课后延时服务方案
课后延时服务工作方案
课后延时服务工作方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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课后延时服务方案细则(1)
课后延时服务方案细则一、概述课后延时服务旨在提供学生在课后额外的学习支持和辅导，促进他们的学业发展和个人成长。
本方案细则将详细说明服务的内容、时间安排、师资要求以及评估方法，确保服务的高效性和质量。
二、服务内容1.辅导课程：为学生提供有针对性的辅导课程，帮助他们理解和掌握课堂上学习的知识和技能。
辅导课程可以包括学科知识点解析、习题讲解、学习方法指导等。
2.作业辅导：针对学生在课后的作业和问题，提供一对一或小组辅导，帮助他们解决疑难问题，巩固学习成果，并培养独立学习能力。
3.学习指导：为学生提供学习规划和时间管理建议，帮助他们制定合理的学习计划，提高学习效率，并培养良好的学习习惯。
4.心理辅导：为学生提供心理支持和辅导，解决他们在学习中可能遇到的困惑和压力，促进心理健康和积极的学习态度。
三、时间安排1.服务时间：课后延时服务安排在正式课程结束后的特定时间段，每周一至周五，每天1-2小时，根据学生需求和师资情况灵活调整。
2.课程周期：服务周期根据学期制定，可以是整个学期或者特定的学习阶段。
每个课程周期包含多次服务活动，确保学生得到持续的支持。
四、师资要求1.资格要求：服务的辅导老师应具备相关学科知识和教学经验，能够针对学生的学习需求提供个性化的指导和辅导。
2.人员配备：根据学生人数和服务需求，确保足够数量的师资力量参与服务，以提供充分的支持。
3.培训与评估：为辅导老师提供必要的培训，使其了解服务的目标和方法。
定期评估和反馈，确保师资团队的专业素质和服务质量。
五、评估方法1.学生评价：定期收集学生对课后延时服务的评价和反馈，了解他们的满意度和需求，及时调整和改进服务内容和方式。
2.学业成绩跟踪：跟踪学生的学习进展和学业成绩，评估课后延时服务对他们学习成果的影响和贡献。
3.定期总结：在每个服务周期结束时进行总结和评估，总结服务的效果和问题，并提出改进措施，以持续提高服务质量和效果。
六、其他事项1.家长沟通：与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和服务效果，征求家长的意见和建议。
学校课后延时服务方案
学校课后延时服务方案（精选7篇）一、目的意义按上级主管部门要求，落实义务教育学校课后服务工作作为“我为群众办实事”的民生项目和“双减”工作的重要措施，我校从实际出发，制订课后延时服务“一校一案”，确保今年秋季开学后实现义务教育学校全覆盖，并努力实现有需要的学生全覆盖，推行课后服务“5+2”模式。
即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时。
全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容和形式，引导学生学习、掌握体育健康知识与技能，学习科学的锻炼方法，增强体质，锤炼意志，培养学生的创新能力和团队精神，养成终身参加体育锻炼的良好习惯，促进学生身心健康发展。
积极创新课后活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，发现培养优秀的体育、艺术人才，特制定本实施方案。
二、指导思想课后延时服务活动以全面推进素质教育为指导，以“促进学生生动、活泼、自由发展、张扬学生个性”为主题，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以规范学生课外文体活动内容和形式为途径，引导广大学生都能积极参加文明、健康、活泼的课后延时服务活动，以达到促进学生身心全面发展的目的。
三、课后服务活动工程实施领导小组组长：副组长：成员：四、实施原则1、教育性、科学性、趣味性原则。
