高中生可支配资金的投资渠道分析-精选教育文档
高中生理财计划书
高中生理财计划书一、引言现代社会中，金钱已成为我们生活中不可或缺的一部分。
而一个人的理财能力，往往决定了他的经济状况和未来的发展。
因此，对于高中生来说，学会理财是非常重要的。
本文将为大家提供一份高中生理财计划书，帮助大家更好地管理自己的财务。
二、目标设定1. 学会储蓄：每月将零花钱的一部分存入银行，养成储蓄的好习惯。
同时，也可以设定一个具体的储蓄目标，如购买心仪已久的物品或实现某个小梦想。
2. 控制开支：合理规划每月的消费，避免不必要的开支。
可以通过制定预算表来帮助自己控制开支，合理安排每月的花费。
3. 学会投资：了解一些基本的投资知识，学习如何进行理财投资。
可以通过参加一些理财知识讲座或读一些理财类的书籍来提高自己的投资能力。
三、实施步骤1. 储蓄计划每月将零花钱的30%存入银行。
可以选择定期储蓄或活期储蓄，根据自己的需要和风险承受能力来决定。
2. 开支控制制定每月的预算表，列出固定开支和可变开支。
固定开支包括学费、交通费等，而可变开支则包括购物、娱乐等。
在预算表中，合理分配每个月的开支金额，并尽量遵守。
3. 投资规划学习一些基本的投资知识，了解各种投资方式的风险和收益。
可以选择一些低风险的投资方式，如购买国债或银行理财产品。
同时，也可以关注一些投资机会，如股票、基金等。
四、具体措施1. 建立储蓄账户选择一家信誉好的银行，开设一个专门用于储蓄的账户。
可以选择一个较高的利率，以增加储蓄的效益。
2. 制定预算表每个月初，制定一个详细的预算表。
在表中列出各种开支，并合理分配金额。
在使用预算时，要严格按照预算表中的金额进行消费。
3. 学习投资知识通过参加一些理财讲座或读一些理财类的书籍，学习一些基本的投资知识。
了解不同投资方式的特点和风险，以及如何进行投资分散和风险控制。
4. 多渠道获取理财信息关注一些理财类的网站或专栏，及时获取最新的理财信息。
可以通过这些途径了解一些投资机会，以及一些理财专家的建议。
对高中生理财现状分析及建议探讨
对高中生理财现状分析及建议探讨
近年来，随着社会经济的发展和个人消费观念的转变，越来越多的高中生开始接触到理财的概念，但是目前的现状还存在一些问题。
一方面，部分高中生缺乏对理财基本知识的了解，对于资产管理、金融产品的选择和投资风险等方面不够熟悉，容易受到金融诈骗等风险。
另一方面，也有一些高中生存在理财观念的误区，追求高风险高收益，但不注重风险控制，盲目跟风或听信虚假信息，导致本金损失。
为了更好地帮助高中生进行理财，应该采取以下建议：
一是加强理财教育。
学校、家庭和社会应该加强对高中生的理财教育，让学生了解理财的基本知识、风险控制和投资技巧，提高他们的理财意识和能力。
二是培养正确的理财观念。
高中生应该明确投资的目标和风险承受能力，并学会选择适合自己的投资产品，不盲目跟风，不听信虚假信息，在风险可控的前提下追求适度的收益。
三是防范金融诈骗。
高中生要保持警惕，不要轻信陌生人的投资建议和承诺，养成健康的投资习惯，定期审查自己的投资情况，及时发现并应对投资风险。
总的来说，高中生理财是一个重要的议题，需要学校、家庭和社会多方面合力解决。
只有从教育、观念和风险防范等多个方面入手，才能更好地帮助高中生进行理性、健康、安全的理财，为他们的未来奠定更为稳健的财务基础。
高中阶段学生理财技巧
·87·理论探讨摘 要 随着社会和经济的不断发展，人们越发意识到理财在生活中的重要作用。
高中阶段可以作为一个人学习理财知识的起步阶段，而且现在很多高中学生对金融理财也有着浓厚的兴趣。
文章对高中阶段的学生的理财技巧做了一个基本的分析，有助于增强同学的理财观念。
