张先戏剧鉴赏考试答案
2013年下半年中学教师资格认定考试(高级语文学科知识与教学能力
2013年下半年中学教师资格认定考试（高级语文学科知识与教学能力）真题试卷精选(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 案例分析题 3. 教学设计题单项选择题1．《普通高中语文课程标准(实验)》指出，要“构建开放、有序的语文课程”，对这一理念阐释不正确的一项是()。
A．具有相对稳定的结构系统，形成富有弹性的实施机制B．联系学生生活，加强语文实践，沟通古今中外，面向未来世界C．按照具体条件和学生需求，有选择地、创造性地设计和实施课程D．从学习需求的共性出发，激发学生的潜在能力，增强课程的统一性正确答案：D解析：《普通高中语文课程标准(实验)》指出：“遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放、有序的话文课程。
”A项涉及课程系统兼具的稳定性与灵活性；B项指出结合学生生活体验来教授课程；C项为学生开设新颖的课程实施方案。
三者均符合《标准》规定的理念；D项“激发学生潜在能力”与“增强课程的统一性”逻辑上说不通，故不正确。
故选择D选项。
2．某教材必修二第一单元的选文为《荷塘月色》《故都的秋》和《囚绿记》对这个单元的教学目标定位不正确的是()。
A．体会作品描述的美景，进入审美境界B．反复朗读优美段落，提高鉴赏能力C．把握作品独特的艺术构思，品味隽永的语言D．感受作品情感，理解作者对社会现实的批判正确答案：D解析：《荷塘月色》《故都的秋》和《囚绿记》均为写景文章，而非对社会现实的批判。
结合选项可知D项符合题意．故选择D选项。
3．某教师选择林海音的《城南旧事》开设选修课程，这一课程属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。
A．诗歌与散文B．小说与戏剧C．新闻与传记D．文化论著研读正确答案：B解析：《城南旧事》是著名女作家林海音以其七岁到十三岁的生活为背景而创作的一部自传体短篇小说集。
故选择B选项。
4．学习《为了忘却的纪念》时，教师组织学生拓展阅读《奥斯维辛没有什么新闻》和《小狗包弟》，对这一做法分析正确的一项是()。
2013年上半年中学教师资格认定考试(高级语文学科知识与教学能力
2013年上半年中学教师资格认定考试（高级语文学科知识与教学能力）真题试卷精选(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 案例分析题 3. 教学设计题单项选择题1．某教材设有“先秦史传散文”专题，教师向学生推荐阅读篇目，下列适合的是()。
A．《逍遥游》B．《劝学》C．《触龙说赵太后》D．《非攻》正确答案：C解析：先秦散文分为两种，历史散文和诸子散文。
前者包括《左传》《国语》《战国策》等历史著作；后者是儒、墨、道、法等学派的文章，如《论语》《墨子》《孟子》《庄子》《荀子》《韩非子》等。
A项《逍遥游》选自《庄子》。
B项《劝学》是《荀子》一书的首篇，较系统地论述了学习的目的、意义、态度和方法。
D项《非攻》是墨子思想的主要代表作之一，也是《墨子》一书的名篇。
C 项<触龙说赵太后》是《战国策》中的名篇。
主要讲述了战国时期，秦国趁赵国政权交替之机，大举攻赵，并已占领赵国三座城市。
只有C项是史传散文，A、B、D是诸子散文。
2．《普通高中语文课程标准(实验)》提出了学习鉴赏中外文学作品的具体目标，下列要求不恰当的是()。
A．具有积极的鉴赏态度，注重审美体验，陶冶性情，涵养心灵B．能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力C．注意在生活和跨学科的学习中学语文、用语文，提高语言文字应用能力D．努力探索作品中蕴涵的民族心理和时代精神，了解人类的社会生活和情感世界正确答案：C解析：《普通高中语文课程标准(实验)》中“必修课程目标”第六条指出“学习鉴赏中外文学作品，具有积极的鉴赏态度，注重审美体验，陶冶性情，涵养心灵。
