小学教师文明礼貌守则(标准版本)

教师文明礼貌守则

一、教职工在校应注意仪表要端庄、衣着要整洁、朴素,打扮要得体,切勿过分。

二、上课时,教师要精神饱满,站立端正,手可撑住讲台,但不宜用腹部顶着讲台,也不宜把身子靠在讲台或黑板上。擦黑板时,一时找不到粉刷,勿用手来擦,可用纸或抹布代替。讲课时不要做异常动作(如抓痒、提腰带、抠鼻孔等),没有特殊情况,不准在教室坐着讲课。(坐着讲课须经校长或教导主任批准)

三、教态要和蔼、亲切、谈吐文雅,学生答错或答不出问题,不能斥之为“蠢、笨”等,切记过多使用口头、俗语、尾语,课堂教学及平时师生对话必须讲普通话。

四、作风严谨,要准时上、下课或带学生参加活动。如果因为自己掌握不好而拖延了时间,要向学生表示歉意。

五、认真批改学生的作业,教师应注意字迹工整,仔仔细细,以示对学生劳动的尊重。

六、耐心倾听学生的讲话,不随便打断话语,若要发问、插话,也应有礼貌地用商量、征求的口吻说话。

七、家长来校,教师应热情让座、问好。无论学生有何过失或者学习成绩很差,对家长不应有丝毫的冷淡、埋怨。

八、教师之间提倡互尊互爱,以诚相待,团结互助,注意礼貌用语,不随意在同事面前议论第三者的长短,不在学生面前互相开玩笑或争吵。

九、教师和领导之间应互相尊重,领导要经常听取教师各种意见,教师也要用心倾听领导的工作安排或意见。有不同意见,可在领导讲完后,提出自己的想法,供领导考虑问题时参考,禁止与领导顶撞、吵嚷的不礼貌行为。

十、教师在家庭中,应尊老爱幼,成为家庭成员的表率;在居住区内,要邻里团结,成为居民群众的榜样;在公共场所,要为人师表,成为遵守社会公德的模范。

中小学教师仪容仪表

中小学教师仪容仪表 1、注意教师仪表,着装得体,坐正立直,举止行为稳重、文雅、不松垮,作风严谨、正派、不懒散。 2、在公共场合保持良好的师表形象,做到“三不四坚持”,即不浓妆艳抹,不穿奇装异服,不恶语伤人,坚持讲普通话,坚持写规范字,坚持整洁着装,坚持礼貌待人。 3、男教师要衣冠整洁、不留长发,不蓄胡须,不穿背心、不穿拖鞋进课堂和办公室。 4、女教师不染发、不烫发。 5、女教师可以淡妆,不浓妆。服饰应端庄大方,符合教师身份,不穿紧、透、露或过于新奇艳丽的时装。 6、男、女教师不留长指甲,女教师不涂除本色外的其他颜色的指甲油。 7、体育教师上班时间穿运动裤、运动鞋,不穿皮鞋。 8、不准言语粗野说庸俗话,不用方言上课。 9、注意讲究卫生,不准随地吐痰、乱扔纸屑,不在校园公共场所随意堆放、悬挂、凉晒杂物,保持讲台居室整洁有序。 10、不在教学场所、学生面前饮酒、吸烟,不在背后谈论他人,在各方面做学生的表率。 一、教师学校服饰总体要求: 端庄、大方:不穿鲜艳服装 含蓄、稳重:不领导时装潮流 简单、整洁:不拖泥带水 美观、和谐:不过于土气 二、男教师的仪容仪表标准 1、男教师一般穿着衬衫、西装,西装以深色为主,避免非常艳丽的西服。 2、夏季可穿短袖衫或T恤衫、长裤。 3、上课时,衣服:最好有领;裤子:一定穿长裤,不准穿短裤;鞋子:不穿布鞋、拖鞋。 4、体育教师上课时一定要穿运动服及运动鞋。 5、发型发式要干净整洁。不能留长发:前不遮眉,侧不盖耳,后不到领。不留过厚过长的鬓角,一般不留胡须。 6、衬衫、西装的颜色不能是同一色。白色衬衣最好,衬衫的里面不要套深色的内衣。 7、鞋:在穿西服、打领带情况下,一般要配以皮鞋,杜绝运动鞋、凉鞋或者布鞋,皮鞋要每天保持光亮整洁。 8、颜色:在校园,男教师全身衣着的色彩,在总量上限制在几种之内,如深色西装,黑色皮鞋、白色衬衫,多于三种,令人眼花缭乱,失去庄重之感。 特别注意:男教师不佩戴项链、手链、戒指,不携带手机进课堂。 三、女教师的仪容仪表

教师职业道德规范

教师职业道德规范 一、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。 三、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。 四、教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 五、为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。 六、终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。 外国教师职业道德规范一览

(美国全国教育协会教育职业道德规范) 导言 教育工作者坚信并维护每一个人的价值与尊严,认同追求真理、力争卓越、培养学生民主精神的极端重要性。要达到这些目标,根本在于保护学习与教学的自由,确保所有人的平等受教育机会。教育工作者承担着遵守最高道德准则的责任。 教育工作者认识到内在于教学过程中的责任之重大。渴望获得同事、学生、家长以及社会成员的尊重与信任,是教育工作者保持最高水准的道德行为的内在动力。《教育职业道德规范》既是所有教育工作者的理想,也为其行为提供了评判的标准。 原则一 对学生的责任 教育工作者努力帮助每一个学生实现其潜能,使之成为一名有价值、有能力的社会成员。因此,教育工作者致力于激发学生的探究精神、求知与理解欲望,以及成熟的价值目标的形成。 为了履行对学生的职责,教育工作者: ?在学生的求学过程中不应无理限制学生的独立行动。 ?不应该无理阻止学生接触各种不同的观点。 ?不应故意隐瞒或歪曲有关学生进步的主题内容。 ?当学生的学习、健康及安全受到危害时,应为保护学生做出恰当努力。 ?不应故意使学生处于尴尬或受贬低的处境中。 ?不应基于种族、肤色、宗派、性别、原国籍、婚姻状况、政治或宗教信仰、家庭状况、社会或文化背景、性倾向不公正地—— a.不让学生参加某活动 b.剥夺学生获得某项好处 c.让学生获得优待 ?不应利用与学生的职业关系谋取私人利益。 ?不应透露在职业服务过程中获得的有关学生的信息,除非完全用于职业目的,或法律要求。 原则二

