2019年精选初中七年级下册政治思品[7.1 调控情绪]粤教版巩固辅导[含答案解析]第七十五篇
七年级道德与法治下册第七单元乐观坚强7.1调控情绪同步练习粤教版

7。
1 调控情绪同步练习能力提升训练一、单项选择题1.《儒林外史》中的范进,多年考不中举人,直到50多岁时才金榜题名,但却“喜极而疯”。
这则故事给我们的启示是( )A.人的情绪是无法控制的,情绪是丰富多样的B.人不能太成功,否则会乐极生悲C.要学会及时地调节和控制自己的情绪,把握好情绪的“度”D.人在不同的情境中会产生不同的情绪,情绪是变化无常的2.随着汽车时代的到来,“路怒症”正引起社会关注.有人平时温文尔雅,但一开车就变脸,动不动就上火,由此引发的冲突、事故和案件也屡见不鲜,“路怒症”甚至被称为“隐形马路杀手”、调查显示,23.4%的人承认自己是“路怒族”,76.1%的人坦言“一遇堵车就着急上火"。
对此,下列认识正确的有( )①消极情绪不利于人的身心健康②我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪③不良情绪容易使人冲动,要学会调控自己的消极情绪④要想安全驾驶,就不应该有情绪A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③3.对同样的一件事情,不同心态的人往往会产生不同的情绪表现。
这说明( )①情绪与个人的心态是紧密相连的②积极乐观的心态会产生健康的情绪表现③可以通过改变自己的心态来调控情绪④对同一件事,每个人所产生出来的情绪表现是相同的A.①②④ B.②③④ C.①⑧④ D.①②③4.一位学者曾说:“不会控制自己的人,就是一台被损坏了的机器。
"下列同学调控情绪的做法不可取的是( )A.小月与父母产生意见分歧时,多站在父母的角度考虑问题B.小文考试失利时,把家里的东西全砸了C.小林考试遇到难题,通过自我暗示法,让自己放松D.小刚感到压抑时,在房间里大哭一场5.在学习有关情绪问题的道德与法治课上,四位同学在讨论过程中分别谈了自己的观点。
你认为这些观点中正确的有( )①中学阶段学生的情绪往往丰富而强烈,起伏大而不稳定②“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺",我们要学会调控情绪③情绪是个人的内心体验,宣泄情绪不必考虑周围人的感受④对同一事物,人们有相同的情绪A.①② B.①③ C.②③ D.③④6.“假如生活欺骗了你,不要忧伤,不要心急。
粤教版道德与法治七年级下册7.1.2《学会调控情绪》说课稿

粤教版道德与法治七年级下册7.1.2《学会调控情绪》说课稿一. 教材分析《学会调控情绪》是人教版道德与法治七年级下册的一节课。
本节课的主要内容是让学生了解情绪的类型及特点,学会正确调控情绪,做情绪的主人。
教材通过生动的案例、贴近学生生活的实例,引导学生认识情绪、了解情绪,并学会用正确的方法调控情绪,以促进学生的心理健康和个性的全面发展。
二. 学情分析七年级的学生正处在青春期,这个阶段的青少年情绪波动较大,容易受到外界环境的影响。
他们开始对自己的情绪有了一定的认识,但还缺乏有效的调控方法。
因此,本节课对于他们来说具有很强的现实意义。
学生在学习本节课之前,已经学习了有关个人成长、心理健康等方面的知识,这为本节课的学习奠定了基础。
三. 说教学目标1.知识与技能:让学生了解情绪的类型及特点,学会正确调控情绪,做情绪的主人。
2.过程与方法:通过自主学习、合作探究、案例分析等方式,培养学生调控情绪的能力。
3.情感态度与价值观:引导学生树立正确的情绪观,关注自己的情绪健康,促进个性全面发展。
四. 说教学重难点1.教学重点:情绪的类型及特点,调控情绪的方法。
2.教学难点:如何运用正确的方法调控情绪,做情绪的主人。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用自主学习、合作探究、案例分析、小组讨论等教学方法,激发学生的学习兴趣,提高学生参与课堂的积极性。
