最新孝敬父母-学会感恩主题班会
学会感恩孝顺父母主题班会教案
学会感恩孝顺父母主题班会教案学会感恩孝顺父母主题班会教案作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的学会感恩孝顺父母主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学会感恩孝顺父母主题班会教案1一、班会目的：1、让学生在活动中感受到父母的爱是世界上最伟大、最无私的爱。
2、让学生体会感恩是最幸福的、最甜美的。
二、参会人员：学生、老师、校领导、家长。
三、活动过程：(背景音乐：《奉献》)甲：舔犊情深，父母之爱，深入大海。
乙：他们是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。
甲：他们的爱是无私的，无畏的，真诚的，伟大的，是不追求回报的。
乙：我们该要感恩父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念。
甲：敬爱的老师。
乙：亲爱的同学们。
合：七年三班《心有感恩》主题班会现在开始。
甲：你知道什么叫“乌鸦反哺、羊羔跪乳”吗?乙：不知道啊，你想说什么呢?甲：还是让小博士来给大家讲吧小博士：大家好，下面就由我--小博士来为大家做讲解：据说“乌鸦反哺”是乌鸦的习性。
当乌鸦年老不能觅食的.时候，它的子女们就奔波于田野丛林寻觅害虫和谷物，衔回来嘴对嘴地喂给老乌鸦。
无独有偶，“羊羔跪乳”的习性也可谓异曲同工，殊途同归：小羊每次吃奶都是跪着。
它知道是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。
就是这样了。
乙：太感人了。
乌鸦知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我们又怎么样呢?甲：是啊，对于生我养我的父母，我们回报了什么呢?细细想来，时常对着父母大吼大叫的是我，时常把父母累的直不起腰的是我，时常嫌父母唠叨的是我……乙：我也是啊，我们都得深刻的反省自己，父母为我们做了什么?而我们回报了父母什么?小博士：不好意思，补充一下，“乌鸦反哺、羊羔跪乳”的故事告诉我们要懂得知恩图报，也就是古训所讲“滴水之恩当涌泉相报”。
甲：没错，接受了恩惠我们就应该懂得回报，让我们学会感恩。
孝敬父母,学会感恩主题班会教案
孝敬父母，学会感恩主题班会教案教案：孝敬父母，学会感恩主题班会教学内容：本节课的主题是“孝敬父母，学会感恩”。
教材的章节涉及家庭关系、父母与子女的相互关爱、孝道的意义等内容。
通过本节课的学习，让学生理解孝敬父母的意义，学会感恩，并能够在日常生活中体现出来。
教学目标：1. 让学生了解孝敬父母的意义和重要性；2. 培养学生学会感恩父母，回报父母的意识；3. 引导学生树立正确的家庭观念，建立和谐的家庭关系。
教学难点与重点：重点：孝敬父母的意义和重要性，学会感恩。
难点：如何引导学生将孝敬父母和感恩付诸实践。
教具与学具准备：1. PPT课件；2. 纸和笔，用于学生写下对父母的感恩之情。
教学过程：一、引入（5分钟）1. 教师通过一个发生在校园里的真实故事，讲述一位学生孝敬父母的故事，引发学生对孝敬父母的思考。
2. 学生分享对孝敬父母的理解和看法。
二、讲解孝敬父母的意义（10分钟）1. 教师通过PPT课件，讲解孝敬父母的意义和重要性。
2. 学生听讲，并在纸上写下对父母的感恩之情。
三、小组讨论（10分钟）1. 学生分成小组，讨论如何在生活中体现孝敬父母和感恩。
2. 每个小组分享讨论成果。
四、案例分析（10分钟）1. 教师呈现一个孝敬父母的案例，引导学生分析案例中主人公是如何孝敬父母的。
2. 学生分享自己的感受和启示。
五、感恩实践分享（5分钟）1. 邀请几位学生分享他们是如何在生活中孝敬父母和感恩的。
2. 其他学生听讲，并从中汲取经验。
2. 学生分享自己的感悟和决心。
板书设计：孝敬父母，学会感恩作业设计：1. 写一篇关于孝敬父母，学会感恩的感悟文章；2. 制定一个孝敬父母，学会感恩的计划，包括每天为父母做一件小事，每周为父母做一件大事等；3. 与父母进行一次深入的沟通，表达对他们的感恩之情。
课后反思及拓展延伸：1. 教师反思本次课程的教学效果，是否达到了预期的教学目标；2. 学生根据作业的完成情况，反思自己在孝敬父母和感恩方面的进步；3. 拓展延伸：学生可以在家中尝试实践孝敬父母和感恩的行动，并将自己的感受记录下来，与同学分享。
