高职院校人事管理中存在的问题及对策分析
浅谈高职院校人力资源管理问题及对策
浅谈高职院校人力资源管理问题及对策随着中国经济发展的持续完善，更多的高等职业院校被建立。
高等职业院校人力资源管理也在不断地得到重视。
高等职业院校人力资源管理的发展受到了全县的重视，它不仅丰富并调动了大学的学习和教育环境，而且为高校社会福利的提升做出了重要的贡献。
因此，本文从高等职业院校的人力资源管理现状入手，即进行相关的现象分析，探讨高校人力资源管理中存在的问题以及对策。
一、高职院校人力资源管理现状（一）招聘制度和组织体系不完善目前，大多数高职院校在招聘制度和组织体系上还存在较大的不足，招聘制度不科学、不够完善，在保证人才质量的同时，往往错失了优秀的讲师，而组织体系则不够完善、不够灵活，也无法对专业素质较高的专家或学者提供帮助。
（二）工作机制不够市场化现行的高职院校人力资源管理制度，工作机制及时不够市场化，如薪酬结构、工作时间安排等，都存在较大的僵化，不能及时适应市场需求和人才需求变化，也不能有效激励讲师的积极性和创造性。
（三）教师队伍素质不高由于高校的招聘制度和组织体系的不完善，以及不够市场化的工作机制，使得很多优秀的讲师离开，不仅使高校的教师队伍的素质得不到提高，也使得教师的良性催化不足，不利于高校的整体发展。
二、存在的问题（一）招聘制度和组织体系不完善目前，在大多数高职院校，招聘制度包括招聘流程及考核办法等都比较单一简单，并不能有效控制人才的质量。
此外，组织体系也并不完善，缺乏人员分类、机构设置及指派等。
（二）工作机制不够市场化高校的工作机制缺乏市场化，如薪酬结构及工作时间安排等往往缺乏灵活性，不能够及时适应市场及人才的变化，也无法有效地激励讲师的创新能力和创造精神。
（三）教师队伍素质不高这是由于招聘制度和组织体系的不完善所致，使得优秀的讲师离开，而其他教师的素质得不到提高，从而影响到高校的教育质量及发展。
三、改进对策（一）完善招聘制度首先，高校需要重视并加强招聘制度的完善，改进招聘考核办法，制定有条理的招聘流程，以期达到招聘的科学化、质量的稳定化。
高职院校人事制度改革的动因问题及对策研究
高职院校人事制度改革的动因问题及对策研究随着中国经济的快速发展，高职院校的教育质量和教育模式的变革已经成为关注焦点。
而人才的培养也成为了高职院校发展的重点。
人事制度作为高职院校管理中的重要一环，同样面临着改革和完善的需求。
针对高职院校人事制度改革动因问题，本文将分析其问题，并提出对应的对策。
1.1 放宽硬性条件限制传统的高职院校人事制度倾向于满足一系列硬性条件，如学历、工作年限等等。
这种硬性条件对于一些具有特长或特殊技能的人来说，可能很难满足。
因此，高职院校的人事制度应该放宽硬性条件限制，引导有特长的学生加入到高职院校从事相关职业或专业的工作。
1.2 关注人才成长高职院校人才的培养是面向社会的，因此，学校从人才培养中不应该止步于学科专业技能的传授，还应注重学生的创新能力、实践能力、人文素养等多方面的素养。
进一步把教学与实践相结合，更加关注学生人才的成长。
1.3 引进高素质人才高职院校的教师队伍应该是具有科研经验和创新能力的高素质人才。
因此，高职院校从早期就应该重视教师队伍建设，注重引进高水平的教师。
进一步加强教师队伍建设，为学生提供更好的学习环境和教学资源。
高职院校可以从下面几个方面进行：1）设定“特长特招”计划，对具有特殊技能或特长的学生加分录取。
2）放宽学历等硬性条件限制，但需要通过创新性人才培养计划和实践能力培养计划，进行科学评估。
3）优化招聘渠道，通过多途径招聘，获得更多符合要求的人才。
