军民融合产学研用示范基地申请表
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附件1：
河北省军民融合产学研用示范基地申请表
填报说明：表格填写不够的可自行添加。
企业名称 地 址 邮编
法人代表 电话 传 真 联 系 人 电话
移动电话 职工人数 本科以上学历人数
从事科研人数
企业属性
□军工企事业单位 □科研院所 □高等院校 □军队企业 □民口配套企业 □技术服务平台 □其他
近三年研
究与试验发展经费投入强度 年度 20XX 年（万元） 20XX 年（万元） 20XX 年（万元） 主营业务收入
研究与试验发展经费 投入强度（%）
正式命名或批准设立的科技创新和研发平台
国家级
名称
授牌或批准部门
时间
省部级
名称
授牌或批准部门
时间
军 队
名称
授牌或批准部门
时间
工作站 设置情况 名 称
研究方向
科研成果总数 高工以上人数
产 学 研 用 情 况
自主知识产权
发明专利数量
实用新型专利数量 授权数 授权数 申请数
申请数
国防知识产权
发明专利数量
军用软件设计著作权、军用集成
电路布图设计登记
技术合
作单位 单 位 名 称
项目名称
实施阶段
产业化 成果
项 目 名 称
主要合作单位
合同产值
附件2：河北省军民融合产学研用示范基地评分标准
序号分类内容和指标单项
控分
实际
得分
评分说明
一资料是否
齐全
20
军民融合特征是否明显,6分。
20
依据资料的齐全、完整、有
效程度，军民融合特征是否
突出，酌情给分，满分20分。
国家和省、军队正式命名或批复设立的证书或文件，
1分。
近三年来开展产学研用工作情况总结材料，3分。
基地与生产企业、院校、科研院所等有关方面签定
的合作协议书，4分。
已产业化项目的证明材料，3分。
在研军民融合项目的可行性研究报告，3分。
二科技创新
35
科技人才建设
15
科研人数：20人以下，0～2
分；20人～100人，3～4分；
100人以上5分。科研人数占
比：0～20%，0～4分；
20.1%～50%，5～7分；50.1%
以上，8～10分。满分15分。
职工人数
从事科研
人数
占比（%）
近三年研究与试验发展经费投入强度（%）
20
投入强度：0～5%，0～5分；
5.1%以上，5～10分；投入
总量≥3000万元，10分；满
分20分。
20XX年20XX年20XX年平均
三有正式名
称的科研
平台
15
级别命名数量
15
国家级每个8分；省级和军
队每个4分，工作站每个3
分，满分为15分。
国家级
省级
军队
工作站
四产学研用
情况
60
科技创新成果
20
三年发明专利授予数量在
15项，或实用新型专利70项
以上的得20分，其他酌情给
分，满分为20分。
发明专利授予数量实用新型授予专利数
与企业、院校、科研院所等有关方面合作情况
20
每一个合作方加3分，一个
产业化成果加5分，满分20
分。
合作企业数合作院校数
合作科研院
所数
产业化成果
研究推广应用的项目（产品）
20
军转民项目和民参军项目
每项10分；潜在军事应用每
项5分；其他每项2分，满分
20分。
军转民项目民参军项目
潜在军事
应用
其他
五规模示范
效应
20
主营业务收入
20
平均增长：0～50%，0～10
分；20XX年≥1亿，10分；
满分20分。
20XX年20XX年20XX年平均增长率
总计150
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深刻认识新时代军民融合发展的历史使命
深刻认识新时代军民融合发展的历史使命党的十九大作出中国特色社会主义进入了新时代的重大政治论断，为认识和把握我国发展新的历史方位提供了总的引领，为推进各方面事业发展提供了总的依据。新时代意味着新使命、新担当，我们要站在我国由大国成为强国，实现强起来的新的历史起点上，深刻认识十九大报告和十九大党章修正案把军民融合发展战略纳入新时代 强国战略体系的重大历史意义，以及新时代军民融合发展承载的历史使命。新时代，军民融合发展的历史使命，主要具有以下三个方面的特点。 一是国家战略能力生成的核心枢纽。党的十九大描绘了分两个阶段到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代 化强国的宏伟蓝图。大国要成长为强国，涉及综合国力各个方面的增长，而其中国家战略能力的生成至关重要。强大的国家战略能力要有三个不可或缺的要素，即战略资源、转化机制和战略谋略。其中，转化机制是国家战略能力形成的“枢纽”。转化得好，可以实现国富军强、国运兴旺；转化不足，就会止步不前、国力衰微；过度转化，又会不堪重负、透支国力。要有效实现“转化”，需要一系列有效的制度安排和机制设计，而军民融合发展恰恰是最重要的机制之一。历史上的强国，无不在经济优势与军事优势之间建立起良性循环，确保将社会资源转化为双向良性互动的经济竞争力和军队战斗力。当今世界，但凡强国都是通过军民融合催生技术革命、夯实军事实力、增强综合国力
并最终形成广泛规模应用的。长期以来，我国在军民二元分离体制的阻隔下，国家安全和发展战略统筹衔接不够，军民资源相互转化运用受阻，国家战略资源难以充分整合转化，一定程度上迟滞了国家战略能力生成。我国推动军民融合深度发展，构建军民一体化的国家战略体系和能力，正是“撬动”强国综合国力生成跃升的战略杠杆。通过国家战略层面的体系整合、军民协同，能够“捏指成拳”，有效提升国家政治、经济、军事、外交、文化等多种战略资源和实力的综合运用，加快生成一体化的国家战略能力，从而在国际战略博弈中获得更多战略主动和更大战略利益。 二是建设世界一流军队的基本途径。党的十九大对全面推进国防和军队现代化作出新的战略安排，描绘了到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队的宏伟蓝图。建设世界一流军队，包括有世界一流的建军理念和建军方式。随着科学技术的飞速发展，现代军事力量体系建设已经成为一个科技高度密集、资源高度密集、人才高度密集的复杂巨系统，对国家经济、科技、人才基础的依赖越来越大。信息化条件下的战争对抗体系，不仅是军事体系之间的直接对抗和较量，而且更为集中地表现为以国家整体实力为基础的体系对抗，谁能够最大限度实现国家整体实力的系统整合，谁就能够率先赢得军事竞争优势。纵观世界军事强国的建设，都不是局限在军队“圈圈”里搞建设，而是聚合国家整体资源打造军事力量体系，甚至整合全球资源为其所用。美国以军方需求牵引、市场运作的方式，实现了对国家资源乃至全球资源的整合利用。长期以来，我国走的是一条相对封闭的发展路
