常见毕业论文评分标准
毕业设计(论文)评分要求及标准
湖南交通工程职业技术学院交通工程系
毕业设计（论文）评分要求及标准
一、评分要求
1、毕业设计（论文）成绩建议按以下三个环节评定：
（1）指导环节(100分)：学生毕业实践环节分数，由指导教师根据学生在顶岗实习单位的表现（参考实习单位鉴定）和论文完成情况确定，并必须在学生参加答辩前给出；
（2）评阅环节(100分)：毕业设计(论文)质量分，由毕业设计(论文)评阅教师（原则上采取指导老师回避政策）在学生参加答辩前给出；
（2）答辩环节(100分)：学生答辩情况分，由答辩委员会（小组）根据学生答辩情况给出。
2、毕业设计（论文）以上三个环节分别按百分制评分。
毕业设计（论文）总成绩分别由以上三个环节加权相加得到。
具体计算公式：
学生毕业设计（论文）总成绩=指导环节分值×40%+评阅环节分值×20%+答辩环节分值×40%
3、毕业设计（论文）总成绩计算出来后，再按以下五个等级记载：100-90分为“优”、89-80分为“良”、79-70分为“中”、69-60分为“及格”、60分以下为“不及格”。
4、教师在评分时，可根据各环节的各项评分标准和专业特点，给出各项目分数，但该分数不得超过该项目的最高分；各环节成绩不得超过该环节的最高分。
5、指导和评阅环节成绩有不及格的学生，可在毕业设计(论文)指导委员会（小组）的指导下作进一步修改、完善，并加以及时督促完成；毕业设计(论文)答辩环节不合格的学生，应要求指导教师督促学生认真整改，进行二次答辩，最迟在7月上旬必须结束。
二、各环节评分标准
1、指导环节评分标准(100分)
2、评阅环节评分标准(100分)
3、答辩环节评分标准(100分)。
毕业论文评阅教师评语及评分标准
毕业论文评阅教师评语及评分标准
（一）评语一般包括论文的完成质量、论文的主要论点、结论的理论及实践意义、对英语的综合运用能力及整篇论文论述结构的合理性及逻辑性。
评语要明确、具体，避免千篇一律。
（二）以百分制计分，评分可参考如下标准掌握：
90分以上（优秀）：
论文观点有一定新意，有很大实际应用价值。
论文有自己独到的观点，能够反映出学生的创造性劳动。
结构严谨，论述层次清晰。
论证充分，有足够的理论和实例支撑，英语语言表达准确、顺畅、得体，基本没有语法错误，论文格式完全符合规范要求。
80-89分（良好）：
论文观点有一定的独立见解和实用价值。
观点正确，论证可靠，占有资料广泛，但理论深度和实例支撑不够。
论文结构合理，英语语言表达基本顺畅，仅存在个别语法错误，论文格式符合规范要求。
70-79分（中等）：
论文观点比较适当，观点正确，但缺少独创性的思想，论证内容比较充分，但缺乏论证深度。
论文结构基本合理。
英语表达比较通顺，但存在一些语法错误。
论文格式符合规范要求。
60-69分（及格）：
论文论点一般，论证不够充分，具体例证较少，引用他人观点的比例偏大。
英语表达基本达意，但存在较多的语法错误。
论文格式基本符合要求。
未达到60分（不及格）：
观点不适当，论据不正确，语法错误过多，抄袭现象严重，论文格式不符合规范要求。
注：本标准仅供参考，请评阅教师根据论文具体情况评定成绩、出具评语，请勿直接抄录本标准。
毕业设计(论文)评阅教师评分参考标准
对研究的问题进行了较为认真地分析，能理论联系实际，但自己的见解不多。
14—20分
论文观点错误，或不能说明观点
13分以下
总分
12—15分
有文献综述，基本能反映该学科发展的状况
6—12分
缺少文献综述
6分以下
调研论证
20
工作量饱满，研究方案和手段科学和理，论点鲜明，论据确凿，有说服力
18-20分
工作量饱满，研究方案和手段科学可行，论点正确，论据可靠，有一定的说服力
15—17分
工作量较为饱满，研究方案和手段科学较为可行，有一定的研究材料和依据，但论文缺乏一定的深度
11—14分
能对观点进行一定的论述，但工作量较少，基本观点有错误或主要材料不能说明观点
10分以下
论文撰写质量
20
结构严谨，逻辑严密，语言流；表达准确、简明扼要；层次清晰，重点突出，注重现代技术进行文字和图像的处理，论文完全符合规范化要求
