语文S版三年级下册第六单元第23课《和时间赛跑》课时练习D卷
最新语文S版三年级语文下册14 和时间赛跑_每课一练
1、理解古诗内容，体会诗人所表达的思想。 2、通过思索、想象诗中所描写的环境、心情，并反复吟诵、回 味， 理解诗人的言外之意、意外之情。 教学时间：2 课时 教学过程：
3、填空总结 陶校长希望同学们从小树立（ ），筑起（ ），学习上认准 （ ），刻苦钻研；工作上要培养（ ），认真负责地做好（ ）， 要学做（ ）。这样就可以（ ）。 他的演讲言真意切，使我们感受到老一辈教育家对学生的（ ）。 4、激情齐读出这种关怀、爱护和演讲的语气。 5、倾吐练习 A、《陶校长的演讲》读后感 B、《我也要每天四 问》 C、陶校长，您听我说…… 五、作业：填空（课后 4） 教学随笔：
1、出示生字词正音。 2、按四部分抽个别读，点评后四人小组分别读，并解疑。 3、交流分段知大意 1 陶校长的演讲主要讲了什么？ 2 是分哪儿几个方面来谈这个问题的？
（3）填充概括段意
一（1）开门见山提出了（
）
二（2—5）分别要求学生从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
四方面问问自己有没有（ ），（
）了多少，并讲了这样问的
第十四课 和时间赛跑
板块：每课一练
学练指要
课文讲述了作者童年时的一段亲身经 历。自己为外祖母去世悲伤不已，在爸爸 的启发下，明白了为什么要珍惜时间，从 与时间赛跑中，懂得了该怎样珍惜时间。 同时，也让我们受到了珍惜时间的教育。
朗读课文，明白珍惜时间的道理，能 带着问题默读课文，体会重点句子的含义， 是本课学习的重点。
四、从课文中选择合适的词语填空。
最新精选语文三年级下第六单元23 和时间赛跑语文版复习巩固第三十二篇
最新精选语文三年级下第六单元23 和时间赛跑语文版复习巩固第三十二篇第1题【单选题】对句子“ 虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
”理解正确的是( )A、今天的太阳和明天的太阳不是同一个太阳。
B、时间虽然永远都存在，但过去了的时间永远也回不来了。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】按课文《和时间赛跑》原文填空。
①我常做这样的游戏，有时和______赛跑，有时和______比赛，有时一个暑假的作业，我______就做完了。
从中我明白了，假若你一直和______赛跑，你就可以______。
②我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地______了山头，就知道一天真的______了。
虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有______的太阳了。
所以我们要珍惜时间，牢记“一寸光阴一寸金，______”这句话。
A、太阳B、西北风C、十天D、时间E、成功F、沉进G、过完H、今天I、寸金难买寸光阴【答案】：【解析】：第3题【填空题】补充词语。
光阴______ 日月______ ______无穷排除______ ______的日子______的路线【答案】：【解析】：第4题【填空题】读课文《和时间赛跑》，填空。
《和时间赛跑》讲诉了“我”因______而悲伤不已，后来听了爸爸的一席话，看到太阳落山、鸟儿飞行等自然现象，明白了要珍惜时间；并在和时间赛跑的经历中，体会到了“______（填课文原话）！”【答案】：【解析】：第5题【填空题】选词填空。
认识?浪费?忘记? 追赶?抓紧抱怨清醒着______时间，麻木者______时间。
聪明者______时间，糊涂者______时间进取者______时间，落后者______时间A、认识B、忘记C、抓紧D、浪费E、追赶F、抱怨【答案】：【解析】：第6题【填空题】填上合适的词语。
①______的日子? ______的滋味______的路线______的时候②______地跑着______地跳A、哀痛B、说不出C、同样D、喘气E、一圈一圈F、高兴【答案】：【解析】：第7题【填空题】选字填空。
语文S版语文三年级下册第23课《和时间赛跑》(3)
读书要求：（1）出声朗读； （2）要读正确读通顺，难读的 地方要反复读； （3）时间5分钟。（学生自由朗 读课文）
疼爱 忧伤 持续 安慰 欺骗 虽然 路线 狂奔 暑假 将来 假若 光阴似箭 日月如梭 受益无穷
读了这篇课文，你懂 得了什么？你还有哪些 地方不理解？
１、爸爸看到“我”为失去外祖母哀痛的样子，和 我说了什么话？画在书上。 ２、作者当时是怎样想的？ ３、作者又是怎样感到时间流逝的？ ４、小组合作解决自己能够解决的不懂的问题。
所有时间里的事物, 都永远不会回来了。
爸爸等于给我说了一个谜。这 个谜比“ 一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴 ”，还让我 光阴似箭，日月如 感到可怕，比“ 梭 ”更让我有一种说 不出的滋味。