中国军民融合行业市场规模分析
中国军民融合行业市场规模分析 军民融合即实现国防工业建设与社会经济建设紧密结合协同发展。军民融合包含了“走出去”与“迎进来”两层含义。所谓“走出去”，即军工企业要通过发展军民结合产业融入到市场经济大环境当中；所谓“迎进来”，即鼓励和引导非公有制经济参与到国防科技工业体系中来。 军民融合通过多领域交流共进，大幅提升体系综合效能：发挥国防工业建设对社会经济发展尤其是高科技产业的带动作用，释放国防科技工业的发展红利；发挥市场经济在配置资源和创新科研上的优势，以整个经济社会的大体系支撑国防现代化建设。 一、军民融合上升为国家战略，民参军市场规模快速增长 在军民融合上升为国家战略后，融合进度将加快，融合层次将加强，军民融合将成为今后军工投资的重点。首先是“民参军”的范围会扩大、比例会大幅度增加。更重要的是，资本层面的“民参军”落地将推进军民融合的“资本融合”。 随着国防科技工业体系的改革和装备采购制度改革的不断深入，通过引入民企、社会资本参与军工企事业单位的重组改制，一些军工企事业单位将形成多种经济成分参与的混合所有制结构，一些优势民企的先进技术、顶尖产品将进入国防科技工业装备生产和武器维修领域，“民参军”相关产业增值空间大。中国产业信息研究网发布的《2017-2022年中国军民融合行业市场调查研究及发展前景预测报告》数据显示，2016年民参军市场规模达到3288.5亿元。
图表：2014-2016年民参军市场规模分析 数据来源：军民融合工作委员会、三胜咨询 未来几年，我国民参军市场规模仍将保持较快的增长速度。中国产业信息研究网发布的《2017-2022年中国军民融合行业市场调查研究及发展前景预测报告》数据显示，到2022年我国民参军市场规模将突破10000亿元，行业发展前景广阔。 图表：2017-2022年民参军市场规模分析 数据来源：三胜咨询
国家新型工业化产业示范基地申报条件-中国政府网
附件 国家新型工业化产业示范基地申报条件 序号类别条件指标性质适用范围 1 产业实 力和特 色产业集聚集群区年销售收入≥300亿元（特殊类型地区： ≥150亿元） 约束性优势 2 主导产业销售收入占产业集聚集群区销售收入比重≥ 50% 约束性优势3 产业集聚集群区内企业专注于一个或两个相关性较强 的细分产业领域 约束性特色4 主要产品市场占有率国内领先，并在国际市场上占据前 列，具有较强的品牌知名度 约束性特色5 主导产业销售收入占产业集聚集群区销售收入比重≥ 70% 约束性特色6 主导产业规模和水平处于国内同行业前列，拥有多家业 内骨干企业 约束性通用 7 创新 能力产业集聚集群区研发投入占销售收入比重≥2% 约束性优势 8 主导产业方面的国家级研发机构≥1家，或主导产业方 面的省级研发机构≥3家 约束性优势9 主（参）编行业、国家或国际标准数量居国内同行业前 列 约束性通用10 规模以上企业每亿元主营业务收入有效发明专利数≥引导性通用
0.7件 11 政产学研用等多方协同创新能力较强，研发成果向实际 产品有效转化 引导性通用 12 质量 效益全员劳动生产率水平及年增速居国内同行业前列约束性通用 13 主导产业增加值率年度提升≥0.5个百分点引导性通用 14 企业普遍通过质量管理体系认证约束性优势 15 拥有一批国际国内知名品牌，区域品牌建设成效显著引导性通用 16 节能 环保完成国家或省级政府下达的年度节能目标约束性通用 17 单位工业增加值能耗、单位工业增加值用水量和工业固 体废物综合利用率处于国内同行业先进水平 约束性通用 18 规模以上企业全部达到国内清洁生产先进水平约束性优势 19 可再生能源占产业集聚集群区用电量比例≥1% 约束性优势 20 绿色制造体系完善引导性通用 21 集约 程度工业建筑容积率≥0.6 约束性优势 22 单位土地平均投资强度≥4000万元/公顷（特殊类型地 区：≥3000万元/公顷） 约束性优势23 单位土地平均产值（销售收入）≥4000万元/公顷（特 殊类型地区：≥3000万元/公顷） 约束性优势 24 安全 生产企业安全生产管理体系完善，安全生产责任制健全，达 到国家标准或行业标准 约束性通用 25 未发生重大安全生产事故约束性通用
政府如何做好军民融合产业园
政府如何做好军民融合产业园任何新兴产业的发展都离不开园区的推动，大到国家级新区，小到市级产业园，目的都是通过税收、土地、政策都激励措施实施优先发展政策，由点带面带动整个区域的产业发展。军民融合国家战略的实施为地方经济提供了发展良机，这一次产业园区再次进入地方政府的“发展计划”，但效果不尽人意。 为什么有些政府做不好军民融合产业园区？ 1、建设规划不足，还是以发展地方经济为目的来发展军民融合 地方政府和园区还是围绕着发展地方经济做军民融合，在算GDP 账、税收账、土地账，按照产业聚集和带动就业的理念去驾驭军民融合，忽视了军民融合发展的长期性，短期内获得不了实际利益。 2、把军民融合当做普通产业来抓，对军民融合发展的要素认识
不足 地方把做多少个园区作为推动军民融合的核心，把军民融合当做普通工业来抓，而园区的特殊定位和政策、人才、资本等要素不在其关心范围之内。 3、对自身资源和产业基础认识不足，对军工产业的“挑剔”认识不足 不管本地资源和产业基础，盲目上项目、办产业园，就觉得军工企业大旗一展高附加值产业就来了，殊不知军工产业比较挑剔，对很多常规产业带动性不足，现实远远小于预期。 政府如何做好军民融合产业园区？ 1、摆正园区建设目标，做好产业园区建设规划 深入研究其他军民融合成功园区的经验，建立一个地方版军民融合路线图，切不可一拥而上。做好风险管理，掌握关键环节，为建立
