初中化学难题集萃

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初中化学提高题难题集

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初中化学竞赛难题集1.将1LH2、O2,N2、Cl2的混合气体在密闭容器里点火,生成1g溶液,则剩下的气体可能是( )A H2、O2、N2 BH2、N2、HCl C HC l、O2 、N2 D O2、N2、Cl2答案;B,D2、在托盘天平两盘上,放上A、B两个烧杯,烧杯内均盛有质量不同但都含有硫酸9.8克的稀硫酸,已知A烧杯比B烧杯重,现在A、B两烧杯中分别投入等质量的铁和锌反应结束后,天平保持平衡,则反应前A、B烧杯最大质量差为或 .答案:0、0027g、0、0014g3、一定质量的铁粉加入盐酸和氯化铜混合溶液中,反应完全后过滤,称得滤渣的质量与所加的铁粉质量相同,则混合溶液中盐酸和氯化铜两溶质的分子个数比为____.答案:8:274、SO3溶液在浓硫酸中所形成的液体称发烟硫酸,其浓度通常以游离的SO3含量来表示,如20%的发烟硫酸即表示在硫酸中含有20%的SO3。

现有20%的发烟硫酸5Kg,用水冲稀可得______Kg25%的稀硫酸.答案:20、95、在一个6L的密闭容器中,放入3LX(g )和2LY(g ),在一定条件下发生反应:4X(g )+3Y(g )=2Q(g)+nR( g).达到平衡后,容器温度不变,混合气体的压强比原来增加5%,X的浓度减小1/3,则该反应中n的植是____.答案:66 两金属A和B的相对分子质量之比为8:9,等质量的A和B分别与足量的稀盐酸反应,生成的氢气质量之比为3:4.则两金属的化合价之比为():A1:2B2:!C3:2D2:3答案:D7、肥皂的主要成分为硬脂酸钠(C17H35COONa),它与水中的Ca2+、Mg2+起反应生成硬脂酸钙和硬脂酸镁沉淀而不能起泡。

现有肥皂水溶液和四种等体积的待测溶液:①蒸馏水;②0.1% CaCl2溶液;③1% CaCl2溶液;④10% MgCl2溶液。

试回答:检验这四种溶液应选用的方法是。

答案:分别在溶液中滴加肥皂水溶液,看起泡的快慢。

初中化学竞赛难题集

初中化学竞赛难题集

初中化学竞赛难题集1.将1LH2、O2,N2、Cl2的混合气体在密闭容器里点火,生成1g溶液,则剩下的气体可能是( )A H2、O2、N2 BH2、N2、HCl C HCl、O2 、N2 D O2、N2、Cl2答案;B,D2、在托盘天平两盘上,放上A、B两个烧杯,烧杯内均盛有质量不同但都含有硫酸9.8克的稀硫酸,已知A烧杯比B烧杯重,现在A、B两烧杯中分别投入等质量的铁和锌反应结束后,天平保持平衡,则反应前A、B烧杯最大质量差为________或________.答案:0、0027g、0、0014g3、一定质量的铁粉加入盐酸和氯化铜混合溶液中,反应完全后过滤,称得滤渣的质量与所加的铁粉质量相同,则混合溶液中盐酸和氯化铜两溶质的分子个数比为____.假设加入64g铁粉,参与反应,生成64g铜需要铁粉56g和酸反应要铁粉8g 8x2/56:1=2:7所以酸和氯化铜的物质的量浓度之比是2:7答案:2:74、SO3溶液在浓硫酸中所形成的液体称发烟硫酸,其浓度通常以游离的SO3含量来表示,如20%的发烟硫酸即表示在硫酸中含有20%的SO3。

现有20%的发烟硫酸5Kg,用水冲稀可得______Kg25%的稀硫酸.答案:20.9SO3 + H2O ====H2SO480 985kg*20%=1kg x=1.225kg1.225kg+(5kg-1kg)=5.225kg5.225kg/25%=20.9kg5、在一个6L的密闭容器中,放入3LX(g )和2LY(g ),在一定条件下发生反应:4X(g )+3Y(g )=2Q(g)+nR( g).达到平衡后,容器温度不变,混合气体的压强比原来增加5%,X的浓度减小1/3,则该反应中n的值是____.答案:6 4+3<2+n n>56 两金属A和B的相对分子质量之比为8:9,等质量的A和B分别与足量的稀盐酸反应,生成的氢气质量之比为3:4.则两金属的化合价之比为():A1:2B2:1 C3:2D2:3x/8:y/9=3:4 x:y=2:3 化合价/相对分子质量=m氢气答案:D7、肥皂的主要成分为硬脂酸钠(C17H35COONa),它与水中的Ca2+、Mg2+起反应生成硬脂酸钙和硬脂酸镁沉淀而不能起泡。

