台州市2011学年第一学期高二地理期末评估试题分析报告

1 台州市2012学年第一学期高三地理期末评估试题分析报告 楚门中学 张灵华 一、试题评析 本次命题的依据是地理课程标准与浙江省的地理学科指导意见。考查目标是学生对“高考地理四项能力”的掌握程度。考试范围是高中地理的全部考核内容，包括高中地理必修三册内容、区域地理内容及高中选修《旅游地理》和《环境保护》两部分。 本试题的题型分为选择题和非选择题两类。其中选择题由25道小题组成，每小题2分，分值为50分，均按题组的形式进行命题。非选择题由4道小题组成，分值为50分。 本次命题参考浙江省自主命题以来的命题理念、思路和特点，试题重视图表等情境材料的创设，以能力考查为中心，注重考查高中地理数据、地理概念、地理事物的主要特征和分布、地理原理与规律等主干知识在区域中的应用，强调学以致用，突出地理空间思维能力和综合分析能力的考查；试题整体难度要求在0.55-0.60之间（这是根据近年来浙江省高考地理试题难度进行调整的，与台州市相关文件有所出入，但将是我们未来几年还要坚持的，除非高考难度做出大的调整），不出偏、繁、怪、难和超纲题。具体的命题理念归纳如下： 1、注重对地理主干知识的考查。 通揽全卷，试题涵盖考试范围的绝大部分内容，比分设置合理，其中自然地理内容53分，人文地理内容47分。考查的内容主要是主干知识。 2、命题重视区域地理背景，力求符合高考实际。 在区域分布上，命题兼顾中国与世界区域，没有特别追求全面，但有照顾到区域分布均衡。区域只是背景素材，考查的主要是学生的能力目标，不追求怪、偏、难的地区；当然也不回避热点区域，如南海地区；要说明的是，本次命题中还涉及一些区域背景常规知识记忆的考查，当然并不是主流。本试题具体考查到的区域见下表： （1）中国区域 东北 华北 华东 华南 东部季风区 具体区域及相关情况 大豆产量与玉米的分布 黄河中游砒砂岩的分布 杭州湾海岸等值线分布 南部地区海水透明度等值线 我国四个城市天气分布状况判断、东亚海陆热力指数，及季风强弱的影响。

（2）世界区域 西亚 南亚 北亚 非洲 北美 大洋洲 其它 具体区域及相关情况 西亚及亚欧交界等高线图、 印度河流域水文及农业状况、 俄罗斯西伯利亚人口与城市分布 北非赎卖牲口及农业地域类型 北美与白令海峡自然环境状况 澳大利亚等值线 四大沙漠的沙丘景观

当然我们认为，区域地理不能直接考死记硬背的事实性、陈述性知识，而是借区域的背景考查学生地理数据、概念、原理、规律、分布等基本知识的运用能力。因此学生需要记的主要应是地理原理、数据、概念、原理、规律、分布等基本知识。至于考试题目的背景，不在乎是重点区域还是非重点区域，区域不存在偏与不偏。偏与不偏是针对考查的知识是否主干知识而言的。因而我们在命题过程中，立足基础，并适度拔高能力要求，以突显与指导高三地理的复习方向。 3、运用图表与材料等形式展示，注重学生获取信息等基本技能的考查。 2

全卷共有图表18幅，类型多样，能够充分考查学生的各项读图析图能力。具体如下： 图表类型 区域图 等高线图 示意图 坐标图 其它等值线图 表 景观图 数量 6 1 1 6 2 1 1 从中可见，区域图、等值线、坐标统计图，是我们今后复习中要重点给予指导的。 4、情景设置，能力立意，注重思维过程与阐述能力的考查 本卷中几乎每道试题的命制都是依据考试大纲中规定的学科能力测试的目标，考查学生从材料或图表中快速、全面、准确获取和解读地理信息的能力、有针对性地调动和灵活运用地理知识的能力、规范地描述和阐释地理事物的能力、全面地探讨和论证地理问题的能力以及地理探究能力。

二、成绩分析 本次29校联评的高三地理成绩平均分为54.84分，略低于预期的0.55-0.6的难度系数，也比2011年均分57.18分低2.34分，但基本与2012年高考难度持平，总体符合高三地理第一学期复习阶段的教学目标要求。其中平均分最高的学校为65.31分，最低的学校为43.91分，校际间差异明显，区分度较好。

