生活的颜色阅读答案

生活的颜色阅读答案
生活的颜色阅读答案

我们通常所见到的各种颜色,实际上就是物体反射光的颜色。光是一种电磁波,照射到物体上后,一部分被物体吸收,另一部分被物体反射。不同的物体有不同的质地,光线照射后,其吸收、反射能力各不相同,因而显示出多种多样、丰富多彩的颜色。因此,我们感觉的颜色,主要取决于物体光波反射率和光源的光谱。太阳发出的白光,是由红、橙、黄、绿、青、紫6种标准颜色组成的。光照到物体上后,被反射的光色就成为物体的颜色。

颜色可以给人进、退、凹、凸、远、近的不同感觉,这种感觉就称之为距离感。颜色具有膨胀感和收缩感,也就是说,如果物体表面具有的某种颜色,能使人看上去增加了体量,该颜色属于膨胀色;反之,缩小了物体的体量,该颜色就属于收缩色。

颜色是有重量的。如果你不信,不妨做这样一个实验:你可以将同样重量的两份物体分装于两个盒子内,再将一个盒子用白纸包封,另一个用红纸包封,这时你再用手掂量掂量,你一定会觉得那只用红纸包封的盒子要重一些。英国的戴尔教授在14年前,首先发现颜色本身具有重量。他经过多种复杂的实验后得出这一结论,即各种不同的颜色在人们的大脑中,都代表一定的重量。他还将颜色按重量从大到小排列为如下顺序:红、蓝、绿、橙、黄、白。

每一种颜色都代表着某一具体波长的能,我们的神经末梢,即感觉器官完全可以接收到这种能。根据这一发现,科学家们认为,人的皮肤往往会吸收其喜爱的颜色,而拒绝其讨厌的颜色。因此,如果你选用皮肤所喜爱的颜色,就会对身心健康有益;相反地,则易引起精神紧张或患上各种疾病。例如,室内的颜色就左右着人的身体状态。如果在一间没有窗户,壁纸及家具完全都是红色的房间里度过两个小时,就会感觉像过了4个小时一般;在全蓝色的房间里,则会感到仅过了1个小时。而且,人的体温也会囚室内颜色的变化而变化。如果从红色的房间移到蓝色房间,人的体温就会随之下降。

总之.颜色对人有着不可轻视的作用。有研究者指出,颜色能够影响人的脑电波。在可见色谱上的颜色有250万种之多,每一种颜色都能发生一种作为主体的电磁波长,这些波长通过神经渠道到达大脑下面的松果体和脑下垂体,这两个腺体分泌激素来影响整个身体,并能达到治病作用。

随着人们对颜色的深入研究,颜色疗法得以应运而生。美国亚拉巴马州塔斯卜鲁沙市的一座医院,便是颜色疗法最早的应用者。这里的医生让那些患有精神疾病的病人,在紧张时对着一块块粉红色的布块凝视,结果他们渐渐地安静下来。在西雅图的海军禁闭所,应用粉红色疗法去遏制病人的多动和暴力行为,同样取得了成功。

近年来,颜色疗法又有了新的发展,应用范围也有所扩大。美国医生曾对3万多患有黄疸的初生婴儿用蓝色光浴治疗,效果奇佳。在俄罗斯,一些学校里的白色灯泡被换成了紫色灯泡,据说紫颜色可以启迪学生们的智慧。

1.解释下列两组词语。

①照射:

②光源:

反射:

光谱:

2.运用下列词语造句。

丰富多彩:

应运而生:

3.试根据文章提供的信息,用自己的话表述:颜色疗法是怎么回事?

4.为什么我们看到的物体会呈现出不同的颜色?

5.颜色有哪些特点?

6.颜色对人们的生活有什么作用?请分条举例。

参考答案:

1、①照射:光线射在物体上。反射:光线、声波从一种媒质进入另一种媒质时返回原媒质的现象。②光源:发光(通常指可见光)的物体,如太阳、灯、火等。光谱:复色光通过棱镜或光栅后,分解成的单色光按波长大小排成的光带。

2.略

3.略

4.因为不同的物体有不同的质地,光线照射后,其吸收、反射能力各不相同,因此就有了不同的颜色。

5.①颜色具有距离感;②颜色有重量;③颜色代表阅读题及答案某一具体波长的能。

6.①起装饰作用,供人欣赏;②对适合各种颜色的皮肤有益;③每种颜色都有电磁波长,能达到治病的作用。

新部编语文三年级上册课外阅读练习含答案

新部编语文三年级上册课外阅读练习含答案 1.阅读下文,回答问题木偶探海记 刘征 木偶想测量大海的深浅,他到海上考察了一番后,回到海滩上召开大会,向听众介绍他探海的观感: “海,人们常说是很深的,其实,这是不可靠的传言。我在海上________几千里地,海水只能________我的脚面。我________在海上东摇西晃,海水也只能________我的后肩。我生怕自己的体验不可靠,还特地观察了海鸥和海燕,他们从高空俯冲下来,浪花也只在胸脯下轻轻飞溅……” 话没说完,全场乱起来了:老蚌(bàng)掩着嘴唇哧哧地笑,螃蟹举起大锤咚咚地敲,连沉默的石子也又蹦又跳。 木偶气得浑身发抖,用手拍着讲台大声叫道:“你们为什么不好好听讲,乱吵乱闹?难道我没有到海上去考察?难道我的见解是主观臆(yì)造?” 怎么才能跟木偶说得清楚呢?一个简单的道理他不知道:________________________________________。 (1)按查字典的要求填空。“测量”的“测”是________结构,按音序查字法查字典应先查________,读音是________。“考察”的“察”是________结构,用部首查字法要先查________部,再查________画。 (2)把下面的词语准确地填入第2自然段的横线上。沾湿走了没过躺 我在海上________几千里地,海水只能________我的脚面。我________在海上东摇西晃,海水也只能________我的后肩。 (3)画线句“这是不可靠的传言”中“这”指的是________。 (4)文中的木偶的性格特点是() A. 自信、有质疑精神,但过于浮浅 B. 认真、仔细,但看不起别人 C. 严谨、自信,但脾气暴躁 (5)寓言结尾说木偶“一个简单的道理他不知道”,这个“简单的道理”到底是什么呢?你认为最合适的是() A. 没有调查就没有发言权 B. 过于自信是不足取的,要虚心听取有经验的人的意见 C. 要获得真知就要深入下去,浮在表面上什么也看不到 D. 个人的力量有限,集体的智慧才是无穷的 【答案】(1)左中右;C;cè;上下;宀;11 (2)走了;没过;躺;沾湿 (3)海很深 (4)A (5)C 【解析】【分析】(1)此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此,应全面扎实地掌握各方面的知识,同时在运用知识时,注意把握其不同的特点和要求。“测量”的“测”是左中右结构,按音序查字法查字典应先查C,读音是cè。“考察”的“察”是上下结构,用部首查字法要先查宀部,再查11画。