教师文明礼仪学习

小学教师的文明礼仪 一、上班、下班礼仪 1.早上到校要精神抖搂、清新、明朗地和他人道声“早上好”。 2.校门前有学生敬礼问候,要热情点头微笑问候“同学早!” 3.上班时提前10分钟到办公室,逢人打招呼时应点头微笑,愉快地说声:“早晨好!”。然后做下列事情:(1)开窗透气,擦抹办公桌椅等用具,扫地、拖地。 (2)可以为花草浇水、清理枯叶等。 (3)倒掉纸蒌内的垃圾。

(4)把办公桌上堆放的资料排列整齐,准备好各类教学用品。 4.下班时与领导和同事告别并说声:“辛苦了!”或“明天见!”。如果是最后离开办公室,就要做完下列事情才可离开: (1)将自己手头尚未完成的工作处理好,以便次日上班就能投入工作继续做下去。 (2)关闭所有办公设备,切断电源,锁好抽屉、柜橱门、窗,再仔细检查一遍,确认无误后,锁门离开办公室。 二、授课礼仪

1.女教师不得浓装艳抹。抬头、双目向前平视,面带微笑,不得坐着上课,不要身体挡住板书。 2.铃声响要马上微笑进入教室,用亲切的目光扫视全班学生,并走上讲台热情地对同学说:“同学们好!”或“同学们××课快乐!”同时老师要鞠躬回礼。 3.对晚来的学生,要以少许的疑问、多许的期待与热情的目光,接待学生入室,学生问好,教师要点头示意还礼。 4.不佩带转移学生注意力的饰物。不穿细带裙,露背装,不穿过透的服装,裙子一定要到膝盖或以下。

5.教学中面对学生举手请求发言、发问、不可以置之不理,要保护、激励学生的自尊心和进取心。 6.面对学生的不正确回答与无答,先热情激励,后耐心引导,不可冷言处理。 7.面对教学中个别学生的不良行为表现,应以暗示法提示,不得随意批评或体罚、变相体罚。 8.体育老师不得穿西服、皮鞋上课,要穿运动服。 三、办公室工作礼仪 (1)勇于承担责任。 (2)坐姿规范端正。 (3)对人和气礼貌。

《中小学教师职业道德规范》

《中小学教师职业道德规范》 一、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。 三、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。 四、教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 五、为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。 六、终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

附件:【以身立教】 (一)师德是高于一般社会公众道德水准的职业道德 在意识水准上,师德较之其他职业道德有着更高的要求,这是由教师职业的特殊性决定的。从根本上说,教师作为一个职业,与其他的职业有相似之处,都是一个工作岗位、一个饭碗。但是教师职业与其他工作又不一样,他的服务对象是人,他们的劳动在于培养、塑造一代新人,其一切行为都对学生产生强烈的影响。教师的地位、作用和职业特点,决定了教师必须具备较高的素质。所以,社会对教师的职业要求比一般的职业更特殊一些。纵观人类道德史,师德总是处在当时社会道德的最高水准上。孔子曾用“有教无类”、“学而不厌,诲人不倦”来描述他理想中教师应该具备的职业道德,并以身作则,以自己的实际行动诠释了教师的道德含义,被后世奉为“万世师表”,他所开创的教师职业道德规范也为历代不断继承和丰富。叶圣陶先生说过:“教师的全部工作就是为人师表。”胡锦涛总书记2007年8月在全国优秀教师代表座谈会上发表的讲话中更进一步指出:“高尚的师德,是对学生最生动、最具体、最深远的教育。”这些论述充分揭示了教师职业道德“以身立教”的共同特点。当前,教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源、弘扬民族精神方面发挥着重要的、不可替代的作用,是社会主义事业建设者和接班人的培育者,是青少年成长的引路人。他们不但要用丰富学识教人,更要用高尚品格育人;不但要通过语言传授知识,更要用自己的高尚品格去提升学

教师文明礼仪规范

教师课堂内外文明礼仪规范 一、课堂内 (一)仪表规范 1、着装要合适: 着装朴素、整洁、大方,不得穿短裤、背心、超短裙、拖鞋、超高跟鞋进入课堂(田径、游泳、健美操等特殊课程必需时除外)。严禁穿不适宜教师身份的休闲服和奇装异服。 2、不得佩饰物: 禁止教师佩带饰物(如:耳环、耳钉、项链、手镯、戒指等),以免分散学生的注意力,损害课堂教学效果。 3、禁止化浓妆: 禁止教师为赶时髦而进行过分化妆、妖艳化妆(如:过分染发、描眉、画眼影、嫁接睫毛、涂抹浓艳口红、涂脂抹粉等)。严禁染手指甲和脚指甲. (二)行为规范: 做到自然、大方、得体、不虚假、不扭捏、不造作。 1、目光要亲和: 在上课时,老师的目光要柔和、亲切、有神,给人以平和、易近、有主见之感。当讲话被学生突然打断或学生中出现突发事情打断你的讲课时,不能投以鄙夷或不屑的目光,更不能出现过激行为,否则会损害学生,也会损害你在学生心目中的形象。教师巡视时,目光应投视于学生并巡查关注每一个学生情况,不能动不动看墙壁、看地板,尤其不能看窗外。2、站姿要自然: 老师站着讲课,既是对学生的尊重,更有利于用体态语言强化教学效果。站着讲课时,应站稳站直,挺胸抬头,不要耸肩或过于昂头,手自然垂下或自然活动,需要在讲台上走动时,步幅不宜过小、过大或过急。 3、手势要得体: 老师在讲课时,一般都需要配以文明、礼节、适度的手势来强化效果。手势要得体、自然、恰如其分,要随着相关内容进行。讲课时严禁敲击讲桌或做其他过分动作。 4、书写要规范: 粉笔字书写要正确、认真、工整、清秀、美观、大方、规范。