《感恩父母》主题班会的优秀教案5篇
《感恩父母》主题班会的优秀教案5篇大家都接触过主题班会吧主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。
你都参加过什么类型的主题班会下面小编给大家整理了《感恩父母》主题班会的优秀教案，希望大家喜欢！《感恩父母》主题班会的优秀教案1一、活动目的1、让学生了解父母之情，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体贴关心父母，学会与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来报答父母。
3、学会理智，学会克制叛逆心，走好人生成长中最重要的一步。
二、活动准备1、准备资料：感恩演讲稿2、歌曲《母亲》(阎维文)、《父亲》、《烛光理的妈妈》3、多媒体课件。
三、活动过程：(一)、创设情境，导入主题。
1、播放音乐《母亲》2、出示课题：同学们：这是我第一次来湘潭，也第一次与同学们见面，同学们能猜猜老师最大的感触是什么吗是“羡慕”!我来自永州一个偏远的山村，我真羡慕同学们爸爸妈妈把你们带到这座美丽的城市。
同学们为此感到幸福吗(没有!)那是因为同学们都习惯了这种生活，就像习惯了父母的关爱，习惯了父母的无私奉献一样。
所以，今天我想和大家一起来谈谈这个古老的话题——《感恩父母》(出示课题)。
(二)、为何要感恩父母1、说一说：同学们!在我们的生活中，是否遇到过下面的问题，今天我们来说说自己的快乐与烦恼，并说说你处理的办法或自己的看法。
(1)、你曾因为要东西(如衣服、手机、电脑)与父母发生过争执吗你是如何处理(2)、父母背着你看过你的日记、短信或聊天记录吗(3)你觉得父母爱唠叨吗你如何看待父母的唠叨(4)、父母对你的期望值高吗你是怎样看待的同学们，生活中我们与父母出现一些分歧、甚至摩擦都没什么，只要我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望，那都凝聚着他们深深的爱!2、讨论：父母令你最感动、最难忘的一件事是什么(老师讲故事)3、故事演讲：父母为我们付出了太多太多!有时，父母给我们的也是别人无法给予的! 《天亮了》背后的故事：1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。
孝敬父母,学会感恩主题班会教案
孝敬父母，学会感恩主题班会教案父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨——给了我们无尽的力量。
我们像不同的鲜花，点缀着美丽的家园。
让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，走向美好的明天。
下面是小编为大家整理的关于孝敬父母，学会感恩主题班会教案，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!感恩父母班会1一、活动目标：通过这次班会，联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
二、活动准备：1、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。
2、《我有一个幸福的家》歌曲磁带或碟片。
3、同学们编排节目。
三、活动过程：（一）开场。
小主持人：从小到大，我们在你们的呵护下，慢慢长大，今天我们和爸爸妈妈相聚在一起，我们心里是多么的激动，我代表一（3）班全体同学欢迎爸爸妈妈的到来，欢迎你们来参加我们的主题班会《爸爸妈妈，我爱您》！（二）诗歌朗诵（过渡）。
甲：在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。
乙：爸爸妈妈，我想让您知道：我们爱您！甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵：《妈妈的手》妈妈的手真灵，织出的毛衣，穿上很精神。
妈妈的手真巧，能做各种佳肴，每天让我们吃饱。
妈妈的手真暖，摸到我的头上，能暖到我的心中。
（两名同学朗诵）（三）难忘的回忆。
小主持人：同学们，父母为我们的成长付出了许多。