1）注重学生的人文素养和实践能力培养。
2）完善实践教学体系，让学生从实践中学习专业技能。
3）建立导师制度，为学生提供更多的学科指导。
1）加强高素质人才的招聘工作，拓展教师招聘渠道，开展国外教师招聘计划。
2）建立高素质人才激励机制，给予高职院校的优秀教职工更多的培训和晋升机会，鼓励他们在教育教学中有所创新，更好地服务于社会。
3）建立严格的科研把关制度和奖励制度，激励教师在科研领域有所突破，推动学校的科技进步。
高职院校人事制度改革的动因问题及对策研究
高职院校人事制度改革的动因问题及对策研究摘要：高职院校作为培养高级技术应用型人才的重要渠道，在我国的教育体系中起着重要的作用。
在高职院校的人事制度中，存在一系列的问题，如制度僵化、招聘不公、激励机制不完善等，制约了高职院校的发展。
本文旨在分析高职院校人事制度改革的动因问题，并提出相应的对策，以推动高职院校的人事制度改革和发展。
一、引言1. 制度僵化由于历史和体制问题，高职院校的人事制度存在一定的僵化，无法适应现代高等教育的发展需求。
制度僵化导致了高职院校的管理效率低下，无法及时应对各种变化和挑战。
2. 招聘不公在高职院校的人事招聘中存在一定的不公平现象，如关系户、权力寻租等现象较为普遍。
这种招聘不公不仅影响了高职院校的教育质量和声誉，还可能导致人才流失和教师士气低落。
3. 激励机制不完善高职院校的激励机制相对不完善，导致教师缺乏动力和创新精神。
缺乏有效的激励机制会影响到高职院校教职工的工作热情和教学水平，进而影响到学生的学习效果和高职院校的整体发展。
1. 引入市场机制高职院校可以借鉴市场机制，引入竞争机制，建立公开、透明的人事招聘制度。
通过公正、公平的竞争，选拔出优秀的教师和管理人员，提高教学水平和管理效率。
高职院校可以建立多元化的激励机制，包括薪酬激励、职称激励、科研激励等。
通过激励机制，激发教职工的工作动力和创新能力，提高高职院校的整体教学水平和科研实力。
3. 强化监督管理为了确保人事制度的公正和透明，高职院校需要加强对人事工作的监督和管理。
建立相应的监督机构和监督制度，加强对人事招聘、激励机制等方面的监督，防止不公平和腐败现象的发生。
4. 建立教师评价体系建立科学、全面的教师评价体系，对教师的教学、科研、社会服务等方面进行综合评价。
通过评价体系，激励教职工积极投入工作，不断提高教学和科研水平。
四、结论。
高职院校人事档案管理面临的问题及对策
高职院校人事档案管理面临的问题及对策高职院校人事档案管理是高校管理的一项重要内容。
人事档案管理对于高职院校的教学和管理都有着至关重要的作用。
但是当前高职院校的人事档案管理存在一些问题，主要表现在以下方面：一、管理方式陈旧，信息化程度不够传统的人事档案管理方式主要采用纸质档案，管理方式陈旧，难以满足目前高职院校信息化管理的需求。
同时，由于管理方式的陈旧，档案信息不清晰、完整度不高、文档易丢失、效率低下等问题也随之出现。
有些高职院校虽然在人事档案管理上使用电子化、网络化等信息化手段，但是系统使用率较低，人员熟练度不高，信息化程度不够。
二、信息安全性得不到保障高职院校的人事档案包含着教师、学生和职工的个人隐私信息。
一旦这些信息泄露或被不当地利用，会给当事人造成直接或间接的损失。
然而，由于信息技术的发展和管理方式的陈旧，高职院校的人事档案管理存在着信息泄露、信息篡改等安全性问题。
三、档案借阅管理不周高职院校的人事档案管理对档案借阅的管理也存在问题。
部分高职院校制度不健全，对档案借阅管理不加强，未严格检查借阅人员的资质与目的，导致一些非相关人员乱借乱用档案。
另外，有些高职院校档案借阅流程不规范、流程不畅，增加了档案借阅的难度和不确定性。