初中化学常见易错题解析及历年中考难题及答案

初中化学常见易错题解析及历年中考难题及答案

初中化学常见疑难易错题1.下列反应中,不属于氧化反应的是( )A .C + O 2CO 2 B.CH 4 + 2O 2 CO 2+ 2H 2OC. CaO + H 2O == Ca(OH)2D.CuO + H 2 Cu + H 2O2.用扇子一扇,燃着的蜡烛立即熄灭,原因是( )A.供给的氧气减少B.供给的空气增加C.使蜡烛的着火点降低D.将温度降低至蜡烛的着火点以下3.以下生活、学习经验,不能说明分子间有空隙的是( )A .打气筒能将气体压缩B 。

酒精和水混合后,总体积变小C .物体有热胀冷缩的现象D 。

海绵能吸水4.科学研究发现:氮气不活泼,在3000℃时仅有0.1%的分子分裂。

在0℃常压条件下,向密闭容器M 中充入一定量氮气,而后升高温度(不超过300℃,压强不变),若该密闭容器的体积增大了一倍,则M 内分子变化的示意图合理的是( )5.集气瓶中装有某气体,经检验只含有氧元素。

则下列说法正确的是( )A .该气体一定是氧气(O 2),属于单质B .该气体一定是臭氧(O 3)属于纯净物C .该气体一定是氧气和臭氧的混合物D .该气体一定不属于化合物6.下图表示宇宙飞船发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程。

下列说法错误的是( )A .氢气、氧气和水都是由分子构成的B .氢气和氧气燃烧生成水的过程中,分子种类没有发生改变C .氢气和氧气燃烧生成水的过程中,原子种类没有发生改变D .氢气、氧气是单质,水是化合物7. 下列物质中含有氧气分子的是A.KClO 3B.MnO 2C.空气D.SO 2该实验室新购进一些硫磺,应将它放在( )。

A .甲柜B .乙柜C .丙柜D .丁柜9.某种元素的原子变成离子,则该元素的原子( )A .一定得到了电子B .一定失去了电子药品柜 甲 乙 丙 丁 药品 镁、锌 木炭、红磷 硫酸、硝酸 氢氧化钠、氢氧化钙C.一定变成了另一种元素的离子D.可能得到电子,也可能失去电子10.科学家发现半胱氨酸能增强艾滋病毒感染者的免疫力。

初中化学难题类型题

初中化学难题类型题

初中化学难题类型题《那些让人头疼又有趣的初中化学难题类型题》我呀,在初中化学的学习海洋里可是畅游了好一阵子了。

化学这门课就像一个神秘的魔法世界,有时候那些难题就像小怪兽一样冒出来,可把我折腾得够呛,但也特别有趣。

一、化学方程式相关的难题化学方程式那可是化学的核心呀。

有一类题特别难,就是给你一个反应的描述,让你写出化学方程式。

比如说,“工业上用赤铁矿炼铁”,这听起来就有点懵。

赤铁矿主要成分是氧化铁,炼铁就是用一氧化碳去还原氧化铁。

这就像一场战争,一氧化碳就像勇敢的小战士,要去把氧化铁里的氧夺走。

一氧化碳(CO)和氧化铁(Fe₂O₃)在高温的条件下反应,生成铁(Fe)和二氧化碳(CO₂)。

化学方程式就是3CO + Fe₂O₃高温2Fe + 3CO₂。

这中间还得注意配平呢,配平就像是给战士们排兵布阵,要保证两边的原子个数一样多。

我就记得有一次我写错了,写成了CO + Fe₂O₳高温Fe + CO₂,老师就问我:“你这一氧化碳一个人就想把氧化铁里的氧全抢走呀,它哪有那么大本事?”我当时就特别不好意思。

还有关于化学方程式计算的难题。

比如告诉你一定质量的某物质反应后生成了多少其他物质,让你求参加反应的另一种物质的质量。

这就像你知道了一群士兵打完仗后的战果,要去推断另一个部队派出了多少兵力。

我有个同学就老在这出错,他说:“哎呀,这就像一团乱麻,我根本不知道从哪下手。

”其实只要按照化学方程式的比例关系去算就好了。

二、物质鉴别类难题物质鉴别就像一场侦探游戏。

有这么一道题,给你三瓶无色溶液,分别是氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸,让你用一种试剂鉴别出来。

这可不容易啊。

我当时就想啊,这就好比在三个长得差不多的人里找出真正的好人、坏人和普通人。

我一开始毫无头绪,后来老师提醒说可以用紫色石蕊试液。

这时候我才恍然大悟。

把紫色石蕊试液分别加到三种溶液里,氯化钠溶液里它不变色,就像一个淡定的旁观者;氢氧化钠溶液里它会变成蓝色,就像突然变得兴奋起来;稀盐酸里会变成红色,就像生气了一样。