课后服务活动中坚持育人的宗旨，遵循教育规律和学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。
2、全面性原则。
课后服务活动的内容与形式丰富多彩，能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。
在组织学生参加课后服务活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。
4、坚持以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。
课后延时服务督查方案(3篇)
第1篇一、方案背景为了进一步落实国家关于教育改革的政策，满足学生课后学习、生活需求，提高学校教育教学质量，我校决定开展课后延时服务。
为确保课后延时服务的顺利进行，特制定本督查方案。
二、督查目标1. 确保课后延时服务时间、地点、内容、师资、管理等方面符合相关规定。
2. 提高课后延时服务的质量和效果，促进学生全面发展。
3. 增强家校沟通，形成教育合力，共同关注学生成长。
三、督查范围1. 课后延时服务的时间安排、课程设置、师资配备等是否符合国家、地方和学校的相关规定。
2. 课后延时服务的组织管理、安全保障、学生参与度等方面的情况。
3. 家长对课后延时服务的满意度。
四、督查内容1. 时间安排：课后延时服务的时间是否在规定时间内进行，是否与学校正常作息时间相冲突。
2. 地点安排：课后延时服务的地点是否安全、舒适，是否符合学生活动需求。
3. 课程设置：课后延时服务的课程设置是否合理，是否符合学生年龄特点和兴趣爱好。
4. 师资配备：课后延时服务的师资是否具备相应的专业素质和教育教学能力。
5. 组织管理：课后延时服务的组织管理是否规范，是否建立健全各项管理制度。
6. 安全保障：课后延时服务过程中是否采取有效措施确保学生安全。
7. 学生参与度：学生是否积极参与课后延时服务，对服务的满意度如何。
五、督查方法1. 实地考察：督查组将深入课后延时服务现场，查看服务设施、师资配备、课程开展等情况。
2. 查阅资料：查阅课后延时服务相关资料，如课程安排、教师资质、管理制度等。
3. 问卷调查：对参与课后延时服务的家长和学生进行问卷调查，了解他们对服务的满意度。
4. 跟踪访谈：对课后延时服务的教师、学生和家长进行访谈，了解他们在服务过程中的感受和建议。
六、督查步骤1. 成立督查小组：由学校领导、教师代表、家长代表等组成督查小组，负责课后延时服务的督查工作。
2. 制定督查计划：根据督查内容和方法，制定详细的督查计划，明确督查时间、地点、人员等。
课后服务延时服务方案
课后服务延时服务方案 延时服务方案 一、背景介绍 课后服务是指学生在课堂学习之外，利用课后时间参与学习辅导、兴趣拓展和特长培养等活动。随着教育体制改革的深入推进和家庭教育观念的变化，越来越多的学生和家长开始关注课后服务的质量和效果。然而，由于学生人数众多、资源有限以及其他诸多因素的影响，目前很多学校和机构的课后服务无法满足学生的需求，存在课后服务时间短、服务质量低等问题。因此，延时服务方案的实施势在必行。 二、延时服务方案内容 1.延长课后服务时间 目前的课后服务时间一般在下午4点至6点左右结束，延长课后服务时间能够满足一些学生和家长的需求。延时后的服务时间可以根据学生的情况和资源的安排进行调整，例如延长至下午7点或8点。延长的时间可以用于学生完成作业、参与兴趣活动或进行特长培养等。 2.加大课后服务教师队伍 为了保障延时服务的质量和效果，需要增加课后服务教师的数量和素质。对于专职教师，可以通过招聘新教师或转岗原有教师来增加人员。对于兼职教师，可以加强培训和评估，提高他们的教学能力和服务水平。同时，还可以与大学或培训机构合作，引进专业的教师资源，提供更丰富的课后服务项目。 3.拓宽课后服务项目内容 延时服务方案不仅要延长课后服务时间，还要拓宽课后服务内容。除了常规的辅导和作业批改外，还可以提供各种兴趣班和特长培养课程，如音乐、舞蹈、绘画、体育等。