【专业类标准】计算机本科专业毕业论文评分标准
论文打分标准
论文打分标准一、综述部分。
在评分论文时，综述部分是非常重要的，评分者需要考察作者对所研究领域的了解程度和文献综述的全面性。
在综述部分，作者需要明确提出研究问题，并对相关研究进行全面、客观的综合分析，以及对研究问题的意义和价值进行充分的论证。
评分者会根据综述部分的质量来评定论文的整体水平。
二、研究方法。
研究方法是评价论文的重要指标之一，评分者会根据研究方法的科学性和合理性来评定论文的质量。
在研究方法部分，作者需要清晰地描述研究设计、实验操作和数据分析方法，并说明其科学性和可行性。
评分者会根据研究方法的严谨性和可操作性来评定论文的得分。
三、结果呈现。
在结果呈现部分，作者需要清晰地呈现研究结果，并通过图表、数据等形式进行直观展示。
评分者会根据结果的完整性、准确性和清晰度来评定论文的质量。
在结果呈现部分，作者需要注意数据的准确性和统计分析的科学性，以及结果的解读和讨论是否与研究问题相符合。
四、讨论与结论。
在讨论与结论部分，作者需要对研究结果进行深入的分析和讨论，并提出自己的见解和观点。
评分者会根据讨论的深度和广度、结论的科学性和可操作性来评定论文的质量。
在讨论与结论部分，作者需要注意对研究结果的解释和对研究问题的回答是否合理和充分。
五、文献引用。
文献引用是评价论文的重要依据之一，作者需要在文中准确、规范地引用相关文献，并在文末列出参考文献表。
评分者会根据文献引用的准确性和规范性来评定论文的质量。
在文献引用部分，作者需要注意引用的文献是否与研究问题相关，以及引用格式是否符合规范要求。
六、语言表达。
语言表达是评价论文的重要指标之一，作者需要在论文中使用准确、清晰、简洁的语言进行表达。
评分者会根据语言表达的准确性和流畅性来评定论文的质量。
在语言表达部分，作者需要注意避免使用口语化的表达方式和不规范的语法结构，以及注意语言的规范性和规范性。
七、结语。
综上所述，论文的打分标准主要包括综述部分、研究方法、结果呈现、讨论与结论、文献引用和语言表达等方面。
毕业论文评分标准和参考题目
毕业论文评分标准和参考题目毕业论文评分标准(一)优秀1．能综合运用所学专业理论和知识,所述的理论观点正确,并有独到见解和创新,文章有社会应用价值.2．理论联系实际,论据充分,举例恰当,论证有力.3．文章结构合理,层次清楚,语句通顺,标点符号正确.4．思路清晰,反应敏锐,推理严谨,逻辑性强.5．语言流畅,用词准确,简洁(二)良好1．能结合所学专业理论与知识展开论述,所述理论观正确,并具有一定的理论深度,文章有一定社会应用意义.2．理论联系实际,论据基本完整,论证较为有力.3．文章结构基本合理,层次比较清楚,语句通顺,标点符号正确.4．条理清晰,反应比较敏锐,逻辑推理能力较强.5．语言表达能力较强,回答问题用词基本准确.(三)中等1．能结合所学专业理论与知识展开论述,所述理论观点正确,有一定的理论性.2．理论尚能联系实际,有论据,论证力度一般:3．文章结构基本符合要求,层次清楚,语句基本通顺,标点符号基本正确:4．回答问题思路基本清晰,基本能答出老师提问要点所在,有一定答辩分析能力.5．有一定语言表达能力,回答的问题基本准确.(四)及格1．尚能运用所学专业理论知识展开论述,所述理论观点基本正确.2．答辩中论点,论据基本一致,有—定的分析能力.3．回答问题思路基本清晰,反应较快,有一定的逻辑推理.(五)不及格1．答辩中有明显的理论观点上的错误,且经提示后仍不能正确回答.2．答辩中条理不清,逻辑混乱.3．论点,论据与基本结论不一致,不得要领4．答非所问,语言表达能力较差,用词用句不准确.5．