能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考。
努力探索作品中蕴涵的民族心理和时代精神．了解人类丰富的社会生活和情感世界。
”A、B、D三个选项都符合要求。
C选项是选修课中“语言文字运用”的目标．为第一条“注意在生活和跨学科的学习中学语文、用语文，在学习和运用的过程中提高语言文字应用能力。
曾巩《西楼》翻译及赏析
曾巩《西楼》翻译及赏析曾巩《西楼》翻译及赏析曾巩《西楼》这首诗描写了什么景象?表达了诗人怎样的情感?以下是小编J.L分享的曾巩《西楼》翻译及赏析，更多宋代诗人诗词鉴赏请关注。
《西楼》海浪如云去却回，北风吹起数声雷。
朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。
【注释】①西楼，即诗中的朱楼，它依山面海。
②钩疏箔，把帘子挂起。
【翻译】海上滔天的巨浪，像云彩般高涨，涌过去了，又急急退了回来;强劲的北风刮着，夹杂着数声轰雷。
我站在楼上把四面的帘子高高挂起，然后静静地躺下，欣赏着暴雨，欣赏着雨中重峦叠岫的风采。
【鉴赏】钱钟书先生称曾巩的绝句“有王安石的风致”，从这首诗就可以看得出来。
“西楼”即文中的“朱楼”，所以称“西楼”，恐与东面的海相对而言。
它的.位置当是依山傍海。
首句写西楼前面的景色，直接截取了风云变幻的高潮的顷刻：乌云低垂，水天一色，只见海浪拍岸，宛如骏马驰骋，去而复回，呈现出一种动与力的壮美。
第二句从听觉的角度描写雷雨迫在眉睫的情态：忽然北风卷过，挟带“数声”震耳欲聋的雷响，平添了赫然的声势，壮美之情益显。
“吹起”二字可谓笔力千钧，十足显示了狂飙的威力。
在这场威武雄壮的戏剧中，“北风”是个“最佳配角”。
风是雨的使者，诗人敏锐地捕捉到雷雨之前这个自然特征加以渲染，令人赞叹。
“朱楼四面钩疏箔”，“箔”是用苇等织成的帘子。
此句在全诗结构上位置颇为重要，起一种衬垫作用。
有了这一句，全诗避免了一气直下，显得跌宕有致。
西楼是处在海山之间，诗写景是由海(楼前)——楼侧——楼——山(楼后)的顺序。
此句写“朱楼”既是点题，更是从楼前海景通向楼后山景的桥梁，也是由写景转向抒情的过渡。
考察诗意，此楼当雄踞于某座近海的青山之上，视野开阔，可回顾千山。
“四面钩疏箔”，指楼上人也即诗人把楼四面窗户垂挂的疏帘用钩卷起。
按常理推测，风雨将至之际，应当闭窗才是。
但诗人此刻偏要敞开四面窗户，这个动作颇出人意料，似乎觉得逆情悖理，在“山雨欲来风满楼”之时，只有垂帘，一般不会挂帘。
《风流子》译文及赏析
《风流子》译文及赏析《风流子》译文及赏析《风流子》新绿小池塘，风帘动、碎影舞斜阳。
羡金屋去来，旧时巢燕；土花缭绕，前度莓墙。
绣阁里，凤帏深几许？听得理丝簧。
欲说又休，虑乖芳信；未歌先咽，愁近清觞。
遥知新妆了，开朱户，应自待月西厢。
最苦梦魂，今宵不到伊行。
问甚时说与，佳音密耗，寄将秦镜，偷换韩香？天便教人，霎时厮见何妨！注释：风流子：唐教坊曲名。
金屋：美人住的地方。
土花：此指贴墙而生的苔藓类植物。
莓墙：长满苔藓之墙。
丝簧：弦乐与管乐乐器。
乖：错过。
清觞：洁净的酒杯。
待月：《会真记》：“待月西厢下，迎风户半开。
”不到伊行：不到她身边。
行（音“杭”）：那边，旁边。
秦镜：汉徐淑赠给丈夫秦嘉明镜，秦嘉赋诗徐谢。
韩香：晋时贾充的女儿贾午受韩寿，赠香与寿，贾充闻寿身上的香气，知是女儿所赠，于是将午嫁给韩寿。
译文：碧绿的春水涨满小小的池塘，风吹帘动，斜照的阳光被帘子挡住，碎影舞弄满地金光。
我真羡慕那燕子，在旧年筑巢的梁上又筑新巢，能在金屋间里来去飞翔；还有那苔藓，在前番生过的围墙上，又饶着院落再度生长。