18—20分
论文结构合理，层次比较清楚，文理通顺，基本达到规范化要求
15—17分
论文结构基本合理，符合逻辑，文章层次分明，语言通顺、准确、达到规范化要求尚未达到上述要求
11—14分
论文结构有不合理部分，逻辑性不强，文题不符，或文理不通，有抄袭现象，达不到规范化要求
10分以下
学术水平与创新
30
对研究的问题有深刻的分析和独到见解，有较高的学术水平或实用价值
25—30分
对研究的问题有深刻的分析和自己的见解，有一定新意，有一定的学平或实用价值
毕业设计(论文)评阅教师评分参考标准
指标
分值
评 价 要 素
评分参考
得分
选题
15
无锡太湖学院本科生毕业设计(论文)评分标准
附件一无锡太湖学院各类本科生毕业设计（论文）评分标准(一)工科专业毕业设计评分标准一、指导教师评分(30%)l、设计过程中分析、解决问题能力的表现15分2、设计方案的合理性、新颖性25分3、设计过程中的独立性15分4、设计计算的准确性、图纸数量、质量30分5、设计整个过程的工作态度，设计说明书的规范程度15分二、评阅教师评分(30%)1、设计方案、工艺条件论证15分2、设计计算的准确性、图纸质量及数量35分3、设计合理、有创新35分4、设计说明书的结构、文字表达及书写情况15分三、答辩评分(40%)1、个人对课题工作的总体介绍25分2、毕业设计的质量(图纸的准确性、数量、质量)25分3、答辩中回答问题的正确程度50分(二)工科专业毕业论文评分标准一、指导教师评分(30%)1、论文过程中分析、解决问题能力的表现15分2、研究方案制定的合理性、新颖性25分3、课题研究动手能力及独立性15分4、研究结果的准确性30分5、整个过程的工作态度，论文的规范程度15分二、评阅教师分(30%)1、论文指导思想与实验方案制定15分2、论文质量(包括论据的充分性、数据的可靠性与正确性)35分3、论文有创见、有突破，具有一定成果35分4、论文结构、文字表达及书写情况15分三、答辩评分(40%)1、个人对课题工作的总体介绍25分2、毕业论文质量25分3、答辩中回答问题的正确程度50分(三)文科类专业毕业论文评分标准一、指导教师评分(30%)l、论文过程中分析、解决问题的能力15分2、论文立论的新颖性、正确性25分3、论文过程中调研的组织能力及独立性15分4、论文论据是否充分30分5、整个过程的工作态度，论文的规范程度15分二、评阅教师评分(30%)1、论文指导思想15分2、论文质量(论文论据的充分性与正确性)35分3、论文有创见、有突破35分4、论文结构合理、层次清楚15分三、答辩评分(40%)l、个人对论文的总体介绍25分2、论文质量25分3、答辩中回答问题的正确程度50分(四)艺术类专业毕业设计评分表一、指导教师评分(30%)1、设计过程分析问题、解决问题的能力10分2、设计方案的创造性18分3、设计方案的艺术性18分4、设计方案的合理性15分5、设计过程的独立性、动手能力15分6、论文(报告)版面及其它相应表现手段的完整性、规范性和制作效果15分7、整个设计过程的工作态度9分二、评阅教师评分(20%)1、设计方案的创造性20分2、设计方案的艺术性20分3、设计方案的合理性20分4、版面及其它相应表现手段的完整性、规范性和制作效果20分5、论文(报告)体现的基础理论水平和综合运用能力20分三、答辩评分(50%)1、个人对设计课题工作的总体介绍15分2、设计方案的创造性15分3、设计方案的艺术性15分4、设计方案的合理性10分5、论文(报告)版面及其它相应表现手段的完整性、规范性和制作效果25分6、答辩的熟练程度、正确性和答辩态度10分7、设计过程中的动手能力10分毕业论文（设计）总评分折算成五级计分的方法100~90 89~80 79~70 69~60 ＜60 优良中及格不及格。
毕业设计(论文)成绩等级评定标准
中国石油大学（北京）远程教育学院毕业设计（论文）成绩等级评定标准毕业设计（论文）的成绩按优秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（59分以下）五个等级评定。