较长时间内不能有效回答基本问题参考题目计算机应用技术和信息管理专业：1、学校综合管理系统2、企业管理信息系统3、机关办公自动化系统4、物资的购、销、存管理5、电子商务管理系统6、库存与成本核算管理7、人事综合管理系统8、交通管理系统9、超市管理系统10、高校学生管理系统11、计算机网络应用软件12、基于C/S或B/S的事务查询系统13、计算机动态网页的制作14、基于网络的客运售票系统15、高校科研与技术开发管理16、高校教学与课表制作管理17、城市居民户籍管理18、商品销售与市场预测管理19、电信业务管理20、工商税务管理21、计量标准化管理22、银行储蓄业务管理23、城市供电管理24、餐饮业管理25、房地产管理26、股票行情分析管理27、大中型医院管理28、数字图书馆管理29、辅助决策系统30、生产过程管理系统31、贷款业务管理32、计算机网络的设计与实现33、信息系统开发工具的设计与研究动漫设计与制作专业毕业论文参考题目论文题目可以从以下几个方面展开创作方向：1、动画角色造型方面的探讨2、动画美女的超级“魔力”3、动画造型艺术的魔幻思维4、动画角色设计研究——关于动物角色设计在动画中的研究与探索5、中国传统艺术造型元素在动画角色设计中的运用研究6、中日动画差异性研究7、卡通头发生成方法研究8、动画故事原型与发展9、怎样把神话、童话、小说等改编成为动画剧本10、动画文化内涵的探讨11、当下动画艺术的兴盛与儿童审美心理技术方向：1、三维动画技术讨论2、三维关键帧动画的交互设计技术3、虚拟现实中动画和碰撞的层次细节技术4、定格动画技术讨论5、定格动画影片的材料应用美感动画产业发展：1、中、日、美、欧等国家的动画特色2、美国动画与日本动画设计思维的几个特征3、中国动画与其他国家动画的差距和比较4、从文化产业视角看中国动画产业化的困境与出路5、我国影视动画创作生产的差距与不足6、解析中国“动漫产业”现象7、中日动画差异性研究8、“喜羊羊”能否永远喜洋洋。
毕业论文（设计）成绩评定等级和标准
毕业论文（设计）成绩评定等级和标准第一篇：毕业论文(设计)成绩评定等级和标准毕业论文（设计）成绩评定等级和标准第十七条毕业论文（设计）的成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，以答辩成绩为最终成绩。
1、毕业论文（设计）成绩评定。
学生答辩结束后，答辩小组要对指导教师意见及建议成绩、评阅教师意见及建议成绩、论文水平和质量、学生答辩情况等进行充分讨论，按照毕业论文（设计）评分标准评定成绩。
2、毕业论文（设计）成绩评定及计算办法。
答辩小组成员按百分制评分，5分为一个分差，加和平均后为答辩成绩。
学生答辩成绩即为学生毕业论文（设计）成绩。
答辩成绩按照标准折合为优秀、良好、中等、及格、不及格，记入毕业论文（设计）成绩一览表。
第十九条毕业论文（设计）评分标准1、优（90-100分）（1）在毕业论文（设计）工作期间，工作刻苦努力，态度认真，遵守各项纪律，表现出色。
（2）能按时、全面、独立地完成与毕业论文（设计）有关的各项，表现出较强的综合分析问题和解决问题的能力。
（3）论文立论正确，理论分析透彻，解决问题方案恰当，结论正确，并有一定创新性，有较高的学术水平或实用价值。
（4）论文使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强。
（5）论文中使用的图表，设计中的图纸在书写和制作时，严格执行国家相关标准。
（6）具有较强的独立查阅文献资料并运用的能力，原始数据搜集得当，实验或计算结果准确可靠。
（7）答辩时，能够简明和正确地阐述论文的主要内容，思路清晰，论点正确。
回答问题准确、深入，有自己的见解，有应变力。
有较强的语言表达能力。
2、良（80-89分）（1）在毕业论文（设计）工作期间，工作努力，态度认真，遵守各项纪律，表现良好。
（2）能按时、全面、独立地完成与毕业论文（设计）有关的各项，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。
（3）论文立论正确，理论分析得当，解决问题方案实用，结论正确。
