[学校校风校训]校风校训5篇

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济南幼儿师范校风校训

济南幼儿师范校风校训

济南幼儿师范校风校训济南幼儿师范高等专科学校的校风是“风清气正、生动活泼、心情舒畅、团结奋进”,校训是“立德树人,忠诚奉献;敬业有为,追求卓越;团结互助,求知求真;规矩严明,纪律严肃;关爱幼儿,培养完美;典范引领,创新实践;热情教育,心灵沟通;多元发展,全面培养;师生共进,和谐共济;传承师魂,辉映时代”。

济南幼儿师范的校风和校训都体现了对教育的高度重视和对学生全面发展的追求。

校风“风清气正、生动活泼、心情舒畅、团结奋进”强调了学校对教育环境的营造,旨在为学生创造一个积极向上、健康成长的氛围。

其中,“风清气正”体现了学校对师德师风的严格要求,以及对学生思想道德和行为规范的引导;“生动活泼”则强调了学校注重学生的个性发展和实践能力的培养,鼓励学生积极参与各种活动,激发他们的潜力和创造力;“心情舒畅”体现了学校关注学生的心理健康,提供良好的心理支持,让学生在学习和生活中保持良好的心态;“团结奋进”则强调了学校注重团队合作,鼓励学生互相帮助、共同进步,为实现共同的目标而努力。

校训“立德树人,忠诚奉献;敬业有为,追求卓越;团结互助,求知求真;规矩严明,纪律严肃;关爱幼儿,培养完美;典范引领,创新实践;热情教育,心灵沟通;多元发展,全面培养;师生共进,和谐共济;传承师魂,辉映时代”则更深入地表达了学校的办学理念和教育目标。

其中,“立德树人”强调了学校注重学生的品德教育,以培养德智体美劳全面发展的人才为目标;“忠诚奉献”、“敬业有为”、“追求卓越”则强调了学校对教师和学生工作态度的要求,鼓励他们尽职尽责、精益求精;“团结互助”、“求知求真”则强调了学校注重团队合作和学术诚信,鼓励学生互相帮助、共同成长;“规矩严明”、“纪律严肃”则强调了学校对纪律和规范的重视,为学生创造一个有序的学习环境;“关爱幼儿”、“培养完美”则强调了学校对幼儿教育的重视,以及对学生全面发展的追求;“典范引领”、“创新实践”则强调了学校注重教师和学生的创新能力和实践能力的培养;“热情教育”、“心灵沟通”则强调了学校注重师生之间的情感交流和心灵沟通,建立良好的师生关系;“多元发展”、“全面培养”则强调了学校注重学生的个性发展和全面素质的培养;“师生共进”、“和谐共济”则强调了学校注重教师和学生的共同发展,以及和谐校园的建设;“传承师魂”、“辉映时代”则强调了学校注重传承教师精神,与时俱进,为新时代培养人才。

小学校风、教风、学风、校训

小学校风、教风、学风、校训

校风:民主、和谐、求真、向上“民主”是校园的人文氛围,决策民主、管理民主、师生民主,在这样宽松、美好的情境中更利于人对真、善、美的追求。

“和谐”既指同事之间、师生之间、教师和家长之间等人际关系的和谐,还包括学生德、智、意、行各方面的协调发展,学校学科建设、队伍建设与校园文化建设等各方面工作的同步推进,营造和谐的校园生态环境。

“求真”体现了我校脚踏实地,实事求是的价值追求。

陶行知先生说:“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,与人为善,与事认真,去除浮躁,力戒虚假,追求真知灼见。

“向上”是新区小学精神的核心。

“向上”蕴含着不断进取的朝气。

只有凭着不断进取的朝气,只有不断寻找自己的参照物,新区小学才能找到属于自己的坐标,才能不断前进,不断地超越自己。

“向上”蕴含着永不服输的锐气。

锐气就是动力,它是学校可持续发展的原动力。

“向上”蕴含着充满智慧的灵气。

在“向上”的过程中,有些问题需要新区小学人充满智慧的回答。

因为有些问题是新区小学特有的,没有现成的答案可循。

圆融的灵气会成就学校的灵性,造就有灵气的教师和有灵气的学生。

教风:踏实、严谨、创新、进取从特级教师刘静红、省级骨干教师左九英、陈广川、刘桂贤,到市级优秀教师龙辉、单慧岩、陈忠艳、郭凤艳和一大批优秀共产党员、优秀教育工作者,一个又一个先进典型彰显着新区小学教师群体的优秀。

