2019-2020学年宁波市余姚中学高一下学期期中生物试卷(含答案解析)
2019-2020学年宁波市余姚中学高一下学期期中生物试卷
一、单选题（本大题共30小题，共90.0分）
1.把一个已经发生了质壁分离的植物细胞放入清水中，则在其质壁分离复原的过程中，细胞的吸
水能力将
A. 逐渐增强
B. 逐渐减弱
C. 保持不变
D. 先增强后减弱
2.关于细胞衰老和凋亡的相关说法错误的是（）
A. 人胚胎时期尾的消失，手指的形成，蝌蚪尾的消失都是细胞凋亡
B. 细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的
C. 细胞衰老和凋亡的过程不存在基因的选择性表达
D. 人体不同细胞的寿命和分裂能力与它们承担的功能有一定关系
3.下列生命活动中，需要ATP提供能量的过程是（）
A. 吞噬细胞吞噬细菌
B. 淀粉酶催化淀粉水解
C. 叶肉细胞中CO2的固定
D. 洋葱表皮细胞在蔗糖溶液中质壁分离
4.下列关于细胞呼吸的叙述错误的是（）
A. 没有线粒体的原核生物也能进行有氧呼吸
B. 有氧呼吸和无氧呼吸共同的中间产物有丙酮酸等
C. 无氧呼吸和有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中进行
D. 提倡慢跑是为了避免肌肉细胞进行无氧呼吸产生CO2
5.近日，澳大利亚科学家发现了一种世界上最致命的蘑菇之一——火珊瑚毒菌，下列关于该菌的
叙述正确的是（）
A. 该毒菌自身不能合成蛋白质
B. 该毒菌具有完整的生物膜系统
C. 该毒菌正常细胞中不含染色质（体）
D. 该毒菌进行细胞呼吸的场所只有细胞质基质
6.谷氨酸脱羧酶能专一催化谷氨酸分解成γ-氨基丁酸和CO2.某科研小组在谷氨酸起始浓度为
10mmol?L-1、最适温度、最适pH等条件下，对该酶的催化反应过程进行研究，结果见图。下列
叙述正确的是（）
图甲：产物CO2浓度随时间变化曲线图（注：酶浓度固定）
图乙：酶催化反应速率随酶浓度变化曲线（注：反应物足量）
A. 图甲中CO2浓度增加到一定值后不再增加的原因是酶失去活性
B. 若将图甲中的反应温度降低10℃，反应结束后CO2的最终浓度变小
C. 图乙催化反应速率增加的原因是随着酶浓度增大，底物与酶接触的机会变大
D. 图乙中，随酶浓度增加，酶的活性不断增加
7.DNA分子链的解旋发生在：①转录②复制③翻译④逆转录
A. ①②
B. ②③
C. ②④
D. ①④
8.用同位素标记法追踪元素及物质的去向是生物学的重要手段之一。下列相关结果正确的是（）
A. 小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不会含有18O
B. 用180标记的CO2探明了光合作用释放的02来源于CO2
C. 要得到32P标记的噬菌体，可直接用含有32P的培养基培养噬菌体
D. 用含3H-胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱根尖，可以在细胞核和线粒体处检测到较强
的放射性
9.如图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图，下列叙述错误的是（）
A. 朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl为一对等位基因
B. 在有丝分裂中期，X染色体和常染色体的着丝点都排列在赤道板上
C. 在有丝分裂后期，基因cn、cl、v、w会出现在细胞的同一极
D. 在减数第二次分裂后期，基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极
10.如图表示的是某高等动物体内细胞分裂的几个时期，下列有关说法正确的是（）
A. 甲图中有2个四分体
B. 丙图可发生基因重组
C. 乙图中一定存在等位基因
D. 丙图表示次级精母细胞
11.观察下图过程，说法错误的是（）
A. 图甲为基因表达的翻译过程，图乙为tRNA分子模式图
B. 图乙中④为结合氨基酸的部位
C. 原核生物中的转录和翻译可以同时进行
D. 图乙中⑤为反密码子，tRNA分子为单链结构，且含有氢键
12.一位只患白化病的女性患者（致病基因为a）的父亲为正常，母亲只患色盲（致病基因为b）．则
这位白化病人正常情况下产生的次级卵母细胞后期可能的基因型是（）
A. aX B或aY
B. aX B或aX b
C. aaX B X B或aaYY
D. aaX B X B或aaX b X b
13.果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，它们位于x染色体上，Y上没有。在遗传实验
中，一只白眼雌果蝇（甲）与红眼雄果蝇（乙）交配后，产生的后代如下：670只红眼雌，658只白眼雄，1只白眼雌。对后代中出现白眼雌果蝇的解释不合理的是（）
A. X R X r个体中的R基因突变成为r
B. 甲减数分裂产生了X r X r的卵细胞
C. X R X r染色体中含R基因的片段缺失
D. 乙减数分裂过程中发生了交叉互换
14.甲、乙、丙个体的基因组成分别为，若三者都产生了Ab、aB的
配子，则下列个体及产生上述配子的机理对应一致的是（）
A. 甲--同源染色体分离；乙--染色体变异；丙--基因重组
B. 甲--染色体变异；乙--交叉互换；丙--同源染色体分离
C. 甲--同源染色体分离；乙--交叉互换；丙--基因重组
D. 甲--交叉互换；乙--染色体变异；丙--交叉互换
15.某对表现型正常的夫妇生出了一个血友病（伴X隐性遗传）的儿子和一个表现型正常的女儿，
该女儿是血友病基因携带者的概率是（）
A. 1
B. 1
2C. 1
4
D. 1
8
16.下列有关说法正确的是（）
A. 肽键既可在叶绿体内形成，也可以在细胞核内形成
B. 磷酸二酯键既可在复制中形成，也可在转录中形成
C. 线粒体、叶绿体中存在DNA的合成与分解，但不存在RNA合成与分解
D. 氢键只可以存在于DNA分子中，不可以存在于RNA分子中
17.下列关于DNA分子结构和复制的叙述，错误的是（）
A. DNA分子中脱氧核糖和磷酸交替连接，构成DNA的基本骨架
B. 科学家利用“假说-演绎法”证明了DNA以半保留的方式进行复制
C. DNA复制时，DNA聚合酶可将游离的脱氧核苷酸连到已合成的一段子链上以延伸子链
D. DNA双螺旋结构模型的建立为DNA复制机制的阐明奠定了基础
18.下列选项中与核酸分子特异性无关的是（）
A. 核苷酸的种类
B. 核苷酸的数目
C. 核苷酸的排列顺序
D. 五碳糖和磷酸的排列方式
19.在DNA双螺旋结构模型（提供材料数量不限）搭建实验中，最终10个小组的学生顺利的搭建
出不同的DNA分子模型，这些模型的差异可能在于（）
A. 是否遵循卡伽夫法则
B. 磷酸与脱氧核糖的连接位置可能不同
C. 脱氧核苷酸链的条数和平行方式不同
D. 氢键的数量、碱基对的数量和序列不同
20.已知病毒的核酸有双链DNA、单链DNA、双链RNA和单链RNA四种类型．下列说法正确的
是（）
A. 分析碱基类型和碱基比率可确定一种新病毒的核酸属于上述哪一种类型
B. 上述四种病毒形成子代时都要经过转录和翻译的过程
C. 上述四种病毒中只有两种病毒的核酸分子中存在氢键
D. 将上述四种病毒接种到含15N的培养基中培养，15N将出现在子代病毒中
21.下列不属于减数分裂和受精作用意义的是
A. 有利于生物的生存和进化
B. 维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定
C. 能够基本保持亲本的一切遗传性状
D. 对于生物的遗传和变异具有十分重要的意义
22.关于二倍体生物细胞分裂的模式图分析，正确的是（）
A. 细胞甲的一个染色体组含有的染色体数目最多
B. 细胞甲的子细胞都会进入下一个细胞周期的间期
C. 细胞乙、丁的DNA分子数目均为6个
D. 甲、乙、丙、丁分别属于4个不同物种的细胞
23.下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（）
A. 噬菌体和HIV
B. 蓝藻和草履虫
C. 细菌和酵母菌
D. 衣藻和木耳
24.某含15N标记的双链DNA分子含有400个碱基,腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基的30%；其
中的一条链上腺嘌呤有20个,下列表述正确的是（）
A. 该DNA分子中的碱基排列方式共有2004种
B. 该DNA分子中4种碱基的比例为A:T:G:C=1:2:3:4
C. 该DNA分子连续复制2次,需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸420个
D. 该DNA分子在14N的培养基连续复制2次,含15N标记的DNA分子占25%
25.1928年，格里菲思利用小鼠为实验材料，进行了肺炎双球菌的转化实验，其中所用的R型活细
菌无毒性，S型活细菌有毒性。下列有关叙述正确的是
A. 注射R型活细菌，小鼠死亡
B. 注射S型活细菌，小鼠死亡
C. 注射加热后杀死的S型细菌，小鼠死亡
D. R型活细菌与加热后杀死的S型细菌混合后注射，小鼠不死亡
26. 下列有关动物细胞分裂的叙述，正确的是（ ）
A. 某雄性动物体细胞有20对同源染色体，
则该动物某次级精母细胞也可能含有20对同源染色体
B. 减数第二次分裂前期与有丝分裂中期细胞中的DNA 数目相同
C. 1个精原细胞经过减数分裂，最终只能形成2种类型的精细胞
D. 减数第一次分裂后期与减数第二次分裂后期细胞中染色体数目相等
27. DNA 复制可能有三种模式：全保留复制、半保留复制和分散复制，含14N-DNA 、15N 一DNA
的密度不同。科学家在探究DNA 复制方式过程中，将分别在14N 和15N 的培养基上生长的大肠杆菌进行如下实验，每代分离其DNA 并加以离心，实验结果如下表所示。下列叙述错误的是（ ）
DNA 密度梯度离心实验数据单位（ g/mL ）
世代
实验组 对照组 亲代DNA 1.724 1.710
子一代（Ⅰ）DNA 1.717 1.710
子二代（Ⅱ）DNA （12）1.717，（12）1.710
1.710 …… ……
…… 子n 代（n ）DNA （12）n-11.717，[1-（12）n-1]1.710