关键词 高中生 理财 技巧高中阶段学生理财技巧袁心语理财就是指一个人对财富的管理使用。
［1］培养理财观念，学习理财技巧对一个人的生活来说是大有益处的。
如果一个人在高中阶段能够树立一个良好的理财观念，能够掌握基本实用的理财技巧，那么对大学阶段以及未来步入社会参加工作都会产生十分有益的影响。
一、高中生学习理财的好处（一）学会理财可以帮助提升中学生的生活能力我们国家对青少年在理财方面的教育长期处于比较落后的阶段。
但是随着经济的不断发展，生活水平的不断提高，高中生所拥有的钱财数额也越来越大，如何做到合理使用自己的钱财，保证自身的财务安全，在有限的资金条件下有力提高自己的生活品质也成为了高中生应具备的能力之一。
特别是在商品经济发达的现代社会，每个人都在其中扮演着不同的角色，而消费者的角色是每个人都具有的，培养中学生的理财技巧可以有效增强高中生适应社会的能力和生存能力。
（二）增强高中生的责任感青少年的社会责任感一个具体的表现就是拥有正确的理财观念。
通过对理财方面知识的学习，可以让青少年懂得合理使用分配自己的钱财，锻炼独立生活的能力，还可以使青少年对金钱的认识更加理性，对金钱的态度更加客观。
认识到钱财的来之不易，能够体会到自己对家庭和社会的责任。
二、高中生理财问题（一）理财观念差因为没有接触过与理财相关的知识，缺乏相应的观念，很多高中生在消费过程中会出现随心所欲，胡乱消费，往往月初就将生活费透支，这将直接影响他们的学业和生活。
（二）消费不理性一些高中学生盲目追求所谓的潮流时尚，强调个性化，在消费过程中产生超前消费、情绪化消费、攀比、炫耀等，导致了严重的浪费。
中学生如何进行投资理财
中学生如何进行投资理财中学生进行投资理财的重要性随着经济的发展和生活水平的提高，越来越多的中学生开始关注投资理财。
对于中学生来说，投资理财的意义重大，不仅可以帮助他们增加收入、提高生活质量，还可以帮助他们学会如何理财、培养良好的理财习惯。
本文将从中学生投资理财的重要性、投资理财的途径、投资理财的风险控制等方面进行阐述，帮助中学生更好地进行投资理财。
中学生投资理财的重要性1. 帮助中学生树立正确的理财观念投资理财对于中学生来说，可能是一个比较新的概念。
很多中学生可能没有接触过投资理财，对于理财的重要性、理财渠道以及理财风险等方面缺乏足够的认识。
在这种情况下，投资理财对于中学生来说，可以帮助他们树立正确的理财观念，让他们认识到投资理财是一项重要的收入来源，并且可以帮助他们学会如何理财。
2. 中学生投资理财可提高收入水平投资理财可以说是中学生的一项重要技能。
很多中学生由于缺乏理财经验，可能没有意识到投资理财可以帮助他们提高收入水平。
事实上，投资理财可以帮助中学生通过合理的投资策略，获得更多的投资收益，从而提高他们的收入水平。
3. 中学生投资理财可以帮助他们培养良好的理财习惯投资理财可以帮助中学生培养良好的理财习惯，例如学会如何储蓄、如何消费、如何进行财务规划等。
这些理财习惯对于中学生来说，可能是他们未来人生中的重要财富。
同时，投资理财也可以帮助中学生更好地了解金钱、了解自己，从而培养他们的理财意识，成为一个有理财眼光的人。
中学生投资理财的途径1. 了解不同的投资理财方式投资理财的方式有很多种，例如股票、基金、债券、房地产等。
对于中学生来说，他们可能没有太多的投资经验，也没有太多时间去了解每种投资理财方式的特点。
在这种情况下，他们可以咨询老师或者理财顾问，了解不同的投资理财方式，并选择适合自己的投资理财方式。
2. 学会如何理财规划理财规划是一项非常重要的工作，可以帮助中学生更好地管理自己的财务。
中学生可以学会如何储蓄、如何消费、如何进行预算等，了解自己想要实现什么样的理财目标，并制定一个合理的理财规划，从而更好地管理自己的财务。
