关于教师考察材料主要表现教师考察材料不足之处【五篇】
教师书面考察材料
教师书面考察材料教师书面考察材料是指教师考察过程中所需要提交的书面文档，用于评估教师的专业素养、教学经验、业绩等方面的情况。
这些材料可以帮助学校或教育机构全面了解应聘教师的背景和能力，并作出决策。
教师书面考察材料通常包括以下内容：1. 教育背景和资格证书：教师应提供自己的教育背景和相关的资格证书，例如教育学位、教师资格证书等。
这些材料能够证明教师的学历和教育专业背景，以及是否具备从事教学工作的资格。
2. 工作简历和教学经验：教师应提供自己的工作简历和教学经验，详细描述过往的教学工作经历、所任教的学校、学科及年级等。
这些材料能够反映教师的教学经验和教学成果，以及教师在职业发展中的成长轨迹。
3. 教学观念和教学方案：教师应提供自己的教学观念和教学方案，包括教学理念、教学目标、教学方法和评估方式等。
这些材料能够体现教师的教育理念和教学能力，以及教师是否能够根据学生的需求制定有效的教学方案。
4. 教研和科研成果：教师应提供自己的教研和科研成果，包括教学研究报告、教材编写、科研论文发表等。
这些材料能够反映教师在教育教学领域的研究和创新能力，以及教师在学术方面的贡献和影响力。
5. 学生评价和教学反思：教师应提供自己的学生评价和教学反思，包括学生评语、学生问卷调查结果、教学改进计划等。
这些材料能够展示教师在教学中的效果和影响，以及教师对自己教学实践的反思和改进能力。
教师书面考察材料能够为学校或教育机构提供全面的教师信息，帮助他们更好地评估和选择合适的教师。
通过对教师的教育背景、工作经验、教学观念、教研和科研成果、学生评价等方面的考察，学校或教育机构可以判断教师的专业水平和能力是否与招聘要求相符，从而更好地保证教学质量和学生学习效果。
因此，教师在准备教师书面考察材料时，应仔细准备并确保材料的准确性和完整性。
同时，教师需要有针对性地准备不同学校或教育机构的教师书面考察材料，以突出自己的专业特长和教学优势。
在撰写教师书面考察材料时，教师应注意语言表达清晰、简练，并突出重点，使评委或招聘人员能够快速地了解教师的教育背景和能力。
教师入职政审总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言为了确保教师队伍的纯洁性和稳定性，加强教师队伍建设，我校根据《关于进一步加强和改进学校教师队伍管理的意见》等文件精神，对本次教师入职政审工作进行了全面、深入的审查。
现将本次政审工作总结如下：一、政审工作基本情况1.政审对象：本次政审对象为我校2023年新入职的教师，共计20人。
2.政审时间：2023年10月至2023年11月。
3.政审方式：采取实地考察、查阅档案、谈话了解、征求意见等方式进行。
二、政审工作主要程序1.制定政审方案：成立政审工作领导小组，明确政审工作目标和要求，制定政审方案。
2.收集材料：对政审对象进行初步了解，收集相关材料，包括个人简历、学历证书、获奖证书、工作经历证明等。
3.实地考察：政审小组对政审对象所在单位、家庭及社会关系进行实地考察，了解其政治表现、工作能力、道德品质等情况。
4.谈话了解：政审小组与政审对象进行谈话，了解其个人思想、工作态度、人际关系等方面的情况。
5.征求意见：向政审对象所在单位、社区、邻里等征求对政审对象的意见。
6.综合评定：根据政审材料、实地考察、谈话了解、征求意见等情况，对政审对象进行综合评定。
7.形成政审结论：政审工作领导小组对政审对象进行综合评定，形成政审结论。
三、政审工作主要成果1.政审对象政治表现良好：本次政审的20名教师均具有良好的政治素质，拥护党的基本路线，热爱教育事业，具有良好的师德师风。
2.政审对象业务能力较强：政审对象在学历、专业、教学技能等方面具备一定的基础，能够胜任教育教学工作。
3.政审对象人际关系和谐：政审对象在社会生活中能够遵纪守法，具有良好的道德品质，与邻里、同事关系融洽。
4.政审对象工作态度端正：政审对象对待工作认真负责，能够按时完成工作任务，具有良好的职业操守。