同时，还可以开设一些特色课程，如科学实验、创客工坊等，以满足不同学生的需求和兴趣。 4.提供充足的课后服务资源 为了实施延时服务方案，需要提供充足的课后服务资源。一方面，需要加强对课后服务场所的建设和管理，包括教室、图书馆、实验室、运动场等。另一方面，需要加强与社会资源的合作，如图书馆、博物馆、文化机构等，为学生提供更多的学习和活动场所。 5.建立健全的课后服务管理机制 延时服务方案的实施需要建立健全的管理机制，包括服务计划的制定、教师培训和评估、资金投入和使用等。同时，还需要建立和完善学生和家长的反馈机制，以及与学校和社会各方之间的沟通和合作机制。通过健全的管理机制，可以确保延时服务方案的顺利实施和长期发展。 三、延时服务方案的意义和影响 1.满足学生和家长的需求 延时服务方案的实施可以满足学生和家长的需求，使学生能够在课后时间得到更多的学习和培养机会，提高学习成绩和发展潜力。 2.促进学校和家庭教育的有机结合 延时服务方案可以促进学校和家庭教育的有机结合，增强学校和家庭合作的意识和能力，形成协同育人的合力。 3.提高学校的综合竞争力 延时服务方案的实施可以提高学校的综合竞争力，吸引更多的学生和家长选择该校，推动学校的长远发展。 四、延时服务方案的实施策略 1.确定实施的目标和重点 在制定延时服务方案前，需要明确实施的目标和重点，如提高服务质量、满足学生需求、提高学校声誉等。根据不同的目标和重点，制定相应的实施策略和措施。 2.充分调动教师和家长的积极性 在延时服务方案的制定和实施中，需要充分调动教师和家长的积极性和参与度。可以组织专门的会议或座谈会，听取教师和家长的意见和建议，形成共识和合力。 3.加强对师资、课程和资源的管理和保障 延时服务方案的实施需要加强对师资、课程和资源的管理和保障。可以建立相应的制度和规范，对教师的招聘、培训和评估进行管理和监督，对课程的设置和实施进行管理和评估，对资源的配置和使用进行管理和监督。 4.注重宣传和推广 延时服务方案的实施需要注重宣传和推广，吸引更多的学生和家长参与。可以通过学校网站、宣传册、校园广播等方式进行宣传和推广，向学生和家长介绍延时服务方案的内容和意义，鼓励他们积极参与。 五、延时服务方案的评估和反馈 延时服务方案的实施需要进行评估和反馈，了解方案的实施效果和存在的问题，及时进行调整和改进。可以通过问卷调查、访谈等方式，收集学生、家长和教师的意见和建议，进一步完善和优化延时服务方案。对于有效的延时服务方案，可以在其他学校和地区进行推广和复制。
课后延时服务方案课后延时服务政策
课后延时服务方案课后延时服务政策近年来，课后延时服务在学校中越来越普及，成为了教育领域中的一项重要工作。
课后延时服务是指在学校放学后，针对学生的需求提供晚托等延时服务，帮助学生完成作业、丰富课余生活等，以满足家长和学生的需求。
本文将介绍当前课后延时服务方案和课后延时服务政策的制定情况，并探讨如何实施更合理、更科学的课后延时服务。
一、当前课后延时服务方案在当前的课后延时服务方案中，主要包括以下五种服务方式：1. 校内服务校内服务是指学校在放学后，为需要延时的学生提供晚自习服务，这种服务方式主要针对需要完成作业和学习的学生。
学校会安排老师在晚自习期间进行监管和指导，确保学生能够在安全的环境中完成作业和学习。
2. 校外服务校外服务是指学校通过委托服务机构或社区机构，为学生提供晚托服务。
晚托服务提供温馨、有爱的环境，为学生提供营养晚餐、学习辅导和文体活动等服务。
这种服务方式主要针对需要照顾和照看的学生。
3. 家长自行解决服务家长自行解决服务是指学校不提供晚托服务，由家长自行安排学生晚间的生活、作业和休息。
这种服务方式主要针对家庭条件较优，能够自行解决晚托问题的学生。
4. 基础服务基础服务是指在校内或校外提供的基础托管服务，主要是提供安全、卫生、膳食、休息、学习、文化和娱乐等生活服务，这种服务方式主要是补充家庭日常生活照料工作。
5. 扩展服务扩展服务是指在基础服务之上，为学生提供更广泛、更丰富、更有价值的服务，如艺术、体育、科技等拓展活动，这种服务可以为学生的学习和发展提供更多元化的支持。