初中化学常见易错题解析及历年中考难题及答案

初中化学常见易错题解析及历年中考难题及答案

1 初中化学常见疑难易错题 1.下列反应中,不属于氧化反应的是( ) A.C + O2CO2 B.CH4 + 2O2 CO2+ 2H2O C. CaO + H2O == Ca(OH)2 D.CuO + H2 Cu + H2O 2.用扇子一扇,燃着的蜡烛立即熄灭,原因是( ) A.供给的氧气减少 B.供给的空气增加 C.使蜡烛的着火点降低 D.将温度降低至蜡烛的着火点以下 3.以下生活、学习经验,不能说明分子间有空隙的是( ) A.打气筒能将气体压缩 B。酒精和水混合后,总体积变小 C.物体有热胀冷缩的现象 D。海绵能吸水 5.集气瓶中装有某气体,经检验只含有氧元素。则下列说法正确的是( ) A.该气体一定是氧气(O2),属于单质 B.该气体一定是臭氧(O3)属于纯净物 C.该气体一定是氧气和臭氧的混合物 D.该气体一定不属于化合物 7. 下列物质中含有氧气分子的是 A.KClO3 B.MnO2 C.空气 D.SO2 8. 某校化学实验室将药品分类后放在不同的药品柜里,已存放的部分药品如下:

该实验室新购进一些硫磺,应将它放在( )。 A.甲柜 B.乙柜 C.丙柜 D.丁柜 9.某种元素的原子变成离子,则该元素的原子( ) A.一定得到了电子 B.一定失去了电子 C.一定变成了另一种元素的离子 D.可能得到电子,也可能失去电子 10.已知半胱氨酸的分子化学式为C3 H7 NSO2。下列说法错误的是( )。 A.一个半胱氨酸分子由1 4个原子构成 B. 半胱氨酸的相对分子质量为121 C. 半胱氨酸由5种元素组成 D. C、H、N、S、O元素的质量比为3:7:1:1:2 11.下列关于双氧水(H2O2)组成的叙述正确的是 A.它是由H2和O2组成的 B.它是由两个氢原子和两个氧原子组成的 C.它是由氢、氧两种元素组成的 D.它是由水和氧原子组成的 13.月球土壤含有大量氦3原子,它可能成为未来核能的重要原料。我国“嫦娥工程”探月计划的一个重要目标是开发月球新能源——氦3。氦3原子核内有2个质子和1个中子。氦3原子结构示意图是( )

