单元测试大作业任务书(指导书)

单元测试大作业任务书(指导书)
单元测试大作业任务书(指导书)

单元测试大作业任务书(指导书)

2010级使用

编写:计算机科学与工程学院贾艳波

要求:

本课程要求学生在教师的指导下,自选软件程序,,开展以单元测试为主要对象的软件测试设计与实施活动,最后提大作业报告,完成本次大作业。

需要提交的大作业报告是,1.《XXX软件测试设计说明书》;2《XXX软件测试过程与测试结果报告书》。

此次大作业分两个阶段完成,第一个阶段为测试设计阶段,第二个阶段为测试执行阶段。一人一组,但提交的文件必须是上述两个文件的合成版本,内容必须完整。

为使学生在短时间内尝试单元测试设计与实施的的初步工作,加深对本课程的作用和相关知识的理解与应用,特编制本任务书(兼作指导书)。

目录

1基本要求 (2)

1.1课程设计报告的提交方式 (2)

1.2课程设计时间安排 (2)

1.3成绩评定 (2)

2课程设计指导内容-1:软件测试设计说明书 (2)

2.1基本概念复习 (3)

2.1.1为什么要编写“软件测试设计说明书” (3)

2.1.2软件测试设计说明书的主要作用 (3)

2.2编写内容 (4)

2.2.1内容概要 (5)

2.2.2主要内容 (5)

2.2.3几点说明 (5)

3课程设计指导内容-2:软件测试过程与测试结果报告书 (5)

3.1为什么要编写软件测试过程与测试结果报告书 (5)

3.2软件测试过程与测试结果报告书的内容(示例) (6)

4课程设计模板 (6)

5关于参考文献 (7)

1基本要求

1.1 单元测试大作业报告的提交方式

(1)电子版一套(格式见教师提供的模板,内容同纸质文件),文件名格式:

1)[班级号]+学生姓名+XXX软件测试设计说明书.doc

2)[班级号]+学生姓名+XXX软件测试过程与测试结果报告书.doc

3)测试数据文件(作为上述《测试设计说明书》的附件)

4)测试用程序(作为上述《测试过程与测试结果报告书》的源代码附件或测试工具使用说明书附件)

注:学生姓名为汉字全称。

(2)纸质文件一套(内容与电子版文件相同)

上述4个文件的打印件。

注意:上述两个报告一律采用统一格式

《XXX软件测试设计说明书》:见附件1

《XXX软件测试过程与测试结果报告书》:见附件2

1.2 大作业提交时间安排

2011-2012年春季学期第9周。

课程设计报告的提交时间:上述第10周的周一。

学生自己负责打印、装订并由本人提交给任课教师。

电子版文件也在此期限内提交到任课教师的电子邮箱。jiayb_119@https://www.360docs.net/doc/c24047112.html,

上述期限为最终期限,逾期者没有成绩。

1.3 成绩评定

成绩评定采用百分制,具体评价指标及分值如下表所示。

2总体说明

本次大作业,分为两个报告,都是实施测试的基础文件。

其中,《软件测试设计说明书》,主要用于指导测试人员在单元程序(函数、对象或功能独立的子程序)的开发过程后期实施正式的单元测试工作。其主要的作用是通过文档描述,

提出:单元测试的计划和策略、单元程序的详细规格、单元测试方案、单元测试用例设计等测试设计内容。

《软件测试过程与测试结果报告书》,主要用于在具体实施单元测试工作之前,测试人员根据《软件测试设计说明书》的文档要求,提出“单元测试脚本(即测试驱动程序)”的设计,以及“单元程序调试与测试执行过程”的设计,然后按此设计实施并给出单元测试结果。

注意:单元测试的被测对象,主要是函数,其关键输入为软件详细设计文档,这些内容在本次课程设计中由《软件测试设计说明书》提供。

3课程设计指导内容-1:软件测试设计说明书

3.1 基本概念复习

3.1.1为什么要编写“软件测试设计说明书”

软件测试的基本思想是:执行测试用例,使得当测试中发现软件失效时,能够确定缺陷所在。为此,可以有如下的一个推理:测试的要点在于怎样有效地测试。那么,怎样有效地测试的要点,在于采用什么有效的测试方法——编写出有效的测试用例(常规的、规范的方法)。故有效的测试用例是设计出来的。编写软件测试设计说明书就是为XXX项目的单元测试提供测试设计方法。

3.1.2软件测试设计说明书的主要作用

本文档为XXX项目的单元测试提供测试设计方法。文档的内容包括了需要测试的函数、测试使用的模型、针对每个函数的测试策略。

3.1.3背景知识

1.测试用例

软件测试的本质是针对要测试的内容确定一组测试用例。测试用例是为实施一次测试而向被测系统提供的输入数据、操作或各种环境设置。

测试用例应该包含基本的内容有输入和预期输出,输入实际有两种类型:前提(在测试用例执行前已经存在的环境)和由某种测试方法所标识的实际输入。预期输出也有两类:后果和实际输出。测试活动要建立必要的前提条件,提供测试用例输入、观测输出、然后将这些输出与预期输出进行比较,以确定该测试是否通过。开发良好的测试用例的其他信息(如表1)主要支持测试管理,测试用例需求被开发、评审、使用、管理和保存。

表1-1 测试用例

功能性测试的基本观点是,任何程序都可以看作是将从定义域取值映射到输出值域的函数。这种观点常常在工程中使用,将系统看作是黑盒。采用功能性方法标识测试用例,所使用的唯一信息就是软件的规格说明。功能性测试用例具有两个显著的优点:(1)功能性测试与软件如何实现无关,所以如果实现发生变化,测试用例仍然有用;(2)测试用例开发可以与实现并行进行,因此可缩短总的开发时间。在缺点方面,功能性测试用例也常常带来两个问题:测试用例可能存在严重的冗余,此外可能还会有未测试的软件漏洞。功能性测试的主流方法主要有:边界值分析、健壮性分析、最坏情况分析、特殊值测试、输入等价类、输出等价类和基于决策树的测试。

结构性测试有时也叫白盒测试。结构性测试是知道软件产品内部工作过程,检测软件产品内部动作是否按照规格说明书的规定正常进行。结构性测试需要全面了解程序内部逻辑结构、对所有逻辑路径进行测试。结构性测试是穷举路径测试,并力求提高测试覆盖率。结构性测试的主要方法有:逻辑覆盖测试、基路径测试、数据流测试等方法。

在实际应用中,为全面的测试软件产品,一般将结构性测试和功能性测试结合起来使用。2.软件缺陷分类

有多种方法可以对缺陷分类:以出现相应错误的开发阶段来划分、以相应失效产生的后果来划分、以解决难度来划分、以不解决难度会产生的风险来划分等等。在日常的软件测试中,通常给出的缺陷是根据缺陷后果的严重程度来进行划分,如下表2所示。在实际应用中可以根据具体情况对严重程度来划分不同的等级。

3.测试用例的选择

选择测试用例是软件测试员最重要的一项任务,不正确的选择可能导致测试量过大或过小,甚至测试目标不对。

从工程实践的角度讲,测试用例有几条基本准则:

(1)测试用例的代表性:能够代表各种合理和不合理的、合法的和非法的、边界和越界的,以及极限的输入数据、操作和环境设置等;

(2)测试结果的可判定性:即测试执行结果的正确性是可判定的或可评估的;

(3)测试结果的可再现性:即对同样的测试用例,系统的执行结果应当是相同的。

4. 单元测试的内容

(1)根据功能测试技术设计测试用例,主要考虑边界测试、等价类(弱一般、强一般、弱健壮性、强健壮性)和基于决策表等技术;

(2)根据结构性测试技术设计测试用例,主要考虑路径测试、数据流等测试技术;

(3)根据所学知识确定优化策略(原则:用最少的用例检测出更多的缺陷、软件测试的充分性与冗余性考虑),设计两套测试用例集;

(4)根据设计的两套测试用例集进行测试、参照表2所示的缺陷等级给出缺陷列表;(5)计算测试用例的分支覆盖率、条件覆盖率和语句覆盖率等测试管理指标;

3.2 编写内容

编制软件测试设计说明书:提出:单元测试的计划和策略、单元程序的详细规格、单元测试方案、单元测试用例设计等测试设计内容。

3.2.1单元测试计划

测试工作的背景与目标

测试策略

测试项目一览

3.2.2单元测试的主要内容

基本信息

单元测试的被测特性

测试方法

测试项标识

测试通过/失败标准

3.2.3单元测试的测试用例设计

测试用例说明

测试用例规格设计的文档信息

3.2.4对测试方法的要求

3.2.5对测试数据的要求

3.2.6对测试过程与测试结果的要求

4课程设计指导内容-2:软件测试过程与测试结果报告书4.1 基本概念复习

4.1.1为什么要编写软件测试过程与测试结果报告书

本文档为执行单元测试,提供单元测试脚本的设计,以及单元程序调试与测试执行过程的设计。

4.1.2单元测试过程设计

此部分可以选用单元测试工具JUnit。

提出“单元测试脚本(即测试驱动程序)”的设计,以及“单元程序调试与测试执行过程”

的设计。

4.1.3背景知识:单元测试的步骤

通常单元测试在编码阶段进行。在源程序代码编制完成,经过评审和验证,确认没有语法错误之后,就开始进行单元测试的测试用例设计。利用设计文档,设计可以验证程序功能、找出程序错误的多个测试用例。对于每一组输入,应有预期的正确结果。

模块并不是一个独立的程序,在考虑测试模块时,同时要考虑它和外界的联系,用一些辅助模块去模拟与被测模块相联系的其它模块。这些辅助模块分为两种:

(1)驱动模块:相当于被测模块的主程序。它接收测试数据,把这些数据传送给被测模块,最后输出实测结果。

(2)桩模块:用以代替被测模块调用的子模块。桩模块可以做少量的数据操作,不需要把子模块所有功能都带进来,但不允许什么事情也不做。

被测模块、与它相关的驱动模块及桩模块共同构成了一个“测试环境”,如图3-1所示。

4.2 编写内容

4.2.1单元测试环境

“单元测试脚本(即测试驱动程序)”设计

特别提醒:这里需要单独设计如何实现从某个文件自动获取测试用例数据?

4.2.2“单元程序调试与测试执行过程”的设计

4.2.3测试结果报告

5大作业模板

见以下附件:

附件1:《XXX软件测试设计说明书》样式模板——《XXX软件测试设计说明书》.doc

附件2:《XXX软件测试过程与测试结果报告书》样式模板——《XXX软件测试过程与测试结果报告书》.doc

6关于参考文献

大作业报告(范围说明书,进度计划说明书)中,应该列举出主要的参考文献。

参考文献的列举要突出对正文的支持作用,不要乱写。

●主要的项目管理理论书籍,如本教材。

●与项目内容有直接关系的参考文件,如项目需要采购的产品的详细说明,已有的类似项

目文档

●参考的有关分析报告。

●对项目目标成果有重要作用的技术文献和书籍。

机械设计作业任务书

机械设计作业任务书 题目: 设计简单千斤顶的螺杆和螺母的主要尺寸 千斤顶是一种简单的起重装置,用手推动手柄即可提升重物。它一般由底座、螺杆、螺母、托杯、手柄、或扳手等零件所组成。已知数据:起重量:40kN 最大起重高度:200mm。

目录 一、设计题目----------------------------------------------------------------------------------------------------3 二、螺母、螺杆选材-------------------------------------------------------------------------------------------3 三、螺杆、螺母设计计算 3.1 耐磨性计算-----------------------------------------------------------------------------------------------3 3.2 螺杆强度校核--------------------------------------------------------------------------------------------4 3.3 螺纹牙强度校核----------------------------------------------------------------------------------------4 3.4 螺纹副自锁条件校核----------------------------------------------------------------------------------5 3.5 螺杆稳定性校核-----------------------------------------------------------------------------------------5 四、螺母外径及凸缘设计------------------------------------------------------------------------------------6 五、参考资料-----------------------------------------------------------------------------------------------------7

软件工程大作业~~项目开发

二、项目开发计划 1.引言 (1) 1.1编写目的 (1) 1.2项目背景 (1) 1.3定义 (2) 1.4参考资料 (2) 2.项目概述 (3) 2.1工作容 (3) 2.2条件与限制 (3) 2.3产品 (6) 2.4运行环境 (6) 2.5服务 (7) 2.6验收标准 (7) 3.实施计划 (7) 3.1任务分解 (7) 3.2进度 (8) 3.3预算 (9) 3.4关键问题 (11) 4.人员组织及分工 (11) 5.交付期限 (12)

6.专题计划要点 (12) 6.1测试计划 (12) 6.2质量保证计划 (13) 6.3配置计划 (14) 6.4人员培训 (14) 6.5系统安装 (14) 1.引言 1.1编写目的 为了保证项目团队按时保质地完成项目目标,便于项目团队成员更好地了解项目情况,使项目工作开展的各个过程合理有序,有必要以文件化的形式,把对于在项目生命周期的工作任务围、各项工作的任务分解、项目团队组织结构、各团队成员的工作责任、团队外沟通协作方式、开发进度、经费预算、项目外环境条件、风险对策等容以书面的方式描述出来,作为项目团队成员以及项目干系人之间的共识与约定,项目生命周期的所有项目活动的行动基础,项目团队开展和检查项目工作的依据。 1.2项目背景 在日常生活中,在既是个人场所又是公共场所的地方。例如:宿舍、公司等。

