—江西省抚州市临川七中上学期期中考试初三化学试题
江西省抚州市九年级化学上学期期中试卷(含解析) 新人教版(2021年整理)
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2016—2017学年江西省抚州市临川一中九年级（上)期中化学试卷一、选择题(本大题共10题，每题2分，共20分）1．下列生活中常见的一些变化，其中属于化学变化的是( ）A．夏天雪糕慢慢融化B．潮湿的衣服在空气中变干C．洗净的铁锅出现锈迹D．夏天从冰箱取出的瓶子外壁附着一层水珠2．下列物质在空气中燃烧时，产物是白色固体的是（）①镁带②铁丝③红磷④硫⑤木炭⑥氢气．A．①②B．①③C．③④D．⑤⑥3．据报道：“染色"馒头中添加柠檬黄铬酸铅（PbCrO4)会使人体致癌，已被明文禁用．已知铬元素（Cr)化合价为+6，则铅元素(Pb）的化合价为（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+44．下列叙述完全符合质量守恒定律的是（）A．水结成冰前后，质量保持不变B．50mL水和50mL乙醇混合后总体积小于100mLC．在100g过氧化氢溶液中，含有30g过氧化氢和70g水D．1。
2g碳与3。
2g氧气恰好完全反应可生成4。
4g二氧化碳5．根据化学方程式不能获得的信息是（）A．反应中的反应物和生成物B．各反应物、生成物之间的质量比C．化学反应速率的快慢程度D．反应发生所需要的条件6．下列水的净化方法中主要是除去水中色素的是（ ） A ．沉淀B ．过滤C ．吸附D ．蒸馏7．下列符号中，能表示一种单质的化学式，还能表示一种元素和该元素的1个原子的是（ ）A ．OB ．H 2C ．2ND ．Cu8．已知两种物质发生化学反应的微观示意图如图(一种小球代表一种原子,原子间的短线代表原子的结合），下列说法正确的是（ ）A ．图示中有3种分子B ．图示中有3种原子C ．该图示不符合质量守恒定律D ．该反应一定不是氧化反应9．某学生将一啤酒瓶从中上部切开，然后将得到的上下两部分分别代替以下实验仪器（ ) A ．漏斗和量筒 B ．滴管和烧杯 C ．漏斗和烧杯 D ．分液漏斗和烧杯10．下列图形能正确反映对应变化关系的是（ ）ABCD在密闭容器中，水的通电分解加热一定量高锰酸钾碳在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧电解水A ．AB ．BC ．CD ．D二、选择填充题（本大题共有5小题，每小题3分，共15分,先在A 、B 、C三个选项中选择一个正确选项填在相应的括号内,然后在D处再补充一个符合题意的答案．每小题选择2分,填充1分）11．如图是用排水法收集到的一瓶无色气体，由此能够确定该气体具有的性质是A．易溶于水 B．不支持燃烧C．密度比空气大 D．．12．室内装饰材料中常含有对人体有毒的成分﹣﹣甲醛（CH2O）,关于甲醛说法正确的是：A．甲醛分子由一个碳原子和一个2水分子构成B．甲醛中C、H、O元素质量比为1：2：1C．甲醛分子中C、H、O元素原子数之比为：1：2：1D．．13．某元素的原子结构示意图，下列关于该元素的说法错误的是A．它的阳离子带3个单位正电荷B．它的阳离子有10个质子C．它是一种金属元素D．．14．用“”和“"代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如下所示，下列说法正确的是A．该反应是化合反应B．该反应有2种生成物C．每个生成物分子由3个原子构成D．．15．节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是A．洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所B．将活性炭放入硬水中使其软化C．合理施用农药、化肥，以减少水体污染D．．三、填空与说明题(本大题包括6小题，共29分）16．用化学用语填空：（1)金元素；（2）2个银原子；（3)3个氮分子；（4）+5价的磷的氧化物;（5)2个硫酸根离子．17．请你用分子的观点解释：(1）；（2）．18．实验是科学研究的重要手段，正确操作是获得成功的重要保证．请填空:（1）熄灭酒精灯火焰时应；（2)过滤液体是，液面应；(3）给试管内液体加热时，试管口不应．（4）连接仪器时,若玻璃导管不易插入胶皮管内，应．19．下列各项之间存在着某种联系．用“＞”、“＜”、“=”号填在各题的空格内．①地壳中元素含量：铁铝；②核外电子总数:氖原子铵根离子；③含铁质量分数：氧化亚铁氧化铁;④通常状况下的液体体积：100mL酒精与100mL水混合 200mL．20．根据下列化学反应现象写出对应的化学方程式：①过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气：;②在氧气中燃烧，火星四射，放出热量：；③11月13日，中石油吉林石化公司双苯厂发生爆炸,造成松花江水环境污染，事故产生的主要污染物为苯（C6H6)和硝基苯等有机物，对人体十分有害．其中苯是一种常见的有机溶剂，具有挥发性，硝基苯是制一种剧烈炸药的原料，它们都具有可燃性，请写出苯充分燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式．21．下图是元素周期表的一部分，请根据表中提供的信息按要求填空：3Li 锂4Be铍5B硼①7N氮②9F氟10Ne氖③12Mg镁④14Si硅⑤16S硫17Cl氯18Ar氩（1）由⑤元素组成的单质在空气中燃烧的化学方程式为．（2）由①②③三种元素组成的物质为．(3）在元素周期表中，同一行元素最外层电子数的变化规律是．四、实验探究题（本大题包括6小题，共25分)22．结合下列图示装置,回答有关问题．（1）写出编号所指仪器的名称:a ;b ．用A装置制取某种气体的一个化学方程式为．（2)实验室中,用加热高锰酸钾的方法制取氧气,发生装置可选用(填标号）；用向上排空气法收集氧气,应如何验满？．(3）氢气是最清洁的燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得．其化学方程式为．收集氢气的装置可选用或．（填标号）23．化学反应都遵守质量守恒定律，请根据质量守恒定律的相关知识完成下列（1）下列各项中，在化学反应前后一定不变的是（填数字序号）．①元素的种类②物质的种类③原子的种类④分子的种类⑤原子的数目⑥分子的数目(2）应用质量守恒定律配平化学方程式：FeS2+ O2SO2+ Fe2O3(3)实验室常用如图所示实验验证质量守恒定律．四位同学设计了如下A、B、C、D四个实验，并按右图实验操作来验证质量守恒定律，实验中观察到B、C实验前后天平依然保持平衡，某同学认为B、C实验都能验证质量守恒定律,你认为他的说法（填“是”或“否”）正确；为什么: ，C中的现象是: ．而A、D实验天平不平衡，其中D实验天平不平衡的原因是，并写出C的化学方程式，C ．24．化学小组同学在加热二氧化锰样品时，发现有气泡产生（如图1所示)，于是他们对这个异常现象进行了探究．（1）对气体成分的探究：加热二氧化锰样品,用燃着的木条靠近试管口，木条熄灭．将气体通入澄清的石灰水，发现石灰水变浑浊,产生的气体是．（2)对气体来源的探究：【假设1】甲同学认为：该气体来自于试管中的空气,请你设计实验证明该假设不成立实验步骤及现象结论加热空的试管,另一端的澄清石灰水没有变浑浊假设（填“不成立”或“成立”）．【假设2】乙同学认为：二氧化锰样品中可能混有炭粉，炭粉发生反应生成了该气体．他设计了如图2所示的实验进行研究,其中B装置的作用是检验A中反应是否完全，B中的试剂是，实验中观察到D处澄清石灰水变浑浊．他又用氮气代替空气（氮气不参与该实验中的任何反应)，重复上述实验，发现D处澄清的石灰水也变浑浊．【结论】通过乙同学的实验证明，二氧化锰中混有，与反应产生了这种气体．五、计算题：（5分+6分，共12分）25．下图是某乳业公司纯牛奶包装的部分说明：纯牛奶配料：鲜牛奶保质期：8个月净含量：250g/盒营养成分：每100g内含钙≥0.11g脂肪≥3.3g蛋白质≥2。
江西省抚州市临川一中九年级(上)期中化学试卷 (2)
8．（2 分）已知两种物质发生化学反应的微观示意图如图（一种小球代表一种原子，原子间
第1页（共10页）
的短线代表原子的结合），下列说法正确的是（ ）
A．图示中有 3 种分子
B．图示中有 3 种原子
C．该图示不符合质量守恒定律
D．该反应一定不是氧化反应
9．（2 分）某学生将一啤酒瓶从中上部切开，然后将得到的上下两部分分别代替以下实验仪
出苯充分燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式
．
21．（6 分）下图是元素周期表的一部分，请根据表中提供的信息按要求填空：
3Li
4Be
5B
①
7N
②
9F 10Ne
锂
铍
硼
氮
氟
氖
③ 12Mg ④ 镁
14Si ⑤ 硅
16S 17Cl 18Ar
硫
氯
氩
（1）由⑤元素组成的单质在空气中燃烧的化学方程式为
．
（2）由①②③三种元素组成的物质为
．
（3）在元素周期表中，同一行元素最外层电子数的变化规律是
．
四、实验探究题（本大题包括 6 小题，共 25 分）
22．（9 分）结合下列图示装置，回答有关问题。
（1）写出编号所指仪器的名称：a
；b
。
用 A 装置中，用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置可选用
．
（3）若成人每天至少需要 0.6g 钙，且这些钙有 90%来自牛奶，则一个成人每天要喝
盒这种牛奶．
26．（6 分）为了测定氯酸钾样品（含杂质）中氯酸钾的质量分数，取 2.5g 该样品与 0.5g 二
氧化锰混合，加热该混合物 t1 时间后（假设杂质不参加反应），冷却，称量剩余固体质量， 重复以上操作，依次称得加热 t2、t3、t4 时间后剩余固体的质量，记录数据如下表：
江西省抚州市2016-2017学年临川十中九年级上学期期中化学试卷及参考答案
（6） 在实验室中，集气瓶被称做“万能瓶”，用它可以组装成各种用途的装置，请仔细观察下列（F～K）各个装置的
特点回答问题：
①实验室若用F装置收集氧气，则氧气应从________口进入（填导管口符号）． ②若要收集一定体积的二氧化碳气体，应选用________装置． ③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳，应选用________装置． 22. 某同学设计如图实验装置探究“分子的性质实验
①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完 ②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内 ③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出 ④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出
A．只有①③B．只有②④ C．只有①②③D．①②③④ c.若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功________ （填“能”或“否”）？理由是________ ．