当然,还有许多新区小学老师是默默无闻的,然而,正是这些默默无闻的老师用他们兢兢业业的工作态度、无怨无悔的工作热情成就了新区小学明日的辉煌的动力,他们是新区小学的宝贵财富。

“踏实、严谨、创新、进取”是新区小学的教风。

“踏实”是实事求是、脚踏实地的工作作风,“严谨” 是专心致志、精益求精的钻研精神,“创新” 是与时俱进、开拓创新的时代风貌,“进取”则是“向上”的新区小学精神的直接体现。

学风:乐学、静思、自主、合作勤奋学习是人生的根基,能吃苦才能成大事,热爱学习,是取得成功的动力。

“乐学静思”是学生个体具有的旺盛的求知欲和孜孜以求的学习精神;“自主合作”则是在新课程理念下的新型的学习方式。

大学校训校风演讲稿(3篇)

大学校训校风演讲稿(3篇)

第1篇大家好!今天,我站在这里,怀着无比激动的心情,为大家演讲我们学校的校训和校风。

首先,让我们回顾一下我们学校的校训:“厚德博学,笃行致远”。

这八个字,不仅是我们学校的灵魂,更是我们每一位师生的人生信条。

“厚德”,意味着我们要有高尚的品德,具备良好的道德修养。

在当今社会,道德沦丧的现象时有发生,我们更应该严格要求自己,做到诚实守信、尊老爱幼、团结互助。

厚德,是我们做人的根本。

“博学”,要求我们勤奋学习,广博知识。

知识改变命运,只有不断学习,才能跟上时代的步伐,才能在激烈的社会竞争中立于不败之地。

博学,是我们成功的基石。

“笃行”,强调我们要脚踏实地,勇于实践。

光说不练假把式,我们要将所学知识运用到实际生活中,锻炼自己的能力,为实现人生价值而努力拼搏。

笃行,是我们成功的保障。

“致远”,意味着我们要有远大的志向,追求卓越。

人生如一场马拉松,只有不断努力,才能走得更远。

致远,是我们人生的动力。

接下来,让我们共同探讨一下我们学校的校风:“团结、勤奋、求实、创新”。

“团结”,是我们学校最鲜明的特点。

在这里,我们不分民族、地域、性别,团结一心,共同为实现我们的目标而努力。

团结,是我们学校的精神支柱。

“勤奋”,是我们学校师生共同遵循的准则。

只有勤奋学习,才能不断进步;只有勤奋工作,才能创造辉煌。

勤奋,是我们学校成功的法宝。

“求实”,要求我们脚踏实地,实事求是。

在学习、工作和生活中,我们要以事实为依据,以科学的态度对待问题,做到言行一致。

求实,是我们学校的发展之本。

“创新”,是我们学校永恒的追求。

在知识经济时代,创新是推动社会进步的重要力量。

我们要敢于创新,勇于突破,为学校的发展注入新的活力。

创新,是我们学校的灵魂。

同学们,校训和校风是我们学校的宝贵财富,是我们共同的精神家园。

让我们携手共进,传承和发扬这种精神,为实现自己的人生目标而努力拼搏。

首先,我们要牢记校训,将其内化于心、外化于行。

在日常学习、工作和生活中,我们要时刻以校训为准则,严格要求自己,做到厚德博学、笃行致远。

校训、校风、教风、学风[1]

校训、校风、教风、学风[1]