产业园区奠定理论基础。 山东军地集团作为区域军民融合服务运营商，在制定区域军民融合发展规划和产业园区建设规划上具有丰富经验，具备从政策环境、区域优势和建设路径等方面进行全方位规划的能力。 2、端正以短期业绩来衡量成败的态度，做好打“持久战”的准备 军民融合产业园从短期业绩来讲可能是不理想的，但从三五年内推动新旧动能转换来看，其价值大于一般产业园区。 3、发挥政府和市场的优势，建立健全军民融合发展要素 军民融合产业园建成后不是个摆设，不能任凭自己发展。软环境、政策、人才、基础产业、活跃的民营经济等，才是军民融合的土壤，无土栽培是长不出大树的。这就需要发挥政府与市场的各自优势，通过政策调控和市场运作等手段，完善健全军民融合发展要素。
产学研结合的7种主要模式
产学研结合的7种主要模式 产学研结合模式，从结合内容来划分，产学研结合模式主要包括：技术受让、技术开发、共建研发机构或实验室、创办经济实体、联合培养人才（包括建立大学生实习基地）、科技资源的共享（包括利用文献、仪器设备等科技资源）、技术咨询或服务等；从结合推进的组织看，可分为大学或研究所推进型、企业推进型、政府推进型等模式；从结合功能藕合的强弱关系看，可分为政府推动、自愿组合、合同连接和共建实体等模式；从组织边界角度看，可分为内部化模式、外部化模式、半内部化模式；从结合的时间长短看，可分为临时性结合、契约型结合、一体化结合。 技术转让模式 通过签订技术转让合同，企业受让高校、科研机构相对成熟的技术成果，包括高校、科研机构的新技术、新产品、新工艺等的专利权、专利申请权、专利实施许可权、技术秘密等。例如，上海某集团公司受让上海涂料研究所的涂料技术成果，使用其“上涂牌”及其丰富的研发人力资源和成套设备。 技术转让模式比较传统，也比较成熟，但我们在调查中发现，只有约10％的企业采用了技术受让模式。其原因在于，不够成熟的技术成果，企业不会受让，而比较成熟、有市场前景的技术成果，高校、研究院所倾向于自行实施转化，或成立关联公司进行转化。 如果企业受让高校、科研机构的技术成果是普通实施许可，则可能存在市场竞争激烈、附加值低的风险。例如某医药公司以普通许可方式受让一项新药品成果，投人了几百万元申请药品许可证并组织生产，因市场上同类技术产品过多，难以打开市场局面，每年的销售收入只维持在100万元，无法收回成本，亏损比较严重。 另外，在调研中还发现约20％的企业采用了“技术咨询与服务”的合作模式，在技术创新中获得高校、科研机构的专业知识和技术。这种模式操作比较简单。 技术开发模式 技术开发包括合作开发、委托开发，是目前产学研结合的最主要形式。企业通过与高校和科研机构合作开发、联合攻关或委托高校、科研机构开发新技术、新产品，充分利用高校、科研机构的人力资源和实验设施，攻克技术难关。其特点：一是将高校、科研机构研究开发的优势与企业的市场优势、产品化优势有效结合，实现产学研各方的“资源共享”、“优势互
产学研结合创新模式的基本结构范文
产学研结合创新模式的基本结构 产学研合作是企业、高校、科研院所为了市场需求和共同利益, 以各自拥有的资源进行科学研究、技术研发、产品生产、市场开拓等一系列开发、经营活动。这也是企业界、学术界、技术开发领域为了共同实现创新目标而形成的合作交流活动。产学研合作是基于创新而进行的合作, 是技术创新上游、中游、下游的对接与融合。 基于产学研创新的分析, 产学研合作创新模式是指产学研合作主体之间所采取的不同合作方式、合作类型的标识。显然这种标识是由多个要素构成的具有内在结构和功能的一个复杂系统, 也是产学研结合研究中的一种范式。 产学研结合的主体要素是直接参与科学技术转化为生产力的能动性因素, 即科学技术转化为生产力的直接参与者。大学、科研机构、企业是产学研结合中不可或缺的3 类主体, 这3 类主体的角色各不相同:科研机构和高校是创新知识的源泉和人才的主要输出者, 是科学技术转化为生产力的创造者; 企业是科技的主要输入者, 是技术创新的的主体, 科学技术转化为生产力的实现者。但由于以上3 类主体的目标存在着不一致, 因此需要政府出面充当推动、沟通、调和和监督的角色, 这样产学研结合的主体要素就包括:企业、科研单位、高校和政府。 产学研结合的环境要素是指构成科学技术转化为生产力之环境系统中的诸要素。它包括经济体制、文化传统等。
产学研结合系统中各要素之间存在着相互依存、相互制约、相互促进的内在联系。就主体要素之间的关系而言, 科技的进步, 教育的变革, 必然会带来经济的发展;经济的发展又会进一步促进科学的进步和教育的变革。就主体系统与环境系统之间的关系而言,产学研联合是一个开放系统, 一方面, 主体要素与环境要素之间进行物质和信息的交换；另一方面, 主体要素结合的方式, 结合的紧密程度, 结合的持久性, 无时无刻不受到环境要素的影响。从产学研结合系统结构中, 能清晰看出系统各要素之间的关系[ 2] , 如图1所示。 产学研结合的基本模式 虽然对产学研合作创新的理论研究有很多, 但目前仍然没有形成系统的产学研创新模式的科学分类,按照不同视角, 对产学研创新模式进行区别和划分,确立产学研不同模式的组织建制与实施方略, 对于促进产学研发展有着重要的意义。 3.1 产学研合作的阶段划分 确定产学研合作的基本模式, 对产学研合作过程进行系统分析是必要的。按照产学研合作时间、方式、核心内容可将产学研合作划分为6 个
走中国特色军民融合式发展道路