江西省抚州市2016-2017学年临川十中九年级上学期期中化学试卷
一、单项选择题．
1. 下列过程中没有发生化学变化的是（ ） A . 燃放礼花 B . 面包变质 C . 植物光合作用 D . 冰雪融化 2. 下列哪种气体属于空气污染物（ ） A . CO2 B . N2 C . NO2 D . O2 3. 下列关于实验现象的描述正确的是（ ） A . 铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色的四氧化三铁 B . 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 C . 硫磺在氧气中燃烧发出淡蓝 色火焰，生成有刺激性气味的气体 D . 木炭在氧气中燃烧发出白光 4. 某学生用托盘天平称2.5g药品，在称量过程中发现指针向左偏转，此时应该（ ）
临川七中初三月考试题
临川七中2010～2011学年度上学期第三次月考初三化学试题说明：1、本卷共五大题，30小题，满分100分，考试时间为120分钟；2、化学方程式每个2分；3、友情提示：请把你的答案填入答题卷内，填在试卷上无效，考试结束后只交答题卷，试题自己保管好，讲评时要用，谢谢配合！可能用到的相对原子质量为：H=1 O=16 C=12 Mg=24 Ca=40 Cl=35.5 N=14 一、单项选择题(本大题包括10小题，每小题2分，共20分。
每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意)1、下列过程中发生化学变化的是A、石墨导电B、金刚石切割大理石C、用铅笔写字D、将石墨转化成金刚石2、常利用物质刻画其他物质，观察是否留有痕迹的方法来比较物质的硬度。
为了测定①刚玉、②石英、③石墨、④金刚石的硬度，进行刻画实验，记录如下：（1）用金刚石刻画均使其他三种物质留有痕迹；（2）石墨对其他物质刻画均无痕迹；（3）用石英刻画其他三种物质，只有一种物质留有痕迹。
则四种物质的相对硬度由大到小的顺序为（）A、①②③④B、②④③①C、③②①④D、④①②③3、下列对化学反应前后质量变化的解释，不符合质量守恒定律的是A、高锰酸钾受热分解后固体剩余物的质量减小，是因为放出了氧气B、蜡烛燃烧后质量变小，是因为蜡烛受热形成了石蜡蒸气C、细铁丝在氧气中燃烧后，质量增大，是因为生成物中含有氧的质量D、白磷在密闭容器中燃烧，反应前后总质量不变，是因为生成物都没有逸散4、防毒面具的滤毒罐中用来吸附毒气的物质是：A、炭黑B、木炭C、活性炭D、石墨5、下列装置中，不能用作实验室制取二氧化碳发生装置的是6、硝化甘油（C3H5N3O9）可用于治疗心绞痛，因为它在人体内被缓慢氧化生成A气体：4C3H5N3O9＋5O2＝12A＋12CO2＋10H2O，则A的化学式为A、NOB、NO2C、N2D、N2O7、水在通电时生成氢气和氧气，在此反应中，水、氢气和氧气的质量比为A、1：2：3B、2：1：3C、1：8：9D、9：1：88、由于石墨太软，光用石墨做笔芯，既易断又易磨损，因此，生产上常在石墨粉末中掺进一些粘土粉末以增加硬度。
抚州市临川区2020年九年级上学期化学期中考试试卷(I)卷
抚州市临川区2020年九年级上学期化学期中考试试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分，每小题给出的 (共10题；共20分)1. （2分） (2017九上·绥棱月考) 下列是生活中常见的一些变化，其中属于化学变化的是（）A . 蜡烛燃烧B . 海水晒盐C . 潮涨潮落D . 干冰升华2. （2分） (2018九上·岐山期末) 下列实验操作正确的是（）A . 将固体氢氧化钠放在天平左盘的滤纸上称量B . 细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底要放少量的水或铺一层细沙C . 实验过程中剩余的药品可以直接放回原试剂瓶中D . 将带火星的木条伸入集气瓶内，检验氧气是否收集满3. （2分）(2018·綦江模拟) 饼干放置于空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有（）A . 水蒸气B . 二氧化碳C . 氧气D . 氮气4. （2分） (2019九上·七星关期中) 下列物质前者属于混合物，后者属于氧化物的是（）A . 冰水混合物、二氧化碳B . 澄清石灰水、一氧化碳C . 空气、高锰酸钾D . 自来水、氧气5. （2分）(2016·抚顺模拟) 下列生活中的物品主要由有机合成材料制成的是（）A . 玻璃水杯B . 腈纶背包C . 真丝内衣D . 不锈钢锅6. （2分）(2012·梧州) 2012年4月15日，中央电视台曝光部分药品胶囊重金属铬元素含量超标．图是元素周期表中关于铬元素的信息图，你认为从图中不能直接获得的信息是（）铬52.00A . 元素符号B . 相对原子质量C . 原子核外电子数D . 元素在自然界中的分布7. （2分） (2018九上·大庆期中) 下列实验现象的描述正确的是（）A . 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁B . 磷在氧气中燃烧产生大量的白雾C . 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体D . 镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体8. （2分）下列物质中含有氧分子的是A . 氯酸钾B . 过氧化氢溶液C . 空气D . 高锰酸钾9. （2分） H7N9禽流感是一种新型禽流感．现有临床试验数据证明，帕拉米韦氯化钠注射液对新发的H7N9禽流感患者具有显著的治疗作用．下列有关帕拉米韦（C15H28N4O4）的说法不正确的是（）A . 该物质属于有机化合物B . 该物质由51个原子构成C . 该物质中氢、氧元素质量之比为7：16D . 该物质中碳元素的质量分数最大10. （2分） (2019九上·阳东期末) 现有质量、浓度都相等的a、b两份过氧化氢溶液，a中加入少量二氧化锰，b中不加二氧化锰，若纵坐标表示产生氧气的质量，横坐标表示反应的时间，则下列变化关系中正确的是（）A .B .C .D .二、不定项选择题(每小题2分，共10分，有1-2个符合题意，只有 (共5题；共10分)11. （2分） (2018八上·鸡西期末) 下列叙述正确的是（）A . 含氧元素的化合物不一定是氧化物B . 带电的粒子一定是离子C . 由同种元素组成的纯净物不一定是单质D . 化合物中一定含有不同种元素12. （2分） (2018九上·南开期中) 关于化学反应2X+Y=2Z,下列说法错误的是（）A . Z不一定是化合物B . 在反应中,X、Y、Z三种物质的粒子数目之比为2:1:2C . 若X和Y的相对分子质量分别为m和n,则Z的相对分子质量为(m+n)D . 若agX完全反应生成bgZ,则同时消耗(b-a)gY13. （2分）下列图象能正确反映对应变化关系的处（）20℃时，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体加热一定量的高锰酸钾固体向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉至过量A . AB . BC . CD . D14. （2分） (2019九上·滨海期中) 下列有关方程式的叙述正确的是（）A . 该式子不仅表示反应物为硫和氧气，还表示生成物为二氧化硫B . 该式子表示各反应物和生成物间的质量关系为C . 由该式子可知反应条件为点燃D . 该式子表示反应时生成有刺激性气味的气体15. （2分） (2017九上·滨海期末) 下列有关溶液的说法中，正确的是（）A . 饱和溶液一定比不饱和溶液所含的溶质多B . 不饱和溶液转化为饱和溶液，溶液中溶质的质量分数一定增大C . 将5g某物质完全溶解于95g水中，所得溶液中溶质的质量分数不一定是5%D . 将一定质量某物质的饱和溶液降温析出晶体后，所得溶液中溶质的质量一定减小三、填空题(本大题共3题，共21分) (共3题；共21分)16. （6分） (2019九上·进贤期中) 下列符号中既能表示一种元素，又能表示这种元素的一个原子，还能表示一种单质的是（________）A．N ． H2 C．Na D________17. （7.0分）如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A．B．C．D是四种粒子的结构示意图．请你回答：（1）氟元素的相对原子质量为________ ；钙元素的原子序数为________ ；用化学符号表示钙离子________ ； CaF2中F元素的化合价为________ ；（2）D中X=________ ；（3）A．B．C．D属于同种元素的粒子是________ （填序号）；（4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似________ （填序号）18. （8.0分）(2017·姜堰模拟) 根据要求回答下列问题。
江西省抚州市临川一中2015届九年级化学上学期期中试卷(解析版) 新人教版
某某省抚州市某某一中2015届九年级化学上学期期中试卷一.单项选择题（每小题2分，共30分）1．下列选项中不属于化学研究领域的是（）A．合成新药物B．防止环境污染C．设计电脑程序D．开发新能源考点：化学的研究领域．.专题：课本知识同类信息．分析：根据化学的定义和研究内容进行分析判断，化学是一门在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构、及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等．解答：解：A、合成新药物，属于研究、制取的新物质，属于化学研究的X畴，故选项错误．B、防止环境污染，是利用化学改善环境，属于化学研究的X畴，故选项错误．C、设计电脑程序，属于信息技术领域研究的内容，不属于化学研究的X畴，故选项正确．D、开发新能源，可缓解化石能源的危机，属于化学研究的X畴，故选项错误．故选：C．点评：化学在丰富和提升人民生活质量和改善生存环境等方面发挥着重要作用，我们要了解化学的研究X畴，使之服务于生活和生产．2．（2分）当天空打雷放电时，空气中有极少量的氧气会转变成臭氧，该反应可表示为氧气臭氧，下列说法正确的是（）A．该反应是物理变化B．该反应是化学变化C．该反应是分解反应D．该反应是化合反应考点：化学变化和物理变化的判别；氧元素组成的单质；反应类型的判定．. 专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化；分解反应是指由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应；化合反应是指由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应．