江都市大桥中心小学
(创建于1907年,现为江苏省实验小学)
校训:厚德励行博学致远
【释义】万品德为先。

无论是教师还是学生,都要努力培养优良的品德,规范自己的言行,通过不断学习,掌握丰富的知识,实现远大的理想。

校风:自主和谐科学务实
【释义】学校的一切工作都要践行科学发展观,求真务实,努力促进每个学生的自主发展,追求教与学的和谐、师与生的和谐、人与环境的和谐以及学生知识、技能、情感、态度、价值观和社会适应性的和谐。

教风:学高身正敬业树人
【释义】作为教育者,要牢记自己肩负的特殊使命,刻苦钻研业务,不断提高自身的科学文化水平,用严谨的作风、严肃的态度对待自己的工作,言传身教,教书育人。

学风:乐学善思笃行创新
【释义】新世纪需要创造性人才,学生作为祖国未来的建设者和接班人,既要快乐学习,善于思考,又要志向坚定,开拓创新,以崭新的姿态和不懈的努力追求成功。

校训校风

校训校风

校训校风教风学风1、避暑山庄小学校训:弘扬个性和谐发展校风:崇德、和乐、博采、勤思教风:博学、爱生、乐教、善导学风:乐学、善思、合作、探究2、竹林寺小学校训:诚勤毅校风:诚信勤奋、博学明理教风:敬业爱生、博学创新学风:博学勤练、善思好问3、魁星园小学校训:博爱、有为校风:勤学、尚真教风:精思、善导学风:乐学、善思、深究、创造4、翠桥学校校训:开拓、创新、拼搏、进取校风:文明、守纪、善教、乐学教风:学思并重、教研互促、教学相长学风:勤学好问、乐读善思5、南营子小学校训:崇德、崇学、崇行校风:团结、向上教风:严谨、认真学风:努力、认真、刻苦6、殊像寺小学校训:做人求真、做事求勤、思维求新、目标求高校风:严谨、和谐、诚信、进取教风:为师、为范、笃实、创新学风:爱学、善听、会问、好思7、头道牌楼小学校训:让这里光芒闪耀校风:乐观向上、个性飞扬教风:严谨、博学、善教、爱生学风:活泼、健美、乐学、自强8、回民小学校训:明志、修德、独立、创新校风:诚信、文明、务实、创新教风:严谨、爱生、敬业、乐教学风:好问、乐学、勤奋、善思9、东园林小学校训:细节造就成功、态度决定一切教风:止于至善学风:学无止境10、大石庙中心小学校训:立志、勤学、向上、创新校风:育人为本、敬业为乐、成才为志教风:教人求真学风:学做真人11、牛圈子沟中心小学校训:诚实勇敢、开拓进取、励志文明、勤奋健美校风:爱校、信任、和谐教风:博爱、育人、求真学风:阳光、乐学、规范12、水泉沟中心小学校训:勤学、守纪、文明、健美校风:团结、勤奋、求实、创新教风:敬业、奉献、严谨、求实学风:勤学、好问、乐读、精思13、狮子沟中心小学校训:博爱、创新、自律、奋进校风:我们健康成长、我们乐于创新、我们愉快学习教风:敬业、爱生、厚德、博学学风:乐学、善思、自主、创新14、双峰寺中心小学校训:全面发展、求实创新校风:文明、守纪、尊师、爱生教风:激情、引趣、学高、为师学风:博学、多思、刻苦、扎实15、承德市第五中学校训:求知、求实校风:诚信友爱、勤奋进取教风:敬业爱生、严谨创新学风:勤思勤奋、科学博学16、承德市第六中学校训:为人正、为业精、为学勤校风:和谐、修身、求实、创新教风:严谨、务实、奉献、进取学风:学会认知、学会做人学会生存、学会协作17、承德市第八中学校训:博学笃志、切问近思校风:诚信友爱、勤奋进取教风:因材施教、务实创新18、承德市民族中学校训:为人正、为业精、为学勤校风:和谐、修身、求实、创新教风:德业齐修、乐教善教学风:学会认知、学会做人学会生存、学会协作19、承德市第十二中学校训:自信、自强团结、奋进校风:和谐向上、务实创新教风:育人严谨、合作求精学风:乐学善思、勤勉博采20、冯营子中学校训:勤学、向上文明、守纪校风:勤奋、好学、求学、创新教风:敬业、爱生、严谨、创新学风:勤思、勤奋、乐学、博学21、双峰寺中学校训:勤奋自强、团结向上校风:修德、拼搏、和谐、创新教风:博学、严谨、敬业、爱生学风:乐学、善思、务实、创新。