走中国特色军民融合式发展道路 时间:2010年03月16日 09时00分来源:《求是》作者:国防大学中国特色社会主义理论体系研究中心 统筹经济建设和国防建设，走中国特色军民融合式发展道路，对于我军全面履行新世纪新阶段历史使命，在全面建设小康社会进程中实现富国强军的统一，具有极其重大的意义。 一、走军民融合式发展路子是实现富国与强军的必然要求 实现富国与强军的有机统一，必须将国防和军队建设深深融入国民经济和社会发展体系中，充分发挥国防建设领域和经济建设领域资源整合的优势，实现一种资源投入，两种效益产出的“兼容型”、“双赢式”发展。 走军民融合式发展路子，既是富国之策，也是强军之道。古今中外的历史证明，富国必须强军。在当今错综复杂的国际格局下，对于一个国家来说，没有一定的经济实力就“站不起来”，但是没有一定的军事实力，即使“站起来”，也不可能“挺起胸”。走军民融合发展路子，实现富国与强军的有机统一，一个国家就不仅可以“站得起”，而且可以在保障国家安全和维护世界和平中昂首挺胸。 走军民融合式发展路子，是当今世界各国实现富国强军目标的战略举措。冷战结束后，世界各主要国家纷纷打破军民分割、自成体系格局，国防建设与经济建设协调发展、相互作用日渐增强。走军民融合式发展路子，已成为发达国家和发展中国家一致的战略选择和政策取向，客观上要求我们适应这一发展趋势。 走军民融合式发展路子，是完成新世纪新阶段双重历史使命的必由之路。走军民融合式发展路子，既可以有效避免军民重复建设、分散建设，最大限度地节约资源，提高包括经济建设和国防建设在内的国家整体建设效益，又可以有效促进经济建设和国防建设的共同发展，起到相互促进、双向带动的效果。 二、走军民融合式发展路子是对统筹“两个建设”的与时俱进的发展 走出一条中国特色军民融合式发展路子，就是把国防和军队现代化建设深深融入经济社会发展体系之中，使国防建设与经济建设相互兼顾、相互促进、协调发展，走出一条投入较少、效益较高的国防和军队建设新路子，促进经济效益、军事效益和社会效益的有机统一。
产学研结合的7种主要模式
产学研结合的7种主要模式 发表日期：2010年5月17日共有4260 位读者 产学研结合模式，从结合内容来划分，产学研结合模式主要包括：技术受让、技术开发、共建研发机构或实验室、创办经济实体、联合培养人才（包括建立大学生实习基地）、科技资源的共享（包括利用文献、仪器设备等科技资源）、技术咨询或服务等；从结合推进的组织看，可分为大学或研究所推进型、企业推进型、政府推进型等模式；从结合功能藕合的强弱关系看，可分为政府推动、自愿组合、合同连接和共建实体等模式；从组织边界角度看，可分为内部化模式、外部化模式、半内部化模式；从结合的时间长短看，可分为临时性结合、契约型结合、一体化结合。 (1)技术转让模式。 通过签订技术转让合同，企业受让高校、科研机构相对成熟的技术成果，包括高校、科研机构的新技术、新产品、新工艺等的专利权、专利申请权、专利实施许可权、技术秘密等。例如，上海某集团公司受让上海涂料研究所的涂料技术成果，使用其“上涂牌”及其丰富的研发人力资源和成套设备。 技术转让模式比较传统，也比较成熟，但我们在调查中发现，只有约10％的企业采用了技术受让模式。其原因在于，不够成熟的技术成果，企业不会受让，而比较成熟、有市场前景的技术成果，高校、研究院所倾向于自行实施转化，或成立关联公司进行转化。 如果企业受让高校、科研机构的技术成果是普通实施许可，则可能存在市场竞争激烈、附加值低的风险。例如某医药公司以普通许可方式受让一项新药品成果，投人了几百万元申请药品许可证并组织生产，因市场上同类技术产品过多，难以打开市场局面，每年的销售收入只维持在100万元，无法收回成本，亏损比较严重。 另外，在调研中还发现约20％的企业采用了“技术咨询与服务”的合作模式，在技术创新中获得高校、科研机构的专业知识和技术。这种模式操作比较简单。 (2)技术开发模式。 技术开发包括合作开发、委托开发，是目前产学研结合的最主要形式。企业通过与高校和科研机构合作开发、联合攻关或委托高校、科研机构开发新技术、新产品，充分利用高校、科研机构的人力资源和实验设施，攻克技术难关。其特点：一是将高校、科研机构研究开发的优势与企业的市场优势、产品化优势有效结合，实现产学研各方的“资源共享”、“优势互补”；二是开发风险较高，且主要由企业承担；三是所取得技术成果的知识产权比较明晰，一般为双方共有或由研究方享有。在技术开发中，研究方在乎发表科研学术论文的数量和质量，而企业比较在乎技术成果转化及其价值的市场实现，各自追求的有所不同。 技术开发模式能否成功，还取决于：一是企业有较强的经济实力，高校、科研机构有较强的研究实力；二是知识产权归属明晰，利益分配合理，风险共同承担，产学研各方的短期利益与长期利益有机结合；三是合作各方有较好的合作基础，相互信任且沟通有效。 根据对上海部分科技企业的调查结果，“合作开展科技攻关”是产学研
年福纯中将：加强军民融合创新示范园区建设
年福纯中将：加强军民融合创新示范园区建设 军队政协委员原总政治部主任助理年福纯建议加强军民融合创新示范园区建设 记者邹维荣、宫玉聪本文由装备科技（ID:jfjbzzfs）授权转载随着军民融合发展上升为国家战略，各地争相创办各种类型的军民融合示范园区，推动区域产业结构升级和经济发展方式转变，以形成“以军带民、以民促军、军民融合”的发展态势。军队政协委员、原总政治部主任助理年福纯等委员在深入调研中发现：有些园区建设较好，发挥了良好的示范作用，但有些园区问题较多，与军民融合的本质要求有较大差距，如：一些园区有名无实，“军”的特色不强，“融”的气氛不浓；有些园区存在重复建设、同质化倾向；有些园区高技术创新引领不足。为使园区建设成为助推军民融合发展战略落地的改革抓手，成为引领军民融合发展的创新示范，成为中国特色军民融合发展模式的实践探索，年福纯委员建议加强军民融合创新示范园区建设，具体有：一是与国家安全与发展战略相衔接。要充分考虑沿海地区作为主要战略方向，内陆地区作为战略纵深，边疆地区作为安全屏障的不同地理区位特点；要充分考虑在服务“一带一路”建设、京津冀协同发展、长江经济带、西部大开发和振兴东北老工业基地等国家重大战略实施中发挥作用；要充分考虑传统产业与新兴产业
优势互补。二是发挥区域优势、体现行业特色。以传统产业为主的园区，应尽量依托各类高新技术产业开发区、创新改革实验区、自主创新示范区、特色小镇等基础进行建设，不再另起炉灶；以高、新、专、特、优产业为主的园区，应尽量依托相关地区、军事单位、军工集团、科研院所进行建设；重点区域或国防军工资源丰富、军民融合基础较好的地区，应率先建设，其它方向和地区逐步展开，防止一哄而起，造成浪费。三是瞄准经济、科技、军事竞争的制高点。充分发挥传统军工优势、新兴领域科技创新优势，将新一代信息、生物、新能源、新材料技术，以及航空、航天、核能等战略新兴产业，作为园区创新资源聚集和产业转型升级的方向，在传统优势产业上做大做强，在新兴特色产业上谋求突破。四是打造产学研用一体的军民融合集智创业的产业链。汇聚科研智库、军工集团、民用科研机构、大学研究机构、民营企业等优势力量，吸收一些科技含量高、发展潜力大的中小微型企业参与，把园区建设成为军民结合、产学研用一体的科技创新孵化基地。