初中化学100个基础问答式提问

初中化学100个基础问答式提问

初中化学100个基础问答式提问01初中化学基础知识100问1.化学变化的基本特征?有新物质生成2.化学变化的关键词(至少5个)燃烧、腐蚀、变质、酿酒、光合作用、呼吸作用、生锈3.描述水的构成奥秘①水是由水分子构成的②每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成③水由氢氧元素组成4.保持水化学性质的微粒是?水分子5.科学探究过程中收集证据包括哪些环节?设计实验方案、进行实验6.固体药品存放在?粉末状用什么取用?块状固体用什么取用?广口瓶/药匙或纸槽/镊子7.酒精灯用什么点燃?如何熄灭?用哪部分加热?火柴/灯帽盖灭/外焰8.液体加热的注意事项液体体积不超过1/3试管夹夹持在离口1/3处擦干外壁再加热,先预热再加热倾斜45°9.量筒的用途?集气瓶的用途?①量度液体的体积②收集或储存少量气体10.三态变化中,水分子的情况?水分子的数目和大小不变,间隔和排列方式改变11.分子的基本性质分子的质量和体积很小;相互间有间隔;总在不停地运动12.水的天然循环通过什么实现的?三态变化13.沉降除去哪些杂质?通常加入?作用是?大颗粒不溶性杂质/明矾/加速泥沙沉降14.过滤除去哪些杂质?过滤用到的仪器?玻璃棒的作用?小颗粒不溶性杂质/烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台(带铁圈)/引流15.过滤后滤液浑浊的原因?滤纸破损、液面高于滤纸、仪器本身不干净16.过滤慢的原因?杂质过多、滤纸未紧贴漏斗内壁17.除去水中有颜色和异味的杂质通常加入?作用?活性炭/吸附18.如何去除可溶性杂质?蒸馏19.水中的微生物如何除?属于什么变化?杀菌消毒/化学变化20.硬水和软水如何区分?软水对应的现象?生活中如何降低水的硬度?肥皂水/泡沫丰富/煮沸21.举例说出两种混合物、两种纯净物混合物—空气、海水、石头等;纯净物—氢气、水、氧气等22.电解水过程中,正极---气体?怎么验证的?现象?说明气体的性质?氧气、带火星的木条、木条复燃、助燃性负极---气体?怎么验证的?现象?说明气体的性质?氢气、点燃的火柴、气体被点燃,火焰呈淡蓝色、可燃性23.化学变化的实质?破坏旧分子,形成新分子,即原子的重新组合24.用微观角度解释化学变化中一定不变的是?一定改变的是?可能改变的是?原子的种类和数目/ 分子的种类/ 分子的数目25.化学变化中,最小的微粒?原子26.电解水文字表达式?氢气燃烧的文字表达式?水氢气+氧气氢气+氧气→水27.通过电解水实验得到的结论是什么?①电解水生成氢气和氧气②正氧负氢,氢二氧一③水由氢氧元素组成28.点燃氢气前应进行什么操作?验纯29.分解反应、化合反应的特点?一变多、多变一,都是化学反应30.原子的结构,并注明各微粒的带电情况31.原子中的等量关系质子数=核电荷数=核外电子数32.决定原子种类的是?质子数33.哪些物质是由原子直接构成的?金属、稀有气体、石墨金刚石34.画出钠原子、镁原子的结构示意图35.构成物质的微粒有哪些?各列举两例分子---水和大部分气体原子---金属、金刚石、稀有气体离子---氯化钠、氧化镁36.写出钠离子、镁离子、氯离子、硫离子的符号Na+ Mg2+ Cl- S2-37.原子的化学性质由什么决定?最外层电子数38.相对原子质量的定义表达式?39.一种元素和另外一种元素的区别质子数不同40.元素符号的意义?Fe这一符号的意义一种元素,代表这种元素的一个原子铁元素、一个铁原子、铁41.元素在地壳中的分布由大到小的顺序为?氧硅铝铁钙42.列举生活中常见的溶液?至少5种糖水、茶水、啤酒、白醋、消毒酒精、碳酸饮料43.溶液的特征均一、稳定44.溶液的组成溶质、溶剂45.溶于水温度升高的是?降低的是?氢氧化钠、硝酸铵46.汽油去油污的原理?溶解47.洗涤剂去油污的原理?乳化48.托盘天平称量药品时,不能把药品直接放在托盘里,应如何做?没有腐蚀性的---纸片;有腐蚀性的---烧杯中49.量筒用来量度液体的体积,读数时应注意?视线与凹液面的最低处保持水平50.在描述饱和溶液的时候,应注意强调哪三点?一定的温度;一定量的溶剂;该物质51.溶液是否饱和的判断方法?首先看溶液中是否有未溶解的固体,如果有,则此时的溶液已经达到饱和状态如果没有,再向溶液中加入少量该溶质看是否继续溶解52.饱和溶液如何转变为不饱和溶液?加入溶剂,改变温度53.溶质质量分数的表达式?溶质质量分数=(溶质质量/溶液质量)×100%54.配制一定溶质质量分数的溶液基本步骤包括?计算---称量---溶解---装瓶存放55.配制一定溶质质量分数的溶液用到哪些仪器?托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒56.玻璃棒在配制溶液中的作用?搅拌,加速溶解57.在配制一定溶质质量分数的溶液时,导致溶质质量分数偏小的原因可能有哪些?药品不纯;量取水时仰视;烧杯或试剂瓶内壁有水;物质和砝码放反,且使用游码58.空气中含量最多的气体是?体积分数是多少?氮气;78%59.空气中各成分由多到少排序?氮气---氧气---稀有气体---二氧化碳---其它60.测定空气中氧气含量时,可选用的药品有哪些?为什么不选择木炭?铜粉、红磷;木炭与氧气加热会生成二氧化碳气体61.铜粉加热的文字表达式/现象?铜+氧气→氧化铜 ,红色粉末变黑62.氧气含量测定时,有哪些注意事项?药品要充足、装置要密封、冷却至室温再读数63.简述空气中各成分分离的简要过程?该过程属于什么变化?通过降温加压使空气液化,然后加热液态空气,利用空气中各成分的沸点的不同,使其在不同的温度下气化,从而将各种气体分离出来。

初中化学难题精选

初中化学难题精选----By chenhappy20111.据资料表明:高铁酸钾(K2FeO 4)是一种集氧化、吸附、凝聚、杀菌、灭藻的新型、高效的多功能水处理剂。

它能与与水发生缓慢反应生成红褐色的固体和使余烬的木条复燃,形成的溶液呈碱性。

试完成高铁酸钾与水反应的化学方程式:2.我国化工专家侯德榜的“侯氏制碱法”曾为世界制碱工业做出了突出贡献。

他以NaCl、NH3、CO2等为原料先制得NaHCO3,进而生产出纯碱。

有关反应的化学方程式为:NH3+CO2+H2O NH4HCO3;NH4HCO3+NaCl NaHCO3↓+NH4Cl ;2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+H2O(1)碳酸氢铵与饱和食盐水反应,能析出碳酸氢钠晶体的原因是(填字母标号)。

a.碳酸氢钠难溶于水b.碳酸氢钠受热易分解c.碳酸氢钠的溶解度相对较小,所以在溶液中首先结晶析出(2)某探究小组根据上述制碱原理,进行碳酸氢钠的制备实验,同学们按各自设计的方案实验。