高中校风校训(2篇)

高中校风校训(2篇)

高中校风校训校训:自强不息厚德载物校风:崇实尚美博采创新教风:科学严谨敬业乐群学风:勤学笃志求索奋进校训——自强不息,厚德载物引自《易经》“天行健,君子以自强不息”,“地势坤,君子以厚德载物”。

意思是:天道的运行刚劲强健,相应于此,君子要像天那样高大刚毅而自强不息,有坚强的意志;大地的气势厚实和顺,相应于此,人生要像大地那样厚重广阔而包容万物,有宽容的态度。

校风——崇实尚美,博采创新要求师生在“超越自我、争创一流”学校精神的引领下,脚踏实地,讲求实效性和针对性,树立高尚文明的审美情操,以发展的眼光对待学习和工作,做到与时俱进。

使营造团结和谐、竞争合作的工作氛围,在广泛学习吸纳的基础上不断超越,以微笑迎接挑战,用行动书写精彩。

让学生在各种活动中展示自己的才华,彰显自己的个性,发展自己的特长;培养学生高尚的审美情趣和审美能力,增强学生的责任感和使命感,做到“时间面前紧迫感、成绩面前竞争感、为人面前责任感、班级面前荣誉感”。

教风——科学严谨,敬业乐群要求广大教师群体在学术上以严密审慎的态度探索科学真理,不仅教给学生知识,更要教给学生学习知识的方法,使学生学会学习、学会合作、学会生存。

通过强化教师的奉献精神,增强教师的教育反思意识,提升教师教育教学的科学性;通过强化教师的质量意识,鼓励教师在教育培养学生的同时,与学生共同成长,共同成功;通过创设教师之间学习、交流、竞争与合作的平台,促进教师业务能力的提高和协作精神的提升,形成了风正人和的良好局面。

学风——勤学笃志,求索奋进要求广大学生摒弃碌碌无为,树立奋斗目标,以勤补拙,以恒制胜,通过脚踏实地、循序渐进的努力,逐步实现自觉学习、自主学习、合作学习。

通过加强方法指导,引导学生学会反思,培养学生良好的学习习惯,较大幅度地提高学习效率和学习成绩;通过加强常规管理,促进学生形成良好的行为习惯;通过青年志愿者服务、社会实践、心理疏导等活动强化学生自我教育与自我管理的能力;通过加强体育、卫生、艺术和国防教育,促进学生德、智、体、美、劳全面发展;通过诚信教育等活动,要求学生踏实学习,诚信做人。