二、课后延时服务政策的制定为了更好地实施课后延时服务，需要有相应的政策指导。
以下是我国当前的课后延时服务政策制定情况：1. 政策制定机构目前，我国的课后延时服务政策主要由国家教育部和各级政府部门制定。
2. 相关政策文件目前，我国有多项相关政策文件，如《中小学生学习和生活服务指南》、《中小学生课后服务与管理规定》等。
这些政策文件对学生的课后延时服务作出了明确的规定和要求。
课后延时服务体育类方案
课后延时服务体育类方案课后延时服务是指在学校放学后为学生提供一系列丰富多样的活动和服务，旨在帮助学生继续学习和培养兴趣爱好，其中体育类方案是其中非常重要的一部分。
体育活动既能促进学生身体健康发展，又能培养学生的团队合作精神和领导才能。
以下是一个体育类方案的详细介绍，以供参考。
一、项目目标1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
2. 提供各种类型的体育运动活动，满足学生的不同需求。
3. 培养学生的体育素养和体育技能。
4. 培养学生合作意识和团队精神。
二、活动内容1.各类球类运动：篮球、足球、排球、乒乓球等，为学生提供不同类型的球类运动培训和比赛活动。
2.田径运动：长跑、短跑、跳高、跳远、铅球等，培养学生的耐力和爆发力。
3.武术：太极拳、空手道等，培养学生的身体灵敏性和自我保护能力。
4.游泳：提供游泳技能培训和比赛，让学生学会安全游泳。
5.瑜伽：通过瑜伽锻炼，使学生放松身心，改善体质。
6.舞蹈：提供各种舞蹈培训和展示活动，培养学生的舞蹈技巧和舞台表演能力。
7.团队游戏：组织各类团队游戏，培养学生的协作能力和领导才能。
三、活动安排1.定期活动：每周至少2次课后延时体育活动，每次活动时间为1至2个小时。
2.特殊活动：每学期组织一次体育主题日，包括各类比赛和表演。
3.假期训练营：寒假和暑假期间，开设体育训练营，提供更加深入的培训和训练机会。
四、资源支持1.场地设施：学校需要提供相应的体育场地和设施，如篮球场、足球场、田径场等。
2.教练员：聘请专业的体育教练和志愿者，负责指导学生的训练和比赛。
3.装备器材：提供各类体育器材和装备，确保学生的训练和比赛顺利进行。
五、评估与奖励1.评估：每学期末对参与活动的学生进行评估，根据参与度、表现和进步情况进行评分。
2.奖励：设立优秀学员、最佳表现、进步明显等奖项，鼓励学生参与和努力。
六、宣传与推广1.学校宣传：通过学校网站、校报、班会等途径，全面宣传和推广体育类活动和方案。
课后延时服务方案 3篇
课后延时服务方案3篇为促进学生健康成长，回应群众关切，帮助家长解决接送学生困难，进一步增强教育服务能力，办好人民满意的教育，结合教育实际，现就义务教育学校开展课后延时服务"四点半课堂"工作制定如下实施方案：一、目的意义针对义务教育阶段中小学生在下午放学后存在接送难问题开展课后延时服务"四点半课堂"，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民满意教育的重要改革举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。
二、工作原则"四点半课堂"要与我市推迟义务教育阶段学生上午上课时间和下午放学时间工作相结合，坚持自愿免费原则，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。
优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体，倡导在外务工父母返乡就业创业，陪伴孩子共同成长，保障孩子学业教育。
二、实施范围全市义务教育学校三、实施时间周一至周五下午4:305:10，各校也可结合学校实际自行确定具体时间。
四、实施场所主要依托校园"一室五站"平台，即龚全珍式教育工作室、学困生辅导站、留守儿童关爱站、志愿者服务站、健康教育辅导站、群众来信来访接待站等开展"四点半课堂"工作，同时充分利用学校体育馆、运动场、图书馆、阅览室、科技馆、演艺厅等场馆和功能教室，给学生提供更多的活动空间。