1.710 A. 对照组亲代DNA 为用14N 培养的大肠杆菌，实验组为用15N 培养的大肠杆菌
B. 实验组子n 代为15N 培养基上生长的大肠杆菌转移至14N 培养基上繁殖的结果
C. 子一代DNA 分子离心时只有一条中等密度带，即可证明DNA 为半保留复制
D. 实验组子n 代DNA 中含15N 的单链占12n ，只含14N 的DNA 占
2n ?22n
28. 下图中4、6、7为色盲，7号色盲基因来源于 A. 1号
B. 2号
C. 4号
D. 3号
29. 在下列科学研究中，没有设置对照或对比的是（ ）
A. 科学家用蝾螈受精卵横缢实验证明了细胞核的功能
B. 萨顿基于实验观察提出了基因位于染色体上的假说
C. 鲁宾和卡门用同位素标记法证明光合作用释放的氧全部来自水
D. 赫尔希和蔡斯用噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质
30.已知某种鼠的毛色受两对等位基因控制，遵循自由组合定律，基因型为gg的个体胚胎期致死，
现有一群个体，只有基因型为GGdd和Ggdd的个体，且GGdd：Ggdd=l：1，雌雄个体比例也为1：1，个体间可以自由交配，则自由交配产生的成活子代中，能稳定遗传的个体所占比例为（）
A. 3
8B. 3
5
C. 3
4
D. 1
4
二、探究题（本大题共4小题，共40.0分）
31.研究发现，某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半，但固定CO2酶的活性显著高于
野生型。下图显示两者在不同光照强度下的CO2吸收速率。请回答：
(1)光照强度为a时野生型水稻光合作用固定CO2的速率_________(填“大于”“等于”或“小
于”)光照强度为b时突变型水稻光合作用消耗CO2的速率。
(2)光照强度低于P时，限制突变型光合作用速率的主要环境因素是__________________，该阶
段___________(填“野生型”或“突变型”)水稻CO2固定速率较高，原因是：
_______________________________________________________________。
(3)研究表明突变型水稻更适于生长在高温、干旱环境，可能的原因是：
______________________________________________________。
32.广西、广东地区高发的β-地中海贫血症属于常染色体遗传病。研究发现，由于正常基因A突变
成致病基因a，患者的β-珠蛋白（血红蛋白的组成部分）合成受阻（见图甲，AUG、UAG分别为起始密码子和终止密码子）。请据图分析并回答下列问题。
（1）图甲中过程①所需的酶是______，过程②在细胞质的______内进行。导致过程①与过程②在时间和场所上不连续的结构基础是______的存在。
（2）分析图甲可知，由正常基因A突变成致病基因a，只是改变了DNA模板链上的一个碱基的______而导致的，即由______。
（3）若异常mRNA进行翻译产生了异常β-珠蛋白，则该异常β-珠蛋白比正常珠蛋白分子量要______。
（4）事实上，基因型aa患者体内并没有发现上述异常蛋白，这是因为细胞里出现的异常mRNA 被SURF复合物识别并发生了降解（见图乙）。
除SURF复合物外，科学家还发现了具有类似作用的其他复合物，他们被统称为“mRNA监视系统”。这种“mRNA监视系统”既可以阻止______（填过程）产生一些具有潜在危害的蛋白质的表达，从而保护自身机体，又可以减少______。
33.麝香豌豆花的颜色分紫色与白色两种，只有当两个不同的显性基因同时存在时，才表现出紫色，
如图所示。回答以下相关问题：（两对等位基因分别用A、a；B、b表示）
（1）与原核细胞基因结构相比，基因A 的结构特点是______。
（2）这里麝香豌豆花色的表现过程，说明基因的表达是通过控制______来实现的。
（3）当AaBb 的亲本进行自交，后代表现型及比例为______，子代出现与亲本性状不同的原因是______。
（4）开白色花与开紫色花的植株杂交，产生的后代中38开紫色花，5
8开白色花，其亲本的基因型是______。
（5）若一种珍贵的白色观赏花卉细胞内有上图中的无色中间产物，但不含有基因B ，研究人员可以用基因工程技术培育出紫色花卉。 ①如果酶B 的氨基酸序列已知，则可以采用______法获取基因B 。
②将基因B 导入受体细胞后，可以通过______的方法将受体细胞育成转基因植株。
③用DNA 分子杂交技术检测发现基因B 已成功插入受体细胞基因组，但转基因花卉并没有开紫花，此时研究人员应对基因B 的______区进行修饰，使基因B 得到表达。 34. 血友病（Hemophilia ）是一组由于血液中某些凝血因子的缺乏而导致患者产生严重凝血障碍的
遗传性出血性疾病，男女均可发病，但绝大部分患者为男性。某夫妇生育情况如下，请回答下列问题：
（1）上述亲本中，母本为______（纯合子/杂合子）。
（2）请你就上述患者家系，以遗传图解的方式说明该等位基因可能位于X 染色体上______。
（3）现确定该病致病基因确实位于X染色体上，则该病的遗传______（是/否）遵循孟德尔遗
传定律，若第二代第一个个体与一名表现型正常的男性结婚，则后代患有血友病的几率是______。（4）为减少遗传病的发病几率，我们可以通过______和______对遗传病进行监测和预防。（5）研究发现，突变基因表达的蛋白质相对分子质量明显小于突变前基因表达的蛋白质，推测出现此现象的原因是蛋白质合成______。
【答案与解析】
1.答案：B
解析：试题分析：细胞在发生质壁分离复原过程中，其细胞液浓度逐渐下降，吸水能力减弱。
考点：本题考查植物细胞的渗透作用相关知识，意在考查考生理解所学知识要点。
2.答案：C
解析：解：A、人胚胎时期尾的消失，手指的形成，蝌蚪尾的消失都是细胞凋亡，A正确；
B、细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的，B正确；
C、细胞衰老和凋亡的过程都存在基因的选择性表达，C错误；
D、人体不同细胞的寿命和分裂能力与它们承担的功能有一定关系，D正确。
故选：C。
1、细胞衰老的特征：
（1）水少：细胞内水分减少，结果使细胞萎缩，体积变小，细胞新陈代谢速率减慢；
（2）酶低：细胞内多种酶的活性降低；
（3）色累：细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐累积，它们会妨碍细胞内物质的交流和传递，影响细胞正常的生理功能；
（4）核大：细胞内呼吸速度减慢，细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深；（5）透变：细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低。
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制。在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。
本题考查细胞衰老、细胞凋亡的相关知识，要求考生识记衰老细胞的主要特征，识记细胞凋亡的概念及意义，能结合所学的知识准确答题。
3.答案：A
解析：解：A、吞噬细胞吞噬病原体的过程为胞吞过程，需消耗能量，A正确；
B、淀粉酶催化淀粉水解利用的是酶降低化学反应的活化能的机理，不消耗ATP，B错误；
C、叶肉细胞中CO2的固定不需要消耗能量，C错误；
D、洋葱表皮细胞在蔗糖溶液中质壁分离是由于渗透作用失水造成的，不需要消耗能量，D错误。故选：A。
1、ATP是细胞生命活动的直接能源物质，细胞内的生命活动大都需要ATP为其直接提供能量；
2、质跨膜运输的方式分为自由扩散、协助扩散和主动运输，自由扩散不需要载体和能量，协助扩散需要载体不需要能量，自由扩散和协助扩散都是顺浓度梯度运输，主动运输既需要载体也需要能量，是逆浓度梯度运输。
3、胞吞和胞吐属于非跨膜运输，需要消耗能量。
本题考查了ATP在生命活动中的作用，要求学生识记光合作用和呼吸作用过程中的物质变化和能量变化，明确扩散过程不需要消耗能量。
4.答案：D
解析：解：A、没有线粒体的原核生物具有与有氧呼吸相关的酶，能进行有氧呼吸，A正确；
B、有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段是相同的，都产生丙酮酸，B正确；
C、有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段均在细胞质基质中进行，C正确；
D、提倡慢跑是为了避免肌肉细胞因供氧不足进行无氧呼吸产生乳酸，肌肉细胞无氧呼吸不产生二氧化碳，D错误。
故选：D。
1、有氧呼吸的过程：
2、无氧呼吸的过程：
本题考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸的类型、过程及产物等基础知识，掌握有氧呼吸和无氧呼吸的区别，能结合所学的知识准确答题。
5.答案：B
解析：
本题考查原核细胞和真核细胞的异同，首先要求考生明确蘑菇属于真核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确答题。
真核细胞和原核细胞的比较
A、蘑菇属于真核生物，含有核糖体，自身可以合成蛋白质，A错误；
B、该毒菌属于真核生物，真核生物具有完整的生物膜系统，B正确；
C、该毒菌细胞为真核细胞，其中含有染色质，C错误；
D、该毒菌细胞为真核细胞，其进行细胞呼吸的场所有细胞质基质和线粒体，D错误。
故选：B。
6.答案：C
解析：解：A、二氧化碳浓度增加到一定程度以后不再增加，原因是底物已经分解完，A错误；
B、若将图甲中的反应温度降低10℃，反应速率降低，但反应结束后CO2的最终浓度不变，B错误；
C、图乙催化反应速率增加的原因是随着酶浓度增大，底物与酶接触的机会变大，C正确；
D、酶的活性与酶浓度无关，D错误。
故选：C。
据图分析：甲是在酶浓度固定、反应物量一定下进行的反应，用生成物CO2浓度来表示整个反应过程的变化，这是一个催化反应；而乙是在反应物浓度过量不成为反应的限制因素条件下，随着酶浓度改变时对催化反应速率的影响，限制因素是酶浓度，由于反应物浓度过量，所以随着酶浓度的增加，反应速度不断增加。
