人教版初中英语知识点总结

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(完整版)人教版初中英语各单元代词知识点汇总表

(完整版)人教版初中英语各单元代词知识点汇总表

(完整版)人教版初中英语各单元代词知识点汇总表第一单元人称代词- 主格人称代词:我、你、他、她、它、我们、你们、他们- 宾格人称代词:me、you、him、her、it、us、you、them第二单元物主代词- 形容词性物主代词:我的、你的、他的、她的、它的、我们的、你们的、他们的- 名词性物主代词:mine、yours、his、hers、its、ours、yours、theirs第三单元指示代词- 近指示代词:this、these- 远指示代词:that、those第四单元不定代词- some:一些- any:任何一些- every:每一个- all:所有的- both:两个都- neither:两个都不- either:两者之一- none:没有一个第五单元反身代词- 反身代词的构成:主格形式 + self/selves- 反身代词的用法:表示动作反射回去,强调动作的自发性第六单元疑问代词- who:谁(主格)- whom:谁(宾格)- whose:谁的- what:什么- which:哪一个- who的用法:用来询问人的身份、职业、姓名等- whom的用法:用于作宾语第七单元关系代词- who:指人,作主语或宾语- whom:指人,作宾语- which:指物,作主语或宾语- whose:表示所有,指人或物- that:指人或物,作主语或宾语第八单元名词性从句中的关系代词- 引导名词性从句的关系代词有:who、whom、whose、which、that- 关系代词的作用:引导从句,在主句中充当成分第九单元引导词- what:表示“……的东西”- something:某个东西- anything:任何东西- nothing:没有什么- everything:每一件事- that:那个第十单元代词与数词,形容词连用的不定代词- 数词与形容词连用的不定代词有:some、any、no + one / body / where / thing第十一单元格- 主格:作主语时使用- 宾格:作宾语时使用- 形容词性物主代词:修饰名词时使用- 名词性物主代词:在句中作主语、宾语、表语等使用- 形容词性物主代词和名词性物主代词在句中用法要分清第十二单元代词的用法- 指代的关系要明确- 在句中位置要准确- 代词在句中要注意逻辑关系- 避免重复- 注意代词的数量和单复数一致第十三单元不定代词的用法- 不定代词的指代范围要明确- 不定代词的位置要准确- 注意不定代词与其后名词的逻辑关系- 避免重复使用不定代词第十四单元代词误用- 避免混淆相似的代词使用- 注意代词在句中的语法功能- 注意代词的逻辑关系第十五单元代词的拓展- 其他特殊代词的用法和特点以上是(完整版)人教版初中英语各单元代词知识点汇总表,包含了初中英语教材中各单元的代词知识要点和用法。

初中三年全程英语知识点总复习(人教版)看看不后悔

初中三年全程英语知识点总复习(人教版)看看不后悔

初中三年全程英语知识点总复习(人教版)看看不后悔一、词汇咱先说说校园生活主题的词汇哈。

“classroom”,读音是[ˈklæsruːm],名词,意思就是“教室”。

常见搭配有“in the classroom”,在教室里。

“teacher”,[ˈtiːtʃə(r)],名词,“老师”。

可以说“my teacher”,我的老师。

“student”,[ˈstjuːdnt],也是名词,“学生”。

像“a good student”,一个好学生。

家庭主题的词汇呢。

“father”,[ˈfɑːðə(r)],名词,“爸爸”。

“my father”,我的爸爸。

“mother”,[ˈmʌðə(r)],“妈妈”。

“parents”,[ˈpeərənts],名词复数,“父母”。

常见搭配“my parents”,我的父母。

旅游主题的词汇。

“travel”,[ˈtrævl],动词,“旅行”。

可以说“travel around the world”,环游世界。

“sightseeing”,[ˈsaɪtsiːɪŋ],名词,“观光”。

“go sightseeing”,去观光。

这些词汇大家可得好好记住,考试经常会用到呢。

二、语法初中三年的英语语法那可不少呢。

先说说时态吧。

一般现在时呢,就是表示经常发生的动作或者存在的状态。

比如“I play basketball every day.”我每天打篮球,这就是一般现在时。

一般过去时呢,是表示过去发生的事情。

“I played basketball yesterday.”昨天我打了篮球。

一般将来时呢,就是将来要发生的事情。

“I will play basketball tomorrow.”明天我要打篮球。

再讲讲语态。

主动语态就是主语是动作的执行者。

“I clean the room.”我打扫房间。

被动语态呢,主语是动作的承受者。

“The room is cleaned by me.”房间被我打扫。

人教版初中英语新教材七年级上Unit7知识点归纳总结(复习必背)

