防控形势严峻，我们要节减外出。
当前疫情防控形势严峻，我们要减少外出。
8.不管天气很炎热，大家还是坚持锻炼身体。
尽管天气很炎热，大家还是坚持锻炼身体。
9.作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
作文写好以后，我们要学会把错别字改正过来。
10.人们在无边的黑夜中度过一个又一个无数的长夜。
人们在无边的黑夜中度过一个又一个的长夜。
二、缩写句子。
1.珊瑚也像海参一样可以在海底蠕动。
珊瑚可以蠕动2.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
风摇撼着白桦树3.我们害怕矮小的鹅，却不怕高大温厚的牛。
我们害怕鹅，却不怕牛。
4.小女孩用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。
小女孩望着小花园。
5.当母亲准备出去工作的时候，阳光温和地从那个小窗子里射进来。
阳光射进来。
6.从南方赶来的伶俐可爱的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
小燕子加入了盛会。
7.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。
小手挣扎着。
8.他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。
气息变成了风和云9.在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。
青草丛中隐藏着隧道。
10.人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
人们寄托愿望。
三、将下列句子改为陈述句。
1.你怎么敢和我相提并论！你不敢和我相提并论。
2.为人类造福，有什么错?为人类造福，没有错。
3.这难道不是一个惊人的发现吗?这是一个惊人的发现。
五个句子练习题及答案
五个句子练习题及答案1、热情好客的主人来到几十里外欢迎远客。
主人欢迎远客。
2、歌声似乎好像比什么语言都要更响亮，都更感人。
歌声似乎比什么语言都要更响亮，都更感人。
3、大家的眼睛都集中到了主席台上。
大家的眼神都集中到了主席台上。
4、妈妈对我说：“你好好养病吧，我已经向你的老师请假了。
”妈妈让我好好养病，她已经向我的老师请假了。
5、经过反复观测、分析和实验，他们终于制服了逞凶一时的冻土。
他们制服了冻土。
6、风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！枝头上的小鸟儿在欢快的歌唱。
7、在极度缺氧的高原环境中修建青藏铁路是艰难的。
在极度缺氧的高原环境中修建青藏铁路难道不是艰难的吗？8、鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。
姑娘们唱民歌。
9、骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！骆驼也把它的旧驼绒袍子脱掉啦！10、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的稀奇古怪的想法。
心灵中充满想法。
11、我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我难道不想念童年住在北京城南的那些景色和人物吗？12、从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
从这以后，楚王就尊重晏子了。
13、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还是因为水土不同。
14、楚王说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。
”楚王说，他原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。
15、春秋末期，大国都是齐国和楚国。
春秋末期，齐国和楚国都是大国。
16、她的眼睛显得异常可爱。
她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。
17、他们懂得要不惜生命去保护这个秘密。
难道他们不懂得要不惜生命去保护这个秘密吗？18、在这个安全的地方。
不至于被该死的德国佬发现。
只有在这个安全的地方，才不至于被该死的德国佬发现。
19、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，这是因为水土不同。
橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？20、德国军官那几双饿狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。
六年级下册语文句子练习题
六年级下册语文句子练习题一、按要求写句子。
1.三十万人的目光一齐投向主席台。
（缩句）_______________________________2.有的宅院里伸出半树银妆，星星般的小花开满枝头，露出墙外，惹得人走过了还要回头望。
（改为拟人句）______________________________3.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。
（改为反问句）____________________________4.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
（仿写比喻句）_____________________________二、按要求写句子。
1.这不是．．小型的农业产品展览会。
（用加点的词语造句）．．粥，而是_______________________________________2.名叫金百合的牛对男孩说：“我要让你在我的角上跳舞。
”（改为转述句）_____________________________________________3.燕子去了，有再来的时候：杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（仿写排比句）______________________________________4.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