（4）论文使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚。
本科毕业论文答辩评定标准及评分等级
本科毕业论文答辩评定标准及评分等级本科毕业论文答辩评定标准及评分等级最近发表了一篇名为《本科毕业论文答辩评定标准及评分等级》的范文，觉得应该跟大家分享，。
本科毕业标准及评分等级进行论文答辩的时候，往往会存在水平高低不一，那么本科毕业论文答辩评定有什么标准，又有哪些论文答辩评定等级了。
上学吧论文答辩给大家了一份本科毕业论文答辩评定标准及评分等级的文章，提供一些本科毕业论文答辩评定方面的参考，欢迎查看。
一、论文评分标准：1、文格式，题目(5分)，作者署名及单位(5分)，摘要(5分)，关键词(5分)，正文(前言、过程与方法、结论、讨论与分析等)(10分)， ___及其格式正确(5分)，总35分;2、符合科研的伦理原则5分;3、选题具有新颖性5分;4、选题具有可行性5分;5、选题具有实用性，能指导实践5分;6、选题具有科学性5分;7、实验设计合理确定研究对象严格符合条件(5分)，设立对照组(5分)，随机分组(5分)，观察指标的确定合理，客观(5分)，灵敏性(5分)，稳定性(5分)，样本大小合适(5分)，总35分;8、资料整齐，统计方法得当5分。
二、论文评定标准为使各组在答辩时把握尺度相对一致，制定论文级别评定标准和论文评分标准。
论文成绩级别定为五个级别，为优秀、良好、中等、及格、不及格。
1、优秀(相当于90分~100分)观点正确，论据充足，论述深刻，论证严谨，有一定的独创性，科学性较强。
文章结构完整，层次清晰，语言流畅，格式规范，能综合运用所学的理论与本专业的有关知识和技能。
答辩中回答问题正确。
2、良好(相当于80分~89分)观点正确，内容充实，有一定的理论性，论证较为严谨，逻辑性较强。
文章结构完整，层次清楚，语言流畅，格式较规范，能较好地运用所学理论与专业知识和技能。
答辩中回答问题正确。
3、中等(相当与70分~79分)观点明确，内容较为充实，有一定的理论基础，论证较为严谨，罗逻辑性较强。
文章结构完整，层次较为清楚，语言流畅，格式较规范，能运用所学的理论与专业知识。
毕业设计(论文)评阅教师评分参考标准
对研究的问题进行了较为认真地分析，能理论联系实际，但自己的见解不多。
14—20分
论文观点错误，或不能说明观点
13分以下
总分
12—15分
有文献综述，基本能反映该学科发展的状况
6—12分
缺少文献综述
6分以下
调研论证
20
工作量饱满，研究方案和手段科学和理，论点鲜明，论据确凿，有说服力
18-20分
工作量饱满，研究方案和手段科学可行，论点正确，论据可靠，有一定的说服力
15—17分
工作量较为饱满，研究方案和手段科学较为可行，有一定的研究材料和依据，但论文缺乏一定的深度
11—14分
能对观点进行一定的论述，但工作量较少，基本观点有错误或主要材料不能说明观点
10分以下
论文撰写质量
20
结构严谨，逻辑严密，语言流；表达准确、简明扼要；层次清晰，重点突出，注重现代技术进行文字和图像的处理，论文完全符合规范化要求
18—20分
论文结构合理，层次比较清楚，文理通顺，基本达到规范化要求
15—17分
论文结构基本合理，符合逻辑，文章层次分明，语言通顺、准确、达到规范化要求尚未达到上述要求
11—14分
论文结构有不合理部分，逻辑性不强，文题不符，或文理不通，有抄袭现象，达不到规范化要求
10分以下
学术水平与创新
30
对研究的问题有深刻的分析和独到见解，有较高的学术水平或实用价值
25—30分
对研究的问题有深刻的分析和自己的见解，有一定新意，有一定的学平或实用价值
毕业设计(论文)评阅教师评分参考标准
指标
分值
评 价 要 素
评分参考
得分
选题
15
论文成绩评定
论文成绩评定第一篇：论文成绩评定成绩评定标准（一）、毕业论文(设计)成绩分优秀、良好、中、及格、不及格五等。