爱,其实很简单 课外阅读理解提高(含答案)

爱,其实很简单 一、现代文阅读(本大题共1小题,共30.0分) 1.阅读下面语段,回答各题。 爱,其实很简单①深冬的一天,我乘52路电车回学校。车厢里不算拥挤,有人蜷在座位上,有人低头摆弄着手机。我在车的后门口站着,旁边坐着一个老妇人,花白的头发、粗糙的皮肤、褪了色的军大衣,一看就是乡下来的。她把一个大大的编织袋子放在过道上,脏兮兮的,我皱皱眉头,下意识地把脚挪了挪。 ②离学校还有一站,车门打开,一股强劲的冷风灌了进来,让人禁不住打个寒噤。 上车的是一个小伙子,他向车厢里张望了一下,里面已经没有空座,便一边抓着扶手,一边慢慢往里移动。 ③老妇人突然站了起来,招了招手:“来,小伙子,过来坐。”我不由得一怔,这 老太太,竟然要给小伙子让座,真有意思!我往旁边瞄了一眼,发现周围人也纷纷投以异样的眼光,老妇人却似乎并没有注意到。也许她马上就要到站了吧,可我分明在她旁边都站老半天了,要让座也应该先让给我呀! ④小伙子慢慢挪了过来,一边道谢,一边坐下。我这才发现,他的腿脚不太灵便。 这老太太,心倒是挺细的,不过这一车的人,怎么就显出她来了,真是的!我不由得撇了撇嘴。 ⑤到站了,我匆匆下车。好大的风啊,我把围巾重新裹紧,正待要走,听到身后 有人在喊:“姑娘,俺跟你打听一下,到省立医院还有几站?”我回头一看,原来是刚才的那个老妇人。 ⑥“省立医院?”真是莫名其妙。这老太太,没到站就把座让给别人,结果还下错 了车,简直是有毛病!看着她冻得哆哆嗦嗦的样子,真是既可怜又可气,“还有两站呢,你怎么现在就下来了?” ⑦老妇人似乎没有在意我冷冰冰的语气,咧嘴笑了:“呵呵,刚才那个小伙子腿 脚不好,站在那儿俺心里怪不舒坦的,就给他让了座。”“你这么大岁数,要让座也轮不到你去让啊!再说,就算让座也没必要没到站就下车啊!”我越发怀疑起她的智商。 ⑧“姑娘,你不知道,看他走道那么费劲,俺就想起了俺那住院的儿子,都是妈 的孩子,看着心疼啊!”老妇人哧溜了一下鼻子,“俺这么一大把年纪给他让座,他在旁边坐着肯定不自在。反正这电车一会儿一趟的,俺就说到站了,就下了车。” ⑨我一下子愣住了,呼啸的寒风吹进我张大的嘴里,我却感觉到心中有一股暖流 随风涌动,它冲走了我心底私欲的泥沙,融化了我心上冷漠的寒冰,催开了我心中温情的花朵。一时间,我不知说什么才好。看到她还吃力地拎着那个大编织袋子,我赶忙伸出手来想帮她一把,就在搀扶她的一刹那,突然感觉到,老人的一只袖管竟然是空的! ⑩原来,一份陌生的关爱,可以来得这么简单 ..,简单到仅仅是出自母亲的本能,像对待自己的孩子一样呵护别人的孩子;原来,一份陌生的关爱,可以来得这么高.贵.,高贵到在施爱的同时仍惺惺相惜地维护他人的尊严。这,才是爱的真谛啊。 (原文有改动) (1)请将下面的词语正确、工整地抄写在答题卡相应的方格中。(2分) 匪夷所思 (2)请用简洁的语言概括选文的主要内容。(3分) (3)第④段写道“我这才发现,他的腿脚不太灵便”,前文有两处动作描写对此做了暗示。请找出相关句子写在答题卡上。(2分) (4)结合选文具体内容,说说老妇人身上最让你感动的一点是什么。(2分)

二年级下册语文一课一练8.彩色的梦 人教部编版(含答案)

.彩色的梦 基础再现 一.看拼音写词语 ǎèèɡǎɡāǒēíīíɡ 二. 下列加点字选择正确的读音,用“√”画出来。 葱郁.(ùǒ)烟囱.(ōō)饭盒.(óé) 草坪.(íí)聊.天(áá)叮咛.(íì) 三、仔细观察下面词语的偏旁,猜猜下面词语的意思。 ()叮咛() .反复地叮嘱 .水滴落的声音 ()忐忑() .心神不定 .经历曲折 四、选字填空 苹坪()果草()船搬木()一() 精睛()神眼()菜彩色()白() 五、仿写句子。 例:我的彩色梦境,有.水果香,有.季节风,还有 ..葡萄的叮咛。 ,有,有,还有。阅读提高 六.课内阅读 我有一大把彩色的梦, 有的长,有的圆,有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天, 一打开,就在白纸上跳蹦。 …… 在葱郁的森林里, 雪松们拉着手, 请小鸟留下歌声。