校风校训教风学风大全

校风校训教风学风大全
校风校训教风学风大全
一.校风
1、学习第一:认真学习,勤奋刻苦,学习成就未来。

2、吃苦耐劳:顽强迎接挑战,与苦难搏斗,积极进取,博采众长。

3、善待他人:尊重他人,关心他人,理解他人,团结一心。

4、诚实守信:诚实守信,忠诚正直,按照法律法规,遵循原则,表现良好。

二.校训
增强革命理想信念,学习时代开拓创新。

三.教风
1、尊重学生:尊重学生的个性特点,倾听、理解学生的意见和心声,增加学生的学习兴趣。

2、理性管理:手把手地指导教学,认真负责,拒绝一切粗暴的行为,做到见教慎行。

3、遵守教育法规:要教育学生尊重权利,让每一位学生都有自尊自爱的能力,培养公德、尊严心理,鼓励学生发展自身潜能。

四.学风
1、学习自觉:接受教育者应自发学习,有责任心,有警觉性,有榜样
意识,勤奋积极,求证思考。

2、勤学求实:良好的学习习惯要求认真学习,理解运用;多思多想,
多实践,勤学求实,以解决实际问题为目标。

3、爱岗敬业:奉行“初心使命”宗旨,秉承“敬业乐群、团结协作”信条,将学习和对社会的责任、贡献紧密结合。

4、绿色校园:发扬“绿色环保”理念,实施“绿色校园”活动,提倡节约用水、节约用电,热爱劳动、热爱环境,构建绿色校园文化。

××学校校风教风学风校训_释义

××学校校风校训教风学风
校训:文明执爱勤奋务实创新
释义:
文明:心中有他人,心中有理想;学会生存,学会做人,学会办事。

执爱:具有宽广的胸怀和高尚的情操,表现在外,就是通情达理和优雅的气质;最终形成学生优良的行为习惯,其中包括人文和科学。

执爱代表一种文化的力量,包括交往的行式,沟通的手段,思想的寄托,精神的向往,其本质在于将成人和成才结合起来,达成德才兼备的终极旨趣。

勤奋:勤钻勤问勤教勤导,勤读勤思勤练,奋发有为。

胜不骄,败不馁,在困难之中不怨天、不尤人;受到挫折不悲观、不停顿、不气馁。

务实:稳重踏实,讲求实效,不好高骛远。

创新:创新是一个亘古不变的话题,人类社会的发展依赖于人们的创新活动,一个民族如果没有创新精神,也就不会有希望。

同样,创新是现代学校发展的动力,是学校生存的源泉,它包括学校管理的创新、教师的教和学生的学在方法上的创新。

学生要富于理想,敢于质疑;勇于进取,善于创造。

办学理念:求真、求实、求新、求美
办学目标:培养具有博爱之心、博学之才的未来人才,让学校成为师生共同成长的乐园
办学思路:务实做事、踏实做人、依实强校、以实促新校风:自砺、自强、自信
教风:厚德博学精业
学风:尚学尚做尚礼。

校风校训教风学风大全

校风校训教风学风大全学校是培养未来的摇篮,校风校训、教风学风是学校的灵魂和根基。

良好的校风校训、教风学风是学校的软实力,对学生成长成才起着至关重要的作用。

下面,我们将从校风校训、教风学风等方面进行全面的介绍。

首先,校风校训是学校的精神标识,是学校文化的核心。

校风是学校的风气和氛围,校训是学校的行为准则和价值观。

良好的校风校训能够激励学生积极向上,助力学校的发展。

校风校训要求学生要诚实守信、团结友爱、刻苦学习、勇攀高峰。

这些都是学校对学生的要求,也是学生应该具备的品质和素养。

其次,教风是教师的作风和工作方式,学风是学生的学习态度和学习方法。

教师要以身作则,做学生的楷模,要有爱心、耐心、责任心,要激发学生的学习兴趣,引导学生正确的学习方法。

学生要端正学习态度,勤奋好学,自觉遵守学校纪律,树立正确的人生观和价值观。

再次,学校要注重培养学生成长成才的环境和氛围。

学校要加强学生的思想政治教育,引导学生明辨是非,树立正确的世界观、人生观、价值观。

学校要注重学生的德育教育,培养学生的品德修养,提高学生的综合素质。

学校要注重学生的学科学习,引导学生树立正确的学习观念,掌握科学的学习方法,提高学习成绩。

最后,学校要注重营造和谐的师生关系,构建和谐的校园文化。

学校要关心每一个学生,尊重每一个学生,激励每一个学生。

学校要注重师生之间的沟通和交流,增强师生之间的信任和理解。

学校要注重校园文化建设,丰富校园文化生活,丰富学生的课余生活,提高学生的综合素质。

综上所述,校风校训、教风学风是学校的灵魂和根基,是学校的软实力。

学校要不断加强校风校训、教风学风建设,不断提高教育教学质量,为学生成长成才创造良好的校园环境和氛围。

只有这样,学校才能真正成为学生成长成才的摇篮,为社会培养更多更优秀的人才。

校风校训

白依拉嘎乡中学“三风一训”
校风:自强不息厚德载物
教风:严谨精细创新高效
学风:全面发展追求卓越
校训:德胜于智行胜于言
简释
校风:“自强不息厚德载物”语出《周易》“天行健,君子以自强不息,地势坤,君子以厚德载物”自强不息意为自尊自爱,自立自强,厚德载物意为增厚美德,容载万物。

