《治安管理学》课程.资料讲解
《治安管理学》课程.
《治安管理学》课程
教学大纲
云南警官学院治安管理系
治安教研室
第一部分课程说明
一、课程性质
治安管理学是关于治安管理工作及其对策的知识体系，是治安管理工作实践经验的总结与概括。它具有很强的实践综合性，是公安专业学生的必修课程，是公安学学科体系中的一门重要业务课程，是国家行政管理学的分支学科，属于社会科学的一门综合性应用科学。
二、课程目的
通过本课程的设置，让学员了解治安管理的基本理论，明确当前治安问题的
规律特点；正确运用治安管理工作的法律法规，总结治安管理的实践经验，掌握各项治安管理业务的工作要领，为进一步提高分析、判断和处理治安问题、驾驭社会治安的能力奠定坚实的基础。
三、相关知识的掌握
《治安管理学》是一门公安专业学员必修的专业基础课程，其综合性、法律性、实用性、操作性较强，必须特别注意其与其他相关课程的紧密衔接与配合，学员应先做到以下几点：
1、掌握一定的公安专业基础知识。主要包括：对警察职能和公安工作性质的了解，掌握公安学、心理学、犯罪学、化学、、社会学、以及其他相关学科方面的知识等。
2、具备完备的法律知识。主要包括：宪法、刑法、刑事诉讼法、人民警察法、国家赔偿法以及其他禁毒方面的政策、法规等。
3、具有一定的特殊技能。如：盘查、抓捕、追捕战术、射击技术、警械使用技巧等警体技能等。
四、教学的基本要求
1、正确认识本课程的性质、特点、任务及其基本内容，全面了解本课程的体系与结构，明确本课程在整个公安教育中的地位及其与相关课程的关系。
2、针对本课程性质、特点和任务，紧密结合治安管理工作的实际，及时调整教学重点、更新教学方法。
3、让学员掌握查处治安案件，处理各类治安行政事务以及处置其他有关公安行政管理事务基本技能。
五、教学方法与教学形式
根据课程的性质和特点，本课程的教学主要有两个方面，即系统讲授课程知识与对主要内容进行实践两方面。具体方法有：课堂讲授、课堂讨论、案例分析、社会实践、模拟教学、实战教学、实验教学。具体应注意以下几点：
1、注意理论与实际的紧密联系，尽量避免空洞的理论说教。
2、充分运用好多媒体等新教学手段。
3、注意介绍治安管理工作中的新信息。
4、尽量使用“案例、模拟、实战”等教学方法。
5、注意认真听取学生的意见，及时调整教学方法。
第二部分教学时数总计54学时
课时安排情况，见下表：
第三部分教学内容与要求
第一章治安管理学绪论
一、教学目的与要求：
掌握治安管理的概念，了解治安管理的研究对象、内容和体系，明确治安管理学基础理论在整个学科建设中的地位和作用及研究的意义、指导思想和基本方法。
二、教学重点：治安管理的概念
三、教学难点：治安管理学的研究对象
四、课时安排：2课时
五、教学方法与手段：课堂讲授为主（多媒体），结合讨论进行
六、教学内容：
第一节治安管理的含义和特征
一、治安
（一）“治”和“安”的语词含义
（二）“治安”一词的出现
（三）我国古代“治安”一词的含义
（四）现代“治安”一词的含义
二、治安管理
治安管理是治安行政管理的简称，是指公安机关依照国家法律法规，依靠群众，运用行政手段，维护社会治安秩序，保障社会生活正常进行的行政管理活动。
可以从以下几个层面理解：
1、治安管理是一种行政行为；
2、治安管理是维护社会治安秩序的行政行为；
3、治安管理是由国家公安机关实施的行政行为；
4、治安管理是依法公开实施的行政行为。
三、治安管理的特征
（一）管理措施的特殊强制性；
（二）管理主体的武装性；
（三）管理内容的广泛性和复杂性；
（四）管理活动的社会性。
四、我国治安管理的历史发展
（一）古代治安管理概况
（二）近代治安管理
（三）新中国成立后至改革开放前的治安管理
（四）改革开放以来的治安管理
第二节治安管理学的含义、研究对象与体系
一、治安管理学的含义
（一）治安管理学的研究历史简述
（二）治安管理学的概念
二、治安管理学的研究对象
三、治安管理学的体系
第三节治安管理学与相关学科的关系及研究方法
一、治安管理学与相关学科的关系
（一）治安管理学与行政法学的关系
（二）治安管理学与刑法学的关系
（三）治安管理学与政治学的关系
（四）治安管理学与社会学的关系
（五）治安管理学与管理学的关系
二、治安管理学研究方法
思考题：
1.我们为什么要开展治安管理？
2.你认为治安管理应包括那些内容？
3.你认为目前治安管理中存在那些问题？
第二章治安管理的职能、任务和原则
一、教学目的与要求：
掌握治安管理的性质、职能、任务、方针、原则，了解新形势下加强治安管理的重要性。
二、教学重点：治安管理的性质
三、教学难点：治安管理的任务
四、课时安排：2课时
五、教学方法与手段：课堂讲授为主（多媒体），结合讨论进行
六、教学内容：
第一节治安管理职能
一、治安管理职能的含义
治安管理职能是指公安机关在职权范围之内从事治安管理活动的基本方向和社会作用。
二、治安管理的基本职能
（一）管理职能
（二）保护职能
（三）服务职能
(四) 专政职能
第二节治安管理的任务
一、治安管理任务概述
（一）治安管理任务的含义
（二）对治安管理任务的表述
二、治安管理任务的内容
（一）保护公民的合法权益（首要任务）
（二）预防、发现、制止违法犯罪活动（基本任务）
（三）查处治安案件、治安灾害事故、预防和处置群体性治安事件（经常性任务）
（四）协助国家其他行政机关的管理（辅助性任务）
（五）救助群众危难，提供社会服务（派生任务）
第三节治安管理的原则
一、治安管理原则概述
治安管理原则，是治安管理机关和治安民警在治安管理活动中言论和行为的基本标准，是指导我们观察治安现象、认识和处理各种治安关系和治安问题的准则。
二、治安管理原则的内容
（一）服从与服务原则
（二）依法管理原则
（三）专群结合原则
（四）预防为主，保障安全原则
（五）严格管理与文明管理相结合的原则
（六）教育与处罚相结合原则
思考题：
通过对治安管理案例的介绍及分析使学生明白治安管理的基本目标及任务。
收集相关案例，并应用以下原则进行案例分析：
1、专门机关与群众路线相结合原则
2、预防为主，保障安全原则
3、教育与处罚相结合的原则
格式：1、案情简介（含案例来源说明）
2、所涉治安管理原则的概念
3、本案遵循或违背了什么原则
4、在治安管理中工作应注意什么？该怎么做？
第三章治安管理组织
一、教学目的与要求：
明确治安管理组织的含义和特征，了解治安管理体制、机构的建立和改革的趋势，明确治安民警应具备的素质和培养提高的基本途径、方针，了解治安管理手段的概念、属性和分类，选择、运用手段的原则和应注意的问题。
二、教学重点：治安管理基层组织、治保会。
三、教学难点：治安管理手段
四、课时安排：2课时
五、教学方法与手段：课堂讲授为主（多媒体），结合讨论进行
六、教学内容：
第一节治安管理组织概述
一、治安管理组织的含义和特征
（一）组织
（二）治安管理组织
（三）治安管理组织的特征
二、治安管理组织的类别划分
（一）治安管理机构——国家机关中的治安管理组织
（二）群防群治组织——自治性安全防范组织
（三）保安服务企业——职业化安全防范组织
三、治安管理体制
（一）治安管理领导体制
（二）治安管理主管机构
（三）治安管理组织的职责权限
第二节治安管理基层组织
一、基层组织的概念
二、公安派出所
（一）公安派出所的性质
（二）公安派出所的
（三）公安派出所的设置原则
（四）公安派出所的警力配置
（五）公安派出所的职责
（六）公安派出所的权限