小屋的烟囱上, 结一个苹果般的太阳, 又大——又红! .请从选文中找出下列词语的反义词。 短( ) 软( ) 黑( ) 合上( ) .选文中的画线句运用了的修辞方法,“他们”指的是。 .葱郁的森林里有什么?它们各有什么特点? 七.课外阅读 画画 星期天下午,我坐在阳台上画画。 我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的,树木长得非常茂密。我又在森林的上方,画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着,我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。最后,我给图画取了个名字:《小鸟的家》。 、短文一共有()个自然段,第二自然段有()句话。 、我在白纸上画了()、()、()和()。 、用“”画出文中表示颜色的词语。 、照样子写词语: 碧绿碧绿()()()

部编语文六年级【阅读理解】训练、感悟文章蕴含的道理 +阅读理解专项练习及

部编语文六年级【阅读理解】训练、感悟文章蕴含的道理 +阅读理解题和 答案 第七讲、感悟文章蕴含的道理 小学的很多文章都会通过记叙一件事或描述某样物品来说明一个道理,有的道理会在开头或结尾点岀来,有的则要我们通过对文章内容的理解和揣摩去概括。那我们如何感悟文章的道理呢?具体可用以下方法: 在文中找关键句子体会。有的文章会直抒胸臆,所要说明的道理一目了然,一般出现在文章的第一段或者最后一段,有时通过文中人物的语言揭示出来。如《落花生》一文中“我”说的话“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人这句话就揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。 联系文章内容归纳。有的文章不会直接告诉你道理,而是要你去体会,那么就要设身处地去想作者想要表达的是什么,通常他要表达的东西就是所要说明的道理,这个道理是总结出来的,需要我们综合文中所说的事情或对某种物品的介绍、评论去概括。如《钓鱼的启示》一文,我们综合整个故事情节,特别是父亲所说的话和作者成年后的感悟,就可以明白这篇课文想要告诉我们的道理是遵守公德看起来很简单,但真正做起来是很难的,我们要严格遵守规则。 抓住重点词语体会。我们在阅读文章时要抓住表现人物精神品质或事物特点的词语去体会,如描写语言、心理、感受等的词语。如《将相和》一文,我们要抓住蔺相如所说的“我所以避着廉将军,为的是我们赵国呀“中的词语”为赵国”来体会,可以看出蔺相如是为了国家利益,不计较个人得失。 上帝只赐给他一只老鼠 他是一位贫穷而孤独的年轻画家,为了理想,来堪萨斯城móu shēng( )在报社应聘失败的经历让他初尝了生活的mó nàn()后来,他 替教堂作画,因无力租用画室,只好借用一家废弃的车库。他每天就在这充满汽油味的车库里工作到深夜。尤其烦人的是,每次xī dēng()睡觉的时候,他都能听到老鼠吱吱的叫声和在地板上的跳跃声。 有一夭,疲倦的画家在昏黄的灯光下看见一对亮晶晶的小眼睛,那是一只小老鼠。小老鼠在地板上做着多种运动,表演精彩的“杂技而他作为唯一的观众,则奖给它一点面包屑。从此他和小老鼠之间建立了信任和友谊,他也从来没有伤害过它。 不久,画家离开堪萨斯城,被介绍到好莱坞去制作一部以动物为主的卡通片。但不幸的是,他再次失败了,穷得身无分文。他开始怀疑自己的天赋,思索着自己的出路。终于在某天夜里,他突然想起了那只爬到他画板上跳跃的老鼠,于是他迅速爬起来,拉亮灯支起画架,立刻画出了一只老鼠的轮廓。 有史以来最伟大的动物卡通形象——米老鼠就这样dàn shēng() 这位画家就是后来美国最负盛名的人物之——沃尔特?迪斯尼先生。他创作了风靡全球的米老鼠。谁能想到,在他穷困潦倒的时候,那只爬到他画板上的小老鼠会让他名噪全球。

人教新目标版八年级主题阅读-生活与友谊练习题(答案+解析)

人教新目标版八年级主题阅读-生活与友谊练习题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、阅读单选 Most people in Britain live in small family groups. More than a quarter of homes in Britain have only got one person in them. Some of these are old people but some are people of twenty or thirty who choose to live alone. 35% of homes have two people in them, and another 17% have three people. 15% have four people in them, and the other homes have five or more. The families in Britain are small. It is unusual for parents to have more than two children. When children are about eighteen or nineteen, they leave their parents’ homes, and they often go to different cities. Sometimes they only visit their parents twice or three times a year. 1.About of British homes have 3 members. A.8% B.15%. C.17% D.35% 2.At what age do children in Britain usually leave their parents’ homes? A.After 15. B.Before 17. C.Between 20 and 35. D.At about 18 or 19. 3.What does the passage mainly talk about? A.Young people in Britain. B.Old people in Britain. C.Families in Britain. D.The population in Britain. There are three different kinds of friends in our life. They are pest friends, guest friends and best friends. The first type of friends is just an acquaintance (熟人).This means that you only know their names. You may meet this type of friends at school, at work, or on the bus, but you don’t miss them when they’re not around. When this kind of friends does something bad, you don’t tell them. That is why they are called “pest friends”. The second kind of friends is a “guest friend”. They are just social partners. They are closer than acquaintances, but not as close as true friends. You know their names, a little of what they like or dislike, and a little of their family histories; you usually have a few things in common. However, you don’t talk about anything deep, such as your wishes or fears, and they don’t open up to you how they really feel. The last type of friends, the“best friend”,is the one you know the deep est. You’re like family, and know everything about each other. You have no problem staying at each other’s houses, and you share your deepest feelings and thoughts. They will correct you when you’re wrong, and though they may not be perfect, they at least will always care about you, and never