具体评定标准：1、优秀（90分以上）(1)、能按时、全面、独立地完成与毕业论文有关的各项任务，能综合运用所学过的理论，表现出较强的综合分析问题和解决问题的能力。
(2)、论文中使用的概念正确，语言表达准确，中心突出，论据充足，材料丰富、可靠，结构严谨，条理清楚，逻辑性强，符合学术论文体例。
(3)、论文立论正确，理论分析透彻，解决问题方案恰当，结论正确，并且有一定的创见性。
对现实有指导意义。
2、良好（80—89分）(1)、能按时、全面、独立地完成与毕业论文有关的各项任务；能较好地运用专业理论知识，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。
(2)、论文中使用的概念正确，语言表达准确，中心明确，论据较充足，材料较丰富可靠，层次较清楚，结构严谨，条理清楚，符合学术论文体例。
(3)、论文立论正确，理论分析得当，解决问题方案实用，结论正确。
对实际工作有参考价值。
3、中(70—79分)(1)、能按时、全面、独立地完成与毕业论文有关的各项任务；基本能运用专业理论知识，综合分析问题和解决问题的能力一般。
(2)、论文中使用的概念正确，中心较明确，论据较充足，材料较丰富，语句通顺，条理比较清楚，符合学术论文体例。
(3)、论文立论正确，理论分析无原则性错误，解决问题方案比较实用，结论正确。
对实际工作有一定参考价值4、及格（60—69分）(1)、能按时、独立地完成与毕业论文有关的各项任务；基本掌握与本文有关的专业理论知识，具有初步的分析问题和解决问题的能力。
(2)、论文中使用的概念正确，文字尚通顺，有一定的材料，并进行了一定程度的加工整理，条理比较清楚，符合学术论文体例。
(3)、论文立论正确，理论分析无原则性错误，结论基本正确。
5、不及格（59分以下）(1)、不能按时、独立地完成与毕业论文有关的各项任务。
基本理论知识掌握很差。
毕业论文成绩评定等级和标准
2.各项目 所占分值 分别见指 导教师评 价表、评阅 教师评价 表、答辩小 组评价表。
学术水平与创 ①具有一定的学术水平或应用价值（40%）
6
新
②对与课题相关的理论或实际问题有较深刻的认
识，有新的见解，有一定的创新（60%）
7
答辩效果
①讲述论文观点清晰、准确，论据充分、结构严谨 （40%） ②回答提问正确，能熟练掌握本专业的基本理论与 基本知识，有一定的即兴发挥与创新（40%） ③仪表端正，词句清晰，表达力强（20%）
研究水平与设 计能力
论文撰写质量
项Hale Waihona Puke 指标解读备注①自觉遵守学院各项规章制度，表现良好（30%） ②尊重指导老师，积极主动争取指导（30%） ③工作量饱满，独立按期地完成各项预定的工作任 务（40%）
①选题符合专业培养目标要求（30%） ②注重解决社会、经济、文化中的实际问题（30%） ③题目范围、难度适中，综合训练强（40%）
①收集、整理各种信息与知识的能力强，查阅文献 数量符合课题要求（50%） ②文献引用、综述与研究课题密切相关（50%）
1.指导教 师按 1—6 项进行评 价打分；评 阅教师按 2 —6 项进行 评价打分； 答辩小组 按 2—7 项 进行评价 打分。
①论点正确、中心明确、阐述清楚，对研究的问题 有较强的分析和概括能力，有一定的深度（30%） ②论据充分、论证严谨，材料翔实可靠，观点材料 统一，说服力强（40%） ③研究方法恰当，能熟练掌握和运用所学专业基本 理论、基本知识和基本技能分析解决相关理论和实 际问题（30%）
本科毕业设计(论文)成绩评定参考标准
附件2：重庆大学普通本科毕业设计（论文）成绩评定参考标准1．优秀（≥90分）学习态度认真，工作作风好，遵守纪律；按期圆满完成任务书规定的任务；能熟练地综合运用所学基本理论、基础知识、基本技能和专业知识；独立工作能力强，科研作风严谨。
设计（论文）立论正确，条理清楚，论证充分，文笔流畅，结论正确，有自己独到的见解，水平较高。