其中很多难忘的时刻都被我们记录了下来，一张奖状，一篇日记，一张照片，让我们回忆父母所给予的爱！（学生与家长拿照片等讲述照片背后的故事。
）（四）谈话互动。
1、学生部分。
小主持人：从记事起，我们的父母就给予了我们无私的关爱，亲爱的爸爸妈妈，你们知道你们最令我们感动的一件事是什么吗？（学习生活方面4—6名同学）。
2、家长部分。
主持人：听过了同学们的真情告白，我们也来听听长父母们的心里话吧！（选一名小记者，可以采访的形式进行）如您最难忘的事是什么？我们曾经让您感动过吗？您最开心最激动是什么时候？小记者：我们有时候的确很不懂事，不能理解爸爸妈妈，做出令爸爸妈妈痛心的事。
孝敬父母,学会感恩主题班会教案
孝敬父母，学会感恩主题班会教案一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第五章“家庭的关系结构与功能”，具体内容为“孝敬父母，学会感恩”。
通过本章学习，让学生了解家庭的重要性，认识孝敬父母的意义，培养学会感恩的态度。
二、教学目标1. 让学生了解孝敬父母的重要性，认识到孝敬父母是中华民族的传统美德。
2. 培养学生学会感恩，尊重父母，关爱家人的情感。
3. 提高学生自觉承担家庭责任，为家庭和谐作出贡献的能力。
三、教学难点与重点重点：孝敬父母的方式方法，学会感恩的态度。
难点：如何将孝敬父母和学会感恩融入日常生活中，形成自觉行动。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、教材。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首关于孝敬父母的歌曲，引导学生感受亲情的伟大，引发学生对孝敬父母的思考。
2. 讲解：结合教材，讲解孝敬父母的重要性和学会感恩的态度，让学生明确本节课的学习目标。
3. 实践情景引入：展示一些关于孝敬父母和学会感恩的实例，让学生分组讨论，谈谈自己的感受和体会。
4. 例题讲解：讲解如何将孝敬父母和学会感恩融入日常生活，通过实例分析，让学生学会具体做法。
5. 随堂练习：设计一些关于孝敬父母和学会感恩的选择题和简答题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 大孝敬父母，学会感恩2. 小（1）孝敬父母的重要性（2）学会感恩的态度（3）孝敬父母与学会感恩的实践方法七、作业设计1. 作业题目：（1）简述孝敬父母的重要性和学会感恩的态度。
（2）举例说明你在生活中是如何孝敬父母和学会感恩的。
2. 答案：（1）孝敬父母是中华民族的传统美德，学会感恩是一种尊重、关爱和回报父母的态度。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、实践情景引入、例题讲解等环节，让学生了解了孝敬父母和学会感恩的重要性。
课后要关注学生在家庭中的表现，了解他们在孝敬父母和学会感恩方面的进步。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加社会公益活动，关爱更多需要帮助的人，将孝敬父母和学会感恩的精神传递给更多人。
学会感恩孝敬父母主题班会教案精选
学会感恩孝敬父母主题班会教案精选一、教学内容本节课的主题是“学会感恩，孝敬父母”，教材章节为人际关系与沟通中的家庭关系。
具体内容包括：理解父母的爱的付出，认识到孝敬父母的重要性，学习如何表达感恩和孝敬父母的方式。
二、教学目标1. 让学生深刻理解父母的付出，培养学生的感恩之心。
2. 使学生认识到孝敬父母的重要性，提高学生的家庭责任感。
3. 引导学生学会表达感恩和孝敬父母的方式，增进家庭和谐。
三、教学难点与重点重点：让学生深刻理解父母的爱的付出，认识到孝敬父母的重要性，学习如何表达感恩和孝敬父母的方式。
难点：如何引导学生从内心感受到父母的付出，激发学生的感恩之情，以及如何将感恩转化为具体的孝敬行为。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔学具：笔记本、课本五、教学过程1. 导入：通过一个现实生活中的案例，引发学生对父母付出的思考，如“父母为了我们的成长付出了哪些努力？”2. 新课导入：介绍孝敬父母的意义，引用古代孝道故事，让学生了解孝敬父母的历史传统和文化内涵。