从上图可看出，台州中学、天台中学、台州一中居领先水平，温岭中学、路桥中学、黄岩中学、玉环玉城中学、仙居中学紧跟其后，各大名校均排名靠前，其中玉城中学、新河中学进步较快，楚门中学退步较大，总的来说，本次评估基本上能检测出了各校的真实水平。但另一方面，29校间的差距还是在拉大，最高的台州中学与最低的临海六中相差21.4分。说明我们的后进学校还要继续发现问题，找准定位。

从客观题角度看，各大名校仍然排名在前，值得注意的是临海杜桥中学的排名较靠前，

全市各校高三地理平均分54.84

01020304050

60

70

台州中学天台中学台州一中温岭中学路桥中学黄岩中学玉环玉城中学仙居中学椒江洪家中学温岭新河中学临海回浦中学天台育青中学三门中学29校椒江书生中学临海杜桥中学温岭二中天台平桥中学椒江三梅中学玉环楚门中学黄岩二高玉环实验学校临海大田中学温岭大溪中学温岭箬横中学路桥蓬街私立中学温岭松门中学温岭泽国中学台州市实验中学临海六中客观题平均分28.61

051015202530

35

40

台州中学天台中学温岭中学台州一中临海杜桥中学路桥中学黄岩中学仙居中学玉环玉城中学临海回浦中学温岭新河中学天台平桥中学29校天台育青中学三门中学椒江洪家中学温岭二中椒江书生中学玉环实验学校玉环楚门中学温岭大溪中学黄岩二高温岭箬横中学临海大田中学椒江三梅中学路桥蓬街私立中学温岭泽国中学温岭松门中学临海六中台州市实验中学 3

天台平桥中学也有所提高，特别指出的是玉环实验中学的均分居然超过了楚门中学，值得好好反思分析。

从主观题角度看，本次出现很多戏剧性的变化。如椒江洪家中学、书生中学、三梅中学排名特别靠前，而天台平桥中学、杜桥中学特别靠后，这两类学校均出现了选择题与主观题排名截然相反的现象，说明部分学校存在着有侧重的对不同题型进行复习，通过这次测试，也需要好好总结与分析得失。 从总体上看，本次命题虽然均分低于往年，但把握高三学生的学习能力与目标的要求没有变化，还是能有效检测出不同层次学校的教学现状与水平，对各校进一步发现问题，与提升能力水平均有一定的帮助。

三、学生答题情况及存在问题分析 （一）选择题答题情况 1．选择题正答率（以下数据均以参评的29校为准）

选择题的平均分28.61分，比上学期平均分的30.3分相比，略降低了1.7个百分点。其中正答率大于80%的有2、5、13、20共4题。正答率在70-80%之间的有1、8、9、10、12、16、17、19、22共9题。可见有一半以上题目均分在70%以上。低于40%的题目只有3、4、7、11、14、24共6题，其中第4、24两题难度较大。但从学生答题情况看，一些主干、重点知识，学生的正答率均比较高，反映学生读图能力有普遍的提高。 2．客观题上中下三档学生平均分统计表 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 前30%均分 1.42 1.91 0.88 0.45 1.86 1.42 0.94 1.56 1.75 1.64 1.14 1.56 1.87

主观题平均分26.23

051015202530

35

台州中学台州一中黄岩中学天台中学温岭中学路桥中学玉环玉城中学椒江洪家中学椒江书生中学温岭新河中学三门中学仙居中学椒江三梅中学天台育青中学临海回浦中学29校温岭二中黄岩二高玉环楚门中学临海大田中学天台平桥中学玉环实验学校温岭大溪中学路桥蓬街私立中学临海杜桥中学台州市实验中学温岭箬横中学温岭松门中学温岭泽国中学临海六中