2.教学手段:利用多媒体课件、案例材料、小组合作工具等手段,帮助学生更好地理解和掌握情绪调控的方法。
六. 说教学过程1.导入新课:通过一个生动的生活案例,引发学生对情绪调控的思考,激发学生的学习兴趣。
2.自主学习:让学生阅读教材,了解情绪的类型及特点,为学生提供自主学习的机会。
3.合作探究:学生分组讨论,分享彼此对情绪调控的认识和方法,互相学习,共同提高。
4.案例分析:分析典型案例,引导学生了解情绪调控的重要性,学会运用正确的方法调控情绪。
5.小组讨论:让学生针对实际生活中的情绪问题,展开小组讨论,探讨解决方法,提高情绪调控能力。
初一政治学会调控情绪试题答案及解析

初一政治学会调控情绪试题答案及解析1.小明因某事感到非常痛苦,他奔跑到无人处,放声大喊……这种调节情绪的方法是认识改变法。
【答案】B【解析】调节情绪的常见方法有意志控制法、注意转移法、认识改变法、合理发泄法、尽情倾诉法、情绪升华法。
奔跑到无人处,放声大喊属于合理发泄法。
认识改变法指认识、改变自我及周边环境,在自知的基础上去认识自我,了解自我,发现环境,而不是盲目的抱怨【考点】调节情绪的方法2.“过喜伤心”“盛怒伤肝”告诉我们的道理是()①喜怒哀乐是人之常情②“喜”“怒”应该有度③过于激烈的情绪对人的身体有害④人应该喜怒有常A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④【答案】B【解析】①喜怒哀乐是人之常情,但题文中强调的是“过喜伤心”“盛怒伤肝”告诉我们的道理,这两个成语是想告诉我们喜怒应该加以控制,而不是任其发展,这样对我们的身体不好。
故选B【考点】善于控制自己的情绪3.阅读学生日记节选,回答下列问题。
(6分)2分)(2)当你也“倍感压力”时,你是如何对待这一问题的?(4分)【答案】(1)人的情绪丰富多样,有积极和消极之分。
(2)倍感压力时,我们要学会调节压力①找出压力源,适应压力②提高自身素质③调节生活方式,进行运动调节④寻求他人的帮助。
【解析】(1)仔细阅读材料,提炼关键词语,结合知识点,总结作答,“好心情”是积极的情绪,“郁闷”是消极的情绪,综合起来说明了人的情绪丰富多样,有积极和消极之分。
(2)当压力过大时,我们要学会调节压力,首先找到压力源,同时提高自身素质,调节生活方式,还可以寻求他人的帮助,所以根据知识点如何调节压力,从找到压力源、提高能力、向别人求助等方面回答。
【考点】本题考查做情绪的主人,理智面对学习压力。
4.徐悲鸿对于日寇的入侵非常气愤,他以自己的画笔创作出名画《八骏图》,以此鼓舞中国军民奋勇前进,彻底消灭侵略者。
下列调节情绪方法与此相同的有:A.某市在中考开考前,播放一些励志的歌曲,消除考生过于紧张不安的情绪B.小明参加运动会100米比赛,小腿发颤,于是对自己说:“加油!我最棒!”C.小林因某事感到非常苦闷时,就练练书法、听听音乐;D.胡锦涛总书记在视察青海玉树地震灾区一孤儿学校临时校舍时,在黑板上写下:“新学校,会有的,新家园,会有的”,鼓舞了人们抗震救灾的斗志。
最新精选粤教版初中政治思品七年级下册7.1 调控情绪习题精选三

最新精选粤教版初中政治思品七年级下册7.1 调控情绪习题精选三第1题【单选题】梦琪在看电视剧时,经常会受剧中人物的情绪变化的影响。
剧中人物哭泣时,梦琪会忍不住同其一起流泪;剧中人物高兴时,梦琪也会随之开怀大笑。
这说明( )A、人与人之间的情绪会相互感染B、梦琪的多愁善感影响了其身心的健康发展C、我们不应该看让自己伤心的电视剧D、情绪的表达关乎人际交往【答案】:【解析】:第2题【单选题】林则徐写了“制怒”两个大字,悬挂在书房里。
每当发怒时,他就注视“制怒”二字,把火气压下去。
法拉第用一个处方“一个小丑进城,胜过一打医生”让他的紧张情绪逐渐放松。
林则徐、法拉第分别用了方法来调控情绪。
( )①认知调节②理智控制③理性升华④行为调节A、①②B、②④C、①③D、③④【答案】:【解析】:第3题【单选题】2018年1月15日,河南周口大道上宝马车与客车因路怒斗气,你追我赶,在城市道路上上演了惊险一幕。