本题结合曲线图，考查影响酶促反应速率的因素，首先要求考生掌握影响酶促反应速率的主要因素（温度、pH、底物浓度和酶浓度）及相关曲线；其次要求考生关注题干中与有关坐标曲线的一些说明，以及横坐标的含义，再对选项作出准确的判断。
7.答案：A
解析：试题分析：DNA分子在复制和转录的过程中需要解旋，故A正确。
考点：本题主要考查DNA复制和转录，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和通过对比得出正确结论的能力。
8.答案：D
解析：解：A、小白鼠吸入18O2后参与有氧呼吸第三阶段生成H218O，H218O又参与有氧呼吸第二阶段生成C18O2，因此呼出的二氧化碳含有18O，A错误；
B、用18O分别标记的H2O和CO2，探明了光合作用释放的O2来源于H2O，B错误；
C、噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能在培养基上生存，因此不可直接用含有32P的培养基培养噬菌体，C错误；
D、3H-胸腺嘧啶脱氧核苷酸是合成DNA的原料，而洋葱根尖细胞中DNA分布在细胞核和线粒体中，因此用含3H-胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱根尖，可以在细胞核和线粒体处检测到较强的放射性，D正确。
故选：D。
放射性同位素标记法在生物学中具有广泛的应用：
（1）用35S标记噬菌体的蛋白质外壳，用32P标记噬菌体的DNA，分别侵染细菌，最终证明DNA 是遗传物质；
（2）用3H标记氨基酸，探明分泌蛋白的合成与分泌过程；
（3）15N标记DNA分子，证明了DNA分子的复制方式是半保留复制；
（4）卡尔文用14C标记CO2，研究出碳原子在光合作用中的转移途径，即CO2→C3→有机物；（5）鲁宾和卡门用18O标记水，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水。
本题以放射性同位素为主线，综合考查噬菌体侵染细菌实验、细胞呼吸、光合作用等知识，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的过程、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
9.答案：A
解析：解：A、等位基因是指位于一对同源染色体的相同位置的基因，朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl位于一条常染色体上，不是位于一对同源染色体，A错误；
B、在有丝分裂中期，细胞中的所有染色体的着丝点都排列在细胞中央的赤道板上，B正确；
C、在有丝分裂后期，每条染色体的着丝点一分为二，姐妹染色单体分离并移向两级，图中的四个基因也会随着染色体移向两级，C正确；
D、在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，则图中的常染色体和X染色体可能移向同一级，进入同一个细胞中，当该细胞处于减数第二次分裂后期时，基因cn、cl、v、w 可出现在细胞的同一极，D正确。
故选：A。
图中所示①一条常染色体上朱红眼基因（cn）和暗栗色眼基因（cl）两种基因；②X染色体上辰砂眼基因（v）和白眼基因（w）两种基因；等位基因是指位于一对同源染色体的相同位置的基因，此题中的朱红眼基因和暗栗色眼基因位于一条染色体上，不属于等位基因，同理辰砂眼基因和白眼基因也不是等位基因。
本题考查基因在染色体上的位置，通过细胞分裂不同时期基因与染色体的变化等进行分析此题，要求考生能将相关知识形成知识网络，针对不同问题做出准确的判断。
10.答案：B
解析：解：A、甲细胞处于有丝分裂中期，此时细胞中不含四分体，A错误；
B、丙细胞处于减数第一次分裂后期，此时细胞中的非等位基因随着非同源染色体的自由组合而重组，B正确；
C、乙细胞处于减数第二次分裂中期，由于可能发生基因突变或交叉互换，所以乙图细胞中可能存在等位基因，但不是一定存在等位基因，C错误；
D、丙图细胞中同源染色体正在分离，且细胞质均等分裂，所以表示初级精母细胞，D错误。
故选：B。
分析题图：甲细胞含有同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；乙细胞不含同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期；丙细胞中同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期。
解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期。细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为。
11.答案：B
解析：解：A、图甲表示基因表达的翻译过程，图乙为tRNA分子模式图，A正确；
B、图乙③是携带氨基酸的位置，B错误；
C、原核生物中的转录和翻译可以同时进行，C正确；
D、图乙中⑤为反密码子，tRNA分子为单链结构，但含有局部双链，因此含有氢键，D正确。
故选：B。
分析甲图：表示翻译过程，①表示核糖体；②表示mRNA。
分析乙图：表示tRNA的结构，③是携带氨基酸的位置，④表示tRNA一端的磷酸基团，⑤指的是反密码子。
本题结合图示，考查遗传信息的转录和翻译，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。
12.答案：D
解析：解：根据白化病患者的基因型为aaX B X b可知：在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，即X与X染色体分离。由于在间期DNA分子复制，基因已加倍，且在正常情况下，所以该白化病患者正常情况下产生的次级卵母细胞的基因组成可能是aaX B X B或aaX b X b。
故选：D。
据题意分析可知：由于父亲正常，母亲只患色盲，所以只患白化病的女性基因型为aaX B X b，在减数分裂过程中，染色体复制，基因加倍，后经减数第一次分裂，同源染色体分离，非同源染色体自由组合。梳理相关知识点，根据问题提示结合基础知识进行回答。
本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
13.答案：D
解析：
A、一只白眼雌果蝇（X r X r）与一只红眼雄果蝇（X R Y）杂交，后代雄性应该是白眼X r Y，雌性应该全部是红眼X R X r，但是后代却出现了1只白眼雌果蝇，具有低频性特点，则该白眼雌果蝇可能是红眼X R X r个体中的R基因突变成为r，A正确；
B、该白眼雌果蝇也可能染色体异常导致，基因型为X a X a Y，母本雌果蝇（X r X r）甲减数分裂产生了X r X r的卵细胞，与父本的Y的精子受精导致，B正确；
C、该白眼雌果蝇也可能是红眼X R X r个体缺失了含R基因的片段，导致表达出来X r控制的隐性白眼性状，C正确；
D、根据题干：红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，它们位于X染色体上，Y上没有，故不可能是乙雄性亲本减数分裂过程中发生了交叉互换导致，D错误。
故选：D。
1．依题意准确定位亲本白眼雌果蝇与红眼雄果蝇的基因型，据此依据伴性遗传和分离定律的知识写出相关的遗传图解。
2．可遗传变异的来源有基因突变、染色体变异和基因重组；基因重组是指控制不同性状的非等位基因之间的组合，因此该对亲本果蝇交配产生的1只白眼雌果蝇，不可能来自基因重组，而应来自基因突变和染色体变异；染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异。在此基础上，结合亲本果蝇的基因型即可分析该例白眼雌果蝇出现的可能原因。
本题考查基因分离定律的实质及应用、伴性遗传，要求考生掌握伴性遗传的特点，能根据题干信息推断亲代果蝇的基因型，结合染色体异常等进行考查。
14.答案：C
解析：解：甲：Ab和aB为于一对同源染色体上，在减数分裂过程中，同源染色体相互分离，形成Ab、aB两种配子；
乙：AB和ab位于一对同源染色体上，正常情况下，减数分裂形成AB和ab两种配子，但形成Ab、aB两种配子，属于同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换；
丙：A、a位于一对同源染色体，B、b位于另外一对同源染色体上，在减数分裂过程中，同源染色
体相互分离，非同源染色体自由组合，即发生基因重组，形成AB、Ab、aB和ab四种配子。
故选：C。
1、基因重组的概念：生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合。
2．类型：基因重组有自由组合和交叉互换两类。前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）．本题考查基因分离定律、基因重组等相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题。
15.答案：B
解析：解：表现型正常的夫妻生出了一个血友病的儿子，由于儿子患血友病，所以母亲是携带者，说明该夫妇的基因型为X H X h和X H Y，所以他们所生女儿的基因型为X H X H或X H X h。
。
因此，该女儿是血友病基因携带者的概率是1
2
故选：B。
血友病是伴X染色体隐性遗传，具有交叉遗传的特点，儿子的致病基因一定来自母亲，据此答题。本题综合考查伴性遗传及遗传等知识，应用性较强，难度不大。
16.答案：B
解析：解：A、肽键是在氨基酸脱水缩合的过程中形成的，而氨基酸脱水缩合的过程发生在核糖体中，在叶绿体中有少量的核糖体，但细胞核中没有核糖体，A错误；
B、DNA和RNA分子中相邻两个核苷酸通过磷酸二酯键进行连接，所以磷酸二酯键既可在复制中形成，也可在转录中形成，B正确；
C、线粒体、叶绿体中含有少量DNA和RNA，存在DNA的合成与分解，也存在RNA的合成与分解，C错误；
D、DNA分子双链之间的碱基通过氢键连接，而转运RNA分子中也有双链部分，也存在氢键，D错误。
故选：B。
1、核糖体：分布在细胞质基质、附着在内质网和核膜上、少量分布在线粒体和叶绿体中。
2、叶绿体和线粒体均是半自主细胞器，含有少量的DNA、RNA和核糖体，可进行DNA复制和遗传信息的转录、翻译。