当我们外出时,可能会出现私人物品被盗或丢失的情况,此时保安人员也无法分辨物品是否属于携带者。这时就需要一种设备来保护财务的安全。根据这一需求,本文提出了一种简化式的防盗报警系统。 目前市场上的防盗报警系统装置为较常见的红外报警器,适用于没人的环境,不适用于多人居住的集体宿舍。还有一些磁敏报警器,它们虽然可以用于门窗,但是每次使用都要人为地打开或关闭,不能够实现自动化,一旦忘记打开就形同虚设,如果素色无人的情况下即使报警也很容易被破坏,无法起到报警的作用。因此,设计一款安全可靠的防盗报警系统变得十分有必要。此项目旨在设计一个简单易用,安全可靠、实用的防盗报警系统,对学生的财产提供有效保护,进而给学生的生活和学习创造一个舒适、安全、放心的环境。 1.3定义 RFID:射频识别技术(Radio Frequency Identication) SQA:供应商质量保证(Supplier Quality Assurance) QCE:质量管理工程师(Quality Control Engineer) QAE:质量保证工程师(Quality Assurance Engineer) GSM:全球移动通信系统(Global System for Mobile Communication)ERP:企业资源计划(Enterprise Resource Planning) 1.4参考资料 a.《软件项目管理案例教程》万江、立新编著机械工业(2010年7月第2

外部空间设计任务书二

外部空间设计作业任务书 课程:建筑设计基础(2) 适用专业:14建筑学 学期:15-16-1学期 1. 作业题目: 外部空间环境认知与分析 2.作业目的: 掌握空间限定的方法,体会尺度的概念,学会分析、思考问题的方法。 1).了解并初步并掌握外部空间的一般性概念,包括外部空间的基本构成要素、构成手 法、空间的类型特点及多个空间的组合方式。 2).通过实地参观体验和具体分析,初步了解并认识影响具体空间质量效果的制约要 素,如:具体空间比例、空间尺度、空间的边界及轮廓、空间的道路交通组织以及时间动态因素。 3).通过作业训练,初步了解并认识空间分析的简单方法步骤。 4).强化空间感知能力以及速写能力。 3. 作业内容与作业要求: 要求没3-5人一组,到指定的空间环境中进行观察调研。观察空降环境及其限定要素,测量空间环境及其限定要素大小,观察或想象人的行为活动,并进行记录,进而描述。 对空间环境的性质、特点、要素、心里、功能、交通、界面、行为等环节进行分析。分析图若干,配备分析说明,表现形式不限。 对所分析调研空间环境进行必要的改进设计(主要针对不足点和自己的创造点) 图纸要求:A2白色绘图纸,工具线条加手绘,排版自定。需要做图纸渲染。图纸右下角用仿宋字规范书写班级、学号、姓名等。 4.调研提示: 1.观察外部空间由哪些要素组成? 例如,建筑、构筑物、水体、雕塑、灯具、座椅、不同层次的绿化、其他市政设施 和公共服务设施等; 2.描述和思考组成外部空间的各要素是如何布置的?相互之间有何联系? 3.观察和访问人是如何使用这个空间的?如何感受这个空间的?

4.分析思考:空间中有那些组成元素特别受到欢迎?有哪些元素是可有可无的?还需 要增加吗?有需要改进的吗?如果有,增加什么,改进什么?还有其他发现吗? 5.图例见书后285—289页 5. 交图时间:2周

软件工程大作业.

《软件工程》大作业 学期:2015秋季学期 班号: 学号: 姓名: 成绩: 子与信息工程学院 2015年10月

目录 第1章系统概述 (2) 1.1系统介绍 (2) 1.2开发的目的与意义 (2) 第2章可行性分析 (3) 2.1经济可行性 (3) 2.2 技术可行性 (3) 2.3 系统业务分析 (3) 第3章需求分析 (5) 3.1 结构化需求分析 (5) 3.2 系统需求说明 (5) 3.3 系统数据流图和数据字典 (6) 第4章系统设计 (9) 4.1 系统ER图 (9) 4.2 系统功能结构图 (11) 第5章系统实现 (12) 5.1用户模块 (12) 5.2用户注册功能 (13) 第6章系统测试 (14)

第1章系统概述 随着计算机网络技术和信息技术的不断发展,人类信息资源实现高度共享,从根本上改变了人类生活的方式,网上购物作为一种新型的购物方式,以其快捷方便的特点成为了人们购物的主要选择。网上支付的不断完善,加上物流业的配套建设,使得用户能够足不出户就能挑选商品,节省了时间和金钱,这种网上购物方式越来越受到人们的青睐。 1.1系统介绍 网上商城系统是一个可以方便各类人群所需,省时省力全方位的大型购物网上商城,可以让所需人群足不出户不分地域时间的购买所需用品。网上商城系统共分为两个部分:前台用户部分和后台管理部分。在前台系统中有用户注册登陆,浏览商品,选购商品,订购商品。后台系统中有系统管理,会员管理,订单管理,商品管理。在用户注册模块中,分别加强了用户注册信息验证的严格性;在商品或商家信息浏览和查询模块中,用户可以对商品进行浏览检索,查看商品的详细信息;非注册会员可以选定商品加入购物车,但只有注册成会员的用户才能对商品进行购买。在后台系统中,系统管理员可以对已注册的用户进行审查,可以对现有的商品进行管理;并对提交的订单进行处理与邮寄。 1.2开发的目的与意义 在线购物系统,从结构上讲,可以划分为前台和后台两个部分,主要涉及到前、后台的网页设计,以及与数据库相关的操作。在网络应用中,数据库的应用是一个很关键的环节。特别地,随着Internet的普及和人们对于互联网的依赖性,许多基于互联网的应用也不断的涌现出来。基于B/S(浏览器、服务器)构架开发网站和系统已成为一种主流趋势,人们对其的需求也越来越大。 现在已经进入网络时代,很多电子产品的生产企业也开始意识到了网络的重要性,开始在电子产品中加入对网络服务的支持。比如在智能手机中增加了对移动互联网应用的支持,这在提升了电子产品的竞争力的同时,也扩展了电子商务的应用范围。 总体上看,电子商务的发展,具有十分良好的发展前景。

空间构成任务书

西华大学建筑与土木工程学院 建筑学专业课程教学 建筑初步任务书 空间构成 空间构成 西华大学建筑与土木工程学院·建筑学系

西华大学建筑学系 课程名称:建筑设计基础 作业编号:001/2010 适用年级:2011 建筑学/城市规划/景观设计 时间:2011.4 一、教学目的: 学习如何通过界面来限定空间;了解建筑界面设计手法;学习材质肌理的运用; 进一步熟悉利用模型推敲方案的设计过程。 二、内容 1--在9X9X9m的立方体空间中划分不同空间,并组合成完整的序列; 2--不允许超出范围; 3--空间划分个数——3个以上; 一)外部界面设计要求 -- 6个界面均为平(直)面; 界面设计的物质元素的3维正投影不应该超出9x9x9m的范围;且界面的几何图形应该是直面以及直面的组合; -- 考虑适当的虚实处理;空-实反光-不反光 -- 空间界面的趣味性。 除了上述人情化的考虑,还应有由设计师为空间的参与者提供的种种思考的 可能和线索,这种线索应该是有趣的、有思想的,乃至是有启发启迪的; 二)内部界面设计要求: -- 界面尺度; 因为是内部空间,空间的尺度更易于与人体尺度相沟通,设计师应该刻意让空间的感受者、参与者体会到室内、外空间尺度上的区别;也就是某种那个意义上内外有别,空间质地的差别; -- 界面的安全性处理; 研究建筑、空间的首要前提就是安全,因为人们触及到的空间有竖向的变化, 人们对于空间位置的变化的地面参照会在心理有强烈的判断,安全便成为首 要的判断,没有安全感的空间体验无所谓空间的判断;…… -- 界面的有机布置。 所谓有机,就是指物质界面的存在应该以其本该存在的面目和状态出现在空间、空间的组合之中,界面与空间应该实现共生、共荣的关系,彼此烘 托映衬,以期达到升华的目的。