彩色的梦 类文阅读 练习题含答案 部编版小学语文二下 二年级下册

8彩色的梦 我学写字 莫利斯·卡列姆 当我学着写“小绵羊”, 一下子,树呀,房子呀,栅栏呀, 凡是我眼睛看到的一切, 就都弯卷起来,像羊毛一样。 当我拿笔把“河流”, 写上我的小练习本, 我的眼前就溅起一片水花, 还从水底升起一座宫殿。 当我的笔写好了“草地”, 我就看见在花间忙碌的蜜蜂, 两只蝴蝶在旋舞着, 我挥手就能把它们全兜进网中。 要是我写上“我的爸爸”, 我立刻就想唱唱歌儿蹦几下, 我个儿最高,身体最棒, 什么事我全能干得顶呱呱。 1. 读一读,在括号里填上恰当的词语。 ()的羊毛()的蜜蜂()的爸爸 2.“我”写的字是、、和。 3. 从诗歌中,我看得出作者在写字时()。 A. 十分享受、愉悦 B. 非常痛苦、总是走神 4. 你知道怎样能才把字写得工整、漂亮吗?请你把小秘诀告诉大家。 参考答案: 1. 弯卷忙碌身体最棒 2. 小绵羊河流草地我的爸爸 3. A 4. 示例:坐姿要端正握笔不要过于用力 雨中的树林 金波

雨中的树林是个童话世界,走进去你就会变成一个小精灵。 每棵树都会送给你很多喜悦,你还会发现很多新奇的事情。 晶莹的雨珠滚动在叶面上,蜘蛛吐丝给你串一串项链。 落花铺成的地毯又软又香,还有青蛙击鼓跳舞为你表演。 鸟儿在雨中也愿一展歌喉,听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。 细雨淋过的浆果酸甜可口,刺猬扎满一身运回了家。 连那些小雨点儿都会变魔术,落在地上立刻就变成了蘑菇。 1. 读诗歌,连一连。 新奇的尾巴 毛茸茸的事情 酸甜可口的地毯 又软又香的浆果 2. 诗人描写的是雨中的。他认为在雨中,它是个。 3. 这个世界里,都有哪些新奇的景象?选一选。()(多选) A. 晶莹的雨珠滚动在叶面 B. 蜘蛛吐丝 C. 落花铺成地毯 D. 青蛙击鼓跳舞 E. 刺猬雨中寻果 F. 雨中的老人走人更矫健 4. 雨中的世界真是诱人,你还能看到哪些景象呢? 参考答案: 1.新奇的尾巴 毛茸茸的事情 酸甜可口的地毯 又软又香的浆果 2. 树林童话世界 3. A B C D E 4. 还可以看到叶子变得更绿更亮。

五年级上册语文期末课外阅读理解专项训练(带答案)(二).pdf

五年级上册期末课外阅读理解专项训练 (二) (一) 父亲说:“花生的好处(chǔ chù)很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿(lǜ lù)的果实高高挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分(辨辩)出它有没有果实,必须挖起来才知道。” 我们都说是。母亲也点点头。 父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。” 我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。” 1.我会划去文中括号里不正确的读音和字。 2.我会按要求写词语。 写出反义词:爱慕——()有用——()好处——() 写出近义词:可贵——()体面——() 爱慕——()立刻——() 3.父亲对“我”的希望是什么?请用横线画出来。 4.父亲把花生和()、()、()相比,说明花生没有(),却具有()。 5.对“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”,你是怎么理解的?

6.我们身边还有像花生这样的人吗?他们是谁? 7.这个文段选自《》,作者是()。 (二) 从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大 的鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,可是,他们分道扬 镳(biāo)了。 得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼 的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃个精光。不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时,他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无 尽的遗憾撒手离开人间。 有另两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是 他们并没有各奔东西,而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们 经过遥远的跋涉来到海边。从此,两个人开始了捕鱼为生的日子,几年后,他 们盖起了房子,有了各自的家庭子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康 的生活。 一个人只顾眼前的利益,得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远,但 也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来,才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理,却能给人意味悠长的启示。 1.在短文前面的横线上,给短文加个合适的题目。 2.联系上下文理解词语。

《其实很简单》阅读练习题与参考答案

《其实很简单》阅读练习题与参考答案 “抓强盗――抓强盗啊!……”女人歇斯底里地叫喊着。 光天化日下,一个歹徒正在抢劫,旁若无人;被抢的女人拼命抱紧自己的坤包,死活不放。 大街上人来人往。有的视而不见,有的驻足远观,有的且看且退。谁也不敢制止歹徒行劫。不仅不敢制止,连呵斥一声的举动也没有;不仅不敢呵斥,就是悄悄用手机报个警也无人肯试。 沉默。好一阵可怕的沉默。 沉默过后,有个戴着眼镜、弱不禁风的小伙忽然一声怒吼,像狼一般冲向歹徒。 歹徒大惊,立即掏出一把尖刀,目眦尽裂地瞪着小伙:“狗咬耗子是吧?再不识趣老子捅了你!” 小伙愣怔一下,仍然像狼一般猛扑上去。 很快,小伙摇摇晃晃,蹲了下去;但片刻,又咬紧牙关站立起来。虽然被锋利的尖刀刺中下腹,但小伙强忍剧痛,没有倒下。他一手紧紧抓住刀柄,不让尖刀深入;一手像钳子,死死钳住歹徒的手腕不放。 女人趁机挣脱,嗷嗷大叫,挥拳砸向歹徒。 歹徒的脸红一阵白一阵,一时不知所措。 众人被小伙的英雄壮举深深感染,群情激愤,一窝蜂地射向歹徒,七手八脚,将歹徒摁倒在地。 有人赶紧掏出手机报警。