2月6日,周口川汇区法院以危险驾驶罪判决两司机拘役2个月,并处罚金2000元。
上述材料说明( )A、消极情绪会产生不良影响,要学会控制情绪B、不会合理发泄情绪就会走上违法犯罪的道路C、积极情绪可以充实人的体力和精力,要保持乐观心态D、情绪是复杂多变化,不稳定的【答案】:【解析】:第4题【单选题】进入青春期后,有的同学常常会因为一点小事而兴奋,也常常会因为一点小事而生气,甚至泄气。
这说明( )A、有的同学不自觉遵守学校纪律B、这些同学自控能力太差C、青春期的情感、情绪十分丰富D、中学生年龄小,爱感情用事【答案】:【解析】:第5题【单选题】喜怒哀乐,人之常情;人非草木,孰能无情。
前后的“情”分别是指( )A、情感、情绪B、情绪、情感C、情绪、情操D、情操、情感【答案】:【解析】:第6题【单选题】有位同学说:“每次考试,总怕考不好,辜负了家长、老师的期望,结果连会做的题也不会了,所以总考不好。
”另一位同学则说:“我每次考试都轻松上阵,所以每次都能考出自己的水平。
2019-2020年初中七年级下册政治思品7.1 调控情绪粤教版习题精选第六十五篇

2019-2020年初中七年级下册政治思品7.1 调控情绪粤教版习题精选第六十五篇第1题【单选题】小刚与小勇发生冲突后,小刚能够站在对方的角度考虑,体会其情绪与感受。
后来,心情好多了,又重归于好。
这种控制情绪的方法是( )A、转移注意力B、合理发泄情绪C、心理换位D、升华转化【答案】:【解析】:第2题【单选题】面对半杯水,悲观者说:“水只有半杯了。
”乐观者说:“水还有半杯呢!”读完两个人截然不同的感慨,你从中悟出积极的人生道理是( )A、每个人的心态都由社会环境决定B、要保持积极乐观的生活态度C、做任何事情都应该从最坏处打算D、要学会避开生活中的不如意【答案】:【解析】:第3题【单选题】目前,全球约有2亿人在使用毒品,上千万人因吸毒丧失劳动能力。
吸毒人群日益年轻化,调查表明,青少年吸毒的原因有很多,如好奇、盲目从众、上当受骗等。
这告诉我们( )①强烈的好奇心就会把青少年引向歧途②盲目从众会使青少年陷入庸俗的生活情趣③吸毒有悖于高雅的生活情趣④高雅的生活情趣有益于个人的身心健康A、①②B、③④C、②③D、①②③【答案】:【解析】:第4题【单选题】“一份快乐,两个人分享,就变成了两份快乐;一个痛苦,两个人承担,就变成了半个痛苦。
”这告诉我们,自己产生不良情绪时,我们可以( )A、向朋友倾诉B、在适当的场合大哭一场C、进行剧烈运动D、放声歌唱或大声喊叫【答案】:【解析】:第5题【单选题】寓言故事“塞翁失马”中的塞翁是个调节和控制情绪的高手,他调节、控制情绪的方法属于( )A、意志控制法B、注意转移法C、认识改变法D、合理发泄法【答案】:【解析】:第6题【单选题】中新网河南武陟电:本是同村好邻居、同班好朋友,却因生活琐事,“90后”少年竟一时冲动,将菜刀挥向昔日好友。
近日,河南省武陟县人民法院审结一起未成年人因琐事发生的伤害案件。
该院以故意伤人罪判处被告人王某赔偿原告沈某医疗费、精神损失费等一万余元。
法庭现场,被告追悔莫及。
粤教版七年级道德与法治下册第七单元乐观坚强7.1调控情绪说课稿2

粤教版七年级道德与法治下册第七单元乐观坚强7.1调控情绪说课稿2一. 教材分析粤教版七年级道德与法治下册第七单元“乐观坚强”这一主题,旨在引导学生认识和理解情绪的调控对于个人成长的重要性。
教材通过理论阐述、案例分析、实践操作等多种形式,帮助学生掌握调控情绪的方法,培养乐观坚强的品质。
本节课的主题是“调控情绪”,教材首先介绍了情绪的分类和作用,使学生了解情绪对生活的影响。
接着,教材阐述了调控情绪的重要性,以及如何运用各种方法来调控情绪,如改变认知评价、转移注意力、合理宣泄、放松训练等。
最后,教材通过案例分析,使学生能够将所学方法应用于实际生活中,培养乐观坚强的品质。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期,情绪波动较大,对情绪的认知和调控能力较弱。