华中科技大学《C语言程序设计》课程设计-大型作业任务书-liu

2013年《C语言程序设计》课程设计-大型作业任务书 一、题目 (1)题目1.个人自助游管理信息系统 (2)题目2.停车场收费管理信息系统 (3)题目3.物流配送管理信息系统 二、选题规定 (1)学号尾数(最后一位)为:1、4、7、0者自动选择题目(1),即:题目1.个人自助游管理信息系统。 (2)学号尾数(最后一位)为:2、5、8者自动选择题目(2),即:题目2.停车场收费管理信息系统。 (3)学号尾数(最后一位)为:3、6、9者自动选择题目(3),即:题目3.物流配送管理信息系统。 三、需要处理的基础数据 注:与中文字段名对应的英文字段名自己确定;类型和长度可以根据需要修改。 (一)个人自助游管理信息系统 1 2

3 (二)停车场收费管理信息系统 2.已登记车辆基本信息参考:

3.车辆停车明细基本信息参考: 注:该系统除以上主要信息,还需要设置停车月票具体费用,以及按时计费的规则,这一部分请自行设计。 (三)物流配送管理信息系统 1、物流配送系统,假设只有起始站点才能载货,一辆车的当前配送路线可涉及多条固定配送路线的站点;配送路线基本信息参考: 2

四、需实现的系统功能 (一)各种基本数据的录入 1.个人自助游管理信息系统 ●行程基本信息录入; ●行程每日安排基本信息录入; ●每日消费明细基本信息录入; ●其它信息录入。 2.停车场收费管理信息系统 ●停车场签约单位基本信息录入; ●各单位等级车辆基本信息录入; ●每辆车的停车明细基本信息录入; ●其它信息录入。 3.物流配送管理信息系统 ●配送路线基本信息录入; ●路线经停站点基本信息录入; ●站点经停车辆基本信息录入; ●其它信息录入。 要求每个系统的1级链表、2级链表、3级链表都能够进行基本数据的录入。 (二)各种基本数据的修改 即:允许对已经录入的数据重新进行编辑、修改。如: ●修改停车场签约单位基本信息(修改1级链表中的结点); ●修改某路线经停站点基本信息(修改2级链表中的结点); ●修改每日消费明细基本信息(修改3级链表中的结点)。 要求每个系统的1级链表、2级链表、3级链表都能够进行基本信息的修改。 (三)各种基本数据的插入 如: ●在旅游行程基本信息链(1级链)中插入一条新记录(按发生日期序); ●在某配送路线经停站点基本信息链(2级链)中插入一条新记录(按经停先后序); ●在每日消费明细基本信息链(3级链)中插入一条新记录(按发生日期序)等。

软件工程大作业.

软件工程大作业 题目:学生档案管理系统 小组成员:戚盈洁( 王大伟( 王磊( 霍成海( 目录 第一章. 系统调查 (3 1.1系统调查内容 (3 1.2系统调查方法 (3 第二章. 系统分析 (3 2.1 系统分析 (3 2.2 系统调结构图 (4 2.3 子系统功能描述 (4 第三章. 系统设计 (6 3.1 界面设计原则 (6 3.2 数据库设计 (6 3.3 代码设计 (10 第四章. 学生照片管理模块设计 (14

4.1 ImageFunc模块 (14 4.2 设计照片管理窗体 (16 4.3 在学生信息管理窗体中添加照片管理代码 (17 第五章. 系统测试 (18 5.1 系统测试项目 (18 5.2 系统评估 (20 第一章. 系统调查 1.1系统调查内容 学校各院系基本概况:院系名称,专业设置,课程设置,课时安排,学生人数,学生班级数等。 学校资源条件调查,包括计算机配备,网络支持条件等。 各院系专业设置概况:现有开设专业及规划中开设专业设置,专业开设课程,各课程授课教师与成绩处理。 学校各部门(学生处、教务处、档案管理室、各院系对学生基本情况的需求与掌握,对学生基本信息的处理方式与业务流程。 学校各部门、单位、教师、学生对系统的其他要求和希望。 1.2系统调查方法 通过对部分高校学生档案管理人员的访问,了解到目前大部分高校的档案管理工作存在工作效率低,成本高,保密性差,查询困难等问题。大部分工作人员都提出需要一个具有检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本

低等优点的现代化信息管理系统。为解决此问题我们决定开发一个既方便又操作简单,功能较为齐全的学生档案管理系统。 第二章. 系统分析 2.1 系统分析 1 系统开发的总体任务是学生档案管理的系统化和规范化。 2 系统开发的目标是使档案管理工作科学化和规范化,提高安全系数。 3 系统功能树本系统主要功能是实现学生基本情况的管理。 图3.1学生档案管理系统功能模块 2.2 系统调结构图

大型作业格式参考

《三维效果设计与制作》大型作业任务书 大型作业:客厅室内场景制作

摘要 3dsmax在应用范围方面,广泛应用于广告、影视、工业设计、建筑设计、多媒体制作、游戏、辅助教学以及工程可视化等领域。拥有强大功能的3DS MAX被广泛地应用于电视及娱乐业中,比如片头动画和视频游戏的制作,深深扎根于玩家心中的劳拉角色形象就是3DS MAX的杰作。在影视特效方面也有一定的应用。而在国内发展的相对比较成熟的建筑效果图和建筑动画制作中,3DS MAX的使用率更是占据了绝对的优势。根据不同行业的应用特点对3DS MAX的掌握程度也有不同的要求,建筑方面的应用相对来说要局限性大一些,它只要求单帧的渲染效果和环境效果,只涉及到比较简单的动画;片头动画和视频游戏应用中动画占的比例很大,特别是视频游戏对角色动画的要求要高一些;影视特效方面的应用则把3DS MAX的功能发挥到了极至。 卧室、客厅等室内设计效果图的制作在今后的3D行业中占据着相当大的比重。Max 作为一款三维动画与模型设计软件,本身在设计上有着得天独厚的优势。对于3D的学习为酷爱动画的我们是兴趣的使然,也是我们今后学习当中的一个很关键的点。而本次的大型作业正是证明自己能力的一次机会,也是自我挑战的一次很重要的选择。 3dsmax相对于其它的三维设计软件其人性化的设计界面与强大帮助与支持功能为我们在学习的过程中提供了很大的便利。而其能力的提升则在于我们平时的不断学习与练习,和对于身边信息的细心留意,只有多做多练才能在实际的运用中灵活使用其工具,做出效果丰富的作品。在运用这款软件的时候更多的是给予自己更多的思考和创作空间,这样才能实现其应有的价值。