四、政审工作中存在的问题及改进措施1.存在的问题：（1）部分政审对象对自身要求不高，缺乏进取心。
（2）部分政审对象在家庭、社会关系等方面存在一定的问题。
特级教师考察材料
特级教师考察材料
特级教师考察材料通常包括以下内容：
1. 个人基本信息：包括姓名、性别、出生日期、籍贯、民族、政治面貌等。
2. 学历背景：包括本科及以上学历的学校、专业、学位等。
3. 工作经历：列出从毕业后的工作经历，包括所在学校、任教年限、担任的职务等。
4. 专业技能与教学经验：列出自己所掌握的专业知识和技能，以及在教学中积累的经验，包括教学科目、教学方法、教学成果等。
5. 教育教学研究成果：列出自己在教育教学方面的研究成果，包括论文发表、获奖等。
6. 专业培训与进修经历：列出自己参加过的与教育教学相关的培训和进修经历，包括培训机构、培训课程、培训时间等。
7. 教师资格及获奖情况：列出自己的教师资格证书、荣誉称号、获奖情况等。
8. 社会工作经历：列出自己担任过的学校或社会组织的工作职务，包括学校职务、社会组织职务等。
9. 自我评价：对自己的教学理念、教学风格、教育教学观点等进行
自我评价。
10. 推荐信：可以附上别人对自己的推荐信，推荐人可以是学校领导、同事、学生家长等。
以上是一般特级教师考察材料的内容，具体要求可能会因地区和学校的要求而有所不同，考生需要根据具体要求进行准备。
教师干部考察材料内容
教师干部考察材料内容教师干部考察材料一、个人基本情况本人名叫XXX，出生于XXXX年X月X日，家住XXX，现任XXXX中学教务处主任。
本人具有管理能力和教育教学经验，是一名具有丰富教育教学和管理经验的教师干部。
本人从小就热爱学习，一直时刻牢记父亲给予的教诲，“读书就是读好书，做人就是做好人”，这激发了本人不断学习的信念和决心。
本人于XXXX年本科毕业，XXX年研究生毕业，主修XX专业，课程涉及XXX领域。
本人从事教育教学工作多年，对教育教学工作有着深入的了解，注重学生综合素质的全面提高，并在教学中贯彻了以学生为中心的教学理念。
同时，本人注重注重培养学生的探究精神和创新意识，变着方法、举措让学生爱上学，开创自己的教育教学特色。
二、工作经历与重要成就1. XXX中学教师（XXXX年-XXXX年）进入XXX中学后，本人深入学习各种教育教学理论，提高自身教学水平。
在教学工作中，本人注重以学生为中心，提高教学效果，通过多种形式授课，为学生创造了一个良好的学习环境。
同时，本人积极参加学校各种教研活动，旨在提高教学质量。
2. XXX中学教务处主任（XXXX年至今）本人进入XXX中学后，积极全面负责学校各项工作，完善教务管理体系，开展了“学生信息化管理系统”、“学生素质评价体系”等一系列工作。
在教学管理上，注重教师队伍建设，通过对教师培训和提高教学水平的编辑、招聘、引进等措施，提高教育质量，获得家长及社会和专家的好评。
同时，本人积极参与学科建设、校园文化建设和学生综合素质提升等方面的工作，多次被评为学校的优秀教师和先进个人。
三、教学特色与管理经验作为教育工作者，本人十分注重教学特色和管理经验。
在教学方面，本人深入贯彻“以学生为中心”的教学理念，注重教育教学的创新和实践，探索教育的多元化，注重教育教学的综合性和系统性；在管理方面，本人注重团队建设与领导才能，与师生建立良好的师生关系，树立教师的威望，同时也贯彻了“和谐社会”和“和谐校园”的理念。
考核材料(通用5篇)
考核材料（通用5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于考察材料德能勤绩廉六篇
关于考察材料德能勤绩廉【六篇】领导干部，根据《关于领导干部报告个人有关事项的规定》（中办发〔2022年〕12号），主要是指各级机关、人民团体、事业单位、中央企业、国有企业的县处级以上副处级干部（含非领导干部）。