5、行为要文明: (1)严禁酒后上班、上课;严禁在课堂上吸烟;严禁在课堂上做有损于教师形象、师德、学生、正常课堂教学的事情;严禁教师做不符合教师身份的出阁的事情;严禁教师随地吐痰、擤鼻涕等。 (2)在任何时候,任何处所,任何情况下,都不得训斥学生、打骂学生、变相体罚、语罚、心罚学生。 (3)不得在课堂上发牢骚、发脾气、使性子、闹笑话、出洋相、搞乱子、挑事端、发泄个人怨气等。 (4)不得过早或过晚上下课,更不得擅离课堂或空堂。 (5)不得做与教学无关的事情,如打手机等(上课要关闭手机)。 (6)不得坐着上课,更不得坐着讲课和板书。 (7)不得丢开教学而去批评、训斥学生,以免伤害学生自尊和损害教学。 (8)不得无充分备课就上课。 (9)不得戏耍学生 (10)不得歧视学生。 (11)不得偏向少数学生,要一视同仁。 (12)不得恶、诈、骗、逼、压、威胁学生。 (13)不得以任何形式打击学生的自信心。 (14)不得奴役学生(如让学生替自己做私事等)。 (15)不得教唆学生说和做不良事情。 (三)、言谈规范 1、表达要准确: 学校按国家规定设置的每一门课程都是一门科学,有其严谨性、科学性、趣味性。老师在指导学生学习时,应严格遵循学科的规律和要求,表达要准确,不可含糊其辞,意思不清。不可庸俗化,怪难化,低质化。 2、音量要适当: 讲课不是喊口号,声音不宜过大,过大一是缺乏启发性,二是会给学生以声嘶力竭之感。如果声音太低又很难让学生听清,会损害教学效果。 3、语气要恰当:

中小学教师行为规范(通用7篇)

中小学教师行为规范(通用7篇) 中小学教师行为规范(通用7篇) 标准版的中小学教师行为规范有什么内容?下面请看小编给大家整理的中小学教师行为规范,希望对大家有帮助。 中小学教师行为规范篇1 第一章总则 第一条为加快教师队伍建设,规范教师行为,为全市教育,事业的改革与发展提供有力保障,根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等相关法律、法规,结合本市实际,特制定《安顺市中小学教师行为规范》,以下简称《规范》。 第二条本《规范》适用于安顺市各中、小学校(幼儿园)教师和其他教育机构的工作人员。 第二章师德师风 第三条热爱祖国、热爱社会主义、拥护中国共产党,坚持四项基木原则,积极实践科学发展观,积极参加思想政治学习,自觉提高政治修养。坚决维护党和国家的利益,不崇洋媚外,不做有损国格、人格的事,不组织或参加不合法组织,不组织或参加怠工、罢课,不组织或参加影响社会稳定和发展的集会、游行活动。严禁发表不符合国家对外政策、与党和国家方针相违背或有损党和国家形象的言论。不做有损教育形象的事,不说不利教育发展的话。 第四条服从组织决议决定,如有不同意见,要通过正常渠道和方式反映。 第五条上班不迟到、早退和旷工,上课要提前侯课,按时上下课;不擅自缺课、调课;工作时间严禁打电话聊天、睡觉、下棋、打牌、上网玩游戏。严格执行请假、销假制度,因病需要请长假的,需出具县级以上医疗部门的证明,并定期与学校联系。因事需要请假的,需提前向有关领导请假,并交待好相关工作后方可离校。 第六条不教唆学生作弊或通过不正当途径获得试题。偷改学生成绩等。

第七条工作日中午时间不准饮酒,非工作日时间禁止不文明饮酒,任何时间不准酗酒;酒后不得进校园。 第八条严格执行禁止从事第二职业的规定;不直接或以投资入股等形式间接从事经商办企业及其他营利性活动,不参加有偿性中介活动,不搞有偿家教。未经教育行政部门批准,不得参加其它系统组织的演出、比赛等活动,受其它系统聘请、邀请的,须报教育行政部门审批备案。 第九条严格执行收费规定,不擅自设立收费项目。不得以任何方式向学生推销商品或强迫学生购买未经批准的各种学习资料。 第十条不得利用学校设施、器械干私活,借用图书、仪器等要及时归还,严禁损坏。 第十一条不得借用工作之便向学生、家长索要礼品、钱物,不得接受家长的宴请或让学生家长为个人提供服务。 第十二条模范遵守社会公德,公道正派,助人为乐,尊老爱幼:争做文明公民。依法履行职责,赡养父母、抚育子女。 第十三条热爱集体,自觉维护集体团结。不拉帮结派搞小团体主义,不以私人矛盾影响团结。 第十四条尊重、关心、理解同志,诚心实意帮助同志解决困难。要相互学习,不搞同行嫉妒,不谈论别人隐私,不诽谤他人。不挤压青年教师,不排斥新来教师,青年教师应尊重老教师,主动向老教师学习。 第十五条坚持实事求是,诚实守信。不得弄虚作假获得职务、职称、荣誉、学历,参加各级各类评选活动不营私舞弊。尊重他人学术成果,不抄袭他人论文。 第十六条自觉利用节假日和业余时间进行家访和教育实践活动。有计划确立帮扶对象,自觉帮助学困生进步。 第十七条热爱学生,尊重学生人格,树立为学生服务的意识,自觉用《中小学教师职业道德规范》规范自己,用良好师表形象熏陶引导学生,公正地对待每一名学生。 第十八条科学评价学生,坚持对学生进行正面教育,因材施教,

小学教师文明礼仪规范

小学教师文明礼仪规范 小学教师文明礼仪规范 作为一名教师,教书育人、为人师表应该有严格的礼仪规范,那么,以下是CN人才公文网小编给大家整理收集的小学教师文明礼仪规范,供大家阅读参考。 小学教师文明礼仪规范1 仪表、仪容、仪态礼仪 仪表要求:教师服饰要求整洁、文雅、大方、美观。切忌过露、过透、过紧。夏天忌穿背心、吊带衫、超短裙和拖鞋。 表情要求:教师要有职业微笑的意识。真诚的微笑,是待人友好热情的标志。 仪容要求:男士不留长发;女士可适度淡妆,发型要大方得体,不染指甲和过分夸张的发色。 仪态要求:立姿要挺拔、自然;走姿要从容、自信;坐姿要端庄、文雅。 进出校门礼仪 进入校门时,将工作牌佩戴在左胸前。主动向门卫及值班教师问候:“早上好”“下午好”“你好”,或者点头示意。自行车(电瓶车)推行、汽车慢行至指定地点,整齐排好车辆。离开校园时,自行车(电瓶车)推行、汽车慢行至校门口,主动与门卫及值班老师道别:“再见”,或点头示意。在校内或进出校门时,也应遵守交通规则,主动避让其他车辆和行人。在校园遇到同事或来宾,应主动微笑地问候、致意。校内一律以岗位职务相称;对外了解对方职务的,以职务相称。行走在校园中,不随手扔杂物,看到杂物主动弯腰捡拾,用实际行动给学生做榜样,一起维护校园的公共卫生。 教师课堂礼仪 进教室前,教师应整理好上课用品,并检查整理好自己的仪表,关闭通讯工具,或将通讯工具设置成无声状态后,放置在办公室的安全地方。

