小学音乐课调查问卷
音乐教育方面调查问卷模板
一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您的学历：（）小学及以下（）初中（）高中/中专（）大专（）本科（）研究生及以上4. 您的职业：（）教师（）学生（）家长（）其他二、音乐教育现状1. 您所在地区的音乐教育资源状况如何？（）非常丰富（）较丰富（）一般（）较少（）非常少2. 您认为音乐教育在您所在地区的重视程度如何？（）非常高（）较高（）一般（）较低（）非常低3. 您所在学校或机构是否有开设音乐课程？（）是（）否4. 您认为音乐课程在您所在学校或机构中的地位如何？（）非常重要（）重要（）一般（）不重要（）非常不重要5. 您认为音乐课程的教学内容是否符合学生的兴趣和需求？（）非常符合（）符合（）一般（）不符合（）非常不符合6. 您认为音乐课程的教学方式是否适合学生？（）非常适合（）适合（）一般（）不适合（）非常不适合7. 您认为音乐课程的教学效果如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）非常差三、音乐教育问题及建议1. 您认为目前音乐教育存在哪些主要问题？（）教育资源不足（）教学方式单一（）教学内容陈旧（）教师专业素养不高（）其他（请说明）2. 针对以上问题，您有哪些改进建议？（）加大音乐教育投入，提高教育资源（）创新教学方式，激发学生学习兴趣（）更新教学内容，适应时代发展（）提高教师专业素养，提升教学质量（）其他（请说明）四、音乐教育兴趣及态度1. 您对音乐教育感兴趣吗？（）非常感兴趣（）感兴趣（）一般（）不太感兴趣（）非常不感兴趣2. 您认为音乐教育对个人成长有哪些帮助？（）提高审美能力（）培养兴趣爱好（）锻炼身体（）提高综合素质（）其他（请说明）3. 您认为音乐教育对国家和社会有哪些意义？（）提升国家文化软实力（）培养高素质人才（）传承民族文化（）促进社会和谐（）其他（请说明）感谢您的参与！您的宝贵意见将对我国音乐教育事业的发展起到积极的推动作用。
张家庄小学音体美课程开设调查问卷
张家庄小学课程设置问卷调查表班级：五姓名：刘荣硕【音乐课】1、你班的音乐教师是（教师姓名）：刘宇；2、你班的音乐课一周共有 3 节。
3、你们的音乐课是否按课程表按时上？A是B否。
4、你对音乐课感兴趣吗？A、很感兴趣B、比较感兴趣C、无兴趣【体育课】1、你班的体育教师是（教师姓名）：董孝坤；2、你班的体育课一周共有 3 节。
3、你们的体育课是否按课程表按时上？A是B否。
4、你们的体育活动课如何上？A有老师带领在操场活动 B自己在操场自由活动C 在教室内上文化课5、你爱好上体育课吗？A、非常爱好B、比较爱好C、不爱好【美术课】1、你班的美术教师是（教师姓名）：刘宇；2、你班的美术课一周共有 3 节。
3、你们的美术课是否按课程表按时上？A是B否。
4、你对美术课感兴趣吗？A、很感兴趣B、比较感兴趣C、无兴趣【传统文化教育课】1、你班的传统文化教育课老师是（教师姓名）：王瑜；2、你班的传统文化教育课一周共有 1 节。
3、你们的传统文化教育课是否按课程表按时上？A是 B否。
4、你对传统文化教育课感兴趣吗？A、很感兴趣B、比较感兴趣C、无兴趣【环境教育课】1、你班的环境教育课教师是（教师姓名）：李强；2、你班的环境教育课一周共有 1 节。
3、你们的环境教育课是否按课程表按时上？A是B否。
4、你们班的环境教育课是否经常上？A是B否。
6、你爱好上环境教育课吗？A、非常爱好B、比较爱好C、不爱好7.您觉得环保重要吗？A.重要B.比较重要C.不重要D.不关心，与我无关8.当您看见地上纸屑、塑料瓶等垃圾，您会怎么做？A.捡起来放在适当地方，等筹足够数量拿去卖。