为解决这些问题，我们可以从以下方面入手：一、加强信息化建设，提升信息化程度高职院校应当通过引入新的信息技术、优化信息系统、提高管理人员的信息技能等方式，加强人事档案管理的信息化建设，以提升管理效率和管理水平。
二、加强档案信息安全管理高职院校可以依据相关规定，研究出一套完整的数据安全管理机制，包括建立良好的教育培训机制、完善保密责任制度、安排专人负责信息安全等。
同时，应建立严格的信息访问控制和权限管理机制，避免机构内部和外部不法分子的攻击和滥用。
高职院校应当建立完善的借阅流程，包括：出借人员的申请、审核、审批、备案、查阅、归还等环节。
同时，应加强借阅人员的资质审查和目的审核，确保借阅档案的人员与用途均符合规定。
高职院校人力资源管理现状及创新对策分析
高职院校人力资源管理现状及创新对策分析随着我国经济的逐步发展和劳动力市场的不断扩大，高职院校人力资源管理也面临着新的挑战和机遇。
本文将从以下几个方面来分析高职院校人力资源管理的现状以及应该如何进行创新改革。
一、现状分析1. 人才结构不平衡高职院校人才结构中，存在技能型和管理型人才比例不均衡的问题，管理型人才相对不足，这使得高职院校的管理与经营困难重重。
2. 人才培养缺乏市场导向现在许多高职院校的人才培养目标只考虑学校自身的需要，而忽略了市场需求。
这样做的结果就是学生在走出校门后往往会发现自己所学的专业与市场需求不符，难以找到合适的工作。
3. 人员流动大高职院校在人力资源管理上存在人员流动大的情况，这会导致学校的稳定性和管理效率降低，同时也会对学生的学习和教育造成一定的影响。
4. 管理机制滞后高职院校的管理机制也存在着滞后的情况，这导致学校管理者无法及时地反应和应对外部变化，从而影响学校的稳定运营。
二、创新对策1. 建立灵活的人才管理模式高职院校应建立灵活的人才管理模式，采用灵活的用人机制，包括招聘、晋升、离职等，实现人力资源的管理去中心化。
2. 学校与市场联动高职院校需要加强与市场的联动，调整学校的专业设置，符合市场需求。
同时学校与企业合作开展实践教学，以提高毕业生的实际操作能力。
3. 实行个性化培养高职院校应考虑实现个性化培养，充分考虑学生的自身优势、兴趣爱好、职业规划，进行差异化的培养，帮助学生更好地适应社会需求。
4. 实施全过程人才管理高职院校需要实施全过程人才管理，从招聘到离职的整个过程进行有效管理，包括对学生成长、教师发展、职业规划支持等，以提高学校的管理和竞争力。
总之，高职院校要通过打破传统管理模式，建立新的管理机制和模式，以适应大环境下的需求变化。
同时，校方应尽快起草新的人力资源管理政策，制定具体的人才引进、流动和激励方案，提升学校的管理和竞争力，实现高质量的教育教学。
高职院校人事管理创新分析
高职院校人事管理创新分析随着中国经济的快速发展，高职院校在培养高素质专门人才方面也扮演着越来越重要的角色。
而人事管理作为高职院校的重要管理工作之一，对于院校的长远发展和教职工的成长至关重要。
目前高职院校存在着一些人事管理上的问题，需要进行创新和改革。
本文将对高职院校人事管理进行深入分析，并探讨创新的可能途径和方法。
一、高职院校人事管理现状分析1. 传统人事管理模式目前，高职院校的人事管理普遍采用传统的模式，主要是依靠人力资源部门进行人事管理的各项工作，包括招聘、培训、绩效考核、薪酬管理等。
这种模式存在着一定的局限性，面对人才选拔、激励、绩效评价等问题时往往显得比较僵化和缺乏灵活性。
2. 人才流失问题在高职院校中，人才流失是一个普遍存在的问题。
由于待遇不佳和发展空间不足，一些优秀的教职工往往会选择离开高职院校，这对于高职院校的教学质量和发展带来了一定的影响。