那锦绣的闺房、华丽的帏帐究竟有多深？我只能听到从房中传出丝竹悠扬。
那曲调像载着欲说还休的重重心事，大概是担心乖违了佳期，还没有唱歌先已哽咽，莫不是满腹幽怨，以酒浇愁肠？能猜想她此刻刚梳妆完毕，便打开朱红房门，就像莺莺那样在西厢房等待月亮升起。
最让我痛心疾首的是，今晚上就是做梦也到不了她身旁。
我要长问一句，什么时候能告诉我相订密约的佳音？我将寄给她秦嘉的宝镜，偷偷地换取韩寿的异香。
苍天啊，你为何不发善心，哪怕给我们极短的时间，让我们相会，这对你又何妨？赏析：在宋词史上，周邦彦被尊为“婉约派的集大成者和格律派的创始人”，开南宋姜夔、张炎、吴文英“醇雅词派”先河，对后世影响很大。
周邦彦发展了柳永、张先、秦观的婉约慢词，还开创了一种新的形式，即在写景抒情中融入述事，形成曲折反复、开阖细密、抑扬沉郁之势。
历代词家对他评价颇高，“北宋婉约作家，周最晚出，熏沐往哲，涵泳时贤，集其大成”（唐圭璋《唐宋词鉴赏词典前言》）。
尔雅通识课程选课课表
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学校 课程名称 教师 职称 学分 课时 序号 南开大学 辩论修养 史广顺 副教授 2 25 1 天津大学 创新、发明与专利实务 毛国柱 副教授 2 23 2 清华大学 从“愚昧”到“科学”-科学技术简史 雷 毅 副教授 3 35 3 大学生安全教育 王大伟 中国人民公安大学 教授 3 36 4 大学生创业基础 李肖鸣 清华大学创业导师 教授 2 27 5 大学生心理健康教育 李子勋 中日友好医院 主任医师 2 32 6 北京大学 大学生职业生涯规划 庄明科 教授 3 36 7 南开大学 大学语文 陈洪 教授 2 31 8 当代中国经济 陈享光 中国人民大学 教授 3 38 9 南开大学 当代中国政府与政治 朱光磊 教授 1 19 10 公共关系礼仪实务 杜汉荣 上海理工大学 教授 2 27 11 浙江大学 管理学精要 邢以群 教授 2 30 12 国学智慧 曹胜高 东北师范大学 教授 2 30 13 复旦大学 化学与人类 刘旦初 教授 2 25 14 经济学百年 李义平 中国人民大学 教授 2 24 15 南开大学 军事理论 艾跃进 教授 3 38 16 北京大学 科学通史 吴国盛 教授 2 23 17 南开大学 口才艺术与社交礼仪 艾跃进 教授 2 30 18 东南大学 老子论语今读 陈怡 教授 2 29 19 漫画艺术欣赏与创作 杨树山 天津理工大学 教授 1 20 20 北京大学 美术鉴赏 李松 教授 3 34 21 女子礼仪 周季平 国家行政学院 培训师 2 28 22 人力资源招聘与选拔 于海波 北京师范大学 副教授 3 36 23 南开大学 社会心理学 李强 教授 2 26 24 浙江大学 生命科学与人类文明 张铭 教授 2 23 25 北京大学 数学的思维方式与创新 丘维声 教授 3 50 26 南开大学 数学文化 顾 沛 教授 2 26 27 突发事件及自救互救 费国忠 上海市医疗急救中心 主任医师 1 20 28 复旦大学 微生物与人类健康 钟江 教授 1 20 29 北京大学 文化地理 韩茂莉 教授 2 29 30 复旦大学 文艺学名著导读 陆扬 教授 1 19 31 北京舞蹈学院 舞蹈鉴赏 刘建 教授 2 30 32 浙江大学 物理与人类文明 叶高翔 教授 3 34 33 中央戏剧学院 戏剧鉴赏 张先 教授 2 25 34 戏曲鉴赏 吴乾浩 中国艺术研究院 研究员 2 29 35 南开大学 项目管理学 戚安邦 教授 2 28 36 南开大学 星海求知——天文学的奥秘 苏宜 教授 2 24 37 形势与政策（2016） 李松林 首都师范大学 教授 2 21 38 南开大学 形象管理 王红 教授 2 21 39 音乐鉴赏 周海宏 中央音乐学院 教授 2 28 40 北京大学 影视鉴赏 陈旭光 教授 2 26 41 北京大学 中国的社会与文化 吕 艺 副教授 2 23 42 中国古典小说巅峰-四大名著鉴赏 蔡义江 中国红楼梦学会 副会长 3 57 43 中国哲学概论 陆建猷 西安交通大学 教授 2 26 44 中华民族精神 杜志章 华中科技大学 副教授 2 30 45