B.捡起来放在垃圾桶里。
C. 无视而过9.当您看见有人乱扔垃圾时，您会上前制止吗？（）A.会B.不会。
小学音乐音准调查问卷模板
尊敬的家长和老师：您好！为了更好地了解我国小学音乐教育中音准教学的现状，提高音乐教学质量，我们特设计此问卷。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的孩子所在的年级：（）A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级2. 您的孩子每周参加几节音乐课？（）A. 1节B. 2节C. 3节D. 4节及以上3. 您认为孩子在校音乐课上的音准水平如何？（）A. 很好B. 较好C. 一般D. 较差E. 很差二、音乐课程设置4. 您所在学校开设了以下哪些音乐课程？（可多选）A. 声乐B. 钢琴C. 管弦乐D. 电子琴E. 其他（请注明：_______）5. 您认为学校音乐课程设置是否合理？（）A. 非常合理B. 较合理C. 一般D. 较不合理E. 非常不合理三、音准教学6. 您认为音乐教师在音准教学方面的水平如何？（）A. 非常高B. 较高C. 一般D. 较低E. 非常低7. 您认为音乐教师在音准教学过程中是否注重以下方面？（可多选）A. 音准知识传授B. 音准练习方法C. 音准技能培养D. 音准情感体验E. 音准审美教育8. 您认为学校在音准教学方面存在哪些问题？（可多选）A. 教学资源不足B. 教学方法单一C. 教师音准水平不高D. 学生音准意识不强E. 其他（请注明：_______）四、音准练习与评价9. 您的孩子在家进行音准练习吗？（）A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不10. 您认为以下哪种音准练习方法对孩子更有帮助？（）A. 视唱练习B. 听唱练习C. 奏唱练习D. 创作练习E. 其他（请注明：_______）11. 您认为学校在音准评价方面存在哪些问题？（可多选）A. 评价标准不明确B. 评价方式单一C. 评价内容不全面D. 评价结果反馈不及时E. 其他（请注明：_______）五、建议与期望12. 您对学校音准教学有哪些意见和建议？（）13. 您希望学校在音准教学方面做出哪些改进？（）感谢您的参与！请您认真填写问卷，以便我们更好地了解小学音乐音准教学的现状，为提高我国音乐教育质量贡献力量。
音乐调查问卷
1．调查目的本次调查目的是为了理解我校学生对音乐学习的兴趣情况，以便今后有针对性的改进我们的教学方法。
现在绝大局部学生都喜欢音乐，但是真正上音乐课去没有多大兴趣。
为此，我们结合我组的课题，设计了一套问卷，通过调查问卷，在一定范围内理解学生的需求，从而对问题实行分析研究,寻求解决问题的途径，让学生掌握演唱歌曲的简单的准确地方法，培养小学生音乐学习的兴趣。
2、调查结果分析为了得到准确、客观的答案，我组全体教师在本校的三、四、五、六年级的学生做了一个问卷调查。
问卷从态度、情感、兴趣爱好、方面入手，让学生们充分、大胆、自由地表达自已内心最真实的想法，获得到了一些有益的数据。
经过统计情况如下，下面就统计的情况做一下的理解分析。
问题一、你喜欢唱歌吗？你喜欢音乐吗？喜欢上音乐课吗？调查结果显示孩子们对音乐学习有着积极的态度，几乎所有同学不约而同地表示非常喜欢音乐，这充分说明了音乐是具有广泛性的，孩子们也从中感受到美的享受与愉悦。
因为相对其它课目来说，音乐课既没有考试的压力，课堂气氛也相对活泼，让他们感到轻松。
但在口头的谈话调查中，我们也发现有些学生非常的爱唱歌，但是一提到上音乐课，就皱起了眉头。
因为在音乐课堂上，我们不但仅是学唱歌曲，而且也学习一些音乐常识以及简单的乐器等，特别是五线谱音符的理解更是让有些学生望而却步。