①一位同学将二氧化碳气体通入含氨的饱和食盐水中制备碳酸氢钠,实验装置如下图所示(图中夹持、固定用的仪器未画出)。

试回答下列有关问题:(Ⅱ)丁装置中稀硫酸的作用是;(Ⅲ)实验结束后,分离出NaHCO3晶体的操作是(填分离操作的名称)。

②另一位同学用图中戊装置(其它装置未画出)进行实验。

有同学建议在戊装置的b管下端连接己装置,理由是;(3)请你再写出一种实验室制取少量碳酸氢钠的方法:。

(4)“纯碱中常常会混有少量的氯化钠”。

某研究性学习小组以一包纯碱(只考虑含氯化钠)为研究对象,探究该纯碱样品中碳酸钠的含量。

甲方案Ⅰ设计思路:根据样品与氯化钙溶液反应生成沉淀碳酸钙的质量,求出碳酸钠的质量,再计算样品中碳酸钠的质量分数。

Ⅱ操作步骤:称取13.25g纯碱样品,加入过量的氯化钙溶液,充分搅拌。

过滤、洗涤、干燥,得到白色沉淀10.00gⅢ数据处理:请根据上述实验数据,计算该样品中碳酸钠的质量分数。

初三化学易错题、难题

初三化学易(Yi)错题、难题1.某白色固体可能含有氯化(Hua)钠、硫酸钠、碳酸钠中的一种或(Huo)几种,现将(Jiang)该固体溶于水配成(Cheng)溶液后,小红同学进(Jin)行了如下实验: 过量稀(Xi)盐酸 氯化(Hua)钡溶液① 操作A 的名称是 。

② 通过以上实验可知,该白色固体中一定含有 ,可能含有 。

③ 小明同学改换了上述实验中的两种试剂后,发现实验现象与小红的相同,就把该白色固体的成分全部确定了。

则小明把 换成了 ;把 换成了 。

2.为测定一瓶混合溶液中可能含有Na 2SO 4、 NaCl 、 Na 2CO 3中一种或几种物质,进行如下实验:①操作①的名称: (15) ,写出滤液A 溶质 (16) (化学式); ②混合溶液中一定有 (17) ,一定没有 (18) ;③在实验中选择加入硝酸钡溶液而不用氯化钡溶液的原因是 (19) 。

常见CO 2 、CO 性质题型的考点:CO 2 的收集不可用排水法收集,但可用“类排水法”; CO 2 的检验、吸收问题;CO 对环境的危害及实验室解决方法。

1.实验室现有下列实验仪器① 写出编号仪器的名称 a ; e 。

石灰水白色沉无色气无色溶液硝酸银溶液白色沉无色溶白色沉淀稀硝酸无色溶操作A②利用上述仪器中(Zhong)的(填仪(Yi)器编号)可(Ke)以组装一(Yi)套制备(Bei)O2的发生装(Zhuang)置,写(Xie)出该反(Fan)应的化学方程式;该发生装置还可以制取二氧化碳气体,写出反应的化学方程式。

实验室都可以用法收集氧气和二氧化碳气体。

③实验室也可以利用上述相同的发生装置,使草酸(H2C2O4) 固体在浓硫酸作用下发生反应来制取CO气体:H2C2O4 CO2↑+CO↑+H2O。

如果要利用纯净的CO气体还原氧化铜,则实验装置的连接顺序是(选填下列装置的序号,假设各步均完全反应):发生装置(产生混合气体)→,该套实验装置存在的一个缺点是。

初中化学较难试题及答案

初中化学较难试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 下列物质中,属于碱的是:A. 氢氧化钠B. 硫酸C. 氯化钠D. 碳酸钙答案:A2. 铁在氧气中燃烧生成的物质是:A. 氧化铁B. 四氧化三铁C. 三氧化二铁D. 铁的氧化物答案:B3. 以下哪个实验操作是正确的?A. 直接闻药品的气味B. 将药品直接倒入下水道C. 用嘴吹灭酒精灯D. 用酒精灯加热试管时,试管口朝向自己答案:无正确选项4. 根据质量守恒定律,化学反应前后不变的是:A. 元素种类B. 原子种类C. 原子数目D. 物质的总质量答案:D5. 下列物质中,属于混合物的是:A. 氧气B. 蒸馏水C. 空气D. 纯碱答案:C二、填空题(每空1分,共10分)1. 根据化学方程式2H2 + O2 → 2H2O,2克氢气与足量的氧气反应,可以生成______克水。