选择题正答率62.885.933.3319.988.1751.4437.3662.8669.8361.98

39.86

77.0985.3

32.4956.2670.2464.81

44.8765.69

80.06

43.9674.42

51.1227.0343.86

02040

6080100

12345678910111213141516171819202122232425 4

40%均分 1.25 1.77 0.64 0.4 1.77 1.04 0.74 1.25 1.42 1.22 0.77 1.58 1.75 后30%均分 1.09 1.43 0.47 0.33 1.66 0.59 0.54 0.94 0.99 0.84 0.47 1.46 1.46 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 总分 前30%均分 0.92 1.51 1.73 1.73 1.16 1.72 1.75 1.1 1.76 1.26 0.76 1.19 35 40%均分 0.62 1.13 1.45 1.3 0.86 1.35 1.61 0.83 1.53 1.04 0.45 0.82 28.6 后30%均分 0.4 0.7 1 0.82 0.67 0.83 1.43 0.71 1.15 0.75 0.42 0.62 21.8 从上表分析，区分度较好的题目有第6、8、9、10、15、16、17、19、23、25题，较差的是第1、4、5、7、12、20、21、24题。 3、具体分析 第一组题： 题号 答案 得 分 率 A B C D 平 均 分 均分 上(30%) 中(40%) 下(30%) 第1题 C 32.67 3.67 62.8 0.86 1.26 1.42 1.25 1.09 第2题 A 85.9 0.84 5.37 7.89 1.72 1.91 1.77 1.43 第1小题结合气温与湿度两种因素，通过坐标曲线图的运用，考查学生读图描述天气的能力。Ⅰ地虽然气温维持在14℃左右，但并不能描述为“闷热”，故A项错误。Ⅱ地气温在上午时段上升较快，湿度却快速下降，表明由雨转晴，故B项错误。Ⅲ地气温维持在2℃左右，且湿度在20%左右，全天持续干冷，故C项是正确的。需要注意的是学生容易把湿度坐标曲线中的Ⅳ曲线看成Ⅲ曲线，会造成失分。Ⅳ地温湿状况变化确实比较大，但还是没有Ⅱ地大，故“最大”的说法是不对的，所以D项也是错误的。但从正答率62.8%的情况看，该题属于容易题，对此类题目的图表材料熟悉，学生答题情况良好。 第2小题与第1小题有题意上的相关。学生需要通过第1小题的描述结论，并跟具体的地域相结合，才能作出判断。设问方式上有一定的递进关系，立意较高。学生容易忽略的是题干中“3月初”的信息。判断该题最简单的方法就是，根据气温曲线呈现的3月份气温高低进行纬度排序，正确答案A不难选出。当然最好还是结合湿度进行准确定位。根据“南方相对湿润，北方比较干燥”进行判断。不过值得注意的是，Ⅲ地湿度比Ⅳ地低，表明可能在华北地区有发生春旱的特点。选项通过排列组合方式呈现降低了难度，从正答率85.9%的情况看，本题属于容易题。 第二组题： 题号 答案 得 分 率 A B C D 平 均 分 均分 上(30%) 中(40%) 下(30%) 第3题 A 33.33 20.31 23.47 22.87 0.67 0.88 0.64 0.47 第4题 D 16.21 28.02 35.77 19.9 0.4 0.45 0.40 0.33 第3小题是根据景观图提拱的信息，考查学生提取信息、分析问题和空间定位能力。该题学生首先要了解“新月形沙丘常见于单风向地区”的题干说明，也即沙丘的形态能指示风的方向，盛行风主要从缓坡一侧吹来。然后结合图中的指向标可以确定是偏西风。根据大气环流相关知识，选项中的四个沙漠所在地，只有中亚的卡拉库姆沙漠受偏西风的影响，其它沙漠均为热带沙漠，主要受东北信风或东南信风的影响，故A项是正确答案。但从答题情况来看，只有33.33%的学生能正确作答，是少数几道正答率在40%以下的题目，值得深思，说明学生对世界主要地区的大致地理位置印象不够清晰。该题借助“沙丘”主干核心基础知识——风带和气压带的分布，立意较高，需要学生有扎实的区域背景知识和较高的综合分析问题能力。 第4小题通过对景观事物的分析，确定太阳高度和时间关系，从而考查学生分析问题与空间想象能力，做到学以致用。解题的切入点是沙丘的阴影。从图中可知，沙丘的阴影主要在东南部，表明太阳位于其西北方，根据题意“7月上旬”的信息，说明该地应该是北半球夏半年下午的时空状态，但由于沙丘的日影不长，表明太阳还有一定的高度，还没到日落的