人教版初中英语新教材七年级上Unit7知识点归纳总结(复习必背)

Unit 7 Happy Birthday!学习目标单元主题人与自我→生活与学习→丰富,充实,积极向上的生活必备单词Section A1.celebrate/'selɪbreɪt/v.庆祝;庆贺2.surprise/sə'praɪz/n.惊奇;惊讶v.使感到意外3.something/'sʌmθɪŋ/pron.某事;某物4.sale/seɪl/n.出售;销售5.yogurt /'jɒgət/ n .酸奶6. total /'taʊtl/ n..总数;合计adj·总的;全体的7.price/praɪs/n.价格8.balloon/bə'lu:n/n.气球9.chocolate/'tʃɒklət/n.巧克力10.pizza/'pi:tsə/n.比萨饼11.list/lɪst/v.列表;列清单n.名单;清单12.own /əʊn/ adj. &pron.自己的;本人的13.example/Ig'za:mpl/n.例子;范例14.language/'læŋgwɪdʒ/n.语言15.international/,ɪntə'næʃnəl/adj.国际的16.mark/ma:k/v.做记号;纪念;打分n.记号17.national /'næʃnəl/ adj.国家的;民族的18.found/faʊnd/v.创建;创立Section B1.meaningful /'mi:nɪŋfl/ adj.重要的;重大的2.post/paʊst/n.帖子;邮政v.邮寄;发布3.contact/'kɒntækt/n.联系;接触v.联系;联络4.symbol/'sɪmbl/n.象征;符号5.village /'vɪlɪdʒ/n.村庄;村镇6.grow/grəʊ/v.成长;长大;增长7.blow/bləʊ/v.吹;刮8.enjoy/ɪn'dʒɔɪ/v.享受······的乐趣;喜欢9.height/haɪt/n.身高;高度10.whom/hu:m/pron.谁;什么人高频短语1.how old 多大9.National Day 国庆节2.a surprise party 一个惊喜聚会10.make a wish 许愿3.birthday cake 生日蛋糕11.a symbol of...······的象征4.how much/many多少12.blow out 吹灭5.have a nice day 玩得开心13.next time 下次6.a birthday gift 一个生日礼物14.make a cake 制作蛋糕7.a long life 长寿15.a meaningful birthday 一个有意义的8.for example 例如生日常考句型1.when询问时间:-When is your birthday?你的生日是什么时候?-It's on 2nd August.在8月2日。