他们在生活中面临着各种压力和挑战,需要学会如何调控情绪,以保持心理健康。
因此,本节课的内容对学生来说具有重要的现实意义。
根据学情分析,学生在学习本节课的内容时,可能存在以下困难:对情绪的认识不足,缺乏调控情绪的方法,以及将所学方法应用于实际生活的能力。
因此,在教学过程中,教师需要关注学生的这些困难,有针对性地进行教学。
三. 说教学目标根据教材内容和学情分析,本节课的教学目标如下:1.知识与技能:使学生了解情绪的分类和作用,掌握调控情绪的方法,提高情绪调控能力。
2.过程与方法:通过案例分析、实践操作等方式,培养学生运用所学方法调控情绪的能力。
3.情感态度与价值观:培养学生积极面对生活压力和挑战,保持乐观坚强的品质。
四. 说教学重难点根据教材内容和学情分析,本节课的重难点如下:1.重点:情绪的分类和作用,调控情绪的方法。
2.难点:将所学方法应用于实际生活,培养乐观坚强的品质。
五. 说教学方法与手段为了达到本节课的教学目标,教师可以采用以下教学方法和手段:1.案例分析:通过分析典型案例,使学生了解情绪的分类和作用,掌握调控情绪的方法。
2.实践操作:引导学生进行实际操作,如运用改变认知评价、转移注意力等方法调控情绪。
2019年精选粤教版初中政治思品七年级下册7.1 调控情绪知识点练习第九十六篇
2019年精选粤教版初中政治思品七年级下册7.1 调控情绪知识点练习第九十六篇第1题【单选题】对情感与情绪的内在联系,下列说法正确的是( )A、情绪是暂时的,不稳定的,会随着情境的改变而变化B、情感则是我们生活中不断强化,逐渐积累的,相对稳定的C、伴随着情绪反应逐渐积累和发展,我们可能产生某种情感D、伴随着情感反应逐渐积累和发展,我们可能产生某种情绪【答案】:【解析】:第2题【单选题】2015年12月27日,十二届全国人大常委会第十八次会议表决通过了关于修改《人口与计划生育法的决定》,标志着“全面两孩”时代来临,小明妈妈对他说:“我给你生个妹妹吧!”小明听了妈妈的话之后,情绪过与激动离家出走,小明的做法( )A、正确,情绪是能自己调控的,想怎样就怎样B、错误,我们应该控制自己的情绪,学会在合适的场合,用合理的方式表达情绪C、正确,人的情绪是无法控制的D、错误,情绪是一种外在体验,不需要有意调节【答案】:【解析】:第3题【单选题】学生秋游时,看到树叶变黄了,有人赞叹道:“真美呀!”有人伤感地说:“唉,又要开始落叶了!”这表明( )A、情绪具有相通性和感染性B、情绪与个人的态度紧密相连C、情绪影响人们的行为和生活D、情境不同,产生的情绪也不同【答案】:【解析】:第4题【单选题】你认为右边漫画中的人物应该( )①正确对待父母的批评,保持心平气和②避免不良情绪的传染③教训一下猫,将自己的不良情绪发泄出来④学会调控自己的情绪A、①②③B、②③④C、③④D、①②④【答案】:【解析】:第5题【单选题】微软公司正在研发“情绪衬衫”。
衣服上的传感器可以解读穿戴者的情绪,并模拟他们的神经系统,让穿戴者高兴起来或冷静下来。
研发“情绪衬衫”的主要理由是( )A、丰富多样的情绪丰富了我们的生活B、我们的情绪受到多方面因素的影响C、人的情绪影响着人们的观念和行动D、人在任何情况下都应保持心平气和【答案】:【解析】:第6题【单选题】对下面漫画《情绪传递》理解正确的是( )①情绪影响着我们的观念和行动②人与人之间的情绪会相互感染③我们可以根据自己的需要表达情绪④我们要学会合理地调节情绪A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】:【解析】:第7题【单选题】戏剧大师莎士比亚说:“适当的悲伤可以表示感情的深切,过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。
粤教版初中政治思品七年级下册第七单元 乐观坚强课后辅导练习
