合同的订立的具体方式
合同的主要内容是什么，怎么草拟合同
合同的主要内容是什么，怎么草拟合同随着社会经济的发展，合同的应⽤也越来越多。
但是因为合同约定疏忽⽽产⽣的纠纷也是不少。
那么，合同的主要内容是什么？要怎么草拟合同？下⽂是店铺⼩编为⼤家提供关于合同内容及如何草拟的相关知识，欢迎⼤家阅读了解！合同的主要内容是什么，怎么草拟合同《民法典》第四百七⼗条合同的内容由当事⼈约定，⼀般包括以下条款：(⼀)当事⼈的名称或者姓名和住所;(⼆)标的;(三)数量;(四)质量;(五)价款或者报酬;(六)履⾏期限、地点和⽅式;(七)违约责任;(⼋)解决争议的⽅法。
当事⼈可以参照各类合同的⽰范⽂本订⽴合同。
【释义】本条是对合同主要条款和⽰范⽂本的规定。
⼀、合同的主要条款合同的条款是合同中经双⽅当事⼈协商⼀致、规定双⽅当事⼈权利义务的具体条⽂。
合同的条款就是合同的内容。
合同的权利义务，除法律规定的以外，主要由合同的条款确定。
合同的条款是否齐备、准确，决定了合同能否成⽴、⽣效以及能否顺利地履⾏、实现订⽴合同的⽬的。
合同的条款是⾮常重要的，所以在此条规定了合同的主要条款。
但是，并不是说当事⼈签订的合同中缺了其中任何⼀项就会导致合同的不成⽴或者⽆效。
主要条款的规定只具有提⽰性与⽰范性。
合同的主要条款或者合同的内容要由当事⼈约定，⼀般包括这些条款，但不限于这些条款。
不同的合同，由其类型与性质决定，其主要条款或者必备条款可能是不同的。
⽐如，买卖合同中有价格条款，⽽在⽆偿合同如赠与合同中就没有此项。
在订⽴合同的过程中，如果⼀⽅当事⼈坚持合同的订⽴以对特定事项达成协议为条件，则在这些特定事项未达成协议前，合同不成⽴。
如果当事⼈各⽅在订⽴合同时，有意将⼀项合同的内容留待进⼀步商定，则尽管这⼀项条款没有确定，也不妨碍合同的成⽴。
本条第⼀款规定的九项内容简述如下：(⼀)当事⼈的名称或者姓名和住所。
这是每⼀个合同必须具备的条款，当事⼈是合同的主体。
合同中如果不写明当事⼈，谁与谁做交易都搞不清楚，就⽆法确定权利的享受和义务的承担，发⽣纠纷也难以解决，特别是在合同涉及多⽅当事⼈的时候更是如此。
合同的书面形式包括
合同书面形式包括：(一)合同书、信件、电报、电传和传真合同的书面形式最通常的是合同书，即当事人双方对合同有关内容进行协商订立的并由双方签字(或者同时盖章)的合同文本。
通常合同书中明确地记载合同的双方当事人的权利义务、解决争议的方法等具体内容。
因此，发生争议可以按照合同的规定进行处理，比较容易解决纠纷，摆脱了“口说无凭”的状况。
所以，最好采用签订合同书的形式。
合同书有多种多样，有行业协会等制定的示范性合同文本，国际上也有通行的某种行业的标准文本，也有营业者提供的由营业者制订的格式合同文本，大量的还有双方当事人自己签订的合同文本。
一般来说，作为合同书应当符合如下条件：必须以某种文字、符号书写;必须有双方当事人(或者代理人)的签字(或者同时盖章);必须规定当事人的权利义务。
合同也可以信件订立，也就是平时我们所说的书信。
书信有平-信、邮政快件、挂号信以及特快专递等多种形式。
电报、电传、传真也属于书面形式，大量的合同通过这三种形式订立。
(二)电子数据交换和电子邮件通过计算机网络系统订立合同，近年来在国外发展迅速，我国也已出现网上交易形式并且发展很快。
通过计算机网络系统订立合同，主要形式有电子数据交换和电子邮件。
1、电子邮件(e-mail)又称电子信箱，电子邮件与我们平时寄信差不多，一般我们将信件投人邮箱，邮政系统进行分拣、运输、投递，将信件交给收信人。
所不同的是，电子邮件的传递是通过电子计算机系统来完成的。
