浅谈英语阅读技
浅谈不同类型的英语阅读技巧
浅谈不 同类型 的英语阅读技巧
◇ 四川省 成都 市双流 彭镇初级 中学／ 游 燕
【 摘要 】阅读 能力的提 高也 同小孩 学走路一样 ，只有 通过 阅
际的任 务 。在 阅读 的过程之 中 ，略过 无关信 息 ，筛选 有 关
读才能获得 阅读 能力 学生应 主动去 实践 ，运 用所学 的语 言 信 息 ，利用 标题 、段 落 、黑体 、斜体 、 图表 、图画 、主 题 知识和技 能广泛地进行 阅读 。教师则应积极地 引导和 启发 学 句和 关键 词语等 辨认 要 点 ，迅速 有 效地获 取重 要信 息 。但 生积极有 效地 阅读。英语 的阅读 可分精读 、泛读、快读 、略 是 ，要想提 高 阅读速 度进 行快速 阅读 也需 要一 些具 体 的方 等形式 ，对 不 同类型文章 的阅读 ，教师要 引导 学生采用 不同 法 和 技巧 ，如快 速泛 读 、计时 阅读 、略读 等 。
的 阅读 方 法 进行 阅读 。
【 关键词 ｌ泛读 精 读 快读
１ ． 快速 泛 读 。平 时要养 成 快速泛 读 的 习惯 。这 里将 讲
的 泛读 指 广 泛 阅 读 大量 涉 及 不 同领 域 的书 籍 。 要求 读 得 快 ，理解 掌 握书 中主 要 内容 即可 ｆ 文秋 芳 ，１ ９ ９ ６ ） 。要确 定
个 明确 的数 额、要 结合 自己的实 践量体 裁 衣 。同时 应注
２ ． 计 时 阅 读 。 有 的 人对 于 同 一篇 文章 慢 读 时理 解 准
意读 物 的难 易程度 ，单 纯 以速 度衡 量效 果是 不全 面 的 。 确 率 就 高 ，而 快 读 时准 确 率 就 降 低 了 。这 是 为 什 么很 多 学 生抱 怨平 时做 题 准 ，一 到 考 试 就 不理 想 的原 因 之 一 。 那 么 要 想提 高 阅 读 速度 ，平 时 必 须有 意 识 地 多 做计 时 阅 读 的 训练 。高 考 中 每篇 阅读 理 解 平均 所 需 要 的 时 间大 约 七 、八 分钟 左 右 ， 因此 ，平 时计 时 阅读 训练 每 次进 行 ５ 至
英语四级快速阅读技巧优秀
英语四级快速阅读技巧优秀
1. 预览法（Previewing）
预览法是快速阅读的第一步，通过快速浏览文章的标题、段落开头和结尾、关键词等信息，可以对文章的主题、结构和内容有个大致的了解，为后续的详细阅读打下基础。
2. 扫读法（Scanning）
扫读法是指快速扫视文章，迅速找出自己所关注的信息或答案。
在扫读过程中，可以运用目光移动快、跳跃性阅读的特点，忽略掉一些次要信息，只关注关键字、数字、特殊符号等突出的信息。
3. 跳读法（Skimming）
跳读法是指在尽量短的时间内迅速了解文章的主要内容和结构。
跳读时要抓住文章的首尾段落以及各段首句，通过阅读这些重点部分来抓住文章的核心内容。
4. 略读法（Chunking）
略读法是指将文章分成若干块，每块只浏览一次，以获取主要信息。
可以通过将一段文字分成几个短句，每个短句只浏览一次，然后将这些短句的意思连接起来，以提高阅读速度。
5. 自上而下法（Top-down）
自上而下法是指根据文章的标题、副标题等信息，从整体把握文章的主题和结构，然后逐层细化，理解每一部分的具体内容。
这样可以避免过分关注细节，更好地理解整个文章的大意。
通过学习和掌握这五种快速阅读技巧，可以在有限的时间内迅速捕捉到文章的主要内容和要点，提高阅读效率和答题准确率。
同时，多进行练习和实践，逐步提高阅读速度和理解能力。
阅读英语的技巧
阅读英语的技巧阅读英语的技巧阅读的技巧1. 快速泛读(fast extensive reading)平时要养成快速泛读的习惯。
这里讲的泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的书籍，要求读得快，理解和掌握书中的主要内容就可以了。
要确定一个明确的读书定额，定额要结合自己的实际，切实可行，可多可少。
例如每天读20页，一个学期以18周计算，就可以读21本中等厚度的书(每本书约120页)。
2. 计时阅读 (timed reading)课余要养成计时阅读的习惯。