上课开始时,组织教学的礼仪:上课预备铃响,教师和蔼、微笑地走进教室,轻轻、稳当地摆放好上课用品,并了解学生上课准备情况。上课铃响,教师从容走上讲台,然后肃立(规范地立正)。教师:“上课!” 班长:“起立!”。教师:“同学们好!”全班同学:“老师好!”。教师面带笑容,用温和的目光把全班同学环视一遍:“请坐!”。 教学过程中组织教学的礼仪。总的要求是:微笑、和气、文雅、不恶语伤人。用普通话教学,并多用敬语“请”字和尊敬手势。例如“请某某同学回答问题”。手势的基本要求是:手指伸直并拢,手与前臂成一条直线,肘关节自然弯曲,掌心向斜上方。禁用食指指向学生,这是对学生的不尊重。认真、耐心地倾听学生发言,中途不要打断。目光关注每一个学生,不侮辱学生人格,不挖苦讽刺学生,不对学生体罚或变相体罚。语气、语调友好、冷静、诚恳,对学生不能使用蔑视、讥笑、讨厌、憎恶的语气,不能对学生粗暴地大喊大叫。仪态举止优雅。讲课时不坐着,不靠着,也不过多地来回走动,同时注意避免不雅举止。珍惜学生的上课时间。不讲与课堂教学无关的内容,不长时间责备学生等。学生练习时,教师认真耐心地巡回辅导,关注每一个同学,不做与辅导无关的事。 下课时,组织教学的礼仪。下课时,教师要与学生礼貌告别,保持愉快的心境。其礼仪程序是:教师(面带笑容)“下课!”。班长:“起立”。教师:点头致礼,“同学们再见!”。全体学生,精神抖擞地回应:“老师再见!”。(教师切忌:①拖堂;②学生施礼时,教师埋头收拾自己的东西或急匆匆离开教室。) 办公室礼仪 办公室是教职工在学校工作和休息的地方,也是教职工集体生活的场所。教职工之间应该互敬互爱,互帮互助。 以礼相待。早晨相遇,主动打招呼,互祝“早上好!”,课间相见,点头微笑,互致“你好”。下班道别,说声“再见!”得到别人帮忙,赶紧说声:“谢谢!”“辛苦了!”; 言行高雅。不打听别人私事,不背后议论其他教职工,不散布是是非非的事情,不闲聊谈笑。在办公室要保持安静,认真工作、认真

中小学教师职业道德规范及行为准则

中小学教师职业道德规范及行为准则 中小学教师职业道德规范及行为准则 (一)职业道德规范 一、依法治教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。不得有违背党和国家方针、政策的言行。 二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人,注意培养学生良好的思想品德。认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。 三、热爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,使学生全面、主动、健康发展。 四、严谨治学。树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。 五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同事,相互学习、相互帮助,维护其他老师在学生中的威信,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。 六、尊重家长。主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,

取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法,不训斥、指责学生家长。 七、廉洁从教。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。不利用职权谋求私利。 八、为人师表。模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律己,作风正派,以身作则,注重身教。 (二)教师二十种文明言行的要求 一、提倡应说二十种用语、忌说二十种用语 1、应说:“这次考试成绩不理想,多分析一下原因,争取下次取得好成绩。” 忌说“你拖了全班的后腿,你这块臭肉毁了一锅好汤”; 2、应说“只要肯下苦功,一定能学好!” 忌说“白痴”、“蠢猪”、“笨蛋”、“我看你就不是学习的料”、“朽木不可雕也”、“你的脑子灌上铅了”; 3、应说(对家长)“我想和您一起找找原因,帮孩子尽快改掉缺点”。 忌说“你的孩子又犯错误了,回去好好教训他”; 4、应说“你的作业很乱,请重写一遍,好吗?” 忌说“你的作业乱像狗刨一样,赶快撕了给我重写!”; 5、应说“你要好好学习,不断进步,用学的知识为祖国为人民服务,这样才不会虚度此生!”忌说“你这辈子是完了,就是块

中小学教师守则(范本)

中小学教师守则(范本) 中小学教师守则:Y市中小学教师守则(试行) 一、忠诚事业。热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党,热爱教育工作,贯彻党的教育方针和政策。 二、依法执教。根据国家的法律、法令和法规从事工作,遵守学校的各项规章制度。 三、恪守师德。热爱学生,教书育人,尽职尽责,为人师表。敬重学生的人格,保护学生的合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。 四、严谨治教。遵循教育教学规律,刻苦钻研业务,不断提升专业素养;专心执行教学计划,努力改进教学方法;提高教育科研水平,促进教育质量提高。 五、团结进取。模范遵守社会公德,言行举止文明礼貌。热爱集体,敬重他人,相互支持,团结合作,积极进取,追求卓越。 六、探索创新。学习教育理论,关心教育改革,探索教育规律,参与创新实践。 七、诚恳守信。实事求是,言行全都,作风正派,诚信立身。 八、乐于奉献。具有事业心,全心全意为学生服务,勤奋工作,不计较个人得失,发扬奉献精神,为教育事业辛勤耕耘。 中小学教师守则:Y市中小学教师行为规范 一、遵纪守法,坚决信仰 1、专心落实党的教育方针,积极传播先进思想文化。