它要求发信人与收信人都有计算机终端，与计算机网络系统连接并登记注册，网络系统为每一个注册用户分配一个信箱，也就是在计算机的存储空间内划分出区域并确定相应的用户名及口令，用户可以随时随地通过计算机使用口令开启信箱，进行写作和收发信件。
电子信箱系统中传递的信件与传统的信件不同，它是电子信件，其内容可以是文本文件，数据文件以及传真、语音和图像文件等。
电子信箱是一种新型的快速、经济的信息交换方式，是实现办公自动化的重要手段，不仅可用于个人间、办公室间的通讯，而且还可用于各种贸易活动。
国际贸易合同公约(标准版)
国际贸易合同公约（标准版）第一章：总则第一条：目的和范围1.根据国际贸易的需要，为了规范和保护国际贸易合同当事人的权益，促进国际贸易的发展，特制定本公约。
2.本公约适用于国际贸易合同的订立、履行和争议解决等方面的法律问题。
第二条：定义1.国际贸易合同是指以跨越国家或地区，以商品或服务的交换为目的而订立的合同。
2.合同当事人是指参与国际贸易合同的买方、卖方及其他有关方。
第二章：合同的订立第三条：合同的形式1.合同的订立可以采用书面形式、口头形式或者其他合法形式。
2.为了证明合同的订立和内容，各方当事人应当采用书面形式，以电子邮件、或其他可确保真实性和完整性的形式互相确认。
第四条：合同的条款1.合同的条款应当明确、具体，明确规定各方当事人的权利和义务。
2.合同的条款应当遵守国际商务的惯例和习惯，符合国际贸易合同的一般原则。
第五条：合同的履行1.合同履行应当按照合同条款和合同的约定进行。
2.合同的履行应当遵守国际贸易的规则和标准，以保证交易的顺利进行。
第三章：合同的争议解决第六条：争议解决的方式1.合同的争议可以通过协商、调解、仲裁或诉讼等方式解决。
2.当事人在合同中可以约定争议解决的方式和途径，但应当遵守国际贸易法律法规的规定。
第七条：仲裁1.当事人可以自愿选择仲裁解决合同争议。
2.仲裁应当按照仲裁合同和仲裁规则进行，仲裁裁决具有法律效力。
第八条：法律适用1.合同争议的法律适用应当根据合同当事人的约定和国际贸易公约的规定进行。
2.当事人在合同中没有约定法律适用的，适用相关国际贸易公约的法律规定。
本公约自公布之日起生效，具有普遍适用性。
各国和地区可以根据实际情况进行适度调整和改进，以适应本公约的实施要求。
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2.问题引导：提出一个与合同相关的问题，如“合同在我们的日常生活中扮演着怎样的角色？”让学生思考并发表自己的观点，激发学生的学习兴趣。
3.互动讨论：引导学生谈论自己经历或听说过的合同纠纷案例，让学生意识到合同知识的重要性，引发学生的学习动力。
3.思考题练习：布置一些思考题，让学生回答合同的相关问题，如合同的效力判断、合同条款的作用等，巩固学生对知识点的理解。
（四）总结反馈
在总结反馈阶段，我将引导学生自我评价，并提供有效的反馈和建议：
1.学生自我评价：让学生回顾所学内容，自我评价自己对合同知识的理解和掌握程度，反思自己的学习过程。
2.小组讨论：让学生分组讨论，互相提供反馈和建议，共同提高。
1.多媒体课件：通过精心设计的课件，以图文并茂、动画等形式展示合同知识，使抽象的概念具体化、生动化，帮助学生更好地理解和记忆。
2.视频材料：播放合同纠纷案例的视频，让学生直观地了解合同法律在实际中的应用，增强学生的学习兴趣和动机。
3.模拟合同纠纷游戏：设计模拟合同纠纷游戏，让学生参与其中，亲身体验合同订立和解决纠纷的过程，提高学生的实践能力和法律意识。
这些教学方法的理论依据是基于建构主义学习理论和互动教学理论。建构主义学习理论认为学生是主动建构者，通过实际情境和案例的分析，学生能够自主构建知识体系。互动教学理论强调师生之间、学生之间的互动，通过合作学习、讨论和交流，促进学生的思考和理解。