解答：解：A、氧气和臭氧不是同一种物质，变化中有新物质生成，不属于物理变化，故A 错误；B、反应过程中有新物质臭氧生成，属于化学变化，故B正确；C、分解反应是指由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，题中的生成物只有种物质，不属于分解反应，故C错误；D、化合反应是指由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应，题中的反应物只有一种，不属于化合反应，故D错误；故选B．点评：解答本题要分析化学变化和物理变化的区别，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成，以及熟记分解反应和化合反应的定义．3．（2分）下列基本实验操作的图示正确的是（）A．检查气密性B．熄灭酒精灯C．过滤悬浊液D．读液体体积考点：检查装置的气密性；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；过滤的原理、方法及其应用．.专常见仪器及化学实验基本操作．题：分析：A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．C、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．解答：解：A、该装置未构成封闭体系，即长颈漏斗与大气相通；不能确定该装置气密性是否良好，图中所示操作错误．B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，应用灯帽盖灭酒精灯，图中所示操作正确．C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误．D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作错误．故选：B．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4．（2分）（2008•某某）发射“嫦娥一号”的火箭用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作常规推进剂，其完全反应的化学方程式：C2H8N2+2N2O4═3X+2CO2+4H2O，则X的化学式为（）A．N2B．H2C．O2D．C O考点：有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用．.专题：化学式的计算；物质质量守恒．分析：根据质量守恒定律的微观解释：化学反应前后原子的种类和数目不变．可知在化学反应方程式中，反应物和生成物中所含的原子的种类和数目相同．由此可推断化学反应方程式中反应物或生成物的化学式．解答：解：在化学反应前后除X外，其他各原子相差的个数分别是：C：2﹣2=0，H：8﹣4×2=0，N：2+2×2﹣0=6，O：2×4﹣2×2﹣4×1=0，所以3个X分子中共含有6个N 原子，每个X分子中含有2个N原子，即X的化学式为N2．故选：A．点评：利用质量守恒定律推断化学方程式中未知的化学式，是常见的有关化学式的计算题，根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，即可推断出化学式．5．（2分）下列实验现象描述正确的是（）A．硫在氧气中燃烧，产生无色无味的气体B．铁丝在氧气中燃烧，产生大量气泡C．二氧化碳通入澄清石灰水中，出现白色浑浊D．木炭在氧气中燃烧，有黑色固体生成考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．. 专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据二氧化碳通入澄清石灰水中的现象进行分析判断．D、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．解答：解：A、硫在氧气中燃烧，产生刺激性气的气体，故选项说法错误．B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，而不是产生大量气泡，故选项说法错误．C、二氧化碳通入澄清石灰水中，出现白色浑浊，故选项说法正确．D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，但没有黑色固体生成，故选项说法错误．故选C．点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．6．（2分）（2009•揭阳）轻轨电车是近年来城市发展的一种无污染的新兴交通工具，当轻轨电车开动时，轻轨电车与架空电线的接触点由于高速摩擦会产生高温，因此接触点上的材料应该具有耐高温，不易氧化，能导电的性质，你认为接触点上的材料应选用（）A．金刚石B．铝C．石墨D．铜考点：碳单质的物理性质及用途．.专题：物质的性质与用途．分析：分别根据物理性质，化学性质的定义以其特点来判断即可．注意：物质的性质决定物质的用途．解答：解：由题意可知：接触点上的材料应该具有耐高温、不易氧化、能导电的性质．而具备以上性质的物质只能为碳的单质﹣﹣﹣﹣石墨．而金刚石太昂贵；铝和铜为金属，虽然具有能导电的性质，但是不耐高温、易氧化．故选C．点评：主要考查了碳单质的物理性质，化学性质以及化学变化和物理变化的判别．7．（2分）一个氢原子由一个质子和一个电子构成，不含中子．当一个氢原子失去一个电子后，它不会变成的是（）A．质子B．原子核C．阳离子D．带负电荷的离子考原子和离子的相互转化．.点：专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：当1个氢原子失去1个电子后，形成的微粒已无电子，再根据氢原子的结构进行分析可解决此题．解答：解：当1个氢原子失去1个电子后，形成的微粒已无电子，由于1个氢原子由1个质子和1个电子构成，不含有中子，所以它可以变成原子核、质子、阳离子，但不会变成带负电的阴离子．故选：D．点评：此题是对原子结构的考查，解题的关键是掌握氢原子的结构以及原子得失电子的情况．8．（2分）（2004•某某）下列说法正确的是（）A．质子数相同的微粒，一定是同种元素B．最外层电子数相同的微粒，一定是同一种原子C．具有稳定结构的微粒，一定是稀有气体元素的原子D．同种元素的原子，质子数一定相同考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；元素的概念．. 专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同；通常认为最外层有8个电子（最外层是第一电子层时有2个电子）的结构是一种稳定结构，具有此种结构的微粒有稀有气体的原子与离子，进行解答．解解：答：A、根据NH4+和Na+，都是11个质子，虽是质子数相同的微粒，不是同种元素；故A 说法错误；B、根据钾离子与氯离子是最外层电子数相同的微粒，不是同一种原子；故B 说法错误；C、根据氯离子的最外层电子数为8，不是稀有气体元素的原子；故C说法错误；D、根据不同种元素之间的本质区别是质子数不同，所以同种元素的原子，质子数一定相同；故D说法正确．故选D．点评：学会通过举实例的方法来证实结论的错误，即通过举出反例的方法来验证观点是否正确．9．（2分）下列化学方程式书写完全正确的是（）A．4Fe+3O22Fe2O3B．2KClO32KCl+3O 2↑C．4P+5O22P2O5D．2C2H2+5O24CO2+2H2O考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、根据铁和氧气反应生成四氧化三铁进行分析；B、根据氯酸钾分解的条件进行分析；C、根据磷和氧气反应的条件进行分析；D、根据方程式的书写原则进行分析．解答：解：A、铁和氧气在点燃时生成的是四氧化三铁，而不是三氧化二铁，正确的方程式为：3Fe+2O2Fe3O4，故A错误；B、氯酸钾制氧气是需要催化剂和加热的条件，正确的方程式为：2KClO32KCl+3O 2↑，故B错误；C、磷和氧气反应的条件是点燃，正确的方程式为：4P+5O22P2O5，故C错误；D、该反应应用原理正确，化学式符合客观规律，满足质量守恒定律，故D正确．故选：D．点评：在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断．10．（2分）目前世界上已证明“达菲”（分子式为C16H31N2PO8）可以预防甲型H1N1流感，其生产原材料是作为中国传统香料和中药的八角中所含的一种重要成分莽草酸（分子式为C7H10O5），据统计，全球90%有八角产于中国．下列叙述中不正确的是（）A．莽草酸的相对分子质量是174B．一个“达菲”分子中含有5种元素的58个原子C．莽草酸分子中C、H、O三种元素的原子个数比为7：10：5D．莽草酸和“达菲”分子中所含氧元素的质量分数之比为5：8考点：化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素的质量分数计算．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据物质的化学式可以计算相对分子质量、判断元素组成、构成原子的个数比、计算元素的质量分数．解答：解：A、莽草酸的相对分子质量为：（12×7）+（1×10）+（16×5）=174，该选项说法正确；B、一个“达菲”分子中含有碳元素、氢元素、氮元素、磷元素和氧元素等5种元素的58个原子，该选项说法正确；C、莽草酸分子中C、H、O三种元素的原子个数比为：7：10：5，该选项说法正确；D、莽草酸和“达菲”分子中所含氧元素的质量分数之比为：（×100%）：（×100%）=41：2784，该选项说法不正确．故选：D．点评：莽草酸和“达菲”分子中所含氧元素的质量分数之比与莽草酸和“达菲”分子中所含氧原子的个数比不一定相等，要通过计算才能够确定．11．（2分）（2014•某某）打捞韩国“岁月号”沉船是水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气．富氧空气中氧气含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是（）A．1：2 B．1：5 C．1：4 D．21：79考点：空气的成分及各成分的体积分数．.专题：空气与水．分析：空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．氧气的体积分数大于空气中的平均氧气体积分数的空气称为富氧空气．解答：解：A、氧气的体积分数大于空气中的平均氧气体积分数的空气称为富氧空气，1：2大约是33.3%，故A正确；B、1：5不可以，比空气中的还低，故B错误；C、空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四，属于普通空气的组成，故C错误；D、21：79与空气的成分相差不大，故D错误．故选：A．点评：本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．12．（2分）（2009•某某）如图是某两种物质在一定条件下发生化学反应的微观示意图：由图可知，下列说法中正确的是（）①该反应属于化合反应②生成物可能是氧化物③反应遵守质量守恒定律④反应前后分子和原子种类都不变⑤分子在化学变化中可以再分，而原子不能再分．