以下是为大家整理的关于考察材料德能勤绩廉的文章6篇,欢迎品鉴！【篇1】考察材料德能勤绩廉本人于XX年从事受薪工作以来，始终扎扎实实地做事，清清白白地为人，与时俱进，无私奉献，在各种纷繁复杂的工作中增强了组织协调能力，不断提高了行政管理水平，在德、能、勤、绩、廉等各各方面的给予表现得到了领导、同事和人民群众的认可，现就这五个概述方面作如下总结：德：遗孀具有强烈的政治责任感，树立了自然科学的发展观、正确的政绩观和牢固的群众观；工作责任心强，以尽心为人民服务、为群众排忧解难作为自己的生活乐趣；具有强烈的团队合作精神，凡事顾大局、识大体，能够主动配合领导相互配合开展工作，上下级人际关系和谐；本人性格豁达开朗，从不争名夺利，不计较个人得失；奋发进取，勤勉自励，在思想上、政治上、业务上不断完善自己，全面提高自己，是另一名思想素质过硬、综合能力较强的公务员。
能：作为新时期的公务员，不仅要具备过硬过硬的思想道德素质，和有著较强综合能力才能顺利地履行岗位赋予的职责还要完成好上级交给的各项任务。
具体来说本人从下表几个方面提高自己的层面能力。
一是讲究科学的教育工作方法。
政府工作纷繁复杂，所以在平时的日常工作中，本人都会首先明确自己的工作目标，非常注意科学的演算法，尽量有效保证工作落到实处；另一方面，本人善于合理而有效地组织大家开展工作，常常达到事半功倍的效果。
二是有多少的科学管理能力。
本人组织、协调能力强，能够独挡一面开展组织工作，在刚参加工作之初，就独自一人到xx村开展扶贫工作，到各村指导[xxxxx]x的学习；在担任xx镇妇联工作时期，妇联管理工作也开展积极开展得有声有色，得到各村妇女主任的一致认可。
停薪留职读书此后，本人从事高校招生工作，每年基本完成都能出色的完成招生重大任务，曾荣获招生贡献奖。
【2018最新】考察对象现实表现材料副校长-精选word文档 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==考察对象现实表现材料副校长篇一：XX同志现实表现材料(老师)张之斌同志现实表现材料张之斌同志，1965年12月出生，1986年山西师大物理系毕业，本科学历。
毕业后分配到盂县一中工作。
现任盂县一中副校长。
该同志的主要现实表现为：一、政治素质较高该同志具有较高的政治素质和理论素养。
能够认真学习邓小平理论，积极实践“三个代表”重要思想，努力践行科学发展观，坚持中国共产党的领导不动摇，在思想和行动上与各级党委、政府保持高度一致。
能够理论联系实际，遇事沉着冷静，从容以对，碰到困难善于思考、迎难而上，从不向困难低头。
处事既原则又灵活，大事讲原则，小事讲风格，严于律已、宽以待人。
清政廉洁、克已奉公。
在工作中，能识大体、顾大局，组织安排任何工作都乐意接受并努力干好，从不计个人得失，从不以权谋私，他干教育近三十年来，兢兢业业、任劳任怨，带头贯彻执行党的教育方针、政策、法规，在推进素质教育的进程中，在盂县一中的发展过程中立下了汗马功劳。
二、为人正直，办事公道该同志心胸宽广，作风正派，待人诚恳，办事公道，性格开朗，和蔼可亲，平易近人，作风民主，为人厚道，富有朝气，其群众基础好，善于调动各方面的积极因素，形成工作合力，推动工作的顺利开展。
凭借其以身作则、身先士卒的工作作风在教师中享有较高的威望。
三、业务精湛，业绩显著该同志参加教育工作以来，以教育为已任，爱校如家、爱生如子，作为物理教师，他认真钻研教材，积极探索课堂教学方法，积极参加各种教学业务培训和教改课题研究。
勤于思考、敢于创新、勇于实践，在工作期间，他根据自己的教学实践笔耕不辍，发表国家级省市级论文50多篇，成为中国教育学会物理教学研究会会员。
阳泉市首批兼职教研员。
阳泉市高中物理学科带头人，山西省高中物理学科带头人。
四、管理能力强，工作实绩突出他担任盂县一中副校长并负责学校的德育、教学工作多年。
骨干教师考察材料
骨干教师考察材料
骨干教师考察材料通常包括以下内容：
1.个人简历：包括姓名、性别、年龄、教育背景、工作经历等基本信息。
2.教学经历：介绍自己从事教育教学工作的经历，包括所任教的学校、教授的课程、教学成果等。
3.教学理念：阐述自己的教育理念和教学方法，包括对学生的教育目标、教学内容和教学方式的思考和规划。