虽然明天还会有新的太阳， 但永远不会有今天的太阳了。 所有时间里的事飞快，心里非常着急，而 且还很悲伤，他决定和时间赛跑 。思考与讨论: １、课文是从哪几件事情写“我”和时间赛跑的？ ２、通过小作者的做法，你有什么感受？ ３、读一读表现作者心情的句子，把你的感受读出来。 ４、作者和太阳赛跑了二十年，请你想象一下，做什 么事情时，作者还可以和时间赛跑？
自选作业： 1、把这篇课文读给家人听， 让大家一起来珍惜时间。 2、如果喜欢散文，请你继续 读读《林清玄散文集》。 3、搜集、积累有关珍惜时间 的名言警句，可以选择一个做 座右铭。
1、为什么作者要与时间赛跑，并要告诉他的 孩子们什么？
2、课文最后说，“假若你一直和时间赛跑， 你就可以成功。”你同意这个说法吗？谈谈你的看 法。
假若（ ）你 一直和时间赛跑，你就可以成功。
如果、假如、要是
虽然“光阴似箭，日月如梭”， 虽然“所有时间里的事物，都永远 不会回来了”，但是，“假若你一 直和时间赛跑，你就可以成功”。
2019-2020年小学语文三年级下23 和时间赛跑语文版课后辅导练习第二十篇
2019-2020年小学语文三年级下23 和时间赛跑语文版课后辅导练习第二十篇第1题【单选题】对句子“ 虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
”理解正确的是( )A、今天的太阳和明天的太阳不是同一个太阳。
B、时间虽然永远都存在，但过去了的时间永远也回不来了。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】照样子，填一填。
金→（钅）→（铁）衣→______→______ 耳→______→______【答案】：【解析】：第4题【填空题】写出反义词。
忧伤—______安慰—______欺骗—______受益—______A、欢乐B、责备C、诚实D、受害【答案】：【解析】：第5题【填空题】比一比，再组词。
暑______ 梭______ 虽______ 忧______者______ 俊______ 虫______ 优______【答案】：【解析】：第6题【填空题】读一读《和时间赛跑》，写一些。
外祖母生前最______我，后来的二十年里，我因此______，______你一直和时间______，你就可以成功。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出近义词。
忧伤──______ 哀痛──______ 持续──______欺骗──______ 假若──______【答案】：【解析】：第8题【填空题】花落谁家。
漆黑黑暗①他见周围一片______，就抡起大斧头，朝眼前的______猛劈过去。
逐渐逐步① 奶奶的身体状况______好转。
② 小军的学习成绩正在______提高。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】我会填①吁：共______画，音序是______。
②惯：共______笔，第五画是______。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】给下列字选择正确的意思。
益：增加好处①多吃红枣可以延年益寿。
______②红军的队伍日益壮大。
______③啄木鸟是益鸟。
______【答案】：【解析】：第11题【填空题】比一比，组词语。
语文S版语文三年级下册第23课《和时间赛跑》(3)
和时间赛跑教学要求:1有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容,体会时间的意义,形成珍惜时间的价值观念和情感态度。
2、联系上下文和生活经验,理解重点词句的意思。
3、搜集、交流、积累有关珍惜时间的名言、谚语、诗词、歌曲。
4、培养学生的口语交际能力。
教学重点：有感情地朗读课文,感受珍惜时间的意义。
教学难点：体会"假若你一直和时间赛跑,你就可以成功"的含义。
教学步骤:一、交流与珍惜时间有关的格言•一寸光阴一寸金，寸今难买寸光阴。
•光阴似箭，日月如梭。
•少壮不努力，老大徒伤悲。
•花有重开日，人无再少年。
•一日之计在于晨，一年之计在于春。
•黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
二、揭题这些都是和什么有关的句子？对，和时间有关。
今天我们要继续学习的课文就是《和时间赛跑》（板书：13。
和时间赛跑）三、研读课文.1、可就有这样一个人，明知道跑不过时间，却还要和时间赛跑，这个人是谁？是林清玄。
2、那么他为什么要和时间赛跑呢？课件出示课文第一自然段：读小学的时候，我的外祖母去世了。
外祖母生前最疼爱我。
我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。
3、‘我’当时的心情可以用那些词语表示？（忧伤、难过、痛苦……）是啊！最疼爱我的人，离开了这个世界，我能不忧伤，能不难过吗？4、让我们一起来朗读这一段文字，来纪念这位去世的老人家吧！学生配乐朗读5、你们有什么祝福要送给这位外祖母（外祖母，祝你在九泉之下安息。
……）6、外祖母给我们留下了这样的礼物课件出示：所有时间里的事物，都永远不会回来了。