在今后学校发展过程中,要求师生具备奋发图强、勇往直前、争创一流的品格;要求师生具有团结协作、严于律己、无私奉献的胸怀。

教风:“严谨精细创新高效”工作态度要务实严谨,治学严谨是提高教学质量的坚实基础;精耕细作是提高教学质量的有效策略;改革创新是提高教学质量的强大动力;优质高效是教育教学工作的核心任务。

精神创新、要求高效
学风:“全面发展追求卓越”
全面发展:指的是德智体美和谐发展、个性发展、主动发展。

使具有不同潜能的师生都能接受适合于自身发展的教育。

使整体办学水平和师生综合素质达到优质化程度。

体现《国家中长期教育改革规划纲要》和国家教育方针的要求。

追求卓越:以关注生命为基点,志存高远、
挑战自我、奋发图强、不断进取。

校训:“德胜于智行胜于言”
德胜于智:德育为首、育人为本、德才兼备;行胜于言指的是以身作则,身教胜于言教,脚踏实地,实实在在做好分内之事。

工作作风:“实事求是精益求精”脚踏实地、履职尽责、求实效、讲协作、高标准、严要求。

附:
工作作风:实事求是精益求精
办学理念:厚德博学和谐超越
办学目标:优化育人环境打造名师群体
提高教学质量创办优质教育
治校方略:以德治校名师兴校质量立校管理强校。

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第 1 页 共 7 页 [学校校风校训]校风校训5篇 校风校训篇一:走进初中作文(4篇) 关于初中生活的作文 篇一:走进初中 度过了暑假,告别了昔日的同学,在这个金色的九月,我们将跨进了向往以久的中学大门。 进入学校的大门,一排排柏树就像士兵一样挺立在整洁的道路两旁。孔雀尾形的大花坛里百花齐放,彩碟飞舞,一阵微风吹来,醉人的芳香洒满了校园。花坛中间是一些同学在学习的牌子,四周是绿色的草坪。正对着花坛的是教学楼。我们学校还有梧桐树,梧桐树格外高大,茂盛。春天,细雨绵绵,梧桐树给我们挡雨:夏天,烈日炎炎,梧桐市给我们遮阳;秋天阵阵秋风吹过,梧桐树的叶子铺满了校园的草坪和校园的小路;冬天梧桐树挺拔的枝干远远望去像一幅古画。 操场前有一个大大的主席台。每个星期一,我们都要在主席台前升国旗、唱国歌。主席台的两边是花草铁树。 漫步校园,你们一定会发现,我们的新学校比小学大得多,这里有运动场、实验楼、图书馆,还有医务室等等。这就是我的学校。我们将在这里学习成长。 在我们的学校里,有诗社、历史研究小组、生物实验室,还有书法、绘画各种各样的校内社团;在这里,每位同学都能发展自己的特长和才能。下面我来介绍校训和校风。 校园里经常举办丰富多彩的文化、体育、科技等活动。在这里,每一位同学都能展现自己的兴趣和爱好,展示自己的特长和才能。下面我来介绍校训和校风。 校训“团结拼搏、自家压力、敢于争先”。校训是学校为了树立良好校风而制定的,要求全体师生共同遵守的行为准则和师范。它集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统,体现了学校的文化追求和精神风貌。 我们的学校是多么的美好啊! 第 2 页 共 7 页