4.教学成果：列举自己在教育教学过程中所取得的成果，如学生的考试成绩、参与的教育科研项目等。
5.教学能力：提供相关的证明材料，如教师资格证书、教学奖励证书等，用以证明自己在教育教学方面的专业能力和水平。
6.专业发展：介绍自己的专业发展规划和目标，包括参加的培训、研修等活动，以及未来的学习和发展计划。
7.教育态度和团队合作能力：表达自己对教育工作的热情和责任感，以及在团队合作方面的经验和能力。
8.推荐信：提供来自学校、同行或上级领导等的推荐信，以证明自己的工作表现和能力。
骨干教师考察材料需要全面、真实地反映教师的教育教学能力和个人素质，帮助考察者了解教师的工作经历、教学成果和专业发展等方面的情况，从而做出准确的评价和决策。
教师个人先进事迹材料范文5篇
教师个人先进事迹材料范文5篇教师个人先进事迹材料（一）时间飞逝，我已在教育这条光荣的战线上奋斗了十多年。
在这十多年的教学生涯中，我始终忠诚于党的教育事业，以优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，受到了学生、家长、同事以及社会的好评。
首先，作为一名人民教师，我始终把工作放在首位。
我勤恳敬业，认真做好本职工作，不辜负领导对我的信任。
在教学上，我本着“授人以鱼不如授人以渔”的宗旨，注重培养学生的能力，让他们在研究过程中学会研究、学会做人。
我虚心向经验丰富的教师研究，同时也专研业务，力求精益求精。
因此，对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。
在教学工作中，我认真研究新课标，刻苦钻研教材，注意提高教学效率。
我善于引导学生主动探究，恰到好处地激发学生的讨论欲望，极大地培养了学生的研究兴趣。
其次，关爱学生、倾注真情。
我深信“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师”。
我所带的四年级学生来自各处，研究成绩参差不齐，素质更是悬殊。
针对这种情况，我不怕麻烦，经常利用节假日挨家走访，了解每一个学生的具体情况，然后针对他们不同的思想状况做工作。
例如，班级里有一位叫XXX的同学，因为父母离异，长期跟爷爷奶奶生活，由于爷爷奶奶的过度溺爱，造就了孩子任性自私的性格。
经常为一些小事与同学打架，成绩更是一塌糊涂。
了解到这一情况后，我首先经常利用课下时间找该生谈心、聊天，生活上给予无微不至的关怀，拉近了师生的距离。
课上遇到一些浅显易懂的问题让他回答并及时的表扬鼓励，进一步激发了该生的研究兴趣。
除此之外，我经常与家长联系，及时了解该生在家表现。
一份耕耘一份收获，现在XXX研究的成绩虽说不上名列前茅，但有明显的进步。
在一次家长会上，他那白发苍苍的奶奶，竟声泪俱下：“俺孙子有这么大的进步，全归功于XXX老师。
”最后，坚持研究、与时俱进。
事业单位人员考察材料(最新)
顶部xxx同志招聘事业单位工作人员考察材料根据《2014年xx市事业单位招聘工作人员考察办法》规定，我们通过走访xxx同志的工作单位、户籍所在地派出所，以及查阅该同志的个人档案，对其政治素质、工作能力、报考资格等各方面进行了全面的考察。
现将考察情况报告如下：一、基本情况xxx，男，xxxx年xx月出生，在职教育大学本科学历，具有工程师任职资格。
该同志xxxx年xx月毕业于xxxx学院xxxx专业，同年被xxxx聘用至今，历经xxxx到xxxx等多个工作岗位，目前负责xxxx工作。
期间，于xxxx年xx月完成xx大学xxx专业全部工程，获得大学本科学历。
二、考察情况（一）政治立场坚定。
xxx同志坚决拥护党的各项方针政策，政治坚定，宗旨明确，思想觉悟较高；坚持四项基本原则，坚持以邓小平理论和“科学发展观”重要思想武装自己，积极努力地向党组织靠拢。
（二）业务能力突出。
该同志参加工作以来，工作认真负责，勤奋踏实，虚心好学，实践技术过硬，熟悉工程管理的专业知识，并能有条不紊地运用到实际的工作中。