最新人教版初中英语七至九年级知识点总结及中考总复习资料

最新人教版初中英语七至九年级知识点总结及中考总复习资料

最新人教版初中英语七至九年级知识点总结及中考总复习资料七年级英语知识点1. 词汇量:掌握800个左右的常用英文单词和短语。

2. 语法:掌握现在进行时、一般现在时、一般过去时。

3. 语音:掌握26个字母的发音,并能正确拼读单词。

4. 阅读:理解简单短文和对话。

5. 写作:使用简单的句型和词汇,写出简单的句子。

八年级英语知识点1. 词汇量:掌握1500个左右的单词和短语。

2. 语法:掌握现在完成时、一般将来时、过去进行时、过去完成时。

3. 语音:掌握语音语调的基本规律,并能够正常交流。

4. 阅读:理解中等难度的短文和对话,并能从中获取信息。

5. 写作:使用较多的句型和词汇,写出较完整的句子和短文。

九年级英语知识点1. 词汇量:掌握2500个左右的单词和短语。

2. 语法:掌握虚拟语气、情态动词、时态的灵活运用。

3. 语音:较好地掌握语音语调的基本规律,并能够流利地交流。

4. 阅读:理解较难的短文和对话,并能从中获取具体信息和总体意思。

5. 写作:使用较复杂的句型和词汇,写出较长、较完整的文稿,如信件、报道等。

中考复资料1. 语音:掌握26个字母的发音及其规则,尤其注意常见辅音字母用法,如c、g、h、w、y等。

2. 词汇:重点掌握高中必修课程、T单词、高考词组和短语、高考作文词汇、扩展词汇等。

3. 语法:掌握常见语法规则、虚拟语气、形容词比较级和最高级、动词不定式、句型转换等。

4. 阅读:重点训练阅读技巧和阅读速度,掌握快速阅读和准确理解文章的方法。

5. 写作:重点训练写作技巧和写作思路,掌握高考作文的结构和技巧,同时注重写作论证、表达和逻辑。

(完整版)人教版初中英语各单元动词知识点汇总表

(完整版)人教版初中英语各单元动词知识点汇总表

(完整版)人教版初中英语各单元动词知识点汇总表人教版初中英语各单元动词知识点汇总表Unit 1: Greetings- 常用动词:say, greet, introduce, thank- 动作动词:wave, smile- 状态动词:beUnit 2: Family- 常用动词:have, like, love, live, know- 动作动词:take care of, help, play- 状态动词:beUnit 3: School Life- 常用动词:study, learn, write, read- 状态动词:beUnit 4: Hobbies- 常用动词:do, play, watch- 动作动词:draw, paint, swim, dance - 状态动词:beUnit 5: Food and Drinks- 常用动词:eat, drink- 动作动词:cook, make, have- 状态动词:beUnit 6: Sports- 常用动词:play, win, lose- 动作动词:run, jump, kick, throw - 状态动词:beUnit 7: Travel- 常用动词:go, visit, see- 动作动词:fly, ride, take- 状态动词:beUnit 8: Weather- 常用动词:be- 动作动词:rain, snow, blow- 状态动词:beUnit 9: Daily Routine- 常用动词:do, get up, go to bed, have breakfast, have lunch, have dinner- 状态动词:beUnit 10: Time- 常用动词:be- 动作动词:count, wait, arrive, start- 状态动词:be。

人教版初中英语知识点归纳总结(分册复习合集)

人教版初中英语知识点归纳总结(分册复习合集)

人教版英语分册复习知识点七年级上Unit 1-Unit 2重点句型1. —My name’s Jenny. —I’m Gina. Nice to meet you.2. —What’s your/his/her name? —My/His/Her name is … .3. What’s your/his/her family/first name?4. —What’s your telephone number? —It’s 218-9176.5. What’s his/ her telephone number?6. —What’s this/that in English? —It’s a ruler.7. —Is this/that your pencil? —Yes, it is./No, it isn’t.8. How do you spell pencil?/Spell pencil./Can you spell pencil?9. Is that your computer game in the lost and found case?10. Call Alan at 495-3539.重点语法be在一般现在时中的基本用法:I用am, you用are,is跟着他她它。

He ,she ,it用is,we, you they都用are。

单数名词用is,复数名词都用are。

be的几种形式:is, am, are —being —was, were —been主谓一致:主谓一致的15种常考情况:1.表示时间,重量,数目,价格,长度,数学运算等的词或短语作主语时,尽管他们是复数形式,但如果把这些复数形式的词或短语看作是一个整体,谓语动词用单数形式。

Two months is quite a long time. Twenty dollars is enough.2.动词不定式,动名词,从句或不可数名词作主语时,谓语动词用单数。

