2016-2017学年教学工作总结
教学工作总结2016-2017学年
一个学年期以来，我能认真地做好自己的本职工作，积极投入课程教学中，将提高教学水平与思想理论水平结合起来，从而不断的完善自己，同时，我热爱学生，努力为学生的发展提供契机。
在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
现对本学期教学工作进行回顾与思考，以促进今后的工作更上一层楼。
首先在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。
同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政治素质。
紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念.。
确立了"一切为了人的发展"的教学理念。
树立"以人为本，育人为本"的思想。
其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，给学生做了极好的表率。
第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。
与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采用灵活多变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。
具体做法如下：1、深入钻研教材，备好每一堂课。
能根据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比较实用性的教案，教案中体现学法的指导。
2016-2017期末教学工作总结
2016-2017学年度第一学期期末教学工作总结综合实践活动,主要指以学生的兴趣和直接经验为基础,以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性,综合性,实践性问题为内容,以研究性学习为主导学习方法,以培养学生的创新精神,实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。
自本学期开始，我成为了综合实践课专任教师，担任四、五、六年级三个年级的综合实践教学工作。
回顾本学期的工作，在工作中我能做到认真备课，严谨教学，努力创新，注重实效。
扎扎实实、有条不紊、卓有成效地展开综合实践教学工作，并取得了较好的效果。
现将一学期的工作总结如下：一、基本情况本学期我担任四、五、六年级的综合实践教学工作。
四年级41人，五一班22人，五二班24人，六一班28人，六二班26人。
在学生没有课本的情况下，通过各种调查、走访、讨论等形式完成了教学任务。
二、走进生活，确定主题综合实践活动的主题必须是学生感兴趣的，与学生的生活实际相联系的。
所以在确立主题阶段，教师注意抓住契机，开发课程资源，引导学生关注生活，与学生的生活联系起来。
我们确立的第一个活动主题是《我爱秋天》；第二个主题是《生活中的错别字》。
三、自主结合，科学合理综合实践活动的组织是以小组活动为基本组织形式。
在综合实践活动中，小组活动的问题确定之后，我们尊重学生的自主选择，指导学生进行合理的分组与分工。
我的经验是：在分组中我们先请同学们围绕筛选的几个小组活动内容，根据自己的喜好进行自由的选择，再找合适的同学进行组合。
在此基础上，教师为了力求科学性，还要尽量让学生按兴趣、愿望自由分组，同时提出必要的指导性建议，如：提醒学生在组建小组时要注意每组人数应尽量定在5—6人，还要注意小组成员在知识、能力、特长、家庭条件等方面的搭配，尽可能使小组成员在学业成绩、性别、个性、能力等方面具有代表性，已达到各个成员优势互补，互助共进。
使得活动中既有利于组员间的取长补短，又便于小组间的公平竞争。
2016-2017学校工作总结
2016-2017学年度工作汇报（二〇一七年九月）一学年来，学校以加强管理和师德建设为主线，以学生全面发展为根本，深入推进“学校教育发展三年行动计划”，以新思路、新举措，催生出新亮点，取得了新突破。
为了总结经验，实现学校优质优效发展，努力开创学校发展新局面，我代表校委会向各位代表做工作汇报，并接受代表审议：一、队伍建设（一）干部队伍我们要求领导干部要树立责任意识、管理意识、服务意识、大局意识、学习意识，尤其对学习意识做了进一步强化。
我们要求教师阅读教育刊物、观看教育新闻，看看别人在做什么，怎么做的，拓宽工作视野和工作思路，在学习中推陈出新；我们号召干部不仅要阅读教育文章，还要阅读教育专著，深化教育认识，增强教育情怀。
我们要求中层以上干部每学期至少阅读两本专著；我们也倡导领导干部阅读文学类书籍，用文学丰富自身的精神世界。
以学校教育教学论坛为为平台，开辟领导干部学习专帖，定期提供学习文章，开展学习互动交流与研讨。