高考古诗鉴赏北京版：考场中的诗歌之宋代诗词的豪放与婉约(教师版)
一、北宋初年的模仿与超越北宋初期诗坛上出现三种倾向:一种是以王禹俗为代表，学习白居易，提侣语言浅显明白，有现实内容和社会意义的诗歌，称为白体。
一种是以杨亿为代表，学习李商隐，提倡锤炼字句，讲究手法技巧，运用历史典故，表现才学工力的诗歌，称为西昆体。
一种是以林逋为代表，学习贾岛、姚合，提倡平淡自然，写隐居闲适生活的诗歌，称为晚唐体。
王禹偁(公元954-1001年)字元之，济州巨野(今山东巨野)人，是宋代最早提倡继承杜甫、白居易现实主义传统的优秀诗人。
他的《对雪》是王氏今存最早的讽谕诗。
此诗全用赋体，写面对大雪所触发的感想:大雪酷寒，自身全家团聚，安居帝京，而北方军民流离荒塞，深受争伐摇役之苦，为此痛感自己未能富民安边而自愧自责。
《感流亡》一是用白描、对话和戏剧式场景，描绘了一幅感人的荒年流民图。
晚唐体的诗人，是一批和尚和隐士，其中以林最为有名。
林逋(公元967-1028年)的诗越材狭窄，情调枯淡，成就并不高。
但他的《山园小梅》有“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”之句，向来脍炙人口，被称为咏梅绝唱。
王禹偁的白体，林逋等人的晚唐体，在宋初诗坛都未能形成一种转变唐末五代柔靡诗风的力且和运动，弥漫诗坛约半个世纪之久的是西昆体。
宋真宗时杨亿、刘菊、钱惟演等馆阁大臣，借用《穆天子传》中说的西方昆仑群玉之山，为帝王藏书册之府，把他们十七人奉命编辑大型类书《册府元龟》工作之余互相唱和的诗编成诗集，叫做《西昆酮唱集》。
西昆体即由此而得名。
这些诗歌讲究声律、对仗、典故、词藻，内容多咏古代故事，艺术上迫步李商隐，偏重表现作者的才学工力。
西昆体的代表作家杨亿(公元964-102。
年)，是当时文坛领袖，他的品德、文才都很受后来欧阳修、苏轼等人的推崇。
西昆休的出现，最初对卑弱的唐末五代诗风是一种变革，“足以革当时风花雪月、小巧呻吟之病”(方回.((潦奎律谧》)。
《西昆酮唱集》中有些咏史诗，如咏秦始皇、汉武帝，批判封建帝王的穷兵续武，迷信神仙，给人民带来深重灾难，也有一定的社会意义。
尔雅1-5期通识(选修+必修)课程单
A 中华文化与历史传承（10门）
主讲人
主讲人单位
叶嘉莹
南开大学
高蒙河
复旦大学
万献初
武汉大学
李景林
北京师范大学
郭齐勇
武汉大学
夏可君
中国人民大学
陈炎
山东大学
黄玉顺
山东大学
查屏球
复旦大学
陆建猷
西安交通大学
朱彦民
南开大学
彭林
清华大学
彭林
清华大学
陈怡
东南大学
B 自然、科学与科技（10门）
主讲人
主讲人单位
刘本培 刘旦初 顾沛 李建珊 韩茂莉
课程编号 F202 F204 F205 F301
课程名称 东方电影 园林艺术概论 20世纪中国歌曲发展史 古代名剧鉴赏
TS071
F303 文艺学名著导读
TS124
பைடு நூலகம்
F402 用相声演绎中国文化
TS104 TS105 TS188 TS189
F404 F405 F501 F502
艺术美学 西方美术欣赏 中国古建筑欣赏与设计 漫画艺术欣赏与创作
黄卫平
中国人民大学
艾跃进
南开大学
周季平
中华女子学院
陆向谦
清华大学
杨岚
南开大学
杜汉荣
上海理工大学
E 经济管理与法律基础（10门）
主讲人
主讲人单位
李义平
中国人民大学
彭刚 郭家宏 温铁军 张学谦 柴效武 柳欣
中国人民大学 北京师范大学 中国人民大学 对外经济贸易大学
浙江大学 南开大学