你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了，孩子，记住我说的话，我永远爱你！这些话是通过爸爸传给我的。
7、课文是从哪几件事情写“我”和时间赛跑的？（和太阳比赛更快地回家，跑赢了太阳；一个暑假的作业十天就完成，跑赢了时间；读三年级时就做五年级的作业，走在了时间的前面。
）8、最终‘我’跑赢时间了吗？没有。
最新语文S版三年级语文下册14 和时间赛跑_每课一练
课可以继续研究。 五、教学第一段画面：
正是这不同于我的外貌给我留下了深刻的印象。而让我最记忆犹 新的则是看瓜刺猹的闰土。 （一）轻轻地读读这段话，什么地方给你留下了最深刻的印象？ （二）反馈交流，体味提升。 1、第一句教学： 1指名读第一句。同桌互读，并且把认为读得好的同桌推荐 给大家。再 请这些同学齐读。学生评价。学习读。 2教师点播：在闰土奔驰在一望无际的海边时，我在哪里？ 试想，每每 回忆起这幅画面时，我的心中是一种怎样的感受？ 3深情地读读这段话，把这幅画面，把这个小英雄深深刻在 脑中。
2、第二句教学： 1刺猹──闰土不仅健康可爱，还非常勇敢，看插图中的少 年分明是一 个小英雄。
2不同形式的体味朗读，鼓励生生之间的评价与赏识。 3小英雄的形象是否也刻在你的脑中了？闭上眼睛，再把这 个形象回味 一下：“其间……”
3、指导背诵本段。 第二课时
一、复习旧课，直入主题 1、谈话：同学们，这一节课我们继续来学习《少年闰土》。请同
说不出 一圈又一圈
同样
参考答案：
五、1. 比赛虽然失败了，但是同学们丝毫没有气馁。 2. 与其把事情留到明天再做，不如今天做完。
六、1. 急切 经常 悲伤
2. “我”着急时间过得很快。“我”高兴“我” 跑在太阳的前面。
（4）交流课外收集的环保宣传标语。 趣味语文 引入：你知道“竭泽而渔”这个成语故事吗？ 1默读成语故事，借助工具书，读懂故事讲述的内容，思考 ：故事中哪 些话解释了“竭泽而渔”这个成语？ 2再读故事，讨论：“竭泽而渔”的策略对于当时的晋国有 什么好处？ 从故事的哪些地方可以感受到这种策略存在的问题？
一、读一读，写一写。
排除 操场 哀痛 谜语 虽然 狂奔 受益无穷
2019-2020学年度小学语文三年级下23 和时间赛跑语文版课后练习第三十一篇
2019-2020学年度小学语文三年级下23 和时间赛跑语文版课后练习第三十一篇第1题【单选题】按要求填空。
“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
”对这句话理解正确的一项是( )A、时间流逝得飞快，人是跑不过时间的。
B、如果你一直抓紧时间，走在时间的前面，珍惜每分每秒，你就能获得成功。
C、“假若”表示假设，生活哪有人跑得过时间呢？“虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
”对这句话的理解不正确的是( )A、今天的太阳和明天的太阳不是同—个太阳。
B、过去了的时间是再也不会回来了。
C、时间虽然永远都存在，但过去了的时间永远也回不来了。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】比一比，再组词。
除______ 操______ 圈______徐______ 澡______ 倦______迷______ 线______ 暑______谜______ 践______ 睹______【答案】：【解析】：第3题【填空题】读课文《和时间赛跑》，填上适当的标点符号。
如果将来我有什么要教给我的孩子______我会告诉他______假若你一直和时间赛跑______你就可以成功______?【答案】：【解析】：第4题【填空题】给划线的字选择正确的解释。
高：①姓②岁数大③热烈④等级在上的有志不在高______王华今年是高年级学生。
______容：①包含，盛②对人度量大③让，允许这个水壶的容积很大。
______我们要宽容他人的缺点。
______吃饭时妈妈不容我说话。
______【答案】：【解析】：第5题【填空题】按课文《和时间赛跑》内容填空。
①我常做这样的游戏，有时和______赛跑，有时和______比赛，有时一个暑假的作业，我______就做完了。
从中我明白了，假若你一直和______赛跑，你就可以______。
②我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地______了山头，就知道一天真的______了。
虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有______的太阳了。
最新语文S版三年级语文下册14 和时间赛跑_每课一练
六、读下面一段话，完成后面的练习。
1.找出下列词语的近义词或反义词。 近义词：着急——（ ）时常——（ 反义词：高兴——（ ）
）
2.“我”为什么“着急”，又为什么“高兴” 呢？
参考答案：
一、略 二、意 嘘嘘 音 俊 三、排解 未来 益 吁吁 阴 梭 伤心 连续 说不出 一圈又一圈 同样 受益无穷 气喘吁吁 光阴似箭 日月如梭