（二）媒体资源
为了辅助教学，我将使用多媒体课件、视频材料、模拟合同纠纷游戏等资源。
2.合同的订立：讲解合同订立的原则，包括自愿、平等、诚实信用、公平原则，以及合同订立的具体程序，如要约、承诺等。
二零二四年度跨境电商合伙协议书范本3篇
20XX 专业合同封面COUNTRACT COVER甲方：XXX乙方：XXX二零二四年度跨境电商合伙协议书范本本合同目录一览1. 合同订立的基本原则1.1 合同订立的条件1.2 合同订立的方式1.3 合同订立的时间2. 双方当事人的基本信息2.1 甲方基本信息2.2 乙方基本信息3. 合作业务范围3.1 跨境电商业务概述3.2 合作产品范围3.3 合作渠道4. 合作期限4.1 合作期限起止时间4.2 合作期限的延长5. 合作内容与义务5.1 甲方义务5.2 乙方义务5.3 双方共同义务6. 合作权益与收益6.1 甲方权益6.2 乙方权益6.3 双方共同权益7. 保密条款7.1 保密信息的定义7.2 保密信息的保护7.3 违反保密义务的责任8. 违约责任8.1 违约情形8.2 违约责任的承担8.3 违约金的计算9. 争议解决9.1 争议解决方式9.2 争议解决机构9.3 争议解决程序10. 合同解除10.1 合同解除的情形10.2 合同解除的程序10.3 合同解除后的处理11. 合同生效11.1 合同生效条件11.2 合同生效时间12. 合同附件12.1 附件一：合作产品清单12.2 附件二：合作渠道协议12.3 附件三：保密协议13. 合同变更13.1 合同变更的条件13.2 合同变更的程序13.3 合同变更的效力14. 合同终止14.1 合同终止的情形14.2 合同终止的程序14.3 合同终止后的处理第一部分：合同如下：1. 合同订立的基本原则1.1 合同订立的条件1.2 合同订立的方式本合同以书面形式订立，由双方当事人签字或盖章后生效。
1.3 合同订立的时间本合同自双方当事人签字或盖章之日起生效。
2. 双方当事人的基本信息2.1 甲方基本信息甲方名称：____________________甲方法定代表人：____________________甲方住所地：____________________甲方联系方式：____________________2.2 乙方基本信息乙方名称：____________________乙方法定代表人：____________________乙方住所地：____________________乙方联系方式：____________________3. 合作业务范围3.1 跨境电商业务概述本合同约定的合作业务范围为跨境电商业务，包括但不限于产品采购、销售、物流、售后服务等。
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在新知讲授阶段，我将采用以下步骤逐步呈现知识点：
1.首先，通过PPT展示合同的基本概念、特点及分类，让学生对合同有一个初步的认识。
2.其次，结合具体案例讲解合同的订立过程、有效条件，让学生了解合同订立的步骤和法律要求。
3.接着，通过案例分析讨论合同的履行、变更及违约责任，引导学生深入理解合同法在实际生活中的应用。
二、学情分析
（一）学生特点
本节课所面向的学生为高二年级的学生，他们正处于青春期，年龄特征表现为思维活跃、好奇心强、具有一定的批判性思维。在认知水平上，学生已经具备了一定的逻辑推理和抽象思维能力，能够理解和分析较为复杂的法律概念。在学习兴趣上，学生对实用性强的法律知识较为感兴趣，喜欢通过案例来了解法律的实际应用。在学习习惯上，学生可能更习惯于通过阅读教材、听讲和做笔记的方式学习，但可能缺乏主动探究和实践的习惯。