3. 课堂讲解：详细讲解如何表达感恩和孝敬父母的方式，如尊重父母、关心父母健康、帮助父母分担家务等。
4. 实例分析：分析一些典型的不孝行为，让学生认识到不孝敬父母的严重后果。
5. 小组讨论：让学生分组讨论如何在生活中践行孝敬父母的行为，并分享讨论成果。
6. 情景演练：设计一些孝敬父母的情境，让学生进行角色扮演，亲身体验孝敬父母的过程。
六、板书设计板书学会感恩，孝敬父母板书内容：1. 父母的爱：含辛茹苦、无私奉献2. 孝敬父母的重要性：家庭和谐、个人成长3. 感恩孝敬的方式：尊重、关心、帮助、陪伴七、作业设计1. 写一篇关于“我心中的父母”的作文，表达对父母的感激之情。
2. 制定一个孝敬父母的行动计划，包括具体的行为和时间。
3. 回家后，为父母做一件小事，如洗碗、扫地等，体验孝敬父母的快乐。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展孝敬父母主题活动，如孝敬父母演讲比赛、孝敬父母图片展览等，引导学生在生活中践行孝敬父母的行为。
“孝敬父母,学会感恩”主题班会设计教案
“孝敬父母，学会感恩”主题班会设计教案一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第五章“家庭的关系结构与功能”，详细内容涉及孝敬父母的重要性和实践方法，以及培养感恩心态的相关内容。
二、教学目标1. 让学生理解孝敬父母的意义，认识到孝敬父母是中华民族的传统美德。
2. 培养学生学会感恩，关爱家人的情感。
3. 引导学生将孝敬父母和感恩的心态体现在日常生活中。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解孝敬父母的意义，将感恩心态内化为自身行为。
教学重点：培养学生孝敬父母、学会感恩的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于孝敬父母的短片，让学生感受孝敬父母的重要性，引发学生思考。
（5分钟）2. 新课内容学习：（1）讲解孝敬父母的概念和意义，引导学生了解家庭的功能和责任。
（2）分析孝敬父母的具体表现，如尊重父母、关心父母、帮助父母等。
（3）引导学生学习感恩心态的培养，分享生活中的感恩实例。
（20分钟）3. 例题讲解：通过讲解典型例题，让学生进一步理解孝敬父母和学会感恩的方法。
（10分钟）4. 随堂练习：让学生结合自身实际，谈谈如何孝敬父母和学会感恩，并进行小组讨论。
（10分钟）（5分钟）六、板书设计1. 大孝敬父母，学会感恩2. 副家庭的关系结构与功能3. 内容：（1）孝敬父母的意义（2）孝敬父母的具体表现（3）学会感恩的方法（4）实践孝敬父母和感恩的举措七、作业设计1. 作业题目：以“孝敬父母，学会感恩”为主题，写一篇心得体会。
答案：学生需结合课堂所学，联系自身实际，谈谈对孝敬父母和学会感恩的认识和体会。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师需针对本节课的教学效果进行反思，分析学生的掌握程度，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察和记录家庭中的孝敬父母和感恩行为，将所学内容融入日常生活。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生深刻理解孝敬父母的意义，将感恩心态内化为自身行为。
孝敬父母学会感恩主题班会教案
孝敬父母学会感恩主题班会教案一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第五单元“家庭·学校·社会”中的第12课“孝敬父母”。
具体内容包括：孝敬父母的意义、如何孝敬父母、感恩父母的行动、以及与父母沟通的艺术。
二、教学目标1. 让学生理解孝敬父母的重要性，认识到孝敬父母是中华民族的传统美德。
2. 培养学生关爱父母、尊重父母、回报父母的情感，提高学生的家庭责任感。
3. 使学生掌握与父母沟通的技巧，增进亲子关系，促进家庭和谐。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生真正理解孝敬父母的内涵，将孝敬父母的行为付诸实践。