（翻译诗句）______________________________________________三、按要求写句子。
1．写一句描写大自然的诗句。
______________________________________2．这些小精灵怎会不爱我们祖国的宝岛呢？（改为陈述句）______________________________________3．我怎么也忘不了发生在过去的往事。
（修改病句）______________________________________4．我的母亲生养了我。
我的母亲教给我做人的道理。
句子成分和主干练习题及答案
《句子成分和句子的主干》专题练习一、填空题1．“两千年来，我国修建了无数的石拱桥。
”中的“两千年来”充当。
2．“远寺的钟声突然惊醒了海的醋梦。
”一句中的主语是。
3．“爱因斯坦常忘了兑取支票。
”中的“兑取支票”充当。
4．“祥子的全身没有一点干松的地方。
”一句的主干是。
5．“一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。
”一句的谓语是。
6．“这种意志和精神才是世界最可贵的财产。
”一句的主干是。
7．“有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子。
”一句的宾语是。
8．“在湛蓝的天空下，故宫博物院那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，格外辉煌。
”一句的主语是，谓语是，状语是。
9．“每根大柱上盘绕着矫健的金龙。
”一句的主干是。
10．“冰凉的河水呛得我好难受。
”一句中的划线部分充当。
11．“她对贫苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。
”一句的主干是。
12．“一把坚实的锁挂在大门上。
”一句中“在大门上”充当。
二、选择题1．选出对下边句子成分分析正确的一项是（）十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。
A．这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。
B．这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。
C．这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。
D．这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。
2．主谓短语充当谓语的一项是（）A．他身材高大。
B．他的身材高大。
C．他有高大的身材。
D．身材高大的就是他。
3．下列句子中只有一个是错误的，请找出来。
（）A．这件事情，使我明白了一个深刻的道理。
B．从这件事情中，使我明白了一个深刻的道理。
C．通过这件事情，我明白了一个深刻的道理。
D．白花不含色素，但组织里面含有空气，会把光束全部反射出来，所以呈现白色。
4．下列句中，划线部分与例句划线部分在结构和充当句子成分方面都相同的一句是（）例句：大家都觉得这种做法不合适。
小升初语文句子综合训练专项练习含答案 (1)
新部编版小升初语文专项复习练习句子综合训练营 一二 三 总分一、句子综合应用1．读句子，按要求完成练习。
（1）.后来太阳才．慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至．．把黑云也染成了紫色或者红色。
（1）从“才”字可以体会到_______，从“甚至”可以体会到________________。
（2）“冲出重围”原本的意思是___________________，在这里指______________________。
（2）.粉红色的山上开满了各色的映山红。
缩句：_______________________________。
（3）.洞口像桥洞似的，很宽，走进去，仿佛到了个大会堂。
这句话把洞口和____________作比较，形象地写出了洞口的____________。
把洞内的空间和____________作比较，具体地写出了山洞的________________。
（4）.正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
照样子把句子补充完整：一轮明月从海平面上缓缓升起，圆得像____________，亮得像______________________。
2．按要求完成句子练习。
（1）.乡下人家的房前屋后开满了五颜六色的红花。
（修改病句）精品原创_____________________________________________________________________ ____（2）.几场春雨过后，嫩嫩的小草长了出来。
（改为拟人句）_____________________________________________________________________ ____（3）.纺织娘寄住在瓜架上。
（扩句）_____________________________________________________________________ ____3．按要求写句子。
（1）.它们和乡下人一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
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1 句子的练习 改为他人转述句 1、老师对我说：“我教你怎么写。”
2、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。 ” 3、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。”
4、鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。” 5、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。” 6、萌萌把馍递给老师：“老师，您几天都没吃饭了。您吃吧，吃了身体就有劲了。” 7、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？” 8、列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面？” 9、桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。” 10、海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！” 改为双重否定句 1燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。
2爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。 3在共产党面前，什么困难都能克服。 4我们确实需要努力了。 5我只好把书还给他。 反问句改陈述句 1、你举荐他，难道不怕别人说你偏心眼？
2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 3、海上日出不是伟大的奇观吗？ 4、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？ 5、这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？ 6、难道雨下得小吗？ 2
7、你的这种做法，怎能不叫人生气？ 8、出了这样的事，人们怎不伤心呢？ 9、没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？ 10、我想，这么冷的天，那个拉车的怎能光着脚拉着车在路上跑呢？ 陈述句改反问句 1.这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。 3、功课没做完，不能去看电影。 4、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 5、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 6、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。 7、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 8、我的心绷紧紧的，这无法忍受。 9、这潮湿冰冷的地面不能睡。 10、我们是学生，应该遵守学校的纪律。 修改病句。（原则：不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。） 1、昨天，刮了一夜的大风。
2、我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。 3、全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。 4、我即使这么用功，但成绩还是不如你。 5、夏天的兴安岭是一年中最好的季节。 6、张明被评为优秀少先队员的称号。 7、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。 8、造纸是我国古代的四大发明。 3
9、我们上街买了许多东西，其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等。 10、近年来，我们的生活水平和环境都有了很大的提高。 11、在会上，纷纷发表自己的意见。 12、我们从小要不吃零食的好习惯。 13、这是一艘最大的我国制造的远洋轮船。 14、这种不爱惜粮食，任意浪费粮食，是可耻的。 15、经过老师的教育，终于认识了错误。 16、李明学习很刻苦，因为成绩优良。 17、她千方百计想尽办法帮助学习成绩有困难的同学。 18、桃树上结满了许许多多又大又红的桃子。 19、我认真完成了各科作业和语文作业。 20、她的家乡是北京人。
指出下列各句运用的修辞手法。 1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（ ） 2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（ ） 3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想摧垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（ ） 4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（ ） 5、蟋蟀在平台上弹琴。（ ） 6、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（ ） 7、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（ ） 8、那些像棉花球似的云，叫积云。（ ） 9、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（ ） 10、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（ ） 11、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。（ ） 12、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（ ） 13、父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（ ） 14、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ） 15、山风梳理着他蓬乱的头发。（ ） 16、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。（ ） 17、是谁创造了人类的文明？是劳动人民。( ) 18、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。( ) 19、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（ ） 4
20、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（ ） 按要求写改写下列句子。 1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。（用比喻手法）
2、鸟儿在树枝上跳动。（用拟人手法） 3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（用夸张手法） 4、天上的星星一闪一闪。（用拟人手法） 5、颗颗水珠在荷叶上滚动。（用比喻的手法） 用关联词语把下面两句话连起来 1、生产发展了。人民丰衣足食。