答案:182. 元素周期表中,第IA族元素的原子最外层电子数为______。

答案:13. 根据金属活动性顺序,排在氢前面的金属能与酸反应生成氢气,排在氢后面的金属则______。

答案:不能4. 氧化铜和稀盐酸反应的化学方程式为:CuO + 2HCl → CuCl2 +H2O,其中氧化铜是______剂,盐酸是______剂。

答案:氧化;还原5. 实验室制取氧气的常用方法有加热高锰酸钾、分解过氧化氢溶液等,其中过氧化氢溶液分解的化学方程式为:2H2O2 → 2H2O + O2↑,该反应中过氧化氢是______剂。

答案:氧化三、简答题(每题5分,共10分)1. 为什么说水是生命之源?答案:水是生命之源,因为水是构成细胞的主要成分,是所有生物体进行新陈代谢和生命活动所必需的物质。

没有水,生物体内的化学反应无法进行,生命活动也就无法维持。

2. 为什么铁生锈需要氧气和水?答案:铁生锈需要氧气和水,因为铁与氧气和水反应生成铁的氧化物,即铁锈。

在潮湿的空气中,铁表面会形成一层水膜,水膜中的氧气与铁发生氧化反应,生成铁的氧化物,这就是铁生锈的过程。

初中化学常见易错题解析汇报及历年中学考试难题及问题详解

初中化学常见疑难易错题1.下列反应中,不属于氧化反应的是( )A .C + O 2CO 2 B.CH 4 + 2O 2 CO 2+ 2H 2OC. CaO + H 2O == Ca(OH)2D.CuO + H 2 Cu + H 2O2.用扇子一扇,燃着的蜡烛立即熄灭,原因是( )A.供给的氧气减少B.供给的空气增加C.使蜡烛的着火点降低D.将温度降低至蜡烛的着火点以下3.以下生活、学习经验,不能说明分子间有空隙的是( )A .打气筒能将气体压缩B 。

酒精和水混合后,总体积变小C .物体有热胀冷缩的现象D 。

海绵能吸水4.科学研究发现:氮气不活泼,在3000℃时仅有0.1%的分子分裂。

在0℃常压条件下,向密闭容器M 中充入一定量氮气,而后升高温度(不超过300℃,压强不变),若该密闭容器的体积增大了一倍,则M 分子变化的示意图合理的是( )5.集气瓶中装有某气体,经检验只含有氧元素。

则下列说确的是( )A .该气体一定是氧气(O 2),属于单质B .该气体一定是臭氧(O 3)属于纯净物C .该气体一定是氧气和臭氧的混合物D .该气体一定不属于化合物6.下图表示宇宙飞船发动机氢气和氧气燃烧生成水的微观过程。

下列说法错误的是( )A .氢气、氧气和水都是由分子构成的B .氢气和氧气燃烧生成水的过程中,分子种类没有发生改变C .氢气和氧气燃烧生成水的过程中,原子种类没有发生改变D .氢气、氧气是单质,水是化合物7. 下列物质中含有氧气分子的是A.KClO 3B.MnO 2C.空气D.SO 28. 某校化学实验室将药品分类后放在不同的药品柜里,已存放的部分药品如下: 该实验室新购进一些硫磺,应将它放在( )。

A .甲柜B .乙柜C .丙柜D .丁柜9.某种元素的原子变成离子,则该元素的原子( )A .一定得到了电子B .一定失去了电子药品柜 甲 乙 丙 丁 药品 镁、锌 木炭、红磷 硫酸、硝酸 氢氧化钠、氢氧化钙C.一定变成了另一种元素的离子D.可能得到电子,也可能失去电子10.科学家发现半胱氨酸能增强艾滋病毒感染者的免疫力。

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化学难题集萃(一)化学式计算难题的几种方法在化学中考及竞赛中,经常会出现有关化学式计算的具有一定难度的试题,这些试题往往会成为同学们答题的“拦路虎”。

下面,结合具体实例介绍几种对付这一“拦路虎”的方法。

一、观察法例1.已知由CuS、CuSO3、CuSO4组成的混合物中,硫元素的质量分数为x,则混合物中氧元素的质量分数为()A.1-3xB.1-2xC.1-xD.无法计算分析:通过对混合物中各成分化学式的观察可以看出,三种化合物中Cu、S的原子个数比固定为1:1,质量比固定为2:1(铜的相对原子质量是硫的两倍)。

由于混合物中硫元素的质量分数为x,因此,铜元素的质量分数为2x,氧元素的质量分数为1- x -2x=1-3x。

符合题意的选项为A。

二、整体法例2.已知在NaHS、MgSO4和NaHSO3组成的混合物中含硫a%,则氧元素的质量分数为。

分析:由于Na和H的相对原子质量和等于Mg的相对原子质量,所以可以从质量角度将“NaH”视为一个与Mg等效的整体。

根据Mg、S质量比为24:32以及硫的质量分数为a%,可得出混合物中Mg(Na、H)的质量分数为3a/4%,氧的质量分数为1-a%-3a/4%=1-1.75a%。