（七）公安派出所的内部分工
（八）公安派出所的工作制度
三、社区和农村警务战略
（一）社区警务的含义
（二）社区警务和农村警务战略的主要内容和要求四、巡警队
（一）性质
（二）管理体制
（三）巡警的职责和权限
五、拘留所
（一）性质
（二）任务
（三）设置
六、收容教育所
（一）性质
（二）任务
（三）设置
七、强制戒毒所
（一）性质
（二）任务
（三）设置
第三节治安管理社会组织
一、治安保卫委员会，又称治保会
二、保安服务公司
三、单位内部保卫组织
四、群众性自愿组织
五.社会巡防组织
思考题：
1、什么是治安管理机构？其种类有哪些？
2、怎样理解治安管理的科学化？
第四章治安管理手段与措施
一、教学目的与要求
了解治安管理的手段和措施的概念、属性和分类，选择运用手段的原则和应注意的问题。让学生分组讨论，上台讲解，针对具体案例能够正确使用相关手段及措施来维护治安秩序。
二、教学重点：
1、治安管理的权力和手段的内容。
2、治安紧急处置权和手段。
三、教学难点：
1、公安派出所的改革。
2、怎样加强治安管理科学化。
四、课时安排：4课时
五、教学方法与手段：课堂讲授为主（多媒体），案例教学，分组讨论进行
六、教学内容：
第一节治安管理手段与措施的含义、特征和分类
一、治安管理手段与措施的含义
二、治安管理与措施的特征
（一）权威性
（二）强制性
（三）目的性
（四）预防性
（五）多样性
（六）互补性
三、治安管理手段与措施的分类
（一）按性质和功能分
（二）按管理主体能否主动实施
第二节治安管理行政手段和措施一、治安行政许可
（一）治安行政许可
（二）治安行政许可的特征
（三）治安行政许可的程序
二、治安行政确认
（一）治安行政确认
（二）治安行政确认的特征
（三）治安行政确认的主要形式
（四）治安行政确认的主要类别
（五）治安行政确认与治安行政许可的关系三、治安行政命令
（一）治安行政命令
（二）治安行政命令的特征
（三）治安行政命令的主要内容
（四）治安行政命令的形式
四、治安行政监督
（一）治安行政监督
（二）治安行政监督的特征
（三）治安行政监督的主要措施
五、治安行政处罚
（一）治安行政处罚
（二）治安行政处罚的特征
（三）治安行政处罚的种类
六、治安行政强制
（一）治安行政强制
（二）治安行政强制执行
（三）即时强制
七、治安行政教育
（一）治安行政教育
（二）治安行政教育的作用
（三）治安行政教育的基本内容
（四）治安行政教育的主要方式
（五）治安行政教育的注意事项
第三节治安管理其他手段和措施
一、治安管理的经济手段与措施
（一）治安承包责任制的主要类型
（二）治安承包责任制的主要组织形式
（三）公安机关对治安承包责任制的指导
二、治安管理技术手段与措施
（一）现代通信技术
（二）警用电视监控技术
（三）报警技术
（四）安全检测技术
（五）灭火技术
（六）警用电子计算机技术
思考题
1、治安管理权力和手段的种类有哪些？
2、什么是治安管理权力？什么是治安管理手段？
3、治安紧急处置权和手段有哪些？在哪些情况下才能使用
第五章治安勤务
一、教学目的与要求
了解治安勤务的概念，掌握对治安勤务职责的要求，掌握治安勤务实施中应该注意的问题，使学生掌握巡逻、盘查、堵截的基本知识和技巧。
二、教学重点：巡逻、盘查的概念和实施
三、教学难点：巡逻、盘查的概念和实施
四、课时安排：5课时
五、教学方法与手段：课堂讲授为主，结合讨论、实战模拟进行
六、教学内容：
第一节值班备勤
一、值班勤务的职责和要求
（一）值班勤务的职责
（二）值班勤务的要求
二、备勤的要求
第二节巡逻
一、巡逻的概念
（一）广义的巡逻
（二）狭义的巡逻
（三）治安巡逻
二、巡逻勤务的职责与任务
（一）巡逻勤务的职责
（二）公安派出所民警治安巡逻的任务三、巡逻勤务的组织实施
第三节盘查
一、盘查的概念和性质
二、盘查与留置盘问、讯问、询问的区别
三、盘查的实施
四、有关留置盘问的若干规定
第四节堵截
一、堵截的概念和种类
二、堵截的职责
三、堵截的实施
第五节守望
一、守望的概念和特点
（一）守望的概念
（二）守望的特点
二、守望的类型
（一）按公秘程度划分
（二）按守望的内容和作用划分
（三）按守望地点是否牢固划分
三、守望的任务和职责
（一）守望的任务
（二）守望的职责
四、守望勤务的实施
（一）守望的的目的
（二）守望的途径和程序
思考题
1、适用继续盘问的对象、情形和时限有那些规定如何实施和处理？
2、什么是堵截？如何实施堵截？
3、什么是守望？守望应注意那些问题？
第六章公安人口管理
一、教学目的和要求：
通过学习，使学生比较系统地了解户口管理的性质、任务及其重要作用，掌握户口管理制度、身份证管理制度、流动人口管理制度，熟悉户口管理的各项具体业务和方法，胜任户口管理的实际工作，学习运用马克思主义的立场、观点、方法，对当前改革、开放形势下户口管理所面临的新情况、新问题进行一些必要地分析研究，改进工作方法，提高工作效能，适应形势发展的需要。
二、教学重点：
1、流动人口管理
2、重点人口管理
3、户口调查
4、人口信息管理
三、教学难点：流动人口和重点人口的管理
四、课时安排：4课时
五、教学方法与手段：课堂讲授为主，结合讨论、到当地派出所参观学习
六、教学内容：
第一节公安人口管理概述
一、公安人口管理的基本概念
（一）户口：
（二）户籍：
（三）户口管理：
（四）公安人口管理：
二、公安人口管理的任务
（一）证明公民身份，保障公民的合法权益
（二）维护社会秩序
（三）服务于社会经济发展
三、公安人口管理的业务范围
（一）户口登记
（二）身份证件管理
（三）户口调查
（四）户口迁移调控
（五）暂住人口管理
（六）工作对象管理
（七）户口统计
（八）户口档案管理和人口信息管理
第二节户口管理的基本业务一、户口登记
（一）户口登记的概念
（二）户口登记的范围和立户标准
（三）常住人口登记
（四）常住人口的变动登记制
二、户口迁移调控与迁徙自由
三、户口统计与人口信息管理
四、居民身份证件管理
（一）居民身份证及其特点
（二）实行居民身份证制度的重要意义
（三）居民身份证的登记项目及有效期限
（四）居民身份证的发放范围
（五）居民身份证的颁发
（六）居民身份证的使用、查验与核查
（七）临时居民身份证
第三节重点人口管理一、重点人口及其列管范围
（一）重点人口与重点人口管理
（二）重点人口的刑事法律地位
（三）重点人口的列管范围
（四）重点人口管理的重要意义
二、重点人口管理制度与方法
（一）重点人口管理制度
（二）重点人口管理的主要内容包括：
（三）重点人口管理方法
（四）重点人口管理的要求
第四节流动人口管理
一、流动人口的含义和种类
（一）流动人口的含义
（二）流动人口的种类
（三）公安机关在流动人口管理中的职责
二、暂住人口管理制度
（一）暂住人口的登记.领证制度
（二）租赁房屋管理制度
（三）通报协查制度
（四）暂住人口管理工作考核制度
三、暂住人口治安管理措施
（一）加强宣传教育，管理与服务、保护并重
（二）依靠群众，广泛布建管理网络
（三）落实责任，分类管理
（四）抓好重点调查，打击违法犯罪
（五）完善计算机网络，提高管理的技术水平
四、暂住人口管理的主要内容包括
（一）了解掌握暂住人口底数；
（二）对拟在暂住地居住一个月以上且年满16周岁的人员，按照规定及时办理暂住登记；
（三）通过上网查询、发函调查等方法，核实暂住人口的身份情况、了解掌握有无前科劣迹；
（四）建立健全暂住人口管理档案，采集、录入并及时维护更新基本信息