A．①②③⑤B．①②④⑤C．①③④⑤D．①②③④⑤考点：微粒观点及模型图的应用；质量守恒定律及其应用．.专题：微观粒子模拟图型．分析：由题目中的化学反应的微观示意图可知：该反应符合“多变一”的特点，故为化合反应；只要反应则会遵守质量守恒定律；但是否为氧化物，则不一定；化学反应中，分子变化，原子不变．解答：解：由题意可知，结合微观示意图，则：①该反应属于化合反应，符合“多变一”的特点，说法正确；②生成物可能是氧化物，说法正确；③反应遵守质量守恒定律，说法正确；④反应前后分子和原子种类都不变，说法错误，化学反应中，分子变化，原子不变；⑤分子在化学变化中可以再分，而原子不能再分，说法正确．故选A．点掌握微粒观点及模型图的应用；掌握质量守恒定律的内容及其意义评：13．（2分）在3B+2A=C的反应中，10gA与足量的B反应能生成22gC，则A、B、C三种物质的相对分子质量之比为（）A．3：2：1 B．12：10：22 C．4：5：22 D．5：4：22考点：质量守恒定律及其应用；常见化学反应中的质量关系．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据质量守恒可知生成22gC时参加反应的B物质的质量，然后利用质量守恒定律来判断A、B、C三种物质的相对分子质量之比．解答：解：由10gA与足量的B反应能生成22gC，则参加反应的B的质量为22g﹣10g=12g，设A、B、C三种物质的相对分子质量分别为a、b、c，3B+2A═C，3b 2a c12g 10g 22g解得a：b：c=5：4：22，故选D．点评：本题考查学生对质量守恒定律的理解，学生应注意参加反应的物质的质量等于生成物的质量，并学会利用质量之比等于相对分子质量之比来解答问题．14．（2分）在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下，充分反应，测得反应前后各物质质量如表物质甲乙丙丁反应前质量（g） 4 1 42 10反应后质量（g）待测16 6 35 关于此反应，下列认识不正确的是（）A．该变化的基本反应类型是化合反应B．参加反应的甲、丙的质量比为1：9C．反应后生成的乙、丁的质量比一定为3：5D．甲反应后的质量为0考点：质量守恒定律及其应用；反应类型的判定．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：该题是一道图表数据结合题，首先根据质量守恒定律求出图表中甲待测出的数据，然后根据甲、乙、丙、丁四种物质反应前后质量的变化，确定反应物和生成物分别是谁，同时利用化学反应中各物质间的质量关系对题目选项进行分析判断即可．解答：解：根据质量守恒定律，待测值=4+1+42+10﹣16﹣6﹣37=0．A、根据各物质反应前后质量的变化，质量减小的是反应物，增加的是生成物可知：甲、丙为反应物，乙、丁为生成物，故该反应一定不是化合反应，故说法错误．B、参加反应的甲、丙的质量比为4g：（42﹣6）g=1：9，故说法正确．C、反应后生成的乙、丁的质量比一定为（16﹣1）g：（35﹣10）g=3：5，故说法正确．D、根据质量守恒定律，待测值=4+1+42+10﹣16﹣6﹣37=0，故说法正确．故选A．点评：本题主要考查了学生根据图表数据分析问题的能力，要学会去伪存真，挖掘出有效数据．然后根据质量守恒定律以及化学反应中的质量关系进行求解．15．（2分）（2012•某某）如图反映了某个化学反应各物质质量与时间的关系．下列描述正确的是（）A．该反应是化合反应B．甲的相对分子质量大于乙C．丙是反应物，甲和乙是生成物D．t1时，丙的质量一定等于甲、乙的质量之和考点：质量守恒定律及其应用；反应类型的判定．. 专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、化合反应是指多种物质反应生成一种物质的反应，可以据此结合图象判断出反应物和生成物的种类，进行解答即可；B、本题中不知道反应物和生成物的分子构成，所以难以判断相对分子质量的大小；C、反应前后质量减少的为反应物，质量增加的为生成物，可以据此解答；D、根据质量守恒定律的内容进行判断．解答：解：A、根据图象可以知道反应前后甲和乙的质量增加，故甲和乙为生成物，丙的质量减少，所以丙为反应物，不符合化合反应的特点“多变一”，故A错误；B、本题中不知道反应物和生成物的分子构成，所以难以判断相对分子质量的大小，故B错误；C、根据图象可以知道反应前后甲和乙的质量增加，故甲和乙为生成物，丙的质量减少，所以丙为反应物，故C正确；D、根据质量守恒定律可以知道，参加反应的物质总质量等于反应后生成的物质的总质量，在t1时，参加反应的丙的质量一定等于生成的甲、乙的质量之和，但是丙的质量不一定就等于甲乙的质量之和，因为此时丙还没有反应完全，故D 错误．故选C．点评：要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记质量守恒定律及其应用，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．二、填空题（共5题，共26分）16．（5分）用化学用语表示：①金元素Au ；②2个水分子2H2O ；③硫酸铝Al2（SO4）3；④3个碳酸根离子3CO32﹣；⑤硫化钙中硫元素显﹣2价Ca．考点：化学符号及其周围数字的意义．. 专题：化学用语和质量守恒定律．分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．解答：解：①金元素的元素符号为：Au；②根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此2个水分子表示为：2H2O；③硫酸铝中铝元素显+3价，硫酸根显﹣2价，其化学式为Al2（SO4）3．④由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个碳酸根离子可表示为：3CO32﹣．⑤元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以硫化钙中硫元素显﹣2价，故可表示为：Ca；故答案为：①Au；②2H2O；③Al2（SO4）3；④3CO32﹣；⑤Ca；点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．17．（4分）现有①四氧化三铁，②过氧化氢溶液，③铁粉，④高锰酸钾受热完全分解的残留固体，⑤液态氧，⑥水，⑦氯化钾，⑧海水等物质．（均填序号）（1）其中属于混和物的是②④⑧；（2）属于化合物的是①⑥⑦；（3）属于单质的是③⑤；（4）属于氧化物的是①⑥．考点：纯净物和混合物的判别；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别．.专题：物质的分类．分析：纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物；氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物．解答：解：（1）过氧化氢溶液中含有过氧化氢和水，属于混合物；高锰酸钾受热完全分解的残留固体中含有锰酸钾和二氧化锰，属于混合物；海水中含有水、氯化钠、氯化镁等物质，属于混合物．故填：②④⑧．（2）四氧化三铁、水和氯化钾等物质都是由不同种元素组成的纯净物，都属于化合物．故填：①⑥⑦．（3）铁和氧气都是由一种元素组成的纯净物，都属于单质．故填：③⑤．（4）四氧化三铁和水都是由氧元素和另外一种元素组成的化合物，都属于氧化物．故填：①⑥．点评：判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物、氧化物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成．18．（4分）水是生命之源，为了更好保护我们的抚河水，某小组同学进行了下列有关研究．（1）抚河水属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）；为了检验河水是硬水还是软水，可向水中加肥皂水检验（2）为了防止河水污染，下列做法正确的是ABCD （填字母）A．工业废水处理后再排放 B．农业上合理使用农药化肥 C．不向河中随意倾倒垃圾 D．不使用含磷洗衣粉（3）小组同学想要证明水的组成，下列实验能达到目的是CD （填字母）A．水的蒸发 B．水的蒸馏 C．水的电解 D．氢气在氧气中燃烧．考点：硬水与软水；水的组成；水资源的污染与防治；纯净物和混合物的判别．.专题：空气与水．分析：（1）根据混合物和纯净物的概念进行分析；根据软水、硬水的区别方法进行分析；（2）根据水污染的途径分析，工业废水、生活废水的任意排放，农药、化肥的不合理使用等都是造成水污染的重要原因；（3）电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的，通过氢气在氧气中燃烧，若证明了产物是水，也可以说明水的组成．解答：解：（1）泉水中除水的成份外，还含有许多矿物质成份，故是混合物；根据软水、硬水的区别方法，加入肥皂水搅拌，泡沫丰富的是软水，较少的是硬水；（2）A．工业废水处理后再排放；B．农业上合理使用农药化肥；C．不向江中随意倾倒垃圾；D．不使用含磷洗衣粉．都可以防止江水污染，（3）A、水的蒸发是水的状态发生变化，不能证明水的组成，故错误；B、水的蒸馏是除去水中的可溶性杂质，不能证明水的组成，故错误；C、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故正确；D、氢气在氧气中燃烧，若证明了产物是水，也可以说明水的组成，故正确．故答案为：（1）肥皂水；混合物；（2）ABCD；（3）CD．点评：本题考查硬水与软水的区别方法，用pH试纸上测定溶液酸碱度的方法以及溶液的提纯等，是学生必须掌握的化学基础知识．19．（4分）（1）1909年化学家哈伯在实验室首次合成了氨．2007年化学家格哈德•埃特尔在哈伯研究所证实了氢气与氮气在固体催化剂表面合成氨的反应过程，获得诺贝尔化学奖．将氢气和氮气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨（NH3）．反应的化学方程式为N2+3H22NH3．（2）体育课上，剧烈运动后血液中产生了较多乳酸（C3H6O3），使人肌肉酸痛，经过一段时间放松，由于乳酸与吸入的氧气反应，生成二氧化碳和水，酸痛感消失．该反应的化学方程式为C3H6O3+3O2═3CO2+3H2O ．。
江西省抚州市临川一中九年级化学上学期期中试题(含解析) 新人教版-新人教版初中九年级全册化学试题