优秀比例在10%以下。
一、总体分档标准：(1)优秀(90~100分)：毕业设计 ( 论文 ) 全过程表现积极主动，认真、遵守纪律；设计内容完整，按期全部完成任务；方案选择正确，论据充分，对设计中的主要问题或专题部分分析深入，解决合理，有独立见解；能很好运用所学理论和现场提供的资料解决设计中的问题。
能独立和正确引用中外文参考资料；文字材料条理清楚、通顺，计算准确，论述充分；技术用语、符号符合标准要求；答辩时回答问题正确全面。
(2)良好（80~89分）：毕业设计 ( 论文 ) 的全过程表现比较主动、认真、遵守纪律；设计内容完整，按期全部完成任务；方案选择正确，论证较好，对设计中的主要问题或专题部分分析较深入，解决较合理，有一定的见解；能较好地运用所学理论和现场提供的资料解决设计中的问题。
能查阅和引用中外文参考资料；文字材料条理清楚、通顺，计算准确，论述正确，技术用语、符号符合标准要求；答辩时回答问题比较正确全面。
(3)中等（70~79分）：毕业设计 ( 论文 ) 的全过程表现比较好、能遵守纪律；设计内容完整，能按期完成任务书中规定的内容；方案选择基本正确，能基本上运用所学理论和现场提供的资料解决设计中的有关问题。
论证一般，对设计中的主要问题或专题部分有一定的分析能力，解决得基本合理，有一定的独立工作能力；文字材料条理通顺，立论正确，但论述有个别错误或表达不甚清楚。
图表完备，但质量一般，或有小的缺陷；答辩时回答基本正确，但分析不够深入。
(4)及格（60~69分）：毕业设计 ( 论文 ) 全过程表现一般，能遵守纪律；基本完成设计任务规定的内容，但不够完整；方案选择和主要技术措施无原则性错误，论点、论据基本成立，计算、分析、设计基本正确。
本科毕业论文(设计)评分参考标准
2006年04月18日 00:00 admin 浏览： 4449 次本科毕业论文（设计）评分参考标准一、A（90-100分）1.在毕业论文（设计）工作期间，工作刻苦努力，态度认真，遵守各项纪律，表现出色。
2.能按时、全面、独立地完成与毕业论文（设计）有关各环节的工作，表现出较强的综合分析问题和解决问题的能力。
3.论文（设计）立论正确，理论分析透彻，解决问题方案恰当，结论正确，并有一定的创新性，有较高的学术水平或实用价值。
4.论文使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强。
5.论文中使用的图表，设计中的图纸在书写和制作时，严格执行国家相关标准。
6.具有较强的独立查阅文献资料及外语应用能力，原始数据搜集得当，实验或计算结论准确可靠。
7.答辩过程中，能够简明和正确地阐述论文（设计）的主要内容，思路清晰，论点正确。
回答问题准确、深入，有自己的见解，有较强的应变力及语言表达能力。
二、B（80-89分）1.在毕业论文（设计）工作期间，工作努力，态度认真，遵守各项纪律，表现良好。
2.能按时、全面、独立地完成与毕业论文（设计）有关的各环节工作，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。
3.论文立论正确，理论分析得当，解决问题方案实用，结论正确。
4.论文使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚。
5.论文中使用的图表，设计中的图纸在书写和制作时，能执行国家相关标准，规范化较好。
6.具有一定的独立查阅文献资料及外语应用能力，原始数据搜集得当，实验或计算结论准确。
7.答辩过程中，能够简明和正确地阐述论文的主要内容，思路清晰，论点基本正确。
回答问题准确，有应变力。
有较好的语言表达能力。
三、C （70-79分）1.在毕业论文（设计）工作期间，工作努力，态度比较认真，遵守各项纪律，表现一般。
2.能按时、全面、独立地完成与毕业论文（设计）有关的各环节工作，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。
3.论文立论正确，理论分析无原则性的错误，解决问题方案比较实用，结论正确。
毕业论文成绩评定等级和标准