警车风驰电掣般地赶到,迅速给歹徒戴上了手铐。 人们小心扶住小伙,送上警车。 “儿子,我的儿子!”听到小伙吃力的呻吟,人们才发现小伙的身旁还站着个小男孩。小男孩五六岁的样子,被刚才惊心动魄的一幕吓呆了。 警车一路鸣笛,将小伙送到医院。 幸亏没有刺中要害。几天后,小伙的伤情得到缓解。 有关部门要给小伙评见义勇为奖,消息传来,小伙所在的单位竟炸开了锅。 “他可是我们单位最胆小怕事的人啊!” “平常谨小慎微得不敢踩死一只蚂蚁!” “说歹徒不费吹灰之力抢劫了他,我们还信!他会赤手空拳与扬着凶器的歹徒搏斗,太邪!” …… 这样的议论传出,记者深感蹊跷。 “当时,那么多人鱼不动、水不跳的,你一个文弱书生,何来胆量挺身而出?特别令人震惊的是,面对歹徒凶狠的尖刀,你为什么还敢奋勇向前?”记者找到病榻上的小伙,好奇地探问。 小伙犹豫道:“你是想听真话,还是……” “当然想听真话!” “那好,只是我的话你千万不要对外报道。”小伙的脸上飞过一朵红云。

部编版二年级下册语文一课一练-第8课彩色的梦(含答案)

第8课彩色的梦 一、读拼音,写词语。 cǎi sèměi mèng sēn lín jiéshùpíng guǒjīng líng 二、用“√”选择括号里正确的读音。 聊天(liáo niáo)草坪(pín píng)烟囱(cōng chōng) 葱郁(yùyǒu)叮咛(líng níng)盒子(héhē) 三、比一比,再组词。 彩()梦()精()般()结()采()楚()情()船()洁()四、在括号里填上合适的词语。 ()的太阳()的森林()的天空 一把()一片()一座() 扇子般的()苹果般的()圆盘般的()五、根据课文内容填空。 1.我有一大把()的梦,(),(),有的硬。他们躺在铅笔盒里(),一打开,就在()上跳蹦。 2.在葱郁的()里,雪松们(),请()留下歌声。()的烟囱上,给一个苹果般的(),()——()! 3.我的彩色(),是大森林的()。我的()梦境,有(),有(),还有紫葡萄的(),在溪水里()…… 六、课内阅读 我有一大把彩色的梦, 有的长,有的圆,有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天, 一打开,就在白纸上跳蹦。 ……

在葱郁的森林里, 雪松们拉着手, 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上, 结一个苹果般的太阳, 又大——又红! 1.请从选文中找出下列词语的反义词。 短( ) 软( ) 黑( ) 合上( ) 2.选文中的画线句运用了____________的修辞方法,“他们”指的是 ____________。 3.葱郁的森林里有什么?它们各有什么特点? _________________________________________________________ 七、我会读短文,完成练习。 火红的枫叶 今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。 每当我拾起一片枫叶的时候,我总以为找到了一片最红的。可是不久,我又找到一片更红的。啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶!它比朝霞还红,比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。 我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首, 小诗,做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。 1.在括号里填上合适的词语。 一()枫叶一()贺卡一()小诗2.选字填空。 拾摸放拉 (1)刘敏()着宝镜,心里有些不舍得。 (2)我()起枫叶,向家里跑去。 (3)我把枫叶做成的贺卡,()老师的办公桌上。 (4)幸亏他()了我一下,不然我都摔倒了。 3.读句子,给正确答案打“√”。 “枫叶比朝霞还红,比玫瑰还红”句中是指什么最红? (1)朝霞()(2)枫叶()(3)玫瑰() 4.根据课文内容填空。

部编语文五年级【阅读理解】训练、感悟文章蕴含的道理 +阅读理解专项练习及

部编语文五年级【阅读理解】训练、感悟文章蕴含的道理 +阅读理解题和 答案 第七讲、感悟文章蕴含的道理 小学的很多文章都会通过记叙一件事或描述某样物品来说明一个道理,有的道理会在开头或结尾点岀来,有的则要我们通过对文章内容的理解和揣摩去概括。那我们如何感悟文章的道理呢?具体可用以下方法: 在文中找关键句子体会。有的文章会直抒胸臆,所要说明的道理一目了然,一般出现在文章的第一段或者最后一段,有时通过文中人物的语言揭示出来。如《落花生》一文中“我”说的话“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人这句话就揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。 联系文章内容归纳。有的文章不会直接告诉你道理,而是要你去体会,那么就要设身处地去想作者想要表达的是什么,通常他要表达的东西就是所要说明的道理,这个道理是总结出来的,需要我们综合文中所说的事情或对某种物品的介绍、评论去概括。如《钓鱼的启示》一文,我们综合整个故事情节,特别是父亲所说的话和作者成年后的感悟,就可以明白这篇课文想要告诉我们的道理是遵守公德看起来很简单,但真正做起来是很难的,我们要严格遵守规则。 抓住重点词语体会。我们在阅读文章时要抓住表现人物精神品质或事物特点的词语去体会,如描写语言、心理、感受等的词语。如《将相和》一文,我们要抓住蔺相如所说的“我所以避着廉将军,为的是我们赵国呀“中的词语”为赵国”来体会,可以看出蔺相如是为了国家利益,不计较个人得失。 上帝只赐给他一只老鼠 他是一位贫穷而孤独的年轻画家,为了理想,来堪萨斯城móu shēng( )在报社应聘失败的经历让他初尝了生活的mó nàn()后来,他 替教堂作画,因无力租用画室,只好借用一家废弃的车库。他每天就在这充满汽油味的车库里工作到深夜。尤其烦人的是,每次xī dēng()睡觉的时候,他都能听到老鼠吱吱的叫声和在地板上的跳跃声。 有一夭,疲倦的画家在昏黄的灯光下看见一对亮晶晶的小眼睛,那是一只小老鼠。小老鼠在地板上做着多种运动,表演精彩的“杂技而他作为唯一的观众,则奖给它一点面包屑。从此他和小老鼠之间建立了信任和友谊,他也从来没有伤害过它。 不久,画家离开堪萨斯城,被介绍到好莱坞去制作一部以动物为主的卡通片。但不幸的是,他再次失败了,穷得身无分文。他开始怀疑自己的天赋,思索着自己的出路。终于在某天夜里,他突然想起了那只爬到他画板上跳跃的老鼠,于是他迅速爬起来,拉亮灯支起画架,立刻画出了一只老鼠的轮廓。 有史以来最伟大的动物卡通形象——米老鼠就这样dàn shēng() 这位画家就是后来美国最负盛名的人物之——沃尔特?迪斯尼先生。他创作了风靡全球的米老鼠。谁能想到,在他穷困潦倒的时候,那只爬到他画板上的小老鼠会让他名噪全球。