2015-2016学年某某省抚州市某某一中九年级（上）期中化学试卷一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分．每小题有四个选项，只有一个选项符合题意）1．在厨房里发生的下列变化，不属于化学变化的是（）A．煤气燃烧 B．铁锅生锈 C．馒头变酸 D．冰箱里结霜2．集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气．将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（）A．①或②B．②或③C．①或④D．③或④3．空气是一种宝贵的自然资源，下列措施中，有利于提高空气质量的是（）A．用氢气代替煤作燃料B．汽车带泥土上路C．节假日燃放烟花爆竹D．任意焚烧垃圾4．下列各项为小明同学记录的物质燃烧现象，与事实相符的是（）A．铁丝在氧气中燃烧时，发耀眼的白光B．硫粉在氧气中燃烧时，产生蓝紫色火焰C．木炭在空气中燃烧时，发出白光D．红磷在空气中燃烧时，冒出大量的白雾5．有一位同学暑假去某某发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解．吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是（）A．氧气是无色无味的无毒气体B．氧气可以燃烧C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气D．氧气可以支持燃烧6．进行化学实验操作考核时，下列四位同学的操作中正确的是（）A．称量固体质量B．溶解固体C．倾倒液体D．熄灭酒精灯7．水是生命之源，也是重要的溶剂．下列有关水的说法正确的是（）A．用加热的方法可以区分硬水和软水B．水体有一定的自净功能，部分工业污水可直接排放C．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子D．将黄河水经沉降、过滤、吸附，灭菌等净化操作后，可供人们生活用水8．西山公园有丰富的负氧离子，空气中氧分子得到电子就能形成负氧离子（O2﹣）．一个O2﹣离子与一个O2分子比较，不相同的是（）A．质子数B．电子数C．含氧原子个数 D．相对原子质量之和9．三月中旬，某某媒体报道，不法商贩用具有漂白防腐作用的焦亚硫酸钠（化学式为Na2S2O5）处理生姜，使生姜变得又黄又亮，从而谋取利益．过量的焦亚硫酸钠会严重危害人体健康．Na2S2O5中硫元素的化合价为（）A．﹣2 B．+2 C．+4 D．+610．如图反映了某个化学反应各物质质量与时间的关系．下列描述正确的是（）A．该反应是化合反应B．甲的相对分子质量大于乙C．丙是反应物，甲和乙是生成物D．t1时，丙的质量一定等于甲、乙的质量之和二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题3分，共15分．先在A、B、C中选择一个正确选项，请将正确选项的代号填在答题卷的相应位置上，然后在D处再补充一个符合题意的答案．每小题的选择2分、填充1分）11．下列有关化学符号“H2O”表示的意义，正确的是A．水这种物质 B．水由氢原子和氧原子构成C．一个水分子中含有一个氢分子 D．．12．下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是．A．N2 B．O C．Cu D．．13．下列气体中，属于纯净物的是A．洁净的空气 B．二氧化碳 C．汽车的尾气 D．．14．10、将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下．下列说法正确的是物质 a b c d反应前质量/g反应后质量/g 待测A、a和b是反应物，d可能是催化剂C、反应中物质a与物质b的质量之比为3﹕1D、．15．如图表示两种物质发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子，小球间的短线代表原子间的结合．下列说法中正确的是A．图示为4种化合物B．图示反应前后原子个数不变C．图示发生了分解反应D．．三、填空与说明题（本大题包括6小题，共30分）16．用化学用语表示：①金元素；②2个水分子；③硫酸铝；④3个碳酸根离子；⑤硫化钙中硫元素显﹣2价．17．水是一种重要的资源．（1）电解水实验揭示了水的组成．图1实验中得到氧气的试管是（填“1”或“2”）（2）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是．（3）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题．图2为太阳能海水淡化装置示意图．①水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是（填字母序号）．A．分子质量 B．分子种类 C．分子间隔②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会（填“变大”、“变小”或“不变”）18．（1）1909年化学家哈伯在实验室首次合成了氨．2007年化学家格哈德•埃特尔在哈伯研究所证实了氢气与氮气在固体催化剂表面合成氨的反应过程，获得诺贝尔化学奖．将氢气和氮气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨（NH3）．反应的化学方程式为．（2）体育课上，剧烈运动后血液中产生了较多乳酸（C3H6O3），使人肌肉酸痛，经过一段时间放松，由于乳酸与吸入的氧气反应，生成二氧化碳和水，酸痛感消失．该反应的化学方程式为．19．如图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络，请你由图回答：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式．（2）铁在氧气中燃烧的现象是．（3）从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系：有利方面，不利方面．20．2013年11月，总书记到某某视察，让某某牡丹和牡丹产业再次成为热点，尤其是牡丹产品之一的牡丹油，更是供不应求．在牡丹油中不饱和脂肪酸含量高达92%，其中α﹣亚麻酸（化学式为C18H30O2）占42%，同时含有牡丹酚等多种天然生物活性成分．（已知不饱和脂肪酸和生物活性成分在空气中易被氧化）．请根据以上信息回答：（1）从物质分类看，牡丹油属于（填“纯净物”或“混合物”）；α﹣亚麻酸由种元素组成，其中含量最低的是元素．（2）你认为保存牡丹油时应注意什么？．（只答一条）21．A～G是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系．已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中F能使澄清石灰水变浑浊，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰．（1）请写出下列物质的化学式：D，G，H．（2）写出有关反应的化学方程式：①A→B，②B→F．四、实验与探究题（本大题共4小题，共25分）22．如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答问题．（1）写出指定仪器的名称①；②．（2）现实验室要用C装置作氧气的发生装置，应先在锥形瓶里放入的物质是，（3）若实验室要用高锰酸钾为原料用装置B制氧气，该装置中试管口略向下倾斜的原因是．要收集一瓶干燥的氧气，应选择的收集装置是（填字母）（4）若用F装置收集氧气，操作的正确顺序为（填编号）（2分）．a．将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置（5）实验室在常温下用块状固体电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是；（填字母）已知乙炔是一种难溶于水的气体，如果用装置G收集乙炔，气体应从（填“a”或“b”）端管口通人．23．用来测定空气成分的方法很多，如图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法．实验过程是：第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的．请回答下列问题：（1）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的，你认为导致这一结果的原因可能是（任写一点）；若将硫代替红磷实验，是否能成功，为什么？．（2）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：．24．研究和控制化学反应条件对化学实验有着重要的意义．同学们想探究双氧水的浓度对反应速率的影响．在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间．实验30%双氧水的质量（g）加入的水的体积（mL）二氧化锰质量（g）收集时间（s）1 10 40 5 2002 20 40 5 1003 30 40 67①取用二氧化锰的仪器是（选填编号）．②实验3中，加入的二氧化锰质量为g．③相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明．25．物质发生化学变化后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变？小X、小李按下面的步骤进行探究（提示：碳酸钠的化学式Na2CO3）．（1）提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变．（2）设计并进行实验：小X设计的实验装置和选用药品如A图所示，小李设计的实验和选用药品如B图所示，他们在反应前后都进行了规X的操作、准确的称量和细致的观察．①这两个实验所发生的化学反应方程式为：小X的实验：小李的实验：②实验结论：小X认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；小李认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等；（3）你认为结论正确，导致另一个实验结论错误的原因是．（4）请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因．五、计算题（本大题共1小题，共10分）26．某化学兴趣小组同学取氯酸钾和二氧化锰的混合物15.5g加热来制取氧气．测得反应时间与剩余固体的质量如下表所示：反应时间 T 0T1T2T3T4T5T6剩余固体质量（g）求：（1）T3时刻产生氧气的质量是g；（2）该小组取用的氯酸钾的质量是多少？（用化学方程式计算）（3）T2时刻，剩余固体中氯元素的质量分数是．2015-2016学年某某省抚州市某某一中九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分．每小题有四个选项，只有一个选项符合题意）1．在厨房里发生的下列变化，不属于化学变化的是（）A．煤气燃烧 B．铁锅生锈 C．馒头变酸 D．冰箱里结霜【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、煤气燃烧的过程有水和二氧化碳生成，属于化学变化；B、铁锅生锈的过程有铁锈生成，属于化学变化；C、馒头变酸的过程中生成了显酸性的新物质，属于化学变化；D、冰箱里结霜只是状态发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化；故选：D．