教学重点：培养学生关爱父母、尊重父母、回报父母的情感。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：教材、笔记本、彩色笔五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于孝敬父母的公益广告，引导学生关注孝敬父母这一主题，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：教师带领学生回顾上一节课的内容，引导学生思考孝敬父母的意义。
3. 知识讲解：a. 孝敬父母的意义：教师通过讲解教材内容，让学生明白孝敬父母是中华民族的传统美德，是每个人的责任和义务。
b. 如何孝敬父母：教师列举一些具体的事例，让学生了解在日常生活中如何孝敬父母。
c. 感恩父母的行动：教师引导学生思考如何通过实际行动回报父母的养育之恩。
d. 与父母沟通的艺术：教师教授一些与父母沟通的技巧，帮助学生增进与父母的亲子关系。
4. 例题讲解：教师出示关于孝敬父母的典型例题，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：学生完成教材后的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 孝敬父母学会感恩2. 内容：a. 孝敬父母的意义b. 如何孝敬父母c. 感恩父母的行动d. 与父母沟通的艺术七、作业设计1. 作业题目：a. 请你列举三个在日常生活中孝敬父母的事例。
b. 你认为如何才能做到与父母有效沟通？2. 答案：a. 事例：帮助父母做家务、关心父母的身体健康、尊重父母的意见等。
学会感恩孝敬父母主题班会教案
学会感恩孝敬父母主题班会教案一、教学内容本课主题班会以“学会感恩，孝敬父母”为主题，通过讲解和讨论，让学生了解父母对子女的养育之恩，培养学生的感恩情怀和孝敬父母的传统美德。
教材涉及到的章节和内容有：1. 父母对子女的养育之恩：介绍父母为子女付出的辛勤努力，以及在子女成长过程中的关爱和支持。
2. 孝敬父母的传统美德：讲解中华民族孝敬父母的优良传统，以及孝敬父母在现代社会的重要性。
3. 感恩行动：讨论如何在生活中表达对父母的感恩之情，以及如何以实际行动孝敬父母。
二、教学目标1. 让学生认识到父母对子女的养育之恩，培养感恩情怀。
2. 培养学生孝敬父母的传统美德，增强家庭责任感。
3. 引导学生在生活中以实际行动表达对父母的感恩之情。
三、教学难点与重点重点：让学生认识到父母对子女的养育之恩，培养感恩情怀和孝敬父母的传统美德。
难点：如何引导学生在生活中以实际行动表达对父母的感恩之情。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 引入：通过播放一段关于父母对子女付出的视频，引起学生对父母之恩的思考。
2. 讲解：讲解父母对子女的养育之恩，以及孝敬父母的重要性和传统美德。
3. 讨论：分组讨论如何在生活中表达对父母的感恩之情，以及如何以实际行动孝敬父母。
4. 分享：邀请几名学生分享自己的感悟和计划，如何孝敬父母、表达对父母的感恩之情。
六、板书设计1. 父母之恩2. 孝敬父母3. 感恩行动七、作业设计1. 写一篇关于“我心中的父母”的作文。
2. 制定一个孝敬父母的计划，包括具体的行动和时间。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生的反馈，对教学效果进行反思，针对性地调整教学方法。
3. 定期组织类似的班会活动，强化学生的感恩情怀和家庭责任感。
重点和难点解析一、教学内容1. 父母对子女的养育之恩：让学生明白父母为子女付出的辛勤努力，以及在子女成长过程中的关爱和支持。
孝敬父母,学会感恩主题班会精品教案
孝敬父母，学会感恩主题班会精品教案一、教学内容1. 家庭关系中的孝敬之道2. 孝敬父母的意义与价值3. 学会感恩，珍惜亲情二、教学目标1. 让学生认识到孝敬父母的重要性，培养孝敬父母的良好品质。
2. 使学生学会感恩，懂得珍惜与家人相处的时光，增进亲子关系。
3. 提高学生的道德素养，培养尊老爱幼的传统美德。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生将孝敬父母、学会感恩的理念内化为自身行为。
教学重点：孝敬父母的意义与价值，以及如何以实际行动表达对父母的感激之情。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、孝敬父母的案例视频、板书材料等。