设计说明书符合技术用语要求，引用的规范、图集和标准正确，符号统一，编号齐全，书写或打印工整；计算、分析、实验正确，逻辑严密；设计图纸完备、整洁、正确。
开题报告论证充分；外文译文紧密结合自己研究的课题或专业方向，翻译质量好。
答辩时，能简明扼要流利地阐述自己设计（论文）的主要内容和完成的主要工作，重点突出；思路清晰；表达能力强；回答问题准确，有理论根据，基本要领清楚，对相关知识掌握好。
2．良好（80-89分）学习态度认真，工作作风好，遵守纪律；按期圆满完成任务书规定的任务；能较好地综合运用所学基本理论、基础知识、基本技能和专业知识；独立工作能力较强，科研作风良好。
设计（论文）立论正确，条理清楚，论述充分，文字通顺，结论合理，水平较高。
设计说明书符合技术用语要求，引用的规范、图集和标准正确，符号统一，编号齐全，书写或打印工整；计算、分析、实验正确，逻辑较严密；设计图纸较完备、整洁、正确。
开题报告论证充分；外文译文紧密结合自己研究的课题或专业方向，翻译质量较好。
答辩时，能比较清晰地阐述自己设计（论文）的主要内容和完成的主要工作；思路清晰；表达能力较强；回答问题正确，有理论根据，基本要领清楚，对相关知识掌握较好。
3．中等（70-79分）学习态度比较认真，工作作风较好，遵守纪律；按期完成任务书规定的任务；在运用所学理论和专业知识上基本正确，在非主要内容上有欠缺和不足；有一定的独立工作能力，科研作风较好。
设计（论文）立论有一定欠缺和不足，条理较清楚，次要问题的论述有个别错误（或表达不清楚），文字较通顺，结论无大错。
计算机系本科毕设标准
计算机系本科毕设标准计算机系本科毕业设计标准可能会根据不同的学校和专业而有所不同，但一般来说，应满足以下要求：1.选题要求：毕业设计题目应符合专业培养目标和教学要求，具有一定的学术价值和实际应用价值。
学生应在导师的指导下，根据自己的兴趣和能力选择合适的题目。
2.过程要求：毕业设计过程中，学生应按照导师的要求，积极参与设计方案的讨论和制定，认真完成各项任务。
同时，导师应加强对学生的指导和监督，确保设计进度和质量。
3.成果要求：毕业设计成果应符合学术规范和要求，具有一定的创新性和实用性。
学生应在导师的指导下，对所完成的任务进行认真总结和归纳，撰写出高质量的毕业论文。
毕业论文应包括引言、需求分析、设计实现、测试与评估等部分，其中引言应对研究背景、目的和意义进行简要介绍，需求分析应对系统需求进行全面分析，设计实现应对系统设计、实现和测试过程进行详细描述，测试与评估应对系统性能进行测试和评估。
4.时间安排：毕业设计的时间安排应根据教学计划和学生实际情况而定。
一般来说，学生应在最后一个学期开始前确定选题并制定出详细的设计计划，然后按照计划逐步完成各项任务。
导师应根据学生的实际情况和进度调整计划，确保学生在规定的时间内完成设计任务。
5.答辩要求：毕业设计的答辩是检查学生毕业设计质量和综合能力的重要环节。
学生应认真准备答辩材料，包括PPT演示文稿、程序代码等。
在答辩过程中，学生应清晰地阐述自己的设计思路、方法和成果，回答答辩委员会的问题。
导师应为学生提供必要的帮助和指导，确保学生能够顺利通过答辩。
总之，计算机系本科毕业设计标准应该以培养学生的实际能力和综合素质为目标，注重学生的独立思考和创新意识，同时也需要符合学术规范和要求。
大学本科毕业论文(设计)评分标准
大学本科毕业论文（设计）评分标准（指导教师与评阅教师使用）一、成绩评定参照指标毕业论文（设计）的成绩评定要从以下几个方面把握：1、选题是否符合标准。
2、是否按期圆满完成任务书中规定的项目。
3、综合运用知识的能力，基本概念与基本技能掌握情况如何，能否将所学理论、专业知识与技能正确运用于毕业论文（设计）中。
4、立论是否正确，结论是否合理。
5、实验是否正确、严谨，计算、分析能力是否符合专业要求，理论依据及数据处理方法和结果是否正确。
6、独立工作能力、科学态度和工作作风如何。
7、毕业论文（设计）有无独到、创新之处。