粤教版初中政治思品七年级下册第七单元乐观坚强课后辅导练习第1题【单选题】下列在日常生活中属于缺乏自理的表现的是( )A、每天打扫卫生,做一些力所能及的家务事B、当父母生病时,能自觉地体贴、照顾他们C、接受父母的一切安排,做个听话的孩子D、上课时认真听老师讲解【答案】:【解析】:第2题【单选题】艺术大师刘海粟先生,年高九十岁时,仍精神焕发,挥毫自如。
他书写的一副对联体现了他的生活态度:“宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。
”事例说明( )①情绪影响着人们的行为和生活②积极的情绪有利于身心健康③精神愉快,心情舒畅,开朗豁达有益健康长寿④情绪与一个人的身心健康无关A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④【答案】:【解析】:第3题【单选题】前苏联著名教育家马可连柯曾经说过:“一切都让给孩子,为了他牺牲一切,甚至牺牲自己的幸福,这是父母送给孩子的最可怕的礼物。
”那么,父母送给孩子的最好的礼物应是( )A、培养孩子的自理和自立能力B、提高孩子的学习成绩C、提醒孩子注意保护自己D、给孩子丰富的营养品【答案】:【解析】:第4题【单选题】“这个小朋友一直在微笑,她告诉我:‘叔叔,我没事,我不哭,我很坚强的。
’余震一次接一次,因为有这个小妹妹,我觉得地震没什么可怕的。
这一刻,我们都是雅安人!”这个小朋友感动我们的精神品质有( )①在灾难面前知尊重自己的生命②学会了自力,做到了自己的事情自己做③面对困难和灾害,自我疏导,调节情绪,增强信心④意志坚强,笑对挫折,积极乐观的人生态度A、①②④B、②③C、③④D、①③④【答案】:【解析】:第5题【单选题】对初中生来说,培养自立能力,最基本的就是( )A、告别依赖,走向自立B、大胆投身于社会实践C、独立地生活,努力做到自己的事情自己负责D、立足当前生活、学习中的问题,从小事做起【答案】:【解析】:第6题【单选题】2016年5月4日北京青年报报道:清华大学除了以学业见长,还素以重视体育锻炼著称,其中长跑是每个清华人躲不开的记忆。
初中道德与法治七年级下册同步测试:情绪的管理(同步习题)【含答案及解析】
情绪的管理知能演练提升1.“让悲伤变成快乐,让自卑换上新装,即使是在最绝望的时候,你依然看到希望的曙光……”这表明()A.人的情绪是复杂多样的B.人不会产生负面情绪C.要做自己情绪的主人D.人无法驾驭自己的情绪2.“适当的悲伤可以表示感情的深切,过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。
”这句话的意思是()A.悲伤是一种不良的情绪B.情绪需要调节C.我们只能悲伤,不能伤心D.只有愚蠢的人才会悲伤3.右面漫画中人物的做法告诉我们()①情绪是可以调节的②要做自己情绪的主人③要培养强烈的好奇心④要时刻保持乐观的生活态度A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4.2018年 10月28日,重庆万州区发生一起公交坠江事故。
乘客刘某因为坐过站,情绪一时失控,与司机发生争执,导致公交车失控坠江,让一车人失去了生命。
这起悲剧带给我们的教训不包括()A.要合理地调节情绪,这能避免一切悲剧的发生B.要学会管理自己的情绪,做情绪的主人C.要学会愤怒管理,提醒自己避免情绪失控D.要合理宣泄情绪,不能损害他人和公共利益5.张芸被推荐参加学校“中华情·经典诵读”展评活动。
随着活动日期的临近,她越来越紧张。
下列想法、做法不利于张芸调节情绪的是()A.珍惜这次锻炼机会,尽自己的努力做好就行B.我一定不能出错,否则同学们会嘲笑我C.向师长或好朋友诉说自己的焦虑,寻求他们的帮助D.听音乐、做运动、做深呼吸,进行自我调控6.小丽与迎面走来的同学打招呼,结果同学不理她。
“太傲慢了吧!”小丽一下子郁闷了,但转念一想,“也许是他没看见我。
”小丽的心情瞬间好了起来。
这种调控情绪的方法是()A.改变认知评价B.转移注意C.合理宣泄D.放松训练7.临近考试,越来越多的同学感觉焦虑紧张,对这种情绪,我们应该主动调节。