高中生活的投资与理财课程
高中生活的投资与理财课程标题：高中生活的投资与理财课程尊敬的同学们：大家好！我们都知道，理财是我们生活中不可或缺的一部分。
随着社会的发展和经济的进步，理财的重要性越来越被人们所认识。
在高中阶段，我们就应该开始接触并学习一些基本的投资与理财知识，为未来的生活打下坚实的基础。
一、为什么需要学习投资与理财？首先，我们需要明白，投资与理财不仅仅是为了赚钱，更重要的是为了实现财富的增值和保值。
通过合理的投资和理财，我们可以使自己的资金得到最大的利用，从而提高生活质量。
此外，学习投资与理财还可以帮助我们培养良好的财务习惯，避免不必要的浪费和债务。
二、投资与理财的基本知识1. 理财观念：我们要树立正确的理财观念，明确理财的目的，理解风险与收益的关系，以及长期投资的重要性。
2. 储蓄与消费：我们需要学会合理规划自己的收入和支出，制定储蓄计划，控制消费欲望。
3. 投资工具：我们需要了解各种投资工具，如股票、基金、债券、保险等，并根据自己的风险承受能力和投资目标选择合适的投资方式。
三、如何进行投资与理财？1. 制定理财计划：我们需要根据自己的收入、支出、储蓄和投资目标，制定出详细的理财计划。
2. 执行理财计划：我们需要严格按照理财计划进行操作，定期评估和调整理财策略。
3. 学习和实践：我们需要不断学习新的投资与理财知识，通过模拟交易等方式进行实践，积累经验。
四、投资与理财的风险与防范任何投资都有风险，我们需要正确认识风险，学会如何评估和控制风险。
同时，我们还需要了解相关的法律法规，保护自己的合法权益。
总结，投资与理财是一项重要的生活技能，希望大家能够认真学习，掌握这项技能，为自己创造更美好的未来。
从高中生的视角看高中生零花钱支配的现状及应对
从高中生的视角看高中生零花钱支配的现状及应对高中时期，作为学生的我们通常都有一些零花钱，用于满足一些日常的小消费需求。
现实中高中生的零花钱支配方式却存在着一些问题和困惑。
以下是我对高中生零花钱支配现状的观察与应对建议。
高中生的零花钱支配往往缺乏自我管理和理性消费的意识。
许多同学会将零花钱一股脑地花在一些不必要的物品上，比如时尚服饰、娱乐消费和虚荣心满足。
这种消费方式往往导致经济上的浪费和不合理的支出。
为了改善这种情况，我们需要增强自我管理和理性消费的意识。
高中生面临着学习压力和花费增加的双重困扰。
随着升级年级和学业负担的增加，对额外的辅导班、学习资料和参加各种活动的需求也越来越大。
很多同学的零花钱往往无法满足这些新增的开销。
在这种情况下，我们应该积极寻求增加收入的途径，比如通过兼职工作或参加学校奖学金等活动。
高中生在零花钱的支配上还存在一些困扰。
一方面，许多同学没有得到理财教育和规划的指导，对如何合理使用、储蓄和投资零花钱缺乏了解。
有些同学对金钱过于追求和执着，以至于过分贪图享受，不愿进行合理的投资和储蓄。
我们需要加强理财教育，学会如何进行合理的资金规划和管理。
针对当前高中生零花钱支配现状，我提出以下应对建议。
培养理性消费的意识。
高中生应该学会区分需求和欲望，优先满足实际需要，避免盲目跟风消费。
在购买之前，应该进行充分的思考和比较，确定是否真正需要这个商品或服务，并根据实际情况合理安排支出。
改善收入来源。
高中生可以通过兼职工作来增加收入，比如做家教、参加市场调查等。
这样既提高了经济能力，也锻炼了自己的实践能力和社交能力。
加强理财教育。
学校和家长可以组织一些关于理财规划和投资知识的讲座和培训，帮助学生了解如何进行合理的资金管理和投资。
家长也应该根据孩子的具体情况适当地给予指导和建议，帮助他们理解金钱的价值和管理的重要性。
鼓励储蓄和投资理财。
高中生应该学会储蓄的重要性，合理划定储蓄计划，并加以执行。