3、DNA和RNA双链之间的碱基通过氢键连接。
本题考查蛋白质和核酸的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
17.答案：B
解析：解：A、在DNA分子的结构中，脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架，A正确；
B、科学家利用“密度梯度离心法”证实DNA是以半保留的方式复制的，B错误；
C、DNA复制时，DNA聚合酶可将游离的脱氧核苷酸连到已合成的一段子链上以延伸子链，C正确；
D、DNA的双螺旋结构为DNA的复制机制的阐明奠定了基础，D正确。
故选：B。
在DNA分子的结构中，脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架，碱基在内侧；科学家用放射性同位素的方法证明DNA的复制方式为半保留复制；在DNA复制过程中，解旋酶的作用是将双链变成单链，DNA聚合酶的作用是将游离的脱氧核苷酸连成脱氧核苷酸链。
本题主要考查DNA分子结构和复制，意在考查学生对所学知识的理解和记忆能力。
18.答案：D
解析：解：A、组成核酸分子的核苷酸种类与核酸分子特异性有关，A错误；
B、组成核酸分子的核苷酸数目多少与核酸分子特异性有关，B错误；
C、组成核酸分子的核苷酸排列顺序与核酸分子特异性有关，是根本原因，C错误；
D、整个核酸分子中五碳糖和磷酸的排列方式是相同且固定的，所以与核酸分子特异性无关，D正确。故选：D。
核酸分子的基本组成单位是核苷酸，一分子核苷酸是由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成的。核酸分子特异性的根本原因是因为核酸分子具有特定的核苷酸排列顺序，即碱基对排列顺序。
本题考查DNA分子特异性的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
19.答案：D
解析：解：A、都遵循卡伽夫法则，A错误；
B、磷酸和脱氧核糖的连接位置相同，B错误；
C、都由两条脱氧核苷酸链，而且这两条链都是反向连接，C错误；
宁波市各高中排名表
为了孩子，该知道的宁波全大市中学排名 ★★★★★ 1. 镇海中学（经过二十年的追赶，成为宁波 NO.1，是无可争议，实至名归，今年成为百年学府。最近美国某教育机构给中国高中的排名中，名列浙江省第1，全国第22名） 2. 效实中学（又称5中，瘦死的骆驼比马大，市区双骆驼之一，学子心目中曾经和镇海齐名的名校。比镇海中学小一岁，如今江河日下，居然沦落到靠上线总人数来吆喝，感觉其素质教育也是言过其实，不过英语教学着实不错，近年中考难度下降，生源质量有下降之嫌。虽然在中国名校的高考升学率，已经被镇海中学赶超，但凭其过硬的英语教育，在海外，尤其是北美，欧洲的世界顶级研究生院中，效实学子的数量和势力异常庞大，远非其他学校可比拟） 以上2所名校代表宁波中等教育界的最好水平，人才辈出，各自为共和国培养的中科院院士数量都是两位数。中国第一学府给宁波地区的自主招生名额，也只给这两所学校。 ★★★★ 3. 慈溪中学（老牌名校，县级市学校里面的老大，每年都有北大、清华。目前稳居宁波三甲） 4. 鄞州中学（老牌名校，吸引了鄞州的最好生源，近年高考成绩不输效实，但是缺乏顶尖学生） 5~9. 余姚中学，奉化中学，北仑中学，象山中学，宁海中学（这5所为个县市的老大，算是齐名，成绩优异，不再细分） 10. 宁波中学（又称1中，市区双骆驼的第二只，宁波名校中资历最老的学校，宁波地区传统3强。在上世纪，已经成为百年学府，曾经的“国立”二字，更是拥有宁波地区其他中学从没有享受过的待遇。90年代出过省状元，曾风光一时，2000年后一蹶不振，搬到鄞州后更是把不少生源拱手让给二中，当年响誉全省的“国立浙江四中”，现在已沦落到“宁波高教园区第一名校”。好在历界毕业生留在宁波发展的居多，不像效实那样，在外地和海外比例高。随着近几年“国考”盛行，宁中校友当上宁波市区公务员的数量众多，正所谓“朝中有人好提拔”，
浙江省宁波余姚市财政总收入和一般公共预算收入3年数据解读报告2019版
浙江省宁波余姚市财政总收入和一般公共预算收入3年数据解读报告2019版
引言 本报告借助数据对宁波余姚市财政总收入和一般公共预算收入进行深度剖析，从财政总收入，一般公共预算收入等方面进行阐述，以全面、客观的角度展示宁波余姚市财政总收入和一般公共预算收入真实现状及发展脉络，为需求者制定战略、为投资者投资提供参考和借鉴。 宁波余姚市财政总收入和一般公共预算收入解读报告的数据来源于权威部门如中国国家统计局、重点科研机构及行业协会等，数据以事实为基准，公正，客观、严谨。 宁波余姚市财政总收入和一般公共预算收入数据解读报告旨在全面梳理宁波余姚市财政总收入和一般公共预算收入的真实现状、发展脉络及趋势，相信能够为从业者、投资者和研究者提供有意义的启发和借鉴。
目录 第一节宁波余姚市财政总收入和一般公共预算收入现状 (1) 第二节宁波余姚市财政总收入指标分析 (3) 一、宁波余姚市财政总收入现状统计 (3) 二、全省财政总收入现状统计 (3) 三、宁波余姚市财政总收入占全省财政总收入比重统计 (3) 四、宁波余姚市财政总收入（2016-2018）统计分析 (4) 五、宁波余姚市财政总收入（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省财政总收入（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省财政总收入（2017-2018）变动分析 (5) 八、宁波余姚市财政总收入同全省财政总收入（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节宁波余姚市一般公共预算收入指标分析 (7) 一、宁波余姚市一般公共预算收入现状统计 (7) 二、全省一般公共预算收入现状统计分析 (7) 三、宁波余姚市一般公共预算收入占全省一般公共预算收入比重统计分析 (7) 四、宁波余姚市一般公共预算收入（2016-2018）统计分析 (8) 五、宁波余姚市一般公共预算收入（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省一般公共预算收入（2016-2018）统计分析 (9)
2021年浙江宁波效实中学高三上期中英语试卷
2021年浙江宁波效实中学高三上期中英语试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单项选择 1．— It is so crowded and the pollution is so serious here! — You see, ______. I’m going to quit my job and move to the country. A．I’ve had enough B． I like it here C． That will be OK D．It’s not so bad 2．American films always have ______ edge on foreign films at ______ Oscars, regardless of how popular a foreign film might be. A．an; the B．the; the C．an; / D．the; / 3．Sara, my colleague, has been ______ the run all week preparing for her son’s wedding. A．in B．to C．on D．at 4．You ______ pay too much attention to your reading skills, as they are so important. A．shouldn’t B．mustn’t C．can’t D．needn’t 5．Security devices at airports are ______ to spot weapons that could be used by terrorists. A．pretended B．intended C．demanded D．declined 6．The Beatles, the supreme rock and roll band of the 1960s, were in many ways pioneers for ______ was to come, like holding concerts in sports stadiums. A．which B．what C．whoever D．that 7．Private taxi booking apps have ______ like mushrooms in the past few months because of their convenience and high efficiency. A．broken up；B．lined up；C．come up；D．sprung up 8．Minister Bill De Blasio ______ in office fewer than 48 hours when he came face to face with his biggest challenge in his life. A． has been B． had been C． would be D． is 9．Take action today ______ you won’t miss your windows of opportunity. A．as if B．now that C．so that D．even if 10．Don’t waste words on him. He is so ______ that you can’t expect him to change his mind. A．stubborn B．merciful C．modest D．sincere 11．The famous piano teacher ______ Robby as a student only because he said it had always been his mother’s dream to hear him play the piano.