（二）教师队伍我们以贯彻落实《中小学教师职业道德规范》为契机，进一步加强教师队伍建设，全面提高教师队伍的师德素质和专业水平。
学校组织教师对《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》进行全文学习，开展了写、讲《我的教育故事》活动，在全体教师中开展了“四有老师”评选表彰活动。
在今后的教师队伍建设中，学校仍将以师德教育为主线，以“师德积分”为抓手，把教师师德素养提到一个更高水平，让崇尚高尚师德成为教师自觉追求，让高尚师德成为教师自我成长和爱生敬业的最直接内驱力。
我们加强教师专业素养的提高。
2月份，我们邀请区教研中心王海芝、李新会来校，围绕“如何设计好一节常态课”话题，从备课角度，有针对性地对性质与任务、教材的挖掘、教法的选择等多层面、多角度进行了指导，王老师“教师的备课要对得起自己的良心”给教师留下了深刻感触。
讲座在教师中引起了较大反响，有触动、更有收获，提高了教师研究意识、责任意识。
2016-2017学年工作总结
2016-2017学年工作总结转眼间，又要放暑假了，回顾整个学年，顺利地完成了工作任务。
当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。
在此我总结如下，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼。
一、思想政治方面热爱教育事业，热爱本职工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
积极参加学校组织的各项学习，思想上积极要求进步。
能自觉遵守学校各项规章制度，作风扎实，工作勤勤恳恳，任劳任怨。
二、教育教学方面1、教学计划贯彻情况学期初，认真学习学校工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合学生的现状和特点，按照教学大纲的要求，本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。
教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
2、教学情况本学年我任教高二年级平面设计方向2班，周课时数14节。
学生的学习基础相对较差，纪律上也比较难把控，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍!在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学，本学年的教学任务已圆满完成。
注重培养学生的创新意识。
在教学中培养学生的创新意识，注意保护学生的独特的个性，并给予学生发挥个性的自由。
鼓励学生在个性的基础上大胆地表现，鼓励学生对他人的作品发表自己与众不同的见解。
在思维方法上，注意采用与创造性密切相关的发散思维、类比思维、想象思维等。
三．遵守纪律方面严格遵守学校的各项规章制度，在平时工作中，不迟到，不早退，有事认真履行请假手续。
尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导、同事之间的关系。
四、工作业绩方面：辛勤的工作也带来了收获的喜悦。
2016年教学设计《证件照排版制作》收编入《北京市中等职业教育工作过程导向课程改革优质课程资源汇编》2016年12月，《浅谈“小组合作学习”的有效性》在朝阳区职业高中论文评审中荣获三等奖。
2016-2017学年教导处工作总结崔娟
逸夫中心小学教学工作总结（2017年度）一年来，在学校领导的大力支持及全体教师的热情帮助下，教导处踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情，以“让每个孩子享受成长的幸福,让每个孩子享受耕耘的快乐”为目标，保证了各项教学工作有序开展，教学质量稳中有进，较好地完成了各项教学工作任务。
现将本年度的工作汇报如下：一、加强师德师风建设，提高教师整体水平。
1.加强师德师风建设，培养“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师。
每学期的开学初，利用寒假和暑假的校本培训，学校和教师分别签订《师德师风承诺书》。
从思想上、行动上落实中共中央关于教育法、教师法的各项规定。
同时我校结合教育局活动，开展师德师风演讲比赛，人人写师德征文活动。
经过激烈的评比，王春艳老师代表我校参加教育局演讲，杨国超老师被评为师德标兵。
2.利用家长会开展学生、家长评教活动。
我校在4月份和11月份分别召开了两次家长会，在家长会上，各班发放调查问卷，公平、公正评价每位教师的师德表现和教学工作。
教导处及时查阅学生和家长的调查问卷，同时将存在的问题反馈给每一位教师，促进教师规范自己的教学行为。
针对我校个别班级存在作业量大的问题，教导处统一协调各科作业布置的时间和内容，真正的让学生减负。
二、实施培训工程，促进教师的专业成长。