戴希《其实很简单》初中小说阅读题及答案

“抓强盗――抓强盗啊!……”女人歇斯底里地叫喊着。光天化日下,一个歹徒正在 抢劫,旁若无人;被抢的女人拼命抱紧自己的坤包,死活不放。大街上人来人往。有的视 而不见,有的驻足远观,有的且看且退。谁也不敢制止歹徒行劫。不仅不敢制止,连呵斥一声的举动也没有;不仅不敢呵斥,就是悄悄用手机报个警也无人肯试。沉默。好一阵可怕的 沉默。沉默过后,有个戴着眼镜、弱不禁风的小伙忽然一声怒吼,像狼一般冲向歹徒。 歹徒大惊,立即掏出一把尖刀,目眦尽裂地瞪着小伙:“狗咬耗子是吧再不识趣老子捅了你!” 小伙愣怔一下,仍然像狼一般猛扑上去。很快,小伙摇摇晃晃,蹲了下去;但片刻,又咬紧牙关站立起来。虽然被锋利的尖刀刺中下腹,但小伙强忍剧痛,没有倒下。他一手紧紧抓住刀柄,不让尖刀深入;一手像钳子,死死钳住歹徒的手腕不放。女人趁机挣脱,嗷嗷大叫,挥拳砸向歹徒。歹徒的脸红一阵白一阵,一时不知所措。众人被小伙的英雄壮举深深感染,群情激愤,一窝蜂地射向歹徒,七手八脚,将歹徒摁倒在地。有人赶紧掏 出手机报警。警车风驰电掣般地赶到,迅速给歹徒戴上了手铐。人们小心扶住小伙,送上警车。“儿子,我的儿子!”听到小伙吃力的呻吟,人们才发现小伙的身旁还站着个小 男孩。小男孩五六岁的样子,被刚才惊心动魄的一幕吓呆了。警车一路鸣笛,将小伙送到 医院。幸亏没有刺中要害。几天后,小伙的伤情得到缓解。有关部门要给小伙评见义勇为奖,消息传来,小伙所在的单位竟炸开了锅。“他可是我们单位最胆小怕事的人啊!” “平常谨小慎微得不敢踩死一只蚂蚁!” “说歹徒不费吹灰之力抢劫了他,我们还信!他 会赤手空拳与扬着凶器的歹徒搏斗,太邪!” …… 这样的议论传出,记者深感蹊跷。“当时,那么多人鱼不动、水不跳的,你一个文弱书生,何来胆量挺身而出特别令人震惊的是,面对歹徒凶狠的尖刀,你为什么还敢奋勇向前”记者找到病榻上的小伙,好奇地探问。 小伙犹豫道:“你是想听真话,还是……” “当然想听真话!” “那好,只是我的话你千万不要对外报道。”小伙的脸上飞过一朵红云。记者认真地点点头。“当时,我的儿子憋不住拽了一下我的手,‘爸,抓歹徒、抓歹徒呀!’我的儿子才6岁,还是稚气未脱的小毛孩,我堂堂一个大男人,总不能在他面前装孬种,让他都瞧不起吧” 记者一愣:“就这 一点” “对,就这一点!” (选自《小说界》2013年第1期,有删改。作者戴希) 5.根据小说内容,将下列情节补充完整。(4分)歹徒在光天化日下抢夺女士坤包,现场 的人们都胆怯沉默→_①,围观的群众合力制服歹徒救助小伙→_②,记者感到疑惑,去医院探访后才真相大白。 6.结合语境,品味下列语句,回答括号中的问题。(5分)(1)大 街上人来人往。有的视而不见,有的驻足远观,有的且看且退。谁也不敢制止歹徒行劫。(这个场面描写有何作用)(3分)答:__________ (2)众人被小伙的英雄壮举深深感 染,群情激愤,一窝蜂地射向歹徒,七手八脚,将歹徒摁倒在地。(加点词语妙在何处)(2分)答:__________ 7.小说安排小伙单位里议论纷纷这一情节有何用意(3分) 答:__________ 8.有人认为小说写的是勇斗歹徒的故事,却取名为“其实很简单”,这是文不对题,你怎么看请简述理由。(5分)答:__________ 【答案】5.①文弱小伙挺身 而出与歹徒搏斗身负重伤②有关部门要给小伙评见义勇为奖.小伙的行为却受到同事的质疑。【解析】试题分析:此题考查学生对小说内容的理解和把握,把握小说脉络,根据提示内容,把所缺情节填上即可。【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。6. (1)运用排比的手法.写出了路人的冷漠和恐惧。突出了当时情况的凶险(歹徒的凶恶).与下文文弱小伙挺身而出的场面形成鲜明的对比。(2)“一窝蜂”写出了人之多,“射”写出了速 度之快。这些词语形象地表现了众人被小伙的英雄壮举感染,一起出手制服歹徒时的情状。【解析】试题分析:此题考查学生的赏析能力,(1)采用了排比的修辞,排比的作用在于能 突出文章的中心,表达强烈奔放的情感,增强语言的气势;是提高表达效果的重要环节。结合语境具体分析即可。运用排比的手法,写出了路人的冷漠和恐惧。突出了当时情况的凶险(歹徒的凶恶),与下文文弱小伙挺身而出的场面形成鲜明的对比。(2)此题考查学生的理解分 析能力,要求学生首先了解词语的本义,然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。“一窝蜂”写出了人之多,“射”写出了速度之快。这些词语形象地表现了众人被小伙的英雄壮举