《软件工程导论》课程大作业-题目及要求

《软件工程专业导论与职业生涯规划》具体要求 一、大作业题目(注:每个小组完成一个题目) 1、计算机系统软件是什么?具体的系统软件有哪些?它们的特点、作用、地位是什么?就其中的2~3个具体的系统软件进行较为详细的阐述。 2、计算机应用软件是什么?具体的应用软件有哪些?它们的特点、作用、地位是什么?就其中的2~3个具体的应用软件进行较为详细的阐述。 3、阐述计算机软件的发展历程,对比分析各阶段的特征、理论体系、优势与不足。 4、软件危机是什么?列举2~3个具体的软件危机案例。导致软件危机爆发的原因有哪些?简单阐述现阶段软件危机的具体表现。 5、陈述“软件工程”概念提出的历史背景,包括发生的时间、地点、人物、事件等。“软件工程”的定义自提出以来,有多种说法。请尽可能罗列各种说法,并对其中的2~3个说法进行评述。软件工程的七条基本原理是哪些?分别对每条原理进行较为详细的阐述。 6、软件工程的目标是什么?十个性能是哪些?分别对每个性能进行较为详细的阐述。 7、软件工程研究的主要内容包括哪两个方面?分别对每个方面进行较为详细的阐述。 8、软件开发过程必须遵循的软件工程原则有哪些?分别对每个原则进行较为详细的阐述。 9、软件工程的过程包括哪些?分别对每个过程进行较为详细的阐述。 10、软件生命周期的概念是什么?软件生命周期的划分有哪些阶段?分别对每个阶段进行较为详细的阐述。 11、软件生命周期模型的概念是什么?有哪些比较流行的模型?对其中的瀑布模型和原型模型进行较为详细的阐述及对比分析,并各举例说明。 12、软件生命周期模型的概念是什么?有哪些比较流行的模型?对其中的演化模型和喷泉进行较为详细的阐述及对比分析,并各举例说明。 13、软件生命周期模型的概念是什么?有哪些比较流行的模型?对其中的基于知识的模型和基于构件的模型进行较为详细的阐述及对比分析,并各举例说明。 14、软件生命周期模型的概念是什么?有哪些比较流行的模型?对其中的变换模型和双赢螺旋模型进行较为详细的阐述及对比分析,并各举例说明。 15、软件工程的四要素是哪些?分别对每个要素进行较为详细的阐述。中国制定

软件工程大作业

《软件工程》 大作业 学期:2015秋季学期 班号: 学号: 姓名: 成绩: 子与信息工程学院 2015年10月

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第1章系统概述 随着计算机网络技术和信息技术的不断发展,人类信息资源实现高度共享,从根本上改变了人类生活的方式,网上购物作为一种新型的购物方式,以其快捷方便的特点成为了人们购物的主要选择。网上支付的不断完善,加上物流业的配套建设,使得用户能够足不出户就能挑选商品,节省了时间和金钱,这种网上购物方式越来越受到人们的青睐。 1.1系统介绍 网上商城系统是一个可以方便各类人群所需,省时省力全方位的大型购物网上商城,可以让所需人群足不出户不分地域时间的购买所需用品。网上商城系统共分为两个部分:前台用户部分和后台管理部分。在前台系统中有用户注册登陆,浏览商品,选购商品,订购商品。后台系统中有系统管理,会员管理,订单管理,商品管理。在用户注册模块中,分别加强了用户注册信息验证的严格性;在商品或商家信息浏览和查询模块中,用户可以对商品进行浏览检索,查看商品的详细信息;非注册会员可以选定商品加入购物车,但只有注册成会员的用户才能对商品进行购买。在后台系统中,系统管理员可以对已注册的用户进行审查,可以对现有的商品进行管理;并对提交的订单进行处理与邮寄。 1.2开发的目的与意义 在线购物系统,从结构上讲,可以划分为前台和后台两个部分,主要涉及到前、后台的网页设计,以及与数据库相关的操作。在网络应用中,数据库的应用是一个很关键的环节。特别地,随着Internet的普及和人们对于互联网的依赖性,许多基于互联网的应用也不断的涌现出来。基于B/S(浏览器、服务器)构架开发网站和系统已成为一种主流趋势,人们对其的需求也越来越大。 现在已经进入网络时代,很多电子产品的生产企业也开始意识到了网络的重要性,开始在电子产品中加入对网络服务的支持。比如在智能手机中增加了对移动互联网应用的支持,这在提升了电子产品的竞争力的同时,也扩展了电子商务的应用范围。 总体上看,电子商务的发展,具有十分良好的发展前景。

人体尺度与建筑空间

2012-2013学年建筑学专业设计任务书 人体尺度与建筑空间 人的物理尺度是确定家具、建筑及其它人造用品的重要依据。从家具的功能及物质意义来讲,家具要满足于人使用上的要求,需要回应人体的尺度,更需要对应某种人体姿势;因此,家具的各部分尺寸必须符合人体的基本尺寸,并且需要与人体接触部分尽量吻合。同时,部分家具除却需要回应人体的姿势,还需要考虑它们在使用时如何回应人体的动作尺度要求。 从建筑起源看,尺度本质上是一个建筑的基本度量单位。人类最初是通过测量的方法开始建造其庇护空间。这势必需要一个可以度量的单位才能保证测量的准确。原始人建造棚屋时采用了自己的肢体(如手臂、步距)作为度量单位,以人体尺度为标准进行的建造活动使建成物最大程度地满足于人的使用。同时,与家具不同,建筑营造出的空间更大程度上容纳和承载的是行为,进而回应多样的行为并促成良好的生活或工作模式。 教学目的: 1. 在建筑设计能力学习方面: I.充分掌握人体尺度在建筑设计中的基础性作用,掌握常用的人体尺度数据; II.充分掌握建筑设计中,建筑构件和人体尺度; III.初步理解建筑空间和行为尺度及行为模式的关系。 2. 在建筑设计表现技能方面: I.学习绘图表达中,比例、比例尺、尺寸标注的基本方法; II. 掌握绘制平、立、剖面及轴侧图时,不同线型的表达方法; III. 在绘图中可选择性地利用字体设计来表现。 最终通过完成绘制图纸表达对人体尺度、建筑空间、行为关系的理解,并掌握绘图的初步技法。 课程内容: 1.测量并在2号图纸上绘制常用的人体行为、建筑构件、家具并标注尺寸。测绘 的对象可分为以下几种: I. 人体数据:自己的身高、肩高、视高、举手高;一乍长、一脚长、一步长、双臂展开长…… II.家具:绘图桌面高、绘图椅面高、一般课桌椅高、阅览室桌椅高、电脑桌椅高…… 食堂餐桌椅高,桌椅间距(舒适的与不舒适的)、四人餐桌长宽、桌椅高、四人圆餐桌直径、十人餐桌直径…… III.建筑:窗台、单扇门、双扇门、建筑入口的宽度、高度、楼梯踏板、踢板尺寸、栏