计时阅读每次进行5～10分钟即可，不宜太长。
因为计时快速阅读，精力高度集中，时间一长，容易疲劳、精力分散，反而乏味。
阅读时先记下“起读时间”(starting time)，阅读完毕，记下“止读时间”(finishing time)，即可计算出本次阅读速度。
随手记下，长期坚持，必定收到明显效果。
3. 略读 (skimming)略读又称跳读(reading and skipping)或浏览(glancing)，是一种专门的，非常实用的快速阅读技能。
所谓略读，是指以尽可能快的速度阅读，如同从飞机上鸟瞰(bird's eye view )地面上的明显标志一样，迅速获取文章大意或中心思想。
换句话说，略读是要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而加快阅读速度。
据统计，训练有素的略读者(skimmer)的阅读速度可以达到每分钟3000到4000个词。
略读可以运用下列技巧：(1)要利用印刷细节(typegraphical details)，如书或文章的标题、副标题、小标题、斜体词、黑体词、脚注、标点符号等，对书和文章进行预测略读(preview skimming)。
预测略读要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有关的细节及其相互关系。
(2)以一般阅读速度(200～250wpm)，阅读文章开头的一、二段，力求抓住文章大意、背景情况、作者的文章风格、口吻或语气等。
英语阅读的技巧
英语阅读的技巧
阅读英语是学习英语的重要环节之一，掌握一些阅读技巧可以帮助我们更好地理解和应用英语知识。
下面是一些提高英语阅读技巧的建议：
1. 预览文章：在阅读一篇英语文章之前，先快速浏览全文，注意标题、主题句和段落结构等关键信息。
这样可以帮助我们在阅读过程中有一个整体的把握，更快地理解文章的内容。
2. 注意上下文线索：在阅读英语文章时，要注意上下文线索。
作者通常会在文章中使用一些词语、短语或句子来提供线索，帮助读者理解文章的意思。
能够准确理解上下文线索对于理解文章的整体意思是至关重要的。
3. 使用词典：在阅读过程中，我们可能会遇到一些生词或不熟悉的单词。
这时可以使用词典来查找单词的意思和用法。
不仅可以帮助我们理解文章的具体内容，还可以扩大我们的词汇量。
4. 多读多练：阅读是一个积累的过程，通过多读多练可以提高我们的阅读能力。
选择适合自己水平的文章，每天坚持一定的阅读时间，可以帮助我们培养阅读的习惯和提高阅读速度。
5. 关注语境：语境是词语和句子的背景信息，对理解词义和句子的含义起着重要作用。
在阅读时，要注意词语和句子的语境，尤其是一些多义词和短语，通过理解其所在的句子和段落，可以更准确地理解其意思。
6. 做阅读理解练习：定期进行一些阅读理解练习可以帮助我们检验和巩固所学的阅读技巧。
通过阅读理解练习，我们可以提高对文章内容的理解能力和答题的准确性。
总结起来，提高英语阅读技巧需要不断的练习和积累。
通过预览文章、注意上下文线索、使用词典、多读多练、关注语境和做阅读理解练习，我们可以提高阅读速度和理解能力，从而更好地掌握英语阅读。
做英语阅读理解的三个步骤和解题技巧
做英语阅读理解的三个步骤和解题技巧英语阅读理解是英语考试中的重要部分，也是考生们普遍感到困难的一部分。
对于很多学生来说，阅读理解不仅仅是对文字的理解和把握，更是对语言、文化和思维方式的理解。
为了帮助考生更好地应对英语阅读理解，本文将介绍做英语阅读理解的三个步骤和相应的解题技巧。
第一步：理解文章整体结构和主旨1. 通读全文：在开始做题之前，首先要通读全文，把握文章的整体结构和主旨。
这样可以帮助我们更好地理解文章的内容和脉络。
2. 抓住关键信息：在通读全文的过程中，要有意识地抓住文章中的关键信息，比如人物、时间、地点、事件等。
这些关键信息对于理解文章起着至关重要的作用。
3. 把握主旨大意：在通读全文并抓住关键信息的基础上，要努力把握文章的主旨大意，理解文章所要表达的中心思想和观点。
第二步：理解每个段落的细节和逻辑关系1. 仔细阅读每个段落：在理解文章整体结构和主旨的基础上，要仔细阅读每个段落，理解其细节和逻辑关系。