校企合作-产学研相结合
校企合作，产学研相结合 摘要：本文讨论了校企结合是高等职业教育发展的趋势，深刻阐明了校企合作的内涵与层次，着重分析了产学研结合的“二二三三”合作模式，即以工程项目为纽带，以专业指导委员会为平台，以“人才培养质量”和“产品开发”为突破口，使学校成为企业的咨询服务中心，产品研发中心，人才培训中心，使企业在获得需要的人才的同时获得了科研成果，得到了实惠，使学校的教师队伍受到工程训练，整体素质提升，提高了学校的知名度和影响力，学生通过现场实习或项目开发掌握了技能，实现了企业，学校，学生三方共赢的结果。 关键词：校企合作，产学研结合，发展模式，二二三三合作模式 一、坚持产学研结合的发展趋势 1. 校企合作，产学研相结合是高职教育培养目标的需要 高等职业教育是以就业为导向的教育，培养的是生产、建设、管理和服务第一线需要的高技能人才。这类人才具有鲜明的职业性、技能性、实用性等岗位特征。简单地说就是工作在第一线，懂技术、会操作、能管理的技术员、调试员、编码员、测试员、检验员、管理员等。因此应按岗位群对人才的知识，能力，素质的需求作为最高原则来设置专业，制定教学计划。“订单式”培养正是这种需求的集中体现，应大力推广和提倡。同时,学校也应针对企业所需的产品与技术进行开发，以实现学校培养人才、研发产品和技术服务三大功能。为使企业需求与学校教学无缝衔接，与技术发展方向合拍，就必须依靠和吸收企业技术骨干、学者专家参与培养目标的研讨、教学计划的制定。为此，我系组建了由企业技术主管、政府部门、扬大学者参加的电子信息类专业指导委员会，定期举行会议，审定培养方案和教学计划，有力地指导
和促进了我系的专业建设。 2. 高职学生综合素质的养成需要真实的现场环境 高职教育的主要特色在于它培养的人才，应具有较高的职业素质和较强的技术应用能力，其核心是能力本位。这种能力需要在实践教学环节中不断磨练，有些课堂上无法传授的经验和应变方法，更需要学生在真实的现场环境中亲自体验，反复训练，逐渐积累才有可能掌握和形成。 在培养高技能人才的实践教学中，必须坚持校内和校外相结合的原则，有些环节可以在校内完成，如某些技能训练，故障排查的实训等，有的还可以通过计算机仿真训练来实现，这样也可弥补实验实训室某些硬件条件的不足。最近，我系正在开发即将完成的虚拟电工电子实验室就是这样一个系统。但是，校内实训场所同真实的生产现场相比，在真实性、先进性、复杂性等方面仍有很大差距。高职教育要实现培养高技能人才的目标，离开现场工作环境和实际工作经历的亲自体验是难以达到的。显见，现场实习环节具有特别重要的意义。 因此，除了具有校内实验实训基地之外，建设一批关系密切，技术先进，管理到位，数量足够的校外实习实训基地是高职教育办出特色不可缺少的条件。 目前，我系共建了8个校外实训基地，其中5个挂牌，1个为省级大学生实训基地。近期，我们将进行遴选，确定其中条件较好，组织落实，确有实效的3～4个。 3. 校企合作，产学研结合是完善学校实践教学条件的需要 培养高技能人才，需要有良好的实习实训基地。在当前教育投入普遍不足的现状下，特别象我们这样国家不拨一分钱的民办高
产学研用协同创新 合作共赢融合发展
产学研用协同创新合作共赢融合发展 ------亚泰集团与北京工业职业技术学院校企合作质量年报 按照《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出“发挥企业重要办学主体作用”的要求，北京城建亚泰建设集团有限公司积极承担社会责任，彰显企业先锋的示范引领作用，履行行业企业支持职业教育的社会责任，于2013年9月24日，与全国示范高职院校北京工业职业技术学院签署校企合作协议，开展了全方位、深层次、重实效的系列校企合作，取得了“企业和学校互动、专业与市场对接、育人为生产服务”的良好效果，为学校培养的技能人才提供了“纵向有深度，横向有宽度，发展有高度”的职业发展空间，走出一条支持高职教育发展，校企产学研用融合发展的创新之路。 一．行业先锋追求卓越 北京城建亚泰建设集团有限公司（以下简称“亚泰集团”）成立于1994年，是国家大型一级建筑施工企业，资信等级为AAA级，拥有房屋建筑、市政公用、建筑装饰装修、文物保护、园林古建筑、钢结构、机电设备安装、起重设备安装等8个国家一级资质和国际承包、房地产开发、建筑装饰设计甲级资质以及特种设备安装改造维修许可证；具有承担工业与民用建筑、装饰、市政、古建、钢结构、高速公路、水电设备安装施工、房地产开发以及商品混凝土等生产能力。公司先后荣获“北京市守信企业”、“首都文明单位”、“全国消费者满意施工企业”、“全国诚信建设示范单位”、“中国优秀企业”，“全国五一劳动奖状”、“全国优秀质量品牌文化奖”等荣誉称号，并通过了ISO9001、 ISO14001以及ISO18000管理体系认证。 公司董事长曹国章曾荣获“中国优秀企业家”、首都劳动奖章”、“北京市优秀项目经理”、“北京市经济技术创新标兵”、“北京市质量管理优秀企业家”“北京市劳动模范”等荣誉称号；连续三届当选为北京市朝阳区人大代表。公司党委书记: 潘寿林先后多次被评为“优秀党务工作者”、“先进工作者”等荣誉称号，集团党委被评为全国企业党建工作先进单位。
产学研结合总结重点