第五节社区矫正
一、社区矫正的含义与工作范围
二、社区服刑人员应遵守的规定
三、公安机关在社区矫正工作中的职责
思考题
1、为什么说户口登记工作是户口管理工作的基础？
2、什么叫常住人口登记，常住人口登记和其他几项变动登记制度的关系如何？
3、如何加强重点人口的管理？
4、如何加强流动人口的管理
第七章治安秩序管理
一、教学目的与要求：
通过学习，要明确公共秩序管理工作的目的、意义和指导思想，要了解公共秩序管理的政策法规，掌握公共秩序管理的基本措施和方法，从而积极维护和自觉遵守公共秩序。
二、教学重点：
1、公共娱乐场所管理方法
2、集会、游行、示威管理方法
三、教学难点：
1、公共秩序管理
2、对扰乱社会秩序行为的治理
四、课时安排：4课时
五、教学方法与手段：课堂讲授为主，结合讨论、提问进行
六、教学内容：
第一节公共场所治安秩序管理
一、公共场所的含义和特点
二、公共场所治安秩序管理的基本方法
（一）登记备案，依法管理
（二）加强日常监督检查
（三）及时查处，杜绝隐患
三、公共娱乐服务场所的治安管理
（一）公共娱乐服务场所的概念和范围
（二）公共娱乐场所的主要治安问题
（三）娱乐场所的治安管理措施
四、公共交通场所的治安秩序管理
（一）公共交通场所的范围
（二)治安特点
《工程项目管理》在线作业及答案
《工程项目管理》在线作业1及答案 一、单选题（共10道试题，共60分。） V 1.（）是指将项目的总工期目标分解，确定项目范围内各工程活动的工作量、持续时间，通过逻辑关 系安排和网络分析，确定各个工程活动开始和结束时间。 A. 资源计划 B. 工期计划 C. 资金计划 D. 成本计划 满分：6分 2.项目的投资目标、进度目标和质量目标是（）的关系。 A. 对立 B. 统一 C. 矛盾 D. 对立统一 满分：6分 3.（）是项目前期决策阶段最重要的工作。 A. 项目目标设计 B. 项目构思的产生 C. 项目可行性研究 D. 提出项目建议书 满分：6分 4.BOT融资方式中的“O”代表（）。 A. 建造 B. 设计 C. 运营
D. 移交 满分：6分 5.从项目构思到项目批准正式立项的阶段称为（）。 A. 项目的前期策划阶段 B. 项目构思阶段 C. 项目目标设计阶段 D. 项目可行性研究阶段 满分：6分 6.项目组织形式的选择必须按照具体情况分析，若企业同时承担的项目(或子项目)很多，必须采用（） 的组织形式。 A. 矩阵式 B. 职能式 C. 直线型 D. 寄生式 满分：6分 7.（）指投资者(项目所有者)委派业主代表，成立项目经理部，以业主的身份开展项目的整个管理工 作，直接管理承包商、供应商和设计单位。 A. 业主自行管理 B. 混合式的管理模式 C. 代理型管理模式 D. 其他形式 满分：6分 8.工程项目的（），即项目任务的委托方式。 A. 组织结构 B. 承发包模式 C. 融资方式 满分：6分 9.工程项目通常都有特定的目标，这些目标通常不包括（）。
《建筑工程资料管理》课程教学大纲
杭州科技职业技术学院 《建筑工程资料管理实训》课程教学大纲 课程编码： 学时数：50（2周） 学分： 适用专业：建筑工程技术专业（三年制高职） 开课单位：城市建设系 一、本课程的性质和任务 《建筑工程资料管理实训》课程是高等职业技术学校建筑工程技术专业辅导的职业技能训练课程。 本课程与其它建筑相关课程相配套，通过本课程的学习，使学生进一步掌握建筑工程资料的编写方法，了解工程资料的整个流程。 根据本课程的特点，学生完成实训以后，应达到下列基本要求： 1.了解建筑工程资料的组成，熟悉和掌握各类资料的填写，完成与施工进度同步的工程技术资料、安全资料，以及施工过程中完成相关的资料申报工作并配合上级部门的检查。 2.了解建筑工程施工质量验收规范及相关的质量检测制度。 二、本课程的相关课程 学习本课程应具备建筑工程识图、建筑材料等专业基础课的基本知识。 1、《建筑工程识图》课程学习的建筑工程构造做法及施工图的认识，为本课程能正确了解施工部位、施工做法等，确保资料的真实性、完整性。 2、《建筑材料》课程学习各种常用建筑材料的基本知识和使用，为本课程见证取样打下基础。 3、《建筑构造》课程学习建筑细部构造的基本要求与做法，为本课程中隐蔽工程打下基础，能更详实地将隐蔽内容反应到资料中。 三、实训内容和要求 1．建筑工程资料的基本知识 通过工程实例的报验，从而了解相关施工质量验收规范要求。 2．建筑工程各分部资料填写 按照工程实例，根据图纸要求以及按照模拟的施工进度，进行资料报验，从而掌握建筑工程的整个
流程、资料的编写方法等。 四、教学时数分配 课程总学时：50学时 五、考核： 学习成绩由两部分组成：平时成绩占30%，可根据平时学习态度、实训进度等情况评定；作业成绩占70%，主要根据实训作业综合评定。
治安管理学课程整体设计和特色规划
《治安管理学》课程整体设计和特色规划 目录 一、课程建设的指导思想、目标和定位 二、本课程主要特色 三、本课程的内容、步骤 四、教学方法与教学手段 五、实践教学的设计思想与效果 一、课程建设的指导思想、目标和定位 1、指导思想 《治安管理学》课程建设以“面向实战，贴近实际，务求实用”指导思想，以转变教学思想观念为先导，以改革课程教学模式为突破口，以进一步提高教学质量为核心，改进教学方法，更新教学手段，强化实践性教学环节，改革考试制度，建立和完善课程教学质量评估体系，在现有课程建设的基础上，不断地完善和改进，并能运用现代的教学技术、手段和方法，实现教学资源共享，使《治安管理学》课程达到精品课程所要求的标准。 2、目标和定位 我院是为基层公安机关培养应用性人才的高等学校，在以“为我国基层公安机关培养应用性和操作性的人才”为培养目标的指引下，为公安机关培养了大批人才。《治安管理学》课程在专业培养目标中的定位与课程目标是：本课程是非治安管理专业的骨干课程，通过教学，要求学生掌握治安管理工作的范围、管理方法程序和相关的法律法规，树立“立警为公、执法为民”的理念。 二、本课程主要特色 1、在教学内容上，吸取国内外多年来在治安管理理论和实践方面的理论研究、实践经验和事例分析等方面的成果，及时了解和把握治安管理理论界和宪政实践部门最新发展动向。系统、全面、准确地阐述社会主义治安管理的基本原理和基本知识，在治安管理理论阐述和事例介绍、分析过程中，尽可能联系中国社会治安和警务改革的实际，忠实于治安管理学的基本精神，又注意贯穿讲课过程的通俗易懂性。 2、在教学手段上，采用更为先进的施教手段，以改进治安管理学课堂教学的方式和内容，努力将包括文字教材、电子教材、网络教材同时使用于课堂,并逐步开展网上的答疑和辅导。为了拓宽学生的知识面，把教学内容制成多媒体课件上网供学生课外学习。通过现代教育技术和治安管理学科内容的整合，以及多媒体教学课件在课堂上的组合使用，创建新型教学结构，为提高学生素质、强化
地震资料解释