2. 关注段落间的连接词：在阅读每个段落的过程中，要特别关注段落间的连接词，比如however、therefore、meanwhile等，这些连接词能够帮助我们理解段落间的逻辑关系。
3. 注意细节信息：在阅读每个段落时，要重点关注细节信息，理解其中的例子、描述、分析、比较等内容，这些细节信息往往是解题的关键。
第三步：解题技巧和答题策略1. 不做主观猜测：在做阅读理解题时，要避免主观猜测，最好是依据文章中的具体信息和细节来选择答案。
2. 根据上下文推断：有时候题目中可能会涉及到一些生僻词汇或者不熟悉的表达方式，这时要根据上下文推断词语的意思。
3. 注意题干关键词：在做选择题时，要特别注意题干中的关键词，有时候题干中的一两个词就能够帮助我们找到正确答案。
4. 多做题多练习：最后一个解题技巧就是多做题多练习，通过大量的阅读练习和题目练习，不断提高自己的阅读理解能力。
通过以上三个步骤和相应的解题技巧，我们可以更有针对性地进行英语阅读理解的学习和训练，相信在英语考试中会有更好的表现。
浅谈英语阅读中的直觉思维
教 育 战 线114INTELLIGENCE························浅谈英语阅读中的直觉思维河北省廊坊师范学院外国语学院 刘 莉摘 要：长期以来英语教学过分注重词汇，语法和结构分析，而忽视了培养学生从直觉上感悟语言的灵性。
本文旨在探讨如何在阅读中培养学生的直觉思维能力。
关键词：直觉思维能力 语感 英语阅读一、直觉思维的含义及与英语阅读的关系英语学习中强调培养语感，从思维的角度看，语感就是一种语言的直觉,是一种综合的语言直觉能力,即读者能直接感受作品语言所传达的形象画面、意蕴情趣以及语言组合规则的能力。
“语感”是指阅读主体对文本所作的直接而模糊的领悟，与直觉思维可以说是相伴而生。
语言大师萨丕尔说，语言是“千千万万个人的直觉的总结”。
无论是思维过程，还是语言表达思维的过程，都是直觉思维活动异常积极的过程。
培养学生的直觉思维就是培养学生的语感。
阅读是学习之母。
阅读作为英语学习的基本技能之一,在英语学习过程中起着非常重要的作用,是提高综合能力、学好英语的重要途径.阅览是手、眼、脑等感官协调活动的过程，是直觉体悟语言的基本方式之一。
人类天生有两种潜能：视野宽大和直觉反应。
所以，要想学好阅读，尤其是快速阅读，就要善于利用人类这两项天生的本领。
在英语阅读过程中，要不断地形成“预见”和“期待”，具有“下意识水平”，预测句子的末尾，预测下一个句子，预测下页书，思维总是走在听说读写的那个句子的前头，并等待证明预测是否正确，达到自动化、简缩化的程度，这就是直觉认识。
根据有关研究资料显示，许多学生在阅读时存在逐字注视、回视多的现象，并且伴有慢速、唇读。
许多教师在教学和监考过程中，也经常发现这一现象，这样的阅读方式效率很低。
英语阅读三个技巧
英语阅读三个技巧
英语阅读三个技巧
1、扫读(skimming)
即通过对文章标题和首尾句的阅读，对文章的内容结构有一个整体的印象，让学生在短时间内了解作者的意图或文章所要涉及的'问题。
2、跳读(scanning)
为获得特定的信息而进行的符号辩认的过程，让学生很快能抓住中心句，并能对生词作出猜测，以提高学生自学新单词的能力。
3、细读(close-reading)
指学生在对全文有个整体印象的前提下所进行的深入细致的阅读，要求了解各段落的主要意思和文章的细节，并在此基础上提出新的
问题或观点，发展学生的思维能力。
当然，不同的阅读方式应有不同的时间限制和阅读速度，并要求学生在规定时间内完成一定的阅读任务，但教师最终的任务是除了
能让学生巩固和表达阅读内容外，更主要的是要让学生利用已有的
知识，完成一定的交际任务，或表达出自己的个人观点。
英语的记叙文阅读技巧
英语的记叙文阅读技巧
英语的记叙文阅读技巧包括以下几个方面：
1. 抓住文章要素。
记叙文的要素包括时间、地点、人物、事件、原因和结果等。
在阅读文章时，要特别注意这些要素，并试图从这些要素中挖掘出文章的主题和中心思想。
2. 理解文章细节。
记叙文以叙述为主，但也会穿插一些细节描写，如人物的心理活动、环境描写等。