产学研合作工作总结 为贯彻落实省部院产学研合作工作 , 推进以企业为主体、市场为导向、产学研相结合技术创新体系的建设,有效地配臵科技资源,激发科研机构的创新活力和企业的创新能力 , 近年来, 在市委、市政府和省科技厅的正确领导和大力支持下,按照省产学研处的统一部署,我市产学研各项工作稳步扎实推进, 为加快经济社会发展提供了有力地科技支撑。现将有关工作情况汇报如下 : 一、产学研合作发展总体情况 2012年以来我市共实施省部产学研合作项目 22项,获省财政经费 2130万元,参与产学研合作的高校、科研院所 19 家,企业 27家, 投入项目研发资金达 13193万元。 1、建设了一批新型研发机构和高水平创新平台。围绕钢铁产业, 引进北京科技大学建设北京科技大学 **工业技术研究院;围绕石化产业,引进建立了中国科学院广州化学研究所 **化学化工和公共安全检测中心;围绕海洋产业,建立 **胜浪海洋捕捞研究所,同时引进中山大学联合有关高校、科研院所建设海洋研究院;围绕家电产业,引进了中国电器科学院、北京科技大学、华南理工大学、广东海洋大学和岭南师范学院等科研院校在这里设立中国电器科学研究院 **中心、威凯检测技术有限公司 **代表处、中国电器科学研究院 **家电实验室、 3D 打印技术研究中心、广东海洋大学工业设计中心和服务平台、岭 南师范学院工业设计联合研究所。 2、建设了一批科技服务平台。围绕科技成果转化的难题,我市在 **市科技企业孵化器大楼设立了科技创新公共服务中心,包括科技成果与专利技术展示交易厅、科技创新服务平台和大学生创业苗圃三大板块。目前已引进了 **市生产力促进中心、 **市兴科生产力促进中心、广州新诺专利商标事务所 **办事处、礼源文化大学生创新成果市场转化服务中心、广东省中小企业信息化创新服务中心 **分
军民融合典型的例子
军民融合典型的例子： 成都向南，作为四川省成都市国防科技工业的重要承载区域，坐拥全国第四大国际空港的双流，在航空、航天、信息安全、军工电子、机电装备和材料等工业领域拥有得天独厚的优势。 为进一步深入实施“军民融合发展”国家战略，加快打造成都市天府新区军民融合创新创业活力区，近年来，双流区充分发挥区内军工科技资源汇聚优势，大力推进军民融合产业园区建设，中电科（成都）网络信息安全产业园、中物院银河596科技园、航空动力小镇……融合范围不断拓展，融合水平持续提升，融合进度明显加快，双流，正阔步行进在军民融合的春天里。 多点开花 选优军民融合创新发展之路 12月14日，在成都航宇超合金技术有限公司厂区内，绿树掩映，现代化的流水线上，生产、装配一派繁忙。 “这种发动机叶片一枚能卖1万美元，量产规模非常惊人。”指着摆设在展柜里发动机叶片，成都航宇超合金技术有限公司副总经理相里麒显得有些兴奋。据他介绍，该公司研发生产的含铼高温合金材料及单晶涡轮叶片是制造航空发动机和工业汽轮机的关键材料，投产后将大大缩小我国航空发动机高温合金材料及核心部件与国际先进水平的差距，对推动我国航空材料国产化具有积极的示范作用，对我国航空产业发展自主化和国际化战略具有积极的推动作用。 成都航宇含铼超高温合金叶片项目是成都航空航天产业的代表
之一，也是双流区军民合作发展的重要项目之一。2013年7月，成都航宇超合金技术有限公司落户双流，仅仅22个月后，占地200亩的一期项目建设完成并正式投产。 “落户双流，正是看中了这里优质的政务环境、人居环境、便捷的交通以及雄厚的军工科研实力等诸多优势。”相里麒坦言，作为一家军民融合从事航空航天产业的企业，建厂之初，西部主要的几个城市都在考察范围之内，然而成都双流无疑是最优选择。 与成都航宇有同感的，还有中物院银河596科技园。 10月27日，四川双银创促科技有限责任公司揭牌仪式暨首次成果对接会在双流举行。“双银”公司是由双流区政府与中物院成都科学技术发展中心共同出资成立，以市场化、平台化模式统筹推进双流军民融合产业发展，助推双流成为全省乃至国家军民融合先进（示范）区，这也是双流乃至成都首个军民融合产业专业孵化器。 “双流军工产业基础扎实，中物院拥有雄厚的科研实力，落户双流，促进科技成果转化，这是一个互利共赢的选择。”中物院成都科学技术发展中心常务副主任雷家荣如是说。 四川省国防科工办近期所确定的十大军民融合产业基地双流占据三席，双流正以中物院银河596科技园为“试验田”，在与军工单位的合作实践中，以打通科技成果转化通道为目标，始终坚持从聚集创新创业要素、激活创新创业资源、强化创新创业服务三个方面着力，初步摸索找到了一条有利于推动技术和项目快速、良性孵化的校地合作道路，并取得了阶段性成果。
产学研结合的7种主要模式
创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 产学研结合的7种主要模式 产学研结合模式，从结合内容来划分，产学研结合模式主要包括：技术受让、技术开发、共建研发机构或实验室、创办经济实体、联合培养人才（包括建立大学生实习基地）、科技资源的共享（包括利用文献、仪器设备等科技资源）、技术咨询或服务等；从结合推进的组织看，可分为大学或研究所推进型、企业推进型、政府推进型等模式；从结合功能藕合的强弱关系看，可分为政府推动、自愿组合、合同连接和共建实体等模式；从组织边界角度看，可分为内部化模式、外部化模式、半内部化模式；从结合的时间长短看，可分为临时性结合、契约型结合、一体化结合。 技术转让模式 通过签订技术转让合同，企业受让高校、科研机构相对成熟的技术成果，包括高校、科研机构的新技术、新产品、新工艺等的专利权、专利申请权、专利实施许可权、技术秘密等。例如，上海某集团公司受让上海涂料研究所的涂料技术成果，使用其“上涂牌”及其丰富的研发人力资源和成套设备。 技术转让模式比较传统，也比较成熟，但我们在调查中发现，只有约10％的企业采用了技术受让模式。其原因在于，不够成熟的技术成果，企业不会受让，而比较成熟、有市场前景的技术成果，高校、研究院所倾向于自行实施转化，或成立关联公司进行转化。 如果企业受让高校、科研机构的技术成果是普通实施许可，则可能存在市场竞争激烈、附加值低的风险。例如某医药公司以普通许可方式受让一项新药品成果，投人了几百万元申请药品许可证并组织生产，因市场上同类技术产品过多，难以打开市场局面，每年的销售收入只维持在100万元，无法收回成本，亏损比较严重。 另外，在调研中还发现约20％的企业采用了“技术咨询与服务”的合作模式，在技术创新中获得高校、科研机构的专业知识和技术。这种模式操作比较简单。 技术开发模式 技术开发包括合作开发、委托开发，是目前产学研结合的最主要形式。企业通过与高校和科研机构合作开发、联合攻关或委托高校、科研机构开发新技术、新产品，充分利用高校、科研机构的人力资源和实验设施，攻克技术难关。其特点：一是将高校、科研机构研究开发的优势与企业的市场优势、产品化优势有效结合，实现产学研各方的“资源共享”、“优势互补”；二是开发风险较高，且主要由企业承担；三是所