初中英语人教版八年级下册unit6知识点总结

八年级英语下册Unit 6知识点总结一、单词(音标)shoot [ʃu:t] v.投篮,射击,发射stone [ˈstəʊn] n.石头weak [wi:k] adj.虚弱的,柔弱的god [ɡɒd] n.上帝,神remind [rɪˈmaɪnd] v.提醒,使想起bit [bɪt] n.一点,小块a little bit 有点儿,稍微silly [ˈsɪlɪ] adj.& n.愚昧的;傻子,蠢货instead of 代替,反而turn into 变成object [ˈɒbdʒɪkt] n.物体,目标,物品hide [haɪd] v.躲藏,隐藏tail [teil] n.尾巴magic [ˈmædʒɪk] n.魔法,巫术stick [stɪk] n.& v.棍,棒;刺,戳,插excite [ɪk'saɪt] v.使激动,使兴奋Western ['westən] adj.西方的,欧美的once upon 从前stepsister [ˈstepsɪstə(r)] n.继姐(妹)prince [prɪns] n.王子fall in love 爱上,喜欢上fit [fɪt] v.适合,合身couple ['kʌpl] n.(尤指)夫妻,两人smile [smaɪl] n.& v.微笑marry [ˈmæri] v.与某人结婚get married 结婚gold [ɡəʊld] n.黄金,金币emperor [ˈempərə] n.皇帝silk [sɪlk] n.丝绸underwear [ˈʌndəwɛə] n.内衣nobody [ˈnəʊbədi] pron.无人,没有任何人,谁也不stupid ['stju:pɪd] adj.& n.愚蠢的,傻的;傻子cheat [tʃi:t] v.欺骗,愚弄stepmother [ˈstepmʌðə(r)] n.继母wife [waɪf] n.妻子husband [ˈhʌzbənd] n.丈夫whole [həul] adj.全部的,整体的scene [si:n] n.舞台,(戏剧)场景moonlight ['mu:nlaɪt] n.月光shine [ʃaɪn] v.照耀,发光bright [braɪt] adj.& adv.明亮的,发亮的;明亮地ground [graʊnd] n.地面lead [li:d] n.& v.领导,主角;带路voice [vɔis] n.嗓音brave [breiv] adj.勇敢的Claudia 克劳迪娅(女名)Journey to the West 《西游记》the Monkey King 美猴王Sleeping Beauty 《睡美人》Cinderella 《灰姑娘》Little Red Riding Hood 《小红帽》Hansel and Gretel 《韩赛尔与格雷特》(《糖果屋》)二、重点短语1.work on doing sth.致力于做某事2.as soon as ... 一……就…....3.once upon a time 从前4.continue to do sth.继续做某事5.make sth.happen 使某事发生6.try to do sth.努力做某事7.the journey to sp.......之旅8.tell the/a story 讲故事9.put on 穿10.a little bit 有点儿11.keep doing sth.坚持做某事12.give up 放弃13.instead of 代替;反而14.turn...into...使......变成......15.get married 结婚16.the main character 主要人物;主人公17.at other times 在另外一些时候18.be able to 能;会e out (书、电影等)出版20.become interested in...对……感兴趣21.walk to the other side 走到另一边去22.a fairy tale 一个神话故事23.the rest of the story 故事的其余部分24.leave sb.to do sth.让某人做某事25.make a plan to do sth.筹划/计划做某事26.go to sleep 去睡觉27.lead sb.to sp.把某人领到某地28.get lost 迷路29.change one’s plan 改变计划30.tell sb.to do sth.叫某人做某事31.in the moonlight 在月光下32.find one’ s way home 找到某人回家的路33.the next day 第二天34.send sb.to sp.派某人去某地35.so...that...如此.......以致于.......三、重点句型1.So what do you think about the story of Yu Gong? 你觉得愚公的故事怎么样?2.It doesn't seem very possible to move a mountain.把一座山给移掉好像不太可能。

人教版初中英语中考复习知识点归纳总结全册

人教版英语中考分册复习知识点Unit 1—Unit 2重点句型1. —My name’s Jenny。

—I’m Gina. Nice to meet you。

2。

—What’s your/his/her name? -My/His/Her name is … .3。

What’s your/his/her family/first name?4. —What’s your telephone number?—It’s 218—9176. 5。

What’s his/ her telephone number?6. —What's this/that in English?-It’s a ruler.7. -Is this/that your pencil?—Yes, it is。

/No,it isn't.8. How do you spell pencil?/Spell pencil。

/Can you spell pencil?9. Is that your computer game in the lost and found case?10. Call Alan at 495-3539.重点语法be在一般现在时中的基本用法:I用am,you用are,is跟着他她它。

He ,she ,it用is,we,you they都用are.单数名词用is,复数名词都用are。

be的几种形式:is, am, are —being -was,were —been主谓一致:主谓一致的15种常考情况:1.表示时间,重量,数目,价格,长度,数学运算等的词或短语作主语时,尽管他们是复数形式,但如果把这些复数形式的词或短语看作是一个整体,谓语动词用单数形式。

Two months is quite a long time. Twenty dollars is enough。

2.动词不定式,动名词,从句或不可数名词作主语时,谓语动词用单数。

人教版初中英语中考复习知识点归纳总结全册

人教版英语中考分册复习知识点Unit 1-Unit 2重点句型1. —My name’s Jenny. —I’m Gina. Nice to meet you.2. —What’s your/his/her name? —My/His/Her name is … .3. What’s your/his/her family/first name?4. —What’s your telephone number? —It’s 218-9176.5. What’s his/ her telephone number?6. —What’s this/that in English? —It’s a ruler.7. —Is this/that your pencil? —Yes, it is./No, it isn’t.8. How do you spell pencil?/Spell pencil./Can you spell pencil?9. Is that your computer game in the lost and found case?10. Call Alan at 495-3539.重点语法be在一般现在时中的根本用法:I用am, you用are,is跟着他她它。

He ,she ,it用is,we, you they都用are。

单数名词用is,复数名词都用are。

be的几种形式:is, am, are —being —was, were —been主谓一致:主谓一致的15种常考情况:1.表示时间,重量,数目,价格,长度,数学运算等的词或短语作主语时,尽管他们是复数形式,但如果把这些复数形式的词或短语看作是一个整体,谓语动词用单数形式。