地震资料解释期末复习（王松版） 1地震资料解释——以地质理论和规律为指导，运用地震波传播理论和地震勘探方法原理，综合地质、测井、钻井和其它物探资料，对地震数据进行深入研究、综合分析的过程。 2地震子波（wavelet）：地震勘探过程中，爆炸产生的尖脉冲传播到一定距离时波形逐渐稳定。 3褶积模型的应用： 已知r(t)和w(t)，求s(t)：正演问题 已知w(t) 和s(t) ，求r(t) ：反演问题 已知s(t) 和r(t)，求w(t)：子波处理 4同相轴：指地震时间剖面上相同相位的连接线 5极性判断 6有效波的识别标志 1）强振幅： 叠后资料往往经提高信噪处理，反射波能量大于干扰波能量 2）波形相似性： 子波相同、同一界面反射波传播路径相近，传播过程影响因素相近，相邻地震道上的波形特征（主周期、相位数、振幅包络形状等）是相似的。 3）同相性： 同一个反射波的相同相位，在相邻地震道上的到达时间也是相近的，每道记录下来的振动图是相似的，形成一条平滑的、有一定长度的同相轴，也称相干性。 4）时差变化规律： 在共炮点道集上，直达波、折射波是直线，反射波、绕射波、多次波等为曲线。在动校正后的剖面上，原来直线的同相轴被校正成曲线，一次反射波成为直线，多次波、绕射波为曲线。 1、2用于识别波的出现； 3、4用于识别波的类型、特征及地层界面特征的判断。 7水平叠加剖面的特点 （1）在测线上同一点,根据钻井资料得到的地质剖面上的地层分界面,与时间剖面上的反射波同相轴在数量上、出现位置上,常常不是一一对应的。 （2）时间剖面的纵坐标是双程旅行时t0 ，而地质剖面或测井资料是以铅垂深度表示的,两者需经时深转换,其媒介就是地震波的传播速度,它通常随深度或空间而变化。 （3）反射波振幅、同相轴及波形本身包含了地下地层的构造和岩性信息,如振幅的强弱与地层结构、介质参数密切相关。但是反射波同相轴是与地下的分界面相对应,同相轴与界面两侧的地层、岩性有关。必须经过一些特殊处理（如声阻抗反演技术等）才能把反射波所包含的“界面”的信息转换成为与“层”有关的信息后,才能与地质和钻井资料进行直接地对比。 （4）地震剖面上的反射波是由多个地层分界面上振幅有大有小、极性有正有负、
西南大学网络教育《工程项目管理》在线作业及答案
工程项目管理 第二次 ［单选题］涉及项目整个实施阶段的是（）的项目管理规划。 A :业主方 B :设计方 C :施工方 D:供货方 参考答案: A ［多选题］施工方项目管理规划的内容一般包括（） A :质量控制的方法和手段 B :进度控制的方法和手段 C :投资控制的方法和手段 D:安全管理的策略 E:风险管理的策略 参考答案: ABDE ［论述题］生产管理要素的意义、目的和任务是什么？参考答案:生产管理要素的意义:生产要素也称为资源，它是工程实施必不可少的前提条件。资源费用一般占工程总费用的80％以上，所以降低资源消耗是节约工程成本的主要途径。保证资源的供应，是工期计划得以实行的必要条件。 生产管理要素的任务:按照项目的实施计划，编制资源的使用和供应计划，将项目实施所需用的资源按正确的时间、正确的数量、正确的种类规格供应到正确的地点，并降低资源成本消耗。 生产管理要素的目的:实现生产要素的优化配置和动态管理，从而降低工程成本，实现工期控制要求，保证工程质量，提高经济效益。 ［论述题］试论述工程项目前期策划的一般过程和主要工作内容？参考答案:在策划阶段，项目管理者需完成下述几项工作: （1）与业主和项目班子中现有成员一道对项目大纲进行审查，确定其能够满足业主的目标要求；编制正式大纲的书面文本。（2）通过与业主和专业工程师协商，建立工程建设项目管理组织结构，确定各参与方的作用和责任，包括与业主联系的方式和途径。（3）与有关参与方密切联系，确保作出合理的安排以满足有关建筑法规的要求。（4）确保从设计阶段最初的方案设计到施工图设计过程中，都要进行多方案的技术经济分析，并视可能性采用各种行之有效的技术分析方法例如“价值工程”方法。（5）选择其他相 关参与方，并开展如下工作:编制和发布招标文件；进行评标，提供评标报告和建议；协助业主准备合同文件，作出选择和委托。（6）对工程建设项目的风险进行评估，并在项目预算中加入适当的不可预见费。制定项目实施中的风险管理程序，并将其作为一项连续性的工作。（7）确定和编制与项目目标和费用、 工期、质量、功能及财务等参数最相适应的合同形式。（8）协助业主进行场地选择、现场调查和获得土地。（9）决定某些工作，如：安装、设施占用、移交等，是否构成独立的项目，并据此进行清楚而详细地给岀工程建设项目组织结构，并描述在整个项目实施过程中相互作用的各参与方如何履行其各自的职责。同时该组织结构也阐明了监督和控制有关具体管理工作的程序和步骤。
最新 建筑工程资料管理课程教学计划教案
浙江大学研究生院 《建筑工程资料管理》课程教案 一、管理信息 课程代码：212230 制订人： 所属系部：建筑工程系批准人： 制订时间： 二、基本信息 学分：4 学时：64学时，其中理论教学：46 学时，实践教学：18 学时 课程类型：专业限选课（考取“资料员岗位证”的必修课） 适用专业：建筑工程管理、工程监理、房地产经营与估价 先修课：建筑施工技术、建筑工程项目管理、建筑工程质量与安全管理 后修课：资料员岗位考试培训 三、课程定位 1、课程性质 本课程是专业限选课。 2、课程任务 主要针对建筑工程管理、工程监理及房地产经营与估价类专业技术与资料管理等岗位开设，主要任务是：帮助学生系统地了解、熟悉和掌握建筑工程开工前准备阶段资料、施工阶段资料及竣工阶段资料管理的内容，有助于学生进入企业以后适应建筑行业的工作性质，并很快的进入工作状态打下坚实的基础。 3、课程衔接 在课程设置上，前导课程有建筑施工技术与建筑工程项目管理等课程，后续课程有资料员岗位考试培训等课程。 4、课程的教育目标
1. 知识目标：掌握建筑工程资料的基本概念，建筑工程资料的质量要求，工程前期资料的编制与收集，监理资料的编制与收集，施工准备阶段及施工过程的资料编制与收集，竣工验收资料的编制与收集，建筑工程资料的归档整理，建筑工程竣工验收备案。 2. 能力目标： （1）能够根据基础数据编制建筑工程技术资料 （2）能够完整的收集与整理各个阶段的资料 （3）能够对资料进行立卷归档 （4）能够进行备案工作 （5）能胜任资料员的工作 3. 素质目标： （1）具有团结协作、诚实守信、敬岗爱业的职业道德。 （2）能够不断获取新的技能与知识、将学习得到的技能知识在各种学习和工作实际场合迁移与应用。 （3）培养较强的学习能力、动手能力、合作能力、创业能力。 四、课程的教学设计 表4.1 课程总体设计
治安学专业开设课程设置,课程内容学什么.doc
治安学专业开设课程设置,课程内容学什么治安学专业开设课程设置,课程内容学什么 治安学专业主要课程 主要课程：公安学基础理论、犯罪学、公安管理学、侦查学总论、刑法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、自卫擒敌、射击、安全防范技术、道路交通管理学等。 主要实践性教学环节：包括调查、见习和实习等。学生在公安机关见习6周，毕业实习10周。 治安学专业课程设置与学分分配 1、本方案实行学分制，总学分不少于32学分，其中公共课6学分。 2、本专业课程设置包括必修课、限定选修课。必修课8门，计18学分。限定选修课3门（3选2），计4学分。任意选修课2门，计4学分。课程设置与学分分配详见全程教学计划。 3、以上课程须于第一、第二学年全部修完。 治安学专业培养德、智、体全面发展，具有坚定正确的政治方向、严格的组织纪律观念、良好的职业道德，愿为维护国家安全、社会安定而献身的精神，熟悉我国公安工作的路线、方针、政策和治安管理法律、法规，系统掌握法学和治安学的基础理论、基本知识和基本技能，掌握治安管理方法和安全防范技术，具有了解社会治安现状，观察社会治安发展趋势，管理城乡社会治安