2. 学具：学习笔记、教材、随堂练习本等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段孝敬父母的感人视频，引导学生进入本节课的主题。
2. 新课导入：介绍本节课的教学目标和内容，引导学生关注孝敬父母、学会感恩的重要性。
3. 知识讲解：a. 介绍家庭关系中的孝敬之道，阐述孝敬父母的意义与价值。
b. 分析学会感恩、珍惜亲情的重要性。
4. 例题讲解：结合教材中的案例，讲解孝敬父母的具体表现和实际行动。
5. 随堂练习：布置与孝敬父母、学会感恩相关的练习题，让学生巩固所学知识。
6. 小组讨论：分组讨论如何以实际行动表达对父母的感激之情，分享各自的心得体会。
六、板书设计1. 家庭关系中的孝敬之道2. 孝敬父母的意义与价值a. 尊重父母b. 理解父母c. 关心父母d. 帮助父母3. 学会感恩，珍惜亲情七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，以“我眼中的孝敬父母”为主题，写一篇心得体会。
2. 答案要点：a. 简要介绍孝敬父母的意义与价值。
b. 具体阐述自己如何以实际行动表达对父母的感激之情。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生对孝敬父母、学会感恩的认识和理解程度，以及教学方法的适用性。
2. 拓展延伸：a. 组织一次“孝敬父母，学会感恩”的主题活动，让学生以实际行动表达对父母的感激之情。
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精品文档 精品文档 班会主题：孝敬父母 学会感恩 一、班会目标： 1.使学生认识到，孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养 2.使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识 3.能够在日常行为中做到感恩父母 4.能够用感恩的心态努力学习，积极生活 二、班会过程： （一）、班主任寄语： 同学们，有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的。也许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩不像我们想象的那么遥不可及，它常常发生在我们身边，时时伴随着我们成长。通俗地说，感恩就是对别人的关怀和帮助抱有感激之心，感谢之意，回报之举。在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩。但是，最值得我们每个人去感恩的人，应该是我们的父母，今天我们的主题班会《孝敬父母 学会感恩》（展示标题）。有请商业滔和曾芷晴同学为我们主持这节班会课。 （二）、感受母爱，品位父爱 1.感受母亲的爱 女主持人：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章， 男主持人：那是大树对滋养它的大地的感恩； 女主持人：白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅幅感人的画面， 男主持人：那是白云对哺育它的蓝天的感恩。 女主持人：人的一生中，想要感恩的人不计其数，我们最需要感恩的人是我们的父母。 男女主持人（合）：是他们把我们带到这个五彩缤纷的世界，让我们感到亲情的温暖，爱的伟大。 男主持人：无论你身在何处，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方； 有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报…… 女主持人：这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”