篇二:走进初中 经过六年的努力奋斗,我的小学生涯结束了。我进入了中学,这面临着我的中学生时代已经来临。 进入中学环境改变了。校园里没有了小学的喧闹和沸腾,只是一片宁静,给予我们的是良好的学习环境和宽阔的学习空间。 进入中学,同学们改变了。见到的不是小学那张幼稚的脸,而是一张张全新、成熟的面孔。大家都长大了,都变得懂事了,不再想小学那样顽皮、无知。 进入中学,老师们改变了。个个变得严肃起来,没有小学老师的和蔼与慈祥,但中学老师那种望自己的学生长大成材的心情比小学老师要强烈几十倍啊。 进入中学,学科增加了。一下就从几科增加到了十几科,每一科都要牢记,每一科都有作业。同学们的压力增加了,渐渐变得疲惫了,但是再难以克服的困难也阻挡不住同学们求知的欲望,一步一步向胜利走进。 走进中学,学习上的竞争更加激烈了。大家都是来自四面八方的优秀学生,都想朝着自己理想的大学奋斗。上课,稍一不留神,或许已经比其他同学少学了一点知识。下课,稍一贪玩,或许已经比其他同学少做了一科作业。特别是在考试,稍一粗心,或许已经被其他同学远远地甩在了后面。由此可见,中学的学习是多么紧张,竞争是多么激烈啊,简直如打仗一般。所以,我们必须做好充分的准备,以良好的心态去迎接“战斗” 走进中学,走进中学,什么都变得艰难困苦了,有的人想放弃,而我不会。因为我坚信:胜利一定是属于我的,虽然现在苦点,累点,但我一定会达到胜利的顶峰! 篇三:走进初中 光阴似箭,日月如梭。在时光的飞逝中,不知不觉,我发现,我长大了。 那时我只有6岁。我羡慕地看着姐姐自豪地跨进中学的大门,便努力安慰自己:“别着急,还早着呢!总有一天,你也会上中学的!”嘴上虽这么说,心里却有点迫不及待了。 第 3 页 共 7 页

现在,我12岁了。我的内心充满了激动与喜悦。我就要上初中了! 开学的第一天清晨,我感到一切都是那么美好。清新的空气中夹着泥土的芬芳,花的幽香。我像六年前的姐姐一样,自豪地跨入中学的大门。 可爱、温暖的七(7)班中,一张张陌生的面孔出现在眼前。虽然同学们素不相识,但我却倍感亲切。可不是吗,看到新同学,如同看到一个团结的集体,同时,眼前浮现出小学同学那熟悉的面容。我心中有一种按捺不住的兴奋:初中生活,多么美好! 还记得那一次,老师将学生成长手册发了下来。我相信,我一生都会记得那振奋人心的。鼓励的话语:“只要脚踏实地,你的名字一定会位于年级之首。有信心吗?”那一刻,我在心中一遍又一遍地呐喊:“我是最棒的!”从此以后,我对自己更加充满了信心。 我发现,新老师都是那么和蔼、亲切。我印象最深刻的就是那堂政治课。课堂上,同学们先围绕着“班集体发生的事”这个话题发言,然后就说到了农村生活的趣事,最后居然谈论起了怎样爱护小动物。不过,那堂课上,同学们发言十分积极。虽然我们并没有说课本上的内容,但我们知道了要热爱生命,要学会享受生活。 转眼间,我在这个中学里生活了1个月多了。回想着那一幕幕难忘的美好时光,我感到我收获了很多很多。 在这个清新的早晨,我骑着自己的“粉铃铛”自行车,欢快的鸟叫声唤起了我对未来的美好憧憬与向往。 篇四:走进初中 2022年金秋时节,我踏进了初中的门槛。这意味着充满童趣的小学生活过去了,我迎来了具有青春活力的初中生活。 到了初中有了全新的老师和新的学科。班主任老师同时也是我们的英语老师,她非常严厉;数学老师的性格与小学时的数学老师很像,就是上课时带有一些口音。。另外,初中还增加了生物、地理、历史等新学科。 到了初中还有了新的同学。走进中学的第一天发现自己被分在了7年级1班,班上的同学都是从不同的班级,不同的学校相聚而来的有缘人。大家没有 第 4 页 共 7 页