这也是我们课堂中存有的较普遍的问题。
问题二、喜欢演唱那类的歌曲（流行、儿童）？关于学生喜欢演唱那类的歌曲（流行、儿童），很多学生坦言（尤其是低端的学生）在音乐课堂上较喜欢儿童歌曲，因为我们优专门的音乐书，而且教师也按课本实行教学。
这个结果的原因是因为儿童歌曲通俗易懂，朗朗上口，富有情趣，又符合学生的年龄特点。
那么强调技能技巧的训练，对于我们的绝大局部学生来说只要能够掌握简单的歌唱方法，将音乐的美融入生活中就够了。
但在高段的学生就会告诉老师老师除了在课堂上喜欢跟老师学唱儿童歌曲外，对流行音乐和流行歌曲也有情有独钟。
音乐课课前调查问卷模板
尊敬的同学：您好！为了更好地了解同学们在音乐课上的需求和兴趣，以便我们更好地组织教学活动，提高音乐课的教学质量，特开展本次课前调查。
请您根据自己的实际情况认真填写以下问卷，感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的年级：（）A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级2. 您的性别：（）A. 男B. 女二、音乐学习情况3. 您对音乐课的态度是：（）A. 非常喜欢B. 比较喜欢C. 一般D. 不太喜欢E. 非常不喜欢4. 您在音乐课上的表现是：（）A. 积极参与B. 偶尔参与C. 很少参与D. 从不参与5. 您认为自己在音乐方面的特长是：（）A. 唱歌B. 弹奏乐器C. 编曲D. 其他（请说明：_________）6. 您在音乐课上的学习目标是什么？（可多选）A. 提高音乐素养B. 学习乐器演奏C. 培养音乐欣赏能力D. 锻炼团队合作能力E. 其他（请说明：_________）三、音乐课程设置7. 您认为以下哪些课程内容对您来说比较重要？（可多选）A. 基础音乐理论B. 音乐欣赏C. 乐器演奏D. 音乐创作E. 其他（请说明：_________）8. 您希望音乐课的教学方式是怎样的？（可多选）A. 课堂讲解B. 实践操作C. 小组合作D. 角色扮演E. 其他（请说明：_________）9. 您认为音乐课的课时安排是否合理？（）A. 合理B. 不合理10. 您对音乐课的教材内容是否满意？（）A. 满意B. 不满意四、音乐环境与资源11. 您认为学校提供的音乐教学资源是否充足？（）A. 充足B. 不充足12. 您认为学校音乐教室的设施是否完善？（）A. 完善B. 不完善13. 您认为学校组织的音乐活动是否丰富？（）A. 丰富B. 不丰富五、其他14. 您对音乐课还有什么其他意见和建议？（请说明：_________）感谢您参与本次调查！您的宝贵意见将有助于我们改进教学，提升音乐课的教学质量。
音乐能力调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解和评估参与者的音乐能力，我们特设计此问卷。
本问卷旨在收集关于您的音乐知识、技能和兴趣等方面的信息，所有数据仅用于学术研究，我们将严格保密。
请您根据自己的实际情况认真填写，感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）男（）女2. 您的年龄是：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您的学历是：（）小学及以下（）初中（）高中/中专（）大专（）本科（）硕士及以上二、音乐知识4. 您是否了解以下音乐术语？（多选）（）节奏（）音高（）音色（）和弦（）调式（）曲式（）旋律（）和声（）复调（）其他（请注明：__________）5. 您是否了解以下音乐作品？