三、转化法例3.已知FeO、Fe2O3、Fe3O4组成的混合物中,铁与氧的质量比为21:8,则混合物中FeO、Fe2O3、Fe3O4三种物质的质量比可能是()A. 9:20:5B. 9:20:33C. 2:5:3D. 5:6:3分析本题已知的是混合物中铁、氧两种元素的质量比,要求的是混合物中三种物质的质量比,然而单纯从质量关系的角度出发,却很难找到一条顺畅的答题思路。

如果能抓住已知条件,将质量比转化为原子个数比,问题的解答就会由“疑无路”进入“又一村”的境界:由铁与氧的质量比为21:8,可得出混合物中铁与氧的原子个数比为21/56:8/16=3:4。

由于混合物的成分之一Fe3O4中的铁氧原子数比与这一比值一致,因此,混合物中Fe3O4的质量无论多少,都不会影响混合物中铁原子与氧原子的个数比为3:4。

通过对FeO、Fe2O3组成特点的分析又可得出,FeO、Fe2O3必须按分子数1:1的比例混合,才能保证混合物中铁原子与氧原子的个数比为3:4。

从而得到混合物中三种氧化物的分子个数比为1:1:任意数,三种物质的质量比为:(56+16):(56×2+16×3):任意值=9:20:任意值,符合题意的选项为A、B。

四、变式法例4.CH3OH、C2H5OH、C4H10O组成的混合物中,氧元素的质量分数为y,则碳的质量分数为多少?分析:本题的隐含条件必须通过对化学式进行变式的方法,才能挖掘出来。

混合物中三种成分化学式的变式结果分别是:CH2·H2O、(CH2)2·H2O、(CH2)4·H2O,由混合物中氧元素的质量分数为y,可得出混合物中“H2O”的质量分数为9 y /8,“CH2”的质量分数为(1-9y /8),将(1-9y/8)乘以C 在“CH2”中的质量分数,便可得到混合物中碳的质量分数(1-9y/8)×12/14。

五、化合价法则法例5.Na2S、NaBr的混合物中,钠的质量分数为37%,求Br的质量分数?分析:该题的解答用上述几种方法均难奏效,将混合物中各元素的化合价利用起来,然后用正负化合价代数和等于零的规律(化合价法则)去列式求解不失为一种巧妙方法。

首先,设混合物的相对质量为100,Br 的相对质量为x ,则混合物中Na 的相对质量为37,硫的相对质量为(100 –x-37),从而得出Na 、S 、Br 三种原子的原子个数分别为:37/23、(100-x-37)/32、x/80;接着,利用化合价法则列出方程----37×1/23+(100-x-37)×(-2)/32+x (-1)×/80=0;最后,解此方程求出x 的值为46.6克,得出混合物中Br 的质量分数为46.6%。

化学式的计算(一)这部分计算题难度不大,但却是化学计算的基础,类型也比较多.相信自己,你一定能学好这部分内容的。

力争在中考中这一部分不丢分。

一、化学式计算的依据任何纯净物的组成是一定的,其组成可由化学式来表示.化学式的意义是化学式计算的依据.二、化学式计算的类型1. 计算相对分子质量相对分子质量等于化学式中各原子相对原子质量的总和.其中结晶水合物的相对分子质量等于无水物的相对分子质量与结晶水相对分子质量的总和.要求正向能根据化学式求相对分子质量,反向通过相对分子质量求化学式或相对原子质量.2.计算化合物中各元素的质量比化合物中各元素的质量比,等于化学式中各元素原子的相对原子质量总和之比.两种元素组成的化合物中两个元素质量比也等于两元素相对原子质量之比乘以原子个数比,其关系如下: ×相对原子质量之比原子个数比 元素质量比相对原子质量÷化学式中能直接看出原子个数比,乘以相对原子质量之比就能算出元素质量比.反之,要确定某化合物化学式,只需根据上述公式确定原子个数比即可.3.计算化合物中某元素的质量分数R 元素的质量分数=相对分子质量的原子个数化学式中的相对原子质量R R ×100% 根据这个关系式,可以计算R 元素的质量分数,也可以计算物质的相对分子质量或化学式中某元素的相对原子质量及原子个数,还可以比较不同物质中某元素质量分数的大小.4.化合物质量与元素质量的互换化合物中R 元素质量=化合物质量×化合物中R 元素的质量分数5.计算混合物中某元素的质量分数不纯物中某元素的质量分数=纯化合物中某元素质量分数×化合物在不纯物中的质量分数(纯度).或:不纯物中某元素质量分数=不纯物质的质量某元素质量×100%6.涉及到两种或两种以上物质的综合计算如:求等质量的不同物质同种元素质量比(或同种原子个数比);一定量某化合物与多少克另一种化合物含某元素质量相等;分子个数比与物质质量比的互换等等.[典型题例]例1 求Na 2CO 3·10H 2O 的相对分子质量解 Na 2CO 3·10H 2O 的相对分子质量=23×2+12×1+16×3+10×(1×2+16×1)=286再如:计算2CuSO 4·5H 2O 的总相对分子质量2CuSO 4·5H 2O 的总相对分子质量=2×[64+32+16×4+5×(1×2+16)]=2×250=500例2 求葡萄糖(C 6H 12O 6)中各元素的质量比解 C:H:O =12×6:1×12:16×6=6:1:8再如:计算NH 4NO 3中各元素的质量比分析:首先根据化学式弄清该物质是由哪几种元素组成的。