对于工作中的困难和问题，该同志都能处理周全，在群众中有相当好的口碑。
（三）处事作风严谨。
该同志廉洁自律意识较强，在工作中正直上进，坚守原则，能很好地处理工作与家庭之间的关系，有良好的工作纪律。
为人忠厚诚恳，以诚待人，与同事工作上配合默契，日常相处关系融洽，并能积极主动地参与集体活动。
为人谦虚谨慎，善于听取他人意见，博采众长，不断完善自己。
自觉遵守法纪法规。
不足之处：该同志性格温和，稍欠缺工作魄力；语言表达能力和综合沟通、统筹协调能力也有待于在今后的工作中进一步改善和提高。
三、考察结论经过对xxx同志政治素质、工作能力、报考资格等各方面情况的考察，该同志总体情况良好，符合录用条件，考察结论为合格。
考察人：xxxxxxxxxx(聘用单位)xxxx年xx月xx日王晓瑞同志转正考察材料王晓瑞，女，蒙古族，团员，1990年3月8日生，巴里坤县花园乡人，2014年6月毕业于新疆医科大学高职学院临床医学院专业，大专学历，现为巴里坤县博尔羌吉镇卫生院职工。
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关于教师考察材料主要表现教师考察材料不足之处【五篇】篇一教师考察材料主要表现教师考察材料不足之处一、基本情况XXX，男，汉族，中共党员，出生于1992年8月。
毕业于XXXXXXXX，数学与应用数学专业，本科学历。
聘任年限为三年。
二、政治思想表现该同志坚决拥护中国共产党的领导，认真学习邓小平理论及三个代表重要思想，践行科学发展观，高举中国特色社会主义伟大旗帜，自觉维护祖国统一、民族团结，旗帜鲜明、遵纪守法。
三、主要工作业绩任现职以来，该同志在学校担任党总支纪检委员，教学成绩优异，获得年度教学能手荣誉称号。
四、不足之处入职工作时间较短，教学及工作经验尚且不足，今后还需要向老教师、领导等继续学习经验和技巧。
五、考察和民主测评情况考察中，发放《民主测评表》份，收回份，有效票份。
其中同意份，不同意份，弃权份。
同时，考察组随即抽选了不同层次的名同志进行了个别谈话，同意人，不同意人，弃权人。
并查阅该同志档案，其德、能、勤、绩、廉等方面表现良好。
公示期间，有无接到投诉情况。
六、考察组意见经考察，同意或不同意某某同志晋升职务。
篇二教师考察材料主要表现教师考察材料不足之处一年来，虽然我在工作中取得了一些成绩，也受到了部门的认可，但还存在一定差距，具体有：1、工作的方式方法不够得当，在工作计划的编排和工作的轻重缓急的把握上不够到位，导致工作开展困难，延误一些重要工作的开展时机；2、在与人沟通中不能很好的把握交流、沟通的技巧，与人沟通粗糙并且很多时候把握不住沟通的重点，甚至出现在沟通时遗漏工作重点导致重复沟通的现象，导致与其他部门同事的沟通配合工作出现困难；3、综合协调能力较差，在协调各部门同事配合的时候没能做好沟通，导致在于其他部门同事配合上存在漏洞；4、工作中存在心态浮躁、失衡的现象，工作中存在偏激的情况，不能做到以一颗平常心对待工作；5、工作中遇见困难不知道与领导、同事沟通，寻求帮助，导致工作积压、拖拉，最终影响整个部门的工作进度。
6、工作细心度仍有所欠缺，工作效率虽有所提高但感觉有时与各部门之间的配合仍有所欠缺，工作效率并非最快。
7、自身的专业水平不够高，事故应急处理能力不强，虽然通过学习和工作经验的积累，在专业水平上有了一定的提高，但是专业水平和工作经验与其他同事相比还是比较低。
在日常工作中忽视了自身思想素质的提高，工作中争强当先的意识不强。
8、工作上满足正常化，缺乏开拓和主动精神，有时心浮气躁，急于求成，平稳有余，但创新不足；处理问题有时考虑得还不够周到，心中想得多，行动中实践的少。
工作重习惯从坏处着想，缺乏敢于打破常规、风风火火、大胆开拓的勇气和魄力。
另外政策理论水平不够高。
虽然平时也比较注重学习，但学习的东西不够全面、系统。
对学院的政策理论钻研的不深、不透。
有时候也放松了对自己的要求和标准。
9、全局意识不够强，有时做事情、干工作只从自身出发，对学院及部门作出的一些重大决策理解不透，尽管也按照领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。