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气．将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（）A．①或②B．②或③C．①或④D．③或④【考点】常见气体的检验与除杂方法．【专题】物质的检验、鉴别与推断．【分析】根据空气、氧气、二氧化碳和氮气的性质差别，通过分析得出正确的答案．【解答】解：二氧化碳和氮气都不具有支持燃烧的性质；氧气具有助燃性，空气中有一定量的氧气，空气和氧气都能支持燃烧．故选：C．【点评】本题主要考查了氧气的助燃性和氮气、二氧化碳的不助燃性，比较简单．3．空气是一种宝贵的自然资源，下列措施中，有利于提高空气质量的是（）A．用氢气代替煤作燃料B．汽车带泥土上路C．节假日燃放烟花爆竹D．任意焚烧垃圾【考点】防治空气污染的措施．【专题】结合课本知识的信息；空气与水；氧气、氢气的性质与用途；化学与生活．【分析】根据已有的造成空气污染的原因和保护空气的措施进行分析解答即可．【解答】解：A、氢气燃烧只生成水，不污染空气，用氢气代替煤作燃料能保护空气，提高空气的质量，正确；B、汽车带泥土上路会造成粉尘飞扬，不利于提高空气质量，错误；C、节假日燃放烟花爆竹会产生污染物，不利于提高空气质量，错误；D、任意焚烧垃圾会产生污染物，不利于提高空气质量，错误；故选A．【点评】本题考查的是化学与环境的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．4．下列各项为小明同学记录的物质燃烧现象，与事实相符的是（）A．铁丝在氧气中燃烧时，发耀眼的白光B．硫粉在氧气中燃烧时，产生蓝紫色火焰C．木炭在空气中燃烧时，发出白光D．红磷在空气中燃烧时，冒出大量的白雾【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；实验现象的观察和记录．【分析】A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项说法错误．B、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确．C、木炭在空气中燃烧，只能烧至红热，不会发出白光，故选项说法错误．D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．5．有一位同学暑假去某某发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解．吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是（）A．氧气是无色无味的无毒气体B．氧气可以燃烧C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气D．氧气可以支持燃烧【考点】氧气的用途．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】根据氧气的性质来考虑本题，知道严重的高原反应是指的什么．【解答】解：氧气的性质有：支持燃烧和供给呼吸，严重的高原反应是由于高原地区空气稀薄，含氧气量少，吸氧是为了供给人类呼吸．故选：C．【点评】要了解氧气的用途和性质，性质决定用途，用途反映其性质．6．进行化学实验操作考核时，下列四位同学的操作中正确的是（）A．称量固体质量B．溶解固体C．倾倒液体D．熄灭酒精灯【考点】称量器-托盘天平；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；物质的溶解．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据托盘天平的精确度解答；B、根据量筒不能作为反应容器，不能用来溶解配制溶液解答；C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断；D、根据酒精灯的使用注意事项解答．【解答】解：A、托盘天平只能精确度0.1g，不能称出10.05g，故错误；B、量筒只能量取液体，不能用来溶解配制溶液，可以用烧杯配制，故错误；C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，故错误；D、熄灭酒精灯，用灯帽盖灭，故正确．故选D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．7．水是生命之源，也是重要的溶剂．下列有关水的说法正确的是（）A．用加热的方法可以区分硬水和软水B．水体有一定的自净功能，部分工业污水可直接排放C．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子D．将黄河水经沉降、过滤、吸附，灭菌等净化操作后，可供人们生活用水【考点】硬水与软水；电解水实验；水的净化；水资源的污染与防治．【专题】物质的性质与用途；结合课本知识的信息；空气与水．【分析】根据已有的水的净化以及电解水的知识进行分析解答即可．【解答】解：A、用加热的方法不可以区分硬水和软水，错误；B、水体有一定的自净功能，但是工业污水不可直接排放，错误；C、水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢元素和氧元素，错误；D、将黄河水经沉降、过滤、吸附，灭菌等净化操作后，可供人们生活用水，正确；故选D．【点评】本题考查的是水的净化的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．8．西山公园有丰富的负氧离子，空气中氧分子得到电子就能形成负氧离子（O2﹣）．一个O2﹣离子与一个O2分子比较，不相同的是（）A．质子数B．电子数C．含氧原子个数 D．相对原子质量之和【考点】原子和离子的相互转化．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据已有的离子的形成进行分析解答即可，分子或原子得失电子能形成阴阳离子，形成离子的过程中核内质子数不同，据此解答．【解答】解：A、一个O2﹣离子是由一个氧分子得到一个电子形成的，只是电子数改变，核内质子数不变，错误；B、一个O2﹣离子是由一个氧分子得到一个电子形成的，故电子数增多，正确；C、一个O2﹣离子是由一个氧分子得到一个电子形成的，只是电子数改变，所含氧原子的个数不变，错误；D、一个O2﹣离子是由一个氧分子得到一个电子形成的，只是电子数改变，而电子的质量很小，可以忽略不计，故相对原子质量之和不变，错误；故选B．【点评】本题考查的是物质的微观粒子结构的知识，完成此题，可以依据已有的离子的形成的知识进行．9．三月中旬，某某媒体报道，不法商贩用具有漂白防腐作用的焦亚硫酸钠（化学式为Na2S2O5）处理生姜，使生姜变得又黄又亮，从而谋取利益．过量的焦亚硫酸钠会严重危害人体健康．Na2S2O5中硫元素的化合价为（）A．﹣2 B．+2 C．+4 D．+6【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合焦亚硫酸钠的化学式进行解答即可．【解答】解：钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设硫元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+2x+（﹣2）×5=0，则x=+4价．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．10．如图反映了某个化学反应各物质质量与时间的关系．下列描述正确的是（）A．该反应是化合反应B．甲的相对分子质量大于乙C．丙是反应物，甲和乙是生成物D．t1时，丙的质量一定等于甲、乙的质量之和【考点】质量守恒定律及其应用；反应类型的判定．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、化合反应是指多种物质反应生成一种物质的反应，可以据此结合图象判断出反应物和生成物的种类，进行解答即可；B、本题中不知道反应物和生成物的分子构成，所以难以判断相对分子质量的大小；C、反应前后质量减少的为反应物，质量增加的为生成物，可以据此解答；D、根据质量守恒定律的内容进行判断．【解答】解：A、根据图象可以知道反应前后甲和乙的质量增加，故甲和乙为生成物，丙的质量减少，所以丙为反应物，不符合化合反应的特点“多变一”，故A错误；B、本题中不知道反应物和生成物的分子构成，所以难以判断相对分子质量的大小，故B错误；C、根据图象可以知道反应前后甲和乙的质量增加，故甲和乙为生成物，丙的质量减少，所以丙为反应物，故C正确；D、根据质量守恒定律可以知道，参加反应的物质总质量等于反应后生成的物质的总质量，在t1时，参加反应的丙的质量一定等于生成的甲、乙的质量之和，但是丙的质量不一定就等于甲乙的质量之和，因为此时丙还没有反应完全，故D错误．故选C．【点评】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记质量守恒定律及其应用，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题3分，共15分．先在A、B、C中选择一个正确选项，请将正确选项的代号填在答题卷的相应位置上，然后在D处再补充一个符合题意的答案．每小题的选择2分、填充1分）11．下列有关化学符号“H2O”表示的意义，正确的是 AA．水这种物质 B．水由氢原子和氧原子构成C．一个水分子中含有一个氢分子 D．一个水分子．【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质； b．表示该物质的元素组成；②微观意义：a．表示该物质的一个分子； b．表示该物质的分子构成；据此进行分析解答．【解答】解：A、化学符号“H2O”表示水这种物质，故选项说法正确．B、水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成，故选项说法错误．C、分子是由原子构成的，一个水分子中含有2个氢原子，不含氢分子，故选项说法错误．D、元化学符号“H2O”表示一个水分子．故选：A；一个水分子．【点评】本题难度不大，掌握化学式的宏观与微观意义并能灵活运用是正确解答本题的关键．12．下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是 C ．A．N2 B．O C．Cu D． C ．【考点】化学式的书写及意义；元素的符号及其意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．A．该符号是氮气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．B．O属于气态非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意．C．