我校积极对教师进行培训，本学年主要进行：1.校本培训。
我校固定时间组织教师进行寒暑假培训和每周四集体备课和教学研讨活动，校长和副校长分包学科，组织教师研讨，促进教师不断的学习更新知识。
2.外出培训。
学校积极为教师提供各种外出学习的机会，不断地组织教师外出学习，提高我校教师的业务水平。
上半年，我校先后组织丁宝莲、茹艳丽、王璐、王春艳、周俊米等教师到焦作参加一年级语文教材培训，语文阅读课观摩研讨，送教下乡研讨活动。
组织宗迎利、王春艳、王璐老师到焦作参加部编起始年级的科学，英语和小学道德与法制教材培训。
2017年8月7日-8月11日组织杨国超、何利君、刘艳霞、尹艳利、李红艳、司静、周俊米、丁宝莲赴永威小学参加班主任培训。
2016—2017学年小学老师高效课堂工作总结
2016—2017学年小学老师高效课堂工作总结一学年的教育教学工作已经结束，在学校行政领导的正确领导下和师生的共同努力下，圆满完成了学校交给的各种教育教学任务。
在教学工作中我深深认识到：高校课堂实施重要性和艰巨性。
要想打造高效的语文课堂，就要对什么是有效的语文课堂有一定的了解，教学有没有效率，并不是看教师有没有教完内容或教得认真不认真，而要看学生有没有学到东西或学得好不好。
如果学生不想学或者学习没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学。
同样，如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。
我们由此得出结论，只有学生学到了，学好了才是有效的教学，课堂教学必定要以生为本，以学为本，课堂教学所有的一切都是为学生服务的。
高效课堂的理念和形式不仅改变了教师“一讲到底”的传统教学模式，更重要的是它迫使教师走下讲台，将学习的主动权交还学生，使原来“老师讲学生听”的学习方式变成了“学生讲老师听”的新型课堂形态。
现将一学年的工作总结如下。
一、本班学生学习基本概况。
本班共有学生51人，男生26人，女生25人。
通过一年多时间的尝试和实践，学生对“活动单分组导学”的学习方式已渐渐熟悉并形成了一定习惯，由开始的茫然不所错被动接受到如今的熟练运用积极跟进，课堂学习呈现出生机勃勃的状态。
大多数学生能够进行有效的自主探究、创造性阅读，小组合作中主动和同伴协作探讨核心问题，展示时勇敢自信，能有条理地讲述自己的思想和观点。
大多数学生已经养成了认真预习的好习惯，这些行为都是高效课堂学习理念带来的显性成果。
二、实施高效课堂首先要了解学生，做到因人而教。
教育工作的实践使我们深信，每个学生的个性都是不同的，而要培养一代新人的任务，首先要了解每个学生的这种差异性。
1、了解学生个性。
大多学生的个性是在学习中他们最受得到老师的夸奖，因此，经常开展一些小型竞赛活动，可激发其学习兴趣，增强其竞争意识。
2、了解学生原有认知基础。
任何人在学习新知识时，旧知识总是要参与其中的，用已有的知识学习新知，既提高了课堂教学的科技含量，也消除了课堂上的无效空间，减少了学生的学习障碍。
教学工作总结2016-2017(下学期)
教学工作总结2016-2017（下学期）坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授。
毕竟三者是相互作用、相互促进的。
掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正；不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。
总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。
所以给他们的环境较为宽松。
致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。
因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。
特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。
还有，幽默力量运用不够。
小学英语老师2016—2017学年教学工作总结(精简版)
小学英语老师2016—2017学年教学工作总结小学英语老师2016—2017学年教学工作总结光阴似箭，转眼间又过了一个学期。
在这学期中，在教育教学工作上坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表。
工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课。
严格要求学生，尊重学生，重视激发学生的创造能力，培养学生全面发展。