Two months is quite a long time. Twenty dollars is enough.2.动词不定式,动名词,从句或不可数名词作主语时,谓语动词用单数。

人教版初中英语知识点总结及练习

初一至初三全程英语知识点总结及练习初一年级(上)【知识梳理】I. 重点短语1. Sit down2. on duty3. in English4. have a seat5. at home6. look like7. look at8. have a look9. come on10. at work11. at school12. put on13. look after14. get up15. go shoppingII. 重要句型1. help sb. do sth.2. What about…?3. Let’s do sth.4. It’s time to do sth.5. It’s time for …6. What’s…? It is…/ It’s…7. Where is…? It’s….8. How old are you? I’m….9. What class are you in? I’m in….10. Welcome to….11. What’s …plus…? It’s….12. I think…13. Who’s this? This is….14. What can you see?I can see….15. There is (are) ….16. What colour is it (are they)? It’s (They’re)…17. Whose …is this? It’s….18. What time is it? It’s….III. 交际用语1. Good morning, Miss/Mr….2. Hello! Hi!3. Nice to meet you. Nice to meet you, too.4. How are you? I’m fine, thank you/thanks. And you?5. See you. See you later.6. Thank you! You’re welcome.7. Goodbye! Bye!8. What’s your name? My name is ….9. Here you are. This way, please.10. Who’s on duty today?11. Le t’s do.12. Let me see.IV. 重要语法1. 动词be的用法;2. 人称代词和物主代词的用法;3. 名词的单复数和所有格的用法;4. 冠词的基本用法;5. There be句型的用法。

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人教版初中英语知识点总结英语是一门活的语言,光在课堂上听教师讲授是远远不够的,这就要靠我们透过多种管道学习。

下面是小编为大家整理的人教版初中英语知识点,欢迎大家阅读学习!连词及其用法1.连词是一种虚词,它不能独立担任句子成分而只起连接词与词,短语与短语以及句与句的作用。

2.常见的连词and(和,与;而且;于是,然后;因此)but(但是;通常用not...but...不是...而是...;可是,然而;表示惊讶,不同意等--喔,哇;用来加强语句重复部分的语气--一定;用来引入新话题--那就;常用于否定句--而不,若不;用于含doubt,question等字的否定句中相当于that--对于)or(或者,还是;用于否定句或问句--也不;否则,要不然;也就是说,换言之)nor(用在neither之后--也不;用在no,not,never之后--也不;用在句首,句子需倒装--也不)so(因此,所以;因而,从而)yet(可是,却,然而)for(因为,由于)both…and(既...又...;不但...而且)not only…but also(不但,而且)either…or(不是...就是;要么...要么)neither…nor(既不...也不...)3.并列连词:①and 与or;②both …and两者都;③not only…but ...as well as=not only...butalso不但…而且;④neither…nor意思为"既不……也不……"谓语动词采用就近原则,与nor后的词保持一致。

4.转折或对比连词①but表示转折,while表示对比。

②not…but…意思为"不是……而是……"。

宾语从句1.宾语从句,是名词性从句的一种。

在主从复合句中充当宾语,位于及物动词、介词或复合谓语之后的从句称为宾语从句。

宾语从句分为三类:动词的宾语从句,介词的宾语从句和形容词的宾语从句。

2.宾语从句的引导词有三种:(1)以that引导的宾语从句:that引导的宾语从句一般都是由陈述句充当,引导词that没有实际意义,不在从句中作任何成分,that可以省略,而且从句成分齐全,句意完整。

Do you think (that) it will rain? 你认为天会下雨吗?He said (that) he could come on time.他说他会准时来的。

(2)以whether或if引导的宾语从句:从属连词if,whether引导的名词从句是由一般疑问句或选择疑问句转化而来的,变成从句后,语序由原来的倒装语序变成陈述语序。

whether和if意为“是否”。

Let us know whether / if you can finish the work before Friday.请让我们知道你是否能在星期五以前把工作做完。

I don’t care whether you like the story or not.我不在乎你是否喜欢这个故事。

(3)特殊疑问词what/ when/ where/ who等引导的宾语从句:此类宾语从句原来是特殊疑问句,变成宾语从句后要用陈述语序,由wh-开头的疑问词引导。

包括who, whom, whose, what,which等连接代词和where, when, how, why等连接副词,这些引导词有各自的意思,在从句中要作相应的成分,不能省略。