2.各项目 所占分值 分别见指 导教师评 价表、评阅 教师评价 表、答辩小 组评价表。
学术水平与创 ①具有一定的学术水平或应用价值（40%）
6
新
②对与课题相关的理论或实际问题有较深刻的认
识，有新的见解，有一定的创新（60%）
7
答辩效果
①讲述论文观点清晰、准确，论据充分、结构严谨 （40%） ②回答提问正确，能熟练掌握本专业的基本理论与 基本知识，有一定的即兴发挥与创新（40%） ③仪表端正，词句清晰，表达力强（20%）
研究水平与设 计能力
论文撰写质量
项Hale Waihona Puke 指标解读备注①自觉遵守学院各项规章制度，表现良好（30%） ②尊重指导老师，积极主动争取指导（30%） ③工作量饱满，独立按期地完成各项预定的工作任 务（40%）
①选题符合专业培养目标要求（30%） ②注重解决社会、经济、文化中的实际问题（30%） ③题目范围、难度适中，综合训练强（40%）
①收集、整理各种信息与知识的能力强，查阅文献 数量符合课题要求（50%） ②文献引用、综述与研究课题密切相关（50%）
1.指导教 师按 1—6 项进行评 价打分；评 阅教师按 2 —6 项进行 评价打分； 答辩小组 按 2—7 项 进行评价 打分。
①论点正确、中心明确、阐述清楚，对研究的问题 有较强的分析和概括能力，有一定的深度（30%） ②论据充分、论证严谨，材料翔实可靠，观点材料 统一，说服力强（40%） ③研究方法恰当，能熟练掌握和运用所学专业基本 理论、基本知识和基本技能分析解决相关理论和实 际问题（30%）
青岛大学毕业设计论文评分标准
青岛大学毕业设计（论文）评分标准(青大教字[2002]46号)根据《青岛大学毕业设计（论文）管理工作条例》的要求，学生毕业设计（论文）的成绩评定采用五级记分制，即优秀（90~100分）、良好（80~89分）、中等（70~79分）、及格（60~69分）、不及格（60分以下），现对评分标准作如下规定：1、优秀（90~100分）按期圆满完成任务书规定的任务，能熟练地综合运用所学理论和专业知识，立论正确，计算、分析、实验正确、严密，结论合理；独立工作能力较强，科学作风严谨；设计（论文）有自己独到见解，水平较高。
说明书条理清楚，论述充分，文字通顺，符合技术用语要求，符号统一，编号齐全，书写工整。
设计图纸完备、清洁、正确。
答辩时，思路清晰，论点正确；回答问题有理论根据，基本要领清楚，对主要问题回答正确、深入。
2、良好（80~89分）按期完成任务书规定的任务，能较好地综合运用所学理论和专业知识，立论正确，计算、分析、实验正确、严密，结论合理；有一定的独立工作能力，科学作风良好；设计（论文）有一定的水平。
说明书条理清楚，论述充分，文字通顺，符合技术用语要求，书写工整。
设计图纸完备、清洁、正确。
答辩时，思路清晰，论点基本正确；能正确回答主要问题。
3、中等（70~79分）按期完成任务书规定的任务，在运用所学理论和专业知识上基本正确，但在非主要内容上有欠缺和不足；立论正确，计算、分析、实验基本正确；有一定的独立工作能力；设计（论文）水平一般。
说明书文理通顺，但论述有个别错误或表达不清楚，书写不够工整。
设计图纸完备，基本正确，但质量一般或有小的缺陷。
答辩时，对主要问题的回答基本正确，但分析不够深入。
4、及格（60~69分）在指导教师的帮助下，能按期完成任务，独立工作能力较差且有一些小的疏漏；在运用所学理论和专业知识上没有大的原则性错误；论点、论据基本成立，计算、分析、实验基本正确；设计（论文）达到基本要求。
说明书文理通顺，但论述不够恰当和清晰；文字、符号方面问题较少；设计图纸质量不高，工作不够认真，有个别明显错误。
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常见毕业论文评分标准
毕业论文成绩采用五级记分制评定，由我校答辩委员会根据各系答辩小组的评分，最
终确定评分等级。优秀的比例一般控制在15%以内,优良比例不超过65%。参照《河北大学
本科生毕业论文设计评分标准》，我校具体要求如下：
一、优90分以上：