这些细节描写往往是为了丰富文章内容、增强文章表现力而设置的，因此要理解并重视这些细节。
3. 把握文章结构。
记叙文的结构一般包括开头、发展和结尾三个部分。
开头部分通常是为了吸引读者，引起读者的兴趣；发展部分则是为了交代事件的起因、经过和结果；结尾部分则是对全文进行总结，概括文章的中心思想。
4. 猜测词义。
在阅读过程中，如果遇到生词，不要急于查词典，而应该尝试通过上下文猜测词义。
可以根据文章中的语境、语法结构、词汇的搭配等方面来猜测词义。
5. 推断作者意图。
在阅读记叙文时，要学会推断作者的意图。
要注意文章中的语气、措辞和表达方式，从中推断出作者的立场、观点和情感态度。
6. 总结文章主题。
在阅读完记叙文后，要对文章的主题进行总结。
可以通过分析文章中的细节描写、人物形象、情节发展等方面来
概括出文章的主题，并对其进行总结和评价。
英语的记叙文阅读技巧需要从多个方面入手，包括抓住文章要素、理解文章细节、把握文章结构、猜测词义、推断作者意图和总结文章主题等。
只有掌握了这些技巧，才能更好地理解英语记叙文，提高阅读理解能力。
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浅谈英语阅读技
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浅谈英语阅读技巧-英语论文
浅谈英语阅读技巧
杨明伟
（凯里市第一中学，贵州凯里556000）
摘要：从我们学会讲话的时候，很多的家长就开始培养孩子的外语能力，尤其是
英语。最主要的原因是英语作为一种国际性的语言，使用非常广泛。再有就是英
语无论是在小学，初中，高中，大学，都是必修的课程，所以英语在升学考试和
日常检验考试的时候都是一门重要的学科。
关键词：英语；阅读；技巧
中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1005-6351(2013)-03-0100-01
一、英语的学习趋势
（一）英语无处不在
在交流频繁的今天，中国已经走向世界，虽然汉语是使用最广泛的语言，而且国
际的很多国家也在学习汉语，但是在国际的交流当中，始终还是英语占据主导地
位，并且，在各大高校和企业当中，几乎每年都会举办一些英语的比赛，从几岁
到几十岁不等。获得比赛的荣誉固然是好，但是更加能够体现出来的是个人的一
种能力。大家都知道，母语是从出生开始就一直接触的，所以在说母语的时候非
常的流畅，生活和工作当中，几乎百分之九十九点九都是使用母语，但是学习英
语也渐渐的成为了必然的趋势，从日常生活来讲，很多的书籍都有英文标识，甚
至家庭的常用物品也会有这样或者那样的英文标识。从工作方面来讲，无论是在
企业工作还是在某个单位工作，英语是一项必会的语言，至少要理解其大概意思，
因为工作当中会遇到许多的外语文章和材料，如果能够及时地翻译出来，不仅可
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以更好的工作，还可以丰富自己的知识储备。
（二）英语使用广泛
在世界快速发展的今天，英语作为一门外语，使用的人群的数量是除了汉语之外
的第二大语言。学生从小就开始学习英语，在上学以后就开始作为一门重要的学
科，升学考试的时候更是决定了未来的发展。在生活当中，越来越多的国际友人
进入到了我们的日常生活。在过去，当我们很看见一位国际友人的时候，会觉得
好奇，尤其是他们说的语言，与我们有很大不同，也不知道他在说什么，或者想
帮助他的时候也不知道怎么帮。随着时间的流逝，更多国际友人进入到了我们的
国家，金发碧眼的人们逐渐融入到了我们的生活，语言也随之渗透进来。我们为
了更好的交流，便开始学习对方的语言，久而久之，英语便成了我们日常交流所
说的一门语言。比方说，我们在说对不起的时候已经习惯了说sorry。
二、英语学习的重点
（一）阅读
在学习英语的时候，英语阅读是很重要的一项，因为，我们学习英语几乎都是在
校园当中学习，而校园学习的方式便是老师授课和考试。老师授课相对于比较简
单，如果学生不会或者不懂直接提问就可以得到解答。但是在考试的时候，学生