例如:Could you tell me which gate we have to go to?请问我们得走哪个门?He didn’t tell me how long he would stay here.他没有告诉我他要在这里呆多长时间。

非谓语动词的主动形式表被动意义在某些句型中可用动名词和不定式的主动形式表被动意义。

1. 在need,want,require, bear等词的后面,动名词用主动形式表示被动意义,其含义相当于动词不定式的被动形式。

例:The house needs repairing(to be repaired).这房子需要修理。

2. 形容词worth后面跟动名词的主动形式表示被动含义,但不能跟动词不定式;而worthy后面跟动词不定式的被动形式。

例:The picture-book is well worth reading.(=The picture-book is very worthy to be read.)3. 动词不定式在名词后面作定语,不定式和名词之间有动宾关系时,又和句中另一名词或代词构成主谓关系, 不定式的主动形式表示被动含义。

例: I have a lot of things to do this afternoon. (to do与things 是动宾关系,与I是主谓关系。

)试比较:I’ll go to the post office. Do you have a letter to be posted? ( 此处用不定式的被动语态作定语表明you不是post动作的执行者。

)4.在某些“形容词+不定式”做表语或宾语补足语的结构中,句子的主语或宾语又是动词不定式的逻辑宾语时,这时常用不定式的主动形式表达被动意义。

这些形容词有nice,easy,fit,hard,difficult,important,impossible,pleasant,interesting等。

例:This problem is difficult to work out .(可看作to work out 省略了for me).5. 在too… to…结构中,不定式前面可加逻辑主语,所以应用主动形式表示被动意义。

例:This book is too expensive (for me) to buy.6. 在there be…句型中,当动词不定式修饰名词作定语时,不定式用主动式作定语,重点在人,用被动形式作定语,重点在物。

例:There is no time to lose(to be lost).(用 to lose可看成for us to lose;用to be lost,谁 lost time不明确。

)7. 在be to do结构中的一些不定式通常应用主动表主动,被动表被动。

然而,由于古英语的影响,下列动词rent,blame,let等仍用不定式的主动形式表示被动意义。

例: Who is to blame for starting the fire?所谓垂悬结构(The DanglingConstruction)就是一个句子成分,如分词短语,不定式动词短语等,找不到被修饰的主语或被修饰的对象不合逻辑。

垂悬结构是种错误的句法,应该避免。

下面是三种常见的垂悬结构及其改正方法:⒈垂悬分词或分词短语,如:①Climbing up the hill, several boars were seen.这句子里的现在分词短语(present participial phrase)修饰主语“several boars”是错的;改正方法有二:(a)确定是逻辑主语,使句子变成“Climbing up the hill, the explorers saw severalboars.”(b)把现在分词短语扩大为副词分句(也称状语从句):“When the explorers climbed up the hill, they sawseveral boars/ several boars were seen.”⒉垂悬副词短语,如:After putting a shrimp on the hook, the fish began to bite.这句的副词短语(adverb phrase)和主语“the fish”有什么逻辑关系呢?真正的逻辑主语应该是“the fisherman”或“theangler”才对。

改正方法:(a) After putting a shrimp on the hook, the fisherman found that the fishbegan to bite.(b) After the fisherman had put a shrimp on the hook, the fish began tobite.⒊垂悬不定式动词短语,如:To write well, a lot of practice is needed.To be a loyal employee, a sense of belonging is a must.这两个句子的不定式动词短语(infinitive phrases)并不能修饰“practice”和“a sense ofbelonging”,真正的主语必须是“人”,如:(a) To write well, one needs a lot of practice/a person has to practise alot.(b) T o be a loyal employee, he or she must have a sense of belonging.上述三类垂悬结构中,第一类发生的频率,必须注意。

但是在下列三种情况下,分词短语是对的,它们并非垂悬结构:第一,独立结构(The Absolute Construction,见3月7日《中英合谈》)中的分词短语有自己的主语,所以不是垂悬结构。

例如:Such being the case, we can go home now./……it is not wrong to call it aday.第二,当分词含有介词或连词性质时,它不需要逻辑主语,所以没有垂悬问题存在。

例如:Owing to a lack of funds, the project has to be discontinued.Provided that there is sufficient time, everyone can do the job better.第三,当分词短语是用来表示说话者的态度或意见时,也不需要逻辑主语,因此也不存在着垂悬问题。

例如:Judging from his facial look, the news must have been terrible.Taken as a whole, there is nothing wrong with the logic behind thatidea.。

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