由上式可知硝酸铵是由氮,氢、氧三种元素组成,各元素的质量比为该元素的相对原子质量乘以它在化学式中的原子个数之比,最后约简成最简整数比。

解:N ∶H ∶O=14×2∶1×4∶16×3=7∶1∶12注意:计算式前面的“N ∶H ∶O ”表示硝酸铵中所含这三种元素的质量比,若写成“2N ∶4H ∶3O ”或“N 2∶H 4∶O 3”就都错。

例3 求硝酸铵(NH 4NO 3)中氮元素的质量分数解 氮元素的质量分数=的相对分子质量氮的相对原子质量342NO NH ⨯×100% =8028×100%=35%. 例4 已知化合物M 由氮和氧两种元素组成,已知380克M 中含140克氮,求M 的化学式. 解法一 设M 的化学式为N x O y ,则380克×的相对分子质量氮的相对原子质量y x O N x⨯=140克380克×Y 16X 14X14+=140克 YX =32. M 的化学式为N 2O 3.解法二 由题意380克M 中含(380克-140克)氧,则氮、氧元素质量比=140:240=7:12. 氮、氧原子个数比= =32. M 的化学式为N 2O 3.例5 某硝酸铵样品,经实验分析氮元素质量分数为33.6%,计算该样品中硝酸铵的质量分数.(设杂质不含氮)解法一 设样品质量为100克,其中含硝酸铵质量为X ,则: X ·的相对分子质量氮的相对原子质量342NO NH ⨯=100克×33.6% X =96克7:12 14:16硝酸铵的质量分数=克克10096×100%=96%解法二 硝酸铵的质量分数=的质量分数中的质量分数样品中N NO NH N 34=的相对分子质量的相对原子质量342%6.33NO NH N ⨯×100%=96%.例6 尿素的化学式为CO(NH 2)2 (1)求等质量的尿素与硝酸铵中氮元素的质量比.(2)100千克尿素含氮量与多少千克NH 4HCO 3含氮量相等?解 (1)设尿素与硝酸铵的质量都等于MM ×的相对分子质量氮的相对原子质量22)(2NH CO ⨯:M ×的相对分子质量氮的相对原子质量342NO NH ⨯=6028:8028=34. (2)设质量为X 的NH 4HCO 3含氮量与100千克尿素含氮量相等X ·的相对分子质量氮的相对原子质量341HCO NH ⨯=100千克×的相对分子质量氮的相对原子质量22)(2NH CO ⨯ X =263千克.例7 某不纯的MnO 2粉末,其中只含一种杂质,经测定含氧质量分数为35.8%,则这种杂质可能是( )A.MgO B.SiO 2 C.CuO D.铁粉解析 MnO 2中氧元素质量分数=36.8%,高于样品的含氧量,因此杂质中氧元素质量分数应一定小于35.8%,否则样品的含氧质量分数不可能等于35.8%.将四个选项物质的含氧量分别算出(MgO :40%; SiO 2:53.3%; CuO :20%; 铁粉:0%)故应选C、D.例8 由氢,硫,氧三种元素组成的某化合物,若此化合物中氢元素、硫元素、氧元素的质量比为1∶16∶32,则化合物中氢原子、硫原子、氧原子的个数比为 ,化学式为 。

分析:H 、S 、O 三种元素的质量比:1∶16∶32则:H 、S 、O 三种原子的个数比为:11∶3216∶1632=2∶1∶4 所以该化合物的化学式为H 2SO 4化学式 相对分子质量知识要点:1、理解化学式和相对分子质量概念的涵义。

2、掌握书写和读出一些简单的化学式的方法,理解化学式前和化学式中有关数字的不同意义。

3、掌握根据化学式计算物质的相对分子质量和化合物中各元素的质量比以及质量分数的方法,以及规范书写有关化学式计算的格式。

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