从高中生的视角看高中生零花钱支配的现状及应对
从高中生的视角看高中生零花钱支配的现状及应对首先，我们需要认真分析自己的生活需求和消费习惯，以便合理规划支配零花钱的方式。
在生活需求方面，每个人的情况不同，有的人可能需要买文具、学习用品、衣服等，有的人可能需要买零食、玩具、游戏等。
在消费习惯方面，有些人可能喜欢吃好的，有些人可能喜欢穿时尚的，有些人可能会花大量的时间和金钱在电子游戏上。
我们需要认真分析自己的需求和习惯，制定出适合自己的消费计划。
其次，我们需要掌握一些基本的理财知识，以便更加合理地规划支配零花钱的方式。
比如，要懂得区分日常生活支出和不必要的消费，避免因虚荣心和跟随他人而添乱花钱，要注意消费方式，不应违规购买不良产品或参与违法活动，上网购物要注意查找是否真正打折并考虑到运费等其他费用，学会比价，不要在第一时间内就做出购买决定等。
这些知识是我们日常生活中必不可少的一部分，有助于我们掌握理财的基本技能以及抵制不合理消费的冲动。
最后，我们需要不断提高自我管理能力和节约意识，以便更好地支配零花钱。
我们可以从以下几个方面入手。
1、制定预算计划。
在一个月开始之前，我们可以根据需要制定一个预算计划，预测本月可能出现的支出，将每个月的零花钱合理分配。
2、支付方式。
我们可以避免使用易于忽略的支付方式，如支付宝余额，微信支付余额等。
因为这些余额容易被消耗掉，不容易感受到流逝的钱，所以我们需要更加紧密地管理自己的支付方式。
3、避免浪费。
我们可以在日常生活中避免浪费，尽可能减少不必要的开支，比如节省水电费，养成良好的卫生习惯等等。
4、学会理性消费。
我们需要学会正确地处理自己的消费观念，根据自己的收入和需求，合理地选择商品和服务。
在高中生零花钱支配中，以上几种应对方式都是行之有效的。
无论我们的生活要求是什么，我们都应该充分认识到可能出现的问题和难点，通过掌握理财知识和提高自我管理能力，更加合理地规划支配零花钱，为我们的高中生活增添色彩。
从高中生的视角看高中生零花钱支配的现状及应对
从高中生的视角看高中生零花钱支配的现状及应对高中生作为学生群体中的一员，面临着学业繁重、时间有限的困境，零花钱可谓是他们自由支配的主要经济来源。
高中生零花钱的支配现状存在一些问题，导致他们对金钱管理的能力较为薄弱，需要采取相应的应对措施来提高经济意识和理财能力。
现代社会消费观念日益盛行，高中生在零花钱支配上面临诱惑较多。
网络购物、游戏充值等消费方式的出现，使得高中生容易被各种消费品牌和促销活动所吸引。
高中生容易陷入消费陷阱，将大量零花钱花费在不必要和无意义的物品上。
部分高中生在零花钱的支配上缺乏计划和节制，导致资金管理混乱。
有的高中生将零花钱花光后便找家长“补贴”，没有形成理财观念和自我约束能力。
有的高中生则盲目攒钱或者铺张浪费，缺乏合理规划，导致财务分配不均衡，无法发挥零花钱的实际效益。
针对这些问题，高中生应该从以下几个方面来应对。
树立正确的金钱观。
高中生应该明确零花钱的来源和用途，理解其实质是经济、金钱管理的一种方式。
他们需要从小处看问题，理解金钱的来之不易，明白金钱的价值和限度。
只有树立正确的金钱观，高中生才能更好地管理自己的零花钱。
制定理财计划和预算。
高中生需要学会制定合理的理财计划和预算，根据自己的实际情况合理规划每月的零花钱支出。
他们可以先列出每月的固定支出（如学习用品、交通费等），然后根据剩余的金额进行分配，包括储蓄、旅行、购物等各方面的考虑。
培养节俭意识和理性消费观。
高中生要明白节约是美德，理性消费是一种信用。
他们可以通过了解各种消费渠道和价格，学会分辨哪些是必要的消费，哪些是可有可无的消费。
他们应该尽量避免盲目跟风，避免贪图一时的享受而导致财务困境。
增强金融知识和技巧。