（４）.再读诗歌，读好停顿和轻声，逐步达到生动和流畅有感情。
（５）.练习背诵。 ３． 练习。 （１）.学生自由练读。 （２）.指名读。 （３）。练习背诵，指名试背。 ４． 反馈：检查朗读、背诵。 第三课时 教学第六题 一． 审题
１． 揭示说话的话题：９月１０号是教师节，小朋友给老师祝贺节 日，还
亲手做了贺卡送给老师，大家都是尊敬老师的好孩子。那天， 你最想对老师 说什么？ ２． 板书课题；老师，祝贺您 二．指导 １． 指导观察。 投影出示图画，问：教师节到了，图上的小朋友在做什么？小朋友怎 样做贺
（ （ （
）的日子 ）的路线 ）地跑着
点词语的意思， 再造句。
1.虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以 比原来跑快一步。
2.他们知道与其骗我说外祖母睡着了，还不 如对我说实话。
六、读下面一段话，完成后面的练习。
时间过得那么快，我心里很着急。有一 天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决 心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔 回去，站在庭院里气喘吁吁的时候，看到太 阳还露着半边脸，我高兴得跳了起来，因为 我跑在太阳前面了。从那以后，我就时常做 这样的游戏。有时和太阳赛跑，有时和西北 风比快，有时一个暑假才能做完的作业，我 几天就做完了。每一次比赛胜过时间，我就 快乐得不知道怎么形容。
教具学具准备：投影、生字卡。 主要板书：1 天空 秋游 蓝蓝 一望无边
2019-2020年小学三年级下语文23 和时间赛跑语文版习题精选第二十一篇
2019-2020年小学三年级下语文23 和时间赛跑语文版习题精选第二十一篇➢第1题【单选题】对句子“ 虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
”理解正确的是( )A、今天的太阳和明天的太阳不是同一个太阳。
B、时间虽然永远都存在，但过去了的时间永远也回不来了。
【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】对句子“ 假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
”理解正确的是( )A、时间流逝得飞快，人是跑不过时间的。
B、如果你一直抓紧时间，走在时间的前面，珍惜每分每秒，你就能获得成功。
【答案】：【解析】：➢第3题【填空题】给下列字选择正确的意思。
益：增加好处①多吃红枣可以延年益寿。
______②红军的队伍日益壮大。
______③啄木鸟是益鸟。
______【答案】：【解析】：➢第4题【填空题】给形近字组词。
梭______俊______棱______忧______扰______优______疼______痛______病______A、日月如梭B、英俊C、棱角D、忧愁E、担忧F、优秀G、疼痛H、痛苦I、疾病【答案】：【解析】：➢第5题【填空题】写出下列词语的近、反义词。
近义词：准确——______ 教诲——______ 审视——______ 反义词：熟悉——______ 相信——______ 开始——______【答案】：【解析】：➢第6题【填空题】读课文《和时间赛跑》，填上适当的标点符号。
如果将来我有什么要教给我的孩子______我会告诉他______假若你一直和时间赛跑______你就可以成功______?【答案】：【解析】：➢第7题【填空题】在括号内填入适当的方位词，组成词语。
______行______效______张______望______顾______盼______辕______辙______仆______继______腔______调【答案】：【解析】：➢第8题【填空题】照样子，写一写。
一圈一圈______ ______ ______断断续续______ ______ ______【答案】：【解析】：➢第9题【填空题】【答案】：【解析】：➢第10题【填空题】给划线的字选择正确的解释。
最新语文S版三年级语文下册14 和时间赛跑_每课一练
。 教学随笔：
19 天火之谜 教学目标： 1、学会本课生字，理解生字组成的词语、会用“推测”、“不 足为奇”造句 。 2、能正确、流利、有感情朗读课文，复述课文。
3、学习给课文分段，并用课文中的语句概括段意。 4、凭借课文具体的语言材料，感受富兰克林勇于探索，敢于试 验的 精神。 教学重点难点：理解课文内容，体会富兰克林用语探索，敢于试验的 精神。
(1)学生临摹，教师巡视，帮助写字有困难的学生。 (2)练习“钉、给”的写法。(注意在米字格中的位置) 4．反馈。 (1)展示写得好的字，指出好在哪里。 (2)指出不足，进一步纠正。
第三课时 教学目标： 练习口语交际，学习设计公益用语。 教学重点： 学习设计公益
用语。 教学难点： 设计有意义的公益用语。 教学过程： 一、教学第四题(口语交际) 1．审题。 (1)学生读题，并说说本次口语交际的要求。 (2)教师进一步明确本次口语交