（多选）（）古典音乐（）流行音乐（）民族音乐（）摇滚音乐（）爵士音乐（）其他（请注明：__________）三、音乐技能6. 您是否具备以下音乐技能？（多选）（）识谱（）演奏乐器（）歌唱（）创作音乐（）音乐指挥（）其他（请注明：__________）7. 您在以下乐器中哪一项技能较为熟练？（单选）（）钢琴（）小提琴（）吉他（）古筝（）其他（请注明：__________）8. 您每周用于音乐练习的时间是：（）每天（）每周3-5次（）每周1-2次（）每月1-2次（）几乎不练习四、音乐兴趣9. 您对以下音乐类型感兴趣吗？（多选）（）古典音乐（）流行音乐（）民族音乐（）摇滚音乐（）爵士音乐（）其他（请注明：__________）10. 您认为音乐在您的生活中扮演着怎样的角色？（）非常重要（）比较重要（）一般（）不重要（）没有影响五、其他11. 您是否愿意参加音乐相关的培训或课程？（）愿意（）不愿意（）不确定12. 您对音乐教育有哪些期待和建议？（请注明：__________）感谢您参与本次调查！祝您生活愉快！。
小学低段音乐调查问卷模板
亲爱的家长/同学们：您好！为了更好地了解和改进我校小学低段音乐教学，提高音乐教育质量，特开展本次调查。
您的宝贵意见将对我们今后的教学工作起到重要的指导作用。
本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的孩子在哪个年级？（）一年级（）二年级（）三年级2. 您孩子的性别是？（）男（）女二、音乐课程学习情况3. 您的孩子是否喜欢音乐课？（）非常喜欢（）比较喜欢（）一般（）不太喜欢（）不喜欢4. 您的孩子在音乐课上是否积极参与？（）非常积极（）比较积极（）一般（）不太积极5. 您的孩子在音乐课上是否能够跟上老师的节奏？（）能够完全跟上（）大部分时间能够跟上（）偶尔能够跟上（）基本跟不上（）完全跟不上6. 您的孩子在音乐课上是否能够正确地唱出歌曲？（）能够正确地唱出歌曲（）大部分时间能够正确地唱出歌曲（）偶尔能够正确地唱出歌曲（）基本不能正确地唱出歌曲（）完全不能正确地唱出歌曲7. 您的孩子在音乐课上是否能够准确地演奏乐器？（）能够准确地演奏乐器（）大部分时间能够准确地演奏乐器（）偶尔能够准确地演奏乐器（）基本不能准确地演奏乐器（）完全不能准确地演奏乐器三、音乐教学评价8. 您认为音乐老师的教学方法如何？（）非常好（）比较好（）不太好（）非常不好9. 您认为音乐老师是否具备良好的音乐素养？（）非常具备（）比较具备（）一般（）不太具备（）不具备10. 您认为音乐老师是否能够关注到每个学生的学习情况？（）非常关注（）比较关注（）一般（）不太关注（）不关注11. 您认为音乐老师是否能够激发学生的学习兴趣？（）非常激发（）比较激发（）一般（）不太激发（）不激发四、音乐课程设置与资源12. 您认为音乐课程的设置是否合理？（）非常合理（）比较合理（）一般（）不太合理（）不合理13. 您认为学校提供的音乐教学资源是否充足？（）非常充足（）比较充足（）一般（）不太充足（）不充足14. 您认为学校是否应该增加音乐实践活动？（）非常应该（）比较应该（）一般（）不太应该（）不应该五、其他建议15. 您对音乐教学还有什么其他建议或意见？感谢您参与本次调查！祝您生活愉快！注：本问卷填写完毕后，请将问卷交给班主任或学校教务处。
小学三年级学生音乐学习情况调查问卷分析报告
小学三年级学生音乐学习情况调查问卷分
析报告
调查目的
通过对小学三年级学生进行音乐研究情况的调查问卷，了解学
生对音乐研究的态度和兴趣，以及学生对教学方式和教材的需求。
调查方法
本次调查采用问卷调查法，共发放300份问卷，回收有效问卷280份，有效回收率93.3%。
调查结果
音乐研究态度和兴趣