2、遵守法律和各项规章制度,依法施教,文明施教。 3、专心学习思想政治和文化学问,提高综合素养。 4、坚决职业信仰,立德修身。 二、为人师表,注意形象 1、规范日常用语,礼貌待人,不讲脏话、粗话。 2、文明着装,衣着干净大方,修饰得体。 3、培育健康的个人特长爱好,以技服人;培育良好的生活方式和人际关系,情趣积极向上;严禁工作时间酗酒、打牌、网上炒股、谈天;严禁参与色情、赌博和封建迷信活动;严禁以不当言行羞辱他人;严禁传播小道消息和他人隐私。 4、积极参与体育熬炼和其它各种社会活动。 5、爱惜公物,节省资源,反对铺张铺张。 6、保护环境,不任凭吐痰,不乱扔纸屑垃圾,不乱摆乱放物品,不损坏花草树木。 7、尊老爱幼,和谐邻里,救危扶困,发扬人道主义精神。 8、坚持正义、公正,维护社会公理、道德。 9、积极参与和支持社会公益事业。 三、爱岗敬业,履职尽责 1、专心学习研究新的教育思想,不断更新教育理念,突出以人为本,教学与育人并重,教好书,育好人。 2、反思教学得失,创新教学方法,提高教学技能,用新用活教材,积极参与课堂教学改革。 3、积极参与校本学习、校本教研、校本培训工作,借鉴他人,发展自我,研究课题,提高教改水平,禁止抄袭、剽窃他人

幼儿园全体教职工文明守则

幼儿园全体教职工文明守则 一、关心爱护儿童,微笑接待儿童和家长,举止文明、语 言文雅、说话和气、待人有礼。 二、上班衣着整洁,朴素大方,不梳披肩发,不穿拖鞋、 高跟鞋,不留不染长指甲,不戴耳环和戒指。 三、全体教职工做好儿童的表率,不在儿童面前吃东西; 不说不文明的话,不恶语伤人,不当儿童面发生争吵; 坐姿端正,儿童午睡时说话轻,走路轻,拿放东西轻。 四、自觉遵守劳动纪律,上班不迟到、不早退、不串班、 不擅离岗位,不聊天,不做私活;不带自己的孩子、 朋友、客人到班上;严禁使用儿童的物品和吃儿童食 物。不随意发脾气,保持良好心态。 五、做文明礼貌的模范,对人谦虚和蔼,不和家长、同事 发生争吵,互相帮助,形成良好园风。 六、保持工作环境整洁,不乱堆放物品,个人物品禁止放 在班上。爱护公物及园内各设施、器械,节约能源。 七、注意安全,防火防盗,有正义感,遵纪守法,积极参加社会有 益活动。

幼儿行为规范 一、爱家乡,爱祖国。升国旗时立正,行注目礼。 二、爱父母,爱教师,尊敬长辈,关心他人,愿意帮助 别人做力所能及的事。 三、爱幼儿园,爱小朋友,能与同伴友好相处,共同分 享快乐,乐意帮助有困难的小朋友。能注意听别人 说话,对人热情大方,有礼貌,不随意动别人东西。 四、讲卫生,饭前便后洗手,衣服整洁,会正确使用餐 巾、毛巾、手纸。 五、爱护五官,不用脏手揉眼,不长时间看电视,不吮吸 手指,不挖鼻孔。 六、爱惜粮食,多吃青菜,不挑食,不随意向大人要东西。 七、爱学习,爱提问题,爱动手动脑,参加各项集体活动, 物品用后放回原处。 八、爱劳动,自己能做的事自己做,协助教师和家长做事情。 九、爱护公物,不攀摘花草树木,不损坏幼儿园的环境 布置,不乱扔果皮纸屑,不损坏别人东西,不是自己 的东西不要,拾到的物品要交给教师。

教师仪态规范

浅谈教师的教学基本仪态标准 仪态,又称举止,指的是人们在日常生活中的活动、动作,以及身体各部分在其过程中所呈现的姿态,是指人的肢体所呈现的各种体态及其变动的行为动作和表情。日常生活中的站、坐、行(走)等姿态,一举手一投足,一颦一笑都称为举止。在人际交往中,人们的举止往往备受其交往对象的关注。人的举止在相互沟通的作用甚大,具体表现在五个方面:表露功能,替代功能,辅助功能,适应功能,调节功能。 人们的举止,可以展现人类所独有的形体之美。平日人们所推崇的风度和气质,其实指的就是训练有素的、优雅的、具有无比魅力的举止。人们的举止,由于在日常生活里时刻都自觉地或不自觉地表露人们的思想、情感以及对外界的反应。因此,它被视作一种无声的语言,又称第二语言或副语言。作为应聘教师岗位的人员,其举止行为同样是非常重要的,掌握基本仪态知识及具体的实践运用是面试人员的必修课。 对于教师来说,遵守举止礼仪规范,即要求其举止合乎约定俗成的行为规范。其关键是要举止文明、优雅、敬人、有度。 所谓举止文明,要求教师举止自然、大方、高雅而不俗,以表现出良好的个人文化素养。 所谓举止优雅,要求教师举止规范美观,得体适度,不

卑不亢,风度翩翩。 所谓举止敬人,要求教师举止尊敬他人,以体现出对对方的尊重、友好与善意。 所谓举止有度,要求教师举止适当、适时、适宜,能够配合相关的场合,符合常规。 (一)举止文明 作为一名现代人,尤其是为人师表的教师,举止文明是对其举止行为的最基本要求。举止文明,具体而言,就是要求教师的举止行为不仅可以显示出自己的良好行为习惯,而且还应当显示出自己的稳重与成熟。 在任何情况下,一个有教养的教师都应对自己的举止多加检点,并对一些具体细节倍加重视。这已不仅是个人生活中的“琐事”,而是一个人文化素质的表现。“内在美”有赖于“外在美”的表现,因此一名教师的个人修养和基本素质往往体现在其举止的具体细节之中。例如,在公共场合,乱扔果皮纸屑,随地吐痰,或者用手指去抠鼻孔、掏耳朵、剔牙,在外人面前整理个人服饰,都是极不礼貌的。个人应养成良好的卫生习惯,注意自备餐巾纸或手绢,尤其要强调的是,不能在公共场合吸烟。 此外,教师的举止还应该显示出自己的稳重与成熟。此举不仅可以说明自己的阅历丰富,而且也可以显示自己处事有方。因此,教师应努力做到稳健沉着、不温不火、有条不