4.安排小组合作任务，让学生在合作中学习合同法知识，同时培养团队协作能力。
5.设定学习目标，让学生明确本节课的学习任务，并在课后提供相关的法律资料，鼓励学生自主探究学习。
三、教学方法与手段
（一）教学策略
我将采用以下主要教学方法：案例教学法、讨论教学法和情境模拟教学法。案例教学法可以让学生通过具体案例了解合同法的应用，增强理论与实践的联系；讨论教学法能够激发学生的思维，通过交流讨论深化对知识点的理解；情境模拟教学法则可以让学生在模拟的情境中实践合同法知识，提高实际操作能力。选择这些方法的理论依据是建构主义学习理论，该理论认为学习是一个主动建构的过程，学生通过实际操作和互动交流，能够更好地内化知识，形成自己的理解。
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一、教材分析
（一）内容概述
采购合同的签订流程
采购合同的签订流程采购合同是企业(供方)与分供方，经过双方谈判协商一致同意而签订的“供需关系”的法律性文件，合同双方都应遵守和履行，并且是双方联系的共同语言基础。
签订合同的双方都有各自的经济目的，采购合同是经济合同，双方受“经济合同法”保护和承担责任。
以下是店铺为大家整理的关于采购合同的签订流程，给大家作为参考，欢迎阅读!采购合同的签订流程图采购合同的管理制度和流程一、采购合同管理程序1、目的。
为了加强采购合同管理，防范采购合同风险，维护公司的利益，现依据国家相关法律法规及公司采购合同管理规定，特制定本制度。
2、适用范围。
本制度明确了采购合同管理部门的职责，规定了采购合同管理的基本原则、运行机制及具体内容，适用于公司生产所需物料及公司日常所需各种物资的对外采购合同的签订、履行和管理工作。
3、管理职责。
采购部负责采购合同的谈判、起草、执行、变更等工作，采购部部长、副总经理或总经理对采购合同进行审批。
4、采购合同的形式。
采购合同的订立必须采取书面形式，经签约双方协商的有关修改采购合同的文书、传真等，均属于采购合同的范围。
5、采购合同的内容。
采购合同包括九项基本内容，即当事人姓名、住所和联系方式，标的全称、价款或报酬，数量和规格型号，品质和技术要求，履约方式和期限、地点，验收标准和方式，付款方式和期限，售后服务和其他优惠条款，违约责任和解决争议的方法。
这九项内容必须编写齐全，各项内容的条款应当明确、具体，文字表达要严谨，书写要工整。
二、采购合同管理流程1、合同：是当事人或当事双方之间设立、变更、终止民事关系的协议。
依法成立的合同，受法律保护。
广义合同指所有法律部门中确定权利、义务关系的协议。
⑴ 合同正文应包含的要素1) 合同名称、编号、签订时间、签订地点;2) 采购物品/项目的名称、规格、数量、单价、总价及合同总额，清单、技术文件与确认图纸是不可分割的部分;3) 包装要求;4) 合同总额应含税，特殊情况应注明;5) 付款方式;6) 工期;7) 质量保证期;8) 质量要求及规范;9)违约责任和解决纠纷的办法;10) 双方的公司信息;11) 其他约定。
购销合同和购销协议的区别
购销合同和购销协议的区别购销合同和购销协议是商业交易中常用的法律文件，用于规范买卖双方之间的权利义务关系。
尽管它们都属于在商业交易中扮演重要角色的法律文书，但实际上它们在形式和内容上有一定的区别。
一、定义和性质购销合同是由买卖双方达成的、以买卖为目的的协议，主要是规定了在商业交易中双方的权利和义务，并约束双方按照约定履行合同。
购销合同一般是一份具有法律效力的文书，适用于一般商品交易、设备销售以及劳务输出等领域。