2、老鼠落到了猫的手中。老鼠再也别想活了。 3、我移动一下身体。我可能暴露目标。 4、主人不让阿辽莎读书。主人责骂他。 5、水浪一个一个打来，漩涡一个接一个地旋着。竹排在继续前进。 6、陈老师对犯了错误的同学批评一通了事。陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。 7、我们要有为人民服务的愿望。我们要有为人民服务的本领。 8、林彬彬经常锻炼身体。林彬彬身体很棒。 9、妈妈关心我的身体。妈妈关心我的学习。 10、困难再大。我们要完成任务。 11、年年岁岁花相似。岁岁年年人不同。 12、人们都说：“桂林山水甲天下。” 我们来观赏桂林山水。 13、小华诚恳地接受了批评。小华坚决地改正了错误。 14、小芳把答案告诉他。小芳启发他自己去思考。 15、做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。 16、妈妈工作。妈妈参加进修学习。 5
17、一滴水很小很小。无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。 18、我答应给小弟弟电影票。我不应该自己去看。 19、科学家进行了反复的观察实验。科学家终于得出了科学结论。 20、李姐姐瘫痪了。李姐姐顽强的学习。李姐姐学会了多门外语。李姐姐学会了针灸。 21、这鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。 22、这个鱼钩上长满了红锈的鱼钩。这个鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒。 23、我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。 24、这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。 25、董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁暗堡。 26、做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。 27、你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。 28、“非典”的传染性很强。所有的医护人员都能够勇敢地面对。 29、小华的字写得很快。小华的字写得很好。 30、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 八、标点符号 标点符号是书面语言的有机组成部分。它能帮助表达句子的语气和停顿，能使句子的结构在书面上显得更清楚。标点符号是标号和点号的总称。 点号主要表示语言的停顿和语气，有逗号（，）、句号（。）、问号（？）、叹号（！）、顿号（、）、分号（；）冒号（：）。 标号主要表示语言的性质和作用，有引号（“”）、括号（（））、破折号（——）、省略号（……）、着重号（ . ）、书名号（《》）、间隔号（·）。 标点符号按其用途大致可分为下列五组： ▓表示句末停顿和句子语调的：句号、问号、感叹号。 ▓表示句中某些部分间的停顿的：顿号、逗号、分号。 ▓表示提示和引用的：冒号、引号。 ▓表示插入转折和删节掉一些词语和句子：括号、破折号、省略号。 ▓表示特殊词语的：着重号、书名号、间隔号。 体会下列句子中省略号、破折号、引号的用法，并把相应的答案填在括号里。 1、体会省略号的用法。 A、表示文中省略的部分。 B、表示声音断断续续。 C、表示语意含蓄，让读者去想象。 ①“唉！西蒙死了。两个孩子那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。（ ） ②风筝花花绿绿，各式各样：有“蜈蚣”、有“蜻蜓”、有“仙鹤”……（ ） 6
③“有没有同学考卷已……”，老师的话还没说完，丁丁已举起手来说：“老师我已做完了。”（ ） 2、判断破折号的用法。 A、表示语言中断或声音延长。 B、表示意思递进或转折。 C、表示对上文的解释、说明。 ①有一回，赵王得了一块宝玉——和氏璧。（ ） ②那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（ ） ③我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子爬出。（ ） ④草地上开满了花，招来很多小蜜蜂——它们在花丛中穿梭忙碌着。（ ） 3、体会引号的用法。 A、表示引用别人的话。B、表示需要强调的词语。C、表示引用特定的词语。D、表示否定或讽刺。 ①詹天佑顺着山势，设计一种“人”字形线路。（ ） ②湖边的森林里有列宁的“绿色办公室”。（ ） ③人们都说：“桂林山水甲天下。”（ ） ④弟弟被评为“三好学生”。（ ）
小学语文关联词练习题【常见的几种关系】 并列关系；既„„又„„；不是„„而是„„；一方面„„一方面„„ 因果关系；因为„„所以„„；既然„„就„„；因此„„之所以；„„是因为„„ 条件关系；只要„„就„„；只有„„才„„；无论„„都„„；不管„„总„„ 转折关系；虽然„„但是„„；尽管„„还是 假设关系；如果„„就„„；即使„„也„„；要是„„就„„ 选择关系；不是„„就是„„；是„„还是„„；与其„„不如„„；宁可„„也不„„ 递进关系；不但„„而且„„；不仅„„还„„ １、把下列句子补充完整： ⑴这只空调虽然体积不大，（ ） ⑵只要你做的事对人民有益，（ ） ⑶星期天，你是去公园，（ ） ⑷小明的爸爸（ ），还会修汽车。 ⑸尽管林玲学习十分努力，（ ）（ ），才能获得优异的成绩。 2、选择下面的关联词语，填在句子中。 既„„又„„不是„„而是„„一方面„„一方面„„ 因为„„所以„„既然„„就„„因此„„之所以„„是因为„„ 只要„„就„„只有„„才„„无论„„都„„ 不管„„总„„ 虽然„„但是„„尽管„„还是 如果„„就„„即使„„也„„要是„„就„„ 不是„„就是„„是„„还是„„与其„„不如„„ 宁可„„也不„„ 不但„„而且„„不仅„„还„„ ⑴我们（ ）把轮船停在港口，（ ）冒着狂风暴雨前进。 ⑵（ ）从小学好本领，（ ）更好地为国家建设出力。 ⑶小王的学习（ ）有进步，是（ ）老师和同学的帮助。 ⑷妈妈（ ）工作，（ ）参加进修学习。 ⑸鲁迅（ ）是伟大的文学家，（ ）是伟大的思想家和革命家。 ⑹（ ）明天下雨，我们（ ）要去探望李老师。 ⑺（ ）长城是那样雄伟壮丽，（ ）吸引了很多游客。