3. 教职工发展空间不足教职工的职业发展是高职院校人事管理中的一项重要内容。
目前一些高职院校存在着教职工的职业发展空间不足的问题，这导致一些教职工的工作积极性不高，甚至出现工作倦怠的情况。
二、高职院校人事管理创新的途径和方法1. 建立灵活的人才选拔机制为了解决人才流失的问题，高职院校可以建立灵活的人才选拔机制，注重对于优秀人才的吸引和留用。
可以通过加大薪酬激励、提供晋升机会、开展专业技能培训等方式，来吸引和留住优秀的教职工。
2. 推行多元化的绩效考核制度传统的绩效考核制度往往局限于对学术研究成果的评价，而忽视了教学工作和实际业绩的考核。
高职院校可以推行多元化的绩效考核制度，将学术成果、教学质量、科研项目、学生评价等因素进行综合考核，从而更加客观全面地评价教职工的工作表现。
高职院校可以加强对于教职工的职业发展支持，如提供更多的晋升机会、开展岗位轮岗和跨部门培训、提供更多的科研项目支持等，从而激发教职工的工作积极性和创造力，提升整体教学水平。
4. 强化人才培养和管理高职院校可以加强对教职工的培训和管理，为其提供更多的学术和业务技能培训机会，提升其专业水平和教学能力。
高校人事档案管理中存在的问题及对策
高校人事档案管理中存在的问题及对策高校人事档案管理是高校行政管理的重要组成部分，其质量直接影响到高校教职员工的工作和生活。
目前在高校人事档案管理中存在着一些问题，需要通过一系列对策来加以解决。
一、存在的问题1. 档案管理混乱目前在一些高校中，由于各部门之间的信息交流不畅或者管理制度不严格，导致了人事档案的管理混乱，有些档案可能被遗漏或者错误存放。
2. 数据安全隐患高校人事档案中包含了大量的敏感信息，一旦泄露将对高校和教职员工造成严重的影响。
目前一些高校的档案管理系统存在数据安全隐患，容易受到黑客攻击或者内部人员的非法窃取。
3. 信息化水平不高虽然高校档案管理系统的建设已经开始普及，但是由于一些高校的信息化水平不高，导致了档案管理系统的使用率不高，难以满足高效管理的需求。
4. 管理制度不健全有些高校的人事档案管理制度并不健全，包括档案管理的流程、责任人、权限划分等方面存在不足，导致了管理的薄弱环节。
二、对策1. 完善管理制度高校应该加强人事档案管理制度的建设，包括明确档案管理的流程、责任人及权限划分。
建立健全的管理制度，提高管理效率，确保档案管理工作的顺利进行。
2. 加强档案管理意识高校应该加强全体工作人员的档案管理意识，包括及时整理档案、妥善保存档案、正确使用档案等方面的培训和教育，提高全员的档案管理水平。
3. 提升信息化水平高校应该加大对信息化建设的投入力度，提高信息化水平，建设安全稳定的档案管理系统。
并且要组织相关人员进行系统培训，提高档案管理系统的使用率。
4. 加强档案监管高校要建立完善的档案监管机制，对档案管理过程进行严格的监督和检查，及时发现和解决问题。
并且要加强对档案管理系统的安全防护，防止数据泄露。
5. 强化外部执法监管高校可以通过与中国国家档案局等相关部门合作，加强对档案管理工作的外部执法监管，及时发现问题、督促整改，提高档案管理的规范性和可靠性。
高校人事档案管理是一项复杂而又重要的工作，需要高校全体工作人员的共同努力来加以解决。
高职院校人事档案管理面临的问题及对策
高职院校人事档案管理面临的问题及对策随着高职院校规模的不断扩大和信息技术的日益发展，人事档案管理面临着一系列的问题。
这些问题主要包括：档案管理混乱、档案隐私保护不足、档案信息化建设不完善、档案风险防控不到位等。
为了解决这些问题，我们必须采取以下对策。