秩序，查处治安案件，处理治安事件与治安灾害事故，管理道路交通，实施消防监督，以及处理各种治安问题的知识和初步能力，能在公安、国家安全、边防、消防、军队、行政执法机关以及安全保卫等部门，从事治安管理、出入境管理、道路交通管理、预防和控制犯罪、安全保卫等实际工作，以及从事治安学教学、科研等方面工作的高级复合型、应用型人才。 治安学专业基础课、核心课程有：法理学、宪法学、政治学、行政管理学、警察法学、公安基础理论、刑法学、刑事诉讼法学、行政法与行政诉讼法学、治安管理学总论、刑事侦查学、侦查讯问学、侦查措施、犯罪学、犯罪心理学、法医学、刑事照相、安全防范技术、道路交通管理、治安秩序管理、治安案件查处、危险物品管理、消防安全管理、计算机安全管理、保卫学、警卫学、涉外警务、文件检验学、痕迹检验学、擒敌技术、查缉战术、汽车驾驶技术等。 治安学专业属于公安学科，招生录取标准按公安类院校招生办法执行。学制四年，学生修业期满，符合国家学位条例规定条件，授予法学学士学位。
《建筑工程资料管理》课程总结
《建筑工程资料管理》课程总结 在我们在校期间的最后一个学期里，在李爱珠老师的指导下，我们接触了这么课程。虽然我们都是技术班的同学，但这门课程仍对我们将来的工作起着举足轻重的作用。 通过学习这门学科我们了解到，一个建筑物竣工后是看得见摸得着的有性物体，验收时只能从外观上加以评价，内在的施工质量及质量管理实施情况，只能通过验收整个施工过程的有关质量、技术资料是否清楚齐全、是否符合有关规范、规程的要求来检验。按照规范的要求积累而成的完整、真实，具体的工程技术资料，是工程竣工验收交付的必备条件；可以为工程的检查、维护、改造、扩建提供可靠的依据；一个资料合格的工程必须要有一份内容齐全、原始技术资料完整、文字记载真实可靠的技术资料；而且对于优良工程的评定，更有赖于技术资料的完整无缺；做好建设工程文件和档案资料管理工作也是项目管理的重要内容；建筑工程文件和档案资料是建设单位对建筑工程管理的依据。 而且我们发现，资料和施工工序是同步的，施工到哪道工序就要做什么资料，比如材料进场就要报验、取样送检；土方开挖，你就要做土方开挖检验批、分项工程检验批质量报验单等；钢筋绑扎，就要做钢筋安装检验批、浇筑混凝土时，就要做混凝土石块检验的资料、分项工程检验批质量报验单、隐蔽工程报验单、工程竣工时要做竣工验收工作等。更细致的说，我们通过学习这门学科，我们更熟悉和了解工程施工从项目立项到工程竣工过程的每个步骤和细节，对工程的施工进程能有个具体到位的认识，可以让我们步步跟进，紧跟工程进度确保施工质量。 在学习这门课程期间，我们也接触到了通过运用建筑工程技术资料管理软件，通过合理的运用这些软件可以对我们的工程资料进行更加详细、规范、妥善、科学的管理。对此我们刚刚接触时就以深有体会，输入资料时更简单更轻松，不需繁重累人的手写，而且更易于保持和携带，只要存如UP去到那都可以随时调出资料，只要有电脑。更为关键的是，当我们需要调出资料时，不需要像以前一样在一堆纸堆中苦苦找寻，只要轻轻的点点鼠标即可。而且只要电子资料可以永久保存。 如果我们可以通过一些实训，接触到更详细的资料，并能亲手进行整理收集，我想这样会对我我们学习这门学科会有一定的帮助，毕竟我们亲手整理操作过，会有更为深刻的印象。 感谢在这一学期里，李爱珠老师为我们辛勤的付出！我们铭记在心。我们会认真学好这门学科，在以后的学习和工作中运用好这门学科！ 组员：廖基雄、蒋涵波、赵宇旋 2010年6月8日
《治安管理学》教学大纲word资料20页
《治安管理》课程 教学大纲 适用专业：2009司法警务专业 适用专业：2009级司法警务 学时：36课时 一、课程教学的目的和要求 《治安管理学》课程是按照非治安学专业培养方案要求开设，是我院2009级司法警务专业的职业能力拓展课。主要讲授治安管理基本理论、治安管理的手段、治安勤务、户口管理、公共场所管理、大型活动管理、危险物品管理、、群体性治安事件的预防与处置、治安案件查处等内容。课程的内容具有较强的应用性、可操作性，为学生将来胜任基层公安机关治安管理工作岗位和经培训能从事企事业单位安全保卫工作提供知识储备和技能储备。 二、使用教材说明 《治安管理学》是由熊一新主编、中国公安大学出版社出版的（2005年2月第一版）、全国高等教育自学考试公安管理专业指定教材。 三、学生学习参考书目 1、《治安管理学基础理论教程》，熊一新、王彩元、石向群主编，中国人民公安大学出版社2005年2月第一版。 2、《国外境外城市治安管理》，黄菊良主编，中国人民公安大学出版社2003年1月第一版。 3、《群体性事件的预防与处置》，徐乃龙主编，中国人民公安大学出版社
2002年9月第一版。 4、《查禁赌博违法犯罪活动手册》，公安部法制局编，中国人民公安大学出版社2005年5月第一版。 5、《治安勤务教程》，廖志恒、冯锁柱、陈启主编，中国人民公安大学出版社2006年3月第一版。 6、《治安管理学教程》，丁建荣、周建棋主编，中国人民公安大学出版社2005年3月第一版。 四、主要内容 第一部分治安管理的基本理论 教学目的和要求：理解治安管理的涵义、特征，明确治安管理的范围，理解治安管理的任务、基本原则和熟悉治安管理的手段和方法。 教学重点：治安管理的概念；治安管理的范围、特征 教学难点：治安管理的任务、基本原则和手段 教学内容： 第一讲治安管理是什么（2课时） 一、日常生活中所看到的治安管理现象 二、什么是治安管理 三、治安管理的范围有哪些 1、公共秩序管理 2、户政管理 3、道路交通管理 4、消防管理
地震资料解释课程教学大纲
地震资料解释课程教学大纲 课程代码：74190110 课程中文名称：地震资料解释 课程英文名称：Seismic Interpretation 学分：2.0 周学时：1.5-1.0 面向对象： 预修要求：地层学、构造地质学、海洋沉积学、地球海洋物理学 一、课程介绍 （一）中文简介 《地震资料解释》是海洋科学专业的一门专业必修课，其总目标是结合地震资料解释实习课，使学生能够理解地震资料解释的基本原理和概念、掌握复杂地质条件下的层序地层、构造和地震相分析等地震资料解释的基本方法。 （二）英文简介 “Seismic Interpretation” is a compulsory course for the students majored in Marine Science. In combination with associated practice course, the students who attend this course would: (1) understand the fundamentals and basic concepts in interpreting the seismic data; (2) master basic skills and methodology to analyze the sequence stratigraphy, structure and seismic facies in the subsurface with complex geological conditions. 二、教学目标 （一）学习目标 通过本课程系统学习，要求学生全面掌握地震地质解释的地球物理基础和地震地质解释方法；学会应用地震资料进行地质解释的技能；了解地震资料地质解释的现状及发展方向。 （二）可测量结果 （1）掌握沉积层序的概念、沉积层序的边界类型、层序划分的原则和方法，能在地震剖面
《治安管理学》课程.