2015-2016学年浙江省宁波市余姚中学高三(上)开学物理试卷【解析版】
2015-2016学年浙江省宁波市余姚中学高三（上）开 学物理试卷 一．单项选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题4分，共32分） 1．一个物体位移与时间的关系为与x=5t﹣t2+2（x以m为单位，t以s为单位），关于此物体下列说法中正确的是( ) A．第2s初的速度比1s末速度小2m/s B．2s内的平均速度为4m/s C．第2s内的平均速度为2m/s D．第2s位移比第1s位移大4m 2．两同学用如图所示方法做共点力平衡实验．M、N为摩擦不计的定滑轮，O点是轻质细绳OA、OB和OC的结点，桌上有若干相同的钩码，某同学已经在A点和C点分别挂了3个和4个钩码，为使O点在两滑轮间某位置受力平衡，另一同学在B点挂的钩码数应是( ) A．1个B．3个C．5个D．7个 3．下列说法正确的是( ) A．若物体运动速率始终不变，则物体所受合力一定为零 B．若物体的加速度均匀增加，则物体做匀加速直线运动 C．若物体所受合力与其速度方向相反，则物体做匀减速直线运动 D．若物体在任意的相等时间间隔内位移相等，则物体做匀速直线运动 4．如图，半圆形凹槽的半径为R，O点为其圆心．在与O点等高的边缘A、B两点分别以速度v1、v2水平相向抛出两个小球，已知v1：v2=1：3，两小球恰落在弧面上的P点．则以下说法中正确的是( ) A．∠AOP为45° B．若要使两小球落在P点右侧的弧面上同一点，则应使v1、v2都增大 C．改变v1、v2，只要两小球落在弧面上的同一点，v1与v2之和就不变 D．若只增大v1，两小球可在空中相遇
5．如图，三根轻细绳悬挂两个质量相同的小球保持静止，A、D间细绳是水平的，现对B 球施加一个水平向右的力F，将B缓缓拉到图中虚线位置，这时三根细绳张力T AC、T AD、T AB的变化情况是( ) A．都变大B．T AD和T AB变大，T AC不变 C．T AC和T AB变大，T AD不变D．T AC和T AD变大，T AB不变 6．公路急转弯处通常是交通事故多发地带．如图，某公路急转弯处是一圆弧，当汽车行驶的速率为v c时，汽车恰好没有向公路内外两侧滑动的趋势，则在该弯道处( ) A．路面外侧低内侧高 B．车速只要低于v c，车辆便会向内侧滑动 C．车速虽然高于v c，但只要不超出某一高度限度，车辆便不会向外侧滑动 D．当路面结冰时，与未结冰时相比，v c的值变小 7．如图所示，在高度为h、倾角为30°的粗糙固定的斜面上，有一质量为m、与一轻弹簧拴接的物块恰好静止于斜面底端．物块与斜面的动摩擦因数为，且最大静摩擦力等于滑动 摩擦力．现用一平行于斜面的力F拉动弹簧的A点，使m缓慢上滑到斜面顶端．此过程中( ) A．F做功为2mgh B．F做的功大于2mgh C．F做的功等于物块克服重力做功与克服摩擦力做功之和 D．F做的功等于物块的重力势能与弹簧的弹性势能增加量之和 8．如图所示，物体从光滑斜面上的A点由静止开始下滑，经过B点后进入水平面（设经过B点前后速度大小不变），最后停在C点．每隔0.2秒钟通过速度传感器测量物体的瞬时速度，下表给出了部分测量数据，g=10m/s2．则物体在0.6s时的速度为( )
浙江省宁波余姚市35岁-60岁人口数量和比重情况3年数据洞察报告2020版
浙江省宁波余姚市35岁-60岁人口数量和比重情况3年数据洞察报告2020版
前言 宁波余姚市35岁-60岁人口数量和比重情况数据洞察报告围绕核心要素总人口数量，户籍35岁-60岁人口数量，户籍35岁-60岁人口比重等展开深入分析，深度剖析了宁波余姚市35岁-60岁人口数量和比重情况的现状及发展脉络。 宁波余姚市35岁-60岁人口数量和比重情况洞察报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，通过整理和清洗等方法分析得出，具备权威性、严谨性、科学性。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告需注明出处。 本报告从多维角度借助数据客观反映当前宁波余姚市35岁-60岁人口数量和比重情况真实状况，趋势、规律，宁波余姚市35岁-60岁人口数量和比重情况数据洞察报告必能为大众提供有价值的指引，提供更快速的效能转化。
目录 第一节宁波余姚市35岁-60岁人口数量和比重情况现状 (1) 第二节宁波余姚市总人口数量指标分析 (3) 一、宁波余姚市总人口数量现状统计 (3) 二、全省总人口数量现状统计 (3) 三、宁波余姚市总人口数量占全省总人口数量比重统计 (3) 四、宁波余姚市总人口数量（2017-2019）统计分析 (4) 五、宁波余姚市总人口数量（2018-2019）变动分析 (4) 六、全省总人口数量（2017-2019）统计分析 (5) 七、全省总人口数量（2018-2019）变动分析 (5) 八、宁波余姚市总人口数量同全省总人口数量（2018-2019）变动对比分析 (6) 第三节宁波余姚市户籍35岁-60岁人口数量指标分析 (7) 一、宁波余姚市户籍35岁-60岁人口数量现状统计 (7) 二、全省户籍35岁-60岁人口数量现状统计分析 (7) 三、宁波余姚市户籍35岁-60岁人口数量占全省户籍35岁-60岁人口数量比重统计分析7 四、宁波余姚市户籍35岁-60岁人口数量（2017-2019）统计分析 (8) 五、宁波余姚市户籍35岁-60岁人口数量（2018-2019）变动分析 (8) 六、全省户籍35岁-60岁人口数量（2017-2019）统计分析 (9)
2019-2020学年浙江省宁波市鄞州高级中学高二下学期复学测试语文试题 Word版
浙江省宁波市鄞州高级中学2020年高二年级第二学期复学测试语文试卷 一、语言文字运用(共45分，每小题3分) 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（） A、连累．（lèi）波诡云谲．（jué）箴．（zhēn）言稗．（bài）官野史 B、妩．（wǔ）媚自怨自艾．（yì）荆杞．（qǐ）风流蕴藉．（jiè） C、福祉．（zhǐ）桴．（fú）鼓相应洗涮．（shuā）溘．（kè）然长逝 D、经筵．（yán）改弦更．（gēng）张戏谑．（xuè）无的．（dí）放矢 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（） A、洗练影牒机心心相印各行其是 B、斜晖座右铭出类拔粹备感亲切 C、暮霭一炷香目不暇接清波粼粼 D、针灸挖墙角不为已甚得鱼忘筌 3．下列各句中加点的词语，使用不恰当的一句是（） A、这些第三代移民，在物质方面已经西化，但在精神方面，祖国母亲赋予 ．．他们的文化底蕴根深蒂固，难以更改。 B、在儒家传统中，孔孟总是形影相随 ．．．．，有大成至圣，则有亚圣，有《论语》，则有《孟子》。 C、百度正处于新旧交替、青黄不接 ．．．．之时，李彦宏肩上的担子确实很重。 D、徐峥新片《囧妈》在我市上映期间，电影票非常紧张，中途退场的观众更是凤毛麟角 ．．．．。4．下列各句中没有语病的一句是（） A.7月底建成的国外动物卫生信息系统能够动态监视国外动物疫情，科学评估进口动物和动物产品传入疫病的风险。 B.公司董事会把他吸收到领导班子里来，让他担任副总经理职务，是经过仔细、严格的考验和研究的。 C.作为一位杰出的思想家，孔子一生积极求索，“知其不可为而为之”，他的奋斗的一生是他这句格言的真实写照。 D.不少研究鲁迅先生的资料表明：鲁迅先生越到晚年，为无产阶级解放事业奋斗的思想就越来越更加明确，更加坚定。 5．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（） A．指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。（毛泽东《沁园春·长沙》） B．真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。（老舍《想北平》） C．月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。（朱自清《荷塘月色》） D．传统不是可以随气温变化而穿脱的外衣，甚至也不是可以因发育而定期蜕除的角质表皮。（庞朴《传统文化与文化传统》） 6.你的朋友约你一同去看电影，不巧你因故不能前往。下面四种回答，最得体的一项是（）A．很不凑巧，今晚有事，不能与你同去看电影，你另约他人吧！ B．谢谢你的好意！不过这部电影我已看过了，你自己去看吧！
浙江省宁波余姚市常住人口数量和财政主要指标数据研究报告2019版
浙江省宁波余姚市常住人口数量和财政主要指标数据研究报 告2019版
引言 本报告针对宁波余姚市常住人口数量和财政主要指标现状，以数据为基础，通过数据分析为大家展示宁波余姚市常住人口数量和财政主要指标现状，趋势及发展脉络，为大众充分了解宁波余姚市常住人口数量和财政主要指标提供重要参考及指引。 宁波余姚市常住人口数量和财政主要指标数据研究报告对关键因素年末常 住人口数量，财政总收入，一般公共预算收入，一般公共预算支出等进行了分析和梳理并进行了深入研究。 报告力求做到精准、精细、精确，公正，客观，报告中数据来源于中国国家统计局、相关行业协会等权威部门，并借助统计分析方法科学得出。相信宁波余姚市常住人口数量和财政主要指标数据研究报告能够帮助大众更加跨 越向前。