男女主持人（合）：下面我们请曾韵莹同学为大家讲述一个震撼心灵的母爱故事，这个故事描述的是发生在汶川地震中伟大母亲的故事 2.生讲故事（展示图片及文字） 当救护人员发现她的时候，她已经以这样的姿势定格了：双膝跪地，双手坚定地撑着她的上身向前匍匐着，模样就像行跪拜礼，她的身体被压得变形了，让人不忍目睹，但是在废墟中，拱起了一座母爱的桥。 不知道她从哪里得到的力量，在大厦即将倾倒的瞬间，在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一刻，她没有趴下，而是用这种独特的姿势支撑着，直到永恒。她背负着的是千万斤的废墟啊，但她没有倒下因为母爱的力量在支撑着她！ 也许她还活着？救援人员冲她喊叫，用撬棍敲击着水泥框架她没有听见，也没有任何的反应，队长从砖石的缝隙中伸进手，触摸到的却是冰凉的躯体。于是人们暂时放下了她，走向下一个废墟，去救一息尚存的人。或许是得到神灵的启示，救援人员忽然想到了什么，他迅速地往回跑，竭尽全力地把手伸进那女人精品文档 精品文档 身子弯成的苍穹中，他探到了一个软乎乎、暖融融的小生命！那是一个孩子！救护队员们把断壁残砖搬开，从她屈曲的身体下面，抱出一个三四个月大的婴儿，在母亲的呵护下，她还酣然熟睡着，因为有母亲的庇护，山崩地裂，并不意味着什么。队长紧紧地把婴儿护在怀里，泪眼莹莹，满脸慈蔼，橄榄绿和红色的襁褓互相辉映，成为人间最美丽的风景。孩子毫发未损，她一直安详地睡着，红扑扑的小脸让所有的人为之动容。随行的医生准备给她做体检时，襁褓中却滑出一部手机，上面是一条已经写好的短信：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，妈妈爱你！ 这是世界上最感人的短信，同时也是一条特殊的遗嘱，一个伟大的祝福！ 亲爱的宝贝，妈妈爱你！手机从这一双手传到另一双手，就这么一直传下去，泪水滴在手机屏上，模糊了那两行字。都说是父爱如山，母爱似水，但谁敢说这位母亲的脊梁不是一座大山？泪水淹没全世界的眼睛，也让全天下的孩子们如彻底觉悟 “母爱无边！”“恩重如山！”（学生重复） 男主持人：这是一个震撼所有人心灵的母爱的故事。这个故事使我想起了一句话：“流星划过只是一瞬间，但却释放出了最大的美丽。”
3.母亲的诠释（展示） 女主持人：业滔，我想考考你，你知道“母亲”一词英文是怎样读吗？ 男主持人：母亲一词的英文是不是读“mother” 女主持人：对，你说的完全正确，那你知道“mother”每一个英文字母包含的意思吗？ 男主持人：哦，这个我可不知道，你能够告诉我吗？ 女主持人：没问题，我告诉你 M 代表 much ,妈妈给了我很多很多 O 代表 old, 妈妈为我操心，白发已爬上了您的头 T 代表 tears,您为我流过不少泪 H 代表 heart,您有一颗慈祥温暖的心 E 代表eyes ,您注视我的目光总是充满着爱 R 代表right,您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情 男主持人：没想到，英文里母亲一词还包含这么多意思。 女主持人：对，母亲，是一种岁月。在坎坷的人生旅途中，承受着最多的痛苦，背负着最多的压力，咽下最多的泪水， 男女主持人（合）：但仍以爱，以温情，以慈悲，以善良，以微笑，面对着人生，面对着她的孩子！
4.慈母颂(展示) 女主持人：下面请全部同学一起朗诵《慈母颂》 （齐读） 襁褓时，母亲的甘甜乳汁，是滋润肌肤的甘露， 孩提时，母亲的苦涩汗水，是浇灌心田的清泉 求学时，母亲的耐心教导，是启动灵感的马达， 困惑时，母亲的殷切教诲，是拨正航向的罗盘 失足时，母亲的善意规劝，是迷途识返的路标， 成功时，母亲的热情鼓励，是乘胜前进的风帆 攻关时，母亲的积极鞭策，是攀登要隘的阶梯， 拼搏时，母亲的大力支持，是冲越激流的航船 精品文档 精品文档 挫折时，母亲的亲切关怀，是闯出困境的号角， 患病时，母亲的精心护理，是战胜苦痛的灵丹 困倦时，母亲的爱心，是安然入睡的摇篮， 疲惫时，母亲的怀抱，是停泊小憩的港湾
5.品位父亲的爱 男主持人：父亲，这个象征着伟岸，象征着力量的名字，多少次温暖着我们的心房。古往今来，父爱的故事千千万，这所有的故事，凝成一幅幅感人肺腑的画面。请听故事《奇迹的名字叫父亲》， 6.生讲述《奇迹的名字叫父亲》 1948年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合。海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现一天早上，男人正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃，男人摔倒时，刀子扎在胸口他全身都在颤抖，嘴唇瞬间乌青。