8、文字材料是否条理清楚、通顺，论述是否充分，是否符合科学技术用语的规范要求，符号统一，编号齐全，书写工整。
相关图纸完备、整洁、正确。
9、运用外文阅读、翻译规定的本专业的外文资料的能力；应用外语独立检索国外有关资料能力；毕业论文（设计）中外文使用情况。
10、毕业论文的篇幅要求为：人文社会科学类不少于8000字、理工科不少于6000字，音乐、美术、体育学院毕业生须进行专业或专项综合性测试、毕业创作等，论文文字量可适当减少，毕业设计的篇幅由学院自行确定。
毕业设计的篇幅由学院自行确定。
二、成绩评定标准1、以上各项都很好的毕业论文（设计）可评定为“优”。
2、以上各项总体较好，但有1—2项较一般的毕业论文（设计）可评定为“良”。
3、各项一般，但没有什么错误的毕业论文（设计）可评定为“中”。
4、内容有欠缺和不足，论述有个别错误或表达不甚清楚，其它方面有小的缺陷的毕业论文（设计）可评定为“及格”。
5、各项较差，选题偏离本专业方向，任务书规定的项目未能按期完成，出现不应有的原则性错误的毕业论文（设计）应评定为“不及格”。
各学院可依据以上内容结合专业特点制定本单位评分细则，但须报教务处备案。
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1 本科毕业论文评分标准 ●优秀(同时具备以下各条件者) (1)在毕业论文(设计)工作期间，工作刻苦努力,态度认真,遵守各项纪律,表现出色。 (2)能按时、全面、独立地完成与毕业论文(设计)有关的各项任务；表现出较强的综合分析问题能力和解决问题的能力。 (3)论文立论正确，理论分析透彻，解决问题方案情当，结论正确，并且有一定创见性，有较高的学术水平或较大的实用价值。 (4)论文中使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强，栏目齐全，书写工整。 (5)论文中的图、表，设计中的图纸在书写和制作时规范，严格执行国家相关标准。 (6)原始数据搜集得当，实验或计算结论准确可靠，能够正确使用计算机进行研究工作。 (7)论文答辩时，能够简明和正确地阐述论文的主要内容，能够准确深入地回答主要问题，有很好的语言表达能力。
●良好(同时具备以下各条件者) (1)在毕业论文(设计)工作期间，工作努力，态度认真，遵守各项纪律，表现良好o (2)能按时、全面、独立地完成与毕业论文(设计)有关的各项任务；具有一定的综合分析问题能力和解决问题的能力。 (3)论文立论正确，理论分所得当，解决问题方案实用，结论正确。 (4)论文中使用的概念正确，语言表达淮确，结构严谨，条理清楚，栏目齐全，书写工整。 (5)论文中的图、表，设计中的图纸在书写和制作时较规范，能够执行国家相关的标准。 (6)原始数据搜集得当，实验或计算结论准确，能够正确使用计算机进行研究工作。 (7)论文答辩时，能够简明和正确地阐述论文的主要内容，能够准确地回答主要问题，有较好的语言表达能力。
●中等(同时具备以下各条件者) (1)在毕业论文(设计)工作期间，工作努力，态度比较认真，遵守各项纪律，表现一般。 (2)能按时、全面、独立地完成与毕业论文(设计)有关的各项任务；综合分析问题能力和解决问题的能力一般。 2
(3)论文立论正确，理论分析无原则性错误，解决问题方案比较实用，结论正确。 (4)论文中使用的概念正确，语句通顺，条理比较清楚，栏目齐全，书写比较工整。 (5)论文中的图、表，设计中的图纸在书写和制作时基本规范，能够执行国家相关标准。 (6)原始数据搜集得当，实验或计算结论基本准确，能够正确使用计算机进行研究工作。 (7)论文答辩时，能够简明地阐述论文的主要内容，能够比较正确地回答主要问题。