新形势下的产学研结合的任务及实施范文
新形势下的产学研结合的任务及实施 祝瑞花 高职教育的办学方向是“以服务为宗旨，以就业为导向，坚持走产学研相结合之路，培养数以千万计的高技能人才”，这已经深入人心。本次会议上，就我们系的“产学研结合”问题提出来跟大家探讨，希望能引起大家一点思考，然后付诸行动，以期取得效果。产学研合作，其基本宗旨是学院和相关企业一起，研究本领域技术的发展趋向，促进高新技术的应用和科技成果转化，通过为企业提供多元化服务，协助企业解决生产过程中的技术与管理问题，增强企业的技术创新与市场竞争能力。通过加强与社会，特别是企业界的联系、交流与合作，老师们将获悉社会经济技术发展信息，从而促进专业建设，使学校的教学、科研、人才培养更好地适应国家经济建设的需要。在教育行业中，产学研的出发点和落脚点都是为了提高教育教学质量。产学研有着极其丰富的内涵，不能把“产”、“学”、“研”割裂开来，“产学研”是辩证的统一体。“产、研”是教育教学的纽带和桥梁，“学”是教育教学的重点实施环节，“学”通过“产、研”提高质量，“产、研”最终服务于“学”。产学研合作教育非常必要，关键是如何做？高职层次的学院与企业合作的切入点是什么？诸如此类的问题都需要研究和解决。今天，就系里产学研的现状、面临的产学研问题和应该如何做谈谈个人的看法。 一、我系产学研现状 （1）有一支战斗力较强的双师型教师队伍
优秀的师资是提高教育教学质量的重要保证，也是产学研质量好坏的决定性因素。经过近6年的师资积累，目前，电气系共有师资33人，硕士学位人数9人，占系师资总数的27%；双师型教师25人，占系师资总数的76%。特别是引进了6位具有丰富工程实践经验的工程技术人员充实到师资队伍。这些老师的到来，给教师队伍注入了新鲜血液，把“工程”的概念带入教学，把质量控制的观念带进来，为产学研做了师资上的积累，事实证明，这些老师在产学研工作中发挥了重要作用。 （2）通过实训室建设和指导科技型学生社团活动，构建了实践教学基地硬件平台，锻炼了专业教师的科研能力，具备了与企业进行产学研合作的条件 几年来，电气系老师自行研发了20台设备电气故障排除实训柜（房金菁为主）；研发了单片机实训装置（电源50台、实训板8种、400块）（翟庆一）；研制了变频器应用实训设备20套（王晖）；改造并设计出十几套音像实训设备（樊廷忠）；建成了楼宇电视监控系统（耿建军），研制了电子DIY多功能实验箱（翟庆一为主）；成功组织了三届学院、1届山东省、1届全国的电子设计竞赛，均取得较好成绩：2004年获得山东省大学生电子设计竞赛二等奖，2005年获得全国大学生电子设计竞赛山东赛区一等奖、二等奖各一项。这些校内产学研的重要成果意义重大，表现在：它不仅锻炼了一批专业骨干教师的实践能力，大大提高了毕业生的动手能力和就业能力。还说明了我们不论在设备上还是在师资上，都初步具备了与企业进行产学研合
园区规划成都打造双流军民融合特色产业园区
园区规划成都打造双流军民融合特色产业园区 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
前瞻产业研究院
成都打造双流军民融合特色产业园区 日前，四川省政府办公厅印发《2018年四川省科技成果转化工作要点》，其中，将通过推进“省部军”协同机制落地、转化一批军民两用科技成果、加强军民融合平台建设、打造一批军民融合产业集群等举措，实施军民融合成果转化行动。 一、定位军民融合双流特色产业园区优势明显 双流拥有中物院成都基地等7所军工科研院所、经市级认定的军民融合企业37家，在全省10个军民融合产业基地中双流占有3席，是成都市“1＋N”军民融合产业体系的重要支撑。 双流完成了军民融合产业园概念规划、总体城市设计及核心区城市设计，园区总体规划和各类专项规划正加快编制。明确了产业园以“产城一体”为建设目标，重点发展军民融合的集成电路、网络信息安全、智能制造等产业，加快构架以产业链为核心，创新体系、人才体系、金融服务体系和配套服务体系为支撑的“1链4体系”生态圈。 “军转民”项目建设持续推进，“民参军”取得实质性进展，一批优势民口企业已经进入军队、军工企业和科研院所核心配套体系。创新搭建服务平台，设立了西南技术与军民融合产权交易中心、双银创促中心、西南军民科技协同创新平合。
在要素保障方面，实现项目土地要素保障，实现项目供地1878亩。实施基础设施配套建设，启动园区13条道路建设和园区人才配套公寓、综合管廊等配套项目建设方案编制工作。启动4000余亩空港中央公园生态绿地建设。制定支持发展政策，保障创新人才、技术和资金要素供给。 围绕产业生态圈建设，2017年园区共引进澜至电子智慧家庭终端芯片及车联网信息系统、九芯微集成电路IP核研发等19个项目，协议总投资325亿元。2017年，累计完成重大产业化项目投资亿元，园区总收入达100亿元，主营业务收入达50亿元。 二、发挥自身优势全力推动军民融合创新发展 双流区将进一步抢抓中央和省、市关于加快军民融合产业发展的重大机遇，充分用好双流三大“战略性资源优势”，为全区经济社会发展培育新动力、转换新动能，形成新的经济增长极，推动经济高质量发展。主动融入中优、聚焦南拓，坚持产城一体、公园城市理念，高起点、高标准规划设计军民融合创新示范区。处理好全域发展和重点发展的关系；处理好园区规划和城市规划的关系。 积极推动“军转民”。深度对接军工单位，推动军工电子、核技术等领域“军转民”发展。建立军民信息交流平台和军民供需对接机制，促进军民成果转化。大力支持“民参军”。培育一批优质军民融合民口企业，逐步提升民口企业参军能力，支持军工科研成果向民口企业转移转化，从而实现由零部件加工等一般配套生产向分系统、全链条生产的整体提升。
学院产学研融合情况调研报告