中小学教师的礼仪规范

中小学教师的礼仪标准 1.着装的礼仪:教师无论是在教育教学活动,还是公共场合,着装都要表达职业特点:美观大方,有时代感,受学生欢送,符合教师身份。 2.仪容的礼仪:教师仪容要端正、庄重、斯文、雅气。不浓妆艳抹;不佩戴款式夸张的耳环、项链等;不染彩色指甲;不将头发染成怪异颜色。 3.举止的礼仪:坐姿须端庄、站姿应挺拔、行姿宜稳健。 4.社交的礼仪:尊重他人,礼貌待人;约束自己,自律自重. 5.参加聚会的礼仪:教师出席正式晚会,男教师以深色中山装套装、西服套装,女教师以旗袍、连衣裙或西服套裙为宜;参加沙龙交流时不要离题万里,浪费众人珍贵时间。 6.网络的礼仪:教师在通过网络、短信等方式与他人交往时,应牢记教师身份;在使用网络语言时要尊重他人;留言板上要对自己的言论负责。 7.进出校门的礼仪:进入校门主动向人问好;自行车(电瓶车)推行,摩托车、汽车慢行至指定存放处,整齐排放,离开校园主动道“再见”。 8.课堂的礼仪:进教室前准备好上课教材、教具,不携带通讯工具进课堂;讲课不坐着、不靠着,也不过多来回走动;多用敬语“请”字和尊敬手势;目光关注每一个学生;不挖苦挖苦学生。 9.办公室的礼仪:举止标准,谈吐文雅,遵守公德,文明办公。不上网聊天,不玩游戏,不下载娱乐影视片。 10.打的礼仪:上班时间不煲,接宜内容简洁,声音适度。

【解读】(1)打礼仪:当接通后,应首先说:“您好!我是×××”。无论是给家长或同事打,说话时要保持一种快乐的语气和声调,切忌冷漠无情,但也切忌声音过大。交谈完毕后,应客气地道上一声:“再见!”并轻轻挂断。切忌鲁莽地将 “喀啦”一声挂断。(2)接礼仪:当听到铃一响(一般不应超过三声),便要拿起话筒,用普通话说:“您好!我是***(自报姓名),请讲。”接话完毕,应谦恭地问一下对方:“请问您还有什么事情吗?”然后再道一声“再见!”。在一般情况下,接者让对方先挂机。 11.与学生交往的礼仪:微笑交谈,平等沟通。 12.与家长交往的礼仪:接待家长做到来有迎声、问有答声、去有送声。 13.家访的礼仪:家访前应写便条或打预约,把家访内容告诉家长。让家长有思想准备。预约的口气,应该是友好、请求、商量式的。举止稳重,温文尔雅。用语合理,防止单纯的“登门告状”。 14.升旗的礼仪:脱帽、摘墨镜,标准立正。 升旗礼仪:(1)不迟到、不早退,精神饱满,态度严肃,脱帽、摘墨镜,标准立正,不交头接耳。(2)向国旗行注目礼,与学生一起高声唱国歌,歌词准确,精神饱满。(3)切忌:自由走动、东张西望、心不在焉、马虎应付、窃窃私语。(4)即使寒冷的冬天,也不能把手插在口袋里。(5)天气暖和时要自觉穿统一校服,校服要及时清洗、熨烫,要将校服穿得端庄、高雅。 15.会场的礼仪:手机置静音或关闭,不接听手机、不发送和阅读短信。

文明守则规范

文明守则规范 文明守则规范1 一、六要: 1、要热爱祖国,建设小区,同心奋进,敢于争先; 2、要团结友爱,助人为乐,举止文明,礼貌待人; 3、要尊老爱幼,拥军优属,家庭和睦,邻里相亲; 4、要弘扬正气,恪守公德,崇尚科学,移风易俗; 5、要遵守制度,爱护公物,讲究卫生,美化环境; 6、要遵纪守法,诚实守信,与时俱进,共建和谐; 二、六不要: 1、不要粗言秽语,吵架谩骂; 2、不要随地吐痰,乱丢果屑; 3、不要乱倒垃圾,乱堆杂物; 4、不要乱停车辆,挤占场地; 5、不要损坏公物,乱贴乱画; 6、不要制造噪音,影响他人; 文明守则规范2 (一)文明市民公约 一要爱国守法,不要违法乱纪; 二要爱情市容,不要乱设摊棚; 三要讲究卫生,不要乱贴乱扔; 四要维护交通,不要乱行乱停; 五要爱护花木,不要毁草伤林; 六要移风易俗,不要铺张迷信; 七要言行有礼,不要粗痞斗狠; 八要敬业守信,不要失职失诚; 九要团结互助,不要冷漠无情。 (二)公务员行为规范

政治坚定,忠于国家; 勤政为民,依法行政; 务实创新,清正廉洁; 团结协作,品行端正。 (三)乘客文明守则 排队乘车(船)购票,自觉遵守规程; 司乘互相尊重,老弱人人关心; 讲究社会公德,言行举止文明; 爱护公共设施,保持车(站)内卫生。 (四)游客文明守则 购票人馆人园,游览有序有情; 爱护文物生物,遵守园馆章程; 保持环境整洁,不要乱吐乱扔; 听从管理指挥,娱乐安全文明。 (五)顾客文明守则 购物认真有序,货款当面点清; 维权依规依法,举止礼貌文明; 尊重员工劳动,爱护店貌店容; 不带危险物品,共保店堂安宁。 (六)观众文明守则 凭票入场就座,遵守场院规程; 衣冠大方整洁,举止礼貌文明。 适时鼓掌喝彩,营造愉悦气氛; 自觉维护秩序,确保安静卫生。 (七)机动车驾驶员文明守则 车况车容良好,车技精益求精; 遵守交通规则,绝不乱行乱停; 关心老弱妇幼,行车礼貌文明;