主讲人职称
教授 教授 教授 教授 教授 副教授
张铭 钟江 艾剑良 尹克林 李建龙
文学类文本余华《活着》阅读练习及答案
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9小题。
文本一：活着（节选）余华谁料到我一走凤霞就出事了，我走了才几分钟，好几个医生跑进了产房，还拖着氧气瓶。
凤霞生下了孩子后大出血，天黑前断了气。
我的一双儿女都是生孩子上死的，有庆死是别人生孩子，凤霞死在自己生孩子。
那天雪下得特别大，凤霞死后躺到了那间小屋里，我去看她，一见到那间屋子就走不进去了，十多年前有庆也是死在这里的。
我站在雪里听着二喜在里面一遍遍叫着凤霞，心里疼得蹲在了地上。
雪花飘着落下来，我看不清那屋子的门，只听到二喜在里面又哭又喊，我就叫二喜，叫了好几声，二喜才在里面答应一声，他走到门口，对我说：“我要大的，他们给了我小的。
”我说：“我们回家吧，这家医院和我们前世有仇，有庆死在这里，凤霞也死在这里。
二喜，我们回家吧。
”二喜听了我的话，把凤霞背在身后，我们三个人往家走。
那时候天黑了，街上全是雪，人都见不到，西北风呼呼吹来，雪花打在我们脸上，像是沙子一样。
二喜哭得声音都哑了，走一段他说：“爹，我走不动了。
”我让他把凤霞给我，他不肯，又走了几步他蹲了下去，说：“爹，我腰疼得不行了。
”那是哭的，把腰哭疼了。
回到了家里，二喜把凤霞放在床上，自己坐在床沿上盯着凤霞看，二喜的身体都缩成一团了。
那晚上我在二喜他们灶间坐到天亮，外面的风呼呼地响着，有一阵子下起了雪珠子，打在门窗上沙沙乱响，二喜和凤霞睡在里屋子里一点声音也没有，寒风从门缝冷嗖嗖地钻进来，吹得我两个膝盖又冷又疼，我心里就跟结了冰似的一阵阵发麻，我的一双儿女就这样都去了，到了那种时候想哭都没有了眼泪。
有庆死时，家珍差点也一起去了，如今凤霞又死到她前面，做娘的心里怎么受得住。
第二天，二喜背着凤霞，跟着我回到家里。
那时还下着雪，凤霞身上像是盖了棉花似的差不多全白了。
一进屋，看到家珍坐在床上，头发乱糟糟的，脑袋靠在墙上，我就知道她心里明白凤霞出事了，我已经连着两天两夜没回家了。
我的眼泪唰唰地流了出来，二喜本来已经不哭了，一看到家珍又呜呜地哭起来，他嘴里叫着：“娘，娘……”家珍的脑袋动了动，离开了墙壁，眼睛一动不动地看着二喜背脊上的凤霞。
2022届高考语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》大题精做：13 李凭箜篌引 Word版含解析
李凭箜篌引一、【2021年高考福建卷】阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
秋夜纪怀【宋】陆游北斗垂莽苍，明河①浮太清②。
风林一叶下，露草百虫鸣。
病入新凉减，诗从半睡成。
还思散关③路，炬火驿前迎。
④（选自《四库全书》本《放翁诗选》）【注】①明河：银河。
②太清：指天空。
③散关：即大散关。
④炬火驿前迎：举着火把到驿馆前迎接。
1．其次联写景精细，请简要分析。
【答案】①上句写微风穿过树林，叶子悄然落下；②下句写露水沾湿秋草，百虫鸣叫；③全联细致地写出了秋夜的安静，营造出一种凄清的氛围。
2．三、四两联抒发了诗人怎样的情怀？请简要分析。
【答案】抒发了诗人的爱国情怀：诗人虽秋夜病卧，仍壮心不已，念念不忘昔年在大散关的战斗生活，还想重返战场，报效国家。
【解析】本题考查鉴赏诗歌思想情感的力量。
解答本题需留意题干中的关键信息“三、四两联”“情怀”。
第三联写诗人秋夜病卧，而从最终一联中“思散关路”“驿前迎”可以看出，诗人仍旧不忘大散关的战斗生活，想要报效国家。
二、【2022年高考湖南卷】阅读下面的古诗，完成题目。
桃夭（《诗经》）桃之夭夭，灼灼其华。
之子于归①，宜其室家。
桃之夭夭，有蕡②其实。