一、政治思想方面：本人作为一名小学英语教师，在该学期中认真继续学习新的教育理论及时更新教育理念，还注意从书本中汲取营养，理论联系实际，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：在这学期中，我努力提高教学自己教学实践能力，增长教学经验，并成长为自己的教学理论让自己尽快成为一名成熟的研究型的小学英语教师，我主要做了下面的工作：1、课前准备：通览教材，备课深入细致；认真参阅各种资料，准确把握难重点，及时撰写教学反思，并归纳总结经验。
2、提高课堂教学效率。
我多方面地了解学生的学习方法和习惯，同时了解他们的兴趣、需要，学习新知识可能会有哪些困难，根据不同学生学习水平和能力及其特点而采取相应的预防措施，并积极调整自己的教学方法去适应学生，也让他们尽快适应我的教学方法并尽快帮助他们养成良好的学习习惯。
因为这学期教室安装了多媒体设备，我便借助多媒体的优势，扩展学生的思维。
3、坚持一单元一测试的巩固训练工作，力争教学扎实有效；认真批改作业，及时了解学生的学习情况，及时给他们反馈信息，及时查漏补缺。
以便在辅导中做到有的放矢，并且通过每周3次单词的听写，掌握学生平时的学习情况，努力做到循序渐进。
而且做好后进生转化工作，实行一帮一互助形式，大面积，大幅度提高班级的整体成绩。
4、在每周按时检查学生的背诵情况，督促学习习惯较差的学生记单词，读熟课文，背课文因为英语是一门语言技能课，只有在大量的语言输入下，才能达到良好的语言输出。
5、积极参与听课，在这学期听课达17节，认真听取其他老师的经验及对我的公开课的评课，学习如何上好课，尽快让自己成为成熟的小学老师和如何评价一节课了，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
上派镇民生小学2016-2017学年(下)学校工作总结
上派镇民生小学2016-2017学年（下）学校工作总结本学年，我校在教育局和上派学区中心校的领导下，认真贯彻落实国家的教育方针，在教育教学等方面取得了一定的成绩，现向各位代表汇报如下：一、扎实开展德育工作。
（1）进行班级常规检查，开展评选“绿色文明班级”活动，开展“红领巾文明监督岗”督查和班级文化建设评比等一系列活动，在培养学生养成良好行为习惯方面取得比较好的效果。
（2）积极开展县级文明城市创建活动，评选最美教师和美德少年，大力开展社会主义价值观教育，积极开展学雷锋、网上祭英烈、志愿者服务等各项活动，，学生王珺怡和沈宇菲在上派学区中心校组织的社会主义核心价值观演讲比赛中分别获得一等奖和二等奖。
征文比赛也多人次获奖。
被评为肥西县首届文明校园。
二、重视安全工作，积极预防，确保一方平安。
（1）学校每天都安排专门的值日教师和学校领导，全面监督学校的综合情况。
制定了值日教师领导职责制度。
开展路队工作，加大防踩踏工作力度。
（2）针对学生实际，通过国旗下讲话、主题班会、黑板报、宣传栏、给家长一封信等形式加强学生防溺水、交通安全、食品安全、防火防电教育，每天放学时安排教师巡视，直到学生全部离校。
本学期没有发生较大的安全事故。
（3）重视健康教育，加强传染病的预防工作和宣传工作，积极配合卫生防疫部门做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种工作，发现疫情及时上报、隔离、禁止学生购买零食，消除安全隐患。
（4）制定完善了各种安全制度和应急预案，开展了9.18防空防灾和5.12防震减灾安全疏散演练活动。
每两周对校园各种设施进行一次安全隐患排查，杜绝了安全事故的发生。
三、开展“四节”活动和社团活动。
在科技节期间，我校组织学生开展小发明、小制作、科幻画评比活动，组织四年级学生开展研学游活动，组队参加青少年活动中心组织的航模比赛，并取得较好成绩。
在艺术节期间，我校开展了书法比赛、经典诵读比赛、“党是阳光我是苗”书画比赛，开展了书法之星评选活动，选派3个节目参加上派学区中心校第七届校园艺术节展演活动。
2016--2017年语文教学工作总结
2016--2017年语文教学工作总结一学期又在闪念之间过去了,这个学期我担任初一（3）（4）班的语文教学。
回顾一学期以来的工作情况,感慨良多,不知是该闭门思过还是该怪罪学生的不争气.总之一个学期以来总有许多话想说,现就本学期本人的教学工作总结总结如下:1、思想方面：拥护党的领导，拥护共产主义事业，谨记自己的教师身份，以身作则。
热爱和关心学生，做到了既教书又育人。
工作积极主动，任劳任怨，认真完成了学校安排的各项教育教学工作。
2、教育教学方面：我努力做好日常的教学工作，具体做好以下几个方面：①认真备课：认真钻研教材，了解钻研教材，针对学生的学习现状，我把教学的内容更多的放在了熟悉课文内容，了解教材的结构，突出重点与难点，掌握知识的逻辑，适当补充与文本有关的资料。
降低教学难度，删除了以往教学中的一些探究类问题和一些课外延伸和比较阅读类的练习。
②认真上课：课堂上力求使教学过程内容更简单，条理更清晰，重点更突出。
要求学生养成良好的上课习惯，认真做好笔记，专心听讲。
降低大部分学生课后做练习的难度，注重基础教学，适当引导，让他们多读，多讲，多练，力求对文本知识的掌握和理解。