文明礼仪行为规范

文明礼貌行为规范 1、会使用文明用语,见到师长主动行礼,遇见客人要礼貌大方地问好,对待同学有礼貌要主动打招呼. 2、不在走廊大声喧哗,保持安静。 3、待人热情,见到老师,不直接呼姓名,要用尊称。 4、进入办公室要先敲门,不打扰别人工作、休息,说话有礼貌。 5、生活简朴不挑吃穿 6、排队做好快静齐 7、走廊不跑跳,靠右侧行走。 8、见到师长和客人主动让路,不围观尾随. 9、注意坐、立、行、走姿势,保持身体健康. 10、不在课桌椅、建筑物和学校墙壁上乱涂乱画,大扫除时注意不将水溅到墙上。 11、课间做有益游戏和活动,不做有危险的活动。 12、爱护公共财物 13、请自觉遵守纪律 礼貌用语十个字: “您好,请,对不起,谢谢,再见”。 在学校,我们要做一个有礼貌的好学生,在家里我们要做一个有礼貌的好孩子,在社会,我们要做一个有礼貌的好公民,为此,我提议:在日常学习生活中,都要“学礼仪,用礼仪,要重言,更重行”,让礼貌的种子处处发芽,让文明的花朵处处开放,我们人人争做彬彬有礼的阳光少年 争先组 试试就能行争争就能赢 超越自我组 超越梦想,展现自我 奇思妙想组 不怕做不到,就怕想不到,做到做不到,试试才知道!开启智慧的钥匙是属于你我的! 希望之翼篇二:员工文明礼仪行为规范 员工文明礼仪行为规范 本守则以文明、敬业、高效、廉洁为原则制定,适用于公司总部机关及所属二级单位机关全体员工。 一、道德规范 1.忠诚企业.公司是员工体现自身价值的平台,员工须忠诚于公司。 2.诚实守信。诚实守信是员工从业的要求,员工应“当老实人、说老实话、办老实事 "。

3.爱岗敬业。员工要热爱自己的岗位,在本职岗位工作中应“严、细、实、恒”. 4.遵章守纪.各项规章制度和工作纪律是保障公司整体协调运行的必要条件,员工须 始终做到遵章守纪. 5.遵守公德。公司服务于社会,员工应遵守职业道德,遵循社会公德,提高个人品德, 倡导家庭美德。 二、仪表规范 1讲究个人卫生,勤洗澡,勤理发,勤剪指甲。 2发型要得体,男性头发前不盖眉,侧不掩耳,后不及领;女性根据年龄、场合的不同,梳理得当。 3员工在工作期间应按照劳动保护的规定和岗位要求着装。着装要保持干净,熨烫平整,穿着合体,纽扣齐全。当员工出席会议、从事商务或外事活动时,应按要求着装.在办公场合男性不可光膀子、卷裤腿;女性不宜穿着吊带装、露脐装。 三、办公场所规范. 1坚守岗位,出满勤、干满点,干好本职工作,做到不脱岗、不窜岗、不睡岗。 2室内每天清扫,确保干净整洁,每个办公桌上堆放资料、书籍不得超过两摞,文件柜资料要摆放整齐. 3严禁上班期间利用电脑做打游戏、看电视等与工作无关的事。 4做到随手关灯、关空调,最后离开办公场所者应关闭门窗. 5办公场所不大声喧哗,接打电话、讨论工作问题、接待访客等不影响他人。 6办公区域不乱贴、乱画、乱挂表单、图片等,严禁吸烟的场所做到不吸烟。 四、会议规范。 1.要准时到会,不要无故迟到。 2.会前认真准备发言材料,力求简明扼要,做到思路清楚,中心突出,态度明确,少 说空话、废话、套话,会议之前要把手机设置为振动、静音或关机状态,不要设置 个性化铃音。 3.会议中途来电话,非紧急情况应待会后回电话,紧急情况应到会场外接听。 五、业务规范 1.合法、合规、诚信地开展公司业务活动。遵守业务法规,熟知并严格遵守与员工岗 位有关的国际、国内经营法律法规和惯例,使业务活动受到法律保护. 2.熟知并认真履行自己的业务职责,不得超越职权范围从事下列活动: 以公司名义进行考察、谈判、签约、招投标、竞拍等; 以公司名义提供担保、证明; 以公司名义对外发表意见、信息; 代表公司出席公众活动及其他活动。 3.员工在工作时间以外的个人行为和活动一般不会受到公

小学教师文明礼仪规范

小学教师文明礼仪规范 一、校园礼仪 (一)形象礼仪 1. 着装得体整洁。服装符合职业特点,校园不穿拖鞋,男教师不穿 背心,女教师不穿吊带衫和超短裙。 2. 仪表端庄大方。男教师不留过长头发,女教师可化淡妆。 3. 卫生习惯良好。保持口腔清洁,不随地吐痰,不当众抠鼻、挖 耳、剔牙、搔痒、摇腿、脱鞋、伸懒腰、哼小调,若打哈欠、喷嚏应用纸巾捂住口鼻,面向一旁。 4. 与人交往真诚。面带微笑,保持亲切、友好、真挚、积极的情绪 状态,不流露厌烦、冷漠、蔑视、愤怒等表情。 5. 说话态度亲切。与人交流语言自然、清晰、亲切,多用敬语、礼 貌用语,公共场所不大声喧哗。 (二)行进礼仪 1. 进出校门时,应主动与门卫及值班教师点头问候示意。自行车推 行、汽车慢行至指定地点,整齐摆放车辆。不得鸣笛或大声吼叫。 2. 离开校园时,自行车推行、汽车慢行至校门口,不在校门口拥 堵。 3. 在校园内遇到同事、来宾(含家长)、同学时,应主动微笑点头

示意或问候,如有学生或他人问候,要点头微笑回礼。 4. 上下楼梯靠右行进,轻声慢步,遇到来宾主动让路。 5. 工作区域里停步讲(谈)话要轻声(以两人谈话听见为好),不 影响他人行进和工作。 (三)课堂礼仪 1. 进教室前检查上课用品,整理好自己的仪表,不带手机等通讯工 具进入课堂。 2. 上课预备铃响,亲切走进教室,摆放好上课用具,了解学生上课 准备情况。上课铃响后,从容走上讲台,肃立(规范地立 正),师生相互问候。 3. 用普通话教学,多用敬语“请”字和尊敬手势,禁止在学生面前 指指点点。关注每一个学生,认真、耐心地倾听学生发言,与学生交流时语气、语调友好、诚恳。不做与课堂教学无关的事情。 4. 下课铃响,不拖堂也不匆忙离开教室,师生相互道别。(四)办公室礼仪 1. 同事之间团结互助、和睦相处。早晨相遇,主动打招呼;课间相 见,微笑示意;下班道别,说声“再见”;得到他人帮助,及时表达谢意。 2. 不打探别人隐私,不散布谣言,不拨弄是非,不争吵或者打架, 不拉帮结派。不高声讲话,不玩电脑游戏,不高声播放录音,打电话时注意不影响他人工作。男女同事健康交往,有礼有节。认真工作,不做任何妨碍他人工作的事。