在工作中还存在看到、听到、想到但是还没做到的情况，还需要进一步加强、增强事业心和责任感。
10、以上由于经验不足，对突发事件处理不够完善，考虑问题不够深入，在今后的工作中我会努力改正，加强学习，弥补我的不足。
篇三教师考察材料主要表现教师考察材料不足之处一、个人基本情况，男，1982年8月生，汉族，柏树人，1999年7月四川省达县师范学校普师专业毕业，同年8月被分配到县柏树乡中心小学工作，2022年9月加入中国共产党，2022年9月取得达县师范高等专科学校函授汉语言文学专科文凭，2022年12月自考四川省教育学院教育管理专业本科毕业。
现任柏树乡中心小学党支部书记、副校长。
二、个人简历同志1999年7月在柏树乡中心小学参加工作;2022年9月担任学校教务主任;2022年9月竞聘为学校副校长;2022年4月被任命为学校党支部书记;2022年5月调到县教育局工作。
三、现实表现一思想素质过硬，政治立场坚定。
该同志坚持以毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，积极学习党的政治理论，不断提高自身的政治素质，以一个共产党员的标准严格要求自己，起到了模范带头作用，他政治立场坚定，思想上与党组织保持一致，工作讲党性、讲正气，讲原则，受到教职工的一致好评。
二具有较强的工作能力和协调能力。
该同志在工作中能贯彻党的教育路线、方针、政策，认真履行自己的岗位职责，能卓有成效的开展工作，分管和负责的工作总能出色的完成，能及时解决工作中遇到的问题和困难，工作善于总结、勤于思考、勇于创新，方法灵活多样;他注重协调处理学校内部的各种关系，工作中他做到尊重领导、团结同事、创设和谐的工作氛围，努力为领导分忧，为教师解难，保证学校的决策和分管的工作落到实处。
三作风严谨，责任心强，遵纪守法，清正廉洁。
该同志坚持提早上班，不迟到、旷教，带头遵守学校的各项规章制度，要求教师做到的自己先做到，发挥党员的先锋模范作用。
他工作勤勤恳恳，任劳任怨，不喊口号，不唱高调，作风朴实严谨，注重细节，责任心强，踏踏实实的做好工作中的每一件事。
他能正确对待利益，自觉抵制腐朽思想的侵蚀，处事公道，不谋私利，清正廉洁。
四工作实绩。
由于该同志不懈的努力，工作取得了可喜的成绩：2022年分管的教学工作获文教局教学质量升位奖;2022年柏树党委授予柏树乡中心小学支部为先进党支部;2022年在，柏树中心校党支部在深入开展学习实践科学发展观活动中获得乡党委和县巡视组的好评。
四、主要缺点和不足该同志主要的缺点和不足是：性格稍显急躁，工作想一蹴而就、立竿见影但有的工作必须要有过程才成出成效;性格直爽，委婉不够。
篇四教师考察材料主要表现教师考察材料不足之处，性别，女，民族，族，山腰镇人，年7月出生，年8月参加工作，年10月入党，大学本科文化；年7月毕业于师范普师专业，年月毕业于汉语言文学本科专业；现任教师。
一、主要简历07专业学生08至今教师二、德才表现第一，该同志普师毕业，职后又进行了本科函授，有较强的专业知识和业务水平。
工作中，不怕吃苦，任劳任怨，乐于奉献。
担任班主任、年级组长多年，能力强、经验足，勇于开拓创新，带领全组教师积极钻研业务，搞好课题研究，积极承担了区级教研课题，善于运用教育科学知识和有效方法教育学生，不断改进教学方法，并积极协助学校开展好教学工作和常规工作。
热爱教育事业，尊重学生身心发展特点和教育规律，注重学生心理健康教育；把德育渗透在课堂教学中，培养学生良好的思想品德。
第二，该同志爱岗敬业，自参加工作以来，坚持出全勤，出满勤。
按时上下班，不迟到，不早退，工作勤勤恳恳，任劳任怨，每天以饱满的精神迎接每一位学生和家长；认真组织一日活动，并在活动中积极渗透教育原则；坚持因材施教，培养学生有个性地发展；工作中，不怕吃苦，任劳任怨，乐于奉献。
担任年级组长多年，能力强、经验足，勇于开拓创新，带领全组教师积极钻研业务，搞好课题研究。