《治安管理学》课程.
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
《治安管理学》课程 教学大纲 云南警官学院治安管理系 治安教研室
第一部分课程说明 一、课程性质 治安管理学是关于治安管理工作及其对策的知识体系，是治安管理工作实践 经验的总结与概括。它具有很强的实践综合性，是公安专业学生的必修课程，是公安学学科体系中的一门重要业务课程，是国家行政管理学的分支学科，属于社 会科学的一门综合性应用科学。 二、课程目的 通过本课程的设置，让学员了解治安管理的基本理论，明确当前治安问题的规律特点；正确运用治安管理工作的法律法规，总结治安管理的实践经验，掌握各项治安管理业务的工作要领，为进一步提高分析、判断和处理治安问题、驾驭社会治安的能力奠定坚实的基础。 三、相关知识的掌握 《治安管理学》是一门公安专业学员必修的专业基础课程，其综合性、法律性、实用性、操作性较强，必须特别注意其与其他相关课程的紧密衔接与配合，学员应先做到以下几点： 1、掌握一定的公安专业基础知识。主要包括：对警察职能和公安工作性质的了解，掌握公安学、心理学、犯罪学、化学、、社会学、以及其他相关学科方面的知识等。 2、具备完备的法律知识。主要包括：宪法、刑法、刑事诉讼法、人民警察法、国家赔偿法以及其他禁毒方面的政策、法规等。 3、具有一定的特殊技能。如：盘查、抓捕、追捕战术、射击技术、警械使用技巧等警体技能等。 四、教学的基本要求 1、正确认识本课程的性质、特点、任务及其基本内容，全面了解本课程的体系与结构，明确本课程在整个公安教育中的地位及其与相关课程的关系。 2、针对本课程性质、特点和任务，紧密结合治安管理工作的实际，及时调整教学重点、更新教学方法。 3、让学员掌握查处治安案件，处理各类治安行政事务以及处置其他有关公安行政管理事务基本技能。 五、教学方法与教学形式 根据课程的性质和特点，本课程的教学主要有两个方面，即系统讲授课程知识与对主要内容进行实践两方面。具体方法有：课堂讲授、课堂讨论、案例分析、社会实践、模拟教学、实战教学、实验教学。具体应注意以下几点： 1、注意理论与实际的紧密联系，尽量避免空洞的理论说教。 2、充分运用好多媒体等新教学手段。 3、注意介绍治安管理工作中的新信息。 4、尽量使用“案例、模拟、实战”等教学方法。 5、注意认真听取学生的意见，及时调整教学方法。
地震解释课程设计
三维地震解释课程设计 一、摘要，关键词---------------------------------------------------1 二、引言----------------------------------------------------------------2 三、设计部分----------------------------------------------------------4 1、三维地震解释的方法与原理---------------------------------------------4 2、三维地震解释的工作流程------------------------------------------------6 3、North sea 三维地震资料解释--------------------------------7 四、结束语------------------------------------------------------------14 五、参考文献---------------------------------------------------------15
摘要 利用垂直时间剖面、水平切片等多视角、全方位的三维可视化手段对采区高分辨率三维地震数据进行解释，为精细地质构造的解释提供了有效地手段。 Summary Using vertical time profile、horizontal slice multi-angel、omnibearing 3d visual device to interpret high-resolution 3d seismic data in mining area provides effective device to interpret elaborate geological structure. 关键词 三维地震勘探垂直时间剖面顺层切片水平切片
建筑工程技术资料管理课程标准
《建筑工程技术资料管理》课程标准 一、课程基本信息 课程名称：建筑工程技术资料管理 学分：2 学分学时：32学时 课程代码： F0 适用专业：建筑工程技术 先修课程：建筑力学与结构、建筑材料与检测、土力学地基基础、建筑施工技术、建筑工程施工组织 后续课程：顶岗实习 制订时间：2015年3月8日 二、课程性质 本课程是建筑工程技术专业限选的专业模块课程之一，具有较强的理论性和实践性，课程内容广泛涉及建筑工程建造的全过程，是贯穿整个专业教学环节的一门重要课程。 课程主要结合广东地区（省统表2010）讲述建筑工程技术资料的编制、归档整理及竣工验收备案的知识，穿插介绍计算机辅助资料管理的内容。 三、课程设计 本课程以职业知识点的融会贯通和职业能力的培养为出发点，采用行动导向的项目驱动型教学模式，将知识目标培养内容按照实际工作过程的各部分分解为递进的多个教学情景，以教学任务为基本教学单元, 以技能培养的具体行动为执行方式，配置教学资源，组织教学过程, 最终完成技能及理论知识培养任务。 （一）课程目标设计 1、能力目标: ?能运用工程建设资料管理的原理结合广东省建设资料管理的标准进行资料的编制和归档整理。 ?能胜任建筑现场资料员的工作。 2、知识目标: ?掌握工程建设资料管理中质量验收的划分与验收、资料的编制、归档整理与竣工备案、及计算机辅助资料管理的内容。
?从资料员实务知识出发，掌握现场资料员工作的主要内容。从工程质量验收的方法、步骤出发，掌握现场质安员的工作的主要内容。 3、课程对应的岗位目标分析： 课程相应主要岗位设置：施工现场资料员。 课程对应岗位能力要求：①熟悉现场资料员工作内容，完全达到资料员标准，基本能胜任资料员工作；②能辅助进行工程质量的验收和参与指导工程实体的建造过程。 本课程为理实一体化课程，在授课时秉持理论为能力和技能的提高提供保障、为学生就业服务的指导思想，构建以岗位需求为指导的理论知识点，培养出学生四大方面的能力。即：结合工程实际问题（会思考）、再（会收集）所需解决问题的资料、然后（会模仿）制作相关资料，最后（会动手）对该问题进行解决和拓展。 4、素质目标 （1）培养较好的职业道德、社会公德。 （2）培养现代的文化模式——主体意识、超越意识、契约意识。 （3）培养较强的学习能力、动手能力、合作能力、创业能力。 （4）养成科学的工作模式，工作有思想性、建设性、整体性。 （二）课程教学活动设计 1、课程内容设计（一般指一级项目编号及名称、内容）
2019年自考《治安管理学》复习题