目录 第一节宁波余姚市常住人口数量和财政主要指标现状 (1) 第二节宁波余姚市年末常住人口数量指标分析 (3) 一、宁波余姚市年末常住人口数量现状统计 (3) 二、全省年末常住人口数量现状统计 (3) 三、宁波余姚市年末常住人口数量占全省年末常住人口数量比重统计 (3) 四、宁波余姚市年末常住人口数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、宁波余姚市年末常住人口数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省年末常住人口数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省年末常住人口数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、宁波余姚市年末常住人口数量同全省年末常住人口数量（2017-2018）变动对比分析6 第三节宁波余姚市财政总收入指标分析 (7) 一、宁波余姚市财政总收入现状统计 (7) 二、全省财政总收入现状统计分析 (7) 三、宁波余姚市财政总收入占全省财政总收入比重统计分析 (7) 四、宁波余姚市财政总收入（2016-2018）统计分析 (8) 五、宁波余姚市财政总收入（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省财政总收入（2016-2018）统计分析 (9)
宁波所有高中中学排名榜
宁波所有高中中学排名榜 1、镇海中学： 宁波中学实力排名,2018年宁波所有初中中学排名榜 经过二十年的追赶，成为宁波,是无可争议，实至名归，近年成为百年学府。最近美国某教育机构给中国高中的排名中,名列浙江省第1,全国第22名。 2、效实中学： 又称5中，瘦死的骆驼比马大，市区双骆驼之一，学子心目中曾经和镇海齐名的名校，比镇海中学小一岁，如果江河日下，居然沦落到靠上线总人数来吆喝，感觉其素质教育也是言过其实，不过英语教学着实不错，近年中考难度下降，生源质量有下降之嫌。虽然在中国名校的高考升学率，已经被镇海中学赶超，但凭其过硬的英语教育，在海外，尤其是北美，欧洲的世界研究生院中，效实学子的数量和势力异常庞大,远非其他学校可比拟。 以上2所名校代表宁波中等教育界的水平，人才辈出，各自为共和国培养的中科院院士数量都是两位数。中国第一学府给宁波地区的自主招生名额，也只给这两所学校。 3、慈溪中学： 老牌名校，县级市学校里面的老大，每年都有北大、清华。目前稳居宁波三甲。 4、鄞州中学： 老牌名校，吸引了鄞州的生源，近年高考成绩不输效实，但是缺乏顶尖学生。 5-9、余姚中学，奉化中学，北仑中学，象山中学，宁海中学： 这5所为个县市的老大，算是齐名，成绩优异，不再细分。 10、宁波中学： 又称1中，市区双骆驼的第二只，宁波名校中资历最老的学校，宁波地区传统3强。在上世纪，已经成为百年学府，曾经的“国立”二字，更是拥有宁波地区其他中学从没有享受过的待遇。90年代出过省状元，曾风光一时，2000年后一蹶不振，搬到鄞州后更是把不少生源拱手让给二中，当年响誉全省的“国立浙江四中”，现在已沦落到“宁波高教园区第一名校”。好在历界毕业生留在宁波发展的居多，不像效实那样，在外地和海外比例高。瘦死的骆驼比马大”，虽然近10年风光被周边地级市的兄弟学校掩盖，但是其悠久的历史成就，还是令人刮目相看。其为共和国贡献的院士数目虽然不及效实和镇海，但是也接近两位数。宁波传统3强——宁中，效实和镇中一起为共和国贡献了将近5%的院士。 前10名的学校号称“甬城Top10”，在排资论辈的社会，后生再牛，也很难动摇这10所老牌院校在宁波的地位。高考前夕，这10所学校也经常组织“宁波十校联考”，宁中稳包垫底，效实也在倒数徘徊。 11、蛟川书院： 源于镇海中学，现在是第三集团里的老大了，虽然因为资历的原因，连省三级都不在内，但是升学率让大部分省一级重点中学都汗颜。 12、慈溪浒山中学： 慈溪市的千年老二，地位稳定，成绩优秀。 13、鄞州高级中学： 随着近年来鄞州财政收入的大丰收，鄞州政府上亿打造的新学校，外语学效实，总体学镇海，办学不到10年，现在位居鄞州老二，前途无量。 14、宁波二中： 市区新贵，评上省一级没几年，但是目标直指宁中，抢走不少宁中生源，但是也缺乏顶尖学生。从历史角度看，该校既有近百年的悠久历史，又有拿得出手的杰出校友代表，比如
浙江省宁波市余姚市2018-2019学年七年级下学期数学期末考试试卷
浙江省宁波市余姚市2018-2019学年七年级下学期数学期末考试试卷 一、选择题(本题有12小题，每小题3分，共36分)（共12题；共36分） 1.下列各组数中，是二元一次方程2x-3y=1的解的是（） A. B. C. D. 2.下列计算正确的是（） A. a4-a2=a2 B. a4÷a2=a2 C. a4+a2=a6 D. a4·a2=a8 3.为了解本校学生课外使用网络情况，学校采用抽样问卷调查，下面的抽样方法最恰当的是（） A. 随机抽取七年级5位同学 B. 随机抽取七年级每班各5位同学 C. 随机抽取全校5位同学 D. 随机抽取全校每班各5位同学 4.已知∠1和∠2是同旁内角.若∠1=40°，则∠2的度数是（） A. 40° B. 140° C. 160° D. 无法确定 5.已知1纳米等于0.000 000 001米，那么2纳米用科学记数法表示为（） A. 2×10-9米 B. 0.2×10-8米 C. 20×108米 D. 2×109米 6.如图是某手机店今年1-5月份某品牌手机销售额的统计图，根据图中信息，可以判断相邻两个月该品牌手机销售额变化最大的是（） A. 1月至2月 B. 2月至3月 C. 3月至4月 D. 4月至5月 7.下列等式不正确的是（） A. (a+b)(a-b)=a2-b2 B. （a+b）(-a-b)=-(a+b)2 C. (a-b)(-a+b)=-(a-b)2 D. （a-b）(-a-b)=-a2-b2 8.已知在同一平面内有三条不同的直线a，b，c，下列说法错误的是（） A. 如果a∥b，a⊥c，那么b⊥c B. 如果b∥a，c∥a，那么b∥c C. 如果b⊥a，c⊥a，那么b⊥c D. 如果b⊥a，c⊥a，那么b∥c 9.要使分式有意义，则实数x的取值应满足（） A. x≠0 B. x≠1 C. x≠0或x≠1 D. x≠0且x≠1 10.若(x+2y)2=(x-2y)2+A，则A等于（） A. 8xy B. -8xy C. 8y2 D. 4xy
2019-2020学年浙江省宁波市效实中学高一上学期期中考试数学试卷
2019-2020 学年浙江省宁波市效实中学高一上学期期中考试 数学试卷 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用 0.5 毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题 卡上的相应位置， 并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 用 2B 铅笔将答题卡上 试卷类型 A 后的方框涂黑。 2、选择题的作答：每个小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号 涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。 3、主观题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿 纸 和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上 新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用 2B 铅笔涂黑。答 案 用 0.5 毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内， 写在试题卷、 草稿纸和答题卡上的 非选修题答题区域的答案一律无效。 5、保持卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。 6、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。 第Ⅰ卷(选择题 共 30 分) 一、选择题 ：本大题共 10 小题，每小题 3 分，共 30分.在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的 . 4. 函数 y x 2 2x 3的单调递增区间是 1. 满足条件 M U 1，2 1,2,3 的集合 M 的个数是 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 2. 已知函数 f (x) 2x 1 ，则 f (x) f(1 ) 的定义域 为 x 1 A. [ ,2] 2 B. [12,2) C. [2, D. 1 (0,1 2] A. f(x) x 与 g(x) ( x)2 B. f(x) |x|与 g(x) 3 x 3 C. f(x) (2x )2与 g(x) 4x D. f (x) x x 1 1与 g(x) x 1 x1 A. ( , 3) B. ( , 1) C. ( 1, ) D. (1, )