Cu属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示铜这一物质，故选项符合题意．D．可以选填一种金属元素符号或固态非金属元素符号或稀有气体元素符号．故填：C．D选项可以为：C．【点评】本题难度不大，考查学生对元素符号与化学式含义的理解及灵活运用进行解题的能力．13．下列气体中，属于纯净物的是 BA．洁净的空气 B．二氧化碳 C．汽车的尾气 D．氧气．【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．【解答】解：A、洁净的空气含有氧气、氮气等，属于混合物，故选项错误；B、二氧化碳属于纯净物中的化合物，化合物中的氧化物，故选项正确；C、汽车的尾气中有害气体和烟尘等，属于混合物，故选项错误；D、氧气、氢气、水、高锰酸钾等，都属于纯净物，故答案为：氧气；故选B解：故答案为：B；氧气等；【点评】本考点考查了物质的分类，与生活实际联系比较密切．要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．14．10、将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下．下列说法正确的是 C物质 a b c d反应前质量/g反应后质量/g 待测A、a和b是反应物，d可能是催化剂C、反应中物质a与物质b的质量之比为3﹕1D、该反应属于化合反应．【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题分析b、c、d三种物质反应前后的质量变化情况，确定是反应物还是生成物；然后根据质量守恒定律确定a是反应物还是生成物；根据各物质的质量变化情况结合催化剂、化合物的特征进行分析解答即可．。
江西省抚州市临川十中九年级化学上学期期中试题 新人教版
第Ⅰ卷（选择题）一、选择题（每小题只有一个答案，将符合题意的答案填入答题卡，每题2分，共36分）1、下列变化一定发生了化学变化的是（）A、冰雪融化B、食物腐烂C、金桂飘香D、尘土飞扬2．近年来，我国多地出现雾霾天气增多现象，下列不属于大气污染物的是A． CO2 B．可吸入颗粒物（PM2.5） C．NO2 D．SO23．下列图示的“错误操作”，与相对应选项的“可能产生后果”不一致的是4．化学与人体健康密切相关。
市场上有“高钙牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸锌”等商品，这里的“钙、氟、锌”应理解为A．原子B．单质C．分子D．元素5．实验室加热约150mL液体，可以使用的仪器是……A、①③④⑥B、②③④⑥C、①③④⑤D、②③⑤⑥6. 下列操作中，能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是A. 插入带火星的木条B.插入燃着的木条C.闻气体的气味D.倒入澄清的石灰水7、下图属于检验氢气纯度操作的是（）8、某阳离子的结构示意图为则x的数值可能是（）A、9B、10C、12D、179、下列各项与自来水的净化过程无关．．的是（）A.吸附B.沉降C.电解D.消毒10、明矶[ KAl(SO4)m·12H2O]可用作净水剂，其中m的值是（）A．1 B．2 C．3 D．411、有Fe、Fe2+、Fe3+三种粒子，下列说法正确的是（）39 Y 钇 88.91A.它们的化学性质相同B.它们的核外结构相同C.它们的质子数相同D.它们都能构成铁单质 12、下列物质按照单质、氧化物的顺序排列的是（ ） A ．铁、氧化铁 B.水、冰C. 氧气、空气D. 同种元素组成的物质、不同种元素组成的物质13．鉴别二氧化碳、氢气、氧气、空气四种气体，可以选用的最佳方法是（ ） A ．将气体分别通入水中 B ．将燃着的木条分别伸入气体中 C ．分别将带火星的木条伸入气体中 D ．将气体分别通入澄清石灰水中14、下列关于催化剂的说法错误的是（ ）A.化学反应前后它的质量不变B.化学反应前后它的化学性质不变C.能改变其它物质的化学反应速率D.可增加生成物的质量15、蚊虫叮咬后。
江西省抚州市临川区第四中学2025届化学九年级第一学期期中检测试题含解析
江西省抚州市临川区第四中学2025届化学九年级第一学期期中检测试题 检测试题 注意事项 1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回． 2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置． 3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符． 4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效． 5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．
一、单选题（本大题共15小题，共30分） 1．下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是（ ） A．陶瓷烧制 B．火药使用 C．粮食酿醋 D．活字印刷
2．下列物质能与盐酸反应，但不能生成沉淀或气体的是( ) A．碳酸钠溶液 B．氯化钡溶液 C．硝酸银溶液 D．氧化铁
3．下列化学符号中的数字“2”表示的意义不正确的是（ ） A．2Zn：“2”表示两个锌元素
B．2OH﹣：“2”表示两个氢氧根离子
C．NO2：“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子
D．+2MgO：“+2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价
4． “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是 A．铁质水龙头表面镀铬可防锈——改变了金属的内部结构
B．众人拾柴火焰高——可燃物越多，着火点越低，越易燃烧
C．用明矾净水——明矾可降低水中钙、镁离子的含量
D．氧气能被液化贮存于钢瓶——分子间有间隔且间隔能改变
5．金秋送爽，走在都粱大道上，可闻到怡人的桂花香味，这一现象说明
A．分子是由原子构成的 B．
分子分裂成原子
C．分子在不断地运动 D．
分子之间有间隔
6．豆腐是营养丰富的食物，每100 g豆腐中平均含磷119 mg。这里的“磷”指的是 A．磷元素 B．磷单质 C．P2O5 D．磷的化合物
江西省抚州市临川一中九年级(下)期中化学试卷 (2)
江西省抚州市临川一中九年级（下）期中化学试卷一、单项选择题（本大题包括10小题．每小题2分，共20分．每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意）1．（2分）生活中的下列变化，属于化学变化的是（）A．冰块受热变为液体B．熨斗通电后变热C．樟脑球在衣柜中消失D．吃进的食物被消化2．（2分）“向污染宣战”是今年世界环境日的中国主题，为让徐州天更蓝、地更绿、水更清，下列建议不可行的是（）A．严禁随意焚烧秸秆，以减少PM2.5的排放B．使用清洁能源，以节约化石燃料C．禁止使用化肥农药，以防止水体污染D．分类回收垃圾，以促进资源再生3．（2分）银制容器在中放置一段时间后表面会变黑，原因是银和空气中的微量硫化物等物质发生反应，其化学反应方程式为4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O，则X的化学式为（）A．AgS B．Ag2O C．Ag2S D．Ag2O24．（2分）正确的实验操作是科学探究的关键．下列实验操作正确的是（）A．过滤浑浊液体B．取用大理石C．排水法收集O2D．滴管的使用5．（2分）下列物质在氧气中燃烧的现象正确的是（）A．红磷燃烧产生白雾，放出大量热B．铁丝燃烧火星四射，放出大量热，生成黑色固体C．木炭燃烧生成二氧化碳，该气体能使澄清石灰水变浑浊D．硫燃烧发出淡蓝色火焰，放出大量热，生成有刺激性气味的气体6．（2分）2014两会“实名制”矿泉水亮相，服务员们“沏茶倒水”的场景不再出现，取而代之的是为每名委员提供一瓶矿泉水，而且每瓶矿泉水上还贴有委员名字．相关说法不正确的是（）A．这种做法是倡导节俭新风B．水是人体六大类营养物质之一C．矿泉水中的矿物质钙、锌、铁、硒都属于人体需要的微量元素D．灌装矿泉水的塑料瓶子由聚乙烯材料制作而成7．（2分）如图，海水淡化可采用膜分离技术，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的各离子不能通过淡化膜，从而得到淡水。
对加压后右侧海水成分变化进行分析，正确的是（）A．溶质质量增加B．溶剂质量减少C．溶液质量不变D．溶质质量分数减少8．（2分）下列说法正确的是（）A．钾肥不但能促进农作物枝叶茂盛，叶色浓绿，还能提高产量B．CO2排放是导致酸雨的主要原因C．合金、塑料、橡胶等都是重要的有机合成材料D．防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径9．（2分）对于化学反应A+B═C+D，下列说法正确的（）A．若A、C为单质，B、D为化合物，则该反应一定是置换反应B．若C、D是盐和水，则该反应一定是中和反应C．若B是酸溶液，则C和D一定有一种是水D．若A、B、C、D都是化合物，则该反应一定是复分解反应10．（2分）下列曲线图与实验事实不一致的是（）A．图①是向一定量的饱和石灰水中不断加入生石灰B．图②是向盛有相同质量的镁和氧化镁的烧杯中分别加入相同浓度的稀盐酸至过量C．图③是向一定量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中不断加入铁粉D．图④是向一定量的制取CO2后残留的酸性废水中加入过量Na2CO3溶液二、选择填空题（本大题包括5小题，每小题3分，共15分．先在A、B、C中处补充一个符合题意的答案．每小题的选择2分，填充1分）11．（3分）下列有关构成物质粒子的说法，正确的是A、分子一定比原子大B、分子、原子都是保持物质性质的粒子C、分子、原子、离子都是构成物质的粒子D、物质状态发生变化，是因为粒子发生变化．12．（3分）饮料中的果味大多来自脂类．丁酸乙酯（C6H12O2）是无色具有菠萝香味的液体，常用作食品，饮料的调香剂．关于丁酸丁酯说法正确的是A、相对分子质量为116gB、分子中碳、氢、氧原子的个数比为3：6：1C、由20个原子构成D、相对分子质量为116．13．（3分）除去下列各组物质中的少量杂质，所用方法正确的是选项物质杂质除杂方法A Cu CuO用足量稀盐酸溶解后过滤，并洗净和干燥所得固体B CaO Ca（OH）2加入足量的稀盐酸C H2CO通入O2，点燃D O2H2O14．（3分）一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是A．丁是该反应的催化剂B．该反应的基本类型是分解反应C．该反应中乙、丙的质量比为3：17D．该反应中甲、丙的质量比。