6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过去想要扶他，他却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤”然后轻轻的拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。以后3天,男人照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样的忧伤。抵达的前夜， 男人来到女儿身边， 对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她”。女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”他笑了，俯身在女儿额上深深刻下一个吻。船到了纽约港,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她大喊着：“妈妈！妈妈！” 就在这时，周围忽然一起惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹时间染红了整片天空…… 尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了3天，而且不被任何人知觉唯一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了3天的供血 这是医学史上罕见的奇迹医学会议上，有人说要称它大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹…… “够了”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲”
7.听故事，谈感受 女主持人：父母亲的爱，超越了生与死的界限；凝结着父母对我们的一片爱心和殷殷期盼。 男主持人：听了上面的两个故事，同学们一定会有很多感悟。下面让我们一起来分享彼此的感受和体会好吗？ 在小组内说说自己听完这两个故事之后的感受 8.展示： 世间最神圣的爱是父母之爱 世间最博大的情怀是父母的胸怀 爱我们的父母吧 因为只有他们才懂得你的一切 只有他们才会不计生死去爱他们的孩子 精品文档 精品文档 女主持人：父爱如山，母爱如水。父母对我们的爱，我们一辈子都读不完。为了孩子，父母舍弃生命都在所不惜。同学们，我们应该时刻铭记父母的爱，对他们心怀感恩之心，请欣赏歌曲《念亲恩》，回想一下父母对我们的关爱 。
9.如何以实际行动回报父母？ 男主持人：“亲恩应该报，应该惜取孝道”多么感人的歌词，多么美妙的音乐！
女主持人：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！
男主持人：同学们，我们可以为陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实在是内心有愧啊！ 女主持人：认识了亲情，体验了亲情，那我们应该如何回报亲情呢？ 下面请同学们分小组讨论交流，如何以实际行动回报父母。讨论时间大约是4分钟。 男主持人：时间到！让我们一起交流如何用实际行动回报父母。请同学们踊跃发言。……
（师点评）：同学们都说得很好！希望你们把刚才所说的付诸行动。我想，如果你们能认认真真学习，端端正正做人，听父母的教诲，就是对父母最好的回报！！
女主持人：同学们，父母对我们付出了全部的心血，我们是该说谢谢的时候了！请同学们在心形卡片上写上对父母的感激的话。 男主持人：现在，让我们向我们的父母高声宣誓
展示： 亲爱的爸爸妈妈—— 我们从现在开始， 在思想品德上让你们安心； 在学习上让你们放心；
在生活上让你们省心； 我们不再辜负父母心！ 三、结束部分（3”）
女主持人：父母的一生可能是平凡的，平凡得让我们无法在别人面前谈起； 男主持人：父母的一生可能是清贫的，清贫得让我们不愿在众人面前夸耀；
女主持人：可就是这样的双亲，在你跌倒的时候，扶你起来，教你站立，指引你一步步走向成功！ 男女主持人（合）：同学们，让我们铭记父母的恩情，感恩父母的养育。感恩父母，从现在做起，做点滴做起！愿天下所有父母健康、平安、幸福！！让我们用感恩的心来感谢一切帮助过我们的人！