之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁③。
之子于归，宜其家人。
【注】①归：出嫁。
②蕡（fén）：草木果实繁盛硕大的样子。
③蓁（zhēn）蓁：草木茂密的样子。
1．本诗在章法结构上接受了的形式。
【答案】重章叠句【解析】本题考查辨析诗歌表达技巧的力量。
《诗经》在章法结构上最主要的特点就是重章叠句（复沓），即每个章节内容大致相同，只替换几个词语。
2．请从比兴手法运用的角度赏析全诗。
【答案】以“桃之夭夭”起兴，通过铺垫和渲染，吵闹而真挚地表达了对新娘的赞美和祝愿。
以桃设比，通过对桃花、桃实、桃叶的描写，在赞美新娘秀丽贤淑的同时，从不同的角度祝愿新娘婚后夫妻和谐、子孙繁衍、家族兴盛；联想奇妙，形象鲜亮，意趣盎然。
一、阅读下面的文字，回答问题。
唐诗宋词3000字论文
唐诗宋词3000字论文篇一：唐诗宋词论文唐诗宋词的美流淌的历史长河淹没了无数的王朝，然而不曾磨灭的事文化的梦，奔腾的黄河之水讲述着中华五千年璀璨的文化，犹如绵延至群山，在唐宋时期奇峰突起，高耸入云，形成唐诗宋词两座高峰，因为他们的成就，中国才当之无愧的称之为“诗国”，诗词才成为中国文学最辉煌的部分。
唐诗宋词加《红楼梦》是中国文学可以“颉抗西域”的主要资本。
虽然时间改变了许多，泯灭了不知多少的富华，然而经典未曾消失，时间的沉淀孕育了文化的内涵，使之永恒不朽。
唐诗与宋词历来并称双绝，是中国古代文学阆苑里的两朵奇葩，以奇崛的姿态、脱俗的神韵争奇斗艳，代表了一代文学之胜。
从古至今，唐诗、宋词蕴涵着的深沉的思想、挺拔的风骨、婉约的情致、诚实的品质，始终散发着无尽的魅力，以其卓越的思想性和艺术性，成为中国文学宝库中两颗熠熠生辉的明珠，也铸就了中国古代文学史的辉煌。
唐诗唐诗的形式而言，及其大成，古体诗有四言.五言.七言.杂言等多种形式，七言还发展为歌行体，中唐有发展为元和体，乐府又发展为新题乐府。
尤其是五七言律诗，但唐代定型，成为官定考试及竞赛的诗题，人人能作，争奇斗艳，异彩纷呈。
六言诗.词在唐代也有时创作，中唐晚期以蔚然为大国。
唐诗的体裁和类别唐诗主要可分为律诗、绝句、古诗三大类。
律诗、绝句、古诗又各分为五言、七言。
如在格律上区分，可分为古体和近体两类。
古体诗用字不讲平仄，句数多寡无定（但须偶数句），押韵可通可转，不受束缚自由地抒写。
近体诗（包括绝句、律诗和排律）用字讲平仄，句数有一定，讲究用韵，讲求对仗，有一定的规律。
格律的基础在字调的平仄；字调有平上去入四声。
上去入是仄声。
因格律很严，故称律诗。
律诗：是四联八句，五言的称为五言律诗，简称“五律”；七言的称为七言律诗，简称“七律”。
一、二句为“首联”、“头联”或“起联”，三、四句为“颔联”或“前联”，五、六句为“颈联”或“后联”，七、八句为“尾联”、“末联”或“结联”。
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分），共一、 单选题（题数：50 50.0 1
歌队以（）和歌唱为其传情表意的手段。0.0 分 A、 ? 朗诵 ? 、B ? 舞蹈 ? 、C ? 念白 ? 、D ? 对话 ?D C 我的答案： 正确答案：2 （）是戏剧演出形象中构成景物环境的实体部分。1.0 分 A、 ? 布景 ?． 、B ? 道具 ? 、C ? 灯光 ? 、D ? 舞台 ?A 我的答案：正确答案： A 3
埃斯库罗斯三部曲包括《被缚的普罗米修斯》、（）和《善好者》。1.0 分 、A ? 《乞援人》 ? C、 ? 《七将攻忒拜》 ? D、 ?《阿伽门农》 ?D 我的答案：D 正确答案： 4
现存的两部史诗和赫希俄德的（）分别代表了古希腊神话的两大源头。1.0 分 、A ? 《伊利亚特》 ? 、B ? 《奥德赛》 ? C、 ? 《神谱》 ? D、 ? 《荷马史诗》 ?C 我的答案： 正确答案：C 5