浙江省宁波市余姚中学2020-2021学年高一上学期期中语文试题(原卷版)
余姚中学 2020 学年第一学期期中考试高一语文试卷 一、现代文阅读（36 分） （一）（共 3 题，9 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 社会是由众多家庭组成的，家庭和谐关乎社会和谐。要在家庭中建立一种和谐的关系，就需要有家庭伦理。中国自古以来就有维护家庭关系的种种伦理规范，它们往往体现在各种“礼”之中。从《礼记》中可以看到各种礼制的记载，如婚丧嫁娶，这些都包含着各种家庭伦理规范，而要使这些规范成为一种社会遵守的伦理，就要使“礼”制度化。 在中国古代，“孝”无疑是家庭伦理中最重要的观念。《孝经》中有孔子的一段话：“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。”这是说“孝”是“天道”常规，是“地道”通则，是人们遵之而行的规矩。为什么“孝”有这样大的意义？这与中国古代宗法制有关。中国古代社会基本上是宗法性的农耕社会，家庭不仅是生活单位，而且是生产单位。要较好地维护家庭中长幼尊卑的秩序，使家族得以顺利延续，必须有一套维护当时社会稳定的家庭伦理规范。这种伦理规范又必须是一套自天子至庶人都遵守的伦理规范，这样社会才得以稳定。 “孝”成为一种家庭伦理规范，并进而成为社会的伦理制度，必有其哲理上的根据。《郭店楚简·成之闻之》中说：“天登大常，以理人伦，制为君臣之义，作为父子之亲，分为夫妇之辩。”理顺君臣、父子、夫妇的关系是“天道”的要求。君子以“天道”常规处理君臣、父子、夫妇伦理关系，社会才能治理好。所以，“人道”与“天道”是息息相关的。 “孝”作为一种家庭伦理的哲理根据就是孔子的“仁学”。以“亲亲”（爱自己的亲人）为基点，扩大到“仁民”，以及于“爱物”。基于孔子的“仁学”，把“孝”看成是“天之经”“地之义”“人之行”是可以理解的。一方面，它体现了孔子“爱人”（“泛爱众”）的精义；另一方面，在孔子儒家思想中，“孝”在社会生活实践中有一个不断扩大的过程。因此，“孝”不是凝固教条，而是基于“仁学”的“爱”不断释放的过程，只有在家庭实践和社会实践中，以“仁学”为基础的“孝”的意义才能真正显现出来。 社会在发展，现代社会中的家庭伦理会变化。“孝”的内涵也会随之变化。例如“四世同堂”“养儿防老”，就因家庭作为生产单位的逐渐消失而失去意义，又如“二十四孝”中的某些形式已没有必要提倡，但作为“孝”之核心理念的“仁爱”仍有家庭伦理之意义。在家庭不再是生产单位的情况下，保障家庭良好的生活状态，将主要由社会保障体系来承担，但“孝”的“仁爱”精神则不会改变。对长辈的爱敬，对子孙的培育，都是出于人之内在本心的“仁爱”。鲁迅在《我们现在怎样做父亲》中批评抹掉了“爱”，一味说“恩”的“父为子纲”说，提出：“我现在以为然的，便只是‘爱’。”“孝”之核心理念“仁爱”作为家庭伦理仍具有某种普遍价值的意义。
浙江省宁波余姚市户籍人口年龄构成具体情况3年数据分析报告2020版
浙江省宁波余姚市户籍人口年龄构成具体情况3年数据分析 报告2020版
序言 宁波余姚市户籍人口年龄构成具体情况数据分析报告旨在运用严谨的数据 分析，以更为客观、真实的角度，对宁波余姚市户籍人口年龄构成具体情况进行剖析和阐述。 宁波余姚市户籍人口年龄构成具体情况数据分析报告同时围绕关键指标即 总人口数量，户籍18岁以下人口数量，户籍18岁以下人口比重，户籍18岁-35岁人口数量，户籍18岁-35岁人口比重，户籍35岁-60岁人口数量，户籍35岁-60岁人口比重等，对宁波余姚市户籍人口年龄构成具体情况进行了全面深入的分析总结。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 宁波余姚市户籍人口年龄构成具体情况数据分析报告可以帮助投资决策者 效益最大化，是了解宁波余姚市户籍人口年龄构成具体情况的重要参考渠道。报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，数据客观、精准。
目录 第一节宁波余姚市户籍人口年龄构成具体情况现状 (1) 第二节宁波余姚市总人口数量指标分析 (3) 一、宁波余姚市总人口数量现状统计 (3) 二、全省总人口数量现状统计 (3) 三、宁波余姚市总人口数量占全省总人口数量比重统计 (3) 四、宁波余姚市总人口数量（2017-2019）统计分析 (4) 五、宁波余姚市总人口数量（2018-2019）变动分析 (4) 六、全省总人口数量（2017-2019）统计分析 (5) 七、全省总人口数量（2018-2019）变动分析 (5) 八、宁波余姚市总人口数量同全省总人口数量（2018-2019）变动对比分析 (6) 第三节宁波余姚市户籍18岁以下人口数量指标分析 (7) 一、宁波余姚市户籍18岁以下人口数量现状统计 (7) 二、全省户籍18岁以下人口数量现状统计分析 (7) 三、宁波余姚市户籍18岁以下人口数量占全省户籍18岁以下人口数量比重统计分析 (7) 四、宁波余姚市户籍18岁以下人口数量（2017-2019）统计分析 (8) 五、宁波余姚市户籍18岁以下人口数量（2018-2019）变动分析 (8) 六、全省户籍18岁以下人口数量（2017-2019）统计分析 (9)
宁波市鄞州高级中学
宁波市鄞州高级中学 试论数字“三”在文化建构中的作用 刘少龙 [摘要]：语言中的文化符号对于民族文化的继承和建构有至关重要的作用。数字“三”在长达数千年的中国历史中，产生了一种奇特的文化指令功能，形成了独具一格的汉字文化。这体现在很多方面：丰富多彩的词汇和独特审美内涵的文化。 [关键词]：三礼文化建构 语言中的文化符号，对于民族文化的继承和建构有至关重要的作用。对于在文化建构中，“民族文化的思想家们为了得到理论建构所需要的术语，往往用日常的语言符号通过隐喻的方式来指称他们认识到的范畴，于是就把日常的语言符号改造成了文化符号”，①正是这样的文化符号，在文化理论大厦的推衍、发生及建构过程中，起了一种“内核”的
功能。 某些数字，因为汉民族的独特阐释而成为一种特殊的“文化符号”，以至在长达数千年的中国历史上，产生了一种奇特的文化指令功能，而且凭借汉民族某些文化人独特阐释活动创造出了独具一格的汉民族文化。这些数字所产生的文化功能和其他语言符号文化功能一样，根深蒂固地积淀在汉民族的心理结构之中。 数字“三”作为一个神秘的文化语言符号，在我国汉民族的心理结构中，具有特殊的文化内涵和审美价值。中国的数字文化，素来有信三、喜八和崇九的传统，但很多人对“三”这个神秘的文化符号了解的还不够，本文试图从词汇学和文化学的视野，对数字“三”作一些考察。 壹 作为数词，“三”既可以实指“二加一所得之数”，也可以泛指，虚指多、好、差等各种褒贬概念，是个约数。这种用法，在“三”和别的数词组合时更常见，其大致有以下几种情况：1.“三”单用表实义：如三光（古代指日月星）、三曹（曹操、曹丕与曹植的合称）、三伏（指初伏、中伏和末伏）、三王（夏禹、商汤和周文王）。 2．“三”单用虚指，多作褒义：如韦编三绝，三过其门而不入，三省吾身等。
浙江省宁波市效实中学2020-2021学年高一(上)期中物理试题
浙江省宁波市效实中学2020-2021学年高一（上） 期中物理试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 下列各组物理量中，都是矢量的是（） A．速度、加速度、力、位移 B．路程、速率、位移、力 C．加速度、速度的变化量、速率、力 D．位移、时间、速度、力 2. 2019年12月2日，《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》发布，根据浙江省上报的项目建议书，获批的磁悬浮沪杭线全长约175公里。磁悬浮沪杭线的最高速度为450公里/小时，全程预计总时间为35分钟。下列说法正确的是（） A．在研究磁悬浮列车过某桥梁所花的时间，动车可看成质点 B．题中，“175公里”指的是位移，“35分钟”表示时间 C．磁悬浮列车高速行驶时，可以取5m位移的平均速度近似看作这5m起点位置的瞬时速度 D．题中，“450km/h”指的是该过程的平均速度 3. 下列关于常见力的说法正确的是（） A．有规则形状的物体，其重心就在物体的几何中心 B．桌面上的书受到弹力，是由于桌面的形变产生的 C．重力的施力物体是地球，方向垂直于接触面向下 D．杆的拉力方向一定沿着杆并指向杆收缩的方向 4. CBA（中国男子篮球职业联赛）篮球筐距地面高度3.05m，某篮球运动员站立举手能达到高度2.60m。如图所示，他竖直跳起将篮球扣入栏中，重力加速