购销协议通常是指双方就特定交易事项所达成的一种协议，它关注的是具体的事项，例如产品的规格、数量、价格等。
购销协议一般可口头形式达成，也可书面形式确认，但是与购销合同相比，它的法律效力往往较弱。
从性质上来看，购销合同可以被视为一种具有法律效力的协议，而购销协议则是一种相对灵活的协议。
二、订立方式和形式购销合同的订立通常需要双方以书面形式进行，其内容要详细准确，双方应该对合同文本进行仔细审查，并签字确认。
为了确保权益，购销合同的签订一般需要在法律专业人士的指导下进行，以确保双方的利益得到有效保障。
购销协议的形式相对灵活，可以是书面的，也可以是口头的。
对于较为简单的交易，双方也可以通过交换邮件或短信等电子形式达成购销协议。
然而，尽管形式灵活，为了避免纠纷，确保交易的顺利进行，最好是将购销协议以书面形式明确规定并签字确认。
三、内容要求购销合同的内容要求相对较全面，通常需要详细订明买卖双方的名称、地址、商品的品名、规格、质量指标、价格、交货时间、结算方式、违约责任等。
购销合同一般还会包含一系列的附则，如争议解决方式、合同变更和解除等。
购销协议的内容要求相对简单明了，通常主要涉及双方对于特定交易事项的约定。
例如，购销协议可以规定具体商品的销售价格、数量、品质要求等。
虽然购销协议的内容较为简洁，但也需要确保双方的权益得到充分保障。
四、法律效力购销合同是一种具有法律效力的文书，它在交易双方之间创造了明确的权利和义务，一旦一方违约，另一方可以依法追究责任。
投资协议与合同的区别
投资协议与合同的区别在商业和投资领域中，投资协议和合同是常见的文件，用于确保交易双方的权益和责任。
虽然它们有相似之处，但它们在一些关键方面有很大的区别。
本文将重点讨论投资协议和合同之间的区别。
一、定义和功能区别投资协议是一份法律文件，用于明确双方关于投资的条款和条件。
它通常是投资交易的起始文件，描述了投资者与受益方之间的权益和义务。
投资协议往往是一份商业意向的书面表达，强调各方在投资项目中所扮演的角色和责任。
合同是一种根据相关法律规定，确立了交易双方权益和责任的法律文件。
合同可以是口头或书面形式，但为了法律的明确性和可执行性，书面合同通常是被广泛采用的方式。
合同强调交易双方的权益和义务，具有强制性和可执行性。
二、订立方式的区别投资协议往往是通过协商和讨论的方式达成，双方在协议中描述和确认了投资的具体细节，例如投资金额、利润分成、退出机制等。
投资协议通常是为了展示双方的意愿和共识，对于一些非法律约束力的事项，双方可以自由选择是否遵守。
合同的订立更加正式和严格。
它需要根据当地法律的规定，采用特定的格式和结构，并经过双方的签字和盖章等形式进行确认。
合同一旦签订，将对交易双方具有法律效力，违约可能会导致法律责任和损失赔偿。
三、法律效力的区别由于投资协议通常具有较弱的法律性质，它的执行往往依赖于双方的自愿和商业道德。
投资协议中一些重要的条款和义务可能在法律上没有明确的强制力，双方需要依靠商业诚信和合作精神来履行协议。
合同在法律上具有明确的强制力和可执行性。
双方在合同中确定的权益和义务必须遵守，任何违约行为都可以通过法律途径追究责任。
合同为交易双方提供了一种保护，确保他们的权益得到了法律的保障。
四、适用范围的区别投资协议通常适用于较为灵活和复杂的投资交易，例如股权融资、风险投资等。
投资协议强调交易双方的权益和义务，为交易提供了基本的法律框架和操作指导。
合同适用于各种不同类型的交易和合作关系，包括销售合同、租赁合同、劳动合同等。
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五、板书设计与教学反思
（一）板书设计