但是由于有一大批学生的情况比较特殊，这部分工作的开展也存在很大难度，虽然每堂课都做了精心准备，但收到的效果也不如人意。
③认真课后辅导：及时批改作业，发现学生学习中存在的问题，然后进行辅导，做到订正后再次批阅。
练习中多给他们鼓励和肯定。
对于那些基础较差的，且缺乏自控能力的，不能按时完成作业或者抄袭他人作业的学生，我尽量多督促他们。
3、工作考勤方面：本人严格遵守学校的各项规章制度，全学期无一天请假。
平时积极参加学校教职工大会及各种学校集体活动。
并积极参加政治学习，教研活动，这个学期共听课20多节。
认真管理好学生的早读。
4、工作中得不足：虽然在这个学期中做了一些努力，但是班级的两极分化太严重。
许多学生学习习惯差，学习惰性强。
班级中的学习氛围不是很好。
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阿克苏第八中学教学工作总结
（2016-2017学年第一学期）
本学期根据学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量
为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，
发挥了教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展了
教务处的工作，实施了“规范、科学、精细化”的教学管理，探索建
立了完善的教学质量评价体系，初步提升了教师业务能力，加强了过
程管理，注重了质量管理，做到了向过程要质量,向管理要质量。为
了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，现总结如下：
一、明确思想，制定合理的有效激励机制的规章制度。
学校的一切发展都是看教育教学的发展情况，在上级教育部门
的指导下，围绕我校发展目标，积极探索，开拓进取,全面贯彻党的
教育方针，强化精细管理；进一步加强教师队伍建设，促使教育教学
质量稳步提升。学校进一步完善了教育教学管理方案、教学奖惩方案。
这些方案和制度的完善出台，规范了教学行为，切实做到了一切为了
学生，为了所有学生，一切为了学校，一切为了教育。
二、抓好教学管理，规范各项教育教学活动
本学期，进一步强化了教学常规管理，结合学校实际修订和完善
了教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管
理和专项管理督查力度。开学初，教务处对教学工作做了周密的工作
部署和安排，制订了教务工作计划、学校教学工作日常安排。明确了
教学中的奋斗目标：力争在期末抽考中整体成绩有所进步，教师教学
水平要有所提高，师生的各种比赛积极参与并努力获取名次，给学生
们营造一个宽松和谐的学习环境。在学校教学目标的指引下，我校师
生积极行动起来了。
三、常抓教学常规管理，促进教学的良好发展
本学期，教务处每月月底都组织各个教研组对全体教师的备课、
作业、监测、听评课、上课情况等业务进行检查登记，并及时公布检
查结果。这起到了相互督促，相互学习，相互提高的作用，促进了教
学的良好发展。
在期中、期末抽考工作中，按照上级部署，严密组织考试事务,
要求教师严格监考，精心组织改卷，确保考试的信度、效度，促进良
好考风、学风的形成和发展。及时做好学期教务处所辖功能教室各种
档案的收交及整理工作，经过制度的强化和严格管理，学校形成了良
好的教学秩序，师生关系得到和谐发展。
四、认真做好各科成绩分析。把目标确定到每个班，使每个教师
教学更有针对性。同时做好后进生的成绩分析，做好后进生的转化工
作,使培优补差工作落到实处。
五、加强教务处自身建设，提高教学服务质量。
进一步强化服务意识，加强自身队伍建设，提高服务水平，切实
为教师和教育教学搞好服务，无论是课程表的设置、应急课程的调整、
相关教材、教参的征订与发放、课堂教学设施的维护使用、功能教室
的管理等为开展正常的教育教学活动提供了保障。加强考务安排、学
籍管理、资料收缴等，切实做到严格有序有效。一学期来，学校成功
迎接了市督导检查，在逐次检查中均受到好评。功能教室的管理人员
体现了教学服务人员的责任心和服务意识，有效地为教学提供了服
务。
六、有待解决的问题
1．课堂教学改革力度有待进一步加强，使其更加贴近学生实际，
但求实效不求形式。
2、服务教学意识有待进一步加强，能力有待进一步提高。
3、教师教学理念有待进一步更新，教学方式、方法有待进一步
改进，以不断提高教育教学水平。
4、学科教学效果存在较大差异，强化弱势学科教学的措施有待
落实。
总之，在本学期中，学校教务教学工作取得了一定的成绩，但今
后面临的困难还很多，新的局面需要去开创。我们坚信，在校党支部、
校长室的正确领导下，有全体师生员工的团结协作，我校的教育教学
工作一定会迈向新的台阶。
阿克苏第八中学 教务处
2017.1.15
阿克苏市第八中学教学工作总结
（2016——2017学年第一学期）