第三，该同志政治思想觉悟高，认真贯彻党和国家的方针、政策，遵纪守法；积极参加政治学习；热爱教育事业，关心、爱护学生；尊重学生身心发展特点和教育规律，注重学生心理健康教育；把德育渗透在课堂教学中，培养学生良好的思想品德；团结同事，与人为善，正确处理教师之间的关系，不传播不利于团结的语言；并能帮助家长树立正确的教育思想，提高家庭教育艺术；服从组织安排，工作服从分配，珍惜集体荣誉，积极参加公益活动。
该同志缺点和不足：1、学习力度不够，还需不断学习钻研业务。
2、开展工作不够大胆，有待于进一步锻炼。
民意情况：年月日，对小学后备干部进行民主推荐，共发出票，收回票，该同志得票。
在于13位同志谈话了解中，评优秀人，称职0人，基本称职0人，不称职0人，全部同意推荐。
在考察中没有人反映该同志在廉洁自律方面存在问题。
三、计生、住房情况计生：年月生育一胎女，没有违反有关政策及规定。
住房：，面积平方米，没有违反有关规定。
四、培训情况年4月，参加福建省第十一届小学数学课堂教学观摩研讨培训，时间4天；年6月，参加专业技术人员学习能力和创新能力培训，时间：60天年10月，参加福建省小学数学课堂教学优质课观摩评选活动，时间4天；年11月，福建省中小学教师信息技术应用能力提升工程全员培训，时间：48天；年6月，专业技术人员权益保护培训，时间：3天；年4月，中小学幼儿教师教育类专业课程培训，时间30天；年12月，华东六省一市第二十届小学数学课堂教学观摩研讨活动及专题培训，时间7天；年6月，校园安全、师德及教师职业行为培训，时间：60天。
此材料是在找了位同志谈话了解的基础上，结合本人综合后形成的。
教育系统干部考察组组长：成员：篇五教师考察材料主要表现教师考察材料不足之处同志，女，现年38岁，大学本科学历，县幼儿园大班年级组长。
该同志德的情况：该同志政治思想觉悟高，认真贯彻党和国家的方针、政策，遵纪守法;积极参加政治学习;热爱教育事业，关心、爱护幼儿;尊重幼儿身心发展特点和教育规律，注重幼儿心理健康教育;把德育渗透在课堂教学中，培养幼儿良好的思想品德;团结同事，与人为善，正确处理教师之间的关系，不传播不利于团结的语言;并能帮助家长树立正确的教育思想，提高家庭教育艺术;服从组织安排，工作服从分配，珍惜集体荣誉，积极参加公益活动。
该同志能的情况：该同志幼师毕业，职后又进行了本科函授，有较强的专业知识和业务水平。
工作中，不怕吃苦，任劳任怨，乐于奉献。
担任年级组长多年，能力强、经验足，勇于开拓创新，带领全组教师积极钻研业务，搞好课题研究，积极承担了省级教研课题，善于运用教育科学知识和有效方法教育幼儿，不断改进教学方法，并积极协助教学园长开展好教学工作和常规工作。
该同志勤的情况：该同志热爱教育事业，自参加工作以来，坚持出全勤，出满勤。
按时上下班，不迟到，不早退，工作勤勤恳恳，任劳任怨，每天以饱满的精神迎接每一位幼儿和家长;认真组织一日活动，并在活动中积极渗透教育原则;坚持保教并重，做到了因材施教，培养幼儿有个性地发展;并积极开展教研活动，组织全组教师认真钻研业务，积极承担省级教研课题，撰写教研论文和教育笔记，多篇论文在《黄冈幼教报》和其他幼儿刊物上发表。
该同志绩的情况：该同志工作务实，业绩突出，年年被评为园内的模范教师。
20年在全县开展教书育人竞赛活动中被评为教书育人先进进个人;20年在全国幼儿园优质课评比中，主讲常识课《娃娃服装城》获二等奖;20、在年度考核中分别被评为优秀等次;204年被黄冈市妇女儿童工作委员会评为优秀幼教工作者;2022年在全县美术教案评选活动中，《会变的蘑菇》获一等奖，同年辅导幼儿美术作品在全市双龙杯竞赛活动中分别获铜奖和优秀奖;20年在三个代表活动中，表现突出，被教育局评为先进个人;20年被评为县级教学能手，同年被评为市级骨干教师、优秀女职工;20年至20学年度在中小学教学工作考评中被评为优秀工作者;20年度被教育局评为优秀党员，同年在第七届黄鹤美育节活动中，主讲音乐课《钟》被评为市级三等奖;多篇教研论文在省级刊物上交流，在《黄冈幼教报》上发表，并多次获市级二、三等奖。