1、在毕业论文工作期间，工作刻苦努力，态度认真，遵守各项纪律，表现出色。
2、能按时、全面、独立地完成与毕业论文有关的各项任务，表现出较强的综合分析
问题和解决问题的能力。
3、论文立论正确，理论分析透彻，解决问题方案恰当，结论正确，并且有一定创见
性，有较高的学术水平或较大的实用价值。
4、论文中使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强，栏目
齐全，书写工整。
5、论文写作格式规范，符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和制作
上规范，能够执行国家有关标准。
6、原始数据搜集得当，实验或计算结论准确可靠，能够正确使用计算机进行研究工
作。
7、在论文答辩时，能够简明和正确地阐述主要内容，能够准确深入地回答主要问题，
有很好的语言表达能力。
二、良80-89分：
1、在毕业论文工作期间，工作努力，态度认真，遵守各项纪律，表现良好。
2、能按时、全面、独立地完成与毕业论文有关的各项任务;具有一定的综合分析问题
和解决问题的能力。
3、论文立论正确，理论分析得当，解决问题方案实用，结论正确。
4、论文中使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，栏目齐全，书写
工整。
5、论文写作格式规范，符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和制作
上规范，能够执行国家有关标准。
6、原始数据搜集得当，实验或计算结论准确，能够正确使用计算机进行研究工作。
7、在论文设计答辩时，能够简明和正确的阐述主要内容，能够准确地回答主要问题，
有较好的语言表达能力。
三、中70-79：
1、在毕业论文工作期间，工作努力，态度比较认真，遵守各项纪律，表现一般。
2、能按时、全面、独立地完成与毕业论文有关的各项任务;综合分析问题和解决问题
的能力一般。
3、论文立论正确，理论分析无原则性错误，解决问题方案比较实用，结论正确。
4、论文中使用的概念正确，语句通顺，条理比较清楚，栏目齐全，书写比较工整。
5、论文写作格式规范，符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和制作
上规范，能够执行国家有关标准。
6、原始数据搜集得当，实验或计算结论基本准确，能够正确使用计算机进行研究工
作。
7、在论文答辩时，能够阐述主要内容，能够比较正确地回答主要问题。
四、及格60-69：
1、在毕业论文工作期间，基本遵守各项纪律，表现一般。
2、能够在教师指导下，按时和全面地完成与毕业论文有关的各项任务。
3、论文立论正确，理论分析无原则性错误，解决问题的方案有一定的参考价值，结
论基本正确。
4、论文中使用的概念基本正确，语句通顺，条理比较清楚，栏目齐全，书写比较工
整。
5、论文写作格式基本规范，基本符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书
写和制作上基本规范，基本能够执行国家有关标准。
6、原始数据搜集得当，实验或计算结论基本准确，能够使用计算机进行研究工作。
7、在论文答辩时，能够阐述出主要内容，经答辩教师启发，能够回答主要问题。
五、不及格59分以下，同时具备以下三条或三条以上者：
1、在毕业论文工作期间，态度不够认真，有违反纪律的行为。
2、在教师指导下，仍不能按时和全面地完成与毕业论文有关的各项任务。
3、论文中，理论分析有原则性错误，或结论不正确。
4、论文写作格式不规范，文中使用的概念有不正确之处，栏目不齐全，书写不工整。
5、论文中的图表、设计中的图纸在书写和制作上不规范，不能够执行国家有关标准。
6、原始数据搜集不得当，计算结论不准确，不能正确使用计算机进行研究工作。
7、在论文答辩时，不能正确阐述主要内容，经答辩教师启发，仍不能正确地回答各
种问题。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。