首先是加强档案管理制度建设。
高职院校应当明确档案管理的责任分工，制定相应的管理制度和操作规程，明确档案管理的具体流程、要求和职责。
还要加强对档案管理人员的培训和监督，提高他们的档案管理水平，确保档案管理工作的规范化和标准化。
其次是加强档案隐私保护措施。
高职院校必须制定严格的档案隐私保护政策和措施，建立健全的档案访问制度，确保档案信息的安全性和保密性。
还要加强对档案管理系统的安全性防护，采取有效措施防止非法获取、篡改和破坏档案信息。
第三是加强档案信息化建设工作。
高职院校要加快档案信息化建设步伐，推动档案管理从传统的纸质档案向电子档案转变。
可以利用数据存储、云计算、物联网等技术手段，建立起全面、精确、高效的档案信息管理系统。
还要加强档案文化的普及和推广，提高师生对档案管理的重视程度，形成良好的档案管理氛围。
最后是加强档案风险防控措施。
高职院校要建立健全档案风险防控机制，定期进行档案风险评估和排查，及时采取相应的防范措施。
还要建立紧急情况应急预案，一旦发生档案灾害，能够迅速采取措施，最大限度地减少损失和风险。
高职院校人事档案管理面临的问题较多，但是只要高职院校在档案管理制度建设、档案隐私保护、档案信息化建设和档案风险防控等方面采取相应的对策，就能够有效解决这些问题，实现高职院校人事档案管理工作的科学化、规范化和信息化。
高职院校在人力资源管理中存在的问题及对策分析
高职 院校 在 人 力资 源 管 理 中存 在 的 问题 及 对 策 分 析
王 纯 （ 广东 水利 电力职 业技 术学 院经济 管理 系 广东 从化 ５ ９ ５ １ ２ ） ０ 摘 ． ： ｌ 纪 头２ 年 是我 国经济社会 发展 的重要 战略 机遇期 ， 要 ２世 ０ 也是 高等 学校科技 发展的重要机 遇期 。 民办高职 院校 原有 的人 事结构存 在 多种弊病 ： 构设置存在不足 、 员流 动频繁 机 人 企业式 管理 ， 科研产 出低效 等。 民办 高职 院校 应在创新人 力资源观 念 ， 优化人 力资泺结构 ． 提 升人 力资 源素质 、 革人 力资源机 制等 方面进行 变革 ， 改 以提 高教育 质量 ， 实现 生存发展 。 关键 词 ： 民办高职院校 高校人 力资源 问题 对策 中 图分 类 号 ： ３ Ｇ６ Ｉ 文 献标 识码 ： Ａ 文 章编 号 ： ６ ２ ３ ９ （ ０ ２ ０ （） １ Ｏ １ １ ７ － ７ １ ２ １ ） １ａ一０ ９ －０
智力、 识、 能 、 历、 业心、 任感 、 知 技 经 事 责 创 院 校 的 人 力 资 源 具 有 较 大 的 流 动 性 ， 校 和 学 生 管 理 等 多 方 面 的 素 质 ， 研 人 员 是 学 教 提 新精神 、 创新 能 力 以 及 人 本 身 的 健 康 状 态 的 科 研 就 无 长期 性 、 固定 性 可 言 。 于 一 个 支 撑 教 育 机 构 的 支 柱 ， 升 教 研 人 员 的 素 对 没 但 等 具 有 一 切 经 济 价 值 的 资 源 ［ 其 中 ， 重 兼 具 科 研 和 教 育 的 机 构 而 言 ， 有 科 研 就 质 虽 在 短 期 内 见 不 到 成 效 ， 对 于 学 校 的 ２ 】 。 其 要 作 用 的 是 高校 的 管 理 人 员和 教 研 人 员 。 没 有 高 质 量 的 学 生 产 出 ， 有 高 效 的 学 生 长 期 生 存 发 展 具 有 至 关 重 要 的 作 用 。 没 输 出， 校就 没有了发存的前景和空 间。 学 ３ ４ 改 革人 力资 源机制 ．
民办高职院校人力资源管理问题及对策