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临川七中2008—2009学年上学期期中考试 初三化学试题 命题人：汤高辉 说明：1、本卷包括6大题，共30小题，全卷满分100分，考试时间为100分钟。 2、可能用到的相对原子质量：K-39 Cl-35.5 O-16 C-12 H-1 N-14 S--32 一、选择题（每小题只有一个选项是正确的，请把答案写在题后的答题表内，每题2分，共20分）
1、下列变化属于化学变化的是
A、路面的水结成冰 B、地震中房屋的倒塌 C、电解水得到氢气和氧气 D、将铁丝弯成奥运五环 2、某种植蔬菜的专业户，不慎用污水浇灌了蔬菜，蔬菜上市销售时检测出蔬菜中铅、铜、铬、锌等重金属含量超标，这里提到的铅、铜，铬、锌是指 A、原子 B、元素 C、分子 D、单质 3、元素周期表是学习和研究化学的重要工具。右图所示是某元素在元素周期表中的说明示意图。下面理解错误的是 A、中子数 B、元素符号 C、元素名称 D、相对原子质量 4、生活中的下列现象，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是 A、室内插花，满室飘香，说明分子不断地运动 B、热胀冷缩，说明分子大小随温度而改变 C、10 mL酒精和10 mL 水混合，体积小于 20 mL，说明分子之间有间 D、湿衣服放在火炉旁，干得较快，说明分子运动速率随温度升高而增大 5、下列图示的化学实验基本操作中，正确的是
A、倾倒液体 B、称量固体 C、检验气密性 D、加热液体 6、下面是一些学生的认识，其中正确的是 A、在阴离子中，质子数一定少于核外电子数 B、氧化反应就是物质与氧气发生的反应 C、在化学反应中加入催化剂一定能加快反应的速率 D、最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体元素的原子
7、我国科学家发现，亚硒酸钠能消除加速人体衰老的活性氧。亚硒酸钠中硒元素（Se）为＋4价，氧元素为－2价，则亚硒酸钠的化学式为 A、Na2SeO3 B、Na2SeO4 C、NaSeO3 D、Na2SeO2 8、室内污染的主要成分之一——甲醛(化学式为CH2O)，它来源于室内装潢所用的 油漆胶合板等材料。下列关于甲醛的说法正确的是 A、甲醛是一种氧化物 B、甲醛中C、H、O的质量比为6：1：8 C、甲醛分子中含有氢分子 D、甲醛是由一个碳原子和一个水分子构成 9、我国淡水资源非常缺乏，在生活中要注意节约用水，保护水资源。下列叙述正确的是 A、控制水中所有动植物的生长 B、设法提高工业用水的重复利用率 C、废水只要无色透明就可以直接排放 D、大量开采地下水以满足社会对水的需求 10、为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是 A、在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验 B、在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 C、在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 D、在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验 （友情提示：请把你的答案填入下表内） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 二、选择填充题（本大题共有5小题，每小题2分，共10分，先在A、B、C中选择一个正确选项，然后在D处再补充一个符合题意的答案。每小题的选择与填充各1分）
11、用硬水洗衣服，既浪费肥皂，还洗不干净。下列操作可以降低水的硬度的是（ ） A、过滤 B、吸附 C、煮沸 D、________________ 12、下列物质直接由原子构成的是（ ） A、氧气 B、铜 C、氯化钠 D、_________ 13、下列反应属于分解反应的是（ ） A、蜡烛在空气中燃烧 B、加热高锰酸钾 C、碳在空气中燃烧 D、_________________________ 14、呼出的气体比空气中的气体含量多的是（ ） Ａ、二氧化碳 Ｂ、氧气 Ｃ、氮气 D、________________________ 15、下面是五种粒子的结构示意图，由此你能得到的信息是（ ）
学校：
班级: 姓名: 考号： …………………………………装……………………………….订…………………..线………………
…
…………………… A、它们表示五种元素 B、、②③⑤三种粒子具有相对稳定结构 C、其中有两种表示原子结构示意图 D、_____________________ 三、填空题（本大题包括5小题，每空1分，共25分）
16、、（5分）用化学用语填空： （1）汞元素 （2）三个氢原子 （3）两个五氧化二氮分子 （4）3个氢氧根离子 （5）氧化镁中镁元素为+2价 17、（4分）生活中处处有化学。根据①氦气②氢气③氮气④氧气等物质的性质或用途，填写下列空格（填序号）： （1）可以燃烧的气体是 ；（2）人类生命活动离不开的气体是 ； （3）新鲜的“蛋黄派”袋内被空气含量（体积分数）最多的气体充得鼓鼓的，这种气体是 ； （4）可填充霓虹灯且通电时会发出有色光的气体是 。 18、（6分）M元素的单质可用于原子反应堆的导热剂，其原子结构示意图如右：（1）该原子有 个电子层，X的值是 ， M元素属于 (填“金属”或“非金属”)元素； （2）M元素的化学性质与下列 (填序号)元素的化学性质相似。
（3）M元素的离子符号是 ；(用元素符号填空，下同) （4） M元素和第(2)小题的D元素形成化合物的化学式是 。 19（5分）、（1）在纯净物、混合物、化合物中肯定有不同元素存在的是_____________。 （2）有下列物质：①过氧化氢；②二氧化锰；③石灰水；④加热高锰酸钾完全反应后的剩余固体；⑤红磷；⑥氯酸钾；⑦氖气；⑧水银。其中属于混合物的是____________；属于单质的是____________；属于化合物的是____________；属于氧化物的是____________。（填序号） 20、（5分）小雨收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。
（1）A物质的名称是 ，操作①的名称是 ； （2）操作②过程主要是 变化（填“物理”或“化学”）；
（3）小雨取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是 水。经过操作③以后，小雨重复上述实验，他观察到的实验现象是 ____________。 四、分析说明题（本大题包括3小题，每空1分，共9分）
21、（3分）阅读材料，回答问题：
2008年9月，中国爆发三鹿婴幼儿奶粉受污染事件，导致食用了受污染奶粉的婴幼儿产生肾结石病症，其原因是奶粉中含有三聚氰胺。 三聚氰胺性状为纯白色单斜棱晶体，化学式C3N6H6[C3N3(NH2)3]，无味，密度1．573 g／cm3 (16 ℃)。常压熔点354 ℃（分解）；快速加热升华，升华温度300 ℃。溶于热水，微溶于冷水。低毒。在一般情况下较稳定，但在高温下可能会分解放出氰化物，氰化物通常具有毒性。 （1）请总结三聚氰胺的物理性质（写一点）： ； （2）三聚氰胺属于 （填“混合物”或“纯净物”）； （3）为安全起见，一般采用三聚氰胺制造的食品都会标明 “不可放进微波炉使用”。试解释相关原因： 。 22、(3分)A、B、C、D都是我们学过的四种物质，其中两种物质由两种相同元素组成，另外两种物质都属于单质．在一定的条件下，它们有如图的转化关系(反应中涉及的物质都已给出，反应条件已省略)：
（1）写出下列物质的化学式： A、______________；D、____________； （2）写出A转化为B和D的反应文字表达式：____________________________。 23、（3分）我们知道物质按物质种类区分，可以把物质分为纯净物和混合物。纯净物都有固定的组成，都是由元素组成的。用化学名称来表示纯净物有许多弊端，化学上通常用化学式来表示纯净物。例如碳酸钠的化学式为Na2CO3；碳酸钠（Na2CO3）是由钠（Na）、碳（C）、氧（O）三种元素组成的。纯净物根据元素种类不同，可把纯净物分为单质和化合物。下表中举出了一些物质和物质类别。 物质类别 物质举例 单质 铁（Fe）、氧气（O2）、硫（S）、磷（P）、氢气（H2） 化合物 氯酸钾（KClO3）、五氧化二磷（P2O5）、氯化钾（KCl）、碳酸氢钠（NaHCO3） 氧化物 水（H2O）、四氧化三铁（Fe3O4）、二氧化硫（SO2）、氧化铝（Al2O3）
请仔细研读上面的材料和表格中的例子，里面有许多规律，如：化合物不一定都含氧元素。从中你还能发现的规律有（写三条即可）： （1） __ ；（2） ________ ； （3） _______________ 。 五、实验与探究题（本大题包括5小题，每空1分，共27分） 24、（9分）实验室常用下列装置来制取氧气：
（1） 写出图中有标号仪器的名称：a 、b ； （2） 用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号）； （3） 用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为 ； （4）用E装置收集氧气的依据是 ，检验氧气是否集满的方法是 ； （5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH3极易溶于水。制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是 ，收集装置是______； （6）在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似右图所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管 （填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上。 25、（5分）甲、乙是两个实验示意图，根据下图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题： （1）所发生的二个反应有共同点：集气瓶底部预先均装有少量水。 它们的作用分别是： 甲中 ， 乙中 。 （2）通过比较，发现它们还有许多相似之处，请你写出其中两点： ① ， ② ； （3）写出其中一个反应的文字表达式：__________________________。 26、（5分）右图是电解水实验的示意图: （1）现象确定A端接电池 极 ； （2）B试管里的气体用 来检验； （3）该实验所发生反应的文字表达式为_____________________； （4）在电解水的过程中，保持不变的粒子是 _和 。
27、（3分）化学兴趣小组的同学做了以下测试：点燃酒精灯，用一张滤纸平放在火焰上，约2S后取出，纸上留下一个黑色圆环（如右图所示）。请分析回答： （1）该实验的目的是： ； （2）通过该实验的现象，可得到的结论是： ； （3）从中你得到的启示是： 。 28、（5分）小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题，他设计并完成了下表所示的探究实验：