一旦遇到问题就无从下手了，而且问题出现最多的地方便是在阅读这个模块。在
考试当中，英语阅读不同于其他的试题，因为阅读是给学生一大篇文章进行阅读，
分析，理解，然后答题。如果其中有一句不理解的话就会造成通篇都没有办法理
解，抓不到中心意思。
（二）技巧
在英语阅读的时候，技巧也是很重要的。无论是做英语的试题，还是通篇翻译英
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语的材料，必须要有一定的技巧，比方说在做英语试题的时候，要求找出与原文
相符的语句，做这样的试题绝对不可以完全按照给出的选项去对照原文，这样做
的效果很可能适得其反。因为在英语翻译成汉语的时候，既要考虑到语法语态，
又要考虑到情境，所以，必须要完全的理解意思再去选择。比方说，寻找关键词。
通过理解有些语句的一个关键词就可以理解整句的意思。再有就是可以利用一些
句式来理解，这样的话既可以高效率的做试题，也可以快速理解内容。
三、通过实例来体验
（一）方法
英语阅读理解在试卷中占有相当大的比重，而且难度很大，一方面题量不少，另
一方面句子结构多样复杂，而且还有一定的生词量。再有就是，分值比较高。下
面举一些实际的例子。要理解好英语的阅读，首先要扩大词汇量，会的英语单词
多了，理解起来也不再复杂。其次要扩大自己的知识面，因为在英语的阅读理解
当中，涵盖了大量的其他知识，阅读可能是科研类的，也可能是文史类的，所以
扩大知识面可以有效的帮助理解阅读。第三，就是要使用正确的阅读方法。例如，
粗略的阅读，这种方法在前文中已经有了例子，就是抓住关键词和关键句子来理
解。还有一种方法是精细的理解和阅读，这种方法主要运用在日常的练习当中，
把每一个句子和每一个单词都读透，这样在考试的时候就可以事半功倍了。
（二）具体文章
Hours and Admission
Monday-Thursday;10:00 a.m.5:00 p.m.
Friday: 10:00 a.m.8:00 p.m.
Saturday: 10:00 a.m.5:00 p.m.
6
Sunday: 11:00 a.m.5:00 p.m.
Closed on Thanksgiving day and Christmas day.
The Museum Shop is open during regular (正常的) museum hours.
Admission(费用) to the shop is always free.
The Museum Library is open Monday-Friday 10:00 a.m.5:00 p.m.
The Skyliner Restaurant is open during regular museum hours Monday
……
1、Strong Museum usually opens .
A.Monday through Thursday
B.every day except Wednesday
C.from Monday to Friday
D.every day of the week
2、……
这篇文章就可以使用寻找关键词的方法，还可以结合粗略阅读的方法进行理解分
析。因为，这篇阅读给出的材料很清晰明朗，直接粗略阅读，寻找到关键词就可
以分析出来。同样的道理，在遇到其他文章的时候，选择适当的方式方法阅读，
并且结合一定的技巧就可理解出文章的意思，久而久之，熟练地应用之后，就可
以更好的理解英语阅读了。
在做英语阅读的试题时，不要紧张，看到篇幅较长的文章就慢慢阅读，分段阅读；
篇幅较短的也不要掉以轻心，需要耐心，认真地阅读；在工作和生活当中，一定
要多积累，只有这样才能更好的学习英语。其实，英语的阅读并没有想象的那么
难，最主要的还是多积累和多练习，熟能生巧。
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参考文献：
［1］侯志红.高职英语阅读教学模式研究［J］.太原科技,2008,(7).
［2］曾亚平.浅谈计算机网络在英语阅读教学中的应用［J］.当代教育论
坛,2008,(8).