民办高职院校人力资源管理问题及对策【摘要】民办高职院校人力资源管理问题较为突出，主要表现在人才流失率高、管理体系不健全、员工培训不足等方面。
问题分析指出，这些问题导致了人才流失问题、员工士气低下等。
针对这些问题，可以通过建立健全的人力资源管理体系、加强员工培训和激励机制、优化招聘和用工机制等对策来解决。
在未来，应该不断完善人力资源管理制度，提升员工的综合素质和能力，以适应当前高等教育市场的竞争。
通过这些努力，可以为民办高职院校的发展和稳定提供有力支持。
【关键词】民办高职院校、人力资源管理、问题、对策、建立、培训、激励、招聘、用工、健全、优化、总结、未来展望1. 引言1.1 背景介绍民办高职院校是我国高等教育体系中的重要组成部分，随着高等教育的普及和社会对人才需求的不断增加，民办高职院校在培养各类专业人才方面发挥着重要作用。
随着社会经济的不断发展和变革，民办高职院校在人力资源管理方面也面临着一系列挑战和问题。
如何有效管理和利用人力资源，提升院校整体办学水平和竞争力，成为当前民办高职院校急需解决的问题。
在传统的高校管理模式下，一些民办高职院校的人力资源管理仍然存在着诸多问题，包括招聘流程不规范、员工培训不足、激励机制不健全等。
这些问题的存在不仅影响了院校的教学质量和科研能力，也制约了员工的工作积极性和发展空间。
如何有效解决民办高职院校人力资源管理问题，提高员工的工作质量和满意度，对于院校的可持续发展具有重要意义。
1.2 研究意义民办高职院校人力资源管理问题及对策的研究具有重要的理论和实践意义。
通过深入分析民办高职院校人力资源管理存在的问题，可以为相关管理部门和学校提供可行的改进对策和措施，提高人力资源管理的效率和质量。
加强员工培训和激励机制，优化招聘和用工机制，不仅可以提高员工的工作积极性和创造力，还可以提升学校整体的竞争力和影响力。
建立健全的人力资源管理体系，能够有效解决人才管理和组织发展中的种种难题，推动民办高职院校向现代化、专业化和国际化方向发展。
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发明与创新
· ·比较研究
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高职院校人事管理中存在的问题及对策分析
孙文君
（黑龙江生态工程职业学院，黑龙江 哈尔滨 150025 ）
摘 要：当前我国经济水平不断提高，在日趋激烈的市场竞争中，许多高职院校仍然沿用过时的人事管理方法，难
以培养人才、留住人才，对学校的发展造成不利影响。本文首先分析当前高职院校人事管理中存在的各类问题，然后提
出针对性的解决对策。
关键词：高职院校；人事管理；学校管理
随着我国社会经济的迅速发展，人才市场的竞争日渐激烈，高职院校在人事管理方面面临着越来越多的问题。为了适应新形势的变化，高职院校必须努力进行改革，强化人事工作，转变发展思路，提高管理水平。本文首先分析当前高职院校人事管理中存在的各类问题，然后提出针对性的解决对策。一、高职院校人事管理中存在的问题（一）人事管理观念过时许多高职院校的人事管理工作偏重于日常事务，而没有关注对教职工的关怀与培养。人事管理部门整日纠缠于琐碎的行政工作，照本宣科，不主动发现问题，而是被动等待问题出现，慵懒消极的官僚作风严重。民主集中制的原则长期被忽视，人事管理工作没有灵活性，无法激发教职工的工作热情。各岗位人员尸位素餐，缺乏有效管理，仅仅为了应付上级而进行工作。（二）管理制度不完善高职院校多采用终身雇佣制，教职工均有固定的编制和职称，按照职称安排岗位，论资排辈的倾向严重。在这种管理制度下，优秀人才根本无处发挥能力，年轻的教职工无论水平高低，都只能屈居末位。