高中生可以通过阅读相关的金融知识书籍和网站，了解金融基础知识和理财技巧。
他们也可以参加金融类的学习课程和活动，提高自己的金融素养和理财能力。
这将有助于他们更好地管理自己的零花钱，并为将来的理财打下基础。
高中生在零花钱支配的现状中面临挑战，但他们可以通过树立正确的金钱观、制定理财计划和预算、培养节俭意识和理性消费观、增强金融知识和技巧等方式来应对。
对高中生理财现状分析及建议
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 对高中生理财现状分析及建议 作者：罗伊琳 来源：《财经界·学术版》2016年第24期
摘要：在我国经济快速发展，居民的金钱财富不断增加的背景下，高中生拥有的物质财富也逐渐增加，因此高中生学会理财就显得越来越重要了。本文首先介绍了理财的含义和意义，接着分析了高中生金融理财现状，最后提出了对高中生理财的建议。
关键词：高中生 理财 现状 建议 一、理财的含义和意义 （一）含义 理财是个人为了实现财产的最优化配置和实现财产创收的有效途径而制定、安排、实施和管理的一个各方面总体协调的财务计划的过程。高中生理财是为了有效的管理和使用自己的零花钱，让钱发挥最大价值的活动。
（二）意义 高中阶段是学习理财的黄金时间，学习经济金融基本常识，掌握理财基本技能，有助于培养良好的理财习惯，树立正确的理财观念。学会理财是每个人必备的素质能力，也是一种生存能力。作为高中生的我们即将要离开父母，独自到外地求学，学会管理自己的钱财有助于我们独立生活，也为以后步入社会积累知识和经验。
二、高中生理财的现状分析 （一）普遍缺乏理财的观念 一直以来，在高中阶段的学生面临着高考升学考试的压力，学校的教育主要以提高学生学习成绩为主，没有开设理财方面的课程来传授理财知识，缺乏对学生进行理财观念和技能的培养。同时，家长也希望孩子把时间精力放在学习上，不注重培养孩子的理财意识，因此造成了许多高中生很少有理财观念和意识，大部分学生都没有记账的习惯，不了解自己资金的收入和支出，更不会制定理财计划。
（二）理财资金少，来源单一 高中学生主要以学习为主，缺少工作经历，尚不具备依靠自己挣钱的时间和能力，所以收入来源主要来自父母平时给的零花钱和奖学金，还有就是春节期间亲朋好友给的压岁钱。这些资金收入并不多，所以可用来理财的资金有限。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn （三）缺少理财知识，理财经验不足 由于缺少学习机会，很多高中生对理财知识积累不多，甚至有部分学生误认为理财就是买股票基金，或者误以为理财就是节约省钱。高中生普遍存在对理财产品不熟悉的问题，因此导致大部分高中生理财的方式都比较单一，主要选择将钱存放到银行来进行储蓄理财。此外，由于高中生可自由支配的资金量比较少，许多学生认为没有必要理财或者不愿理财，因此也就缺少了投资理财的实践经验。
从高中生的视角看高中生零花钱支配的现状及应对
从高中生的视角看高中生零花钱支配的现状及应对高中生作为处于青少年阶段的学生群体，零花钱对他们来说是一个重要的经济来源。
在日常生活中，高中生需要根据自己的需求和喜好来支配这些零花钱。
在现实中，高中生零花钱支配存在着一些问题和挑战，需要我们采取应对措施。
现在的高中生面临着各种诱惑和消费陷阱。
随着社交媒体的兴起，高中生常常会被广告和网络直播吸引，购买一些不必要的商品。
这些商品通常是以时尚、潮流为卖点，很容易引起高中生的兴趣和欲望。
高中生也常常受到同学和朋友的影响，跟风购买一些奢侈品或者过度消费。
这些消费行为可能会导致高中生在经济上过度依赖家庭，甚至有可能遇到经济困境。
高中生在零花钱支配上缺乏理财观念和能力。