你认为以下调节方法可取的是()A.小黄把书撕掉,以排除焦虑B.小李每天坚持到运动场跑步C.小强用上课看漫画的方法来缓解学习压力D.小赵每晚都玩网络游戏到深夜8.★当心情不舒畅时,你可以选个阳光明媚的日子,去登山,感受“一览众山小”的豪迈;你也可以去游湖,领略碧波绿水的清凉;你还可以去山谷,体味“此地别无他人”的静谧。
2019年精选初中政治思品七年级下册7.1 调控情绪粤教版复习特训第七十九篇
2019年精选初中政治思品七年级下册7.1 调控情绪粤教版复习特训第七十九篇第1题【单选题】“适当的悲伤可以表示感情的深切,过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。
”这句名言表明的道理是( )A、情绪需要调节B、情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动C、人应当喜怒不形于色D、人应该感情丰富、热爱生活【答案】:【解析】:第2题【单选题】“积极的人像太阳,照到哪里哪里亮;消极的人像月亮,初一、十五不一样。
”情绪每天都伴随着我们,影响着我们的生活和学习。
关于情绪,下列说法中错误的是( )A、人们处于不同的情境中会产生不同的情绪B、不同的情绪会对人们产生不同的影响C、任何时候都要保持积极的情绪D、我们应当学会并善于调控自己的情绪【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列属于“喜”的情绪感受的是( )A、得到自己期盼的礼物B、与要好同学发生误会C、期中考试成绩退步了D、回家路上遇到了事故【答案】:【解析】:第4题【单选题】成语“怒发冲冠”“得意洋洋”“草木皆兵”“痛哭流涕”分别体现了( )A、喜、怒、哀、惧B、怒、喜、哀、惧C、怒、惧、喜、哀D、怒、喜、惧、哀【答案】:【解析】:第5题【单选题】欢欢遇到困难心情苦闷时,就去找一些自己感兴趣的事情做,如看看球赛、听听音乐……欢欢调节情绪的方法是( )A、注意转移法B、意志控制法C、情绪升华法D、尽情倾诉法【答案】:【解析】:第6题【单选题】愤怒是人的正常情感之一,怒火需要发泄。
下列发泄怒火的方式正确的是( )A、上网造谣中伤他人B、用小刀划手背提醒自己”制怒“C、找好友倾诉D、摔打课桌椅和玻璃【答案】:【解析】:第7题【单选题】下面是文芳平时用来调控青春期心理矛盾的做法,其中可取的有( )①考试失利时,把试卷撕得粉碎②感到孤独时、烦闷时,听听音乐或打打球③被人误解时,借酒消愁④周末有空时,到附近的景点游览一下A、①②B、②③C、②④D、①④【答案】:【解析】:第8题【单选题】现代科学研究发现,不仅癌症与人的不良情绪有关,而且高血压、冠心病、糖尿病、哮喘、神经性皮炎等几十种疾病,都与不良情绪因素有关。
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2019年精选初中七年级下册政治思品[7.1 调控情绪]粤教版巩固辅导[含答案解
析]第七十五篇
第1题【单选题】
当同学之间产生误会、矛盾或冲突时,会产生情绪的不满。
这时我们要( )
A、直截了当地发泄自己的不满情绪
B、消极回避,不理他
C、得体地表达自己的不满,不伤害对方
D、采取对立方式
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
服务员朱某因与客人发生矛盾,将滚烫的开水浇到了对方的头上,被判处有期徒刑一年十个月。
这启示我们( )
A、情绪只会对人产生不利的影响
B、情绪是难以控制的
C、任何时候都要压抑自己的情绪
D、要善于调控自己的情绪
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
“不开心的时候去超市捏一捏方便面,就会变开心了。
每次去捏个十几包方便面,捏起来咯嘣咯嘣的。
统一、康师傅、今麦郎┅┅每个牌子的手感都不一样,特爽!”对此,理解正确的是( )