布景的作用不包括：（）。0.0 分 、A ?展现空间感 ? 、B ?． 塑造人物形象影响影片风格 ? D、 ? 影响影片风格 ?B 我的答案：正确答案： D 6
《阿伽门农》是（）的三联剧之一。1.0 分 、A ? 埃斯库罗斯 ? B、 ? 米南德 ? C、 ? 尼采 ? D、 ? 索福克勒斯 ?A A 我的答案： 正确答案：7 在戏剧产生的时期里，人类就已经对“灵魂”有了初步认识，他们认为“魂”是（）。． 1.0 分
A、 ? 方生的事物 ? 、B ? 永生的事物 ? 、C ? 现实的事物 ? 、D ? 逝去的事物 ?D 我的答案：正确答案： D 8
弗雷泽是（）人类学家、民族学家、宗教史学家。1.0 分 A、 ? 法国 ?B、 ? 美国 ?． 、C ? 德国 ? 、D ? 英国 ?D D 我的答案：正确答案： 9
戏剧的形成需要内外因素的共同作用，其中外在因素主要指（）。0.0 分 A、 ? 人的体验能力 ? 、B ? 人的模仿能力 ? C、 ? 人的参与能力 ? D、 ?人的创造能力 ?B 我的答案：A 正确答案： 10
以下对灯光的作用表述错误的是（）。1.0 分 A、 ? 灯光可以满足视觉需要 ? B、 ? 灯光可以创造舞台时间 ? 、C ? 灯光可以制作特效 ? 、D ? 灯光可以
脱离剧情 ?D
我的答案： D 正确答案：11 仪式性远胜于观赏性的戏剧形式是（）。1.0 分 、 A ? 目连戏 ? 、B ?．
地戏 ? 、C ? 戏曲 ? D、 ? 话剧 ?B 我的答案：正确答案： B 12
古希腊的酒神是（）。1.0 分 、A ? 奥赛里斯 ? 、B ? 宙斯 ? C、 ? 狄奥尼索斯 ?D、 ? 荷鲁斯 ?． C
C 我的答案： 正确答案：13 13世纪，有人讲一个个戏剧串联在一起，形成了（）。1.0 分 A、 ? 连续剧 ? 、B ? 连环剧 ? 、C ? 延续剧 ? 、D ? 长剧 ?B B 我的答案： 正确答案：14 仪式的诸多作用可以通过（）展示出来。1.0 分 A、 ? 科学 ?． 、B ? 理性 ? 、C ? 戏剧 ? 、D ? 文化 ?C
C 正确答案： 我的答案：15 舞台（）不是虚设的，而是剧情的某种具体体现物。1.0 分 A、 ? 舞美 ? B、 ? 灯光 ? 、C ? 道具 ? 、D ? 服装． ?C C 我的答案：正确答案： 16
死亡与复活与古代（）文明是紧密联系起来的。0.0 分 A、 ? 手工业 ? 、B ? 商业 ? 、C ? 仪式 ? 、D ? 农业 ?C 我的答案：D 正确答案： 17 以下哪一项不属于说明性文字的范畴（）。1.0 分 A、 ? 观影情况的说明 ? B、 ? 人物活动环境的说明 ? C、 ? 出场人物的说明 ? D、 ? 人物外部行为的说明 ?A 我的答案：正确答案： A 18
（）是指在保持本我的状态下表现另一个个体的心理及行为的活动。0.0 分 、A ? 戏剧 ? B、 ? 表演 ?、 C ? 扮演 ? 、D ?．
模仿 ?C
B 我的答案：正确答案：19 作为一名广播剧大师，（）的阿瑟米勒有很多著名作品。1.0 分 A、 ? 美国 ? B、 ? 德国 ? 、C ? 英国 ? D、 ? 法国 ?A A 我的答案：正确答案： 20
戏剧艺术真正发生的时期是（） 1.0 分
、A ?．
古罗马时期 ? B、 ? 古希腊时期 ? 、C ? 巫术思维时期 ? 、D ? 古埃及时期 ?B 我的答案： 正确答案：B 21
下列（）作品是著名人类学家弗雷泽的作品。1.0 分 、A ? 《金枝》 ? B、 ? 《原始思维》 ?C、 ?《源氏物语》 ?． D、 ? 《进化论》 ?A
A 我的答案：正确答案： 22
（）能以同样的语言表述同样的内容，引申出无限多样的丰富内涵。0.0 分 、A ? 独白 ? 、B ? 台词 ? 、C ? 对话 ? D、 ? 潜台词 ?C 我的答案： 正确答案：D 23