更具体、生动、准确。 2．教学第二部分。 (1)学生读这部分的句子，想想每句后半部分横线上可以怎么补写，才 能使前 半部分更具体。
(2)学生试着补写句子。 (3)学生分组读自己补写的句子。(师生评议，有错误的及时纠正) (4)学生说“把 句子写具体”的方法。 (5)教师设计巩固练习。 3．教学第三部分。 (1)学生读《莫高窟》一文中的相关内容，感受文章是怎样把 (3)小结。
(1)学生练习描红。 (2)教师根据描红情况及时小结。 (3)学生仿写。要求一气呵成，注意行款布局。 3．反馈。
(1)展示写得好的字，指出好在哪里。 (2)对写得不好的字，进行纠正，强化训练。 二、教学第五题(学写毛笔字) 1.审题。 明确本次学写的左偏旁：金字旁、绞丝旁。两个例字是： 钉、给
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语文S版三年级下册第六单元第23课《和时间赛跑》课时练习D卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共125分)1. （12分）给划线字注音。
________________________________________________赛疼忧慰梭虽________________________________________________狂赢暑益穷将2. （10分） (2018六上·东海期中) 看拼音，写词语。
tān tācān guǎn hūn yōng diān bǒquán shì________________________________________róng qiàzhēng zháshuǎ lài zhìxùjǐliáng________________________________________3. （12分）看拼音，写词语。
pái chúcāo chǎng yìquānāi shāng________________________________shuìjiào dùguòmíyǔchǐcùn________________________________lùxiàn kuáng bēn shǔjiàshòu yì________________________________4. （8分）比一比，再组词。
忧________ 没________ 慰________ 迷________优________ 沿________ 蔚________ 谜________5. （3分）组一组。
瓦________ ________ ________6. （8分）比一比。
喘________ 吁________ 狂________ 蔚________端________ 余________ 逛________ 慰________7. （4分）去掉偏旁，组成新字，再组词。
庭—________ ________ 暑—________ ________8. （4分）加偏旁，变新字。
于---________ ________ 尉----________ ________9. （4分）照样子，填一填。
金→（钅）→（铁）衣→________→________耳→________→________10. （4分）我会填①吁：共________画，音序是________。
②惯：共________笔，第五画是________。
11. （3分）给下列字选择正确的意思。
益：增加好处①多吃红枣可以延年益寿。
________②红军的队伍日益壮大。
________③啄木鸟是益鸟。
________12. （4分）读课文《和时间赛跑》，填一填，再造句。
从那以后，我就时常做这样的游戏，有时________，有时________，有时________。
有时··有时··有时··：________。
13. （10分）选择关联词填空，然后用选一组关联词造句。
假若……就……因为……所以……既……又……虽然……但是……不仅……而且……不是……而是……①________你一直和时间比赛，你________可以成功。
②小华________努力学习，________成绩好。
③________我知道人永远跑不过时间，________可以比原来跑快一步。
④树木________可以美化环境，________为人们做房子提供材料。
⑥跑步________能锻炼身体，________能培养人的耐力。
14. （4分）填关联词。
①________明天还会有新的太阳，________永远不会有今天的太阳。
②________明天不下雨，我们________去郊游。
15. （5分）将下列关于时间的格言填完整。
①一寸光阴一寸金，________。
②光阴似箭，________。
③少壮不努力，________。
④明日复明日，________，我生待明日，________。
16. （4分）读课文《和时间赛跑》，填上适当的标点符号。
如果将来我有什么要教给我的孩子________我会告诉他________假若你一直和时间赛跑________你就可以成功________17. （3分）写出下列词语的近义词。