自动轧钢PLC大型作业任务书

计控0902《PLC》大型作业任务书一、设计目的: 进一步了解和掌握PLC的基本工作原理及应用,熟练PLC 编程和程序调试。 二、设计内容 1.PLC控制系统原理设计和分析:控制方案、控制方式、元素定义、参数设定。 2.PLC控制系统原理结构分析:控制原理、工作过程、结构框图、原理电路、连接方式及接线。 3.PLC控制系统编程:程序状态转移图、程序梯形图、程序语句表。 4.PLC控制系统调试:程序输入、建立连接、程序运行、结果分析。 三、设计题目: 1.自动轧钢系统 四、设计要求: 1. 自动轧钢机系统 (1)模板上各灯说明:

S1:检测传送带上有无钢板的传感器信号,由模板上的开关控制; S2:检测传送带上钢板到位后的传感器信号,由模板上的开关控制; Y1:压轮;Y2:卸料液压机;M1、M2、M正、M反传送带电机; (2)操作说明:当按下启动按钮,M1、M2运行,传送钢板:当S1有信号(即:S1=ON)时,表示有钢板,则M3正转,S1消失(S1=OFF),S2有信号(即:S2=ON)表示钢板到位。Y1动作,M3反转。反复轧几次后,在S2有信号时,认为轧好,按下停止键,这时Y2动作,卸下钢板。S2=OFF认为已卸下,停。如图1所示。

图1:自动轧钢机系统模拟图 五、进程安排(一周): 1.下达任务书:课题题目介绍及选择,明确设计要求和工作进度,考核方式。 2.系统原理设计:PLC控制系统原理设计和分析:完成原理结构分析、原理结构框图、程序状态转移图、程序梯形图。 3.设计审核及答疑:PLC控制系统设计方案论证分析,设计原理分析,控制方式、参数及程序检查,过程问题分析。 4.系统调试及答辩:PLC控制系统上机运行、程序调试,问题答辩。

人体工程学任务书及日程

人体工程学课程设计任务书 作业(一)测绘作业 1:题目:对具体某一空间进行测量及行为分析。 2:要求:通过最基本的测量方法,对具体空间(如公共空间、居住空间)进行实地测量,并对人在这一特定空间中的行为进行分析,要求分析符合尺度、活动、效率、 环境对其影响,并画出平面图,及文字说明。 3:图幅:A3 作业(二)抄绘作业 1:题目:参考具体空间的规范性尺度并进行分析。 2:要求:参考具体空间的尺度规范并对其中两个做具体分析,通过案例,起到举一反三的作用,并通过分析,在以后的设计及实际应用中得到实际发挥。 3:图幅:A3 作业(三)设计作业 1:题目:卫生间或局部办公区域环境及尺度设计 2:要求:在5平方左右对卫生间或局部办公区域环境及尺度设计,要求空间布局合理,符合人的静止和活动范围的尺度要求,同时考虑无残障设计。图纸内容包括平 面,立面,顶面;要有详细的尺寸标注和文字说明; 图幅:A3 作业(四)课程总结 1:题目:人体工程学课程总结 2:要求:本小结对人体工学课程作总体归纳与总结,要求分析深入。 3:字数3000字(手写)

交图时间:2012.6.30 注:以上作业装订成册,封面、封底、衬页及版式安排自定。附电子文档(每班一张) 2012.6 人体工程学课程进度安排表 1、第一周:讲课 布置任务书,测量 2、第二周:图纸分析,现场调研 资料查找,课外实地考察对某一空间进行实地分析, 并画出平面图,及文字说明。(详见任务书) 对具体某一空间进行测量及行为分析。(详见任务书) 3、第三周:参考具体空间的规范性尺度并进行分析。(抄绘) 4、第四周:卫生间或局部办公区域环境及尺度设计(详见任务书) 对作业进行整体分析并写出本课小结。本课程结束。参考书目:《人体功效学》辽宁教育出版社 《人体工程学与室内设计》中国建筑工业出版社 《人的行为与设计》中国科技出版社 《无障碍建筑设计》中国建筑工业出版社 2012.6

课程设计(大型作业)任务书

上海电力学院 课程设计(大型作业)任务书 (2014/2015学年第1学期) 课题名称计算机硬件技术实践 课题代码 院(系)自动化工程学院 专业自动化/测控技术与仪表 班级 学生 时间2015年1月19日~2015年1月28日 老师签名: 教研室主任(系主任)签名:

一、设计目的 通过本项课程设计,对微机原理课程中涉及的芯片结构、控制原理、硬件编程等方面有一定的感性认识和实践操作能力,更好的理解微机原理课程中讲述的基本原理和概念。 二、设计内容与要求 进行微机原理课程设计前,应学习并掌握了8086/8088汇编语言编程方法,掌握了8255、8253、8259、存储器等芯片的基本结构和工作原理,掌握了芯片编程控制的方法。 本课程设计要求学生设计一个汇编语言或微机应用系统,完成相对完整的测试、控制任务。学生可自主选择规定的参考题目,也可以自定题目(须经指导老师审查)。在下面的参考题目中,只提出最基本设计内容,学生也可以下面的题目为基础,进一步构思,完成有特色的个性化设计。课程设计的参考选题如下(参见《计算机硬件技术实践指导》): (1)计算机钢琴和音乐发生器的设计(见教材) (2)电子时钟的设计(见教材) (3)实例3--数字钟的设计(见教材) (4)实例4--简易计算器的设计(见教材) (5)实例5--温度控制系统的设计(见教材) (6)电子密码锁程序设计。 利用PC机系统功能调用实现电子密码锁。通过显示菜单提示,可输入密码、更改密码、结束程序。 多功能密码锁。密码锁在输入密码正确的条件下输出开锁电平,控制电控锁开启,同时显示00 字样。当输入密码错误时,发出错误警告声音,同时显示FF 字样。当6次误码输入的条件下,产生报警电平报警。还可以实现对密码的修改,修改成功后,蜂鸣器发出确认音。设计要求:选用8086 和适当的存储器及接口芯片完成相应的功能;用LED 显示器显示电子锁的当前状态。 (7)电子日历时钟系统程序设计。 功能:1)可通过M键切换显示模式:日期(年、月、日)、时间(小时、分、秒)、秒表(小时、分、秒、1/100秒)、闹钟(小时、分、秒);2)在日期显示模式,可通过A键依次使年、月、日闪烁或变色,这时可通过I键加1调整;3)在时间显示模式,可通过A键依次使小时、分、秒闪烁或变色,这时可通过I键加1调整;4)在秒表显示模式,可通过I键切换(启动/暂停)计时,当暂停计时时可通过A键复位;5)在闹钟显示模式,可通过A键依次使On/Off标志、小时、分、秒闪烁或变色,这时可通过I键切换On/Off标志或加1调整;6)调整和秒表操作不影响日期和时间的准确性;7)可通过Q键结束程序。编程提示:PC机系统中的8253定时器0工作于方式3,外部提供一个时钟作为CLK 信号,频率f=1.1931816MHz。定时器0输出方波的频率为f out=1.1931816/65536=18.2Hz,输出方波的周期T out=1/18.2=54.945ms。8253A每隔55ms引起一次中断,作为定时信号。可用54.945ms作基本计时单位。用BIOS 调用INT 1AH可以取得该定时单位。1s需要1000/54.945=18.2个计时单位)。利用PC机系统功能调用实现电子日历时钟,用INT 21H/02H模拟显示5s的变化。(8)时钟程序设计。