度g=10m/s2，他起跳的初速度约为（） A．1m/s B．3m/s C．5.2m/s D．10m/s 5. 百公里加速时间是指汽车从静止开始加速到100km/h所用的最少时间，它与发动机功率、车体质量、传动机构有关，是反映汽车性能的重要参数。某测试车测得百公里加速时间为2.7s。则该车加速的加速度大小约为（） A．5m/s2B．10m/s2C．20m/s2D．40m/s2 6. 如图所示，一个物体由绕过定滑轮的细绳拉着，分别被图中所示的三种情况拉住静止不动，在这三种情况下，若绳的拉力分别为T1、T2、T3，轴心对定滑轮的支持力分别为N1、N2、N3，若不计滑轮的质量及摩擦，则（） A．T1＝T2＝T3N1＝N2＝N3B．T1＞T2＞T3N1＝N2＝N3 C．T1＝T2＝T3N1＞N2＞N3D．T1＜T2＜T3N1＜N2＜N3 7. 甲、乙、丙是三个在同一直线上运动的物体，它们运动的v－t图象如图所示，下列说法正确的是（） A．甲与丙的运动方向相反 B．乙与丙的运动方向相反 C．甲的加速度大于乙的加速度 D．丙的加速度大于乙的加速度
2019-2020学年浙江省宁波市余姚中学高一下学期期中数学试卷 (解析版)
2019-2020学年浙江省宁波市余姚中学高一第二学期期中数学试 卷 一、选择题（共10小题）. 1．直线y＝﹣x+1的倾斜角为（） A．30°B．60°C．120°D．150° 2．若a＜b＜0，则下列不等式中错误的是（） A．B．C．|a|＞|b|D．a2＞b2 3．不等式ax2+bx+2＞0的解集是，则a+b的值是（） A．10B．﹣10C．14D．﹣14 4．若对任意x∈R，不等式|x|≥ax恒成立，则实数a的取值范围是（）A．a＜﹣1B．|a|≤1C．|a|＜1D．a≥1 5．已知不等式mx2+4mx﹣4＜0对任意实数x恒成立．则m取值范围是（）A．（﹣1，0）B．[﹣1，0] C．（﹣∞，﹣1）∪[0，+∞）D．（﹣1，0] 6．已知正数x，y，且x+4y＝1，则xy的最大值为（） A．B．C．D． 7．△ABC的三个内角为A，B，C，若＝tan，则sin B?sin C的最大值为（） A．B．1C．D．2 8．等差数列{a n}的公差d≠0，a n∈R，前n项和为S n，则对正整数m，下列四个结论中：（1）S m，S2m﹣S m，S3m﹣S2m成等差数列，也可能成等比数列； （2）S m，S2m﹣S m，S3m﹣S2m成等差数列，但不可能成等比数列； （3）S m，S2m，S3m可能成等比数列，但不可能成等差数列； （4）S m，S2m，S3m不可能成等比数列，也不可能成等差数列； 正确的是（） A．（1）（3）B．（1）（4）C．（2）（3）D．（2）（4）9．在平面直角坐标系xOy中，圆C1：（x+1）2+（y﹣6）2＝25，圆C2：（x﹣17）2+（y
浙江省宁波市鄞州高级中学2021届高三10月月考语文试题含答案
鄞州高级中学2021届高三10月月考语文科试题卷 一、语言文字运用(共20分) 1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分)（） A.遇到懂行且对他道行喷喷称赏的，老谈就会喜不自禁，当场开一堂扬扬洒酒的篆(zhuàn)刻课。喜欢而缺钱的穷学生，期期艾艾（ài）地舍不得走，老谈见状，爽快对折，半卖半送。 B.蓦(mò)地，叮叮淙淙响起古筝声，却是一个穿着旗袍的女子，十指娴熟地弹着我听了干百遍的《姑苏好风光》，我的心仿佛也被这音乐填满了似的充盈(yín)而富足。 C.汉柏劫后余生，仅存一脉生机。那些受尽岁月盘剥(bō),变得赤裸裸的枝丫，依然苍劲(jìng)有力地直指天穹，它质问的姿态，显然不是针对曾经的风霜和雨雪，而是生命本身。 D.鼻腔深处强烈地一酸，喉头处像硬硬地埂(gěng)了一个什么硬物，他觉得自己的泪水带着一股温热迅疾地流下来了，他连忙转过头，有些踉跄(qiàng)地疾疾地走了过来。 阅读下面的文段，完成2-3题。 领略趣味的能力一半固然 ．．由于天资，另一半也由于修养。大约静中比较容易见出趣味。 [甲]物理上有一条定律说：两物不能同时并在于同一空间，这个定律在心理方面也可以说得通。一般人不能感受趣味，大半因为心地太忙，不空所以不灵。 我所谓“静”，便是指心界的空灵，不是指物界的沉寂，物界永远不沉寂的。[乙]你的心境愈空灵，你愈不觉得物界沉寂，或者我还可以进一步说，你的心界愈空灵，你也愈不觉 得物界喧嘈。所以习静并不必定要六根清净 ．．．．，也不必定学佛家静坐参禅。[丙]静与闲也不同：许多闲人不必都能领略静中趣味。而能领略静中趣味的人，也不必定要闲。在百忙中，在尘 世喧嚷中，你偶尔 ．．．．丢开一切，悠然遐想，你心中便蓦然似有一道灵光闪烁，无穷妙悟便左右 逄源 ．．。这就是忙中静趣。 (改编自朱光潜《谈静》) 2.文段中加点的词语，运用不正确的一项是(3分)（） A.固然 B.六根清净 C.偶尔 D.左右逢源 3.文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(2分) A.甲 B.乙 C.丙. 4.下列各句中，没有语病的一项是(3分)（） A.2020年，对于石油投资者和生产者，是破天荒的一年，石油价格大幅下跌，不仅改写了石油业的历史，也打破了人们对于商品价格的认识：市场宁愿给钱，也不愿意拿到原油现货
浙江省宁波余姚市国民经济综合情况数据解读报告2019版
浙江省宁波余姚市国民经济综合情况数据解读报告2019版
前言 本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读宁波余姚市国民经济综合情况现状及趋势。 宁波余姚市国民经济综合情况数据解读报告相关知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需要注明出处。 宁波余姚市国民经济综合情况数据解读报告深度解读宁波余姚市国民经济综合情况核心指标从土地面积，年末常住人口，生产总值，第一产业生产总值，第二产业生产总值，第三产业生产总值，工业生产总值，人均生产总值等不同角度分析并对宁波余姚市国民经济综合情况现状及发展态势梳理，相信能为你全面、客观的呈现宁波余姚市国民经济综合情况价值信息，帮助需求者提供重要决策参考及借鉴。
目录 第一节宁波余姚市国民经济综合情况现状 (1) 第二节宁波余姚市土地面积指标分析 (3) 一、宁波余姚市土地面积现状统计 (3) 二、全省土地面积现状统计 (3) 三、宁波余姚市土地面积占全省土地面积比重统计 (3) 四、宁波余姚市土地面积（2016-2018）统计分析 (4) 五、宁波余姚市土地面积（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省土地面积（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省土地面积（2017-2018）变动分析 (5) 八、宁波余姚市土地面积同全省土地面积（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节宁波余姚市年末常住人口指标分析 (7) 一、宁波余姚市年末常住人口现状统计 (7) 二、全省年末常住人口现状统计分析 (7) 三、宁波余姚市年末常住人口占全省年末常住人口比重统计分析 (7) 四、宁波余姚市年末常住人口（2016-2018）统计分析 (8) 五、宁波余姚市年末常住人口（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省年末常住人口（2016-2018）统计分析 (9)
2021年年宁波中考创新班最新消息,网传宁波高中创新班要取消
年宁波中考创新班最新消息,网传宁波高中创新班要取消20XX年宁波中考创新班最新消息,网传宁波高中创新班要取消？ 虽然 ___尚未明确创新班是否还会继续创办下去，但是民间几乎已经基本默认了这个事实。在这两天的采访中，记者发现大家对创新班的看法不一，有的吐槽，也有的对它的过去表示肯定。 只是，我们发现，当年我们理想中的“创新班”，似乎不少人对它的认识越来越功利了。 家长眼中的创新班是怎么样的？ 到去年，宁波有8所学校确定开办创新班，包括效实中学、宁波中学、慈溪中学、鄞州中学、余姚中学、宁海中学、奉化中学、象山中学。 海曙外国语学校一位陈姓家长告诉记者，自他 ___进入初中以来，她最大的愿望就是让 ___考进效实中学的创新班。 在她看来，效实中学的创新班集中了宁波城区最好的生源。
“其实不仅我这么认为，我们班上很多家长都是这么认为的。现在我 ___初二了，前段时间，老师还要我们想考创新班的提前做准备。但如果不考了，真的会有些失望。”她说。 十五中的一位家长也告诉记者：创新班之所以那么火爆，是因为这个班最后的.高考成绩的确是有目共睹的。这个班据说学校投入的精力会特别多，抓得也特别紧。谁不想高考有个好成绩呢，所以跟风的人就多了。 那么创新班是怎么来的？教育界一位资深人士告诉记者：宁波的创新班招生始于xx年，开始称为“创新型人才培养实验班”，后来又叫“创新素养培养实验项目”，是探索创新人才早期培养的新尝试。可这么多年过去了，现在的创新班似乎已经变了味。 昨天记者采访了几位曾经有过办创新班经历的高中学校。 效实中学一位老师告诉记者：“这些年，家长对于创新班的概念越来越功利，很多人并不是因为学校有这方面的创新才报这个班，只是把他当做升学的一个渠道，这和原先设定的创新班的想法有一些出入。”