A、这是一种正常的宣泄心中不良情绪的行为
B、为发泄自己的情绪,可以不顾及他人的利益
C、要学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪
D、这种方式最有利于发泄情绪
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
“当我受到委屈时,会痛快地哭一场”。
这是采用何种方法来调节自己不良的情绪( )
A、转移注意
B、合理发泄
C、自励
D、理智控制法
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
《三国演义》中有一个“诸葛亮三气周瑜”的故事,说的是周瑜虽然才华出众,机智过人,但气量狭小,诸葛亮利用他的弱点,巧设计谋,最后周瑜被活活气死。
这个故事告诉我们( )
A、人的情绪是无法调控的
B、情绪会伤人,我们要尽量避免任何情绪的产生
C、消极的情绪有害人们的身心健康
D、只有身体健康的人才不会受到消极情绪的影响
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
下图漫画“忧虑”说明( )
A、情绪与人的心态毫无关系
B、情绪具有多样性和复杂性
C、任何时候都要压抑自己的情绪
D、消极情绪会影响身心健康
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
王某到电器商店买了一台电视机,几天后王某发现这台电视机是假冒伪劣产品,便来到电器商店要求退货,却遭到拒绝。
一怒之下,王某砸了电器商店的几台电视机。
为此,他受到了法律制裁。
这告诫我们( )
A、受了欺骗后发泄一下情绪是可以理解的
B、情绪是不可以发泄的
C、情绪是不可以调节的
D、发泄情绪要求采取合理合法的方式
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
关于愤怒的情绪,下列说法不正确的是( )
A、只要不丧失理智,愤怒便充满活力
B、愤怒是人的正常情感之一
C、任何情况下,我们都应保持心平气和
D、随便发火容易破坏人际关系
【答案】:
【解析】:
第9题【问答题】
【答案】:
【解析】:
第10题【材料分析题】
阅读下面情景,回答问题
情景一:周末,小明与家人一起去景区游玩。
爸爸开着车在道路上正常行驶,突然旁边一辆车违规变道穿插到前面,爸爸为避免与其碰撞而紧急刹车并猛打方向盘,刚才还很平静的爸爸一边骂人一边加速追赶,想用同样的方式“教训”那辆车上的司机,在小明和妈妈的劝说下,爸爸调整了自己的情绪,及时改变了自己的做法,避免了危险的发生。
情景二:2015年5月3日下午14点10时,张某驾车行驶之时,三次遇上卢某驾车变道,有一次是在时速高达100公里时突然变道。
张某认为卢某的变道阻碍了他的正常行驶,非常气愤,遂驾车将张某逼停,拖下车后殴打致其多处受伤。
警方初步调查后认定,张某随意拦截卢某车辆,实施殴打,并阻碍了交通要道涉嫌寻衅滋事,于4日凌晨2点对其实行刑拘,审讯中,张某对自己的行为感到非常后悔,称是一时冲动造成了对卢某及家人的伤害,等待张某的将会是法律的制裁。
对比情景一,二,结合所学知识,分析小明爸爸没有受到法律制裁而张某将会受到法律制裁的原因?
如果你是审讯张某的警官,运用所学知识,给张某灌输一些“正能量”吧。
【答案】:
【解析】:
第11题【综合题】
七年级学生王力被老师和同学们推荐代表班级参加学校乒乓球比赛,他异常兴奋和自豪。
得知要对决去年的冠军张鹏,他不由自主地紧张起来,手心满是汗,在忐忑不安中,第一轮比赛惨遭失败,他情绪低落,控制不住自己呜呜地哭起来,影响了比赛的正常进行。
在老师和同学的帮助下,王力很快调整自己,放松了下来,第二天他面带微笑,步入赛场,顽强拼搏,最终战胜对手,取得了优异成绩。
材料中王力的情绪哪些是正面的,哪些是负面的?分别对他产生了什么影响?
王力的经历告诉我们,在生活中应如何管理自己的情绪?
【答案】:
【解析】:。