木偶最早是给（）看的。 1.0 分
、A ? 小孩 ? 、B ? 国王 ? 、C ? 灵 ? D、 ? 农民 ?C C 正确答案： 我的答案：24 下列关于戏剧中“仪式”的表述错误的是（）。1.0 分 A、 ? 仪式是知识的一种形态，是人类对宇宙的理解。 ? 、B ? 仪式有说教作用。 ?C、 ? 事物影响和控制着
仪式的预期效果。． ? D、 ? 用于显露一种超自然力量。 ?C 我的答案：正确答案： C 25
对人物内行为的提示属于（）文字。1.0 分 、A ? 描述性 ? B、 ? 说明性 ? C、 ? 议论性 ? 、D ? 记叙性 ?B B 我的答案： 正确答案：26 下列不属于空间艺术的是（）。． 1.0 分
A、 ? 音乐 ? 、B ? 美术 ? 、C ? 绘画 ? 、D ? 雕塑 ?A 我的答案：正确答案： A 27
()当人类文化发展中语言还处于低级阶段时，利用来表达意思。1.0 分 A、 ? 生动的语言 ?B、 ?模仿性手势 ?． 、C ? 绚丽的布景 ? 、D ? 真实的画面 ?B
B 正确答案：我的答案： 28
下列（）是仁木悦子的作品。1.0 分 A、 ? 《猫》 ? 、B ? 《茶花女》 ? C、 ? 《歌剧魅影》 ? D、 ? 《猫知道》 ?正确答案： D 我的 答案：D 29
()的介入使宗教与演出活动迅速分离。1.0 分 A、 ? 宗教牧师 ? B、 ? 专业化团体 ? 、C ? 教皇教会 ? 、D ? 民间自由组织 ?B B 我的答案：正确答案：30 从事戏剧创作时，剧作家特有的舞台敏感性被称为（）。1.0 分 、A ? 创造思维 ?B、 ? 发散思维． ? C、 ? 舞台思维 ? D、 ? 文字思维 ?C C 我的答案：正确答案： 31
戏剧是由（）和故事组成的。0.0 分 、A ? 人物 ? 、B ? 主体 ? C、 ? 布景 ? 、D ? 场面 ?A 我的答案：D 正确答案： 32
戏剧欣赏基于信任，而信任又基于（）。0.0 分 A、 ? 情感 ? B、 ? 模仿 ? C、 ? 观察 ? D、 ? 体验 ?A 我的答案： D 正确答案：33 戏剧欣赏的实质不包括（）。0.0 分 、A ?对灵魂的关注 ? 、B ?． 对自我价值的探索 ? C、 ? 对外表与内在不协调的责问 ? 、D ? 对自己生命的关怀 ?D 我的答案： 正确答案：B 34
以下关于巫术思维时期人类“扮演”活动的描述，不正确的是（）。1.0 分 、A ? 可能是一种生产方式 ? 、B ? 可能是一种生产活动 ? C、 ? 可能是一种理性思维 ?D、 ?可能是一种
文化本性 ?．
C
C 我的答案：正确答案： 35
（）复生被人们逐渐认识到之后，男性神开始主导，当葡萄多籽，表现为太阳神的地位上升， 的地位下降。0.0 分 A、 ? 智慧女神 ? 、B ? 月亮神 ? 、C ? 地母 ? 、D ? 宙斯 ?A 我的答案：C 正确答案： 36
从戏剧艺术的角度讲，人的行为本身就是（）。1.0 分 A、 ? 创造性的． ? B、 ? 戏剧性的 ? C、 ? 独特性的 ? D、 ? 共通性的 ?B 我的答案：正确答案： B 37
以寓言化的手段处理人类普遍遭受的各种道德诱惑的戏剧种类是（）。1.0 分 、A ? 历史剧 ? B、 ? 道德剧 ?、 C ? 情感剧 ? 、D ?．
励志剧 ?B
B 我的答案：正确答案：38 （）是古希腊三大悲剧作家之首，被认为是悲剧的真正创作者。1.0 分 A、 ? 忒斯庇斯 ? B、 ? 莎士比亚 ? 、C ? 索福克勒 ? D、 ? 埃斯库罗斯 ?D D 我的答案：正确答案： 39
古希腊有人老智衰的看法，因此（）是喜剧中常见角色。 1.0 分
、A ?．
孩童 ? B、 ? 愚翁 ? 、C ? 少女 ? 、D ? 妇人 ?B 我的答案： 正确答案：B 40
中世纪的（）多取材于圣经上的故事，常于节庆纪念日演出。1.0 分