学院产学研融合情况调研报告 一、学院产学研融合现状及外部环境分析 近年来，汕头市政府主导的产学研融合工作推进速度较快，特别是从2016年以来，依托广东以色列理工学院在汕头的全面投建，以及市委党政提出的“西部高端智慧组团”战略思路，汕头大学、广东以色列理工学院与汕头高新区的产学研合作力度得到空前加强。汕头职业技术学院在创新驱动战略的发展趋势下，产学研融合工作有所推进，特别是成立了着眼于服务地方科技创新和经济发展的院级科研平台两个，以及加大对应用型科研项目的支持力度，基于产业需求的科技研发工作取得一定成效。当下，学院产学研融合的外部总体环境及校内发展现状具有几个表现特点，现分析如下： 1.政府释放产学研融合政策红利，本科院校成为科技创新主要供给方。 以金平区为例，近年来，金平区依托高新区发展，实施了一系列推进产学研合作的重大举措。在十多年持续开展的政产学研成果的基础上继续整合资源，依托“家门口”汕头大学、广东以色列理工学院等高校优势，推动西部整体智慧城区的提升。探索出“科学园+技术园+产业园+配套区”模式，提出了“校区、园区、城区、社区”四区联动的发展思路，围绕人工智能、大健康、新材料三大产业集群，建设研发测试、创意设计、技术转移、孵化育成等“八个中心”。截至目前，汕头市金平区企业已与国内30所高校和13家科研机构建立了产学研合作关系，建立省部产学研结合示范基地6个，实施产学研合作项目约250项，获得国家科技进步奖二等奖1项，中国轻工业联合会科学技术进步奖一等奖1项，省科技奖38项，市科技奖91项。 2.学院产学研结合加快推进，科技成果转化成效初显 2015年，横向科技研发项目到账经费达到31万元，创下学院历史之最。高层次应用型科研项目取得突破，2015年院长沈民奋教授带领的团队与汕头市超声仪器研究所有限公司、南方医科大学生物医学工程学院等五所单位合作攻关项目获广东省应用型科技研发专项资金立项。青年科研团队科技研发与转化潜力深厚，产学研合作项目的数量和质量均取得重大突破。谢志刚老师带领团队为地方企业进行技术开发项目达15项，陈壁波老师为承担技术开发项目2项，以产学研合作带动专业建设。学院科研项目“重纵向、轻横向”的局面得到改善，注重成果转化的科研方向逐步形成。 3.加大科研平台建设力度，为服务地方科技创新奠定基础 2016年，学院高规格和高起点建设了数字化技术研究与应用中心和华侨经济文化研究所，数字化技术研究与应用中心以及华侨经济文化的建设得到市科技局的高度重视，将上述两个科研平台纳入汕头市建设科教创新中心的建设方案，经过两三年的建设，数字化技术研究与应用中心将成为市级工程技术研究中心并带动其他科研平台的建设；华侨经济文化研究所加大了与华侨经济文化合作试验区管委会的合作，副所长宋金芳博士等为试验区管委会撰写了汕头市建设
军民融合产学研用示范基地申请表
错误！未指定书签。 1 附件1： 河北省军民融合产学研用示范基地申请表 填报说明：表格填写不够的可自行添加。 企业名称 地 址 邮编 法人代表 电话 传 真 联 系 人 电话 移动电话 职工人数 本科以上学历人数 从事科研人数 企业属性 □军工企事业单位 □科研院所 □高等院校 □军队企业 □民口配套企业 □技术服务平台 □其他 近三年研 究与试验发展经费投入强度 年度 20XX 年（万元） 20XX 年（万元） 20XX 年（万元） 主营业务收入 研究与试验发展经费 投入强度（%） 正式命名或批准设立的科技创新和研发平台 国家级 名称 授牌或批准部门 时间 省部级 名称 授牌或批准部门 时间 军 队 名称 授牌或批准部门 时间 工作站 设置情况 名 称 研究方向 科研成果总数 高工以上人数 产 学 研 用 情 况 自主知识产权 发明专利数量 实用新型专利数量 授权数 授权数 申请数 申请数 国防知识产权 发明专利数量 军用软件设计著作权、军用集成 电路布图设计登记 技术合 作单位 单 位 名 称 项目名称 实施阶段 产业化 成果 项 目 名 称 主要合作单位 合同产值
附件2：河北省军民融合产学研用示范基地评分标准 序号分类内容和指标单项 控分 实际 得分 评分说明 一资料是否 齐全 20 军民融合特征是否明显,6分。 20 依据资料的齐全、完整、有 效程度，军民融合特征是否 突出，酌情给分，满分20分。 国家和省、军队正式命名或批复设立的证书或文件， 1分。 近三年来开展产学研用工作情况总结材料，3分。 基地与生产企业、院校、科研院所等有关方面签定 的合作协议书，4分。 已产业化项目的证明材料，3分。 在研军民融合项目的可行性研究报告，3分。 二科技创新 35 科技人才建设 15 科研人数：20人以下，0～2 分；20人～100人，3～4分； 100人以上5分。科研人数占 比：0～20%，0～4分； 20.1%～50%，5～7分；50.1% 以上，8～10分。满分15分。 职工人数 从事科研 人数 占比（%） 近三年研究与试验发展经费投入强度（%） 20 投入强度：0～5%，0～5分； 5.1%以上，5～10分；投入 总量≥3000万元，10分；满 分20分。 20XX年20XX年20XX年平均 三有正式名 称的科研 平台 15 级别命名数量 15 国家级每个8分；省级和军 队每个4分，工作站每个3 分，满分为15分。 国家级 省级 军队 工作站 四产学研用 情况 60 科技创新成果 20 三年发明专利授予数量在 15项，或实用新型专利70项 以上的得20分，其他酌情给 分，满分为20分。 发明专利授予数量实用新型授予专利数 与企业、院校、科研院所等有关方面合作情况 20 每一个合作方加3分，一个 产业化成果加5分，满分20 分。 合作企业数合作院校数 合作科研院 所数 产业化成果 研究推广应用的项目（产品） 20 军转民项目和民参军项目 每项10分；潜在军事应用每 项5分；其他每项2分，满分 20分。 军转民项目民参军项目 潜在军事 应用 其他 五规模示范 效应 20 主营业务收入 20 平均增长：0～50%，0～10 分；20XX年≥1亿，10分； 满分20分。 20XX年20XX年20XX年平均增长率 总计150 错误！未指定书签。2