- 有兴趣研究音乐的学生占比85%，不感兴趣的学生占比15%。
- 乐器爱好者占比55%，唱歌爱好者占比30%，对音乐无兴趣
的学生占比15%。
- 学生平均每周听音乐的时间在2小时以上，其中流行音乐和
古典音乐最受欢迎。
教学方式需求
- 60%的学生认为老师应该多组织音乐活动，让学生能够更直观地了解音乐。
- 25%的学生希望老师能够经常演奏乐器，让学生能够领略乐器的美妙。
- 15%的学生认为老师应该加强音乐理论知识的讲解，提高学生的音乐素养。
结论及建议
从调查结果可以看出，小学三年级学生对音乐学习有一定的兴趣和热爱，但对多种乐器或音乐风格的了解较少。
因此，建议教师多组织音乐活动，引导学生积极参与，提高学习兴趣。
同时建议教师增加音乐理论的讲解和乐器演奏课程，帮助学生更加全面地了解音乐，提高音乐素养和艺术鉴赏能力。
学校音乐教学现状调查问卷
学校音乐教学现状调查问卷
心爱的家长/同砚们：
为了了解学校音乐教学的现状，我们特殊设计了这份音乐教学调查问卷。
我们竭诚期望能听到您的声音，以便进一步改进我们的音乐教育。
请您抽出一些珍贵的时间填写该问卷，您所提供的信息将对我们的探究特殊有益。
全部的问卷结果将被匿名处理，并仅用于改进学校音乐教学的用途。
问卷调查如下：
1. 您对学校目前的音乐教学有何评判？
□ 特殊满足
□ 满足
□ 一般
□ 不满足
□ 很不满足
2. 您认为学校在音乐教学方面的强项是什么？您观览哪些方面？
3. 您认为学校在音乐教学方面的不足之处是什么？您有哪些意见或建议？
4. 学校音乐教学是否满足了同砚的需求？为什么？
5. 同砚们是否有足够的机缘参与音乐相关的活动，如合唱团、乐器演奏竞赛等？若果没有，您认为还有待改进的地方是哪些？
6. 学校是否提供了多样化的音乐教育课程，如声乐、乐器演奏、音乐观览等？若果没有，您认为学校还应该引入哪些课程？
7. 学校是否赐予足够的培训和支持给音乐老师？您是否认为他们在教学中有足够的能力和阅历？
8. 学校是否有音乐教学的相关设备和资源？如没有，您认为学校应该提供哪些设备和资源？
9. 您认为学校应该在音乐教学方面做出哪些改进？
10. 若果您有其他的建议或意见，请在底下提出。
感谢您的合作与参与。
我们将依据问卷的结果，针对问题和反馈提出相应的改进措施，以提高学校音乐教学质量。
我们信任，通过您的参与和支持，学校音乐教学将会不息进步，给同砚带来更好的音乐教育体验。
再次感谢您的珍贵时间和意见！
学校音乐教学团队敬上。
中小学音乐问卷调查
中小学音乐创作教学问卷调查（调查对象为中小学音乐教师）●本问卷拟向中小学音乐教师搜集现今中小学音乐创作教学之现况及意见。
●所有资料均绝对保密及只作为研究之用途。
您的一切资料将不会于此项研究报告中披露。
●请回答所有问题。
请提供学校名称以便统计：___大泉源乡中学_____________________________________甲部: 教师请在适当之答案之下加上横线性别：男女1.年龄：a) 30或以下b) 31-40 c) 41-50 d) 51-60 e) 60 以上2.教育（请指出你最高之学历）：a)学士学位b)高级学位c)其他（请说明）：____本科_____________________________________3.音乐教师训练（请指出你最高之学历）：a)无b)音乐教育学士学位c)音乐教育硕士学位d)其他（请说明）：________a_________________________________4.你现在任教：a) 中学 b) 小学5.你的中学及/或小学音乐教学经验（包括本年度）：___2_____年6.你现在任教之科目数量（包括音乐）：__2______科7.