想象中的羞涩,好像已经认识了一样,一起聊天、一起说笑。虽然我小学时最好的朋友已经转学了,但是我决定结交新朋友,不忘老朋友。 到了初中作息时间与小学相比也有了很大的变化。早晨7:30到校,中午1:00到校,下午也上了四节课。 中学像一个奇特的大熔炉,我要借此机会改掉身上的坏习惯。小学时爱睡懒觉,到中学了一定要早起早睡;原来上课不听讲、爱讲话的毛病也要改。另外,每一个周末,我认为都应该过好,让周末变得有意义有价值。在周末不仅要完成家庭作业,把这一周学习的知识消化一下,还可以参加一此补习班、兴趣班,做一些家务,做一个全面发展的孩子。 我相信初中生活是美好的,我的人生一定会翻开崭新的一页。 校风校训篇二:开学典礼发言稿700字 演讲稿作文 敬爱的老师、亲爱的同学们: 大家好,我是学生会主席徐延菲。今天我代表全体学生会干部,向大家送上新学期的祝福。 告别了愉快而充实的暑假,我们回到了熟悉又想念的校园。过去的成功与失败已成为历史,现在的我们,将整装待发、奔向未来。面对新的学期、新的挑战,我们都充满信心、满怀期待。 初三的同学们,今年是我们告别初中生活,冲击理想高中的最后一年,也是最关键的一年,我们承载着学校、老师和家长的期望。我们应该从现在开始,争分夺秒,调整学习状态,制定学习目标,总结归纳恰当的学习方法,认真把握好初三生活的每一天,从各个方面为学弟学妹们做出表率,再创佳绩。同时,还要继续加强体育锻炼,提高身体素质,保持充沛精力,争取在母校生活的最后一年中,使出我们的洪荒之力,不留遗憾。 初二的同学们,你们肩负着承上启下的重任,希望你们能严格要求自己,为明年的初三学习打好坚实的基础。积累学习经验,争取在各个领域都能取得更好的成绩。 初一的新同学们,欢迎你们进入初中阶段的学习生活,高新中学是一个有着严格校风、良好学风的学校;这里有着悠久的历史,优良的传统和骄人的成 第 5 页 共 7 页

绩;在这里,有优秀的教师团队,有活泼有序的学生群体;在这里,有一种精神叫高新精神。希望你们能尽快融入高新这个大家庭,严于律己、团结互助、友好相处,为学校注入新的活力,增添新的色彩。 六年级的同学们,今年是大家小学生涯的最后一年,我们应该好好珍惜,为自己留下最宝贵的回忆。同时也不要放松对自己学业上和纪律上的要求,为即将到来的初中生活做好充分的准备。 人生非坦途,同学们应有充分的心理准备来接受新的任务。学习中一定会遇到许多困难与挫折,但只要我们拿出“天生我材必有用”的自信,拿出“直挂云帆济沧海”的勇气,就一定能通向成功的殿堂。 最后祝福全体老师,在新的学期身体健康,工作顺利;祝福全体同学开心生活、学业有成! 我的发言完毕,谢谢大家。 校风校训篇三:开学感受作文600字 入学教育感想 “童年的梦,七彩的梦;童年的歌,欢乐的歌;童年的生活,将永远珍藏在我们心灵深处。”今天,我告别了童趣盎然小学时代,正式踏进了蒙山中学的校门,准备迎接来自中学的新挑战。 我一边欣赏着古朴清幽的校园,一边寻找着预备一班的教室。踏进陌生的教室,我看到了许多陌生的同学,和同样陌生而又亲切的班主任席老师。所有的同学都到齐了,席老师用幽默的话语进行了自我介绍,并讲了对我们预备一班的期望:一马当先,一帆风顺,一鸣惊人。接下来的时间里,我们也进行了自我介绍,互相了解了一下,教室里不时传出一阵阵笑声。半个小时后,我们来到了阶梯教室,听主题为“迈好中学的第一步”的入学专题教育。在这次的讲座中,校领导先告诉了我们学校是怎样建起的,校园的掠影和获得的许多荣誉,接着又给我们介绍了蒙山中学丰富多彩的社团活动,让我迫不及待地想快点儿开学,好尽快地融入其中。蒙山中学也一直弘扬着优良的校风和教学思路。通过这次讲座,让我对蒙山中学有了更多的了解,也让我下定决心,在新的学期里,一定要坚持不懈、认真刻苦地学习,把学习上遇到的一个个困难和自己的缺点全部“消灭”。“知识在于积累,天才在于勤奋。”我知道只有积

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