谈友谊阅读答案

篇一:谈友谊阅读答案 篇二:谈友谊阅读答案 篇三:谈友谊阅读答案 《谈友谊》 梁实秋 朋友居五伦之末,其实朋友是极重要的一伦。所谓友谊实即人与人之间的一种良好的关系,其中包括了解、欣赏、信任、容忍、牺牲等诸多美德。如果以友谊作基础,则其他的各种关系如父子夫妇兄弟之类均可圆满地建立起来。《论语》里面关于交友的话很多。在西方亦是如此。罗马的西塞罗有一篇著名的《论友谊》。法国的蒙田、英国的培根、美国的爱默生,都有论友谊的文章。 古之所谓“刎颈交”,非常人所能企及。就是把友谊的标准降低一些,真正能称得起朋友的还是很难得。试想一想,如有银钱经手的事,你信得过的朋友能有几人?在你蹭蹬失意或疾病患难之中还肯登门拜访乃至雪中送炭的朋友又有几人?再退一步,平素投桃报李,莫逆于心,能维持长久于不坠者,又有几人?总角之交①,如无特别利害关系以为维系,恐怕很难在若干年后不变成为路人。富兰克林说:“有三个朋友是最忠实可靠的——老妻、老狗和现款。”妙的是这三个朋友都不是朋友。倒是亚里斯多德的一句话最干脆:“我的朋友们啊!世界上根本没有朋友。”这句话近于愤世嫉俗,事实上世界上还是有朋友的,不过虽然无需打着灯笼去找,却是像沙里淘金而且还需要长时间地洗炼。 大抵物以类聚,人以群分,臭味相投,方能永以为好。交朋友也讲究门当户对,纵不是那么严格,也有个界线。“同学少年多不贱,五陵裘马自轻肥”,于“自轻肥”之余还能对着往日的旧游而不把眼睛移到眉毛上边去么?汉光武容许严子陵把他的大腿压在自己的肚子上,固然是雅量可风,但是严子陵之毅然决然地归隐于富春山,则尤为知趣。朱洪武写信给他的一位朋友说:“朱元璋作了皇帝,朱元璋还是朱元璋……”话自管说得很漂亮,看看他后来之诛戮功臣,也就不免令人心悸。人一入宦途,可能发生突变。孔子说,无友不如己者。 史书记载,弥衡与孔子是忘年交,弥衡年未二十,孔融年已五十。他们这对忘年交之所以得以长久,除了有赖于他们兴趣之相近与互相之器赏,更重要的是,年长的一方多少能保持一点童心,年幼的一方多少能显著几分老成。所以,友谊的保持需要双方共同的努力。 “君子之交淡如水。”君子之交,因为淡所以不腻,才能持久。“与朋友交,久而敬之。”敬就是保持距离,也就是防止过分的亲昵。最要注意的是,友谊不可透支,总要保留几分。马克·吐温说:“神圣的友谊之情,其性质是如此的甜蜜、稳定、忠实、持久。可以终身不渝,如果不开口向你借钱。”这真是慨而言之。世上最难忘的事是借出去的钱,一般人为最倒霉的事幼莫过于还钱。一牵涉到钱,恩怨便很难清算得清楚,多少成长中的友谊都被这阿堵物②所戕害!规劝朋友乃是朋友之间应有之义,但是谈何容易。名利场中,沆瀣一气,自己都难以明辨是非,哪有余力规劝别人?而在对方则又良药苦口忠言逆耳,谁又愿意别人批他的逆鳞?规劝,不可当着第三者的面前行之,以免伤他的颜面;不可在他情绪不宁时行之,以免逢彼之怒。孔子说:“忠告而善道之,不可则止。”我总以为劝善规过是友谊的消极的作用。 人是要朋友的,只有神仙和野兽才喜欢孤独。“假如一个人独自升天,看见宇宙的大观,群星的美丽,他并不能感到快乐,他必要找到一个人向他述说他所见的奇景,他才能快乐。”(此文有删改) 【注释】①总角之交:指童年时期就结交的朋友。②阿堵物:西晋的一些士族阶层人士自命清高,耻于言钱,钱被称为“阿堵物”。 19.阅读全文,概括本文的中心论点。(3分) ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?????????????????????????? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ????

(完整)小学三年级阅读理解及答案(2)

一、 我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。 湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuíchuí )柳,在微风的吹动下,柳条迎(yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。 1、给短文加个题目: 2、保留()里正确的读音,划去不正确的。 3、第2自然段先写了湖水()、(),再写湖的四周有(),接着写树下有()和(),最后写湖上有()。 4、短文的主要意思是() A、讲了天鹅湖的美丽的景色。 B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。 C、讲了天鹅湖四周的景色。 5、上面的短文中,你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。(7分) 词:(至少写三个) 句:(至少写二句) 二、齐白石 齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样:蚱(zhà)蜢(m?ng )好像会跳;小鸟好像会眨眼睛;最有趣的是那些虾,身体像是透明的,仿佛轻轻一碰,就会游走似的。 白石爷爷小时候,家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草,他就用柴棍(gùn )在地上画画。后来,他当了木匠,白天干活,晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬,冬天两脚冻得发麻,他都不在乎,一直画到灯油燃尽为止。就这样,他画的画越来越好了。 白石爷爷家里种着许多花草,招来许多小昆虫,水缸里还养着鱼和虾,他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢,就跟在一只蚱蜢后面满院子跑,一直到看清蚱蜢跳跃(yuè )时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān )住,他说拴上绳子蚱蜢不舒服,动作不自然,那就画不准了。 勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功,他的画深受各国人民的喜爱。 1、写出下列词的近义词。 著名——喜欢——仿佛—— 2、写出下列词的反义词。 昏暗——仔细——成功—— 3、在“舒服”一词中“舒”是哪种意思,请选好在()里打“√”。 (1)伸展、宽解。()(2)缓解、从容。() 4、仿照短文中画横线的句子,用“越……越……”写一句话。 5、齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么?请你用“因为……所以……”的句式写出来。