你现在每星期（五个工作天）任教之课堂总节数（包括音乐）：a)a) 少于20节 b) 21-25节c) 26-30节d) 31-35节b)e) 36节或以上8.贵校有多少位音乐老师？___1____位乙部：音乐课(任教小学适用)9.请评估你在小一至小三音乐课中所采用之活动之百分比：a)歌唱（包括视唱）及/或乐器演奏____%b)聆听及音乐欣赏____%c)乐理及历史____%d)听音训练____%e)音乐创作活动（如：作曲、即兴演奏/演唱）____%f)其他活动(请注明)：_______________ ____%总和必须为100%10.请评估你在小四至小六音乐课中所采用之活动之百分比：a)歌唱（包括视唱）及/或乐器演奏____%b)聆听及音乐欣赏____%c)乐理及历史____%d)听音训练____%e)音乐创作活动（如：作曲、即兴演奏/演唱）____%f)其他活动(请注明)：_______________ ____%总和必须为100% (任教中学适用)11.请评估你在初中音乐课中所采用之活动之百分比：a)歌唱（包括视唱）及/或乐器演奏_10___%b)聆听及音乐欣赏_60_ _%c)乐理及历史_10_ %d)听音训练_20_ _%e)音乐创作活动（如：作曲、即兴演奏/演唱）_0_ %f)其他活动(请注明)：_______________ __ %总和必须为100%12.请评估你在高中音乐课中所采用之活动之百分比（如适用）：a)歌唱（包括视唱）及/或乐器演奏____%b)聆听及音乐欣赏____%c)乐理及历史____%d)听音训练____%e)音乐创作活动（如：作曲、即兴演奏/演唱）____%f)其他活动(请注明)：_______________ ____%总和必须为100%丙部：请圈出适当之数字以表达下列各项活动之频率13.在中一至中三级中，你采用下列音乐创作活动之频率为：从来没有每堂均有a) 利用课室环境找寻声音加以实验 1 2 3 4 5b) 探索不熟识之乐器 1 2 3 4 5c) 探索熟识之乐器 1 2 3 4 5d) 以乐器作即兴演奏 1 2 3 4 5e) 以人声作即兴演唱 1 2 3 4 5f) 为乐器作曲 1 2 3 4 5g) 为人声作曲 1 2 3 4 5h) 改编乐曲成为器乐曲 1 2 3 4 5i) 改编乐曲成为声乐曲 1 2 3 4 514.在中四或以上班级中，你采用下列音乐创作活动之频率为（如适用）：从来没有每堂均有a) 利用课室环境找寻声音加以实验 1 2 3 4 5b) 探索不熟识之乐器 1 2 3 4 5c) 探索熟识之乐器 1 2 3 4 5d) 以乐器作即兴演奏 1 2 3 4 5e) 以人声作即兴演唱 1 2 3 4 5f) 为乐器作曲 1 2 3 4 5g) 为人声作曲 1 2 3 4 5h) 改编乐曲成为器乐曲 1 2 3 4 5i) 改编乐曲成为声乐曲 1 2 3 4 5丁部：音乐教师之态度请圈出适当之数字以表达阁下对下列各项之个人意见绝对不同意绝对同意15.我喜欢作曲 1 2 3 4 516.我喜欢即兴演奏/演唱 1 2 3 4 517.我喜欢为我自己或学生之演出而改编乐曲 1 2 3 4 518.我已接受足够训练去主持音乐创作活动 1 2 3 4 519.我没有足够教学经验去主持音乐创作活动 1 2 3 4 520.我的教学工作太繁重, 没有时间去组织音乐创作活动 1 2 3 4 521.音乐创作活动需要太多课堂时间 1 2 3 4 522.音乐创作活动不需太多空间 1 2 3 4 523.音乐创作活动需要大量资源以购买教具 1 2 3 4 524.每班学生人数愈多，推行音乐创作活动愈困难 1 2 3 4 525.推行音乐创作活动需要较多音乐教师人手以备课 1 2 3 4 526.