由于缺乏经济知识和对金钱价值的正确认识，高中生常常将零花钱随意花费，没有明确的消费计划和理财目标。
这种消费行为不仅容易导致金钱浪费，也不利于培养高中生的理财能力。
面对这些问题和挑战，高中生可以采取以下的应对措施：培养正确的消费观念和价值观。
高中生需要学会辨别广告的诱惑和诱导，理性面对消费需求。
他们需要明确自己的消费目的和合理的消费范围，避免盲目追求时尚和跟风消费。
高中生也需要认识到金钱的有限性，明白零花钱的来源和有限性，合理分配和支配零花钱。
学会理财和储蓄。
高中生可以通过学习理财知识，了解金融市场和金融产品的基本知识，培养健康的理财观念和能力。
他们可以选择开设银行卡或者支付宝账户，学会使用电子支付工具进行消费和储蓄。
他们可以设定一个储蓄目标，每月将一部分零花钱储蓄起来，为自己的未来或者紧急情况做好准备。
高中生还可以学会自我管理和制定消费计划。
他们可以根据自己的实际需求和预算情况，制定一个合理的消费计划，遵循自己的计划进行消费。
在购买商品之前，高中生可以先进行价格比较和评估，选择性价比较高的商品。
他们也可以通过提高自己的消费意识，学会识别和抵制不必要的消费。
高中生零花钱的支配现状存在一些问题和挑战，需要他们采取相应的应对措施。
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高中生可支配资金的投资渠道分析
现在很多高中生就读于寄宿制学校，因此，在校期间的学习
和生活的花销就需要根据自身情况进行合理支配。这虽与投资无
关，但实际上就是学生最初的理财活动，尽管这种理财很多是无
意识的，但是从中学时代培养自己的投资理财意识是非常有必要
的。
一、高中生可支配资金的来源和数额
本调查采用随机调查方式进行抽样调查，共调查高中生300
人，回收有效样本280份。其中男生150人，女生130人，高一
100人，高二100人，高三80人。样本学生来自三所高中（郑
州市第七中学、郑州市第四十七中学、河南省实验中学）。家庭
情况中，父母为公务员70人，父母一方或双方均经商110人，
父母一方或双方经营企业50人，父母双方均就职于企业50人。
基本调查数据如表1所示：
从以上数据可以看出，高中生可支配资金主要来源于平时生
活费节余、春节压岁钱、小项奖励等。这几项资金占比的调查数
据如表2所示：
从调查看：高中生可支配资金的来源主要是压岁钱，一年中
平均每位高中生拥有3000至5000元的自有资金。如果这些钱只
是自己存放或由家长代管，从投资理财的角度来说，都是下策。
高中生应该培养自身的投资理财意识，可能有时功课很忙，一些
投资理财无暇顾及，但至少应该部分参与投资理财活动，这样能
直接感受到资金通过投资理财达到了保值增值的目的，为今后的
投资理财打下良好基础。
二、可供高中生选择的投资渠道分析
（一）银行储蓄
银行储蓄是最为传统的一种理财方式，储蓄有活期储蓄和定
期存款两种，当前活期利率为0.35%，而在定期存款中又按照时
间分为：5年（年化利率4.75%）、3年（年化利率4.25%）、两
年（年化利率3.75%）、1年（年化利率3.00%）、6个月（年化
利率2.80%）、3个月（年化利率2.60%）。但从理财的角度，
建议高中生可根据个人不同情况，按比例存一部分活期以便平时
所用，再存一部分定期。同时，学生在平时的花销支出也可自己
记账，由家长从活期中支付给学生。
银行储蓄是一种最为传统的保值增值收益，而且没有一点风
险。但是缺点也很明显，以一年期定期储蓄为例，一年下来从出
单上的绝对数字来看，确实有一定比例的收益，但是如果除掉
CPI的增涨指数，收益多少就又另算了。通过这种理财可以让学
生对理财有一个初步了解，培养一种理念：投资与理财的收益，
计算的方式不是单向的，而需要多元综合来算。