中小学教师职业道德规范学习笔记

中小学教师职业道德规学习笔记 一、依法执教。学习和宣传马列主义、思想和邓 --同志建设有中国特色社会主义理论,拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,不得有违背党和国家方针、政策的言行。 二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。 三、热爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。 四、严谨治学。树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。 五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。 六、尊重家长。主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法,不训斥、指责学生家长。 七、廉洁从教。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。 八、为人师表。模遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规健康,举止文明礼貌,严于律己,作风正派,以 身作则,注重身教。 学习《中小学教师职业道德规》心得体会 暑期我们学校组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规》。通过这种深刻的学习过程,我们深深地理解新时期的教师不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者。华人首富嘉诚先生曾说过:“栽种思想,成就行为;栽种行为,成就习惯;栽种习惯,成就性格;栽种性格,成就命运!”他以自己的成功经历告诉我们,以好的思想观念为指导,注意行为规,并以长久的坚持使之形成习惯,对于人的一生有着多大的影响!因此,作为教师,我们应当树立正确的思想观念,以之来促使自己养成一些良好的思想行为习惯,从而走向成功。 一、忠诚、热爱党的教育事业 教师是为国家输送人才的阶梯。然而,教师又是很平凡的。我想,伟大正寓于平凡之中。因为,平凡中,我们一样能够奉献。人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”,意在表达教育这一职业的无私和伟大。所以,教师从自己执教之日起,就该对教师这一职业有充分的认识,才能彻底清楚“拜金主义”、“仕爵主义”观念,把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业,我是一名在教育岗位上干了二十多年的教师。我的信念就是干一行,爱一行。象行知所说的那样:“捧着一颗心来,不带半根草去”,因为我们职业的特殊性决定了,只有爱的付出,才有爱的收获。因此,作为一名教师的我,一直坚信以爱为本,用爱来感化学生,来净化学生的心灵。无论何时,我都能够理直气壮地说,投身教育事业,我终生无悔。作为一名教师我感到无尚光荣的,教师对人才的培养和文化科学事业的发展,起着重大的作用。因此要做好教师工作,就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。 二、无私奉献,关爱每一位学生 教育是一门艺术,只有走进学生心灵的教育才是真教育。爱是教育的原动力,教师关爱的目光就是学生心灵的。孔子曾说:“师者,传道授业解惑也。”一名老师,传的不仅仅是学之理,更应该是人之道,一名老师,职为授业,更为树形。所以教师要有完美人格,让他的一言一行使学生们的成长耳濡目染、潜移默化。所以教师要有崇高师德,不管是教书,还是育人,都能让他的学生全盘承受,永记于心。 教育是艺术,是爱的共鸣,是心和心的呼应。教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度

上海市中小学教师守则

上海市中小学教师守则

上海市中小学教师守则(试行)及某校规章制度范本作者:佚名人气:2008 全球最全的财富中文资源平台

一、忠诚事业。热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党,热爱教育工作,贯彻党的教育方针和政策。 二、依法执教。按照国家的法律、法令和法规从事工作,遵守学校的各项规章制度。 三、恪守师德。热爱学生,教书育人,尽职尽责,为人师表。尊重学生的人格,保护学生的合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。 四、严谨治教。遵循教育教学规律,刻苦钻研业务,不断提升专业素养;认真执行教学计划,努力改进教学方法;提高教育科研水平,促进教育质量提高。 五、团结进取。模范遵守社会公德,言语举止文明礼貌。热爱集体,尊重他人,相互支持,团结合作,积极进取,追求卓越。 六、探索创新。学习教育理论,关心教育改革,探索教育规律,参与创新实践。 七、诚实守信。实事求是,言行一致,作风正派诚信立身。 八、乐于奉献。具有事业心,全心全意为学生服务,勤奋工作,不计较个人得失,发扬奉献精神,为教育事业辛勤耕耘。 向小自然实验室管理员职责 一、实验室、仪器室必须有专人管理。未经许可,外人不得擅自动用仪器、设备。 二、按配备标准和教学要求,及时申购仪器、设备及材料,保证实验正常进行。 三、仪器、设备入库,要凭单据及时记帐、编号后分类存放,定期核销实验材料,做到帐物相符。 四、帐册实行计算机管理,每年年底调整一次,做到和财产帐相符。 五、经批准出借的仪器、设备,按出借制度执行。 六、经批准报废报损的仪器、设备,按报废报损制度执行。 七、做好各类仪器、设备的维修保养工作,保持常用仪器、设备完好无损。 八、按实验要求,及时做好实验准备工作。使用完毕,做好使用记录和档案资料工作。 九、保持室内整洁有序,不准存放其他无关物品。 十、做好安全防范工作,定期检查漏电保护器、灭火器等安全设备,下班前关闭水、电总开关和门窗。 向小音乐室管理人员责任 为了充分发挥唱游专业室的功能,为教学服务,促进环境整体上的水平,唱游室管理人员责任;唱游室的安全、保养和卫生工作的责任是: 1、教育学生爱护唱游室的设施设备,保持其完好性,提高使用率。 2、认真做好课前准备工作,检查电源开关、乐器设备的完好及凳子的摆放情况。 3、刻上教师要巡视辅导,防止意外事故的发生。 4、课后要整理好音乐器材,做到放物有序。 5、每天按要求做好清洁卫生工作,关好电源、门窗、音响设备,做好防止失窃的措施。 6、做好自然报损乐器设备的申报工作,及时添置。 7、设簿登记唱游室的使用情况和设备完好情况,每学期结束时统计汇报教导处。 向小班主任工作职责 班主任在校长室、教导处的领导下,按照德、智、体、美、劳全面发展的要求,关心、教育、管理学生,开展班级工作。 向学生进行思想政治教育和道德教育,保护学生身心,培养学生良好的道德品质和心理素质,教育学生遵守学校的各项规章制度。 教育学生努力完成学习任务,会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握正确学习方法,提高学习成绩。努力培养优秀生,抓好后进生。 教育、指导学生参加学校规定的各种劳动,养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

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