我没有足够课堂时间去推行音乐创作活动 1 2 3 4 527.本校有足够空间去推行分组音乐创作活动 1 2 3 4 528.本校今年有足够资源购买教具作为音乐创作活动之用 1 2 3 4 529.因每班人数太多, 未能进行小组音乐创作活动 1 2 3 4 530.本校没有足够音乐教师去支持每班之音乐创作活动 1 2 3 4 531.在现时音乐课程中，音乐创作活动受到足够之重视 1 2 3 4 532.在现时音乐课程中，音乐创作活动有足够之指引 1 2 3 4 533.本校学生享受作曲及即兴演奏之活动过程 1 2 3 4 534.本校学生并不热心参与分组音乐创作活动 1 2 3 4 535.本校学生珍惜他们的音乐作品 1 2 3 4 536.本校学生对音乐创作活动之评核方法表示满意 1 2 3 4 5戊部：其他意见37.在你的教学中，有否有效之音乐创作活动？如有，请详述之：_____我校没有音乐教师，我是英语教师兼音乐教师连识谱都不会还谈什么._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 38.你认为于音乐课中运用音乐创作活动之优点是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________39.你认为于音乐课中运用音乐创作活动之困难是：____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________完衷心感谢你的帮忙！！！。
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小学音乐课调查问卷
班级姓名调查日
期年月日
为了解学生对音乐课学习的态度和对教材的喜欢情况，特地进行一次问卷调查，请同学们认真选择问卷答案，要求如实回答。
1、你喜欢上音乐课吗？（）
①喜欢②一般③不喜欢
2、你喜欢音乐教材上的歌曲吗？（）
①喜欢②一般③不喜欢
3、你最喜欢的歌曲学习方式是：（）
①跟着录音唱②老师一句一句教唱③加上动作学唱
4、你最喜欢唱的歌曲类型是：（）
①儿童歌曲②流行歌曲③民族歌曲
5、你比较认可音乐课教师导入学习内容的方式（）
①直接说歌名导入②谈话导入③设置情景导入④猜谜导入⑤舞蹈导入
6、上课时你能主动演唱吗？（）
①能②有时能③从来没有
7、课余时间你喜欢参与什么活动项目？（）
①舞蹈②唱歌③弹琴
8、你对课外音乐活动感兴趣吗？（）
①讨厌②一般③喜欢
9．音乐教育课程存在的必要性（）
A．必须有B．有比较好C．可有可无D．没必要存在
10．你怎样看待音乐这门课程（）
A．培养音乐学习的兴趣，掌握一门音乐技能，提高自身素质
B．陶冶情操，提高音乐感受力，开发自己的智力，培养创造力
C．培养专业音乐素质
D．主科外的放松、快乐
11．家人常和你一起参与音乐活动吗（）
A．常常B．偶尔C．很少D．其他
12．你上音乐课的收获如何(对音乐知识的了解、音乐欣赏水平或音乐表演水平能通过音乐课得到提高) （）
A．收获颇丰B．有收获C．收获较少D．没有收获13．你认为是什么原因导致您在音乐课上收获较少（或没有收获）（）A．对音乐没有兴趣B．所教内容不好，导致音乐课效果不好C．老师教得不好，导致音乐课效果不好D．学生不配合，导致音乐课效果不好
14．你希望音乐课开设哪些内容？（可多选）（）
A．唱歌B．欣赏课本上的曲目C．欣赏课本外的经典曲目、流行曲目D．看电影E．学习演奏乐器F．音乐知识（包括乐理，音乐史等）G．其他
15．你希望通过音乐学习获得何种能力的发展？（）
A．演唱能力的培养
B．演奏能力的培养
C．鉴赏能力、音乐素养的培养D．乐感和音乐知识的培养。