我的板书设计将采用清晰、简洁的风格，布局合理，内容主要包括课程标题、知识点框架、案例摘要和重要法律条文。板书布局分为三个区域：顶部为课程标题和教学目标，中间为主体内容，包括合同法的定义、特征、基本原则、订立程序等，底部为案例摘要和总结。板书在教学过程中的作用是清晰地展示课程结构，突出重点，帮助学生理解和记忆。为确保板书清晰、简洁且有助于学生把握知识结构，我会使用大字体，保持行距，合理使用不同颜色和符号来区分不同类别的内容，并在板书过程中注意语言的逻辑性和条理性。
4.反馈与评价：在课程的最后，我会组织学生进行自我评价和同伴评价，以反思学习过程和效果，促进学生的自我监控和自我调整。
这些互动方式旨在促进学生的参与和合作，提高学生的积极性和主动性，同时培养他们的批判性思维和沟通能力。
四、教学过程设计
（一）导入新课
我的新课导入方式将采用现实生活中的案例引入，以激发学生的好奇心和兴趣。具体操作如下：首先，我会提出一个与学生生活紧密相关的合同问题，如“你们在购物时是否注意过商品标签上的保修条款？”然后，我会简要介绍这个案例背后的合同法知识，并引导学生思考合同在日常生活中的重要性。通过这种方式，我能够快速吸引学生的注意力，并激发他们对合同法学习的兴趣。
1.师生互动：在讲解合同法概念和案例时，我会提出问题，鼓励学生积极回答，并及时给予反馈，以引导学生深入思考。
2.小组讨论：将学生分成小组，针对特定案例进行讨论，每个小组需要提出自己的观点和解决方案，然后全班分享和讨论。
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合同的订立的详细方式
合同的订立的详细方式
合同的订立又称缔约，是当事人为设立、变更、终止财产权利
义务关系而进展协商、达成协议的过程。《合同法》第13条规定：
“当事人订立合同，采取要约、承诺方式。”依此规定，合同的订
立包括要约和承诺两个阶段，当事人为要约和承诺的意思表示均为
合同订立的程序。本文简要介绍了合同订立的形式、采用书面形式
订立的情况以及适用我国法律的合同总结，仅作参考。
当事人订立合同，可以采取书面形式、口头形式和其他形式。
合同形式在对于固定证据、警告当事人郑重其事、区分磋商与缔约
两个阶段均有重要意义。口头形式的合同虽方便易行，但缺点是发
生争议时难以举证确认责任，不够平安。书面形式是指以合同书、
信件等各种有形地表现所载内容的合同形式。根据合同法规定，数
据电文(包括电报、电传、 、电子数据交换和电子邮件)也属于书
面形式的一种。另外，根据合同法规定，法律、行政法规规定或者
当事人约定采用书面形式的'合同，当事人应当采用书面形式。
按照合同法的规定，当事人订立合同，可以采用书面形式、口
头形式和其他形式。但法律、行政法规规定采用书面形式的，应当
采用书面形式。当事人约定采用书面形式的，也应当采用书面形
式。
书面形式包括合同书、信件等多种形式，还包括电报、电
传、 、电子数据交换和电子邮件。
(一)中外合资经营企业合同;
(二)中外合作经营企业合同;
(三)中外合作勘探、开发自然资源合同;
(四)中外合资经营企业、中外合作经营企业、外商独资企业股
份转让合同;
(五)外国自然人、法人或者其他组织承包经营在中华人民共和
国领域内设立的中外合资经营企业、中外合作经营企业的合同;
(六)外国自然人、法人或者其他组织购置中华人民共和国领域
内的非外商投资企业股东的股权的合同;
(七)外国自然人、法人或者其他组织认购中华人民共和国领域
内的非外商投资有限责任公司或者股份增资的合同;
(八)外国自然人、法人或者其他组织购置中华人民共和国领域
内的非外商投资企业资产的合同;
(九)中华人民共和国法律、行政法规规定应适用中华人民共和
国法律的其他合同。