五、实施人员以学校党员、教师志愿者为主体，学校党员干部为骨干，同时可充分发挥家长、义工、志愿服务者、各类专业特长人才、社会知名人士的作用，参与课后延时服务"四点半课堂"工作。
六、实施内容1.对学生提供个性化的免费课业或心理辅导帮扶;2.开展"书香校园、海量阅读"活动;3.组织进行体育、艺术、科技创新、优秀传统文化等方面辅导、训练、竞赛、展演活动;4.开展"第二课堂"社团兴趣小组活动;5.学校与校外活动场所、社区联合组织开展学生社会综合实践活动，建立校外学生服务联系点(站)，共建共享，创新"家、校、社"协同育人模式;6.开展与学生综合素养拓展提升相关的其他课余活动。
学生课后延时服务方案
学生课后延时服务方案学生课后延时服务是指为学生提供课后的延时学习和活动的服务。
这项服务旨在帮助学生更好地完成作业、巩固知识、培养兴趣爱好和提升综合素质。
本文将提出一个学生课后延时服务方案，重点介绍服务内容、服务方式和服务管理。
一、服务内容1. 辅导教学：为学生提供课后辅导和指导，帮助他们完成作业，巩固课堂学习内容。
辅导教学可以固定安排时间，也可以根据学生需求进行灵活调整。
2. 兴趣拓展：为学生提供各种兴趣活动，如绘画、手工制作、音乐、体育等。
这些活动可以培养学生的兴趣爱好，丰富他们的课余生活，促进身心健康发展。
3. 综合素质培养：通过开设培训课程，培养学生的综合素质。
这些课程包括公共演讲、交流技巧、团队合作等，旨在提高学生的学习能力、沟通能力和团队合作能力。
4. 智力开发：通过智力开发游戏和挑战，帮助学生提高思维能力和解决问题的能力。
这些活动可以培养学生的创造力、逻辑思维和空间想象力。
5. 亲子互动：为学生和家长提供亲子活动，加强家庭教育与学校教育的衔接。
这些活动可以促进学生与家长之间的沟通和互动，增进亲子关系。
二、服务方式1. 课后辅导班：设立课后辅导班，为学生提供有组织的学习辅导和作业指导。
辅导班可以按照学科划分，由专业教师进行教学和辅导。
2. 兴趣班：开设各种兴趣班，满足学生的多样化需求。
兴趣班可以包括绘画班、手工制作班、音乐班、体育班等。
这些班级可以由专业教师或外聘专家授课。
3. 培训课程：根据学生需求和学校要求，开设综合素质培训课程。
这些课程可以在课余时间进行，由专业教师进行授课。
4. 智力开发活动：组织智力开发游戏和挑战，让学生参与其中。
这些活动可以在学校内进行，也可以组织比赛和交流活动与其他学校进行互动。
5. 亲子活动：举办亲子活动，邀请家长和孩子一起参与。
活动可以包括亲子运动会、亲子手工制作等，旨在促进家庭教育与学校教育的互动。
三、服务管理1. 教师管理：招聘专业教师，保证教学质量和教学效果。
小学学校课后延时服务工作方案范文(12篇)
小学学校课后延时服务工作方案范文（12篇）小学学校课后延时服务工作方案篇1一、指导思想为认真落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后延时服务工作的指导意见》为扎实做好我校课后延时服务工作，特制定本制度。
二、总体目标1、保证课后服务时间，推行课后服务“5+2”模式，在正常教学日期间，每天开展课后服务，每天至少2小时。
2、让每位家长放心。
满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校的教学质量。
3、对每位学生负责。
以“放学后延时服务”为平台，服务实行“1+x”形式进行，“1”为在校完成家庭作业（回家不再布置书面作业）“x”根据学生的实际情况，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。
三、成立专项领导组为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作领导小组。
组长：XXX副组长：XXX成员：全体教师四、组织原则1,坚持家长自愿。
严格以学生自愿、家庭申请为前提，绝不以任何方式强制或变相强制学生参加。
2、坚持学校公益。