（二）教育金保险
教育金保险的交费方式可分为两种。一次性付清所有保费即
为趸交；期交指的是分期支付，按照保险合同的约定又分为年交、
半年交、季交和月交，但如果高中生是用以压岁钱为主的零星资
金作为保险理财，建议还是年交比较适宜。
目前市场上的教育金保险多数为分红险。从购买保险之日开
始，保险公司每年会根据上一年度的分红保险业务经营状况来派
发年度红利。红利的给付方式有每年现金提取、抵交保险费或者
在本公司累计生息，于期满时给付被保险人。但是保险公司经营
情况发生变动，会直接影响红利分配，因而红利水平无法保证，
甚至可能为零。除了分红型以外，市场的部分教育金保险为万能
险。投保人除了可以获得保险保障以外，还将获得一份理财方案。
即投保人参加保险公司投资账户内的投资活动，由投资专家确定
投资决策，投资收益与公司资金运作水平直接挂钩。
（三）购买互联网金融产品
从2013年起，各种互联网理财神器陆续登场，这种“一元
起投、随用随取”的方式，对压岁钱等零散资金非常有吸引力，
只需要在手机或者在网上轻轻一点，就可实现理财一站通。
现在，余额宝、蚂蚁聚宝、悟空理财等各类互联网理财产品
仍保持较高的年化收益率。此外，继余额宝之后的微信也开通了
理财工具，如华安基金推出的“华安基金微信服务号”、“货币
通”手机客户端和微信订阅号，该微信不但可以交易货币基金，
还实现了货币基金的直接支付，同时还可以在网上购物。
一般来说，这类“宝”、“通”的年化收益都在4%左右，
收益超过银行一年定期利率，而且还有非常好的流动性，高中生
可以把可支配资金分别放入微信理财通、余额宝等一些短期封闭
的线上理财，既可做到随时随地零钱支取，又可以有不错的收益。
这种投资渠道对于高中生而言，既方便快捷又为以后独立的理财
投资活动奠定良好的基础。
（四）定投股基
对于高中生而言，由于股票型基金定投的期限可以足够长，
因此获得丰厚收益的可能性也最大。只需要选择将可支配资金存
在一个指定的银行卡中，并且与定投账户绑定，银行就会每月自
动扣除相应金额， 为自己“定投”基金。如购买“压岁钱定投”
产品，可以培养高中生良好的预期理财习惯，一旦需要花钱，也
可以从银行卡中取出，操作也简便。
不过由于不同基金之间的收益千差万别，从近些年的经验来
看，同是偏股型基金每年的首尾差异都超过100%，因此，选择
基金时，最好能符合以下特征：一是基金投资风格稳定；二是具
有三年以上优良的业绩；三是基金经理稳定。另外一旦发现选择
的产品不符合预期时，应该做到及时纠错。
（五）购买黄金基金
虽然这两年黄金行情不太好，但是其保值作用依然存在。高
中生还可以把压岁钱等可支配资金投资黄金基金，让压岁钱具有
真正的“含金量”。目前市场上的黄金基金分为黄金QDII和黄
金ETF，从本质上来说，两者的差别并不大，不过黄金ETF的手
续费相对较低，操作也更为灵活，达到一定数目，还可以兑换成
实物黄金，所以相对而言，黄金基金更具有投资价值，一是交易
费用低；二是流动性很好；三是没有加工费，而且价格更低。普
通的金饰品一般厂家不会回购，金条回购时还会损失较高的手续
费，而黄金ETF则可以直接在二级市场上交易。高中生可以用压
岁钱等可支配资金定投，当达到一定数量的时候，还可以兑换成
实物黄金，这样既可以保值投资，又可以当成一份有意义的投资
纪念品。
三、总结
首先，高中生利用可支配资金进行投资理财，是以学习知识
和实践为首要目标，培养自身的投资理财习惯和思维，而获取投
资收益是次要目标。其次，对于投资渠道的选择，建议高中生应
选择中低风险、起点低、流动性较好、投资比较便捷的投资工具，
比如债券基金、基金定投等方式，虽然有风险，但是只要控制好
投资比例和金额，长期投资还是可以获得正常收益的。