2019年自考《治安管理学》复习题 名词解释 治安管理：治安行政管理的简称，是指公安机关依照国家法律和法规，依靠群众，运用行政手段，维护社会治安秩序，保障社会生活正常进行的行政管理活动。治安管理是国家行政管理的重要组成部分，是公安工作的重要方面。 治安耳目：是公安机关物建、使用的秘密力量的一种，是为收集难于公开收集的特殊治安信息、实施公开管理无法替代的特殊控制而建立的，专门用于治安管理领域的一种秘密控制力量。 户口管理：也称户政、户政管理、户口行政管理，是依法收集、确认、提供本国住户居民身份、住址、亲属关系等人口基本信息的国家行政管理。重点人口：是指有危害国家安全或危害社会治安嫌疑，需要纳入工作范围由公安机关实施重点管理的人员。 特种行业：是公安机关的专业用语，是指在社会服务行业中由于业务中由于业务和经营方式同社会治安密切相关，根据行政法规的规定，由公安机关实行特种治安行政管理行业。 治安的重点地区：一般是指地域形成相对特殊，人、车、物流量较大，人员成分复杂，刑事、治安案件多发，治安问题突出，秩序长期较乱，社会影响较大，需要重点整治的地区。 堵截：堵截是公安机关为了加强社会治安管理，维护社会治安秩序，打击各种违法犯罪活动，依法在交通要道、省际交界处设立关卡，对可疑车辆、行人进行盘问、检查，以发现和截获违法犯罪分子、违禁
品和赃物的勤务活动。 户口登记：是依法记载住户居民人口基本信息并及时反映有关变化情况的户口管理业务。常住户口具有普遍性和唯一性，做好包括常住户口登记在内的户口登记工作，对于预防、控制和打击犯罪都具有重要意义。 治安案件：是指违反治安管理，依据治安管理法律及有关法律的规定，应当受到治安管理处罚，而由公安机关依法予以受案调查的法律事实。群体性治安案件：是指聚众共同实施的违法国家法律、法规、规章，扰乱社会秩序，危害公共安全，侵犯公民人身安全和公私财产安全的行为。专项斗争：治安整顿又称“专项治理”或者“专项斗争”，是治安管控措施之一，是公安机关在党委和政府统一领导下，相对集中警力和其他社会力量，在一段时间内对某些区域出现的、相对突出的某些治安问题，依法进行综合治理的一种治安管理行为和治安工作过程。 流动人口：是指未依法改变法定住址而在常住地市区或乡镇之外滞留过夜的移动人口。 简答 治安管理任务：是国家法律法规规定由治安管理机关及其人员所担负的治安管理责任的总和和概括，是治安管理职能的具体化。其内容包括：(1)保护公民的合法权益; (2)预防、发现、制止违法犯罪活动; (3)查处治安案件、治安事故，处臵治安事件;(4)协助国家其他行政管理;(5)救助群众危难，提供社会服务。
地震资料解释报告材料
地震资料解释报告 序言 勘查技术与工程卓越班的实践性很强，加强实践教学可以提高学生的动手能力和处理实际问题、分析解决实际问题的能力、使之能更好的适应毕业后实际工作，是一个非常重要的教学环节，也是进一步提高教学质量的重要途径之一。 我们的地震资料解释实践共分两步完成，第一是在学校手工地震资料构造解释课程设计，第二是在东营对news软件的学习。此次实习是在完成了《地震勘探原理》和《地震资料解释》的基础上完成的实习，通过此次实习的机会我们得以理论联系实际并用实践以检验所学理论，各项安排有条不紊的展开。 在每一步的实习过程中都有老师的带领，手工地震资料构造解释课程设计由杨国权老师负责，news软件的学习由张繁昌老师负责。实习过程中注意理论和实际的结合，在老师的带领及同学的相互帮助下，我们顺利的完成了实践所要求的所有内容。
目录 一、实习目的及意义 (4) 二、实习内容 (4) 三、地震资料构造解释 (5) 四、News学习 (7) 五、结论与建议 (26)
一、实习目的及意义 通过课程的学习，对解释软件系统、数据的地质地球物理解释过程等有基本的认识和掌握，通过实习熟悉了勘探方法的整个工作原理和处理解释流程以及实习报告编写等过程。 了解到了反射波的追踪对比、地震资料的地质解释、构造图的绘制、以及研究成果的提交等过程。培养实际技能及对分析和解决实习问题的能力；掌握仪器的工作原理，并学会操作和使用；掌握各方法的基本数据分析和处理技能。 对本专业所从事工作的性质、手段、方法以及新技术、新方法有一个全面的了解，培养学生的实际操作和计算技能以及综合分析问题的独立工作能力，巩固已学过的专业知识，为下一步进入专业课程和毕业论文阶段以及今后走上本专业的工作岗位打下基础。 二、实习内容 地震自资料的构造解释内容主要有工区的地质情况总结、地震资料解释流程、对地震构造解释的分析、体会和建议等。News 的实习内容主要在理论学习好的基础上，学会利用软件完成地震资料解释的整个过程，并得出理论成果。 三、地震资料的构造解释 构造解释是以水平叠加时间剖面为主要资料，利用由地震资料提供的反射波旅行时间、速度等信息，查明地下地层的构造形态、埋藏深度、解除关系等，通过构造解释成果，即使提供钻井井位。 构造解释的三大环节：
东财《工程项目管理》在线作业一
奥鹏17春16秋东财《工程项目管理》在线作业一 一、单选题（共10 道试题，共40 分。） 1. 整个工程项目的管理，是以（）为中心的专家管理。 A. 业主 B. 承包商 C. 咨询工程师 D. 消费者 正确答案： 2. ____说明生产过程正常，质量稳定 A. 对称型 B. 左右缓坡型 C. 锯齿型 D. 孤岛型 正确答案： 3. 对施工图负全部责任的单位是： A. 主管单位 B. 设计单位 C. 审核单位 D. 投资单位 E. 施工单位 正确答案： 4. ____是工程项目的永久性技术文件，是进行维修、改进、扩建时的重要依据，也是必要时对工程进行复查的重要依据。 A. 开工执照 B. 工程档案 C. 竣工报告 D. 竣工工程一览表 正确答案： 5. 《招投标法规定》招标人收到投标文件后，应当签收保存，不得开启。投标人少于（）的招标人应当重新招标 A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 正确答案： 6. 项目合同的履行分为实际履行和____ A. 强制执行
C. 必须履行 D. 违约赔偿 正确答案： 7. 我国从哪年开始实施项目法人责任制 A. 1978 B. 1985 C. 1992 D. 1997 E. 2000 正确答案： 8. 在设计阶段，投资控制的任务是____ A. 通过搜集类似项目投资数据和资料,协助业主指定项目投资规划 B. 根据项目总工期的要求,协助业主确定合理的设计工期要求 C. 根据设计的阶段性输出,由粗而细地制定项目进度计划,为项目进度控制提供前提和依据 D. 了解业主建设要求,协助业主指定项目质量目标规划 正确答案： 9. ____是对各种建筑工程项目提供全面保障的险种。 A. 建筑工程一切险 B. 安装工程一切险 C. 货物运输险 D. 人身意外险 正确答案： 10. 投资决策要尊重客观规律，要按科学的决策程序办事，要运用科学的决策方法符合____原则 A. 科学化决策原则 B. 民主化决策原则 C. 系统性决策原则 D. 合理性决策原则 正确答案： 东财《工程项目管理》在线作业一 二、多选题（共15 道试题，共60 分。） 1. 工程项目的系统特点包括____ A. 新颖性 B. 复杂性 C. 不确定性
《治安管理学》课程.