绝不直接或变相收取学生任何费用，绝不擅自与社会机构合作进行有偿服务。
3、坚持管理规范。
学生在校安全管理，严格遵守关于规范义务教育学校办学行为的相关规定；不将该工作作为学校教学的延伸，不进行集体补课。
五、放学后延时服务具体要求1、服务对象。
全体学生2、服务主体。
校内延时服务工作，有学校安排教师值日直接看管。
3、服务时间。
放学后延时服务时间原则上为学校工作日下午放学后，一般情况下“十一国庆节”到次年“五一节”到18:00,“五一节”到“十一国庆节”节到18:30«4、服务场所。
学校教室、操场。
5、服务内容。
课后服务实行“1+x”形式进行，“1”为在校完成家庭作业（回家不再布置书面作业），“x”为其他服务项目，培优补差、个性化辅导、兴趣社团等，其他项目要兼顾学生综合素养培养与安全管理。
六、保障措施1、高度重视。
各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。
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xx 学校小学生课后延时服务工作
实施方案
为贯彻落实省教育厅《关于做好中小学生课后延时服务工作指导意见》 ，
学校领导高度重视小学生放学后延时看管服务工作，立即召开学校班子成员会
议，组织相关人员认真研究， 切实领会通知精神， 在充分征求家长意见的基础上，
制定了学校的实施方案如下：
一、指导思想和目标
深入贯彻党的群众路线，坚持以人为本，促进学生健康成长，增强服务意
识和服务水平，通过挖掘、整合学校的教育资源，充分发挥学校现有场地、教室
和设施的作用， 为小学学生提供具有实践性、 趣味性和教育性的自主学习、 文体
与科技活动，为未成年人的健康成长和全面发展创造良好的条件。
二、成立延时看管工作机构
1、成立延时看管工作领导小组：
组 长：彭正华
副组长：基国金 朱德智
成 员：李云宝 唐枫 马国春 孙丽 蒋天锋
三、延时看管服务的具体要求
1. 服务对象
校内看管服务工作主要在小学各年级开展，主要针对家庭看管确有困难的
学生。学校要充分考虑学校所能提供服务的实际能力， 优先安排按时离校确有困
难、经申请批准的学生。
2. 服务时间
校内延时看管服务时间原则上为学校工作日下午放学后 , 低年级至 4：30，
高年级至 4:55 。
3、服务内容
以公益服务为主， 在保障学生安全的基础上， 可以打破班级界限， 组织开展
...
...
有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括自主作业、
课外阅读等学习活动。 条件成熟时以社团等不同形式组织的自主实践活动， 以及
其它适合学生身心发展的活动育人课程
4、服务主体
校内延时看管服务工作，由学校安排教师值日直接看管。
3. 服务程序
由家长向学校提出托管申请， 学校审核申请并与家长签订 《学生放学延时看
管服务协议书》，明确双方权利义务和责任分工。
四、延时看管服务的保障措施
1、高度重视
学校高度重视放学后延时看管服务工作， 成立工作领导小组及办公室， 并将
其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实
施。
2、健全制度
学校立即建立健全放学后延时看管服务工作相关制度， 确保延时看管服务工
作有章可循、有规可依。
3、规范管理
放学后延时看管服务工作必须做到以下几条：
（1）坚持“家长自愿、公益服务”原则，严禁以任何方式强制或变相强制
学生参加。
（2）严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得
进行集体补课或举办各种兴趣班。
（3）费用收取按教育局规定执行。
（4）看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况，出现紧急情况时
及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。
2019 年 2 月 17 日