建筑空间与人体尺度 总结

建筑空间与人体尺度 在建筑及建筑空间内部设计中,设计师考虑的不仅仅是美观,最为重要的是建筑空间与人体间的呼应,即为人创造最舒适的活动环境。那么了解人体尺度,是设计出合理作品的关键一步。 尺寸与尺度是不同的两个概念。尺寸是度量单位,是在量上反映建筑物及各构成要素的大小;而尺度一般不是指建筑物或要素的真是尺寸,而是表达一种关系及给人的感觉。 人的自身是建筑尺度的基本参照。根据人体尺度设计的家具以及一些建筑构件,是建筑中相对不变的因素,可以作为衡量建筑尺度的参照物。熟悉尺度原理,可以指导设计,使建筑物呈现出我们恰当的或预期的某种尺寸,以及给人的影响。因此设计师需要了解一些必要尺度。 首先是人体自身数据 1、身高。不同国家和地区人们的平均尺度是不同的。我国的男性平均升高约为1.67m,女性的 平均身高约为1.56m。 2、人体基本构造尺度。如两臂展开长度约等于身高,坐高约等于身高的一半,上肢长度约为身 高的44%等。这些基本尺度主要为室内建筑和家具设计时所用,便于创造更舒适的活动空间。 3、人体的功能尺度。此包含人体基本动作尺度和人体活动所占空间尺度。人体动作尺度是无法 计数的,但在设计中控制了它主要的基本的动作,就可作为设计的依据,如臂展、不同坐姿等。人体活动所占空间尺度,是指人体各种活动所占的基本空间尺度,如拿取东西、办公、擦地、厨房操作等。 4、人体的感觉尺度 嗅觉距离:1m以内,头发衣服散发的较弱的气味 2-3m以内,香水或别的较浓气味 3m以外,很浓烈的气味 听觉距离:7m以内,可进行一般交谈 30m以内,可听清楚演讲 超过35m,能听见叫喊,但很难听清楚语言。 人际距离:0-0.45m,亲密距离,表达强烈感情的距离,如男女朋友之间。 0.45-1.3m,个人距离,亲近朋友谈话,家庭餐桌距离就属于此种距离。 1.3-3.75m,社会距离,邻居,同事间的交谈,会客室、起居室等。 大于3.75m,单向交流的集会、演出,大型接待室、会议室等。 其次是人机工程学与家具设计 家具的主要功能是实用,所以家具应当舒适、方便、安全、美观,满足人们生理特征的要求,所以家具设计应以人机工程学为依据,使其符合人体基本尺寸和从事各种活动范围所需的尺寸。 家具设计中恰当运用人机工程学的典例是椅子的设计。椅子是“坐”的功能与美的结合。如一把椅子的坐高460mm,考虑到人体一般坐高最舒适为400mm左右;这把椅子的整体高度为840mm,是考虑到人坐下后肩膀到地面的距离约800mm;椅子的宽度为740mm,是结合一般人

毕业作业任务书样本

江苏城市职业学院五年制(高职) 毕业设计(论文)任务书 题目∶浅析中西方学校教育文化的差异 学校:江苏城市职业学院武进办学点 专业班级: 10五年制商务英语2班 学生姓名:丁玉婷__ _______ 学号:___ 1028300202____________ 指导教师姓名:________莫丽玉__________ 指导教师职称:高校讲师 二○一五年四月十日

毕业设计(论文)简介 学生姓名丁玉婷同课题人员无 指导教师莫丽玉职称高校讲师工作单位江苏城市职业学院武进办学点 指导教师职称工作单位 毕业设计(论文)题目浅谈中西方就餐礼仪 课题简介 摘要内容适当扩充(红字部分看完删除)随着世界之间的融合不断的加深,人们之间的礼仪越来越受到重视,尤其是餐桌礼仪的重要性更加凸显出来。本文通过对餐桌礼仪的研究,更加深层的理解中西方在餐桌礼仪上存在的差异,避免在人与人之间的交往中发生不必要的冲突,影响正常的交往。并找出导致这些差异的原因,寻求有效策略。 内容及要求 论文提纲(红字部分看完删除)随着中国对外开放程度的逐渐深入,西方社会的文化越来越多的渗入到我们的日常生活中。作为当代的大学生,祖国的接班人,我们很有必要学习中西方餐桌礼仪以加强中西方文化交流。餐桌礼仪在中国人的完整生活秩序中占有一个非常重要的地位,他们认为,用餐不单是满足基本生理需要的方法——也是头等重要的社交经验。进餐期间,主人必须承担一个主动积极的角色——督促客人尽情吃喝是完全合理的。与东方人不同的是,西方用餐,人们一是讲究吃饱,二是享受用餐的情趣和氛围。 一、中西方就餐礼仪差异 1、位次安排的差异 2、餐具的差异 3、上菜顺序的差异 二、导致差异的原因 1、中西方文化内涵的不同 2、中西思维方式不同 3、中西方价值观的不同

06、07-吕元-人体尺度-专教

作业6 人体尺度数据测绘 一、作业目的: 熟悉人体尺度的相关数据,掌握自己的主要身体尺寸;树立根据人体尺度感知空间的设计观念。 二、作业要求 1,分小组(3-4人)测量指定数据; 2,小组间交流测量结果; 3,单独完成数据测量报告。 三、作业规格 1,A3绘图纸1-2张(每人一完成1套图纸); 2,墨线绘图; 3,以图象表达为主,标注尺寸,简单文字说明。 四、测量内容 1,人体数据: 自己的身高、肩高、视高、举手高; 一乍长、一脚长、一步长、双臂展开长 …… 2,家具: 绘图桌面高、绘图椅面高、一般课桌椅高、阅览室桌椅高、电脑桌椅高…… 食堂餐桌椅高,桌椅间距(舒适的与不舒适的) 四人餐桌长宽、桌椅高,四人圆餐桌直径,十人餐桌直径…… 单人沙发长宽、转角沙发长宽 单人床长宽、双人床长宽 …… 3,建筑构件: 窗台、暖气、单扇门、双扇门、电梯门、建筑入口大门等的宽度、高度 楼梯踏板、踢板尺寸,栏杆高度 室外台阶尺寸 卫生间洁具尺寸,水池高度、宽度 …… 4,其他: 单人(双人、三人)走道的舒适宽度、搬运物体时的需要宽度 一般机动车的长宽尺寸、停车场相邻两辆车之间的距离尺寸 阶梯教室座椅间距,电影院座椅间距(均值) …… 提交时间:11月23日上课前