悲伤——________ 胜过——________ 假若——________18. （3分）写出下列划线的词语的近义词。
①我无法排除内心的悲伤。
________②外祖母永远不会回来了。
________③爸爸妈妈理解我的心情，可不知道怎样安慰我。
________19. （3分）读课文《和时间赛跑》，根据意思写词语。
①使心情安适。
________②悲伤，悲痛。
________③受到的启发或益处很大。
受益非浅，收获很大。
________20. （5分）给划线的字选择正确的解释。
高：①姓②岁数大③热烈④等级在上的有志不在高________王华今年是高年级学生。
________容：①包含，盛②对人度量大③让，允许这个水壶的容积很大。
________我们要宽容他人的缺点。
________吃饭时妈妈不容我说话。
________21. （2分）读课文《和时间赛跑》，填空。
《和时间赛跑》讲诉了“我”因________而悲伤不已，后来听了爸爸的一席话，看到太阳落山、鸟儿飞行等自然现象，明白了要珍惜时间；并在和时间赛跑的经历中，体会到了“________（填课文原话）！”22. （5分）用下列词语造句。
①虽然……但……②假若……就……23. （5分）把下列词语排成一句通顺的话。
①假若一直你你时间和赛跑就成功可以②我排除无法悲伤内心的二、阅读理解 (共2题；共18分)24. （15分）仔细读课文，完成练习。
和时间赛跑我读小学的时候，最疼爱我的外祖母去世了。
我无法排除内心的悲伤。
爸爸妈妈理解我的心情，可不知道怎样安慰我，只是说：“外祖母永远不会回来了。
”“为什么永远不回来呢？”我问。
“昨天过去了，你再也不能回到昨天。
爸爸以前也和你一样，是个孩子，现在想回到童年却办不到了。
你将来会长得像爸爸一样大，像外祖母一样老。
时间过去了，就永远不会回来了。
”爸爸说。
听了爸爸的话，我有一种说不出的滋味。
以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道这一天真的过去了。
虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
我看到小鸟飞过空中归窠，它们飞得多快呀！明天它们可能沿着同样的路线飞过，可时间已经不是今天，小鸟也不是今天的样子，它们一定也变了。
时间过得那么快，我心里很着急。
有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快回家。
我狂奔回去，站在庭院里气喘吁吁的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴得跳了起来，因为我跑在太阳前面了。
从那以后，我就时常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比快，有时我一个暑假才能做完的作业，我几天就做完了。
那时我三年级，常常把哥哥五年级的作业拿来做。
每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
童年养成的和时间赛跑的习惯，在后来的几十年里，使我受益无穷。
虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果再加把劲，有时可以快好几步。
那几步虽然很小很小，用途却很大很大。
如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功！（1）写出词语的意思。
①气喘吁吁②受益无穷（2）短文中的“我”为了和时间比赛，做了哪些事？（3）文中的“我”从和时间比赛中体会到了什么？25. （3分）课外阅读。
大地妈妈花草和树木吸着大地妈妈的养料长大，都是大地妈妈的孩子。
为了报答大地妈妈，孩子们在春天长出绿叶。
到了炎热的夏天，就请妈妈在绿荫下乘凉。
到了冬天，枯黄的树叶和花草像棉被一样盖在妈妈的身上。
妈妈把枯叶、枯草做成养料，让孩子们吸收。
这样，花草树木在妈妈的怀抱里长得更茂盛，把妈妈打扮得万紫千红。
可是，有的人不爱护大地妈妈的孩子，他们砍树、折花，践踏草地。
大地妈妈失去了孩子，光着身子，被烈日晒，被寒风吹。
过了些日子，大地妈妈病了，她的皮肤开裂了，渐渐失去了光彩，世界也变得灰蒙蒙的。
大地妈妈对人们呼喊爱护我的孩子吧我的身体健壮了你们的生活才会更加美好（1）为划线字选择正确的读音。
乘________（chéng chèng）凉枯________ (gūkū)草日晒________（shài sài ) 炎________ (yán rán)热（2）________和________是大地妈妈的孩子。
（3）请你为短文的最后一个自然段加上标点符号。
大地妈妈对人们呼喊________ 爱护我的孩子吧________ 我的身体健壮了________ 你们的生活才会更加美好________参考答案一、基础题 (共23题；共125分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略21、答案：略22、答案：略23、答案：略二、阅读理解 (共2题；共18分)24、答案：略25、答案：略。