●及格(同时具备以下各条者) (1)在毕业论文(设计)工作期间，基本遵守各项纪律，表现一般。 (2)能够在教帅指导下，按时和全面地完成与毕业论文(设计)有关的各项任务。 (3)论文立论正确、理论分析无原则性错误，解决问题方案对相关组织有一定的参考价值，结论基本正确。 (4)论文中使用的概念基本正确，语句通顺，条理比较清楚，栏目齐全，书写比较工整。 (5)论文中的图、表，设计中的图纸在书写和制作时，能够执行国家相关标准，基本规范。 (6)原始数据搜集得当，实验或计算结论基本准确，能够使用计算机进行研究工作。 (7)论文答辩时，能够阐述出论文的主要内容，经答辩教师启发，能够比较正确地回答主要问题。
●不及格(具备以下两条或两条以上者，情节严重的具备以下—条者) (1)在毕业论文(设计)工作期间，态度不够认真，有违反纪律的行为。 (2)在教师指导和督促下，仍不能按时和全面地完成与毕业论文(设计)有关的各项任务。 (3)毕业论文中，理论分析有原则性错误，或结论不正确。 (4)论文中使用的概念有不正确之处，栏目不齐全，书写不工整。 (5)论文中的图、表，设计中的图纸在书写和制作时，不能正确地执行国家相关标难，不规范。 (6)原始数据搜集不得当，计算结论不准确，不能正确使用计算机进行研究工作。 (7)论文答辩时，不能正确阐述论文的主要内容，经答辩教师启发，仍不能正确地回答各种问题。 3
指导教师评分标准 评分内容 具 体 要 求 分值 分项评分标准
得分 A B C D E
学习态度 努力学习，遵守纪律，作风严谨务实按期圆满完成规定任务。 10 10 9 8 7 6
创新 毕业论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现。 10 10 9 8 7 6
调研论证与文献查阅
能独立查阅文献资料及从事其他形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案，有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力。
10 10 9 8 7 6
综合能力 能综合运用所学知识和技能来发现和解决实际问题。 20 20 18 16 14 12
毕业论文（设计）表述 论证、分析、设计、计算、结构、建模、试验正确合理，绘图（表）符合要求 20 20 18 16 14 12
文献阅读 查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力和自己的见解 10 10 9 8 7 6
撰写质量 结构严谨、文字通顺、用语符合技术规范，图表清楚，格式规范，符合规定字数要求。 20 20 18 16 14 12
指导教师评语：
是否同意提交答辩 评定成绩（百分制）
指导教师签字 年 月 日 4
评阅人评分表 评分内容 具 体 要 求 分值 分项评分标准
得分 A B C D E
任务量 毕业论文（设计）任务饱满，难度较大 20 20 18 16 14 12
创新 论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现。 10 10 9 8 7 6
论文（设计）表述
论证、分析、设计、计算、结构、建模、
试验正确合理，绘图（表）符合要求 40 40 36 32 28 24
文献阅读 查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力和自己的见解 10 10 9 8 7 6
撰写质量 结构严谨、文字通顺、用语符合技术规范，图表清楚，格式规范，符合规定字数要求。 20 20 18 16 14 12
评阅人意见：
是否同意提交答辩 评定成绩（百分制）
评阅人签字 年 月 日 5
答辩评分表 评分内容 具 体 要 求
分值 分项评分标准
得分
A B C D E 自述总结 思路清晰，语言表达准确，概念清楚，论点正确，分析归纳合理。 30 30 27 24 21 18
创新 论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现。 10 10 9 8 7 6