作业7 专业教室改造设计 一、作业目的 1,初步了解设计的方法步骤。 2,熟悉人体活动的基本尺寸以及它们和建筑空间、装修、家具等的关系。 3,初步接触室内设计所涉及的问题——功能、空间、光照、门窗布置、家具陈设、色彩等。 训练对空间的利用和美化。 二、作业要求 1,以现有班级专业教室为基础,进行室内改造设计。 2,房间长宽以实际测量长宽尺寸为准,室内现有结构及门窗位置均不可调整。 3,专业教室内可包括学习、讲课、休息、储物、交流、阅览。。。等空间。各个空间大小尺寸与形状、关系是设计重点。 4.重点考虑问题:服务对象、功能分区、空间布局、室内流线、家具设计、人体尺度、采光通风、色彩材质、心理感受等。 三、作业成果 1,模型(建议主体采用1.5-2mm厚的卡纸或PVC板等完成),比例:1:25;需表达室内家具(材料不限、主要家具不得使用购买的家具模型);模型需能打开以便看到室内布局;如果使用色彩,主体颜色建议不超过3种;放置同比例人表现空间尺度。提交时间:12月10日下课 2,A2图纸1-2张,平面图1个1:75(标注总尺寸、主要尺寸、标高),室内立面图1-2个1:75(标注高度尺寸),剖面图1-2 个1:75(标注主要标高),分析图若干,模型成果照片,透视图,设计说明。提交时间:12月17日课前 四、成果讲评(12月17日课堂) 1,完成所有图纸及模型,将图纸张贴,模型摆放(课前完成,地点待定),课上年级集体观摩(1课时) 2,集体观摩同期,任课教师互换班级给出每份作业综合评定成绩(1课时) 3,分组讲评汇报(投影投放图纸及模型照片,地点待定)3课时 4,班级合影 五、成果提交要求 1, 图纸12月17日下课统一收齐上交,模型自行留存; 2, 电子成果结课1周后(12月23日)由学习委员(课代表)收齐统一上交,要求如下:●图片内容包括过程草图、过程ppt,成果图纸及模型照片;所有图片,必须清晰,构图 完整,精度300DPI,图幅不小于20x30厘米; 各人图片存入各人文件夹,文件夹名为:学号-姓名,如:09121107-张三; 图片名称为学号姓名-作业题目-图纸编号(01,02,03…),例如:09121107张三-宿舍设计-02.jpg ●所有模型照片,必须选用好的相机以保证精度与清晰度;最好在光影条件下拍摄(阳光 或灯光),注意角度;背景为纯色,避免杂物入镜; ●草图照片应色泽均匀,图面清晰,拷贝纸草图拍照时应底衬白纸; ●成果图纸照片应色泽均匀,图面清晰,包括图纸整体照片,重点局部照片(2~4幅);

《Linux操作系统》期末大作业任务书2019

大作业任务书 课程名称:Linux操作系统 题目:Linux期末大作业 专业:计算机科学与技术 班级:计算机185班 学号:6109118148 学生姓名:全昊 完成人数: 起讫日期: 任课教师:李荣鑫职称:副教授 完成时间: 说明 1.本任务书由任课教师填写后,下达到学生。 2.任务完成后,任课教师需填写小结表。 3.任务书、学生成绩与学生完成后的大作业(纸质和电子两种)一 并报送各教学研究部审核后转教务办。 4.另附一份全班大作业总结

《Linux操作系统》期末大作业 (要求将计算机名改为你的名字,以便命令行截图时能看到个人信息,shell编程题的源程序代码的第二行用注释给出个人信息。)1. 写出完成下列操作的Linux命令 (1)给shell脚本文件myshell.sh设置文件主和小组用户拥有可执行权限,其他用户无可执行权限。(若无相应文件可以先创建) #sudo touch mashell.sh #sudo chmod 776 myshell.sh (2)将目录/home/ncu下的所有文件拷贝到/data。(若无相应的目录可以先创建) #sudo cp /home/ncu/* /home/data 拷贝前: (3)安装软件包apache2并查看启动状态。 # sudo apt-get install apache2

(4)将/home/ncu目录打包压缩,生成ncu.tar.gz文件,并将此文件保存到/data目录 #sudo tar -zcvf data/ncu.tar.gz ncu #tar默认使用的是相对路径,如果按照一般习惯书写绝对路径可能导致错误。 (5)删除目录/home/ncu及其下面所有文件。 #rm -rf /home/ncu (6)统计当前目录下普通文件的数目并显示结果。 #ls -lR |grep "^-"|wc -l (7)查询软件mysql是否安装,若没安装,请安装。 #service mysql status 检查数据库服务是否启动 #sudo apt-get install mysql-server

立体构成作业任务书

《立体构成》课程作业任务书 (第4周) 1、从建筑、室内、景观、雕塑等作品中找出点、线、面、体四种形 态作品,分析其语义(图片+文字说明) 2、找出不同肌理材质在造型艺术表现中的应用(至少5种),分析其 视觉和心理的作用(图片+文字) 3、分析现代装置艺术和立体构成的关系(找出1个经典案例进行图 解分析) 要求:三张作业分别做在A3纸上,要有版面设计,图片分辨率不小于100像素/厘米,要有分析图和设计说明 (第5周) 4、根据形式美法则,做线立体构成1件,要求材质不限(硬线材、 软线材),作品形式美观结构稳定。尺度在400X400X400mm以内。 (纸质作业要求有不同角度照片5张A3排版) 5.用卡纸制作不切多折、一切多折、多切多折的半立体板式构成一张(尺寸:300mm×200mm/张,装裱尺寸:装饰框边宽3.5cm黑卡)。 要求:(1)草图构思多张,选出6张制作正稿; (2)正稿须色彩统一,装裱时排列有序; (3)做工精细,整体美观。 6. 用卡纸制作仿生半立体构成一张。要求同1,独创性,构图提炼 概括。 7.选用不同材料如石膏板、绳结壁挂等进行半立体构成的制作练习。(第6周)

8.线立体构成2件(软质线材和硬质线材各一件)尺寸:30X30X30。 要求: 1)注意不同材料、造型手法及加工工艺的应用 2)体会软质线材与硬质线材表现出的不同视觉效果 3)底座固定,做工精细,整体美观。 9. 应用电脑绘图分析一种著名建筑、景观、雕塑、小品的线立体构 成分析其形式美法则 要求: 1)A3版面分析 2)要求有实景对象照片、三视图、线形构成元素的三视图 (第7周) 10、薄壳构成、带状构成、层面构成、插接构成任选一种完成立体构 成作业(尺寸30X30X30cm) 11、棱柱、圆柱构成任选一种(柱体高度25cm宽度自定) 12、柏拉图、阿基米德多面体任选其一做形体变异构成(尺寸自定) 要求:设计要有创新性,构图均为自创设计,立体形式要求与环境艺术设计专业相关(雕塑、建筑、家具、环境小品等),制作工艺精细、表现准确、结 构稳定。 作业总体要求:(1)平时作业在11月2日(第11周周三)下午统一现场打分(3)期末作业照片制作光盘,按照姓名每人1个文件夹 (4)最终交作业册时间11月2(第11周周三)下午6:00之前统 一提交 评分标准:(1)按照每次辅导课作业完成质量的11周课堂打分作为平时成绩; (2)第11周上交的《立体构成》光盘为期末成绩 (3)平时成绩占总成绩40%,期末成绩占总成绩50%,出勤率课堂表现占总成绩10% (4)第11周周三不交作业者将无成绩 2011年10月19日 高职建装10

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