《治安管理学》课程 教学大纲 警官学院治安管理系 治安教研室
第一部分课程说明 一、课程性质 治安管理学是关于治安管理工作及其对策的知识体系，是治安管理工作实践 经验的总结与概括。它具有很强的实践综合性，是公安专业学生的必修课程，是公安学学科体系中的一门重要业务课程，是国家行政管理学的分支学科，属于社 会科学的一门综合性应用科学。 二、课程目的 通过本课程的设置，让学员了解治安管理的基本理论，明确当前治安问题的规律特点；正确运用治安管理工作的法律法规，总结治安管理的实践经验，掌握各项治安管理业务的工作要领，为进一步提高分析、判断和处理治安问题、驾驭社会治安的能力奠定坚实的基础。 三、相关知识的掌握 《治安管理学》是一门公安专业学员必修的专业基础课程，其综合性、法律性、实用性、操作性较强，必须特别注意其与其他相关课程的紧密衔接与配合，学员应先做到以下几点： 1、掌握一定的公安专业基础知识。主要包括：对警察职能和公安工作性质的了解，掌握公安学、心理学、犯罪学、化学、、社会学、以及其他相关学科方面的知识等。 2、具备完备的法律知识。主要包括：宪法、刑法、刑事诉讼法、人民警察法、国家赔偿法以及其他禁毒方面的政策、法规等。 3、具有一定的特殊技能。如：盘查、抓捕、追捕战术、射击技术、警械使用技巧等警体技能等。 四、教学的基本要求 1、正确认识本课程的性质、特点、任务及其基本容，全面了解本课程的体系与结构，明确本课程在整个公安教育中的地位及其与相关课程的关系。 2、针对本课程性质、特点和任务，紧密结合治安管理工作的实际，及时调整教学重点、更新教学方法。 3、让学员掌握查处治安案件，处理各类治安行政事务以及处置其他有关公安行政管理事务基本技能。 五、教学方法与教学形式 根据课程的性质和特点，本课程的教学主要有两个方面，即系统讲授课程知识与对主要容进行实践两方面。具体方法有：课堂讲授、课堂讨论、案例分析、社会实践、模拟教学、实战教学、实验教学。具体应注意以下几点： 1、注意理论与实际的紧密联系，尽量避免空洞的理论说教。 2、充分运用好多媒体等新教学手段。 3、注意介绍治安管理工作中的新信息。 4、尽量使用“案例、模拟、实战”等教学方法。 5、注意认真听取学生的意见，及时调整教学方法。
地震勘探原理课程设计报告精选文档
地震勘探原理课程设计 报告精选文档 TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-
地震勘探原理课程设计报告班级： 学号： 姓名： 指导老师： 日期：
目录 Contents 前言 (1) 一、工区概况 (1) 1、工区位置 (1) 2、勘探概况及石油地质特征 (2) 3、T1层位地震地质层位特征 (2) 4、钻井深度及地震层位的相应关系 (2) 5、地震剖面资料描述 (2) 二、完成工作量 (3) 三、成果（资料）解释 (4) 1、层位标定 (4) 2、地震反射时间剖面对比解释 (4) 3、断层识别解释 (5) 4、上数据 (5) 5、断层平面组合 (5)
6、勾绘T0等值线 (6) 7、空间校正，将等T0图转换为真深度图 (6) 8、解释两张图并作报告 (6) 四、成果分析 (7) 五、体会和建议 (8)
前言 作为一门专业基础课程，地震勘探原理在资源勘查工程专业中有着不可或缺的重要地位。对地震勘探原理较好的掌握将使我们在实际工作中能运用地震勘探方法进行矿产资源勘查,工程地质勘查, 地质灾害调查等方面的工作，为进一步深造及研究工作奠定基础。通过学习地震勘探原理, 初步学会如何运用所学的基础理论知识解决专业中的问题, 提高分析问题, 解决实际问题的能力, 训练逻辑思维能力和科学思维方法, 渗透学科前沿问题,懂得所学的基本理论的意义及价值。地震勘探原理课程设计则是将理论知识运用与实际，通过对地震课设的学习，我们将掌握以下内容： 1、地震剖面的对比解释； 2、绘制等t0构造图，包括断点组合，等值线的勾绘等； 3、绘制真深度构造图的一种方法，即将等t0构造图转换为真深度构造图； 4、地震成果的地质分析； 5、编写解释文字报告。
东财《工程项目管理》在线作业二1答案
东财《工程项目管理》在线作业二-0016 试卷总分:100 得分:0 一、单选题(共5 道试题,共20 分) 1.当确认所绘制的网络图正确后，即可用____编号 A.数字 B.节点 C.直线 D.折线 正确答案:B 2.投资决策要尊重客观规律，要按科学的决策程序办事，要运用科学的决策方法符合____原则 A.科学化决策原则 B.民主化决策原则 C.系统性决策原则 D.合理性决策原则 正确答案:A 3.工程项目计划管理是对____进行筹划安排等一系列活动的总称 A.项目计划 B.项目安排 C.项目工程 D.项目预期目标 正确答案:D 4.大中型项目和特殊项目需要的特殊勘察工作是： A.自然条件观测 B.资源探测 C.环境评价 D.岩土工程勘察 E.模型试验和科研项目 正确答案:E 5.工程项目控制是指( )为实现项目目标，通过有效地监督手段及项目(d )的动态效应，不断改变项目控制状态以保证项目目标实现的综合管理过程。 A.被管理者 B.管理者 C.受控前 D.受控后 正确答案:B
二、多选题(共20 道试题,共80 分) 1.工程项目的系统特点包括____ A.新颖性 B.复杂性 C.不确定性 D.严格性 正确答案:ABCD 2.工程项目是最为常见最为典型的项目类型，它属于投资项目中最重要的一类，是一种既有（）又有（）的项目的决策与实施活动。 A.建设目标 B.管理对象 C.投资行为 D.建设行为 正确答案:CD 3.投标者资格评审的主要内容有（） A.法人地位 B.信誉 C.财务状况 D.技术资格 E.项目实施经验 正确答案:ABCDE 4.工程设计的三大目标是： A.安全可靠性 B.适用性 C.时代性 D.社会性 E.经济性 正确答案:ABE 5.按投资建设的用途划分，工程项目可分为____ A.工业项目 B.农业项目 C.生产性项目 D.非生产性项目 E.能源项目
《建筑工程资料管理》课程标准
《建筑工程资料管理》课程标准 课程代码：建议课时数：72 学分：4 适用专业：建筑工程技术 先修课程：《房屋构造与施工图识读》《建筑工程施工组织与管理》《建筑工程安全管理》等 后续课程：《地基与基础工程施工》《钢筋混凝土工程施工》《砌体工程施工》 一、前言 1.课程的性质 | 建筑工程资料管理是江苏省五年制高职建筑工程技术专业的一门专业技能课，对保证工程竣工验收、维护企业经济效益和社会信誉、保证工程规范化、开发利用企业资源具有重要意义。所谓建筑工程资料是指在工程建设过程中形成的各种工程信息资料，并按一定原则分类、组卷，最后移交城建档案管理部门归档的整个工程建设的历史记录。 建筑工程资料是构成整个建设工程完整历史的基础信息，是工程建设不可或缺的技术档案，是工程检查、维修、管理、使用、改建、扩建的重要依据，是保证工程建设“百年大计”的见证材料。 其任务是：通过该课程的学习，学生应了解资料管理的分类、组成，熟悉资料管理的基本流程，掌握建筑工程资料的编写方法，了解工程资料归档的程序。 2.设计思路 该课程结构是以建筑工程施工资料的收集、整理、归档要求为主线，以建筑工程施工生产中资料管理为重点，培养学生协助管理建筑工程施工项目技术资料的能力。该课程学习领域按照工作过程进行设计，注重“教”与“学”的互动，采用工学结合和行动导向的教学方法，使学生真正领会职业岗位工作的主要内容，形成职业行动能力。 二、课程目标 1.知识目标： （1）掌握资料管理工作的全过程包括建筑工程验收、工程管理与技术资料、地基与基础工程资料、主体结构工程资料、屋面工程资料、建筑装饰装修工程资料、建设工程文件归档管理。 （2）熟悉对于不同资料类型的编写与记录以及分类。 " （3）熟悉建设工程文件的组卷和归档情况。 2.能力目标： （1）熟悉资料管理的全过程内容。 （2）具备施工现场资料管理编写、收集和整理能力。