答辩 能够正确回答所提出的问题，基本概念清楚，有理有据。 50 50 45 40 35 30
资料 资料齐全，相关性强 10 10 9 8 7 6
答辩小组评语
是否通过答辩 答辩委员会评定成绩（百分制） 系（院、部）答辩委员会主任签章 年 月 日 系（院、部）意见
系（院、部）主任签章 年 月 日 6
计算机科学与技术学院本科毕业论文（设计）成绩同行专家评分参考标准 项目 权重 优 秀 良 好 中 等 及 格 不 及 格
论文选题 0.15 选题有新意，符合计算机专业培养目标要求，有较好的理论和应用价值，能够结合国家和社会发展的实际问题，具有一定学术或技术水平，题目表述准确、大小适宜，能够做到一人一题。 选题有新意，符合计算机专业培养目标要求，有一定的理论和应用价值，题目表述准确、大小适宜，能够做到一人一题。 选题有一定新意，较符合计算机专业培养目标要求，有一定的理论或应用价值，题目大小适宜，能够做到一人一题。 选题新意不强，基本符合计算机专业培养目标要求，题目偏大或偏小。能够做到一人一题。 选题缺乏新意，与计算机专业培养目标要求差距较大，题目过大
或过小，没有做到一人一题。
文献资料 0.1 科技文献翔实，种类丰富，内容全面，对材料中的观点理解正确，引用无误。 科技文献数量较多，种类丰富，引用正确。 科技文献数量适中，引用基本正确。 文献材料数量较少，引用基本正确。 文献资料数量过少，且多数为非
正式资料。
研究方法 0.1 研究方案设计科学合理，论述充分，可操作性强；研究方法得当，适合所选课题，具有一定特色。 研究方案设计合理，论述比较充分，可操作较强；研究方法得当，方法运用规范。 研究方案设计比较合理，论述清除，可操作性一般；研究方
法得当，运用基本正确。
研究方案设计基本正确，论述基本清楚，具有可操作性；研究方法基本得当，运用基本正确。 研究方案有原则性错误，缺乏必要的理论基本知识和专业基本知识，可操作性差；研究方法选择和运用不当。 研究/开发能力
0.2 综合运用所学知识独立分析问题和解决问题能力强；充分地研究了问题或开发了完善的系统。 综合运用所学知识独立分析问题和解决问题能力较好；较充分地研究了问题或开发的系统较完善。 综合运用所学知识独立分析问题和解决问题能力一般；问题研究的充分程度一般或开发的系统完善程度一般。 有一定分析问题和解决问题的能力；问题研究的不充分或开发的系统不完善。 独立工作能力差；基本未完成任务书所规定的任务；未完成所要
研究的课题或系统。
研究成果 0.15 主要观点正确，具有一定的创新性或独特见解，论证材料对论点支撑有力；或开发的系统实用价值高，有一定的创新性，有一定的技术难度。 主要观点正确，见解具有一定的新意，论证材料对观点有较好的支撑；或开发的系统实用价值较高，有一定的技术难度。 主要观点基本正确，具有一定的综合性，论证材料能够支撑观点；或开发的系统实用价值一般，技术难度一般。 主要观点基本正确，论证材料对观点有一定的支撑；或开发的系统实用价值一般，技术难度较低。 主要观点不当或无创新性；或开发的系统无任何实用价值，无技
术难度。
论文写作 0.2 文字流畅，表达准确清楚，结构严谨完整，论证充分，计算正确，逻辑性好，图标整洁布局合理尺寸标注正确符合技术用语要求，基本无错别字和病句，无抄袭现象。 文字通顺，概念表达清楚，结构较严谨，图表整洁，布局合理，基本无错别字和病句，无抄袭现象。 论文表达清楚，文字通顺，结构较完整，论证得当，图表整洁，布局较合理，错别字和病句较少，无抄袭现象。 文字基本通顺，理论分析和计算无大错误，结构基本完整，图表质量较差，错别字和病句较少，无抄袭现象。 论文存在抄袭，态度不认真，未如期完成毕业论文（设计），独
立写作能力差。
论文格式 0.1 论文字数符合规定，格式完全符合规定。 论文字数符合规定，格式符合规定。 论文字数符合规定，格式基本符合规定。 论文字数符合规定，格式基本符合规定。 论文字数过少或格式不符合规
定。