固定编制使得学校无法裁撤冗余的部门机构，也无法引进更多人才，也很难对教职工进行优胜劣汰的筛选工作。许多教师得到职称之后就不思进取，坐守岗位，不再努力提升教学水平。领导干部也大多持消极思想，认为与其得罪他人，不如“无为而治”。高职院校的人事管理和日常工作全面松弛，整体水平出现严重退步。（三）考评体系不健全高职院校进行人事管理，首先应当对教职工进行客观、全面的考核评价。然而当前的教职工考评工作往往徒具形式，考评项目空洞过时，考评方式不够客观，无法真正起到监督教职工的作用。此外，现有的考评体系片面强调教师的教学效果，不注重思想道德方面的考察。学校本身对考评工作也不够重视，既没有安排专门的考评工作组，也没有将考评结果与奖惩挂钩，使得优秀人才得不到肯定，工作懈怠者得不到惩罚，使教职工团队的整体积极性都受到影响。二、高职院校人事管理的改善对策（一）改变理念，勇于创新高职院校要改善人事管理状况，就必须彻底改变管理理念，抛弃死板、过时的管理方法，与时俱进，加强对教职工的教育和关怀，加强民主政治建设，进行公平、公开的人事管理。对冗余的部门予以裁撤，努力适应新形势，跟随时代发展的需求增加新的管理部门。在人员安排上要加强流动性，清除论资排辈的落后思想，做到任人唯贤。此外，学校还要勇于进
行理论创新和制度创新，促进人事管理制度的发展，提升人事
管理工作的灵活性，将学校的人事管理水平推向更高层次，适
应新时代的发展需求。
（二）以人为本
当前社会观念不断进步，对管理制度的人性化提出了更高
要求，在过去的管理工作中片面强调自上而下的管理控制，而
没有做到充分的人文关怀。现代的人事资源制度要从人文主义
出发，关注每一个教职工的具体情况和性格特点，挖掘人的优
点和潜能，关心教职工的情感动态，做到人事相宜，根据教职
工的个人特点安排合适的岗位，激发教职工的工作积极性，促
使他们不断进步，提高工作效率，推动高职院校人事管理工作
的个性化发展[2]。
（三）加强制度建设
高职院校应当做好对管理人员的培训工作，自上而下提高
教职工整理的工作素质，更新学校发展理念，更好地服务于学
生教育工作，为学校打造出更加优秀的管理团队。在管理中要
注意废除不必要的监管措施，破除官僚主义，为优秀人才提供
发展才能的空间，让教职工得到充分学习和锻炼，让他们的才
能得到充分发展。人事管理人员要努力学习专业的管理方法，
提高自身管理素质，提高业务能力，严格按照相关规章制度开
展工作，实现管理制度的完善化、规范化。管理过程中要积极
使用现代化信息技术手段，加强管理管理工作的科学性、高效
性、便捷性。学校要积极吸收人才、关心人才，拉近管理人员
和广大教职工的联系，加强管理工作队伍的建设，更新管理手
段，提高管理人员的工作积极性，杜绝慵懒懈怠、临时抱佛脚
的工作方式。
（四）建立完善考评体系
高职院校要建立客观、全面的考评体系，设立专门的考评
工作组和量化、具体化的考评项目。以科学的教育理论为核
心，开展更加合理的教学考评工作。激发教职工工作的积极
性，让教职工在工作中积极竞争、学习，实现共同进步，提高
教师队伍的整体教学水平。学校要建立优胜劣汰的人事制度，
将考评结果与奖惩制度进行挂钩。考评工作要做到公平、公
开、民主，让广大教职工真正能够参与考评，做到实事求是。
参考文献
[1] 薛晖.高职院校人事管理中存在的问题及对策分析[J].现代
国企研究，2017（14）：92.
[2] 尹敏.高职院校人事管理中存在的问题及对策分析[J].人才
资源开发，2017（02）：29.
【作者简介】 孙文君（1989.10—），女，山东临沂，本科，初级，研究方向：人事管理。