《善良,其实很简单》阅读答案

《善良,其实很简单》阅读答案 《善良,其实很简单》阅读答案 阅读《善良,其实很简单》一文,完成15~17题。 ①善良的母亲常常告诫我们:看见人家的墙要倒,如果不能扶起来,不推也是一种善良;看见别人喝粥,你在吃肉,如果不想让,那么不吧嗒嘴巴发出声音炫耀,也是一种善良;看见人家伤心落泪,如果不想安慰,那么不幸灾乐祸也是一种善良;看见别人过断桥,如果你不经过,但提醒一声也是善良。 ②这些话是朴素的,如同泥土,却厚德载万物;这些举动是细小的,如同白雪,细微棱角衬高洁。 ③生活中有许多这样的例子,看见别人践踏规则和公德,如果你无力抵抗,但恪守自己做人的准则,也是一种善良;看见一只小鸟受伤,如果你不能治疗,但把它轻轻放回原野,也是一种善良;身为人师,如果不能桃李遍天下,那么不误人子弟,也是一种善良;建筑一座高楼,如果不能建成丰碑样板,但不偷工减料,保持自警的心,为自己的良心负责,也是一种善良。 ④这些,都是小小的善,就像在夕阳下随风缓缓流动的金色沙粒,尽管渺小,但它们流动的弧线,交错辉映出晚霞中最美的波纹;这些小善,其实很简单,琐碎而又平常,世俗而又简单,仅仅是付出那么一点点举手之劳,恪守那么一点点人生底线,容忍那么一点点小过错,保持那么一点点廉耻之心,秉承那么一点点古老传统,许多小善,就举目可见,宛如寒冬墙角的朵朵腊梅,把我们的内心照亮,让我们对温暖的春天保持信仰和力量。 ⑤古人说“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”古人还说“从恶如崩,从善如登”,这些小善是一种日积月累形成的习惯,如同台阶,一步一步把做人的美德送往高处;那些小恶,亦如隐藏在雪山中的一两块小石头,只要关键部位稍微有所松动,就能乘着歪风导致整座雪山的坍塌,心灵底线的溃烂。 ⑥善恶常系一念间。有时候,恶是看得见的,善却看不见,用个比喻,恶

朋友阅读题答案

《朋友》阅读及答案 小儿今年四年级。每天放学后都忙着呼朋唤友,打打闹闹,互换各类卡片;周末还要组织同学们搞小队活动,上兴趣班,看上去忙得很。()星期天下雨,搞不成活动,没有小朋友来,他()会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上,花心里积着一小盏莹莹浅水,他就在作文里马马虎虎地写道:“雨溅在花瓣上,乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道:“儿子,太夸张了吧。” 十多岁的男孩,心思都在玩上,教会他细细观察人和事,不是件简单的事。现在的小孩都是独生子女,婴幼儿时期()年龄小,()只要给他们吃饱、穿暖,健健康康的就行了。长成小小少年,就有了他们自己的兴趣和玩伴了。为人父母的,并不是每时每刻都懂得孩子的心的,以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来,就能使孩子充实、快乐。其实,小小少年在空闲时间里,最想要的是朋友的友谊。 记得儿子上幼儿园时,一天傍晚,从外面玩回来,满头汗,花猫脸,浑身上下泥迹斑斑,手里却举着一捧新鲜的桂花枝,说是阿婆朋友送的。我没大留意他的话,随手拿了只玻璃瓶装了点水递给他,让他自己摆弄。 过了几天,儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。一进门就对我说:“阿婆朋友家的桔子多好吃呀,妈妈,你也吃一个。”我看着他,问:“阿婆朋友到底是谁呀?”儿子说:“上次我和小朋友们在阿婆门外面玩,周寒生鼻子出血了,阿婆给他止血了。阿婆还说,下次我们有困难就找她,她是我们的朋友!”哈哈,笑死我了,瞧瞧我的儿,一点点大的人,在外面交了老太太朋友了。 后来,我们搬家了,儿子也上了一年级。一天放学回家,儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋,里面是只绿壳鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴,过了好长时间,我才听清了这只鸭蛋的来历。原来____________________________。 1.写出下列词语的近义词 留意——()纯真——() 2.在第1、2自然段的括号内填上适当的关联词。 3.根据自己的观察和体验,修改“儿子”在作文中马马虎虎写的那句话。 雨溅在花瓣上,乒乒乓乓像放鞭炮······ 4.根据提示:补充文章最后一自然段留下的空白。(提示:这一天可能是什么日子?是谁给“儿子”送的鸭蛋?) 5.本文为了表现阿婆与儿子纯真的友谊,依次写了哪三件事?(概括每件事,字数不超过15个) 6.读了本文,你有什么感想?请写出你想说的一句话。

人教版小学语文五年级上册快乐阅读练习题及参考答案

人教版小学语文五年级上册快乐阅读练习题及参考答案(一) (一)简单道理 从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,可是,他们分道扬镳了。 得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃个精光。不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿即系忍饥挨饿,一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时,他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手离开了人间。 有另外两个饥饿的人,他们同样得到了张泽恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西,而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此,两个人开始了捕鱼为生的日子,几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。 一个人只顾眼前的利益,得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远,但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来,才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理,却能给人意味悠长的启示。 1、写出下列词语的近义词。 恩赐——()意味悠长——()

2、结合短文理解词语。 硕大: 狼吞虎咽: 3、在文中用“——”画出具体写“一个人只顾眼前利益,得 到的终将是短暂的欢愉。”的句子。 4、“一个简单的道理,却能给人意味深长的启示。”这个简单 的道理是什么? 5、这篇文章给你怎样的启示,请结合生活实际说说自己的理 解。 (二) 父亲说:“花生的好处(chǔchù)很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿(lǜlù)的果实高高挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分(辨辩)出它有没有果实,必须挖起来才知道。” 我们都说是。母亲也点点头。 父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是

相关文档
最新文档